空气PPT课件42 人教版优质课件
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空气ppt课件
发展公共交通
优化城市交通布局，发展公共交 通，减少私家车的使用，降低空
气污染。
鼓励低碳出行
鼓励市民采用步行、骑行、公共 交通等低碳出行方式，减少交通
排放对空气质量的影响。
05
空气质量监测与预报
空气质量监测的方法
1 2
直接监测法
通过测量空气中污染物的浓度来判断空气质量。 常见的测量指标包括颗粒物、二氧化硫、氮氧化 物等。
植物净化
利用植物的吸收和代谢功能去除室内 空气中的污染物，提高室内空气质量 。
室内空气净化器的使用和维护
选购合适的空气净化器
根据室内污染情况和净化需求选择合适的空气净化器，注 意CADR值、滤网寿命等参数。
使用方法
按照说明书正确使用空气净化器，定期更换滤网，保证净 化效果。
维护方法
定期清洗或更换空气净化器的外壳和部件，保持其良好的 工作状态。
空气的组成
氮气：约占78%
其他微粒（如尘埃、花粉等）：约占 0.001%
水蒸气：约占0.01%
氧气：约占21% 二氧化碳：约占0.03%
空气的性质
01
02
03
04
无色、无味、透明
密度：约为1.225克/升（在海 平面上的标准状况下）
温度：随高度和季节变化
压力：随高度和天气条件变化
02
空气的质量与健康
利用空气质量数值模型，模拟空气中的污染物扩散、化学反应等过 程，预测未来空气质量。
基于人工智能的预报
利用机器学习算法，对大量数据进行训练和学习，预测未来空气质量 。
空气质量监测与预报的重要性
保护公众健康
空气质量监测和预报能够及时发现空气污染，提 醒公众采取措施保护健康。
空气PPT课件46 人教版优质课件
若装置漏气，冷却后外界空气进入瓶内， 进水量会不足1/5
降温； 吸收白烟
否则瓶内气体受 热从导管逸出， 冷却后进水量会 检查装置的气密性，在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分 大于1/5
为5等分。用弹簧夹夹紧胶皮管。在燃烧匙内加入足量红磷，点燃燃
烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。
待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。
若燃烧匙伸入太慢，塞紧瓶塞之 前，瓶内有空气受热逸出 ，冷却 后进水量会大于1/5 空气占据水面上方空间， 要测的是空气中氧气含量
未冷却时瓶内剩余气体 受热膨胀逸出，会使进 水量不足1/5
若红磷不足，无法耗尽瓶内氧气， 进水量会不足1/5
8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 2 、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 15 、我走得很慢，但我从不后退。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。
蜡 烛 自 灭 1.创设情境 提出问题 插入视频1
为什么蜡烛很快熄灭了呢？
如何用实验来测定空气 中氧气的体积含量？
点燃
红磷 + 氧气 ——五氧化二磷
固体 气体
固体
点燃
碳 + 氧气 —— 二氧化碳
固体 气体
气体
点燃
小学科学认识空气课件ppt
简单实验器材准备和使用指导
03
避免憋气
在需要较大气息量，但语言状态较为放松时，可以使用腹式呼吸；在需
要较大气息量，但语言状态较为紧张、急促时，可以使用顺序吸气法或
同时吸气法。
呼吸系统疾病预防措施建议
01
02
03
04
增强免疫力
保持充足的睡眠，均衡饮食， 适当进行体育锻炼。
避免接触传染源
在呼吸道疾病高发季节，避免 去人群密集的场所，外出时佩
推广生态农业，减少化 肥和农药使用；加强农 业废弃物资源化利用。
国家和地方政府出台了 一系列空气污染防治政 策，包括财政补贴、税 收优惠、排放标准等， 鼓励社会各界共同参与 空气污染防治工作。
04
呼吸系统与健康关系探讨
呼吸系统结构和功能简介
01
02
03
呼吸道
包括鼻腔、喉、气管和支 气管，对吸入的空气进行 加温、加湿和过滤。
况。
空气质量预报
基于监测数据和气象条 件，预测未来一段时间 内的空气质量变化趋势
。
空气污染防治途径和政策支持
工业治理
交通治理
生活治理
农业治理
政策支持
推广清洁生产技术，减 少工业排放；加强工业 废气治理设施的建设和 运行监管。
发展公共交通，减少私 家车使用；推广新能源 汽车，减少交通尾气排 放。
倡导绿色生活方式，减 少烟尘和有害气体排放 ；加强室内空气质量监 管。
