(完整word版)2018年一年级数学暑假实践作业
(word完整版)一年级数学题(2021年整理)
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一年级数学题1、学生排一行做游戏,小明的前面有15人，后面有21人，一共有多少人?2、小红的妈妈买了一些苹果,第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半,还剩3个,妈妈一共买来多少个苹果？.3、小明有25本书，小红又给了小明10本，两人就一样多,小红原来有多少本书?4。
王明家的钟表对着一面镜子,从镜子里看,钟表上的时间是3点整,实际的钟表时间是几点？4、从1数到100，有多少个数字“6”，把它们都写出来5、爸爸今年35岁，小明今年8岁，再过10年，爸爸比小明大几岁？6、小明拿钱买苹果，买了一个苹果，手里还剩2元钱,如果再买一个,还差1元,一个苹果多少元?7、小明拿钱去买笔,买了1枝笔后，还剩下6元,如果再买2枝,还差2元,一枝笔多少元？小明一共带了多少元钱？8、同学们去划船，每条船上坐6人，还剩下4个人没上船，如果每条船坐7人，同学们都正好都坐上船，一共有几条船?9、同学们分组做游戏，每3人一组，还剩下4个人,如果每4人一组,就少2个人，一共分成几组？10、小明拿钱买本子，买了5本，还剩12元，如果买6本，就剩下8元,每本本子多少元?11、小明有100元钱，买了一个38元的玩具,还买了一个16元的文具盒,剩下的钱能不能买一套55元的故事书？12、小明和小红用同样多的钱买本子，小明买了2本，还剩下5元钱，小红买了1本，还剩7元,一本本子多少元?13、妈妈和爸爸有同样多的钱,妈妈买了一箱38元的奶，还剩下32元,爸爸买了一瓶可乐,还剩下58元,一瓶可乐多少元?，14、小明和小红各有20本书，小明借给了小红4本,现在小明比小红少几本?15、小明有25本书，给小红5本,两人就一样多，小红原来有几本书?16、小马虎在计算40加一个数时，把加号看成了减号,结果得30，那么正确的答案和是多少？17、妈妈去超市买了35元5角一箱的奶，还买了45元8角的大米，付给收银台两张50元钱,应找回多少元?18、小云今年10岁，奶奶说：“当你长到20岁的时候，我就是70岁了。
一年级数学暑假实践作业
一年级数学暑假实践作业题（请家长配合）一、口算和笔算训练：暑假训练内容：口算200道，笔算50道。
（100以内数的加减运算）。
开学比赛要求：1、口算：给出5分钟的时间，提供80道题，即对口算速度不做硬性的规定，但最慢要达到每分钟7道题。
2、笔算：给出10分钟的时间，提供10道竖式计算题，比谁算的又对又快。
3、在新学期开学初，老师将根据测试题的内容和数量进行测试。
二、实践操作：活动（一）小小环保统计员1、调查一星期你家扔掉几个塑料袋。
3、涂一涂。
4、算一算，一共扔了（）个，哪（）天扔的最多，哪（）天扔得最少，最多的比最少的多（）个。
这么多的塑料袋对环境的污染可大了，为了保护环境怎么解决这个问题呢？请写下你的宝贵建议：（1）（2）（3）活动（二）：小小导游。
活动要求：1．每个同学画一幅旅游图。
2．给自己的作品起个名字——XX旅游图。
3、利用所学的方位知识，提出5个问题。
如要从电影院到植物园，需要向（）方向走，或（）在谁的（）面等等。
活动（三）：××的一天活动要求：1、通过活动，进一步掌握“几时整、几时半，大约几时”这几种时间的认读。
请你选择一位观察对象（可以是自己、或家人或要好的小伙伴），调查了解他的一天的生活，选择有特点、有意义的事情记录下来，并在16开张上写下他一天的作息时间。
要求用到学过的“几时整、几时半，大约几时”这几种时间，并画好钟表。
2、积累珍惜时间名言3句。
活动（四）：小小设计师。
1、利用学过的平面图形，拼贴一幅美丽的图画，给自己的作品起个名字。
3、根据内容提出几个用加减法计算的问题。
活动（五）：快乐购物，开心作业例：今天是8月1 日，我买了一包乐事薯片，价格是5元3角，我付给营业员阿姨一张10元，阿姨找回4元7角，面值分别是二张二元，一张五角和一张二角。
第次购物今天是月日，我买了，价格是。
我付给营业员阿姨，阿姨找回，面值分别是。
第次购物今天是月日，我买了，价格是。
(完整word版)一年级数学上册寒假作业
1+1
4
2
2+1
4+1
五、 我能写算式。（根据给定的数写算式。）
2 、3 、5 （1） ＋ =
（2） ＋ =
六、 智力冲浪。
