幼儿园大班科学教案《秋天》

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幼儿园大班主题教案《秋天》含反思（精选14篇）

幼儿园大班主题教案《秋天》含反思（精选14篇）幼儿园大班主题《秋天》含反思篇1活动目标：1、认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。

2、初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备：教具：1、各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。

2、袋子一个、盘子一个。

3、一张纸条。

学具：1、梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

2、胶水。

活动过程：一、出示装有果子的袋子a、今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的水果，小朋友们想不想知道都有些什么水果呀?(想)b、请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么?你摸到的水果是什么颜色的?像什么?二、欣赏诗歌a、最后教师摸出一张纸条：师：咦!(很惊讶的说)："这里面有张纸条，让老师看看是什么。

"哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听?b、教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。

教师小结：其实秋天就像一只大盘子!三、幼儿学诗歌a、第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。

b、第二遍：让幼儿一起参与。

请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌;C、第三遍：幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。

四、活动延伸：幼儿制作水果盘：师：这么多水果丰收了，我们做一个水果盘怎么样啊?老师有一个要求：边说儿歌边做水果拼盘。

教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)秋天果子多(诗歌)秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子活动反思：在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。

幼儿园大班关于秋天的科学教案活动

幼儿园大班关于秋天的科学教案活动秋天是一年四季中的一段美丽的时光，它充满了丰收和变化。

对于幼儿园大班的孩子们来说，秋天是一个充满探索和发现的季节。

为了帮助他们更好地了解秋天的科学知识，我们为他们设计了一系列有趣的科学教案活动。

1.探究树叶的变化在秋天，树叶经历了一场独特的变化，从绿色转变为黄色、橙色甚至红色。

我们可以带领孩子们去校园内的树木丛中，观察不同树种的叶子。

通过观察并对比绿叶与变色叶之间的差异，让孩子们了解树叶颜色变化的原因。

我们可以向他们解释，秋天气温逐渐下降，树叶中的叶绿素逐渐减少，使得其他颜色素得以显示出来。

此外，我们还可以提醒孩子们小心触摸树叶，了解树叶质地的不同，让他们感受到秋天的变化。

2.收集和分类树果秋天是收获的季节，我们可以带领孩子们在校园或者附近的公园中，收集树果。

首先，教师可以向孩子们展示一些常见的树果，如苹果、橙子、栗子等，并向他们介绍树果的种类和特点。

随后，我们可以组织孩子们分组去收集树果，并回到教室后将其分类。

通过这个活动，孩子们不仅能感受到秋天的丰收，还能够锻炼他们的观察和分类能力。

3.观察和记录秋天的变化为了让孩子们更全面地了解秋天的变化，我们可以进行一项观察和记录活动。

首先，我们可以带领孩子们走出教室，观察树木的变化，包括树叶、花朵和果实等。

教师可以引导孩子们提出问题，例如为什么树叶会变黄？为什么秋天的天空会变得更蓝？孩子们可以在观察过程中自由发表观点，并记录下来。

接下来，回到教室后，我们可以组织孩子们进行小组讨论，分享他们的观察结果，并与同伴进行交流和比较。

通过这个活动，孩子们能够培养科学思维和观察能力。

4.实验探究秋天的气温变化秋天是一个气温逐渐下降的季节，我们可以通过一些简单的实验向孩子们解释气温变化的原因。

首先，我们可以向孩子们介绍温度计，并教他们如何使用。

然后，我们可以在教室和户外选择不同的位置测量温度，并记录下来。

随着时间的推移，我们可以帮助孩子们进行对比和分析，了解哪些因素会影响到气温的变化，例如阳光的照射、风速和地形等。

幼儿园大班科学观察秋天教案

