浅析理性思维对工业设计专业发展的影响
工业设计理性的光芒
Hale Waihona Puke 工业设计理性 的光 芒 郄舒茗’ 谢庆森 周浩’ （ 河北工业大学 天津 ３ ０ ０ ２天津大学 机械工程学院 教授 １ ． ０４ １ ． 天津 ３０ ７） ００ ２
摘 要 ： 工 业 设 计 是 有 “ 据 ” 的 “ 意 ” ．其 所 包含 的 不仅 仅 来 展 开的 。这 个过 程要 兼顾 产 品 内外 、市场 、成 本 、服 务等 多方 依 创 是光影色彩 与形态表现 ，更 多的是理性思 维与逻辑推理 面 因素 ， 工作 内容 最 为复 杂 ，涉 及 的人 员 以及工 作方 面也 非 常广 关键 词 ：工 业设 计 ；理 性 思 维 ；依 据 泛 ，这 便 需要详 细 严格 的 团队分 工 协作 ，进 度安 排 以及 问题 的协
工业 设计 通俗 来 讲就 是设 计 者将 材料 、结构 、形 态 、色 彩 、 表面 加工 及装 饰 等赋 予产 品 ，使 产 品在符 合人 们 使用 需求 的基础 上兼 具特 色 。人 们常 用 “ 创意 ”一词 来形 容 设计 ，对 工业 设 计而 言 ，往 往 不 是 单 纯 的创 意 ，而 是 有 依 据 的 创 意 。 工 业 设计 注 重 “ 据 ”，其 从 来都 不是 一个 可 以随 意想 象 ，依 靠主 观 感受 ，拍 依 脑 门就 出来 的东 西 。工业 设计 所 包含 的不 仅仅 是 光影 色彩 与 形态 表现 ，更 多 的是 理性 思维 与逻 辑 推理 。本 文将 从 宏观 角度 论述 工 业设计 中理 性 的光芒 。 工业 设计 处 处体现 “ 依据 ”的重 要性 。其 理 性 的依据 贯 穿于 整个 工业 设计 全 过程 ，工 业设 计 宏观 来讲 包含 三 个工 作 阶段 ， 即 产 品设计 前期 的 设计 调查 工作 ，产 品具体 方案 设 计工 作 以及产 品 设计 效果 的评 价 工作 ，每 一个 阶 段都 充斥 着科 学 理性 的 思维方 式 以及 工作方 法 。 在 设计 一 项产 品之 前 ，需 要进 行 大量 的调 研 ，不 仅要 调 查现 有市 场 、现有 产 品 ，还要 调查 未 来市 场 、未来 产 品 。现有 市场 调 查较 好理 解 ，那 么如 何调 查未 来产 品呢 ？就是 调 查产 品未 来 的发 展趋 势 ，也就 是调 查 人 ，调查 人 的各 方面 需求 ，调查 人 的生活 方 式 ，并将 之体 现在 产 品设 计 中 ，并利 用产 品设 计 反过 来 引导人 们 健 康 的生 活方 式 。在 整个 工作 过程 中，涉 及到 产 品影 响 因素 的总 结分类 ，调查 问卷 的合 理 设计 ， 调查 人群 的恰 当选 择 以及 调查 结 果的科 学 分析 等等 ，同时 要兼 顾 到各 工作 内容 之 间 的关系 。如 何 才 能 使设 计调 查 工作 高效 而可 靠 ，那 就必 须要 运 用逻 辑 的思维 方 式 ，科 学 的解 决方 法 ，乃 至量 化 的数据 来 保证 其 结果 的有 效性 以 及 可信 度 。 其 后产 品 的具 体方 案 设计 工作 是 以前 期设 计 调查 结论 为依 据 淹 没 ，望 之如 蟆蚁 阵 ： 皆不知 石之 筋 纹画 就 ，其败 笔 痈肿 之病 已 成，逾 遮而 丑逾 出矣 。学者 其微 参之 可 也。 ” 历 代 山水 画家 对于 点 的运 用 皆有 生动 表现 ，不 同的 点法会 产 生不 同的 意味 。 如米 家 山水 中的横 笔 点 （ 又称 水 平点 ），通过 干 湿 、浓 淡 、轻 重 、缓 急的 点 ，表现 了米 家 山水 的 混沌 、迷 茫 的雨 中 印象 。范宽 的细 笔 点形 成他 表现 太 行 山的牛 毛 皴 ； 巨然 重浊 的 马蹄 点 ；王蒙 苍茫 的破 笔 点 ；倪瓒 轻 灵 的横笔 点 ；夏 圭 的泥里 拔 钉 点 ；龚 贤直 笔 、粗放 的 点 ，形成 龚 家 山水苍 劲 浑厚 的效 果 ；黄 宾虹 的宿 墨 点 ，呈 现 了他 浑 厚华 滋 的江 南 山水 意 境 。大 量使 用 点苔 ，是黄 宾虹 晚年 山水 画 的一 大特 征 ，其 点苔 之 中藏着 中锋 用 线的规 范 。如 他 自己所 说 ： “ 小点 ，有 锋 ，有腰 ，有笔 根 ” 。 一 “ 皴及点苔 ， 皆三折 ” 。 “ 墨之华滋 ，从笔尖 而 出，方点 ，圆点 ， 三 角点 皆然 。 ”傅抱 石 的破 笔点则表 现傅 家山水潇洒 恣肆 的气 质 。 陆俨少对 点的研究 颇深 ，曾有 透彻 的论述 ： “ 利用笔 根一揿 到底 。 稀 疏几点 ，排列成 行，顺笔 点去 ，顾 盼生姿 。