小明和小红有同样多的本子，小明用了 3 本，小红用了 2 本，他
们俩谁剩得多？
5、减
年班
法
姓名
一、 摆一摆，写一写。
=
=
二、 看一看，填一填。
5－ ＝ 5－ ＝ 4－ ＝
4－ ＝
2 ＞＞＞＞＞＞＞＞ ＞
三、 夺星我最棒。
9
8
9
33 5
41 8
7
9
9
8
4
17
22 63
四、 我能做得准。
1、一共有（
）个桃子。
2、把从右往左数的第 9 个桃子涂上粉色。
3、把从左往右数的第 8 个桃子涂上红色。
4、把左边的 7 个桃子圈起来。
五、 数和比我最快。
89 六、 我能列得对。
76
(完整 word 版)一年级数学上册寒假作业
(完整 word 版)一年级数学上册寒假作业
= =
4－1＝ 3－ ＝ 3－＝ ＝ 5－ ＝
三、 爬山我最快。
5－2＝
4－1＝
3－1＝ 2－1＝ 5－1＝ 4－2＝
5－3＝
(完整 word 版)一年级数学上册寒假作业
3－2＝
5－4＝
4－3＝
四、 排算式我最行。
4－2
＝
5－2
3－2
5－1
＞
＞
＞
五、 魔力圆圈。（填“＞”“＜”或“＝”。）
1+2
2+2
一年级数学暑假实践作业
一年级数学暑假实践作业亲爱的同学们：快乐的暑假马上要到来了，假期里我们在休息游玩的同时，也不能忘记学习哦。
生活中处处有数学，数学就在我们身边，为了让同学们在假期里有更多的收获，你需要完成以下暑假作业，过一个快乐有意义的暑假！一．课内知识巩固：本学期由于疫情原因，很多孩子课内知识还需要巩固，所以请家长提前帮孩子购买一本100以内的口算本和一套一年级期末综合练习卷。
1.每天做100道或1页100以内加减法练习，计时10分钟，一周做5天。
（大约做40天，家长扫一扫批改，并让孩子及时订正）2.每周完成一份期末综合练习。
（大约完成8份，定时40分钟，晓黑板定时提交）二．数学实践作业：1、制作一张暑期作息时间表，过一个快乐、充实的假期。
作业要求：在A4纸上完成，设计合理，有可行性，可装饰美观。
作业目的：初步让孩子认识时间，主要是整时和半时。
让孩子学会合理安排时间，珍惜时间。
2、生活购物小日记作业要求：在假期里练习独立进行购物活动，并进行记录，至少记录4次。
如：今天是7月9日，我去超市买了一盒牛奶，价格3元5角，还买了一个面包，价格2元，这次购物一共花了5元5角，付了一张10元，找回4元5角。
作业目的：培养孩子独立能力，巩固人民币的认识和计算，并养成节约用钱的习惯。
3、快乐七巧板作业要求：每周至少玩一次七巧板，拍5个自己感觉拼的较好的图案，定时提交晓黑板。
作业目的：七巧板对孩子来说益智有好玩，也锻炼孩子识图能力和动手能力。
4、探究作业：乘法计算作业要求：你知道什么是乘法吗？你在哪见过乘法计算？通过自学或请教高年级哥哥姐姐，说一说或者写一写乘法计算是怎么来的，并制作一份乘法口诀卡。
作业目的：初步了解乘法的作用以及含义，并通过乘法口诀表为下学期的学习做准备。
以上作业认真完成，并在开学上交给老师，我们要评选出优秀作业哦！践行人签字：___________ 爸爸妈妈签字：_________________。
小学一年级数学练习题(3)(2021年整理)
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一、口算。
（每小题2分，共26分）6－5＝ 8－6＝ 3－2＝ 6＋2＝ 4＋4＝1＋4＝ 9－0＝ 4＋5＝ 5－5＝4＋（ )＝8 6－（）＝1 （）－2＝5 3＋4＜（）二、按要求填空.(每空1分，其中第6题各3分，共30分)1、2、按顺序填数3、7的后面一个数是（ )，前面一个数是（）。
4、在〇里填上＜、＞或＝6〇9 8—0〇0 9-7〇2+17〇8 7〇1+6 7+2〇9+05、.（1）一共有（）只小动物，（2）排第4 ，排第（）,（3) 前面有( ）只小动物, 后面有( )只小动物。
(4）从右边起圈出3只小动物。
6、排一排3 1 61 3 52 9 7（ )＞（）＞( )＞（）＞（）＞( ）三、比一比、填一填（共12分）1、（1）在多的后面画√。
( ）（ )（2）在最短的后面画√.( ）( ）（ )（3）哪个人高，在高的下面画√。
一年级优生竞赛测试卷一、填空题。
（1）.15里面有（ )个十和( ）个一．（2）.3个一和1个十合起来是( )．（3）.苹果比梨多( )个,桃比苹果少( )个，梨比桃多（ )个．去掉（）个苹果，去掉( ）个梨，三种水果的个数就同样多．（4）两个十是( ），这个数从右边起第一位是( ）位,第（）位是十位.（5）被减数是14，减数是3，差是( ）。
