完整word版,《国家学生体质健康标准》实施方案
国家学生体质健康标准》实施方案
国家学生体质健康标准》实施方案XXX制定了《国家学生体质健康标准》的实施方案，以促进学生参加体育锻炼，养成良好的锻炼惯，提高学生的身体素质和健康水平。
为了确保实施方案的贯彻执行，学校采取了以下措施：首先，学校将组织领导、体育教师和班主任老师在各种会议上研究和了解《标准》，贯彻“健康第一”指导思想，落实国家对初中阶段学生个体在体质健康方面的基本要求，全面推进素质教育，组织学生开展阳光体育运动，激励学生积极参加锻炼，促进学生的健康成长。
此外，学校还成立了领导小组，将《标准》的实施作为全面推进素质教育的重要抓手，列入重要议事日程，整体提高办学水平。
其次，领导小组将加强管理和指导的力度，制订工作计划，细化职责，分解工作任务，层层落实。
学校将积极创造条件，创新工作方法，采取切实有效措施，全面展开讲、教、测试《标准》。
此外，学校将按课程标准要求，开齐开足上好体育课，全面落实每天一小时体育锻炼。
同时，学校还将加强实施《标准》的宣传，调动广大学生参加体育锻炼的积极性，推动班级“达标争优”活动普遍开展。
学校还将建立《标准》测试建档制度和新生入学体质健康测试制度。
对于学生身体素质中薄弱环节，学校将采取科学的干预措施，帮助学生顺利达到《标准》及格以上等级。
第三，学校将认真组织测试，注重锻炼效果。
新《标准》增加了锻炼效果好、实效性强的锻炼项目和运动技能项目，学校的目的是激励学生参加体育锻炼，促进身体的正常生长发育和身体形态、机能的全面协调发展，提高身体素质和运动能力。
新《标准》的评分标准较前都有较大幅度的提升，学校将在发动学生经常锻炼的基础上组织测试，根据体育课和课外活动的设置，有计划地安排好测试的项目及时间，以检查、巩固和提高学生锻炼的成果。
最后，学校将严格规范培训，健全工作制度，确保《标准》的实施。
中小学《国家学生体质健康标准》实施方案及测试方案共两篇
XX中学《国家学生体质健康标准》实施方案为全面贯彻教育部、国家体育总局颁布的《国家学生体质健康标准》（以下筒称《标准》），落实省教育厅、体育局的具体要求，结合我区的具体情况，特制定本方案。
一、实施时间：从2021年9月新学年开始，我校实施《标准》，各班学生的实施率应达到95%以上，到2021年9月确保入学新生全面、规范实施，实施率要达到1OO%。
二、实施要求（一）《标准》是《国家体育锻炼标准》的组成部分，是其在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求。
我校的目标为：95%以上的学生达到及格等级以上，20%的学生达到优秀等级，50%—60%的学生达到良好等级。
（二）《标准》是对学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件之一，每学年评定一次成绩并记入《国家学生体质健康标准登记卡》，毕业时放入学生档案。
学校作为学生毕业、升学的重要依据。
每学年学生达到良好等级（75分）以上者，才能评为三好学生。
（三）《标准》的测试成绩是体育（与健康）课评价体系的一部分，应互为确认，做到学校体育教师两者的相互结合与促进。
三、实施办法（一）具体项目五项一一身高体重比数（10分、必测）、肺活量（20分、必测）、初一测400米，初二至初四测男子1OO0米、女子800米（30 分）、立定跳远（20分）、双手前抛实心球（20分）。
身高、体重、肺活量为必测项目，应在每学年9一一11月中旬的常规体检中或学校统一检测中完成。
选测项目各教师应安排在体育课及课外体育活动中进行全面练习，每学年的9月上旬教研组将确定当年度的测试项目，各教师在11月中旬前完成测试工作。
（二）实施保障1.各教师应根据上级部门和学校教导处的要求，制定年度实施《标准》的计划。
2.各教师要安排好测试时间，保质保量完成学生的《标准》测试工作。
3.学校教育教学主管部门应加大经费投入、添置必要的检测设备，确保身高、体重、肺活量的检测，同时提供安全、方便的专项设备保管室或专项检测室，做到专人负责，确保检测设备正确、有效使用，规范测试程序，提高测试质量。