二氧化碳也是温室气体之一， 对地球气候变暖有一定影响。
稀有气体及其特性简述
稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等 元素。
稀有气体在照明、电子工业等领域有 广泛应用。例如，氦气常用于填充气 球和飞艇，氖气则用于制作霓虹灯等 。
《空气》PPT课件
CO2含量增加
氟利昂
SO2、NO2
空气污染
4.防治措施： ①加强大气质量监测； ②改善环境状况； ③使用清洁能源； ④积极植树、造林、种草等。
课堂小结
一、空气是一种宝贵的资源 1.氧气：（1）供给呼吸（2）支持燃烧 2.氮气：用作保护气、制氮肥 3.稀有气体：用作保护气、霓虹灯
二、保护空气 1.污染物：有害气体和可吸入颗粒物 2.危害：①影响人体健康和作物生长；②破坏生态平
衡；③影响全球气候。 3.防治措施：①加强大气质量监测；②改善环境状况；
③使用清洁能源；④积极植树、造林、种草等。
空气污染
随着科学技术的发展，空气受到严重的污染，我们 如何防止或控制空气的污染呢？
空气污染
1.空气的污染物：
有害气体（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等）
和可吸入颗粒物。
2.污染源：
化石燃料燃烧，工厂排放的废气，汽车尾气。
煤
C CO2、CO
石油 天然气
S SO2 N NO2
酸雨
空气污染
3.危害： ①严重损害人体的健康； ②影响作物的生长； ③破坏生态平衡； ④导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。
空气
人教版 九年级化学 上册
-.
空气是一种宝贵的资源
学习目标
1. 了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质，知道各 气体的用途
2. 了解空气பைடு நூலகம்染的危害，了解污染物的来源，知道防治 污染的方法
气体分析
空气中各成分有什么性质和用途呢？
1.氧气
（1）供给呼吸，可用于医疗、潜水、登山、航空等；
气体分析
（2）支持燃烧，可用于气焊、炼钢、宇航等；
气体分析
空气的ppt 课件
空气的ppt 课件
目录
• 空气的组成与性质 • 空气质量与健康 • 空气污染及其来源 • 空气污染防治措施 • 空气质量监测与预报 • 空气质量改善的未来展望
01
空气的组成与性质
空气的组成
空气的组成
空气是由多种气体混合而成的，其中氮气约占78%，氧气约占21%，还有少量 的二氧化碳、水蒸气、稀有气体等。
能源结构优化技术
推广清洁能源和低碳技术，优化能源结构，减少化石能源的使用， 从源头上降低空气污染物的排放。
提高公众环保意识与参与度
1 2 3
Байду номын сангаас
环保教育普及
加强环保教育普及工作，提高公众对空气质量问 题的认识和重视程度，引导公众形成绿色低碳的 生活方式。
公众参与环保活动
鼓励和支持公众参与环保活动，如植树造林、减 少一次性塑料使用等，共同为改善空气质量贡献 力量。
公共场所如学校、办公室、商场等，由于人员密集，空气流通差，可能
导致室内空气质量不佳。因此，加强公共场所的通风换气、定期清洁和
消毒等措施至关重要。
03
空气污染及其来源
空气污染的定义与分类
总结词
空气污染是指大气中存在的各种有害物质，导致空气质量下 降，对人类健康和生态环境造成危害。
详细描述
空气污染可以根据其形成和来源分为自然污染和人为污染两 类。自然污染主要来源于自然灾害、气候变化等，而人为污 染主要来源于工业生产、交通运输、能源消耗等人类活动。
环保政策倡导与监督
倡导和支持公众参与环保政策的制定和监督，提 高环保政策的科学性和公正性，促进空气质量改 善工作的有效实施。
THANKS
感谢观看
空气污染物的来源
总结词
目录
• 空气的组成与性质 • 空气质量与健康 • 空气污染及其来源 • 空气污染防治措施 • 空气质量监测与预报 • 空气质量改善的未来展望
01
空气的组成与性质
空气的组成
空气的组成
空气是由多种气体混合而成的，其中氮气约占78%，氧气约占21%，还有少量 的二氧化碳、水蒸气、稀有气体等。
能源结构优化技术
推广清洁能源和低碳技术，优化能源结构，减少化石能源的使用， 从源头上降低空气污染物的排放。
提高公众环保意识与参与度
1 2 3
Байду номын сангаас
环保教育普及
加强环保教育普及工作，提高公众对空气质量问 题的认识和重视程度，引导公众形成绿色低碳的 生活方式。
公众参与环保活动
鼓励和支持公众参与环保活动，如植树造林、减 少一次性塑料使用等，共同为改善空气质量贡献 力量。
公共场所如学校、办公室、商场等，由于人员密集，空气流通差，可能