完整word版本小学一年级的数学移多补少35题.docx
一年级移多补少35 题1、小朋友去春游，第一辆车里坐了12 个小朋友，第二辆车里坐了18 个小朋友，从第二辆车里带（）个小朋友去第一辆车里，两辆车人数就相等。
2、两篮鸡蛋，第一篮比第二篮多16 个，从第一篮拿出（）个到第二篮，两篮鸡蛋一样多。
3、爸爸买来两箱梨，第二箱比第一箱少8 个梨，爸爸要从第 ()箱里拿出 ()个放到第()箱，两箱就一样多。
4、哥哥给弟弟 4 支铅笔后，哥哥与弟弟的铅笔一样多了，原来哥哥比弟弟多（）支铅笔。
5、小华有 10 张画片，小红有 4 张画片。
小华给小红（）张画片后，她俩的画片张数相等？6、哥哥和弟弟各有一些巧克力，哥哥比弟弟多8 块，要使两人的巧克力一样多，哥哥应给弟弟（）块？7、两棵树上各有一些小鸟，如果从第一棵树上飞出 4 只小鸟到第二棵树上，那么两棵树上的小鸟就同样多。
第一棵树上的小鸟比第二棵树上的（）几只？8、小芳有 15 多花，她给小明 3 朵后，两人的花就同样多。
小明原来有（）朵花？9、甲、乙两筐都有一些西瓜，从甲筐中取出的西瓜还比乙筐多 3 个。
甲筐原来比乙筐多（4 个放入乙筐后，甲筐）个西瓜？10、甲、乙两筐都有一些西瓜，从甲筐中取出的西瓜还比乙筐少 2 个。
甲筐原来比乙筐多（6 个放入乙筐后，甲筐）个西瓜？11、一个两层文具盒，共放了12 枝铅笔，从上层拿出 2 枝放到下层，两层铅笔的枝数就同样多，原来下层有（）枝铅笔？12、红盒子里有 52 个玻璃球，蓝盒子里有34 个玻璃球，每次从多的盒子里取出 3 个放到少的盒子里，拿（）次才能使两个盒子里的玻璃球的个数相等？13、书架的上层有25 本书，下层有 27 本书，爸爸又买回10 本书，怎样放才能使书架上、下两层的书同样多？14、甲、已两筐各有西瓜20 个，从甲筐取几个放入乙筐中后，乙筐就比甲筐多 8 个，甲筐现有（）个西瓜？15、两筐水果共 50 千克，如果从第一筐取出 6 千克放入第二筐中，那么第一筐还比第二筐多 2 千克，两筐原有水果各多少千克？16、甲、乙两筐共有苹果91 千克，从甲筐里取出 4 千克放到乙筐里，结果甲筐的苹果比乙筐少 3 千克，求甲、乙两筐原来各有苹果多少千克17、天空中飞来了两排大雁，前排有 6 只，后排有 10 只。
(完整word版)一年级数学下册同步作业
一年级数学下册同步作业(4.11)班级姓名一、填一填。
1、（）比 81 大 1，59 比（）小 1。
40 比（）大 1 ，比（）小 1。
2、写出 5 个个位上是 3 的数：（）、（）、（）、（）、（）。
此中最大的是（），最小的是（），把它们按从小到大的次序摆列：（）＜（）＜（）＜（）＜（）。
3、十位上是 6 的双数有（）。
4、在 0 到 50 中，个位和十位上数字相同的数有（）。
5、一个数，它的个位上是 6，十位上的数字比个位上的数字大2，这个数是（）。
6、找规律，接着绘图形。
（ 1）□○△□○△、、、、、。
（ 2）○☆○☆☆○☆☆☆、、、、、。
（ 3）□□△▲□□△▲、、、、、。
7、原有35 件56 只（）斤48 副卖出20 件（）只14斤21副还剩（）件3只5斤（）副二、算一算。
24＋30－ 2＝30＋62－70＝45― 22―3＝83―70―5＝34＋52＋ 10＝56－14＋6＝77－ 70＋21＝90－50＋24＝30＋4＋15＝76―6―40＝36＋ 2－20＝16－8＋31＝三、小月有 42 本书。
小红的书比小月少一些。
小红可能有多少本书？在正确答案下打“√”。
小方的书比小月多得多。
小方可能有多少本书？在正确答案下画“○”。
11 本40 本50 本82 本43 本一年级数学下册同步作业4、（1）小明买一把伞和一个排球，大概要带（）十元。
＝()（2）小红买了一艘玩具轮船，售货员找回了12 元，她付了多少钱？＝()（3）小芳带的钱正好够买一个把伞，他最多带了（）张10 元。
5、56 元38 元29 元25 元42 元小明要买一个书包和一辆玩具车，她最多要用多少钱？最少要用多少钱？＝()＝() 5、6、□○□＝□( )□○□＝□( )□○□＝□( )3、（ 1）小丽买了一个地球仪，营业员找给她10 元，小丽付了多少元？□○□＝□()（ 2）小江给营业员15 元，买了一本书，应找回多少元？□○□＝□()（ 3）妈妈给营业员50 元买了一盏台灯，找回20 元，一盏台灯多少钱？□○□＝□()4、羊和兔一共有 86 只，猪和羊一共有（1）兔有多少只？□○□（2）猪有多少只？□○□58 只，羊有＝□()＝□()22 只。