要把 点密密排 列，成 粗线 ，而 又不 同于笔画之粗 线 ，既厚实又沉 重 ，因势点 出，可得 奇境 。或 笔毛 铺 开 ，如点 如擦 ，凝 重 之 中 ，不 失 虚灵 之致 。点有 快点法 ，笔尖 中锋 直 下 ，如鸡 啄米 ，着纸 有声 。又有 慢 点法 ，笔 根 着 纸 ，一点 下 去 ，经 半 秒或 一秒 钟 才提 起 ，疏 疏几 笔 ，提神 贯 气 ，与一 般点 法 又有 不 同。 ” “点 ”这一 造型 手 段 的运用 必须 服 从 山水画 表现 自然 天地 生 机活 力这 一 总 的 目的 。何 时该 点 ，何 时 不点 ，点 多点 少 以及 如何 点法 都 不应 为前 人 的 “ 成法 ”所 束缚 ， 而要根 据艺 术表 现的 需要 ，配合 其他 技法 灵活 自由的发 挥 。 石 涛 深 得 “ ”之 奥 妙 ，他 说 ： “ 点 点有 雨 雪 风 晴 ， 四时 得 宜 ；点有 反正 ， 阴阳衬 贴 ；点 有 夹水 夹墨 ， …气 混杂 ； 点有含 苞 藻丝 ，缨 络 连 牵 ； 点有 空空 阔 阔干 躁 没 味 点 ； 点有 有 墨 无 墨 毪 白如 烟 点 ，有焦 似 漆 ，邋 遢透 明点 。更 有 两 点 ，未 肯 向学人 道 破 ：有没 天没 地 当头劈 面 点 ，有千 岩 万壑 明净 无 一 点 。噫 ，法 无 定相 ，气 概成 章 耳 ”。 的确 ，石 涛在 用 点上不 拘 成法 ，把 点 的功 能扩 大 ，加强 、提 高 了其 相对 独 立 的价值 。石 涛 的 点有 时与 各种 勾勒 皴擦 方法 结合 ，以突 出 山石 纹理特 征 的表 现 。有 些 中锋尖 竖 的长 点 、或 卧笔侧 锋 的横 点 、或 点染 不分 、或 似 点似 画 ，被用 来 描写近 处 杂树 丛 中的某 些 树种 的 树帽 ；有 的枯 笔 飞 白点 ，被 用来 表 现 悬岩 陡壁 上某 一类 葱 茏 的树 形 ；有些 大混 点 混沌 一 片 ，被用 来表 现雨 中树 林朦 胧模 糊 景象 … … “ ”在石 涛 的 山水 画 中应 有 点 尽 有 ，而 且各 有其 独特 的作用 。他 寓 性情 于 “ ”法 之 中 ，形成 点
浅析理性思维在艺术设计中的作用
浅析理性思维在艺术设计中的作用作者：游佳来源：《艺术科技》2015年第07期摘要：艺术设计离不开理性思维，理性思维能够指导设计的思考及实践过程。
本文通过介绍什么是理性思维以及理性思维与感性思维的相互关联，重点探讨了理性思维对于艺术设计的不可或缺性，揭示理性思维方式在指导设计实践方面的重要作用。
关键词：理性思维；艺术设计；逻辑艺术设计是基丁艺术和科学技术相结合的学科，早在20世纪初，德国的包豪斯就倡导“艺术与技术的新统一”的教育观念。
现代高科技的条件下，设计作品才得以彰显艺术之美。
其实逻辑思维并非与艺术家无缘，当理性思维被引入设计领域时，它便可以成为一种行之有效的理性方法或工具，从而指导艺术设计的思考及实践过程，帮助设计师更加有效的应对复杂综合的设计环境。
l 理性思维的定义理性思维是以理论为主导，经过辩证成为某种概念式的工具，依靠逻辑推理从而得到可靠结论。
思维的目的是认知世界和自身，而结果则是做出事实判断或价值判断。
事实判断可能借助形式逻辑也可能借助实验或经验；价值判断则凭借主观经验、好恶、立场或是借助形式逻辑方法，把大多数人的价值作为不证白明的“公理、公式”，由此出发，经过严密的演绎，得出结论。
理性思维的三要素分别为“概念、推理和判断”，概念的范畴里，首先要明确内涵，如“社会主义”和“中国特色社会主义”，还要知道内涵外延关系和属种关系，如“人”和“男人”，“生物=植物、动物、微牛物”；推理是要有前提的，可以是公理，也可能是定理，它必须严格遵循逻辑规律，并且是迄今无反例的推理规律。
判断实际就是结论，它只在一定范围内成立，包括事实判断和价值判断，它由内涵明确的概念构成或者由经过严格定义的符号、公式构成。
2 理性思维与感性思维的辩证统一思维是有高下之分的，以中国的传统文化为例，南丁逻辑思维的缺乏，内涵常常不确定，外延却十分随意的现象比比皆是。
易经中常用类比、比喻、臆想代替演绎，这种思维方法影响了中国几千年，也是中国对现代文明贡献很小的根本原因。
德国工业设计中的理性功能主义
参考文献：
[1]凌继荛、 徐恒醇.设计艺术学.上海人民出版社.2000 . [2]潘鲁生编， 章利国.设计艺术美学.山东教育出版社.2002. [3]荆雷编著.设计艺术原理.山东教育出版社.2002 年. [4]王受之编.世界工业设计史略.上海人民美术出版社.1987. [5]布尔克哈斯・福克斯 著.产品・形态・历史——德国设计 150 年. 对外关系协会.1985.
