物理作图程序使用说明
专题六 初中电磁学物理作图题的基本步骤要求及其注意事项 文档
专题六初中电磁学物理作图题的基本步骤要求及其注意事项一、解决磁学类作图题关键要掌握得基本规律1.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引.2.小磁针静止时N极指向与该点磁感线的方向一致.3.磁体外部的磁感线都是从磁体N极出发，回到S极.4.判断通电螺线管极性的方法：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极 .【典例1】小磁针放在两通电螺线管之间，静止时处于如图所示的位置，请完成螺线管B的绕线并标出电流的方向.【解析】由图中小磁针的N、S极可以判断出螺线管A的右端是N极，螺线管B的左端是S极，由安培定则可知，电流从A螺线管左端流入，右端流出；再用右手握住螺线管B，大拇指指向右侧，可判断螺线管B外侧线圈中电流方向由上至下，据此画出B螺线管的绕线.如图所示.答案：见解析图二、磁现象作图题考法(1)判断通电螺线管电流方向；(2)判断通电螺线管磁极(3)画出通电螺线管中线圈绕法．磁现象作图题需要知道的物理知识（1）磁极间的相互作用规律；（2）右手螺旋定则；（3）磁针静止时N极指向总跟磁感线方向一致；（4）在电源外部，电流总是从正极流向负极；（5）在磁体外部，磁感线总是“出北入南”。
三、电与磁作图方法指导（1）明确磁体北极所受磁力的方向与该点的磁场方向一致，（2）明确安培定则并能够熟练运用。
抓住"右手螺旋定则"三个要点：伸出右手；四指与电流方向一致；大拇指所指为N 极方向。
螺线管的绕制则一定要掌握和运用好安培定则，记住对磁场方向和磁感线分布规律的描述。
此外还要留心原图中现成的条件，充分利用它们以正确解答。
（3）对电磁继电器电路分成两个部分：控制电路、工作电路，这两部分电路分开连接。
【典例2】如图甲所示，根据小磁针N 极的方向，标出螺线管的N 、S 、电源的正、负极及螺线管内部小磁针的N 极。
分析：首先根据小磁针的指向判断出螺线管的右端是N 极，左端是S 极，然后根据安培定则判断出螺线管中每一圈的电流方向是向下的，这样就可以判断出电源的左端是正极，右端是负极。
高中物理老师电脑绘图教案
高中物理老师电脑绘图教案
教学内容：电脑绘图在物理实验中的应用
教学目标：
1. 了解电脑绘图在物理实验中的重要性和应用场景
2. 掌握使用电脑绘图软件绘制物理实验图表的方法和技巧
3. 提高学生对物理实验数据的分析与理解能力
教学准备：
1. 电脑绘图软件（如Photoshop、Illustrator等）
2. 物理实验数据
3. 电脑及投影仪
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 介绍电脑绘图在物理实验中的重要性和作用
2. 引导学生思考如何利用电脑绘图软件来展示物理实验数据
二、示范操作（15分钟）
1. 演示如何使用电脑绘图软件绘制物理实验的数据图表
2. 分步讲解绘图技巧和注意事项
3. 演示绘制不同类型物理实验的数据图表
三、练习与讨论（20分钟）
1. 学生跟随老师练习使用电脑绘图软件绘制物理实验数据图表
2. 学生分组讨论如何利用电脑绘图软件展示几种不同类型的物理实验数据
四、总结与应用（10分钟）
1. 总结电脑绘图在物理实验中的应用优势
2. 提醒学生练习使用电脑绘图软件，提高物理实验数据分析能力
五、作业布置（5分钟）
1. 布置作业：使用电脑绘图软件绘制一组物理实验数据图表，提交到教师邮箱
教学反思：
通过本节课的教学，学生应该能够掌握使用电脑绘图软件绘制物理实验数据图表的方法和技巧，提高对物理实验数据的分析与理解能力。
同时，本节课也可以培养学生的动手能力和创造力，提升他们的实际操作技能。
第十章 物理作图
4.1 STS作图原理 STS作图原理
条件
独一的STS 独一的STS DNA片段群 DNA片段群
4.2 寻找STS的方法: 寻找STS的方法: 表达顺序标签(expressed 表达顺序标签(expressed sequence tag，EST) tag， cDNA中找到的小段顺序 中找到的小段顺序, 从cDNA中找到的小段顺序, 但基因家族成 员间共有的序列不能用于STS STS。 员间共有的序列不能用于STS。 SSLP（ SSLP（simple sequence length polymorphisrns，SSLPs） polymorphisrns，SSLPs） 随机基因组顺序
克隆作图
提取基因 组单一染 色体的基因PCR检测STS 分子标记
根据重叠STS标记 绘制克隆连锁图
本章主要内容： 物理作图法 常用物理作图法有那几种 常用的指纹分析方法有哪些，它们的分 析机理是什么 序标位作图如何作图
缺点 通常，部分限制酶消化为构建完整的图谱提 供了必需的信息。如果有多个限制位点集中、这 种分析方法就显得笨拙，因为要考虑的不同片段 太多。 改进方法： 在部分消化前将放射性或其他类型的标记物加 到要分析的DNA分子两端，结果很多部分限制酶 到要分析的DNA分子两端，结果很多部分限制酶 消化产物成为不可见的，因为它们不含有末端片 段，因此在琼脂糖凝胶上对标记物进行筛选时不 会显现。我们可以利用“可见的” 会显现。我们可以利用“可见的”部分限制片段 的大小，确定出那些未定位的切点与DNA分子末 的大小，确定出那些未定位的切点与DNA分子末 端的相对位置。
EST
•1990年，Brenneer等首先提出人类基因组大规模cDNA测 序计划以来，Adams等最先采纳并最早建立了表达序列标 记技术，他们随机挑选cDNA克隆进行单向、一步大规模测 序，将所获得的部分cDNA序列称为ＥＳＴ。 •EST是一个cDNA克隆快速大规模测序后所获得的３’端 和５’端部分cDNA随机片段，每个EST长度约200～ 600bp,代表了一个单拷贝基因的部分cDNA表达序列。 •由于大多数ＥＳＴ的长度不足400bp,说明一个基因转录本 的cDNA序列可能包含多个序列重叠的EST，由于一个基因 mRNA剪接点不同可以获得多个cDNA克隆，因此EST既可 能对应于一个cDNA的某一部分，又可能代表mRNA的不同 剪接方式 。