幼儿园大班科学观察秋天教案一、教学目标1.能够观察秋天的天气变化、植物变化、动物变化等现象，了解因素和原因。

2.会用简单的语言描述观察到的秋天现象。

3.能够感知秋天的特点，享受季节带来的美好。

4.培养儿童的观察能力、探究精神和实践动手能力。

二、教学内容1.观察秋天的天气变化。

2.观察秋天的植物变化。

3.观察秋天的动物变化。

4.秋天的美好。

三、教学准备1.多媒体教学设备。

2.透明玻璃杯、水、湿纸巾、电风扇。

3.画纸、蜡笔、彩色笔。

4.卡片、图片、模型等教具。

四、教学过程1.导入向孩子们展示秋天的图片，让孩子们发挥想象力，说出秋天的特点，以及秋天会带给我们哪些美好的事物。

2.教学重点一：观察秋天的天气变化。

（1）用手摸感受秋天的气温：孩子们互相比较课前和课后的感受，与秋天相比一下，分析原因（夏天的热还没散去）。

（2）用透明玻璃杯、水、湿纸巾、电风扇展示秋天的雾、露、气温等现象。

（3）让孩子们发现秋天的天气变化对我们的生活产生的影响：我们的穿衣方式、食物选择等地。

3.教学重点二：观察秋天的植物变化。

（1）向孩子们展示秋天的树叶，鼓励孩子们通过触摸、摘下、观察比较等方式发现树叶的可爱之处（变为黄色、红色、褐色等）。

（2）让孩子们在操场上寻找有哪些花开始凋谢，对花瓣进行观察、比较，感受凋谢后的美丽。

（3）对比孩子们日常所见的植物，让他们发现植物因季节而变化的特点。

4.教学重点三：观察秋天的动物变化。

（1）播放视频、展现图片等方式介绍多个动物在秋天的特殊行为，鼓励孩子们讨论并互相分享。

（2）鼓励孩子们在校园里寻找鸟巢，观察里面有什么东西（鸟蛋、鸟羽等），评判巢的工艺好坏等。

（3）找寻身边的昆虫，准备显微镜、手电筒等工具让孩子们发现一些昆虫表面的细节。

5.收尾（1）问答秋天所带来的美好（2）引领孩子们认为，总体来讲秋天让我们的生活更美好，但也需要注意到秋天的变化会带来一些负面影响，带着孩子们去防范负面影响。

（3）鼓励孩子们下次看到秋天的现象时，积极地对别人做出科学解释和建议。

大班关于科学秋天的教案

大班关于科学秋天的教案随着天气的变化,渐渐进入了秋季。

气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来,而这些变化格外易于引起孩子们的喜欢。

一起看看大班关于科学秋天的教案!欢迎查阅!大班关于科学秋天的教案1一、主题活动由来随着天气的变化,渐渐进入了秋季。

气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来,而这些变化格外易于引起孩子们的喜欢。

依据我们班幼儿喜欢与实际进展需要,结合季节特征,我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。

二、主题教育目标1、引导小好友熟识秋天的天气特征。

2、使小好友知道秋天树叶会从树上飘落。

3、与小好友一同探究、熟识秋天可以吃到的水果。

4、熟识颜色:红、黄、绿。

三、方案实施过程从主题网络图中可以看到我们的主题活动分别围绕“秋每天气凉”,“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的。

在每一个单元下预设和生成的活动具有肯定的连续性。

在“秋每天气凉”单元中,我们从引导小好友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同,并鼓舞引导幼儿学习独立穿脱衣服,掌握扣纽扣、提裤子等方法。

在此基础上为培育幼儿动手动脑能力我们设计、组织了好玩的手工制作活动,如“漂亮的衣服”、“花帽子”等等。

以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应当通过穿相宜的衣服取暖,达到爱护自己的目的,而且引导我们思索:天凉了,要爱护好自己的身体还应当留意什么问题,从而引申出了“洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、“使用洁净手绢”、“叠手娟”等一系列的活动。

由此可见,我们的每一个活动不是孤立的,而是相互关联、相互连续的。

四、方案的实施过程活动一:桔子写生活动目标:1、培育幼儿进一步加深对秋天水果―桔子的认知。

2、培育幼儿对写生画法的喜欢。

活动预备:实物桔子若干,图画纸每人一张,油画棒每人一盒。

活动由来:“咦!今日怎么吃桔子了?”随着孩子们一句句稚嫩的疑问,我们开头了关于秋天水果的一系列活动。

孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感喜欢,使他们很兴奋呢?在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子,这第一个出现的时令水果―桔子,自然而然引起了孩子们的关注,激起了他们对秋季时令水果的喜欢。