2024《国家学生体质健康》测试工作实施方案
2024《国家学生体质健康》测试工作实施方案一、背景《国家学生体质健康标准》旨在评估学生的身体素质和健康水平，为学生提供科学、合理的体质训练和健康指导。
为了确保测试工作的顺利进行，制定本方案，明确测试的目标、内容、流程和具体事项。
二、目标1.评估学生的体质素质和健康水平，了解他们的身体状况。
2.为学生提供科学、合理的体质训练和健康指导。
三、测试内容1.身高体重指数测量：对每位学生进行身高体重测量，计算出身高体重指数，并进行评估。
2.肺活量测试：通过仰卧位或俯卧位进行肺活量测试，以评估学生的肺功能。
3.灵敏度测试：采用小球抛接、倒立、立定跳远等项目，评估学生的灵敏度。
4.力量测试：通过握力、引体向上、仰卧起坐等项目，评估学生的肌肉力量。
5.柔韧性测试：采用求面前屈、分腿、坐位体前屈等项目，评估学生的柔韧性。
四、测试流程1.测试前准备：组织测试场地，准备必要的测试设备和工具。
2.学生登记：学生按班级有序进行登记，核对身份信息，并给予学生相关说明。
3.测试项目介绍：对每个测试项目进行介绍，包括测试方法和评估标准。
4.测试指导：指导学生进行正确的测试姿势和动作，保证测试的准确性和可比性。
5.测试数据记录：为每位学生记录测试数据，确保数据的准确性和可靠性。
6.测试数据分析：对学生的测试数据进行统计和分析，得出学生的身体素质和健康水平。
7.测试结果反馈：将学生的测试结果反馈给学生和家长，提供个性化的体质训练和健康指导建议。
五、时间安排1.测试准备：在测试前两周，进行场地准备、设备准备和测试人员培训。
2.测试进行：在学期中，根据学生的课程安排，选择合适的时间段进行测试，每个班级单独测试。
3.测试结果反馈：测试完成后，及时将测试结果反馈给学生和家长，提供个性化的体质训练和健康指导建议。
六、测试人员1.测试小组：由学校体育教师和专业医务人员组成的测试小组负责测试工作的组织和实施。
2.培训：测试小组成员需要接受相关的培训，了解测试项目、测试方法和评估标准。
学校《国家学生体质健康标准》实施方案
学校《国家学生体质健康标准》实施方案学校将实施《国家学生体质健康标准》方案，以提高学生体质健康水平为目标，加强学校体育工作。
为此，需要提高全体师生的认识，广泛发动学生积极参加体育锻炼。
同时，成立实施领导小组，确保实施顺利。
实施《国家学生体质健康标准》的目标是“达标争优、强健体魄”，力争合格率达到96%以上，优秀率达到20%以上。
要以体育课教学为基本平台，与课外体育活动有机结合。
每节体育课要增加5-8分钟的“课课练”，并安排每天上午、下午各30分钟的大课间体育活动。
没有体育课的当天，学校要组织学生进行一小时的跑步和体育锻炼，以保证每天一小时的校园体育活动。
学校还将结合开展学生阳光体育运动，建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，逐步实现贯彻实施《学生体质健康标准》工作的规范化、制度化和科学化。
此外，学校将选择符合学生身心特点的有效形式和载体，不断丰富活动内容，提升学校体育质量，提高学生的体质健康水平。
每年我们都会举办大型的体育活动，确保每个学生都能参与到自己感兴趣的项目中。
我们的目标是让学生通过系统的锻炼来增强体质，至少掌握两项日常锻炼的体育技能，以便他们在离开学校后能够继续保持良好的锻炼惯，让体育成为他们生活的重要组成部分。
为了实施《国家学生体质健康标准》，我们需要建立和完善严密的制度，采取一切必要的措施保证其健康有序地进行。
我们会定期维护体育设施，并制订出切实有效的安全预案。
我们高度重视并防止体育锻炼中的意外伤害事故，积极提倡和推广为学生购买意外伤害保险的成功经验和做法，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。
我们要求各级部体育教师在每年5月20日前统计出所带班级的达标率，并报送学校政教处。
同时，我们注重向学生收集意见，不断总结工作经验，将工作中的经验、存在的问题、意见和建议反映给学校。
这样我们才能不断改进，提高我们的教学质量和服务水平。