八年级物理光学作图方法总结
八年级光学作图方法总结一、光的反射1、光的反射图例：2、作反射光路图方法示范3、画入射光线方法同画反射光线4、画平面镜如下左图给出入射光线与反射光线画平面镜方法一方法二方法一量角器作图法：先量出入射光线与反射光线夹角a，再用量角器找到角a/2 处，并画出角平分线（即法线）再过入射点作法线的垂线即为平面镜。
方法二尺规作图法：先在入射光线上任取一点，并量出此点到入射点距离为L，之后在反射光线上量取一点到入射点距离也为L，用虚线连接这两点，再作这条虚线的中垂线即为法线，最后过入射点作法线的垂线得平面镜二、光的折射1、折射光路图例2、画折射光线作图方法图示如下3、水面折射光路图注意：1、入射光线、反射光线和折射光线同时靠近或远离法线。
2、入射角、反射角和折射角同增同减。
光源 S 分别连接两个入射点标好箭头如右图所示。
3、平面镜成像找点光源 如下左图所示点光源S 发出的一束光经过镜面反射后经过B 点，请标出 S 点画出完整光路图S三、平面镜成像有关作图 1、平面镜成虚像原理光路图，S，S，方法讲解：先连接BS ，注意镜面下的连线部分画虚线镜面上连线部分画实线。
再过S ，作垂直于镜面的虚线，找到 S ，关2、如下左图所示， 一点光源 S 发出的两道光束镜平面镜反射后 于镜面对称的 S 点，即为光源。
最后将光源S 与入射点连接，经过 A 、 B 两点求点光源 S 的位置并画出入射光线标处入射箭头，如图所示。
四、凸透镜成像规律S注意：物与像同方向移动 （如右图所 示物向凸透镜靠近时，像远离凸透 镜。
）S，作图方法：先反向延长反射光线交于S，再过 S，作垂直于镜面的虚线，找到S，关于镜面对称的 S 点，即为光源。
最后将--。
物理实验数据记录、作图规范及excel使用介绍
物理实验数据记录、作图规范及Excel使用方法简单介绍一、数据记录规范物理实验要求采用表格记录数据，其中记录数据必须包括“表头”、“物理量”、“单位”、“数据”四部分，缺一不可。
以单摆测量重力加速度为例：表一：摆长为70cm时不同测量次数n测得的周期T注意：1、表头，即表格的名字，要放在表格的正上方！2、数据记录时请仔细检查有效数字位数是否正确！二、常见作图规范物理实验很多时候要求依据记录的数据作出相应的图形，在作图时，图中应包括“图的名称”、“纵、横坐标物理量和单位”、“纵、横坐标轴标度值”、“数据点和拟合的趋势线”、“拟合趋势线的方程表达式和R值”和“图例”六部分，缺一不可。
以电阻应变式传感器实验作图为例说明：Excel （以2010版本为例）在物理实验中的应用： 1、 利用Excel 作图并求出拟合曲线 操作方法：(1)、将所测数据输入到Excel 表格中，最好保证第一列为自变量，即x 轴数据：如图所示：图的名称物理量和单位图例拟合曲线表达式及R 2因子合适的坐标标度数据点及拟合的曲线(2)、选中需要作图的数据，如图所示：选中x和y1列(3)、在选中数据的基础上，点击菜单栏的“插入”，找到“散点图”，点击如图所示的散点图。
可以得到如下所示的结果：(4)、选中上一步得到的图形，在菜单栏找到“布局”选项，可以看到在布局选项卡下边有“图表标题”、“坐标轴标题”、“图例”、“数据标签”、“坐标轴”等选项。
每一个选项均可以设置相应的内容其中“图标标题”请选用图标上方，然后单击图上生成的标题，拖到图的下方，同时将图本身拖到适当的位置，如下第二、三幅图所示(5)、设置“坐标轴标题”包括横坐标和纵坐标，横坐标选择“坐标轴下方标题”纵坐标选择“旋转过的标题”经过上述步骤后可以得到下图所示效果：(6)、单击选中图中的数据点，同时再选中的状态下右键单击并选择“添加趋势线”在打开的选项卡中选择合适的趋势线：本次选择“线性”，如下图所示，同时必须注意，下图中的底部红圈标示，需将“显示公式”和“显示R平方值”选中，此时得到的效果如第二幅图所示：(7)、图例的修改，如果是单独的一幅图可以不要图例，如果是两条曲线，必须要图例，而且两个图的数据点效果显示应不同，如：一个用方块形状，另一个用菱形形状，如上图所示，选中“线性（系列1）”然后删除，仅剩下“系列1”，此时需要将“系列1”字样修改成我们需要的字样，比如修改成“单桥时”，修改方法为：选中“系列1”字样，右键点击，选择“选择数据”再跳出的选项卡中红色标出部分，点击编辑，在跳出的窗口中输入“系列名称”为“单桥时”即可经过上述步骤就可以将实验数据对应的图形作出来，为了美观的考虑，图行上的每一块都是可以单独调节的，只要选中就可以拖动或者修改其格式，请自行操作！最终可以形成如图所示的效果：插入柱状图方法：选中数据列，如图所示：选则“插入”-“柱形图”-二维柱形图得到下图：选中图中的柱形图，然后右键选择“设置数据系列格式”在跳出的对话窗口中选择分类间距为0,得到如图所示：同样，调整“设置数据系列格式”中的“填充”为无填充，“边框颜色”为实线，颜色自己选择，“边框样式”宽度为1.5磅。
物理作图程序使用说明
Word 版《物 理 作 图 程 序》使用说明作者简介：破解：COOL软件说明：《物理作图程序》是专门根据中学物理教学的需求，以简单易用为原则，为中学物理教师量身定做的中学物理制卷、教学、电子备课工具，包括500多个图形和符号，以及对这些图形进行处理的一套工具，极大的方便了作图，并综合教案、试题、排版等格式，使用十分方便。
特别重视了物理教师自己对更大程度地扩充教师自己的图形资源。
《物理作图程序》主要由三个工具栏组成： 图像操作栏、物理图形栏、自定义图形栏(一) 物理图形栏“物理图形栏”内有四百多个物理基本图形分类排列并具有添加扩充功能,方便使用者快速查找使用所需的图形。
1.绘图步骤:①选定类型②从类型下拉菜单中选定合适的基本图形③按搭积木的方法可组合出所需物理图形④使用组合按钮形成一个整体。
2.添加图形：① 选中要添加的图形。
如图:②单击“添加图形” 按钮出现下图所示，输入图形的名称如：“实验”，单击“ 确定”按钮。
③出现 工具栏，表示已经完成把图形添加到工具栏中，以便今后使用。
如果名称和图形需要同时显示,则单击“眼睛图标”可转换为：3.删除图形步骤：①单击“删除图形”出现：②单击“确定”,即可删除自定义的图形。