摘
要 理性主义一直是人们关注的话题， 而德国是理性主义的壁垒。理性主义， 思辩精神， 严谨而秩序， 这已经成为德意 艺术与技术 功能主义“黑盒子” 文献标识码： A 文章编号： 1009-0592(2006)10-243-02
志民族精神中的一部分。工业设计作品中体现出严谨和秩序， 科学技术的光芒照耀着德国的工业设计。 关键词 理性主义 中图分类号： J02
贝伦斯设计 AEQ 公司生产 1908 年 这是早期脱离了装饰的功能产品， 在工业化生产的初级阶段， 德国的设计提供了一种规范。
钟 贝伦斯设计 AEQ 公司生产 1910 年
图 1-1
图1－2
德国的设计师们认为设计可以使无序的世界变得有序， 他们的设计哲学是 “清除我们生活中的无序和混乱” 他们所 ， 设计出来的生活方式是重功能的、 重技术的， 强调系统性和 秩序感的。 德国的设计几乎完全摈弃了传统的装饰， 而从造 型和功能上获得美感， 注重产品的质量。 “德国制造” 在国际 市场上意味着品质保证。 他们善于利用科学技术， 强调设计
我们从布劳恩公司的设计产品也可以看到德国工业设计中的理性布劳恩公司是1921年创建的电器设备制造厂商也是整个欧洲甚至世界上的首屈一指的王牌公司其生产电器设备比日本美国等地的价格要高出几倍但是销售量却很高始终受到消费者的亲睐
理性对产品设计形式与风格的影响
理性对产品设计形式与风格的影响作者：张宇来源：《艺术科技》2016年第10期摘要：设计的进步离不开理性以及科学的支撑，而人类思维在理性上的进步又源于对外部环境的接触，在不同外部因素的影响下获得的理性对产品设计的形式与风格也有着深刻的影响。
大自然的包容、理性，历史制度的严苛、激励，以及商业社会追求的快速迭代更新对人们理性的激发都有着各自独特的作用，从而使产品设计在其形式与风格上呈现出丰富多彩多元化的局面。
关键词：理性；自然；制度；商业随着社会的发展和科学的进步，人类对设计上投入的理性方法越来越多，这些理性手段对设计的形式与风格的影响反映着这一时代的科学水平和人文关怀重视度，这些设计风格有的是对人生理的满足，有的则是在心理上思考的实践，还有的是商业目标的催生品，这些丰富多样的设计风格与形式共同组成了多元化设计的局面。
下面，本文将从自然、制度和商业这三个获得理性的角度出发，探索这些因素对理性产生的原因，分析这些不同理性因素对产品设计的形式与风格的影响。
1 从自然中获得的理性人类对自然的崇敬从古至今仍未改变，大自然包容、理性，永远是人们想要弄懂和模仿的对象，同时自然也是设计师的灵感源泉。
在对自然模仿的同时也掌握了相应的知识，总结出相应的理论，这就为人类理性进行设计提供依据，人类在崇尚自然方面进行设计的过程也是人类对理性的把握逐渐精确的过程。
对自然的崇敬体现在人类对自然的模仿又不仅限于模仿，从具象形态的直接模仿到从自然中提取抽象形态以使设计合理美观是理性逐渐加强的过程，产品的形式与风格也在从具象的自然形式逐渐向抽象的有机形态过渡。
我国宋代的瓷器和明代家具在对自然的呈现上就颇有造诣。
宋瓷造型简洁优美，器皿比例尺寸恰当，在满足实用功能的前提下，在造型和装饰上多采用自然的题材，宋代文学艺术作品呈现着工整、细致和柔美、绚烂的风格，其作为装饰与瓷器的结合更是显得精致巧妙；在造型上对自然的模仿也是将尺寸比例控制的恰到好处，如安徽宿松出土的宋代影青执壶，其温酒器则是仿照花瓣制成，美观中带着实用，宋瓷在呈现自然方面的理性体现在对其比例尺寸的掌握，使人有增一分则长，减一分则短之感。
谈理性思维与职业能力发展
谈理性思维与职业能力发展
在当今高速发展的社会中，理性思维已经成为人们职业发展中的重要能力之一。
理性
思维，指的是以逻辑性、分析性、推理性为基础，通过对信息的搜集、整理和分析，帮助
人们在面对问题时，能够更加理性、有效地进行思考和决策。
职业能力发展，则是指个人
在工作中所具有的技能和知识，以及个人在职场中表现的优势和劣势。
理性思维对职业能力的影响主要体现在以下方面：
首先，理性思维帮助个人发现问题。
在职场中，个人面临的问题并不总是显而易见的，很多时候需要通过一定的思考和分析才能够真正理解问题的根本性质。
通过理性思维，个
人能够更加清晰地发现问题，并且能够更加迅速地处理问题，从而有效地提高自己的工作
效率。
其次，理性思维帮助个人分析问题。
在面对问题时，人们有时会受到情感、个人偏见
等因素的干扰，从而导致判断失误。
而理性思维能够帮助个人摆脱这些因素的影响，全面
分析问题，从而得出更加客观、准确的结论。
第四，理性思维帮助个人做出决策。
在职场中，决策是个人经常要面对的事情。
不能
正确地做出决策，往往会对个人及组织带来不良的影响。
通过理性思维，个人能够更加全
面地考虑问题，并做出更加合理的决策，并从中得到更好的职业发展。
总的来说，理性思维是在职业发展中非常重要的一项能力。
在实践中，个人可以通过
多读书、多思考、多分析等方法来积极提高自己的理性思维能力，从而有效地提高自己在
职场中的竞争力。
浅谈创新思维方法在工业设计专业中的应用
浅谈创新思维方法在工业设计专业中的应用作者：刘晶来源：《广告大观》2020年第11期摘要：创新思维方法在工业设计专业中的应用是十分重要的，但在工业设计行业中的创新比重和创新意识仍然没有得到足够的重视，许多专业人士和相关设计学生都没有将创新意识融入到工业设计的应用之中，这就导致了我国的工业设计仍需要依赖国外的设计创意或图纸方案。
本文通过对创新意识的重要性、创新思维方式对工业设计专业的重要性以及对此问题的一些建设性意见进行探讨。
关键词：创新;工业设计;应用;行业准则一、创新性思维的重要性（一）创新性思维的简单概述创新性思维形式有抽象思维、形象思维、直觉思维、联想思维、灵感思维、分合思维、发散思维、收敛思维、逆向思维等。
创新性是一种思想产物，是一种不能通过具体实践就能直接获得的简单产物，一个人是否具有创新性与其生长环境、家庭教育、学校教育以及个人后天所持有的思考方式都有着极为密切的关系。
举一个简单的例子来说明这个问题，在孩子的幼年时期都会有一个频繁发问的阶段，这个阶段的孩子对于一切未知的事务都抱有极大的好奇心和热情。
