小学生综合素质评价内容与评价标准

小学生综合素质评价内容与评价标准

学生综合素质包括道德、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。学生综合素质评价由学生、家长、所在班级的班主任与班委会分别对学生进行考核,每学年结束时对学生的综合素质进行等级评估(自评分占15%、家评分占15%、组评分占30%、班评分占40%),考核在90分以上为A等,80-89分为B等,60-79为C等,59分以下为D 等。

一、道德品质(34分)

（一）人生目标(4分)

A、有远大理想,有奋斗目标,有责任感,严格要求自己。(4分)

B、对自己的未来有一定的想法,但有时对自己要求不严格。(3分)

C、没有理想与奋斗目标,混日子,不严格要求自己经常挨批评。(2分)

（二）关心集体(6分)

A、热爱集体,维护集体利益,自觉自愿为集体做好事,无私奉献,以行动为集体争光添彩。(6

分)

B、能服从集体利益,关心集体事情,但不能主动为集体做好事。(4分)

C、对集体漠不关心,缺乏集体荣誉感,因个人表现不好使集体荣誉受到损失。(2分)

（三）尊敬师长(8分)

A、尊敬老师,虚心求教,服从教导,有礼貌,配合老师开展教育与教学活动,主动与老师谈心,

达到师生沟通、相互理解、帮助父母与老人。(8分)

B、尊敬老师服从教导,有礼貌,但与老师沟通不够,尊敬父母,但有时顶撞父母的批评。(6分)

C、虽然能接受老师教育,但态度不诚恳,有时出现不尊重老师的言行,对父母不尊重。(4分)

D、不能接受老师与家长的教育,没有礼貌,经常顶撞老师与家长现象。(2分)

（四）自尊自信(2分)

A、有健全的人格,有自尊心与荣辱感,有自信心与自立、自强精神,有竞争意识与成就感。(2

分)

B、有健全的人格,有自尊心与荣辱感,但缺乏自主意识与自信心,有依赖性,成就感不强。(1

分)

C、人格不够健全,缺乏自尊心与荣誉感。(0分)

（五）自立精神(4分)

A、有自立精神,能独立生活,能自我调整心态,自己管理自己,不依赖父母与她人。(4分)

B、有一定的独立生活能力、但仍有依赖父母与她人的心理,自立精神不强。(2分)

C、缺乏独立生活能力,自己不能照顾自己,依赖性强。(0分)

（六）自制力(4分)

A、有较强的自制力,遇事能在心态上自控,心胸大度,善解人意,生活态度积极。(4分)

B、有一定的自制力,但有时管不住自己,不善表达自己的思想,性格内向。(2分)

C、缺乏自制力,经常需要别人管束或提醒,遇事容易冲动,心胸狭窄,情绪低沉,缺乏生活情

趣。(0分)

（七）意志品质(2分)

A、意志坚强,能独立承担工作与任务。(2分)

B、意志不够坚强,与困难作斗争的勇气不够,虽有成功愿望,但做事有时半途而废。(1分)

C、意志薄弱,惧怕困难与艰苦,不能经受挫折与失败,不能独立承担任务。(0分)

（八）兴趣(2分)

A、对事物有广泛而强烈的兴趣,有多项爱好,关心周围发生的事情,干事情非常投入,善于想

象。(2分)

B、对事物的兴趣不够广泛,接受新的事物较慢,对周围的事情表现冷淡。

C、对周围的事情缺乏兴趣,没有个人爱好,对新的事物常常抵触。(0分)

（九）情感与谐(2分)

A、富于同情心,有理智,有激情,性格随与,善于与人沟通,有合作精神。(2分)

B、感情丰富,但缺乏理智,难于与自己不喜欢的人相处,过于争强好胜,影响周围的团结。(1

分)

C、与她人情感交流很少,性格孤僻,不善与人沟通,没有朋友,常常我行我素,不与群。(0分)（十）优秀事迹(如有以下事迹可加5分)

1、维护公共秩序,爱护公共财物,与坏人坏事作斗争事迹突出。

2、助人为乐,长期为有困难的人提供帮助与服务。

3、无私奉献,长期担任某项社会工作,为学校与班集体建设作出突出成绩。

4、拾金不昧数额较大,产生良好影响。

5、艰苦奋斗,拼搏进取,与困难与伤病作斗争,并取的一定成绩。

6、勇与改正错误,由后进变先进,事迹突出。

一、公民素养(18分)

（一）思想觉悟(4分)

A、热爱祖国,热爱党,思想积极要求进步,就是非清楚,能够起带头作用。(4分)

B、有进步愿望,思想水平不够高,表现一般。(2分)

C、不求上进,不关心政治,说怪话在学生中起不好的作用。(0分)

（二）遵纪守法(4分)

A、自觉遵守国家各项法律法规,模范地遵守学校的各项规章制度,主动维护公共秩序,勇于

与不良行为作斗争。(4分)

B、自己能遵守法纪,但不能与不良行为作斗争。(3分)

C、不能自觉遵纪守法,表现散漫,时常有小的违纪行为发生,有时甚至出现严重违纪行为。(2

分)

D、受到学校的行政处分。阶段(1分)

（三）诚实守信(4分)

A、朴素,言行一致,表里如一,不虚伪,不欺骗,考试不作弊,不抄袭作业,在同学与老师中有

信誉,(4分)

B、待人诚恳,言行一致,但有时对老师、同学与家长不敢讲真话,有抄袭作业的现象。(2分)

C、待人不够诚恳,言行不一致,有欺骗老师与同学及家长的现象,经常抄袭作业,考试有时作

弊。(1分)

（四）团结友善(4分)

A、团结同学,诚恳、热情地对待她人,发生矛盾时,主动作自我批评。(4分)

B、友爱同学,愿意帮助她人。(2分)

C、与人斤斤计较,挑拨人与人之间的关系。(0分)