(二)图像操作栏“图像工具栏”中的图形操作工具：可对图形进行组合、分解、重新组合、选择、编辑顶点；修改图形层次; 可对图形进行向上、下、左、右的微小移动; 可水平、竖直或整体的放大缩小；可顺时针、逆时针特殊角度或任意角度的旋转，各种对齐、运动等。
某图形被选定后，单击可向上、向下、向左、向右进行微小移动，即每点击一次，图形将移动一个像素。
（键盘上的方向键可较大幅度的移动, 每点击一次将移动五个像素）的作用：当某图形（图形中不含文字框）被选定后，点击此按钮出现确定后可使该图形逆时针或顺时针转动输入的角度（注意：组合后的图形中如果包含文本框，此图形将不能被转动）。
它包括的运动形式有“上下振动”、“左右振动”、“向左运动”、“向右运动”、“向下运动”、“向上运动”、等，使用时先选定某图形，然后再选择合适的运动形式。
物理作图程序使用说明
物理作图程序使用说明一、简介二、安装和运行2.打开物理作图程序。
在程序启动后，您将看到一个空白的绘图界面。
三、绘制基本图形1.添加坐标轴：单击“添加坐标轴”按钮，在绘图界面上添加坐标轴。
您可以选择坐标轴的位置和样式，如水平轴和垂直轴的位置、轴线的粗细和颜色等。
3.绘制曲线：单击“绘制曲线”按钮，在绘图界面上绘制曲线。
您可以选择曲线的类型（如直线、抛物线、正弦曲线等）、颜色和粗细等。
2.移动和缩放图形：在绘图界面上选择要移动或缩放的图形，然后拖动或调整图形的大小。
您还可以使用平移和缩放工具栏来实现更精确的操作。
3.删除图形：在绘图界面上选择要删除的图形，然后单击“删除图形”按钮。
五、导入和导出图形1. 导入数据：单击“导入数据”按钮，选择一个数据文件导入到绘图界面。
该程序支持多种数据文件格式，如CSV和Excel。
2.导出图形：单击“导出图形”按钮，将绘图界面中的图形保存为图片文件。
您可以选择保存的格式（如JPEG、PNG、PDF等）和文件路径。
六、高级功能和选项2.添加注释和箭头：单击“添加注释/箭头”按钮，在绘图界面上添加注释和箭头。
您可以选择注释的文本、位置和样式，箭头的起点和终点等。
3.拟合曲线和求解方程：单击“拟合曲线/求解方程”按钮，使用拟合算法和求解器来拟合曲线和求解方程。
该功能可以帮助您分析实验数据和解决物理问题。
七、常见问题解答1.如何调整图形的颜色和线条样式？2.如何添加多个坐标轴和图形？答：您可以重复使用“添加坐标轴”和“绘制曲线”按钮来添加多个坐标轴和图形。
您还可以通过移动和缩放工具栏来调整它们的位置和大小。
3.如何导入和导出数据？答：单击“导入数据”按钮，选择一个数据文件导入到绘图界面。
单击“导出图形”按钮，将绘图界面中的图形保存为图片文件。
4.如何添加图形标题和图例？八、总结。
初中物理电路图画法
初中物理电路图画法1画电路图题型首先，画电路图题型大约可分为以下几种：▪1、看实物画出电路图。
▪2、明确每个元件的位置，然后作图▪3、看图连元件作图。
▪4、根据要求设计电路。
▪5、识别错误电路，并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。
1、看实物画电路图关键是在看图，图看不明白，就无法作好图。
中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
2、明确元件位置后作图顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。
对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分*点，并标出中文“分”字，(遇到电压表不理它，当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条(多数情况下只有两条支路)，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
3、看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。
若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。
并明确每个元件所处位置。
(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。
(完整版)八年级物理光路图知识总结与作图方法
八年级光学作图方法总结方法一方法二1、光的反射1、光的反射图例：2、作反射光路图方法示范方法二尺规作图法：先在入射光线上任取一点，并量出此点到入射点距离为L，之后在反射光线上量取一点到入射点距离也为L，用虚线连接这两点，再作这条虚线的中垂线即为法线，最后过入射点作法线的垂线得平面镜3、画入射光线方法同画反射光线4、画平面镜如下左图给出入射光线与反射光线画平面镜2、光的折射1、折射光路图例2、画折射光线作图方法图示如下方法一量角器作图法：先量出入射光线与反射光线夹角a，再用量角器找到角a/2 处，并画出角平分线（即法线）再过入射点作法线的垂线即为平面镜。
S，S，S3、水面折射光路图三、平面镜成像有关作图1、平面镜成虚像原理光路图2、如下左图所示，一点光源 S 发出的两道光束镜平面镜反射后经过 A 、B 两点求点光源 S 的位置并画出入射光线，，作图方法：先反向延长反射光线交于 S 再过 S 作垂直于镜面 ，的虚线，找到 S 关于镜面对称的 S 点，即为光源。
最后将光 源 S 分别连接两个入射点标好箭头如右图所示。
3、平面镜成像找点光源如下左图所示点光源 S 发出的一束光经过镜面反射后经过 B 点， 请标出 S 点画出完整光路图，S ，注意镜面下的连线部分画虚线镜面上 连线部分画实线。
再过 S ，作垂直于镜面的虚线，找到 S ，关于镜面对称的 S 点，即为光源。
最后将光源 S 与入射点连接，标处入射箭头，如图所示。
SS，注意：1、入射光线、反射光线和折射光线同 时靠近或远离法线。
2、入射角、反射角方法讲解：先连接 B4、凸透镜成像规律注意：物与像同方向移动（如右图所示物向凸透镜靠近时，像远离凸透镜。