这在心理学的范围中属于思想萌发阶段，面对这种情况，不同的家长就给出了不同的应对反应。
部分家长选择认真回答孩子的问题，即便是面对略显幼稚和反复的问题，他们也会以科学和专业的角度进行作答。
这样反复的磨练与刺激下，孩子的脑垂体会发育的更健全，以此极大的满足了孩子的求知欲望。
另外一部分家长则选择对孩子的问题置之不理或是繁衍了事。
这种截然不同的培养方式直接影响到孩子未来对与问题的发问与思考模式，也会间接造成创新性思维的差异。
因此，我们可以这样理解，创新性思维是可以通过后天培养养成的，亦可是通过专业的训练和规划形成的。
这就意味者我们的社会、教育部门以及家长应该重视对孩子创新思维的重视。
（二）创新思维方法对工业设计的重要性工业设计是一门兼具理科思维和文科思维的专业领域，具体是指以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设计。
浅析安格尔理性思维对现代艺术的影响
法国著名画家让·奥古斯特·多米尼克·安格尔（1780—1867），作为19世纪新古典主义保守学院派的代表。
与当时新兴的浪漫主义风格对立，形成了尖锐的学派斗争。
安格尔并没有生硬地套用古代大师的样式，他善于把握古典艺术的造型美融入在自然之中。
他从古典美中得到一种简炼而单纯的风格，始终以温克尔曼的“静穆的伟大，崇高的单纯”作为自己的创作理念。
他的绘画创作融入了15世纪意大利绘画和古希腊陶器装饰绘画的风格，工整的画法，线条的塑造，尤其擅长肖像画。
在具体画法上，“务求线条干净和造型平整”，因而差不多安格尔的每一幅画都力求做到构图严谨、色彩单纯、形象典雅，这些特点尤其突出地体现在他的一系列表现人体美的绘画作品里。
作为新古典主义大师，安格尔的绘画中充满了理性思维。
他的作品中所呈现的这种理性思维是被时下的人们所接受有着很深的时代需要和个人的经历和追求的因素有着密切的关系。
而这种理性思维对后世的印象主义等现代主义绘画作品产生启示的作用也是意义重大的。
在19世纪的法国上层社会，几乎所有人都开始相对理性的反思时期，人们不再需要狂热的勇敢牺牲的英雄革命。
而是开始一种相对宁静典雅的、古典唯美的审美时期。
当然，除了外界因素对安格尔的艺术风格的影响之外，主要还来自作者的独特经历。
安格尔出身在一个艺术世家，并且，父亲更是有意识从小把安格尔往艺术道路上指引。
在安格尔少年时期就开始对古典美的热衷，到他开始求学的经历里，主要也是研究古典绘画。
求学期间,也主要学习的是古典美术的创作。
古希腊艺术的的风格加上安静和谐的整体艺术感觉，是安格尔所一直追求的。
在对古典绘画的深入研究过程中，由于太过于尊重古典的艺术范式，从而将这种范式原则化，使得形式超过了内容，形式成为了画面的主导，为了形式而形式，于是，形式成为了内容。
这种对形式的重视和直接成为了抽象主义绘画的先声。
安格尔与大卫一起统治法国画坛近一个世纪，安格尔开办自己的美术学校、任皇家美术学院院士，罗马法兰西学院院长，他的艺术理念左右着广大学生的审美方向。
理性思维指导下的建筑设计
理性思维指导下的建筑设计城市的不断发展，人们对于建筑风格的理解也在不断发生变化，对于建筑设计师来说这既是机遇也是挑战。
建筑本身也是一种艺术，建筑设计师的任务就是利用自己的创造性呈现出一个符合社会发展的建筑。
对于建筑设计来说，理性的思维指导是确保建筑设计转换成现实的基础，因而建筑设计人员在设计时要充分发挥理性思维的指导作用。
1、理性思维和感性思维的差异理性思维和感性思维对于建筑设计来说都有不可忽视的作用，建筑的设计过程就是思维进行创作的过程，因而在进行建筑设计的时候要注重对思维的应用。
创造性思维中的理性思维和感性思维对于建筑设计有着不一样的作用。
感性思维是以人的感觉为基础的，是建立在情感上的一种互动，通过这种互动可以使设计出来的建筑物更加符合人们的审美，更能给人们带来感官上的舒适，但是如果过于注重这种感性思维很有可能使建筑呈现出表象化，因而在建筑设计中就要注重理性思维的指导作用。
理性思维注重的是科学依据以及解决制约问题的有效性和协调性，这些都是优秀的建筑方案的必要条件。
因而在建筑设计过程中要用理性思维进行指导。
2、理性思维对于建筑设计的作用理性思维和感性思维相比，更加注重对事物的本质规律的考虑，注重设计过程中的逻辑性。
理性思维对于建筑设计来说可以使建筑不偏离客观规律，更加具有安全性。
建筑设计对于理性思维的要求主要包括以下几点：第一点，理性思维要求合理制定目标;第二点，理性分析客观因素对建筑设计的影响;第三点，理性思维和建筑技术有机结合在一起。
理性思维要求合理制定目标合理的制定目标对于建筑设计来说是非常重要的。
由于不同的建筑项目的设计背景和建筑目的不同，设计师在设计时需要考虑的客观因素也不一样，因而就要求首先制定出一个合理的设计目标，之后才可以使理性的思维发挥出更加有效的作用。
除此之外，合理的制定目标可以给设计师提供一个更加明确的思维方向，进而使设计有更好效果。
因此，建筑设计师在设计之前要对建筑的背景以及可能会影响建筑的客观因素进行综合分析，从而制定出一个合理的设计目标，给理性思维的发挥提供一个良好的空间。
工科类工业设计专业设计基础课程创新思维探析
工科类工业设计专业设计基础课程创新思维探析设计涵盖艺术史、文化、社会、科技、经济等诸多方面的内容，能反映出国家的文化面貌、社会经济发展状态和民族精神等。
“文化是一座城市的精髓和灵魂，是激发城市活力的源泉。
”在经济快速发展的今天，中国的设计逐渐与世界同步发展。
2013年11月，中国美术学院举办的国际海报年展中，众多的国内外设计作品吸引了人们的目光，不同国度的文化与设计的结合，以设计的现代艺术设计形式呈现出来，向观众讲述着一个个文明的故事。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
”1998年，国家教育部就公布了《面向21世纪教育振兴行动计划》，它标志着我国已经全面推动教育改革，以培养创新人才为目标，实现教育由“知识导向”——“能力导向”——“创新能力导向”的重大转变。