(完整版)2018年小学一年级数学暑假作业全套,推荐文档
17
日期：2016 年 7 月 22 日
姓名：
一、计算
4+37= 29+4= 39+8= 26+7= 7+38=
6+18= 40+6= 35+30= 32+8= 25+5=
13+7= 86+8= 19+60= 54+9= 16+9=
34+6= 5+37= 14+7= 37+9= 57+8=
二、应用题 1、学校买来 52 盒彩色粉笔，用去一些后还剩 20 盒，用去多少盒？
2、有 8 个皮球，如果男生每人发一个，就多 2 个，如果女生每人发一个， 就少 2 个，男生有多少人，女生有多少人？
3、老师给 9 个三好生每人发一朵花，还多出 1 朵红花，老师共有多少朵 红花？
8
日期：2016 年 7 月 13 日
一、计算
73-40=
85-7=
8+45=
姓名：
76-60=
65-47=
10+85=
51+49=
姓名：
70+16=
55+9=
99-32=
34+58=
32+57=
38-19=
59-50=
17+46=
96-22=
93-38=
20+38=
64+14=
57-24=
55+17=
71+28=
52+3=
4+96=
二、应用题 1、小兰去散步，10 分钟走了 5 千米，经过 6 分钟，又走了 3 千米。
(完整word版)一年级数学练习题(共13套)
一年级数学练习题1班级 姓名1、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（ ）只夹子。
2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。
问和老师一起看电影的有（ ）个小朋友。
3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（ ）名男同学。
4、把2、3、4、5分别填入（ ）中，每个数只能用一次。
（ ）+（ ）-（ ）=（ ）5、小朋友排队。
小平的左面有4个人，右面有8个人。
这一行有（ ）个人。
6、小朋友排队。
从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。
这一行有（ ）个人。
7、按规律写数。
8、 15、10、13、12、11、（ ）、（ ）1、4、3、6、5、（ ）、（ ） 1、2、4、8、（ ）、（ ） 8、（ ）个正方形（ ）个长方形9、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。
他们三人中（ ）最重，（ ）最轻。
10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。
小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。
那么，（ ）是第一，（ ）是第二。
11、强强的体重是27千克，芳芳的体重是25千克。
东东的体重居于第三， 他和强强体重相差5千克，东东的体重是（ ）千克。
一年级数学练习题2班级姓名1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边。
（）排在队伍的最左边。
2、1、2、4、5、7、8、（）、（）15、1、12、1、9、（）、（）、（）、（）75、（）、（）、60、（）、50、（）、（）、（）１０、５、９、６、８、７、７、（）、（）、（）３、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝，可乐比雪碧多４瓶，可乐比芬达多６瓶。
老师买的是（）多，多（）瓶。
４、举行跳绳比赛。
秋秋跳得比丁丁少，小牛跳得比阿婷多，比秋秋少。
第一名：（）第二名：（）第三名：（）第四名：（）里填上“＋”或“－”，使算式成立。
(完整word版)数学作业格纸
(完整word版)数学作业格纸数学作业格纸
介绍
这份文档是一个完整的数学作业格纸，为学生提供了一个结构清晰的空间，方便他们完成数学作业。
下面是该作业格纸的详细说明。
格纸结构
标题栏
- 学生可以在标题栏填写作业的标题或题目，以便整理和归档作业。
问题空间
- 作业格纸包含多个题目空间，每个题目空间都有一个编号和对应的题目要求。