）。
(初中物理)考点20 力学作图
一、作受力分析示意图对物体进行受力分析时，要正确画出力的示意图。
可以采用“三定三标”的方法，具体步骤如下：1．先确定研究对象即受力物体受到哪些作用。
2．“三定”（1）定作用点：在受力物体上面出作用点，不能画在受力物体的外面，更不能画在施力物体上。
如果物体同时受到几个力作用时，就将重心作为这几个力的作用点。
（2）定方向：以作用点为起点，沿力的方向画线段。
注意题中关于方向的关键词如“水平”“竖直”等，并及时链接已有的力学知识，如重力方向竖直向下，摩擦力方向与物体相对运动的方向相反，压力方向与支持面垂直等。
（3）定长度：在同一图中，如果物体受到几个力的作用时，线段的长短要大致表示力的大小，力越大，线段应画得越长。
3．“三标”（1）标箭头：在线段的末端标上箭头表示力的方向。
（2）标符号：力一般用字母“F”表示，重力用符号“G”表示。
摩擦力一般用“f”表示。
（3）标数值和单位：在箭头旁边标上力的数值和单位。
4．画力的示意图需注意的问题（1）力的作用点一定要画在受力物体上，一般重力要画在物体的重心上，压力要画在被压物体的表面上；当一个物体受多个力作用时，这几个力的作用点都要画在物体的重心上。
（2）在画力的示意图时，要正确分析物体的受力情况，若找不出一个力的施力物体，则该力一定是不存在的。
根据要求画出需要画的力，不要“画蛇添足”地画出不存在的力。
二、杠杆力臂的作法1．杠杆的支点、动力作用点和阻力作用点都必须在杠杆上，力臂和力的作用线必须垂直，千万不能把支点到力的作用点的距离当做力臂。
2．力臂的画法一般分如下几步：①首先根据题意确定支点O；②画好动力作用线和阻力作用线，必要的时候要用虚线将力的作用线延长；③从支点O向力的作用线引垂线，画出垂足，则从支点到力的作用线的垂直距离就是力臂，力臂用虚线或实线表示，并用大括号标出力臂的长短，在旁边标上字母l1和l2分别表示动力臂和阻力臂。
总之，力臂的画法可以用以下顺口溜记住：一找点，二画线，三作垂线段，四标符号。
物理作图方法和标准
物理作图方法和标准一、光线和成像基本要求：⑴作图工具：铅笔、直尺⑵光线，画实线，直线，标箭头⑶辅助线：法线、延长线、垂线用画虚线⑷虚像画虚线，实像画实线⑸垂直，要标“┐”符号⑹平面镜：画实线，标明反射面作图要点：1、光沿直线传播，小孔成像，成实像，要画实线。
2、光的反射⑴正确标明光的方向⑵正确标出入射角和反射角的大小⑶反射角等于入射角，与光线和反射面的夹角互余3、平面镜成像⑴垂直，标“┐”符号⑵等距，物距与像距相等⑶等大⑷虚像，画虚线4、光的折射⑴三线共面⑵两线分居⑶空气角大⑷垂直不变5、透镜⑴平行入会焦点⑵过焦线变平川⑶穿心线向不变⑷凸实凹虚各两边二、电路和电路图12⑴分析方法①确定两个结点，一是，电流分支点，靠近电源的正极，用笔标明“+”，二是电流汇合点，靠近电源的负极，用笔标明“-”。
②分析两个结点间的电路，有电源的部分电路是干路，分析干路两点间有哪些元件（如开关电流表等）。
其它分支为支路，分析各支路结两点间有哪些元件（如开关、电流表、小灯泡或电阻等）。
③明确各支路端靠近电源正极，用“+”标明，哪端靠近电源的负极，用“-”标明。
⑵连接方法（注：电压表先不接出电路）①将干路各元件按顺序串连起来，靠近电源正极的端点标“+”，靠近电源负极的端点标“-”②将支路各元件按顺序串联起来，靠近电源正极的端点标“+”靠近电源负极的端点标“-”③将靠近电源正极的接点连接在同一个接线柱上，将靠近电源负极的接点连接在同一个接线柱上。
3、画电路图基本要求：⑴用铅笔、直尺作图⑵横平竖直，整个图形成长方形⑶元件不能画在拐角处，元件分布均匀作图要点：⑴串联电路从正极到负极沿电流方向顺次连接各元件⑵并联电路先分别连接干路元件和支路各元件，然后将各支路并列连接到干路上⑶电路图的元件连接顺序、电流方向（正负极）与实物图一致4、连接实物图基本要求：⑴用铅笔画线代替导线，⑵用平滑曲线连接各元件⑶导线不能交叉⑷导线与接线柱就近连接作图要点：⑴电流表、电压表“正”“负”接线柱接法要正确⑵滑动变阻器接法要正确，接线柱要“一上一下”⑶实物图的元件连接顺序、电流方向（正负极）与电路图一致⑷串联电路从正极到负极沿电流方向顺次连接各元件⑸并联电路先分别连干路元件和支路各元件，然后将各支路并列连接到干路上（注意电源的正负极连接的元件要与电路图一致）5、简化电路的方法⑴开关断开，开关所在部分电路及元件去掉⑵开关闭合，有被短路的部分电路及元件去掉⑶电流表：内阻很小，相当于导线，可用导线代替⑷电压表：内阻很大，相当于断路，直接去掉⑸滑动变阻器：连入电路部分等效为定值电阻，没连入电路部分去掉三、磁场和磁感线基本要求：⑴用铅笔画虚线表示磁感线，标上箭头表示出磁场方向⑵磁感线不能交叉⑶小磁针N极用笔涂黑作图要点：⑴磁感线方向，小磁针静止时N极指向和磁场方向保持一致⑵同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引⑶磁感线从N极出发回到S极，是一条闭合的曲线⑷磁体内部的磁感线方向与外部相反，是从S极指向N极⑸磁感线的疏密可以表示出磁场的强弱，靠近磁极的地方向磁感线密集，远离磁极的地方磁感线稀疏⑹用安培定则来确定电流方向，磁场方向和螺线管绕线的方向四、力的示意图基本要求：⑴作图工具：铅笔和直尺⑵作力的示意图⑶力画实线段，标明方向，箭头标在端点基本步骤：⑴确定力的作用点（重心）⑵确定力的方向⑶沿力的方向画线段，在线段的端点（起点或终点）标箭头⑷标力的符号和大小作图要点：1、重力作用点：重心，物体几何中心，大致中心位置方向：竖下向下2、压力和支持力作用点：接触面上的一点方向：垂直于接触面3、拉力作用点：绳端固定点方向：⑴沿绳子方向⑵沿斜面方向⑶沿牵引力方向4、摩擦力作用点：接触面方向：⑴与相对运动方向相反⑵与接触面平行5、浮力作用点：物体重心方向：竖直向上6、多个力作用点：重心五、简单机械。
初中物理 平面镜成像作图方法 人教版优秀课件
②线段成像作
图
┎
┎
A' B'
一.确定线段的端点
二.过两端点分别作镜 面的垂线，标上直角符 号 三.分别截取像距等于 物距，标上相等符号