导致室内空气质量不佳。因此，加强公共场所的通风换气、定期清洁和
消毒等措施至关重要。
03
空气污染及其来源
空气污染的定义与分类
总结词
空气污染是指大气中存在的各种有害物质，导致空气质量下 降，对人类健康和生态环境造成危害。
详细描述
空气污染可以根据其形成和来源分为自然污染和人为污染两 类。自然污染主要来源于自然灾害、气候变化等，而人为污 染主要来源于工业生产、交通运输、能源消耗等人类活动。
环保政策倡导与监督
倡导和支持公众参与环保政策的制定和监督，提 高环保政策的科学性和公正性，促进空气质量改 善工作的有效实施。
THANKS
感谢观看
空气污染物的来源
总结词
空气PPT课件47 人教版
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米 挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出 ，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己 篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢 差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时 了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等 看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越 我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明 成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关 ”
空气PPT课件42 人教版
子，其中表示混合物的是( B )
聚焦中考
[命题解读]氧气的性质是中考化学的常考点，主要在考查常见物质燃烧 的现象、反应的类型、化学性质的应用等问题上，以文字叙述或图示的形 式出现在选择题、实验探究题中。
【例4】(2016，苏州)下列关于氧气的说法正确的是( A ) A．液态氧可用作火箭的助燃剂 B．氧气在空气中的体积分数为78% C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰 D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 【方法指导】熟练掌握常见的物质在氧气中燃烧的现象和氧气的性质及 用途是解答此类题的关键。
聚焦中考
[对应练习]
1．(2016，山西)我们每时每刻都离不开空气。空气中含量最多的
气体是( A )
A．N2
B．CO2
C．H2
D．O2
2．(2016，郴州)小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外
壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中
含有( D )
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
供给呼吸 支持燃烧 光合
氦氖氩 0.94%
电光源
聚焦中考
1．空气污染物 对空气造成污染的主要是_有__害__气__体__(_或__C_O_、__S_O_2、__N_O_2_)__和_烟__尘___等。目前 计入空气污染指数的项目为_C_O_、__S_O_2_、__N_O_2、__O_3和__可__吸__入__颗__粒__物__等。 2．空气的污染与防治
列做法不利于减少空气污染的是( B )
A．减少化石燃料的用
B．提倡居民驾驶私家车出行
C．积极植树、造林、种草
D．提倡使用太阳能等清洁能源
聚焦中考
[命题解读]纯净物和混合物的判断是中考化学的常考点，常以生活中的
空气PPT课件44 人教版优质课件
讨论：P30
温 室 效 应
温 室 效 应
臭1979 1981 1983
氧 空 洞
1985 1987
1989
资料P31
*1、空气质量日报
污染 50以 51指数 P下 100
质量 Ⅰ Ⅱ 级别
质量 优 良 状况
101150 Ⅲ⑴
151200 Ⅲ⑵
201- 251250 300 Ⅳ⑴ Ⅳ⑵
300以 上
这些气体来 自煤和石油 的燃烧及工 厂的废气
保护空气
2、空气污染的危害：
会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态 平衡。 3、三大环境问题 温室效应 CO2含量增加