幼儿园大班关于秋天的科学教案活动

幼儿园大班关于秋天的科学教案活动幼儿园大班关于秋天的科学教案活动秋天是一个充满神秘和变化的季节，对于幼儿园大班的孩子们来说，秋天是一个充满探索和发现的季节。

在这个主题下，我将介绍一些有趣的科学教案活动，帮助幼儿园大班的孩子们更好地了解秋天的特点和变化。

一、观察秋天的变化1. 观察秋叶秋天是树叶变色的季节，可以给孩子们准备一些不同颜色的树叶，并让他们观察树叶的颜色、形状和大小。

通过观察可以引导孩子们理解秋叶变色的原因，同时培养他们的观察力和想象力。

2. 秋天的气温变化秋天的气温逐渐下降，可以利用温度计让孩子们每天测量室外的温度，并记录下来。

通过比较不同时间段的数据，让孩子们感受到秋天气温的变化规律，培养他们的实践能力和数据分析能力。

3. 秋天的风秋天经常刮风，可以带领孩子们到操场上感受秋风的力量，观察风对树叶和树枝的影响。

可以让孩子们自己设计简单的风车，通过实验感受风的力量，并引导他们思考风的形成原因。

二、探究秋天的生活1. 动物的迁徙许多动物在秋天会进行迁徙，可以给孩子们讲解一些动物的迁徙故事，并让他们模仿动物的迁徙过程。

可以引导孩子们思考动物为何要进行迁徙，让他们理解动物在迁徙过程中的生存挑战。

2. 秋天的庄稼秋天是丰收的季节，可以组织孩子们去观察农田里的庄稼成熟情况，让他们了解农作物的生长过程。

可以让孩子们参与收割庄稼的活动，让他们亲自体验丰收的喜悦，培养他们的劳动意识和责任感。

三、个人观点和理解在我的观点中，幼儿园大班关于秋天的科学教案活动应该结合孩子们的实际生活和认知水平，引导他们通过观察、实践和思考，深入了解秋天的变化和特点。

通过这些活动，可以培养孩子们的综合素质，培养他们的好奇心和探索精神，让他们在快乐的探索中学会科学。

这些活动也可以锻炼孩子们的动手能力、观察力和分析能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

在本文中，我从观察秋叶、气温变化、风力等方面介绍了一些有趣的科学教案活动，同时介绍了动物的迁徙、丰收的庄稼等生活内容。

幼儿园大班《丰收的季节——秋天》科学优质教案

幼儿园大班《丰收季节——秋天》科学优质教案一、教学内容《丰收季节——秋天》这节课选自大班科学教育教材第三章《季节变化》，详细内容包括秋天气候特征、植物变化、农作物丰收等，通过观察、实践和游戏，让幼儿解秋天自然科学知识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解秋天气候特征，认识秋天植物变化和农作物。

2. 能力目标：培养幼儿观察、发现、表达秋天变化能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，珍惜粮食美好情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解秋天气候特征及其对植物影响。

教学重点：通过观察、实践，让幼儿认识秋天植物变化和农作物。

四、教具与学具准备1. 教具：秋天变化图片、农作物模型、丰收果实。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外捡落叶，观察树叶颜色、形状变化，引导幼儿发现秋天来临。

2. 例题讲解（10分钟）（1）通过图片展示秋天气候特征，让幼儿解秋风、秋雨、秋高气爽等词语。

（2）展示农作物模型，讲解农作物生长过程，让幼儿认识丰收秋天。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：请幼儿分组讨论秋天气候特征和植物变化。

（2）手工制作：利用彩泥、画笔等学具，制作秋天果实。

六、板书设计1. 秋天气候特征：秋风、秋雨、秋高气爽2. 秋天植物变化：树叶变色、落叶、植物生长3. 秋天农作物：稻谷、玉米、苹果、柿子七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天画，展示秋天气候特征和植物变化。

2. 答案：幼儿根据自己观察和想象完成画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对秋天知识掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：组织秋游活动，让幼儿亲近大自然，感受秋天美好。

同时，开展节约粮食、珍惜食物教育活动，培养幼儿良好习惯。

重点和难点解析：一、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解秋天气候特征及其对植物影响。

重点补充和说明：在讲解秋天气候特征时，我需要特别关注如何用简单易懂语言让幼儿理解秋风、秋雨等抽象概念。

幼儿园大班科学教案《丰收的季节―秋天》

幼儿园大班科学教案《丰收的季节―秋天》
教学目标
1.让幼儿了解秋天是一个丰收的季节，有哪些物品是秋天丰收的。

2.让幼儿认识并能够区分秋季的特点和特征。

教学内容
秋天丰收的物品
1.果实：葡萄、苹果、梨、柿子、板栗等。

2.蔬菜：南瓜、玉米、洋葱、萝卜等。

3.谷物：稻谷、小麦、大豆等。

秋季的特点和特征
1.温度逐渐降低，天气干燥凉爽。

2.树叶变色并脱落，景色宜人。

3.秋天有很多丰收的物品。

教学步骤
第一步：导入新课
教师通过简单的导入让幼儿感知秋天的变化，如树叶颜色变化、天气变化等。

第二步：呈现教学材料
教师通过图片或视频等方式让幼儿认识秋天丰收的物品，如葡萄、稻谷等。

第三步：集体讨论
教师组织幼儿讨论，哪些物品是秋季可以收获的。

并让幼儿说出它们的颜色、形状、味道等。

第四步：活动探究
1.幼儿分为若干小组，每组可以进行一个游戏或活动。

比如，玩儿梨子
传球、挑选柿子的种子、从大米堆里找出小玉米等。

2.在活动探究的过程中，教师可以引导幼儿体验到秋天收获的喜悦，加
强对秋天的感知和记忆。

第五步：反思总结
通过对活动的体验，教师让幼儿总结出秋季的特点和特征，以及收获的丰硕之处。

作业
设计小游戏或绘画，在家中或幼儿园里收集秋天丰收带回来，拼贴起来制作成一幅画。

总结
本节科学课设计让幼儿更好地了解秋天的特征和丰收物品，通过活动的方式让幼儿体验到秋天的丰收和喜悦。

让幼儿从游戏中学习，既有趣又实用，有助于幼儿的科学认知和感性体验。

秋天幼儿园活动大班教案

秋天幼儿园活动大班教案1. 活动目标通过多种形式的活动，帮助大班幼儿了解秋天的特点和变化，激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养幼儿的观察力和语言表达能力。