四.画虚像——用虚线 连接两像点，并标上指 示物体方向的箭头
③三角形成像作图
一.确定三角形的顶
┎
C
点 C ' 二.过顶点分别作镜面
┎
A
┎
的垂线，标上直角符号 A ' 三.分别截取像距等于
S
S
┓ ┓
S'
AB、CD是同一光源发出的两条入射光线的 反射光线。确定光源的位置，并完成光路图
┓ ┓
┓
S
B
D
AC
S
B
D
AC
S'Leabharlann 光源S发出的一束光线经平面镜 反射后，反射光线正好经过A点，画 出这条入射光线和反射光线
反射光线的反向延长线必过光源所成的像
S A
S'
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有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。” 朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。 身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。
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初中物理力学作图题方法讲解
初中物理力学作图题方法讲解【方法点拨】1、力学作图主要包括：(1)画物体受力的示意图，常见的有画重力、压力等。
(2)杠杆平衡时画力或力臂。
(3)组装滑轮组，绳子的绕法。
2、解题技巧：(1)作力的示意图要抓住“力的三要素”规范的作图，先确定是哪个物体所受力，再看要求是画物体受到的某个力还是受几个力就画几个力，力的作用点必须画在受力物体上。
(2)杠杆作图三部曲：①描出支点；②用虚线画力的作用线；③从支点向力的作用线作垂线标上垂直符号。
注意力臂一定要过支点，杠杆所受的力的作用点一定在杠杆上。
(3)滑轮组作图的关键：①先确定动滑轮承担重物的绳子段数；②绳子起点（奇动偶定）奇数段时起点在动滑轮上，偶数段时绳子起点在定滑轮上。
【典型例题】类型一、力的示意图1、（2016•历城区一模）小华同学把重0.5N的汤匙放在手指上，使其在手指上如图所示位置平衡。
请在图中画出汤匙所受重力的示意图。
【思路点拨】由图示和杠杆原理可知，汤匙静止时，支撑汤匙的点即为重心，然后过重心表示出重力的方向。
【答案与解析】图中所示汤匙静止时，手指尖与汤匙接触的位置即为重心，过重心作竖直向下的重力。
如图所示。
【总结升华】会根据杠杆平衡的原理确定不规则物体的重心，并会用力的示意图表示力的三要素。
举一反三：【变式】关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（）【答案】C类型二、力的平衡2、一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A右边，小球静止时与带电体A等高且不接触。
请画出小球受力示意图。
【思路点拨】首先判断小球受几个力，然后判断出这几个力的大小、方向、作用点，三个力要在同一作用点，绳子拉力方向沿绳子方向，带电体对它的引力水平向左，重力竖直向下，最后用带箭头的线段表示出这几个力。
【答案】【解析】由题意可知小球静止，处于平衡状态，它受到三个力，分别是：带电体A对它的吸引力、自身的重力、绳子对它的拉力。
作用点都在小球的球心。
【总结升华】画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图，要注意在线段末端标出字母符号。
如何用windows自带画图程序和word软件作高中物理图
如何用ｗｉｎｄｏｗｓ自带的画图程序和ｗｏｒｄ软件作高中物理图摘要:用windows自带的画图程序结合word软件,运用先画元件,再复制平移的方法画物理简图,以平时作业中常见的简图为例说明。
关键词:画图程序 word软件物理图网上有很好的中学物理作图工具,制作了很多可以套用的图片元件,不过要注册购买才能使用。
这里我要分享的是如何用windows 自带的画图程序和word软件作物理图。
尽管没有专门的作图工具这么方便,但是也能基本实现高中阶段出习题和试卷时所要的平面简图。
下面具体的举例说明高中物理习题中常见的平面简图如何制作。
一,平面简图的基本制作,以传送带为例说明。
例1,画传送带。
1.打开画图程序,画图之前,进行图1设置。
选中椭圆工具,用鼠标左键画椭圆的同时,摁住“shift”键,即可画圆。
如图2所示。
2.选中“选定”工具,框中圆,摁“ctrl”的同时,把圆拖到另一个位置,这样,就画出了复制出了另一个圆。
如图3所示。
3.使用上述方法,画一条直线,复制一条。
如图44.选中各个原件,凑成传送带,如图5所示。
建议先放置好一条直线,再移动两圆与该直线相切,最后移动另一条直线与两圆相切。
用橡皮工具擦去多余部分。
用刷子工具点上圆心。
5.画传送带底部的水平虚线。
画图程序没有虚线,可以在word软件中复制。
如图6所示在word中打开绘图工具箱,一般显示在屏幕底部。
鼠标左击自选图形旁边的直线工具,画一条直线,选中该直线,在虚线线形中选合适的虚线,则实心直线变成想要的虚线。
6.把虚线复制到画图。
如图7所示,选中传送带的一部分直线,摁ctrl键同时拖动直线,复制两条平行直线,选中其中一条,按“图像”中“翻转和旋转”按钮,选“按一定角度旋转”中的“90度”。
用复制平移的方法,画好传送带上的物体,如图8所示。
7.如图9所示,把要画的图画完整。
方法总结:在画图时,最好不要在画好一部分的基础上直接画另一部分,比如上面的圆画好后,直接画圆的切线是很难画到位的,而先画好直线,再选中直线,就可以准确地拖放到相切的位置。
初中物理中考作图题全攻略：专题三 初中力学物理作图题的基本步骤要求及其注意事项
专题三初中力学物理作图题的基本步骤要求及其注意事项力的作图包括：力的示意图，杠杆的示意图，滑轮的绕法等。
作力的示意图时，先分析受力。
受力分析的一般步骤：①先重力(不特别指明，物体都受重力)；②后弹力，看研究对象是否与其它物体接触且是否有挤压，弹力可以有多个，根据接触点逐个分析；③最后分析摩擦力，只有在有弹力的情况下，才可能有摩擦力，在确定弹力的接触点后，再看接触面是否粗糙，是否有相对运动或相对运动趋势。