臭氧空洞 氟利昂等 酸 雨 SO2、NO2等 4、保护空气的方法： 加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能 源，积极植树、造林、种草等。
Ⅴ
轻微 轻度 中度 中度重 重度 污染 污染 污染 污染 污染
空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物 浓度简化成为单一的数值形式
2、绿色化学
小结
学完本课题你应该知道
1、空气的成分按体积计大约是：氧气21%、氮气 78%、稀有气体等1%。
2、纯净物由一种物质组成；混合物由两种或多种 物质组成。氧气、氮气等是纯净物，空气是混合物。
3、空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是（ C ）
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
4、下列过程不会对空气造成污染的是 （ A ）
A、人和动物呼出的二氧化碳 B、煤燃烧产生的烟雾 C、汽车尾气排放的烟雾 D、石油化工厂排放的废气
5、北京市市出现了大范围的扬沙天气，
此天气使空气中增加了大量的 （ B ）
A、一氧化碳 B、 可吸入颗粒物 C、 二氧化氮 D、 二氧化硫
温 室 效 应
温 室 效 应
臭1979 1981 1983
氧 空 洞
1985 1987
1989
资料P31
*1、空气质量日报
污染 50以 51指数 P下 100
质量 Ⅰ Ⅱ 级别
质量 优 良 状况
101150 Ⅲ⑴
151200 Ⅲ⑵
201- 251250 300 Ⅳ⑴ Ⅳ⑵
300以 上
这些气体来 自煤和石油 的燃烧及工 厂的废气
保护空气
2、空气污染的危害：
会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态 平衡。 3、三大环境问题 温室效应 CO2含量增加
臭氧空洞 氟利昂等 酸 雨 SO2、NO2等 4、保护空气的方法： 加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能 源，积极植树、造林、种草等。
Ⅴ
轻微 轻度 中度 中度重 重度 污染 污染 污染 污染 污染
空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物 浓度简化成为单一的数值形式
2、绿色化学
小结
学完本课题你应该知道
1、空气的成分按体积计大约是：氧气21%、氮气 78%、稀有气体等1%。
2、纯净物由一种物质组成；混合物由两种或多种 物质组成。氧气、氮气等是纯净物，空气是混合物。
3、空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是（ C ）
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
4、下列过程不会对空气造成污染的是 （ A ）
A、人和动物呼出的二氧化碳 B、煤燃烧产生的烟雾 C、汽车尾气排放的烟雾 D、石油化工厂排放的废气
5、北京市市出现了大范围的扬沙天气，
此天气使空气中增加了大量的 （ B ）
A、一氧化碳 B、 可吸入颗粒物 C、 二氧化氮 D、 二氧化硫
空气ppt课件
交通运输
汽车、飞机、火车等交通工具 排放的尾气是大气污染物的重 要来源。
生活排放
家庭炉灶、取暖设备、餐饮油 烟等生活排放也是大气污染物 的来源之一。
农业活动
农业活动中使用的化肥、农药 等物质在分解和挥发过程中也
会产生大气污染物。
大气污染对环境的影响
酸雨
大气污染物中的二氧化硫和氮氧 化物等物质在大气中经过化学反 应形成酸雨，对土壤和水体造成
。
心血管疾病
大气污染物中的二氧化氮、一氧 化碳等物质会对人体的心血管系 统造成影响，增加患心血管疾病
的风险。
癌症
大气污染物中的苯、多环芳烃等 物质被认为是一种潜在的致癌物 质，长期暴露可能增加患癌症的
风险。
04 空气净化技术
室内空气净化技术
01
02
03
活性炭过滤
利用活性炭的吸附作用， 吸附空气中的有害气体和 异味，达到净化空气的效 果。
AQI值越高，表示空气质量越差，对健康的影响也越大。
AQI值范围在0-500之间，其中0-100为优，101-150为良，151-200为轻度污染， 201-300为中度污染，301以上为重度污染。
空气质量对健康的影响
空气中的污染物对人体健康产生负面 影响，包括但不限于呼吸道疾病、心 血管疾病和肺癌等。
空气中的颗粒物和臭氧等污染物还会 对儿童和老年人等敏感人群的健康产 生更大的影响。
长期暴露在污染空气中会增加患上慢 性疾病的风险，如哮喘、慢性阻塞性 肺病和肺癌等。
03 大气污染及其影响
大气污染物的来源
工业生产