2. 活动内容2.1 秋天生活常识知识的学习通过介绍树叶的变化、风的声音、衣服的变化等，培养幼儿对于秋天生活的了解。

•活动一：树叶变色探秘让幼儿观察秋天树叶的变化，引导幼儿讲述自己观察到的发现，通过自然发生的事情引发幼儿的好奇心。

通过对比春季、夏季、秋季、冬季树叶的色彩变化，让幼儿了解秋天树叶的变化规律。

•活动二：温度变化让幼儿观察、体验秋季天气的变化，引导幼儿感受天气的变化对自己的影响，同时让幼儿学习秋天的服装打扮。

2.2 视觉美感的培养•活动三：色彩搭配给幼儿提供一些颜色相近的物品，让幼儿自由搭配，培养幼儿对于颜色的敏感度和表达能力。

•活动四：小画家让幼儿手工制作一些秋季的主题画作，发挥幼儿的创造力和想象力，同时培养幼儿的细节观察力。

•活动五：树叶贴画让幼儿观察，采集不同形状和颜色的树叶，自由粘贴树叶，培养幼儿的想象力和创造力，同时增强幼儿对于不同颜色和形状的辨识能力。

2.3 科学知识的学习和探索•活动六：风的声音利用风筝、风车等道具，引发幼儿对于风的兴趣，同时让幼儿探究风的来源、形式、声音等科学知识。

•活动七：谷物的收割介绍秋天谷物的特点和收割方法，让幼儿体验割谷子的过程，了解谷物的种类和用途。

3. 教学方法•发现问题探索法引导幼儿通过观察和体验发现问题，并带领幼儿共同探究问题的答案。

•游戏化学习法通过运用游戏思维和游戏元素，让幼儿在玩游戏的过程中学习知识，增强幼儿的学习兴趣和主动性。

•实践教学法通过让幼儿亲身参与实践活动，让幼儿在实践中学习，加深对知识的印象和理解。

4. 教学环节设置活动时间方法树叶变色探秘15分钟发现问题探索法温度变化15分钟发现问题探索法色彩搭配10分钟游戏化学习法小画家30分钟游戏化学习法树叶贴画30分钟游戏化学习法风的声音20分钟发现问题探索法谷物的收割20分钟实践教学法5. 活动总结通过多种形式的活动，幼儿对于秋天的了解更加深入，同时锻炼了幼儿的观察力、思考力、创造力等多种能力。

幼儿园大班秋天教案三篇

【导语】秋天是⼀个美丽的季节，⼤⾃然换上了多彩的⾐裳；秋天是个丰收的季节，果园、⽥野，到处都是丰收的景象。

准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀:我知道的秋天活动⽬标： 1．围绕“我知道的秋天”话题，⼤⽅地在集体⾯前进⾏讲述。

2．有良好的倾听习惯，能够安静地倾听别⼈谈话，不随便插嘴。

3．初步感受秋天的美丽和丰收，萌发热爱秋天、热爱⾃然的情感。

活动准备： 1．带领幼⼉观察园内外的景⾊变化；幼⼉在家长的帮助下填写《我知道的秋天》调查表。

2．《我知道的秋天》PPT。

活动过程： 1.创设谈话情境，引出谈话话题。

⼩朋友们，你们知道现在是什么季节吗？ 2.结合调查表，围绕话题⾃由交谈。

（1）请⼩朋友拿着调查表，两⼈⼀组进⾏交谈。

（2）教师轮流参与⼩组谈话，了解幼⼉的谈话内容。

（3）请个别幼⼉在集体⾯前进⾏讲述。

3.集体谈论，拓展谈话范围。

（1）说说秋天美丽的景⾊。

“你发现秋天的景⾊有什么变化了吗？你知道秋天有哪些花吗？你知道菊花都有哪些颜⾊吗？菊花像什么呀？（2）说说丰收的秋天。

你知道秋天有哪些⽔果成熟了吗？你知道秋天的⽥野⾥，哪些农作物丰收了吗？ 4.交流⼩结，萌发热爱秋天的情感。

你喜欢秋天吗？为什么呢？ 5.拓展延伸，⿎励幼⼉继续去观察、发现秋天⼤⾃然的变化。

篇⼆:我眼中的秋天活动⽬标： 1、能⽤连贯的语⾔清楚地表述秋天的主要特征，加深对秋天的认识。

2、在谈论感受中产⽣热爱⼤⾃然的情感。

活动准备：有关“秋天”的课件。

活动过程： 1、谈话导⼊活动。

⼀年有⼏个季节？（春夏秋冬）那你们知道现在是什么季节了？（秋天）你是从那⾥看出来现在是秋天了？【此环节，我简单地运⽤了两个封闭式的提问，直接引出了“秋天”，为后⾯的谈话环节做好准备】 2、“⾛进”秋天，表述、感知秋天的特征。

（1）秋天的树林以游戏形式，带幼⼉“⾛进”秋天的树林。

【⼀板⼀眼的谈话活动，显得枯燥、乏味，容易让幼⼉失去兴趣，⽽游戏是最能引起孩⼦兴趣的“武器”，所以这⾥我⽤了⼀个“梦想秋游”的游戏开始活动，⼀来想激发幼⼉“说”的兴趣；⼆来让幼⼉通过想象，产⽣有⼀些⾝临其境的感觉；三来是想创造情境，为幼⼉创造认真倾听的环境。