力的示意图：①力的作用点画在受力点上，若物体同时受几个力且不引起转动时，作用点可画在物体重心上；②沿力的方向画，重力方向——竖直向下；支持力(或压力)方向——垂直接触面指向受力物体；拉力方向——沿绳子指向绳子收缩方向；摩擦力方向——与物体相对运动或相对运动趋势方向相反。
杠杆作图：①确定支点O，动力作用点和阻力作用点；②画出动力或阻力；③沿力的方向画出力的作用线(延长部分用虚线)；④从支点向力的作用线引垂线，支点到垂足距离为力臂；⑤标出力或力臂；⑥画最小动力时，先确定支点到动力作用点之间的连线为最长的动力臂。
一、力学部分——力的示意图力学作图题一般是作力的示意图或杠杆示意图，这种作图题应当注意首先弄清题的具体要求：要你做什么？作力，要画准力的三要素（大小、方向、作用点），如果画压力就要特别注意作用点。
作力臂，一定记住力臂一定过支点。
杠杆所受力的方向要冷静判断，草率就必然会失分。
1.做物体受力示意图题步骤（1）确定受力物体.（2）找到力的作用点(用一小圆点表示).（3）判断力的方向画线段(沿力的方向).（4）标箭头和力的符号(已知大小的标明力的数值和单位).2.画受力的示意图注意事项（1）同一物体受到两个或两个以上的力，作用点一般取在同一个点上.（2）在同一个图中，力越大，表示力的线段越长.（3）表示力的线段要用实线，不能用虚线.3.画力的示意图典型例题解析【例题1】如图所示，物体重20N，按照所给的标度画出物体所受的重力的示意图．【解析】确定力在物体上的作用点即重心，用字母Ｏ来表示，形状规则物体重心在其几何中心；确定力的方向，重力的方向是竖直向下，箭头的方向要竖直向下；用一段长度适当的线段表示20Ｎ．【答案】【技巧】此种题抓住关键是：重力方向是“竖直向下”的真正含义是“指向地心”，与物体的运动状态和所在位置无关．拉力作图、压力作图、摩擦力作图、浮力作图都要参考这个步骤和注意事项。
物理图绘制ppt课件
人类21号染色体辐射杂种图
人类21号染色体辐射杂种物理图
人类基因组物理图谱: 人类基因组序列开始测定时，已有45万个EST，
其中有一些重复序列，经计算机分析筛选后得到 49625个。再从中筛选出3万个EST、2个辐射杂交系 库（分别有83和93个细分子DNA的制备
样品→洗涤吸干水分→液氮冷冻→碾碎 →离心收集细胞核→低融点琼脂糖包埋 →蛋白酶消化→洗涤→限制酶部分酶解
插 入 大 分 子 DNA 的 分 离
载体制备与插入DNA连接
1) YAC载体： 制备过程与一般质粒载体相同。
2) BAC载体： 低拷贝载体，大量制备，超离心纯化。
3) 酶切： 释放接头，接头去磷，减少自连。
4) 连接： 将含有大分子DNA的琼脂糖薄片与载体混合, 按重量比1:1，680C保温 5 min，降温至370C， 加入连接酶过夜。
思考题：
如何从单条染色体中制备出DNA克隆？3.2.2 重叠群组建相互重叠的DNA片段组成的物理图称为重叠群(contig)。 构建重叠群：步移法和指纹法
辐射杂种图距单位
利用类似于遗传重组原理和最大似然性的统计学方法 来计算存在于DNA片段上的STS之间的断点频率，以 此估计标记之间的距离。 《Statistical Methods for Multipoint Radiation Hybrid Mapping》
辐射杂种的作图单位为厘镭(centiRay, cR)：DNA分 子暴露在N拉徳(rad) X射线剂量下两个分子标记之 间发生1%A通过限制性内切 酶部分酶解后所产生的基因组DNA片段随机的 同相应的载体重组、克隆，所产生的克隆群体 代表了某种有机体整个基因组。
1) 目标基因组大分子DNA的制备； 2) 载体制备； 3) 载体和DNA的连接； 4) 转化； 5) 转化子鉴定。
用WPS画物理图形经验点滴
用WPS画物理图形经验点滴一、为什么选用WPS1、不论是个人版或专业版，软件均可在网上免费下载、安装，或用U盘拷贝安装，无须购买。
且可无限期使用，网上自动更新升级。
2、软件较小，只有几十兆，运行速度更快。
3、wps系列是国产做得最好的文字、表格、幻灯处理软件，与word 各版本兼容，功能也基本相同，各有所长。
在作图功能上wps2较强。
4、作图时，可用光标键实现精细微调；可将文件中作出或截取的个别图形，直接单独命名保存；自带公式编辑器，编辑公式更方便等。
这些都是word2003及以前版本没有做到的。
作出的图片，所占空间很小，只有用画板等作图软件作出图片的几十分甚至千分之一。
在U盘上拷贝、存储有很大的优势。
二、WPS工作窗口中工具栏的设置在编辑文件的工作窗口中，根据物理学科特点，能够在默认工具栏的基础上，新增“符号”、“绘图”、“对象对齐”等工具条。
设置方法为：点击窗口上方的“视图”，找到其中的“工具栏”，将光标置于其上后，右侧会出现一系列选项，将相对应的选项点击打勾。
“符号栏”的个性化设置：点击窗口上方的“插入”，再点击其中的“符号”，在打开的新窗口中，选中常用的物理符号如“Ω”，再点击左下角的“插入到符号栏”，在编辑窗口中的符号栏中就会添上相对应的符号。
三、作图时最常用的三个功能键1、“Shift”键的功能1.1、Shift+Shift+正“基本形状”。
如：正方形；正三角形；shift+ 标准圆等.1.2.、图形组合按住“Shift”不放，同时用鼠标点击所有需要组合在一起的线条、图形、有说明文字的“文本框”，之后，松开“Shift”,用鼠标点击“绘图”工具条，或点鼠标右键，选中“组合”并点击，可将所选内容组合成一幅不再受其他编辑影响的完整的图形。
1.3、基本图形和组合图形的等比例放大或缩小：选中图形后，按住shift键不放，用鼠标拖图形边框的四角中任意一角，即可实现。
注意：不按shift键而拖动图形边框的“四边”上的八个点，可将图形放大、缩小或伸长、缩短。
八年级上册物理：第4章《光现象》小专题(二)光学作图
利用平面镜成像特点
(3)利用光的折射规律作图：在光的折射作图中，首先 判断光是哪种介质斜射入哪种介质，然后做出法线，最
后确定出折射角大还是入射角大，进而画出对应的光线.