学校《全国学生身体健康标准》实施方案
学校《全国学生身体健康标准》实施方案1. 引言本文档旨在制定学校《全国学生身体健康标准》的实施方案，以保障学生的身体健康和促进他们全面发展。
根据国家相关政策和要求，本方案将详细阐述实施的目标、主要措施和监测评估方法。
2. 目标本实施方案的目标是为了确保学生遵守《全国学生身体健康标准》，培养他们良好的生活惯和健康意识，提高身体素质和免疫力。
具体目标如下：- 提供全面的身体健康教育和健康促进活动；- 确保学生参与适宜的体育锻炼和运动项目；- 保障学生的日常饮食均衡和营养需求；- 建立健康档案和监测评估机制，全面了解学生身体状况。
3. 主要措施为了实现上述目标，本实施方案将采取以下主要措施：3.1 身体健康教育- 通过课程设置和校园活动，向学生灌输正确的健康知识和生活惯；- 组织健康讲座和培训，提高师生的健康素养和管理能力；- 加强家校合作，促进家庭对学生身体健康的重视和支持。
3.2 体育锻炼和运动项目- 提供多样化的体育锻炼和运动项目，满足学生不同的兴趣和需求；- 加强体育教师队伍建设，提高他们的专业素养和指导能力；- 组织校际比赛和运动会，激发学生的参与热情和竞技精神。
3.3 饮食营养- 提供丰富多样的食物选择，确保学生获得均衡的营养；- 严格控制食品安全和卫生标准，杜绝不合格食品的流入；- 加强食品宣传教育，引导学生健康饮食和适量锻炼的意识。
3.4 健康档案和监测评估- 设立学生个体的健康档案，记录他们的身体状况和健康信息；- 定期进行身体健康检查和评估，及时发现问题并采取有效措施；- 建立监测和评估机制，定期报告学生身体健康情况和实施效果。
4. 监测评估方法本实施方案的监测评估方法主要包括以下几个方面：- 统计学生身体健康检查的结果和数据，分析学生整体健康状况；- 进行学生和家长满意度调查，了解他们对实施方案的反馈和意见；- 定期与医疗机构和专家进行合作与交流，借鉴他们的专业意见和经验。
5. 结论学校《全国学生身体健康标准》的实施方案将在学校内部得到广泛落实和推广，以确保学生能够养成良好的生活惯和健康意识。
学校《国家学生体质健康标准》实施方案6篇
学校《国家学生体质健康标准》实施方案6篇**学校《国家学生体质健康标准》实施方案（一）为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》和《北京市人民政府办公厅转发市教委等部门关于推进中小学校体育工作三年行动计划（2013—2015年）的通知》精神，根据昌平区教委《国家学生通知健康标准》（修订）实施方案的要求，做好我校学生体质健康工作，提高学生身体健康素质，保质保量完成体质健康测试任务，制定学校方案如下：一、加强领导，完善制度，紧抓落实(一)成立以校长为组长的体育工作领导小组：组长：副组长：组员：以及全体班主任（二）组员责任分工：**：负责体育全面工作部署**：方案、计划制定，规章制度制定，训练过程落实检查,体育教师管理**：体育课质量和评价**：体育课质量和评价**：训练过程管理，三好生资格审查班主任工作检查，训练过程落实，测试工作领队**：场地，训练物资保障，测试用车保障**：cims学籍系统数据更新学生情况统计体育教师：训练内容和训练形式指导，体育课、课间操、课外活动、测试活动组织安排，不及格学生备案和补测，学生测试成绩等级评定，测试数据上传班主任：负责本班学生训练情况，个别生指导监督，对学生信息、情况总体把握，课件操、课外活动协助体育教师训练（三）领导小组制定合理、科学、有效的方案和配套制度，把学生体质健康工作与教师绩效挂钩，增强积极性。
完善体育活动检查评价，重视过程管理，主抓落实。
二、根据标准内容，有针对性训练：（一）实施内容：一、二年级：身高体重肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位前三、四年级：身高体重肺活量，50米跑，一分钟跳绳、坐位前一分钟仰卧起坐五、六年级：身高体重肺活量，50米跑，一分钟跳绳、坐位前一分钟仰卧起坐，耐力跑（50*8折返跑）初中组：身高体重肺活量，50米跑，立定跳远、坐位前屈男引体向上，女仰卧起坐，耐力跑（男1000米跑女800米跑）（二）评分和等级评定：90.0分以上优秀，80.0—89.9分良好，60.0—79.9分及格，59.9分以下不及格测试分数85分以上方可参评三好学生评定由体育教师按照《评分标准》评定时间和训练安排：充分利用课间操和课外活动时间，每天对测试项目进行训练。