- 学生可以在空白的题目空间上写下解答过程和答案。
扩展空间
- 作业格纸还提供了扩展空间，供学生在某个题目的解答不够
空间时继续写下解答过程和答案。
使用方法
- 学生可以根据作业要求，将题目按照顺序填写在题目空间中，并在空白的题目空间上完成解答过程和答案。
- 如果一个题目的解答不够空间，学生可以在扩展空间中继续
写下解答过程和答案。
- 学生完成作业后，可以撕下作业格纸，并结合其他作业材料
一起提交。
成功的关键
- 使用作业格纸能够帮助学生组织和规划数学作业，使得解答
过程更加清晰和易于理解。
- 作业格纸提供了足够的空间，方便学生详细记录解答过程，
以便老师和家长更好地评估学生的研究情况。
结论
该数学作业格纸是一个有助于学生完成数学作业的工具。
它提
供了清晰的结构和足够的空间，使学生能够更好地组织和展示他们
的解答过程。
使用作业格纸有助于提高学生的问题解决能力和数学表达能力。
希望这份数学作业格纸对学生的数学学习有所帮助！。
(完整word)一年级数学趣味题100道
一年级数学趣味题100道1。
哥哥4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？2。
小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？3。
同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？4。
有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？5。
同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？6。
有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？7。
老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？8。
有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？9。
刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？10。
一队小学生，李平前面有8个学生比他高，后面有6个学生比他矮，这队小学生共有多少人？11。
小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？12。
哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？13。
第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？14。
大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？16。
同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。
体育馆的球共减少了几只？17。
明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。
布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？18。
芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？19。
妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？20。
草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？21。
冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？22。
(word完整版)一年级数学附加题
一年级数学附带题一年级数学附带题（ 1 ）1、20 个小朋友报数，单数一行，双数一行。
单数第 5 个数是（）号，双数第 10 个数是（）号。
天平板上有 8 个相同的乒乓球，左侧4 个，右侧 4 个。
假如拿掉 1 个球，板上还有（）个球。
（）－2 < （）－33、小朋友排队去公园，小华前面有 4 个人，后边有 10 个人。
小华排在第（）个，一共有（）个小朋友去公园。
4、数一数。
（）个长方形（）个长方形（）个长方形5、想想，填一填。