02
专题训练
类型1 光的反射作图
1.(徐州中考)如图所示，一束太阳光射到竖直的玻璃幕
墙上，请作出其反射光线.
2.(梅州中考)一束光线射到某平面镜上，使其沿水平
作图说明)
类型2 平面镜成像作图
5.(遵义中考)小芸家在装修房子时，为了美观，在客厅 的天花板上安装了一块平面镜，如图所示，请在图中画出 物体AB在平面镜中所成的像.
6.(崇左中考)如图所示，AB、CD是发光点S发出经平 面镜反射后的两条光线，请在图中画出光路，确定发光
点S的位置和它经平面镜所成的像S′.
方向传播，如图所示.请在图中画出所需平面镜的位置并 标出入射角i和反射角r.
3.潜望镜中两块平面镜平行放置与水平方向成45°夹
角，已知一条沿水平方向的入射光线，作出光在潜望镜
中的光路.
4.小明和小红坐在教室内两个相距不远的座位上， 一束阳光照射到教室的一个玻璃窗上，小明说玻璃窗很
Байду номын сангаас
刺眼，小红却说没感觉到.你认为这种情况可能吗？(请
小专题(二) 光学作图
01
专题概述
光现象的作图主要包括利用光的反射规律作图、利用 光的折射规律作图和平面镜成像的作图.
方法技巧：(1)利用光的反射规律作图：①确定(反)入
射点；②根据法线与反射面垂直，作出法线，用虚线表 示；③根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光 线. (2)关于平面镜成像的作图：
名称 方法
作图步骤 ①从光点引出两条光线，射到平面镜上；
物理实验中的作图法和计算法
物理实验中的作图法和计算法
在物理实验中，作图法和计算法是常用的数据处理方法。
作图法是指将实验数据画成图形来分析和探究实验结果的方法。
作图法可以帮助我们直观地观察数据之间的关系，并且通过图形的形状、趋势等特征来推断出实验结论。
常见的作图方法包括折线图、散点图、柱状图等。
计算法是指使用计算机或手算的方法来对实验数据进行处理和分析的方法。
计算法可以通过计算数据之间的关系来得出结论，例如计算出相关系数、回归方程等。
计算法可以提高处理数据的准确度和效率。
通常，在物理实验中，我们会使用作图法和计算法结合来对实验数据进行分析。
作图法可以帮助我们快速观察数据的趋势和特征，而计算法则可以帮助我们更精确地分析数据之间的关系。
物理徒手作图教案
物理徒手作图教案引言。
物理徒手作图是物理学习中非常重要的一部分，通过手工绘制图表可以帮助学生更好地理解物理概念和现象。
本文将介绍一些常见的物理徒手作图教案，帮助学生掌握这一重要的技能。
一、直线图的绘制。
1. 准备工作。
首先，准备一张空白的纸张和一支直尺、铅笔。
确定横纵坐标的范围和间隔，然后在纸张上标出坐标轴和刻度。
2. 绘制图线。
根据给定的数据，在坐标轴上标出对应的点，并用直尺连接这些点，绘制出一条直线。
注意保持直线的笔直和平滑。
3. 添加标签。
在直线图上添加适当的标签，包括坐标轴的标签、图线的标签等，以便清晰地表达图表的意义。
二、曲线图的绘制。
1. 准备工作。
同样地，准备一张空白的纸张和一支直尺、铅笔。
确定横纵坐标的范围和间隔，然后在纸张上标出坐标轴和刻度。
2. 绘制曲线。
根据给定的数据，在坐标轴上标出对应的点，并用自由手绘制出一条曲线。
需要注意的是，曲线的走势应该符合数据的变化趋势，并且尽量平滑。
3. 添加标签。
同样地，在曲线图上添加适当的标签，以便清晰地表达图表的意义。
三、柱状图的绘制。
1. 准备工作。
准备一张空白的纸张和一支直尺、铅笔。
确定横纵坐标的范围和间隔，然后在纸张上标出坐标轴和刻度。
2. 绘制柱状图。
根据给定的数据，在坐标轴上标出对应的柱状图的位置，并用直尺辅助绘制出柱状图的形状。
需要注意的是，柱状图的宽度和间距应该一致，并且高度应该符合数据的数值大小。
3. 添加标签。
在柱状图上添加适当的标签，包括坐标轴的标签、柱状图的标签等，以便清晰地表达图表的意义。
四、教学实践。
在教学中，可以通过以下步骤帮助学生掌握物理徒手作图的技能：1. 理论讲解，首先，对物理徒手作图的基本原理和方法进行讲解，让学生了解其重要性和应用场景。
2. 示范操作，老师可以进行实际的示范操作，演示如何准备纸张、标出坐标轴和刻度、绘制图线等步骤。
3. 练习训练，让学生进行练习训练，根据给定的数据和图表要求，自行绘制直线图、曲线图和柱状图，加深对物理徒手作图的理解和掌握。
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Word 版《物理作图程序》使用说明
作者简介：
破解：COOL
软件说明：
《物理作图程序》是专门根据中学物理教学的需求，以简单易用为原则，为中学物理教师量身定做的中学物理制卷、教学、电子备课工具，包括
500多个图形和符号，以及对这些图形进行处理的一套工
具，极大的方便了作图，并综合教案、试题、排版等格式，使用十分方便。