【免费下载】国家学生体质健康标准
2013-2014《国家学生体质健康标准》实施方案《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是国家教育部、国家体育总局为贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平而制定的。
是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。
自2002年试行以来，有较好的效果。
上级部门在认真总结试行经验的基础上，根据新的形势对《标准》进行了修改和完善，并要求全国各类学校在2007年全面实施。
我校积极响应上级主管部门的号召，按照上级部门的规定和《标准》的要求，结合我校的实际情况特制定本方案：一、成立领导结构。
组长：姜春生（校长）副组长：杜小东（副校长）、乔建来（体卫处主任）、于继宝（德育主任）组员：年级主任以及全体体育老师、全体班主任二、《标准》的宣传。
具体由体育组负责，通过室内理论课的形式对学生进行《标准》教育，让学生了解《标准》的有关规定，国家要求实施《标准》的重要意义和有关的测试项目、方法等。
从而指导学生平时的锻炼，达到增进健康的目的。
三、测试项目。
测试项目的设置按照《标准》的要求和当年上级主管部门的安排。
四、测试时间。
每年进行一次《标准》的测试，具体的时间由体育老师安排，但必须在每年的11月底完成全部项目的测试，以方便测试数据的上送。
（学生体检时间由学校决定）五、测试方法。
按照《标准》规定的方法，在保证安全的前提下进行测试。
六、成绩、等级的评定。
由体育老师根据《标准》的规定进行评分，并将测试成绩、得分填入学生《标准》测试成绩登记卡和数据表。
1、《标准》的各项评价指标的得分之和为学生的最后得分，满分为100分。
2、得分评定等级：90分及以上为优秀；75-89分为良好；60-74分为及格；59分及以下为不及格。
七、几项规定。
1、学生《标准》测试成绩达到良好以上者，方可参加三好学生、奖学金评选；成绩达到优秀者方可获体育奖学分。
《国家学校体质健康标准》测试实施方案
《国家学校体质健康标准》测试实施方案（2017年）《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家对学生体质健康方面的基本要求。
《标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分。
为切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，结合学校实际，制定本测试实施方案。
一、成立实施《国家学生体质健康标准》工作领导小组顾问：组长：副组长：成员：各学院分管教学副院长；各学院分管学生工作副书记二、测试对象全体在校本、专科学生。
三、测试项目身高体重、肺活量、50米跑、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、800米跑（女）、1000米跑（男）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）四、实施办法1、按照教育部的要求，《标准》的组织实施工作在校长领导下，由通识教育部、教务处、学生处、各学院、校门诊部等协同配合，共同组织实施，由通识教育部体育教研室具体负责组织落实。
2、学校每学年对学生进行1次《标准》测试。
《标准》的测试方法按《国家学生体质健康标准解读》（人民教育出版社出版）中的有关要求进行。
3、本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