① □－○=710+ ○=19○=（）□=（）②△+○+□=6○+□=5□+△=4△=（）□=（）○=（）③△－☆=6○ －△=1△+△=4☆=（）○=（）△=（）7、张老师带了男女同学各10 名去看电影，一共要买（）张电影票。
8、有 20 个小朋友玩捉迷藏，捉住了8 个，还剩（）个小朋友藏着。
9、小琛在房间里点了10 根蜡烛，但是被风吹灭了 6 根，琛琛就把窗关了，这时房间里还剩下（）根蜡烛。
10、把没有按规律写的数划去。
（ 1） 1、 3、 5、 6、7、9、11；（2）3、6、9、12、15、16、18；（ 3） 2、 5、 8、 11、12、 14、17；（4）1、5、6、9、13、17、21；一年级数学附带题（ 2 ）1、找规律填数4、4+3、 8、 8+3、（5+14、7+12、9+10、（15-6 、16-7 、17-8（）（）（）（）））2、在○里填上＋或－.9○9=8○ 811 ○ 1○ 1=11 15 ○3○1=1319 ○4○1=14 3、在○里填上<、>或=。
17－△ =13 △－☆ =10 17－□ =12□－☆ =8△ ○ □△ ○ □4、填数。
○+ △=12△+☆=16○+△+☆=18○=（）△=（）☆=（）5、把下边算式从大到小摆列。
10+7 6+2 10－78+3 19－912+66、在□里填上适合的数。
6＋ 6＜□－ 420－□＞12＋3□－5＜4＋4□－7 ＜□＋ 4☆＋8＜☆＋□△－9＞△－□7、水果篮里有 3 个苹果，桔子的个数是苹果的加倍再加倍，桔子有（）个。
一年级数学暑假实践作业
一、作业目的为了让学生在暑假期间巩固和提升一年级数学知识，培养他们的动手操作能力、观察力和逻辑思维能力，特制定以下暑假实践作业。
通过这些作业，学生可以在轻松愉快的氛围中复习所学知识，同时也能提高他们的生活实践能力。
二、作业内容1. 基础知识巩固（1）每天完成5道20以内加减法题目，包括一位数加一位数、一位数减一位数、两位数加两位数、两位数减两位数等。
（2）每天完成5道20以内乘法题目，包括一位数乘一位数、两位数乘一位数等。
（3）每天完成5道20以内除法题目，包括一位数除以一位数、两位数除以一位数等。
2. 实践操作（1）测量与计算①测量家中物体的长度、宽度、高度，并用尺子记录下来。
②用测量得到的长度、宽度、高度计算物体的体积。
③比较家中不同物体的体积大小。
（2）图形与分类①观察家中物品的形状，进行分类。
②用积木搭建简单的图形，如正方形、长方形、三角形等。
③比较不同图形的特点，如面积、周长等。
3. 生活中的数学（1）购物计算①记录一次购物的商品价格和数量，计算总价。
②根据商品的价格和数量，进行找零练习。
（2）时间计算①观察家中的时钟，记录时间。
②计算从现在到某个时间点的时间差。
4. 创新实践（1）数学游戏①设计一个简单的数学游戏，如猜数字游戏、数独游戏等。
②邀请家人一起玩数学游戏，提高兴趣。
（2）数学小制作①用纸、剪刀、胶水等材料制作一个数学模型，如正方体、长方体等。
②将制作好的数学模型进行展示，分享给家人。
三、作业要求1. 每天完成作业，并认真记录。
2. 作业完成后，家长签字确认。
3. 每周至少完成一次实践操作。
4. 每月提交一份作业总结，包括完成情况、收获与体会等。
四、作业评价1. 作业完成情况：占30%2. 实践操作能力：占30%3. 生活中的数学运用：占20%4. 创新实践能力：占20%五、注意事项1. 作业内容可根据学生的实际情况进行调整。
2. 家长要关注学生的完成情况，给予必要的指导和帮助。
一年级数学暑假实践作业
一年级数学暑假实践作业
一年级暑假实践性作业
活动一：小小环保统计员
在这个活动中，我们需要调查一星期家里扔掉了多少塑料袋，填写表格并进行统计。
填写表格时需要记录每天扔掉的塑料袋数量，并在表格中进行涂色。
最后，我们需要算出一共扔掉了多少塑料袋，以及哪一天扔的最多和最少，并计算它们的差值。
通过这个活动，我们可以认识到塑料袋对环境造成的污染，并提出解决问题的建议。
活动二：快乐购物，开心日记
在这个活动中，我们需要记录每次购物的情况，包括购买的物品、价格、支付方式和找零情况。
我们需要计算出找零的面值，并记录下来。
通过这个活动，我们可以提高自己的计算能力，研究如何正确地进行购物和找零。
活动三：我是口算小能手
这个活动需要我们练100以内的加减法口算，每天进行5分钟的口算游戏。
我们可以自己设计游戏的形式和规则，让口算练变得更加有趣。