工业生产过程中排放的废气是 大气污染物的主要来源之一， 包括燃煤、石油、化工等行业
的排放。
空气ppt课件
汽车、飞机、火车等交通工具 排放的尾气是大气污染物的重 要来源。
生活排放
家庭炉灶、取暖设备、餐饮油 烟等生活排放也是大气污染物 的来源之一。
农业活动
农业活动中使用的化肥、农药 等物质在分解和挥发过程中也
会产生大气污染物。
大气污染对环境的影响
酸雨
大气污染物中的二氧化硫和氮氧 化物等物质在大气中经过化学反 应形成酸雨，对土壤和水体造成
。
心血管疾病
大气污染物中的二氧化氮、一氧 化碳等物质会对人体的心血管系 统造成影响，增加患心血管疾病
的风险。
癌症
大气污染物中的苯、多环芳烃等 物质被认为是一种潜在的致癌物 质，长期暴露可能增加患癌症的
风险。
04 空气净化技术
室内空气净化技术
01
02
03
活性炭过滤
利用活性炭的吸附作用， 吸附空气中的有害气体和 异味，达到净化空气的效 果。
AQI值越高，表示空气质量越差，对健康的影响也越大。
AQI值范围在0-500之间，其中0-100为优，101-150为良，151-200为轻度污染， 201-300为中度污染，301以上为重度污染。
空气质量对健康的影响
空气中的污染物对人体健康产生负面 影响，包括但不限于呼吸道疾病、心 血管疾病和肺癌等。
空气中的颗粒物和臭氧等污染物还会 对儿童和老年人等敏感人群的健康产 生更大的影响。
长期暴露在污染空气中会增加患上慢 性疾病的风险，如哮喘、慢性阻塞性 肺病和肺癌等。
03 大气污染及其影响
大气污染物的来源
工业生产
工业生产过程中排放的废气是 大气污染物的主要来源之一， 包括燃煤、石油、化工等行业
的排放。
空气ppt课件
空气(PPT课件)
自主学习
混合物和纯净物比较：
概念 特点
联系 实例
混合物
纯净物
由不同种物质组成的物质
只有一种物质组成的物质
混合物中各成分保持各自的化 都能用化学符号表示，如氧
学性质
气:O2 氮气:N2 二氧化碳:CO2 水:H2O
混合物 分离纯净物
空气、酱油、食醋、啤酒混、合 汽 氧气：O2 氮气：N2
水、牛奶、豆浆、河水
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
化学符号： P
O2
P2O5
7.实验原理：红磷燃烧消耗氧气，生成固体，为集气瓶
内气体体积减少，瓶内外产生 压强差 。
合作探究
探究二：空气中氧气含量的测定[实验2—1]
8.误差分析 大于1/5：未夹紧弹簧夹 小于1/5： 装置漏气 红磷不足 集气瓶未冷却就打开 弹簧夹
合作探究
探究二：空气中氧气含量的测定[实验2—1]
二氧化碳:CO2 蒸馏水:H2O
自主学习
注意：不能根据表面字眼“纯”、“混”、 “洁净”等进行判断。如 “冰水混合物”只有 水一种物质，属于纯净物，而“洁净的空气” 是由多种物质组成的混合物。
自主学习
链接中考
1.（2018年百色）空气成分中，约占体积分数21%的气体 是（ A ） A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳
2.（2020年百色）空气的成分按体积计算，约占78%的是 （A） A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳
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《空气》PPT课件
氟利昂等
CO2含量增加
温室效应
酸 雨 对 建 筑 物 的 腐 蚀
酸 雨 对 森 林 的 破 坏
3.空气污染的主要来源
煤燃烧排放的烟气
CO2
SO2
机动车尾气的排放
NO2
土地荒漠化引起的沙尘暴
烟尘(可吸入颗粒物）
治理：
1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料 （或燃烧时进行脱硫处理） ２、大力植树造林严禁乱砍滥伐。 ３、开发新能源如:太阳能、氢能、风能、地 热等
three、空气的组成
氮气 氧气 空 气
( N2 ) ( O2 )
（体积分数）
78% 21%
稀有气体
二氧化碳
( H2 O ) ( CO2 )
0.94%
0.03%
水蒸气 及其他气体杂质 0.03%
空气的组成（体积分数）
一百份体积的空气 氮气（ N2） 78％
氧气（O2） 21％
稀有气 体 0.94％
2.用燃烧法测定空气中氧气的含量实验中，对 反应物有什么要求？
答：(1)物质在空气中就能燃烧，且不与空气中 的其他成分反应；(2)反应后的生成物不能是气 体。
3.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样 的
性质？