4、根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0~89.9分为良好，60.0~79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
5、学年成绩记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》。
学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
《学生体质健康标准》实施方案
2021年学生体质健康标准测试计划一、指导思想：继续以“健康第一”为指导思想，学生体质健康是学校一项重要任务原则不动摇，通过检测和小处方反馈制度，切实加强学生体质健康，着重体现上级部门关于《学生体质健康标准》。
指导精神，抓出实效，巩固成果，责任落实，分工明确。
二、组织机构：组长：XXX副组长：XXX组员：XXX三、测试内容：身高、体重、肺活量及教育局定的体测内容四、测试对象：全体在校学生（免修除外）五、测试时间：2021年9月1日——12月10日六、评分标准：详见《国家学生体质健康测试标准》七、具体工作安排：结合课堂教学把《国家体质健康标准》测试纳入学年、学期教学计划。
第1——6周准备阶段、7——12周为测试阶段，13——14周为补测提高阶段，15——17周为数据上报、总结阶段。
其中安排第14周为学生体质测试项目达标测试赛周。
八、宣传教育：明确测试项目，进行舆论宣传教育根据县教育局统一测试项目，在开学教工大会上，学生大会上对关于实施《国家体质健康标准》测试项目意义、要求，作动员宣传，并把《国家体质健康标准》实施办法在各班级张贴，使学生明确目的。
更好的自觉锻炼、测试，提高学生体质。
八、组织分工组长：负责学校体质健康测试的全面工作，组织实施，资金提供、计划与总结等。
副组长：负责监控、落实具体工作，负责体质测试的宣传教育工作，保证学生体质健康测试工作顺利进行。
XXX：负责体质测试数据汇总及数据上报工作及对所测数据的科研工作。
XXX：负责测试工作及根据学生身体状况的运动处方开设。
《国家学生体质健康标准》实施办法一、《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的实施工作在教育部、国家体育总局的领导下，由各级教育行政部门管理，体育行政部门指导，学校组织实施。
二、《标准》的组织实施工作在校长领导下，由学校体育教研部门、教务部门、校医院（医务室）、学工部门、辅导员（班主任）协同配合共同组织实施。
《标准》的测试应与学生的健康体检有机结合，避免重复测试。
《国家学生体质健康标准》实施方案3篇
《国家学生体质健康标准》实施方案第一篇：《国家学生体质健康标准》实施方案的背景与意义近年来，我国青少年肥胖、视力下降、脊柱畸形等健康问题日益突出，给他们的身体和心理健康带来了严重威胁。
为此，教育部、国家卫生健康委员会、国家体育总局等部门联合制定了《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》），旨在通过体育锻炼和健康教育来促进青少年身心健康发展。
《标准》对学生的体质项目、测试要求、测试方法等作出了明确规定。
学生的身体素质总体和各个项目要求明显提高，如在力量、速度、柔韧性等方面，要求提高30%以上。
同时，对于学生的健康教育也做出了相应规定，如每年要开展3次以上的体育锻炼活动，每周至少一节体育课等。
《标准》的实施，不仅可以促进学生身体健康发展，还可以促进全社会的身体健康意识和健康生活方式的普及。
因此，各级教育行政部门和相关单位应当高度重视，积极组织实施《标准》，切实提高青少年的身心健康水平，为中国的全面发展和未来建设奠定坚实的基础。
第二篇：《国家学生体质健康标准》实施方案的主要措施1、建立落实工作机制各级教育行政部门应当建立《标准》的落实工作机制，明确各部门职责、任务和时间节点。
各校要配备专职体育教师，加强对学生体育锻炼和健康教育的管理和推广。
2、建立科学合理的课程体系针对《标准》中提出的各项要求，学校应当建立科学合理的课程体系，逐步提高学生的身体素质水平。