如何培养工科工业设计专业学生的创新思维能力，是每个工业设计教师必须思考的问题，因为工业设计专业是实践性很强的专业，艺术教育被认为是培养创新思维最具成效的学科之一，也是培养学生创新意识和创新能力的良好渠道和途径。
因此，设计课程的创新思维培养，是培养工科类工业设计学生创新能力和设计能力最有效和快捷的方法。
1 工科工业设计创新设计思维的重要性两个多世纪以来，哥伦比亚大学以世界的胸怀，培养了97名诺贝尔得奖者，“科学与艺术”是它永恒不变的主题，其在本科生院最早进行了通才教育；伦敦大学要求学生修文学、美术、音乐、哲学等课程。
这充分说明艺术修养对大学生成才的重要性。
工业设计的本质就是将日新月异的科技成果进行美的设计创造，从而使科技服务于人们的生活，改善和引导人们的生活水平和生活方式。
工科学生虽然对科技比较敏锐，但是对如何将科学与艺术相结合，还很陌生。
这就要求工科工业设计教师将设计创新思维灌输到学生的思想当中去。
只有学会了创新设计思维，才能将科技前沿技术和设计审美相融合。
工业设计是培养创新设计人才的设计类学科，包括造型创新、材料创新、思维创新、理念创新等。
从理性到感性——浅谈工业设计二维设计基础课程方法的改革
二维设计基础是设计类专业的共同基础课，使用了具备艺术设计共性的表现语言，与其他应用设计课程一样，是为了完善与创造更符合时代需要的设计理论和表达形式。
课程通过形态造型训练，培养和提高学生的造型能力，强调培养学生对形态敏锐的观察力、感受力、想象力和创造能力，激发学生对所学专业的感性认识和学习兴趣，培养学生感性与理性的协调，开拓其设计思路，提高其专业应用技能和职业适应能力，为其后续的专业设计打下坚实的基础。
一、工业设计专业的特点工业设计专业是近年来比较热门的专业，从“中国制造”向“中国智造”转变到“互联网+”，随着新形态经济的高速发展，社会急需大量的工业设计人才。
因此，许多综合性院校和专业性院校纷纷开设工业设计专业。
工业设计专业之前隶属于机械学院，学生主要为理工科背景；近年来，工业设计专业的生源分为艺术类背景和工科类背景两部分学生；在最新的普通高等学校本科专业划分中，明确把原艺术类背景的工业设计专业命名为“产品设计专业”，工科类背景的工业设计专业则沿用“工业设计专业”的名称。
目前，工业设计专业学生主要是理工科背景学生。
工业设计专业的学生在参加高考前，主要进行文化课的学习，较少接触美术知识，对于设计知识了解更少。
有些院校的工业设计专业在录取前要求加试对形态塑造能力的考查，但仅限于素描，没有涉及设计的内容。
学生进入高校工业设计专业学习，思想观念和感性认知比较缺乏，常有基础课教师反映学生手绘能力不足，不知从何教起，短期内基础课程教学质量难有真正的提高。
二、二维设计基础课程的特点及其教学在工业设计专业中存在的问题1.二维设计基础课程的特点第一，二维设计基础课程的内容与练习方式弥补了之前以装饰图案为主要训练手段的基础设计教学方式的不足；第二，二维设计基础课程强调客观性、逻辑推理性，排斥设计主体的情感、想象等特质，它明确了设计和纯艺术的区别（即设计是建立在理性大于感性的创作基础之上的）；第三，二维设计基础课程采用程式化方法对艺术元素的表现进行重构，避免“只可意会不可言传”的感性抽象的艺术教育模式。
开始设计--工业设计素描中理性思维的培养实践
141院校风采 Colleges总第231期 2012 07“开始”是指对于刚刚跨进大学工业设计系的同学来说，迎面而来的这个领域不是他们曾经相处的数理化，也不是单纯的明暗静物写生，而是迥然不同的全新领域——设计。
从一个基本的视角来看，设计是一种技能，这种技能绝非天赋的某种神秘能力，而是有章可循的。
[1]这里仅仅作为一个开端表明本文的立场，提倡初学设计者以理性的思维为切入点投入素描基础课训练中去，为今后的设计奠定良好的思维习惯。
近几年来，许多业内人士对素描课程教学进行了一系列的改革与实践，都意识到在现有形势下，需大胆对传统素描进行革新，但似乎都把创造性思维的培养看成素描教学的核心。
“提起创造性思维，人们往往会忽视逻辑思维，认为它的‘理性’与‘创意’格格不入。
实际上，逻辑思维的分析、推论对设计的创意能否获得成功时常起到关键性的作用。
通过逻辑思维中常用的归纳和演绎、分析和综合等方法，艺术设计可以得到理性的指导，从而使创意具有独特的视角，挖掘潜在的市场需求，引起受众的共鸣。
”[2]因此，笔者认为应从自身专业的实际情况出发，创造性思维的培养应以科学、理性思维的培养为根本。
要不然，所有的创造性思维的培养都是无源之水，无从谈起。
我校工业设计专业是在工科院系下的艺术类招生，新入学学生生源基础薄弱，大都是被动地选择了这个专业。
培养学生的专业兴趣，转变学生的感性思维，就成为素描课（80课时）的首要任务。
面对这样的情况，笔者通过这几年的素描课教学实践逐渐摸索出与本专业专业课程相适应的教学方法。
从实践效果来看，应该说这套方法快速地改变了学生过去那种被动的高考画画模式，培养了学生独立思考、分析问题的能力，从而打开了开始设计通向未来的设计师之路。
[3]这套教学方法以循序渐进、环环相扣的四个环节来进行。
一、感性思维向理性思维转变，强化理性思维在教学第一环节的训练中，最关键的一点就是纠正学生认为画物体就是画看得见的外轮廓线的观念，引导学生依据某种逻辑关系，在经过一系列理性判断下引领思维过程走向可控制的预设的目标，使设计思维进入一个新天地。
浅谈理性思维指导下的建筑设计方法
浅谈理性思维指导下的建筑设计方法摘要：经济的发展和城市化进程的加快，使城市设施在日益完善的同时，大量的建筑也拔地而起。
而随着城市逐渐走向国际化和现代化，对城市的公共建筑品质也将提出更高的要求，这就要求我们必须研究设计方案，提高建筑水平。
随着城市逐渐国际化，建筑的国际化发展也将是必然的趋势，这给建筑带来了发展机遇的同时，也带来了不小的压力。
但就目前建筑行业情况来看，国内的建筑设计行业不容乐观，多数建筑设计的质量较低，这成为制约建筑向国际化接轨的瓶颈。
本文正是以解决这一瓶颈为前提，阐述理性思维在建筑设计中的重要意义，探寻科学合理的建筑设计方法。
一、理性思维对建筑设计的指导作用理性思维是相对于感性思维而提出的，它是一种以客观的角度把握事物本质和发展规律的思维方式，其特征具体表现在具有逻辑推理性。