答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水
4、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大 量白雾”吗？
four.纯净物和混合物
由一种物质组成 1纯净物： 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O
2混合物： 由多种物质组成
如：空气 海水 河水 矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示 如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示 为N2、 O2、CO2等。
3混合物中各物质各自保持着各自的性质。
《空气》PPT课件中班科学
掌握空气的简单实验方法和操作技 能
添加标题
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了解空气的基本特征和性质
添加标题
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Hale Waihona Puke 培养幼儿的观察力和动手能力
实验活动内容
空气的发现 空气的收集 空气的观察 空气的实验
实验活动注意事项
实验操作安全： 确保幼儿在实验 过程中不接触危 险物品，避免意 外伤害
实验材料准备： 提前准备好实验 所需的材料，确 保实验的顺利进 行
空气的探索历程
空气的发现：古 希腊哲学家对空 气的初步认识
空气的探索：近 代科学家对空气 成分和性质的研 究
空气的利用：空 气在工业、医疗、 交通等领域的应 用
空气的污染：空 气污染的原因、 危害及防治措施
空气的重要意义
空气是地球上生物生存的必需 条件
空气中的氧气对人类和其他生 物的呼吸至关重要
日常生活：家庭燃 烧、烹饪等产生的 烟雾也会对空气造 成污染
空气污染的危害
添加标题
对人体健康的危害：空气污染中的有害物质会刺激呼吸道、眼睛和皮肤等部位，引起各 种疾病，如哮喘、支气管炎、皮肤过敏等。
添加标题
对动植物的危害：空气污染会影响动植物的生长和繁殖，导致生物多样性减少，生态平 衡受到破坏。
添加标题
推广清洁能源：鼓励使用清洁能源，如太阳能、风能等，减少燃煤、燃油等污染能源 的使用。
加强环境监管：政府应加强对空气质量的监测和监管，确保各项环保法规得到严格执行。
提高公众环保意识：通过宣传教育，提高公众对空气污染的危害和保护意识，形成全 社会的共同关注和参与。
中班科学实验活动
第六章
实验活动目标
培养幼儿对空气的探索兴趣和好奇 心
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(1)红磷不足
所测体积偏小的原因 (2)装置漏气
(3)装置未冷却至室温就测量
所测体积偏大的原因
点燃红磷后伸入广口瓶过慢，导致瓶中气体遇 热膨胀逸出
(1)装置密封性要好，且药品足量
(2)所选药品能与空气中的氧气反应，且不与空
注意
气中其他成分反应
(3)生成物最好没有气体(如果有气体应能用其他
试剂吸收)
含量
性质与用途
1.制_硝__酸__和__氮__肥___的原料；
_7_8_%_ 2．常用作_保__护__气___，用于食品防腐和延长灯泡寿命；
3．液氮作制冷剂，用于超导材料
_2_1_%_
1.__供__给__呼__吸__，如潜水、医疗急救； 2．__支__持__燃__烧___，如燃烧、炼钢、气焊等
1.是_光__合___作用的原料；
有_刺__激__性__气__味____的气体
①在氧气中__剧__烈_燃烧，__火__星__四__射__；②放出 __大__量__热____；
3F_e__＋__2_O_2_____F_e_3_O4
③生成一种__黑__色__固__体__
与木条反 应
带火星的木条__复__燃____
氧气能__助__燃_____ (支持__燃__烧__)__
是消耗空气中氧气的体积
药品
红磷
装置
现象
_红__磷__燃__烧__，__产__生__大__量__白__烟__、__放__热_，装置冷却后打开止
水夹，烧杯中的水进入集气瓶中，约进入集气瓶水面 以上体积的_五__分__之__一__
化学方程式
4P＋5O2
2P2O5
结论 空气中氧气约占空气总体积的五分之一
聚焦中考
1．空气污染物 对空气造成污染的主要是_有__害__气__体__(_或__C_O_、__S_O_2、__N_O_2_)__和_烟__尘___等。目前 计入空气污染指数的项目为_C_O_、__S_O_2_、__N_O_2、__O_3和__可__吸__入__颗__粒__物__等。 2．空气的污染与防治