体育教师应当根据每个学生的身体素质特点，制定个性化的课程和训练计划。
3、加强体育设施建设学校应当加强体育设施的建设，保障学生的体育锻炼和健康教育需要。
针对学生身体素质测试的要求，学校也应当配备相应的测试设施和器材。
4、加强学校体育锻炼和健康教育学校应当加强学生体育锻炼和健康教育。
组织学生参加各种体育竞赛活动，增强学生之间的团结合作精神。
同时，加强学校健康教育，让学生了解健康知识，形成健康的生活方式和心态。
第三篇：《国家学生体质健康标准》实施方案的推广和宣传1、加强宣传和引导各级教育行政部门应当加强宣传和引导，让广大师生和家长了解《标准》的意义和内容。
小学《国家学生体质健康标准》实施方案.doc
2013小学《国家学生体质健康标准》实施方案1章广中心小学2013年《国家学生体质健康标准》测试及数据上报工作实施方案为做好我校2013年《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作，根据国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发…2013‟53号）、教育部《关于2013年测试和上报工作的通知》（教体艺司函…2013‟13号）和省教育厅转发教育部体卫艺司《关于做好2013年测试和数据上报工作的紧急补充通知》及市教育局和经开区相关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照国家和省教育厅的统一部署，进一步加强学校体育工作，提高学生体质健康水平。
一、组织机构1、领导小组组长: 张登洲（负责总体工作）副组长：王金国（负责协调、检查、督促）成员：王成汉王业春（负责各种表格的设计及数据的分析、录入、器材准备工作）各班体育老师（做好体育测试及安全工作）张玉华（负责后勤保障工作）各班班主任（协助体育教师测试、录入、安全教育工作）领导小组职责是负责安排学校按要求开设的体育课，督促体育课规范教学，结合测试标准加强学生体质训练，组织人员开展学生体质达标测试工作，督查实施《国家学生体质健康标准》情况。
2、测试小组组长：王成汉成员：各班体育教师各班班主任测试小组职责是负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼，负责成绩的收集、整理并对照《国家学生体质健康标准》及评分标准如实填写表册，及时上报录入小组。
3、录入小组组长：王业春成员：吴宏田孙学军孙光顺任露芬韩涛陈小红录入小组职责是负责成绩的录入及学生体质健康测试报告单的打印。
二、工作内容1、在9月4日对全体教职工进行培训，各班班主任利用班会课对学生进行宣传。
2、测试小组从9月5日—10月20日；10月20日完成测试和上报工作。
3、组织实施测试和上报工作分三个阶段，时间安排如下：第一阶段（9月1日-15日）部署和筹备阶段。
《国家学生体质健康标准》工作实施方案
《国家学生体质健康标准》工作实施方案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！《国家学生体质健康标准》工作实施方案光坡初级中学为贯彻落实国家教育部和国家体育总局颁布的《教育部、国家体育总局关于实施的通知》、《教育部办公厅关于有关测试方法、器材规格的通知》，我校积极响应国家教育部的号召，积极推动“亿万学生阳光体育活动”的深入开展，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
为顺利完成一年一度的《国家学生体质健康标准》工作。
特制定工作实施方案。
一、成立工作领导小组组长：吴声波副组长：薛盛茂、陈功美、郑其鹏成员：唐晋壮、余钢、陈亮、许振审、曾庆震二、实施目的坚持“健康第一”指导思想，组织落实“全国亿万学生光体育运动”，实施“全国中小学生课外文体活动工程”。
通过开展测试工作，对学生身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面可以进行综合评定生的体质健康水平。