通过这个活动，我们可以提高自己的口算能力，更好地掌握基础数学知识。
活动四：我能背诵九九歌
在这个活动中，我们需要背诵九九乘法表，并将其唱成歌曲。
通过这个活动，我们可以更好地掌握乘法口诀，提高自己的数学能力。
同时，唱歌的方式也可以让我们更加轻松地研究和记忆知识。
(完整版)一年级上册数学应用题60道(精品)word版
（完整版）一年级上册数学应用题60道一.解答题(共60题，共295分)1.树上一共有9个，现在树上还有几个?2.有一些松果，小松鼠吃了2颗后，还有7颗，原来－共有几颗松果？3.我会解决有趣的生活问题。
一共有几支铅笔？4.姐姐有10本练字本，给我3本，妈妈又给她买了5本，姐姐现在有多少本？5.小红折了8只千纸鹤，姐姐比她多折4只，姐姐折了多少只千纸鹤？6.平平和芳芳收集卡片，平平给芳芳3张，他们的卡片一样多，原来平平比芳芳的多几张？7.姐姐和妹妹一共要做10朵花，早上做了3朵，下午做了4朵。
还剩几朵花没有做？8.一年级有5个毽子，二年级有8个毽子，两个班一共有多少个毽子？9.一共有几条鱼？□○□=□（条）10.爸爸原计划5月14日带小明去动物园参观。
因为工作原因,爸爸推迟了5天,推迟后,你知道爸爸5月几日带小明去动物园参观吗?11.树上有9只小鸟，飞走了5只，又飞走了2只，现在树上还有几只小鸟？12.动物园有兔子15只，羊8只，牛6只。
羊和牛一共有多少只？13.一共有10根胡萝卜，吃了3根，还剩下几根胡萝卜？14.7个分成两堆，有几种分法?15.有一些小鸟落在2棵树上，先飞走7只，又飞走6只，两次一共飞走多少只？16.原来有16条鱼，游走6条，又游来9条，现在有多少条鱼？□○□○□＝□（条）17.小青要练习写16个毛笔字，还剩下6个字没有写，他已经写了几个字？18.我有8正邮票。
妹妹有4张，我给妹妹几张。
我们的邮票数相等？19.左边有□只蜜蜂，右边有□只蜜蜂。
一共有多少只蜜蜂？□○□=□（只）20.狗妈妈给小狗准备了一些骨头，小狗啃了5根，还有7根，狗妈妈准备了多少根骨头？21.（1）每束气球有6个，3束气球共有多少个？（2）18个气球，每6个一束，可以分成几束？（3）18个气球，平均分成3束，每束有几个？（4）有18个气球，送给小明6个，还剩几个？22.操场上有10个同学在做游戏，走掉了4个同学，又走来了5个同学，现在操场上有几个同学？23.跳绳比赛。
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2018年一年级暑假实践作业之数学篇
（请家长配合）
姓名：学号：
一、口算训练：
暑假训练内容：口算200道，笔算50道（题目家长自定）。
（100以内数的加减运算）。
开学测试要求：
1、口算：给出5分钟的时间，提供80道题，即对口算速度不做硬性的规定，但最慢要达到每分钟7道题。
2、在新学期开学初，老师将根据测试题的内容和数量进行一次入学测试。
二、实践操作：
活动（一）小小环保统计员
1、调查一星期你家扔掉几个塑料袋。
3、涂一涂。
星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日
4、算一算，一共扔了（）个，星期（）扔的最多，星期（）扔得最少，最多的比最少的多（）个。
这么多的塑料袋对环境的污染可大了，为了保护环境怎么解决这个问题呢？请写下你的宝贵建议：
（1）
（2）
活动（二）：××的一天
活动要求：
1、通过活动，进一步掌握“几时整、几时半，大约几时”这几种时间的认读。
请你选择一位观察对象（可以是自己、或家人或要好的小伙伴），调查了解他的一天的生活，选择有特点、有意义的事情记录下来，并在下面表格中写下他一天的作息时间。
要
2、积累珍惜时间名言2句。
1、
2、
活动（三）：小小设计师。
1、利用学过的平面图形，在表格中拼贴一幅美丽的图画，给自己的作品起个名字。
2、填一填，每种图形各用了多少个。
3、根据内容提出几个用加减法计算的问题并解答。
问题1：
问题2：
问题3：
活动（四）：快乐购物，开心实践
例：今天是8月 1 日，我买了一包乐事薯片，价格是5元3角，我付给营业员阿姨一张10元，阿姨找回4元7角，面值分别是二张二元，一张五角和一张二角。
第次购物
今天是月日，我买了，价格是。
我付给营业员阿姨，阿姨找回，面值分别是。
第次购物
今天是月日，我买了，价格是。
我付给营业员阿姨，阿姨找回，面值分别是。
第次购物
今天是月日，我买了，价格是。
我付给营业员阿姨，阿姨找回，面值分别是。