幼儿园大班科学教案《秋天》含反思

幼儿园大班科学教案《秋天》含反思一、教学目标：1、了解秋天的特点和变化。

2、培育幼儿的察看、描述和总结本领。

3、培育幼儿的想象力和制造力。

二、教学内容：1、秋天的特点和变化。

2、秋天的植物和动物。

3、秋天的人们和活动。

三、教学方法：1、听、看、讲和做相结合。

2、老师导引，幼儿探究。

四、教学过程：1、导入：老师带领幼儿们看一看外面的景象，“你们看，树叶变黄变红了，天气也变得凉快了，这是什么季节呢？”2、探究：（1）秋天的植物变化。

老师带着幼儿们到学校里的花坛、草坪、林荫道等地，察看树叶、草、花等植物的变化，让幼儿们用本身的话描述出植物的变化，如：“树叶变黄了，树叶掉光了，草变得很干瘪了，花儿不开了”。

（2）秋天的动物变化。

老师在教室内播放一段秋天里动物的视频，让幼儿观看，然后讨论动物的变化，如：“松鼠要储存食物，蝴蝶飞到别的地方去了”。

（3）秋天的人们和活动。

老师引导幼儿们讨论人们在秋天里会做些什么事情，如：“人们会穿上厚衣裳，采摘果子，去野餐，做艺术活动，参观展览”。

3、总结：老师带领幼儿们回到教室，让幼儿们结合本身的察看和体验，总结出秋天的特点和变化。

4、延长：老师布置一些秋天的手工活动，如：用树叶制作美丽的花环、做一个纸杯松鼠等。

五、教学反思：本次课程的设计旨在以察看为主线、以体验为落脚点，通过实地活动和视频呈现的让幼儿体验秋天的变化，感知自然界的奥妙。

然后通过讨论的方式，培育幼儿的察看、描述和总结本领，启发幼儿发觉、探究和发问。

但是，在实施过程中，幼儿的接受本领存在差异较大，需要老师适时跟进，依据幼儿的学习情况适时调整教学内容和教学手段，以保证教学效果的最大化。

同时，对于延长部分的手工活动，也需要把握好活动难度和时间，避开显现埋头工作、沉迷于手工活动而无法集中注意力的情况。

幼儿园大班《丰收的季节——秋天》科学教案

幼儿园大班《丰收的季节——秋天》科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《丰收的季节——秋天》。

通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，知道秋天是丰收的季节，认识秋天的农作物，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，知道秋天是丰收的季节。

2. 培养幼儿观察、描述、表达秋天农作物的能力。

3. 增进幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握秋天的季节特点，认识秋天的农作物。

重点：培养幼儿观察、描述、表达秋天农作物的能力。

四、教具与学具准备教具：丰收的果实和农作物图片、挂图、幻灯片。

学具：画纸、彩笔、水粉、画板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观附近的农田或果园，观察秋天的果实和农作物，让幼儿亲身体验丰收的季节。

2. 例题讲解（10分钟）通过挂图、幻灯片等形式，展示秋天的果实和农作物，让幼儿观察、描述、表达。

3. 随堂练习（5分钟）发放画纸、彩笔，让幼儿根据观察到的秋天农作物进行绘画。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论秋天的季节特点，分享观察到的农作物。

6. 创意活动（10分钟）让幼儿用水粉、画板创作一幅丰收的秋天画。

7. 展示与评价（10分钟）展示幼儿作品，进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 《丰收的季节——秋天》2. 内容：秋天的季节特点秋天的农作物丰收的秋天画七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的丰收秋天要求：根据课堂所学，发挥想象，创作一幅丰收的秋天画。

答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，描绘丰收的秋天。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和兴趣，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外活动，观察秋天的变化，了解大自然的神奇。

举办“丰收的季节”主题活动，邀请家长参与，共同分享秋天的快乐。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与组织教学内容的选择应紧密围绕秋天的季节特点，特别是丰收的农作物。

大班秋天主题教案5篇

大班秋天主题教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班秋天的教学教案(精选7篇)

幼儿园大班秋天的教学教案(精选7篇)幼儿园大班秋天的教学教案(精选7篇)作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由给大家带来的幼儿园大班秋天的教学教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园大班秋天的教学教案篇1活动背景由于近年来农村经济发展很快，耕地越来越少，幼儿园的孩子与农田接触不多，秋收时带孩子到外面去体会秋天丰收的情景，幼儿感到很新鲜，也很兴奋，同时细心地观察到秋天大自然的变化，树叶变黄了，庄稼丰收了，孩子们高兴地说：“秋天真好!”发出了对秋天的赞美之情，抓住孩子赞美的情感，我想在艺术中会得到更好的升华。