所以，理性思维也可以说是逻辑推理的推导过程。
理性思维应用于建筑设计，使建筑设计更趋完美，具体说来有以下实际意义。
（一）合理确定设计目标不同的建筑项目有不同的设计背景，相同项目但所处的地理位置也会不一样，这就使得建筑设计的目标不同。
理性客观的对建筑项目进行具体分析，能够让建筑设计师确定合理的设计目标。
比如说，针对培训中心和少年宫的设计，两者设计重点的区别就在于功能上，培训中心注重的是教室和后勤服务，少年宫则要突出儿童游戏和休闲的设计元素。
（二）分析外部环境对建筑设计的制约因素建筑设计师在进行设计时，可能会受到自然环境和地理环境的影响。
在理性思维的指导下，通过对文化、审美观念和价值观念等分析，同时结合建筑所在地的城市结构和地理状况等各种元素，能够将这些具有城市特征的元素和谐地融合于建筑设计中。
北京奥运鸟巢体育馆因外形酷似鸟巢而得名，在设计上，注重体育馆的功能性和公共设施的安全性，所以以大跨度的结构扩展馆内容量，同时利用建筑本身的结构特点，照明方面体现了伦理性。
这些正是在理性思维指导下的独创。
（三）基于理性思维，选择合理技术无论是什么建筑项目，都离不开技术的辅导。
工业设计中的感性与理性之我见.kdh
工业设计活动的展开是有指向性的，随着人类社会物质与精神两个方面的不断发展，工业设计在表现形式与观念构成上的指向性越来越明显，根据设计观念在不同历史时期的微妙转变及设计史展现出来的发展趋势，笔者认为，可以把人类发展史中的工业设计活动简单概括为两个方向——“感性”和“理性”。
然而，我们不能把这两个方面简单地解释为具体设计细节的推进方向，而应把它们理解为在整个设计过程中的两个方向，二者之间互相作用，互相影响，并且有着空间与时间上的“交汇点”。
至于如何把握好这个“交汇点”，已成为工业设计所要解决的关键问题。
一、工业设计中的“感性”方向设计中的“感性”方向，是指工业设计活动中偏于艺术一端发展的层面，是产品成型过程中，通过材料选择、表现与造型塑造，传达给受众的审美感受与人性化情感理念。
它贯穿于设计活动的始终，具有较为鲜明的目的指向性。
虽然，设计中的技术因素也是实现设计核心的必要条件，但却不是这种设计活动的全部内容，只能说在技术的辅助下，人本的意识内容得到了更好的实现和完善，更好地反映出人们对“物”的情感化追求和心理感官投射。
现今，在技术条件已经相对完善的大背景下，设计风格也趋于多样化，除传统风格外，出现了许多以人本意识为核心的设计作品，如弗兰克·盖里的家具与建筑设计理念便是以艺术感受为核心的。
盖里的建筑是在高技术发展背景下，把人对空间的感受作为设计主旨，不再以纯粹的功能主义为核心，更多地探讨建筑空间带给人们的人文艺术感受。
此时的技术并非设计活动的全部，而是设计活动最终实现的手段，正像腾守尧先生在《非物质社会》一书中对当代设计大背景所作的概括性论述：“在自动化程度日益增强的后现代，作为‘工具理性’之典型表现的设计领域，却越来越追求‘一种无目的性的、不可预料的和无法准确测定的抒情价值’（Marco Diani）和种种‘能引起诗意反映的物品’（Alessandro Mendini）”。
又如弗兰克·盖理取名为“编”的扶手椅（图1），其在形象上是由白色枫木薄木条编制在一起的，造型优雅流畅，富有动势，在“座”这个经典的命题上添加了极富流动感的一笔，其整个设计造型简洁却不过于朴实，在不变的同时又富于变化，使人在新的形态上产生美妙的联想——好像在风中流动的织物优雅地互相缠结在一起，又好像是多股清泉流淌在一处。
设计思维在工业设计中的应用
设计思维在工业设计中的应用随着科技的不断进步和人们对生活品质要求的提高，工业设计越来越成为人们生活中不可或缺的一个部分。
好的工业设计不仅仅只是外表好看，更重要的是在人们的生活中发挥着巨大的作用。
在工业设计的开发过程中，设计思维作为创造力的源泉，更是起到了举足轻重的作用。
本文将从设计思维的概念和工业设计应用的角度出发，探讨设计思维在工业设计中的应用。
一、设计思维的概念设计思维是以解决问题为导向，以人为本观念为基础，将跨学科知识和技能应用于创新设计的一种方法和思维方式。
设计思维更多地是从人的需要、体验、情感角度出发，针对问题进行深入研究，开展宽泛而跨学科的探索和思考，不断试错并迭代改进，最终落实到具体的设计成果中。
设计思维的发展不断地拓宽了设计领域的广度和深度，让设计不再是一种单一的美学与艺术形式，而成为了一种能够解决现实问题的有用手段。
二、在工业设计中，设计思维起到了至关重要的作用，可以从以下几个方面解释。
1. 从人的角度出发进行设计设计的本质是为人服务，因此在工业设计中，设计师需要以人为本，考虑到人的需求、心理及体验等因素。
设计思维能够帮助设计师从更宏观的角度出发，从人的需求出发去寻找问题和解决问题。
比如，智能手机为人们提供无论何时何地都可以联网随时沟通、获取信息等便利，这些都是以人的视角出发做出的设计，让人们拥有更加便利的生活。
有了设计思维，工业设计可以更加契合人的心理、情感和需求，提供更高的实用性和更好的使用体验。
2. 融合跨学科的知识和技能设计思维本质上是一种跨学科的思维方式，通过汇集众多领域的知识和技能，从而创造出更加优秀的设计成果。
在工业设计领域，需要对材料、工艺、市场等多个方面进行考虑，需要融合科技、工程学、市场营销等多个学科知识。
设计思维可以有效地帮助设计师更好地发挥跨学科的优势，从而设计出更加实用、高效、美观的产品。
3. 以协作为核心协作是现代企业不可缺少的一部分，设计思维也同样强调协作。
谈理性思维与职业能力发展
谈理性思维与职业能力发展理性思维是一种基于逻辑和分析的思维方式，它运用科学的方法和合理的推理，从客观事实出发，以达到正确、准确的结论。
而职业能力发展是指一个人在特定的职业领域中，通过学习、培训和实践，不断提升自己的专业知识和技能，以适应职业发展的要求。
理性思维在职业能力发展中起着重要的作用。
理性思维能够帮助我们做出正确的决策。
在职业生涯中，我们常常面临各种复杂的情况和问题，需要做出判断和决策。
如果我们没有理性思维，就很容易被情绪、个人偏见和主观意识所左右，导致做出错误的决策。