三、测试项目、原则和要求实施《体质健康标准》应体现对学生意志品质和体育技能的培养作用，体现对学生体育锻炼积极性、主动性的激发作用，体现对学校体育工作的推动作用。
实施《体质健康标准》与学校体育课程教学相结合，与推动“亿万学生阳光体育活动”的深入开展相结合，与学生参与大课间活动相结合，与学生兴趣爱好和体质差异相结合。
四、对免考和缓考的规定1、因残疾或伤病，丧失运动能力或不能、不宜参加剧烈运动的考生，经具有伤残等级鉴定资质机构或本市二级以上（含二级）医疗机构证明，可免予体育考试。
经班主任、任课体育教师签署意见和学校审核批准。
一切证明由学校保管。
2、在测试期间内，因伤病等特殊情况不能参加体育考试的学生，由学生本人提出书面申请，经学校负责人签字同意，可予以缓考。
最新国家学生体质健康标准实施方案(精选7篇)
最新国家学生体质健康标准实施方案(精选7篇)国家学生体质健康标准实施方案篇一（一）测试时间安排大四《学生体质健康标准测试》时间：20某某年10月17日-11月11日（学生见课表）；室内室外及详细分班安排测试前见公众号《大四体质健康标准测试安排》。
大三《学生体质健康标准测试》时间：20某某年11月14日-12月9日（学生见课表）；室内室外及详细分班安排测试前见公众号《大三体质健康标准测试安排》。
大一、大二《学生体质健康标准测试》形态机能测试时间：20某某年10月24日-11月8日，具体时间由任课教师通知。
大一、大二《学生体质健康标准测试》身体素质项目测试具体时间由任课老师安排。
复兴路校区大三、大四《学生体质健康标准测试》时间：大三、大四学生从20某某年10月25日-11月16日（大四每周二中午测试、大三每周三中午测试），大一、大二《学生体质健康标准测试》身体素质项目测试具体时间由任课老师安排。
（二）测试项目男：身高、体重，肺活量，坐位体前屈，立定跳远，50米跑，引体向上，1000米跑；女：身高、体重，肺活量，坐位体前屈，立定跳远，50米跑，一分钟仰卧起坐，800米跑。
（三）测试项目分组形态机能测试：身高、体重、坐位体前屈、肺活量身体素质测试：立定跳远、50米跑、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、1000米跑（男）、800米跑（女）（四）大三大四测试流程形态机能测试工作由体育部统一安排完成，身体素质测试工作由任课教师安排。
1第一次课讲解测试注意事项，安排部分学生进行室外身体素质测试，其余学生进行室内形态体能测试。
（耐力项目第一次课不做测试）2第二次课在第一节课测试的基础上，室内外学生交换测试项目。
3第三次课室外素质测试。
4第四次课完成测试及补测工作。
测试地点集合地点学生查看课表，通过体育部公众号查询第一次的测试项目（室内或室外），然后前往指定地点集合。
第一周室内测试的班级，在北校体育部办公室门口集合。
国家学生体质健康标准
《国家学生体质健康标准》测试实施方案为了进一步贯彻落实《海南省教育厅转发教育部关于开展2016年《国家学生体质健康标准》（2014年修订）测试抽查复核等有关工作的通知精神以及儋州市教育局相关工作通知要求，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，结合我校的实际情况，特制定本方案。
一、成立实施《国家学生体质健康标准》工作领导小组组长：苏斌副组长：陈强羊统春羊云清孙学富测试对象单项指标权重（%）备注一、二年级50米跑20 坐位体前屈30 1分钟跳绳20 三、四年级50米跑20 1分钟跳绳201分钟仰卧起坐10 坐位体前屈20 五、六年级50米跑20 坐位体前屈101分钟跳绳20 50米X8往返跑10成员：吕能利王木英徐联香（部分体育老师）后勤人员：陈雄海陈达明二、测试对象测试对象为我校1—6年级学生三、测试项目四、测试时间与地点安排测试时间安排：2016年11月3日上午8点开始。
测试地点安排：50米在运动场进行，跳绳在篮球场进行，坐位体前屈、仰卧起坐在多谋体教室前面进行。
五、测试要求1、被抽到的学生必须按时参加测试，各班主任配合。
2、所有参加测试的学生必须穿着校服、运动鞋。
3、所有测试器材由羊统春负责，羊云清、吕能利配合。