特别重视了物理教师自己对图形的添加功能：①在程序中可方便地添加和删除自己的图形，②在各分类中加入了各自的链接文件，更大程度地扩充教师自己的图形资源。
《物理作图程序》主要由三个工具栏组成：图像操作栏、物理图形栏、自定义图形栏
(一) 物理图形栏
“物理图形栏”内有四百多个物理基本图形分类排列并具有添加扩充功能,方便使用者快速查找使用
所需的图形。
1.绘图步骤:
①选定类型②从类型下拉菜单中选定合适的基本图形③按搭积木的方法可组合出所需物理图形④使用组合按钮形成一个整体。
2.添加图形：
①选中要添加的图形。
如图:
②单击“添加图形”
按钮出现下图所示，输入图形的名称如：
“实验”，单击“
确定”按钮。
③出现工具栏，表示已经完成把图形添加到工具栏中，以便今后使用。
如果名称和图形需要同时显示,则单击“眼睛图标”可转换为：
3.删除图形步骤：
单击可显示或隐藏工具栏。
①单击“删除图形”出现：
②单击“确定”,即可删除自定义的图形。
(二)图像操作栏
“图像工具栏”中的图形操作工具：可对图形进行组合、分解、重新组合、选择、编辑顶点；修改
图形层次; 可对图形进行向上、下、左、右的微小移动; 可水平、竖直或整体的放大缩小；可顺时针、逆
时针特殊角度或任意角度的旋转，各种对齐、运动等。
某图形被选定后，单击可向上、向下、向左、向右进行微小移动，即每点击一次，
图形将移动一个像素。
（键盘上的方向键可较大幅度的移动, 每点击一次将移动五个像素）
的作用：当某图形（图形中不含文字框）被选定后，点击此按钮出现
确定后可使该图形逆时针或顺时针转动输入的角度（注意：组合后的图形中如果包含文本框，此图
形将不能被转动）。
它包括的运动形式有“上下振动”、“左右振动”、“向左运动”、“向右运动”、“向下运动”、
“向上运动”、等，使用时先选定某图形，然后再选择合适的运动形式。
（注意：（1）对不同机器，由于
配置不同，表现出的运动效果会有所不同（2）组合后的图形中若包含文本框，此图形也不能被转动）某图形被选定后，点击它们可使该图形整体缩小或者放大原图形大小的1％。
某图形被选定后，点击它们可使该图形进行水平的缩小和放大、竖直的缩小和放大，
比例为原图形大小的1％。
组合：将选定的几个图形组合成一个图形。
将某个组合图形逆着原来的组合步骤进行分解。
某个图形被分解后，若想以原来的组件重新组合为一个整体，可多次点击此按钮。
按下此按钮后，可通过拖曳鼠标选定多个图形。
当用“曲线”工具、“任意多边形”工具、“自由曲线”工具绘制出图形后，可通过点击此按钮，
显示出各顶点，再用鼠标拖动某顶点，即可改变图形形状。
将选定的图形上移一层（在表现图形间的遮挡效果时使用）。
将选定的图形下移一层（在表现图形间遮挡效果时使用）。
先选定某图形再点击它们，可使被选定的图形处于不同的排版格式。
(三)自定义图形栏：
由自己添加或删除。
如：
安装与使用：
[安装]：本程序无须安装，直接运行。
可能出现下图所示，选择“永远相信来源于此的宏（A）”，单击“启用宏（E）”，今后则不会再出现本安全警告。
小技巧：启动Word，修改Word宏安全性设置。
位置在工具→宏→安全性。
设置宏安全级为“中”
或“高”，可很大程度地避免恶意宏病毒的运行。
[使用]：本软件采用两种方式制图：
（1）、垒积木式作图先按次序选定并调用所需各基本图元，再调整各图元的左右及前后位置、
各图元的大小，形成一个类似搭积木式的图形，最后选定所有各图元并组合成一个图形整体。
图示为垒积木方式作出的几个图形
小技巧：技巧性的使图形上移或下移几层（特别在画电路图中），可出现希望的结果。
（2）、调用成品图
图示为调用成品图方式并分解的几个图形
对一些构图复杂、独立性强、使用较多的图形（如电压表、电流表、滑动变阻器等实物图形）只需
找到其按钮并轻轻一点，所选图形立即绘出。
不仅如此，作者对所有的成品图形都做了专门处理，使用
者可根据自己的具体情况，把它们分解后进行适当拆分、移位、调整，以适应不同方面的需要。
友情提示：使用本软件的正式版前，请先备份一份，以避免不小心损坏本程序。
注意事项：
1、本软件制作权归作者所有。
2、《物理作图程序》（正式版）内的图形资源有五百多个（不包括扩充的图形），基本满足中学物理的绘图需要。
3、对本软件有何意见或建议请来信说明,作者将在“物理作图程序”的升级版中酌情修正。
4、杀毒软件《KV3000》及《瑞星》均有杀除“宏功能”的功能。
用它们查毒时，若查出文件名为“物理作图程序.dot”的文件，请不要杀除，否则《物理作图程序》的功能将会消失。
5、《物理绘图板》（正式版）可享受免费咨询和网上升级服务。
每有新版本推出，本人将只用电子邮
件方式为原购买者免费升级。
6、凡购买正式版《物理作图程序》软件的用户，只有使用权，无转让或对外传播的权利。
7、要得到正式版的《物理作图程序》，请按下列方式购买：
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册码用电子邮件或信件方式寄出，如有疑问，请发邮件询问。