因此，回幼儿园之后，我设计了本节活动《秋天多么美》，让孩子的情感在音乐中得以渲泻。

活动目标1、让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。

唱时要表现出喜悦轻快、活泼的情绪。

2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识。

3、激发幼儿的创造欲望。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

重点难点本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对秋天的认识，同时发自内心的赞美秋天的美丽。

难点是在歌曲演唱时符点音符、跳音的正确演唱，及它们在歌曲感情处理中的作用。

活动准备棉花、高梁、水稻对于幼儿园的孩子来说十分陌生，活动前搜集实物，让幼儿看到植物真实的外部特征，加深对植物的印象，同时加深对秋天的认识。

制作多媒体课件，通过声、形、色各种感官的结合，让幼儿加深对艺术作品的理解，体会作品的内涵。

活动过程一、开始部分秋天的序曲教师同幼儿一起随《秋天多么美》的音乐进活动室。

师：棉桃宝贝们咧开你们的小嘴，跟棉桃姐姐跳起来，让我们一起走进今天的音乐殿堂。

二、基本部分1、感受秋天师：看来，小宝贝们对秋天的认识可真不少，下面就让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽，请宝贝们欣赏歌曲《秋天多么美》。

秋天科学领域活动教案大班关于科学秋天的教案

秋天科学领域活动教案大班关于科学秋天的教案活动目标1、感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的季节。

2、通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了。

3、产生喜欢秋天，热爱大自然的情感。

4、简单了解秋天的来历，知道其全称、日期和意义。

5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

活动准备活动过程：1、组织幼儿进行参观前的谈话。

教师告诉幼儿参观的地点，并讨论外出参观的注意点，使每一个幼儿都能遵守集体的规则，与同伴一起关注秋天植物的生长变化。

2、带领幼儿参观农田，认识几种常见的果树和农作物。

(1)教师带领幼儿观察果园里果树，鼓励幼儿大胆地说出各种果树的名称，外形特征。

(2)引导幼儿观察秋天的农田，说说：农田里的农作物是什么?它们是什么样子的?(3)教师进行简单的小结，并向幼儿做简单地介绍：秋天到了，除了各种各样的水果成熟了，许多农作物也成熟了，有金黄色的玉米、沉甸甸的稻谷，还有一朵朵可爱的棉花、圆圆的大南瓜。

(4)丰富幼儿关于农作物方面的知识和经验。

3、了解秋天农民的工作，知道要爱惜粮食。

人们在果园里或农田里做什么?水果从果树上摘下来后，怎么办?人们是怎样从农田里收割农作物的?然后又是怎样加工的?4、音乐活动《逛公园》并尝试进行仿编。

活动重点难点：1、重点：感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的季节。

2、难点：通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了。

活动反思：本课是学生第一次学习课文，教师应充分关注学生的情感体验，积极营造亲密和谐的读书氛围，适时提供机会，让学生获得一种积极的情感体验，在鼓励、等待与欣赏中，学会阅读，使阅读理解和能力培养有机结合。

本课主要是让学生观察认识秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美，从而激发学生观察、探索大自然的兴趣。

为此，开课伊始，我巧妙设置悬念，让学生带着好奇心从颜色绚丽的树叶，了解秋天的季节特征，贴近生活，感受秋天。

活动目标:1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣。

幼儿园大班科学教案《丰收的季节―秋天》

幼儿园大班科学教案《丰收的季节―秋天》1. 教学目标•认识秋天的特点；•了解秋天的物产，如果蔬、谷物等；•观察相关影片，了解粮食的生长过程；•培养幼儿的观察能力；•促进幼儿与自然的亲近感情。

2. 教学内容2.1 秋天的特点引导幼儿了解秋天的特点，包括温度下降、气温变化、树叶变干、萎黄等。

通过绘画、游戏等方式让幼儿加深对秋天的印象与感知，同时为后面的教学内容做好铺垫。

2.2 秋天的物产介绍秋天的主要物产，如果蔬、树叶、种子、谷物等，并通过丰富的小故事、图片、观察等方式让幼儿感受秋天虽然寒冷，但也有丰富的物产，人们可以通过收获这些物产来度过这个季节。

2.3 粮食的生长过程通过精心挑选的影片，让幼儿了解粮食的生长过程，了解粮食从种子到成熟的过程，以及粮食的重要性。

通过观看过程中的动态图像，让幼儿对粮食的生长过程进行形象化、直观化的认识。

2.4 观察能力的培养通过种植实际谷物、带领幼儿观察参观，让幼儿亲身感受不同谷物的生长情况，同时培养幼儿的观察能力和好奇心，让他们更好地了解我们生活的世界。

3. 教学方法•绘画法：通过绘画丰富幼儿的感官体验，增强记忆力;•观察法：通过观察实物、影片、图片等加深对知识的印象，并培养幼儿观察能力；•亲身体验法：通过种植种子、参观农田等实际体验来加深对知识的体验，让幼儿更容易理解知识。

4. 教学重点与难点4.1 教学重点•让幼儿了解秋天的特点，并通过绘画等互动体验的方式加深印象；•让幼儿了解秋天的主要物产，通过故事和观察实物等方式感受秋天的丰富；•让幼儿了解粮食生长的过程，以及粮食的重要性，通过视听方式直观地展现粮食生长过程；4.2 教学难点•对幼儿进行直观形象化的教学，幼儿普遍感性认识多，需要教师借助多种方式辅助，让幼儿学会对认知体验的抽象化；•让幼儿理解种子成长的具体过程，理解粮食种植的复杂性和重要性，进而形成初步的农业常识。