负责组织测试的老师必须按时到位，认真组织、严格要求、严肃测试纪律，确保测试工作安全顺利进行。
六、安全保障为了保障测试要工作的顺利进行，参加测试的学生必须遵守测试秩序，配合测试工作人员的安排，测试前做好准备运动，避免受伤，同时安排医务人员做好临场急救准备工作。
如有不足之处另行补充通知。
儋州市光村镇中心学校2016年10月25日。
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红旗区小店镇飞翔小学
《国家学生体质健康标准》实施方案为促进和激励我校青少年学生积极参加体育锻炼，养成体育锻炼的良好习惯，提高学生体质健康水平，教育部、国家体育总局在总结近几年实施《学生体质健康标准》（试行）的基础上，对《学生体质健康标准》（试行）进行了修改与完善，并正式定名为《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》），从2014年9月起开始实施。
根据县教育局文件精神，现制定我校《标准》的实施方案：
一、认真学习《标准》，提高认识水平
实施《标准》是学校体育的一项重要工作。
我校将在学校的各种会议上组织领导、体育教师、班主任老师学习了解《标准》，贯彻“健康第一”指导思想，落实国家对初中阶段学生个体在体质健康方面的基本要求，全面推进素质教育，组织学生开展阳光体育运动，激励学生积极参加锻炼，促进我校青少年学生健康成长。
加强组织领导，成立领导小组，把《标准》的实施作为全面推进素质教育的重要抓手，列入重要议事日程，整体提高办学水平。
二、工作全面到位，确保《标准》实施
在《标准》实施过程中，领导小组要加强管理和指导的力度，制订工作计划，细化职责，分解工作任务，层层落实。
要积极创造条件，创新工作方法，采取切实有效措施，按照上级工作要求全面展开讲《标准》，教《标准》，准备测试《标准》。
要按课程标准要求，开齐开足上好体育课，全面落实每天一小时体育锻炼。
在《标准》的实施上予以人力、物力、财力和时间的保证。
加强实施《标准》的宣传，调动广大学生参加体育锻炼的积极性，推动
班级“达标争优”活动普遍开展。
建立《标准》测试建档制度和新生入学体质健康测试制度。
针对学生身体素质中薄弱环节，如耐力、柔韧和男生上肢力量等采取科学的干预措施，帮助学生顺利达到《标准》及格以上等级。
三、认真组织测试，注重锻炼效果
新《标准》增加了锻炼效果好、实效性强的锻炼项目和运动技能项目，目的在于激励学生参加体育锻炼，促进身体的正常生长发育和身体形态、机能的全面协调发展，提高身体素质和运动能力。
新《标准》的评分标准较前都有较大幅度的提升，要在发动学生经常锻炼的基础上组织测试，根据体育课和课外活动的设置，有计划地安排好测试的项目及时间，以检查、巩固和提高学生锻炼的成果。
四、严格规范培训，健全工作制度
新《标准》项目多，要求高，我校将按照实施工作和数据上报的要求抓好培训工作，督促学校测试人员和数据管理人员参与上级组织的业务技术培训。
要健全测试制度、质量把关制度、数据汇总统计上报制度、档案资料管理制度及工作总结制度，促使《标准》实施工作逐步制度化、规范化、科学化。
《标准》的实施工作计入教师教学工作量。
五、加强安全措施，严格审核检查
牢固树立“安全第一”的责任意识。
在实施《标准》时，健全各项安全保障制度，落实安全责任制；加强对场地、器材、设备的安全检查，加强对学生安全教育，提出安全要求；测试前检查和了解学生身体健康情况，因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行《标准》，并填写《免予执行〈标准〉申请表》，存入学生档案。
在耐力项目测试前，医务部门必须对学生进行体检，
严格把关。
坚决杜绝平时不锻炼，测验时搞突击的现象，谨防意外伤害事故发生。
六、明确实施时间，落实目标要求
严格执行《标准》，力争用3年时间使90%以上的身体正常学生达到《标准》及格等级以上，相当部分学生达到优秀等级，掌握2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，学生体质健康水平切实得到显著提高。
小店镇飞翔小学
二0一四年九月。