(1)可燃物能够在空气中燃烧
红磷替代品应满足的 (2)物质只能与氧气反应，不能消耗其他的气体
条件
(3)物质与氧气反应时生成物不是气体或生成的
气体可以被其他试剂吸收
聚焦中考
[命题解读]空气的成分及用途主要以选择题的形式考查，考查的命题点有： 空气中各成分的含量、空气中各成分的用途等，常以文字描述的形式出现，有 时也会在简答题或实验题中涉及空气中氧气含量的测定。
Байду номын сангаас清洁
聚焦中考
纯净物
混合物
概念 由_一___种物质组成的物质
由__两__种或__两__种以上的 物质组成的物质
微观
同种粒子构成
不同种物质构成
区别
物质种类的多少(粒子种类的多少)
联系
混合物是由多种纯净物组成的
实例
O2、H2、H2O等
空气、稀盐酸等
聚焦中考
性
现象
化学方程式(或结
质
论)
①在氧气中燃烧发出__白__光(空气中为__红__光) 与碳反应 ；②放出大_量__热___；
聚焦中考
[对应练习]
1．(2016，山西)我们每时每刻都离不开空气。空气中含量最多的
气体是( A )
A．N2
B．CO2
C．H2
D．O2
2．(2016，郴州)小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外
壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中
含有( D )
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
【例1】(2016，齐齐哈尔)下列关于空气及其成分的说法中不正确的是( D ) A．空气污染物包括有害气体和烟尘 B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐 C．许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼 D．空气中含量最多的气体是氧气 【方法指导】根据空气污染物、空气中各成分的含量、组成成分的性质及用 途来解答。
聚焦中考
1．化合反应：由_两__种__或__两__种__以__上____的物质生成另一种物质 的反应。可表示为：A＋B→AB
2．氧化反应：物质跟__氧__发生的反应。 3．缓慢氧化：进行得很缓慢，甚至不__易__被__觉__察_____的氧化
反应。
聚焦中考
空气中氧气含量的测定
利用物质与密封装置中的氧气反应，使装置内气压减 测定原理 小，大气压将水压入密封装置，而进入的水的体积就
C_＋__O_2______C_O2
③生成一种能使_澄__清__石__灰__水__变__浑__浊___的气体
化 学 性 质
与硫反应 与铁反应
①在氧气中燃烧产生___蓝__紫__色火焰(空气中为 __淡__蓝___色火焰)；②放出_大__量__热__；③生成一种
S_＋__O__2 _____S__O2
聚焦中考—河南专版
化学
第二单元 我们周围的空气
第3讲 空气
1．对空气组成的研究 (1)法国化学家_拉__瓦__锡__通过实验得出了空气主要由__N_2_ 和__O_2 _组成，其中_O_2__约占空气总体积的1/5的结论。 (2)空气中氧气含量的测定。
聚焦中考
成分 氮气
氧气 二氧 化碳
稀有 气体
0_.0_3_% 2．固态CO2(俗称干冰)作制冷剂； 3．工业上用于制碱、尿素、汽水等
1.包括_氦___、__氖__、__氩__、氪、氙等；
0_.9_4_%
2．性质很稳定，常用作保护气，如焊接金属时用来隔绝空气 ；
3电．光稀源有气体在通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的
_______，如航标灯、闪光灯、霓虹灯等 聚 焦 中 考
D．水蒸气
聚焦中考
[命题解读]空气的污染与防治措施是中考化学的常考点，主要以选择题的形式
考查，有时也会出现在填空题及简答题中。常结合当前人们比较关注的空气质
量问题，如PM2.5、雾霾等信息考查空气污染物的判断及防治措施的正误判断。
聚焦中考
物理 常温下是一种__无__色、无__味__的气体，密度比空气_略__大_，_不__易_溶 性质 于水，液(固)态为_淡__蓝__色
氧气是一种化学性质_比__较__活__泼__的气体，在一定条件下，能与许多 结论 物质发生化学反应，并放出__热___，表现出__氧__化__性__
1.氧气的浓度越高，可燃物燃烧越剧烈；2.氧气具有助燃性，并非 具有可燃性；3.铁丝和硫在氧气中燃烧均需在集气瓶中加入少量 提示 水，原因不同，硫在燃烧时的产物有毒，但能与水反应，进而吸 收这些有毒物质，也可以用NaOH溶液代替。铁在氧气中燃烧时， 水的作用是防止高温熔融物滴落瓶底使瓶底炸裂