5. 教学评价•教师评价：可以根据幼儿的实际行为、表现等综合评价，评价指标包括情感态度、知识水平、能力水平等；•自我评价：可以由幼儿自己根据教师提供的评价标准进行自我评价。

大班科学教案《秋天》

大班科学教案《秋天》一、教学目标1.了解秋天的特点和变化；2.掌握秋天的天气、植物、动物和人类的行为变化；3.发现和认识秋天中的生命现象和科学知识；4.培养学生对自然的观察和认识能力；5.培养学生积极的探索精神和动手能力。

二、教学内容1.秋天天气的变化；2.秋天的植物和动物；3.秋天人类的行为变化。

三、教学过程1. 导入（15分钟）1.向学生问好，并介绍本次科学课的主题是关于秋天的。

2.引导学生回顾一下秋天的特点和变化，例如：天气变冷、叶子变黄、果实成熟、鸟儿飞行等。

2. 学习核心（30分钟）1.秋天天气的变化让学生观察表现秋天天气的标志，例如：温度下降、空气干燥、风大等，教师可以给学生制作气象观测表，并培养学生绘制天气图表的能力。

2.秋天的植物和动物通过对秋天常见的植物和动物的展示和讨论，帮助学生认识秋天植物和动物的特点和变化。

例如，树叶开始变黄、果实成熟、候鸟开始南飞、藏蜡等3.秋天人类的行为变化通过游戏和讨论，让学生了解秋天中人类的行为变化，例如，昼长夜短、农民丰收忙、华丽绚烂的风筝等。

3. 与讨论（10分钟）本节课内容，提醒学生秋天生活中可能出现的危险，并帮助他们制定预防措施。

同时，促进学生对本节课内容的成果展现，共同发现本节课探究的秋天有多少知识和新事物。

4. 课后拓展（15分钟）1.寻找秋天微观世界：请学生观察大自然中秋天的生命现象，例如：蚂蚁的采食、蚯蚓埋伏、老鼠寻找食物等，并记录观察到的点滴，感知秋天的多样性。

2.秋天绘画作品：请学生使用不同的材料和工具，绘制秋天的景象，表达对大自然的热爱。

四、教学评估该课程主要是以本身作品和作品分享的方式来进行评估，每个学生可以拿出自己的工作，并与同学分享，交流各自的成果。

老师可以通过对学生的观察和评价，评估学生对于秋天的认识程度、参与情况、创意水平等。

幼儿园大班《丰收的季节——秋天》科学教案

幼儿园大班《丰收的季节——秋天》科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《探索秋天》的第三章《丰收的季节——秋天》。

详细内容包括：了解秋天的季节特征，认识秋季的农作物，学习秋天的气象变化，培养幼儿对秋天的喜爱和观察力。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋季的农作物有哪些。

2. 培养幼儿观察、发现、表达秋天变化的能力，提高科学素养。

3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解秋季的气象变化及其对农作物的影响。

重点：培养幼儿观察、表达秋天变化的能力，认识秋季的农作物。

四、教具与学具准备教具：丰收的季节PPT、实物展示（秋季农作物、树叶等）、天气预报视频。

学具：观察记录表、画笔、彩纸、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示丰收的季节PPT，引导幼儿观察、讨论秋天的变化，激发幼儿对秋天的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍秋天的季节特征，如天气转凉、树叶变色、农作物丰收等。

（2）讲解秋季的农作物，如稻谷、玉米、苹果、柿子等。

（3）播放天气预报视频，让幼儿了解秋天的气象变化。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察教室里的树叶，记录树叶的变化。

（2）分组讨论，每组选一种秋季农作物进行观察、描述。

（1）请幼儿分享自己的观察记录，引导幼儿用语言表达秋天的变化。

六、板书设计1. 《丰收的季节——秋天》2. 内容：秋天的季节特征秋季的农作物秋天的气象变化七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的树叶变化，记录下来，并与家人分享。

（2）选择一种秋季农作物，了解其生长过程，绘制手抄报。

2. 答案：（1）树叶变化记录表。

（2）秋季农作物手抄报。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察幼儿对秋天变化的观察和表达能力，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织秋游活动，让幼儿亲身体验秋天的美。

（2）开展“我是小小气象员”活动，让幼儿关注秋天的气象变化。

幼儿园大班《丰收的季节——秋天》科学教案

幼儿园大班《丰收的季节——秋天》科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容为第三节《丰收的季节——秋天》。

通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，知道秋天是丰收的季节，掌握秋天的农作物和节气。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，认识秋天的农作物和节气。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对农业生产的兴趣。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握秋天的农作物和节气。

重点：让幼儿了解秋天的季节特点，培养幼儿观察、表达、合作的能力。

四、教具与学具准备教具：秋天的农作物图片、丰收的季节动画课件、节气挂图。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过提问方式引导幼儿回忆夏天的特点，过渡到秋天的主题。