而有了理性思维，我们可以更加客观地、全面地分析问题，权衡利弊，从而做出更为明智的选择。
理性思维有利于我们进行有效的问题解决。
在工作中，我们常常会遇到各种困难和挑战，需要找到解决问题的方法。
有了理性思维，我们会以一种冷静、客观的态度面对问题，具备按照事实和逻辑进行推理的能力，能够寻找到问题的关键所在，并采取有效的措施来解决问题。
理性思维还有助于我们进行有效的沟通和合作。
在职业中，与人合作是非常重要的。
理性思维能够帮助我们避免个人情绪的干扰，更加客观地倾听和理解他人的观点，以及提出自己的观点。
通过理性思维，我们能够进行有意义的讨论和交流，更好地协同工作，从而提高团队的效率和成果。
理性思维也有助于我们进行自我评估和成长。
在职业生涯中，我们需要不断反思自己的表现和提升自己的能力。
有了理性思维，我们能够客观地分析自己的优点和不足，找到改进的方向，并采取相应的措施来提高自己的职业能力。
职业能力发展与理性思维相辅相成。
职业能力发展需要通过学习和实践来积累知识和经验。
而理性思维可以帮助我们有效地学习和应用知识，使我们在实践中能够更加准确地分析问题和解决问题。
反过来，通过实践，我们也能够更好地培养和提升理性思维，使其成为我们职业能力发展的重要组成部分。
理性思维在职业能力发展中起着重要的作用。
它帮助我们做出正确的决策，解决问题，进行有效的沟通和合作，以及进行自我评估和成长。
论设计思维在现代工业设计的应用研究
论设计思维在现代工业设计的应用研究摘要：设计思维方法是现代设计中设计师研究和解决人的问题时常用的一种思维方法。
区别在于，这两种解决设计问题的思维方式不同于人类传统的思维表达方式。
传统的设计思维主要基于设计逻辑推理，而现代设计人的思维主要关注以设计人类学为核心的非线性设计问题的解决。
由于工业设计是一个研究产品的材料结构、形状和功能的领域，这个领域的本质应该是不断创新。
因此，在工业设计过程中，我们需要设计思维的有效和持续发展。
只有保持产品设计的发展激情和优秀的创意灵感，在当今激烈的人才竞争中，才能培养创新设计人才和新型工业设计师，从而提高对现代社会新竞争格局的整体适应水平。
关键词：设计思维；工业设计；应用1工业设计发展新涵义1.1工业设计以独立的姿态随着夯实的工业基础发展到了新阶段关系着国民经济多领域生产关系再变革，有以制造业、制品业等催生工业设计专业为核心独立发展的需要。
工业设计就像一根线将各行业贯通联结，不仅仅因为工业设计专业的内涵规定性，而且各行业都有工业设计思想浸润的需要，是各行业发展到新时代的整体提升的需要。
通过工业设计重构的生产关系反作用于提升工业行业的生产力。
一是遍布多个行业工业设计软件向智能化升级发展，二是需要工业设计软件与管理、财务、统计软件等的嵌入集成，这一相向发展需要。
生产力最活跃的人这个要素，首当其冲的就是工业设计师在各个行业的投胎与队伍建设的壮大发展。
五新都属于工业设计，工业设计本身也需要设计，不仅仅是产品设计。
1.2工业设计发展到新的阶段品牌战略与高端装备、人工智能与智能制造都需要一支工业设计团队的支撑。
工业设计团队年龄结构年轻，具有良好的教育背景，知识结构合理，学习新知识的能力强思想超前，创新意识敏锐，把握时代发展前沿脉搏，是工业企业最有活力的生力军，工业设计团队建设就是工业企业人才战略布局内容之一，成为企业转型提升发展的主要生力军。
一方面用户个性化体验需求市场层次不断提升，以造型、色彩等美化方法为主要着力点的工业设计产品，只眼前一亮却经不起推敲已经不能满足这一旺盛的市场需求。
浅析设计思维对设计的影响
188 国内刊号 C N 61-1499/C 2020年09月（下）题，有了文化志愿者的参与，文化机构就能够有充足的时间进行工作的规划和安排。
[1]群众文化志愿者和文化机构的融合，可以构建出一个动态化的联系，缓解当前群众文化工作人员不足的问题，促进文化活动的有序开展。
2.扩宽文化活动范围群众文化志愿者参与到群众文化建设过程中可以健全文化服务体系，推动群众文化的发展，正是因为有了群众文化志愿者的参与，才能够增加文化服务点的数量，扩大文化服务的范围，扩宽群众参与到文化活动中的途径。
文化志愿者虽然只是在规定的范围内从事文化服务工作，却能够承担起文化传播和推广的作用。
3.发挥道德示范作用随着社会的发展，人们的思想素质水平和道德观念有待提升，文化志愿者在传播文化的过程中，有助于社会道德水平的提升，促进社会主义精神文明建设。
[2]文化志愿者在从事文化服务的过程中不计酬劳、不求回报、无私奉献，这样的精神体现了社会主义的主流价值观念，在社会上能够形成一种强大的力量，具有较强的感染力和影响力，从而激发群众的参与热情，号召群众将这种精神传递给更多的人，进而提升社会整体的道德素养。
4.发展文化本身文化志愿者从事的职业具有一定的差异，他们有的是文化工作者、有的是文化专家、还有一部分是乐于奉献社会的人……有了这些人的加入，才能够构建完整的文化服务体系。
新志愿者的不断加入，为社会主义文化事业的发展注入了新的活力，在一定程度上提升了文化服务的智能化水平。
四、加强基层群众文化志愿者队伍建设的措施1.建立健全志愿者培训机制相关部门必须要认识到基层群众文化志愿者在文化发展过程中的重要作用，加强相关体系的建设，从而适应群众内心的精神文化需求。
在此过程中需要开展对于文化志愿者的培训工作，提升他们的专业能力和综合素养，从而实现文化服务水平和质量的提高。
建立健全相关的志愿者培训制度有助于志愿者在文化服务过程中，更加的贴近群众和贴近生活，能够带来高质量的文化作品，满足新形势下群众的文化需求。
谈理性思维与职业能力发展
谈理性思维与职业能力发展理性思维与职业能力发展是现代社会中非常重要的两个方面。
理性思维是一个人处理问题、决策和行动的基本方式，而职业能力发展则是个人在工作职场中不断成长和提升自己的能力。
这两者是相互关联、相互影响的，本文将从理性思维和职业能力发展两个角度来探讨它们之间的关系。
一、理性思维理性思维是人类在认识和处理问题时所使用的一种思维方式。
它在决策、分析和判断等方面发挥着重要的作用，对个人的思维水平和行为方式具有重要的影响。
