基于555定时器的双音门铃

基于555定时器的双音门铃

一、课程设计目的和任务

1.熟悉手工焊锡常用工具的使用方法。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的流程。

3.能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作小工艺品。

4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

5.能够正确识别和选用常用的电子器件。了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

二、分析与设计

1.设计任务分析

原理：

当按下开关，NE555计时器，4引脚于高电平，元件工作，电容C1充电，且

2、6引脚达到高电平，此时输出端3为低电平，扬声器发出响声；开关松开后，电容C1放电，在

2、6引脚大于Vcc前，3端为低电平，扬声器工作；当放电使

2、6端电平小于Vcc，3端为高电平，扬声器不工作。电容C2与滑动变阻器一起控制引脚4的状态，使置零输入端呈不同的临界电压，从而控制扬声器响音时间的长短。当电路转换时，

2、6端电压不同，使得输出端3低电平电压也不同，从而实现扬声器的双音。

任务分析：

(1)根据老师提示查阅相关资料，提前弄清电路图排版及元器件的布局,提出具体设计方案

(2)验证方案可行，根据设计的原理电路领取元件；

(3)按照指导教师指定的时间在硬件实验室搭建电路，并调试通过；

(4)设计结束进行总结，按照统一格式撰写实习报告；

(5)指导教师对硬件电路进行检查或调试，对实习报告进行审阅

2.设计方案论证

设计的门铃接上电源，按下开关发出响声；

能够发出两种高低不同的声音，表现为叮咚的高低音；

调节滑动变阻器能够调节响音长短即延迟时间。

3.详细设计

（1）查阅相关资料，了解基本原器件的功能及应用，弄清555计时器各个引脚的功能

（2）整理好元件，并根据电路图对照一一检测元件

（3）在实验室进行焊接技术练习，能够熟练较好得进行基本焊接

（4）自己重新设计电路图。设计要求：

元器件尽量布局合理简单，排线要求整齐漂亮

（5）根据自己设计的电路图进行元器件排版，并焊接好。最后进行引线输出

（6）检测：

将设计的门铃接入电源进行检测，看其是否能正常工作，是否有响声，是否能发出双音

（7）改进:

根局检测结果进行改进。改进措施：

接线是否有误、元件是否位置接错、是否有未接好的线路、焊接时是否有短路、元件损坏。

并进行xx与改进

4.源代码清单（原理图及元器件清单等）

（1）元器件

NE555计时器

电容：

0.1μF一个、

0.01μF一个、47μF两个.

C1、C

2、C

3、C4电阻：3KΩ两个、

3.9KΩ两个R

1、R

2、R3

滑动变阻器22K

二极管两个

D1、D2

扬声器

按键开关

（2）工具

电烙铁、xx

锡线

钳子

镊子

用Multisim自设改进电路图

三、系统实施

1.焊点不够好，焊接不上。自己联系不够，方法没有很好掌握，电烙铁尖热度不够

2.没有很好弄清元器件功能。如二极管导通方向，滑动变阻器接线

3.没有声音。线路没有完全连接好，有线路连接错误

4.有声音但只是单音。555计时器

8、4线方向接反

四、总结与体会

通过一个星期的电子工艺实习，我真正学到了很多东西。

1.对multisim有了一定的认识，基本了解其中的元件及应用，能够用其进行电路设计模拟，它是一个很好用的工具。

2.了解了门铃的基本知识，通过具体的电路图，掌握了简单电路元器件装配，对故障的诊断和排除以及对收音机原理工作的一般原理。

3.熟悉了电子装焊工艺的基本知识和原理，掌握焊接技术并装焊一个正的门铃的技术。

4.了解安全用电知识，学习安全操作要领，培养严谨的工作作风，养好良好的工作习惯，培养正确的劳动观与人生观，也培养团队集体精神。

5.电子工艺实习，培养我们的实践能力和创新精神。加强了我的动手能力，我对问题的分析能力，以及发现并解决问题的能力

6.我觉得心态问题是很重要的，有好的心态就会努力，做事效果也是事半功倍。还要有扎实的理论知识，在操作时知道自己的目的，使学到的理论知识得到验证。

7.在练习焊接时，一开始是一头雾水，总焊不好，我不断到同学那里观看，并向他们请教。焊接技艺一步步提高，自己最后焊接的产品效果也很令人满意。从中我体味到了要不断动手，不断向他人学习，这样才能不断提高自己，在挫折中不断磨练自己，坚持就是胜利。

改进与展望：

可接入一定电路器件，使电路具有音乐功能，其可应用于更多场合，更具有应用价值；也可以用两个555定时器制成救护车报警器，应用于紧急场合。

五、参考书目

xx《数字电子技术基础》高等教育出版社

2008年12月

课程设计成绩评定表

学生姓名宫义杰专业班级电子信息科学与技术07-2基于555定时器的双音门铃制作

设计题目

指导教师评语及意见：

指导教师评阅成绩：指导教师签字：

____年__月__日