（2）展示秋天的农作物图片，让幼儿观察并说出它们的名字。

2. 讲解（10分钟）（1）播放丰收的季节动画课件，让幼儿了解秋天的季节特点。

（2）结合节气挂图，讲解秋天的六个节气：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。

3. 实践（10分钟）（1）组织幼儿进行秋天的农作物绘画活动，培养幼儿的观察和表达能力。

（2）分组进行“秋天的农作物”手工制作，培养幼儿的合作能力。

4. 例题讲解（10分钟）（1）出示例题：“请你说出三种秋天的农作物。

”（2）引导幼儿通过观察、思考，回答问题。

5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上画出自己喜欢的秋天农作物。

（2）组织幼儿互相展示、分享作品。

（2）强调秋天的季节特点和农作物。

六、板书设计1. 丰收的季节——秋天2. 内容：秋天的季节特点秋天的农作物秋天的六个节气七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天农作物，并写出它的名字。

答案示例：我画的是苹果，它是秋天的水果。

2. 扩展作业：收集秋天的树叶，制作成树叶画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿了解秋天的季节特点，基本达到了教学目标。

幼儿园大班教案《秋天》(精选)(2024)

4. 在品尝过程中，可以引导幼儿描述果实的味道、口感等，培养他们的味觉体验和表达能力。
2024/1/30
17
秋日户外游戏活动策划
活动目标
通过户外游戏的形式，让幼儿感受秋天的气息和乐趣，培养他们的运动能力和团队合作精神。
活动准备
选择适合户外游戏的场地，准备游戏道具和规则说明。
2024/1/30
踪等。
丰收的季节
以秋天的丰收为主题，编写一个关于农田里劳作和收获的故
事。
温馨的秋日时光
回忆一个温馨的秋日时光，如与家人共度的一个午后或晚上
。
2024/1/30
28
06 家园共育，亲子共度美好时光
2024/1/30
29
家长参与课堂活动邀请
2024/1/30
邀请家长参加课堂观摩
请家长来到幼儿园，观摩孩子们在课堂上的学习和活动表现，了解孩子在园的学习和生活状态。
幼儿园大班教案《秋天》( 精选)
2024/1/30
1
目录
2024/1/30
• 秋天主题引入 • 秋天自然环境探索 • 秋天主题活动设计 • 秋天科学知识普及 • 秋天诗词歌赋欣赏 • 家园共育，亲子共度美好时光
2
01 秋天主题引入
2024/1/30
3
秋天的季节特点
01
02
03
04
天气转凉，气温逐渐下降。
节能减排知识普及
向幼儿普及节能减排知识，鼓励幼儿从身边小事做起，为环保贡献自己的力量。
组织幼儿参加捡拾落叶、垃圾分类等环保实践活动。
2024/1/30
24
05 秋天诗词歌赋欣赏
2024/1/30
25

科学领域教案秋天大班教案

科学领域教案秋天大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学领域教材》的第三章“多彩的季节——秋天”。

具体内容包括：秋天的气候特点、植物的变化、动物的行为以及秋天的节日等。

二、教学目标1. 了解秋天的气候特点，认识秋天的植物变化和动物行为。

2. 培养幼儿观察、发现、表达自然界变化的能力。

3. 培养幼儿对秋天的喜爱，激发他们探索自然的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：秋天的植物变化和动物行为的观察、描述。

教学重点：秋天的气候特点及其对自然界的影响。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（树叶、果实等）、歌曲CD。

学具：画纸、彩笔、手工材料（树叶、果实等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的颜色、形状。

回到教室，让幼儿分享自己的观察。

2. 新知识学习（10分钟）通过PPT课件，展示秋天的气候特点、植物变化、动物行为等。

教师讲解，引导幼儿关注秋天的变化。

3. 例题讲解（5分钟）出示树叶、果实等实物，让幼儿观察并描述其特点。

教师示范描述，引导幼儿学习表达。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，观察教室外的植物，描述其变化。

教师巡回指导，帮助幼儿表达。

5. 歌曲欣赏（5分钟）欣赏歌曲《秋天的童话》，感受秋天的美好。

教师引导幼儿谈论歌曲中的秋天景象。

讨论秋天里的有趣活动，激发幼儿探索自然的兴趣。

六、板书设计1. 多彩的秋天2. 内容：气候特点：凉爽、干燥植物变化：叶子变黄、果实成熟动物行为：迁徙、储食七、作业设计1. 作业题目：我眼中的秋天描述秋天的气候、植物、动物变化。

画出自己喜欢的秋天景象。

2. 答案示例：秋天来了，天气变得凉爽，树叶变黄了，果实成熟了。

小松鼠开始储食，大雁准备南飞。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿了解秋天的特点。

在今后的教学中，可增加户外实践活动，让幼儿更直观地感受秋天的变化。

2. 拓展延伸：组织幼儿秋游活动，让他们在自然环境中观察秋天的变化，培养观察力和表达能力。