理性思维包括逻辑思维、分析思维和判断思维等多种方式，通过这些方式来识别问题、寻找解决方案和做出决策。
理性思维在职业生涯中扮演着非常重要的角色。
它能帮助个人更好地把握问题本质，提高解决问题的能力。
在工作中，可能面临各种各样的问题和挑战，只有通过理性思维才能更好地理清问题的症结，找出解决问题的方法。
理性思维还能帮助个人做出更加客观、准确的判断和决策。
在职场中，常常需要做出各种决策，理性思维能够帮助个人不受情绪的影响，理智地做出正确的选择。
理性思维还能帮助个人更好地进行自我管理和沟通。
通过理性思维，个人能够更加客观地评价自己的能力和表现，找出自己的不足之处并进行改进。
在与他人沟通交流时，理性思维也能够帮助个人更好地表达自己的观点和理解他人的观点。
二、职业能力发展职业能力发展是个人在工作职场中不断成长和提升自己的能力的过程。
它包括专业技能的提升、领导能力的培养、沟通能力的提高等多个方面，通过不断的学习和实践来提升个人在职场中的竞争力和适应能力。
职业能力发展在个人的职业生涯中具有决定性的作用。
它能够帮助个人更好地适应职场竞争的环境。
当前社会竞争激烈，职业能力的提升是个人能否胜任工作的一项重要因素。
通过不断地学习和提升能力，个人才能更好地适应职场的挑战。
职业能力发展还能够帮助个人更好地实现个人价值和职业目标。
在工作中，个人的职业发展离不开自身的能力和素质，只有不断地提升自己的能力，才能更好地实现个人的职业目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅析理性思维对工业设计专业发展的影响
一、思维模式决定行为模式
1.东西方思维模式的区别
中国古代先贤认为，金、木、水、火、土是构成万物的基本元素，概莫能外。
而西方文明则把万物归纳为万物是由火、土、风、水四大元素构成的。
两种文明有相同之处，却又大相径庭。
对同一事物的理解本就千差万别，例如中国人把人体视为小宇宙，天地视为大宇宙，讲究天人合一、道法自然。
是一种平衡之论，讲究的是融合，其中昀典型的代表就是道家文化，道家文化讲的是无为而治，是一种更高层次的追求“天地与我并生，而万物与我为一”这样的境界讲求的也是一个重点，那就是平衡。
阴阳本身就相生相克，万事万物原本如此。
西方思想中人是万事万物之主，讲究人定胜天，个人主义。
美国是典型的西方国家西方思想，个人英雄主义就是典型美国思想的缩影，西方思维中没有任何困难是人战胜不了的。
不同的思维方式和信条，催生了相应的行为模式。
2.东西方行为模式的区别
思维模式决定行为模式，感性的思维来源右脑，右脑的发达更利于形象思维的形成。
中国的汉字是唯一一种延续下来的至今还在使用的象形文字。
我们的形象思维和感性是与生俱来的。
但是固有的思维方式却成为了我们在设计上创新的桎梏。
感性的思维方式，使得我们更注重经验和直觉，对任何事物的判断缺乏理性认知。
更多地在乎随心所欲，由心而发。
而西方人更注重逻辑思维，用单一的字母符号创造出文字和文明。
在西
方，逻辑思维是思想体系的主体，数学作为一切学科的基础，是研究自然科学的依据。
从艺术学的角度来说，西方美学很早就以写实为主，光影结合，以点、线、面、体、型来构造物体，利用数学开创了透视学和解剖学等学科，可以说西方人的美学是有逻辑性的，抽象思维带来的想象力也为设计插上了创新的翅膀。
对于科学、科技的发展理性思维也是起到巨大的推进作用的。
二、国内工业设计专业现状
1.市场格局混乱阻碍行业发展
我国的工业设计先分为南北。
由京、津、唐地区组成的北方设计行业，其主要特点是以北京为中心的高科技产业，吸引大批知名跨国公司将亚洲研发中心转移到北京。
在南方主要是珠三角地区，特别是上海经济迅猛发展。
但是无论南北都是设计费低廉，行业竞争激烈，服务质量差。
设计公司也多为企业附带公司或十几人的小型设计公司。
公司规模小竞争能力差，设计产品科技含量低，设计感不强，无法与行业顶尖公司竞争。
2.对科技发展重视不够导致企业丧失设计创新能力
科技是第一生产力，科技的进步是工业设计的昀大助力。
没有科技的进步设计的创新能力将会丧失，变得和我国明清时期的家居一样，工匠们的技艺越来越高超，但是却难以突破这一桎梏，向前迈进。
科技的发展会带来崭新的施工工艺、创新的制造材料、全新的结合方式，这是工业设计的创新点，以及发展方向。
科技的发展不仅仅要从企业自身入手，更要从国家投入入手，从思维方式入手。
国家对科技发展项目进行大力扶持，避免具有创新思维的设计因经费缺乏等外在原因难以实施。
另外改变现有的国内工业设计思维培养模式，纠正错误的思维理念。
将设计创新放在第一
位，改掉中国设计的抄袭之风。
把中国只能制造，变成中国创造。
改变中国工业设计举步维艰的局面。
3.人才缺乏使我国设计行业丧失竞争优势
首先学习深度的不足。
除了教师教学水平外，深奥的理论知识是由基础知识提炼而来的，没有良好的基础知识作为保障，想做到知识的深入是难上加难的。
其次实践教学的缺乏造成了学生动手能力差，原因在于老旧的设备造成安全隐患，校方设备的更换流程又极其复杂且缓慢。
而且学生的作品成品率低，根本无法成为产品进行出售。
昀后思维方式的培养，在我国高校招生时招收的全是艺术特长生，之前初高中阶段没有系统地学好数学、物理、化学等理科学科，学生在四年本科学习中所学知识要么是艺术能力的再培养，要么是设计思维创意思维的培养，而工业设计的目标对象“工业产品”却是感性设计“造型形态等”和理性设计“结构、工艺、受力等”的综合体，缺一不可。
三、工业设计需要更多理性思维
工业设计需要更多的理性思维，改变循规蹈矩的设计理念，大胆创新才是我国工业设计的未来。
第一应从思维上增加理性认识，加强逻辑性、规律性、推理性的思维模式，让我们的工业设计更归于理性。
通过对人体工程学、材料学、力学等学科的理性研究，加深研究层次，提高设计水平。
第二加强人才培养，提高学生对理工类学科的学习，从结构、工艺、受力等方面的知识入手，培养学生对功能、材料、结构上的认知，从而减少学生只知道产品样式丰富，不了解实用构造的问题。
增加学科要求和录
取分数，加大理科工业设计生的招生力度，改进学科生源结构，培养更专业更实用社会更需要的真正的应用型人才。