部编人教九年级历史上册课后题答案
部编人教九年级历史上册课后题答案
九年级历史上册第1课课后活动（1）判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）第2 课1、问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进位制。
2．课后活动：读材料，想问题。
《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。
倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题：①奴隶处于什么样的社会地位？答：被压迫的地位，没有任何自由。
②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。
第3课1活动与探究。
教材第14页图①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。
答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前3000年。
②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。
原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。
②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
第4课1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利。
答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。
第6课1．材料研读：“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。
”你如何理解这句话？答：这句话体现了所有人都享有基本权利的观点，莫定了罗马法的基本原则。
第7课1.课后活动：判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
部编人教版九年级历史教材习题答案
部编人教版九年级历史教材习题答案第1课古代埃及【问题思考】答案：古埃及人在与尼罗河的洪水的斗争中，通过长期观察尼罗河泛滥与星象之间的规律，创立了天文学；古埃及人在测量被洪水淹没过的土地的过程中，创造了数学中的几何学；古埃及人为了不违农时，发展农业生产，逐渐认识到必须掌握尼罗河泛滥的规律，准确地计算时间，制定了历法；等等。
【课后活动】1．答案：×√×2．提示：可通过查阅书籍、上网等途径搜集关于金字塔的故事，并进行判断。
第2课古代两河流域【问题思考】答案：十进位制。
【课后活动】答案：(1)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。
(2)奴隶主。
第3课古代印度【问题思考】答案：山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟；敦煌莫高窟；等。
【课后活动】1．答案：金字塔两河流域种姓制度尼罗河流域《汉谟拉比法典》恒河流域2．答案：(1)从左至右：古埃及文明约公元前3500年古代两河流域文明约公元前3500年古印度文明约公元前23世纪古代中国文明约公元前2070年(2)大河流域。
因为大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课后活动】提示：(1)利：为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。
(2)弊：它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
第5课罗马城邦和罗马帝国【课后活动】答案：材料反映了罗马帝国统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。
这造成罗马帝国的衰落。
第6课希腊罗马古典文化【问题思考】答案：德谟克里特、苏格拉底和亚里士多德时期，正值中国战国时期。
其中，道家认为“道”是天地万物的本原。
无处不在，无时不有。
生生不息的大自然、风云变幻的人世间，都是“道”的产物。
人教部编版九年级历史上册《第2课古代两河流域》作业同步练习题及参考答案
第2课古代两河流域一、夯基达标1.古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一。
“两河”是指()A.印度河和恒河B.黄河和长江C.尼罗河与恒河D.幼发拉底河和底格里斯河2.文字是人类文明的重要标志,文字的产生和演变见证并记录了世界文明的发展历程。
曾出现在两河流域的古老文字(如下图)是()A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文D.拉丁字母3.参观法国卢浮宫时,解说员指着一块黑色石柱(见右图)说:“这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
”该石柱上部的浮雕表达的政治观念是()A.王权神授B.民主共和C.主权在民D.天赋人权4.《一本书读懂世界史》一书中“古巴比伦的兴衰”部分收录了这样一个案例:奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”,结果阿卜被判割耳之刑。
阿卜被判的法律依据出自()A.《汉谟拉比法典》B.《中华民国约法》C.《中华民国临时约法》D.《南京条约》及其附件5.某部法典中记载:“打掉他人牙齿的人将会被敲掉牙齿”,“挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛”。
该法典也是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
这部法典比较全面地反映了()A.古罗马的社会情况B.古巴比伦王国的社会情况C.古代印度的社会情况D.古代希腊的社会情况6.阅读图片,回答问题。
(1)图1建筑位于哪个大河流域?(2)图2石柱上刻着的是哪个文明古国的什么文献?该文献的实质是什么?在世界法制史上有何地位?二、培优促能1.找关键词是学习历史的重要方法之一。
某刊物中“史海拾贝”栏目出现了“两河流域”“汉谟拉比法典”两个关键词,据此我们可以断定该栏目介绍的是()A.古埃及文明B.古代印度文明C.古巴比伦文明D.古希腊文明2.下列选项中属于早期古巴比伦文明的代表性文明成果的是()A.种姓制度、佛教B.分封制度、甲骨文和青铜器C.象形文字、金字塔D.楔形文字、《汉谟拉比法典》3.公元前18世纪,古巴比伦王国兴起,为有效地统治王国,汉谟拉比采取的措施是()A.君主专制,中央集权B.民主共和,人民主权C.诸侯林立,封邦建国D.中央集权,地方郡县4.观察下图,对其解读不正确的一项是()《汉谟拉比法典》石柱A.体现君权神授思想B.用楔形文字书写C.维护奴隶主的利益D.反映古埃及社会状况★5.“倘自由民购买奴婢,未满月而该奴即患癫痫,则买者得将其退还卖者而收回其所付之银”是古代某国一法典的条文。
部编九年级历史上册课后练习题参考答案
部编九年级历史上册课后练习题参考答案第1课P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。
P5课后活动：1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）第2课P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进位制。
P9课后活动：读材料，想问题。
《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。
倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题：①奴隶处于什么样的社会地位？被压迫的地位，没有任何自由。
②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。
第3课P12问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等P14活动与探究2①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。
答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前3000年。
②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。
原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。
②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
第4课1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊。
答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。
【最新部编版】九年级历史上册课本习题答案2020年-2021年
2019部编版九年级历史上册课本习题答案教育万花筒发布时间：09-1606:30教材习题答案第1课古代埃及【问题思考】答案：古埃及人在与尼罗河的洪水的斗争中，通过长期观察尼罗河泛滥与星象之间的规律，创立了天文学；古埃及人在测量被洪水淹没过的土地的过程中，创造了数学中的几何学；古埃及人为了不违农时，发展农业生产，逐渐认识到必须掌握尼罗河泛滥的规律，准确地计算时间，制定了历法；等等。
【课后活动】1．答案：×√×2．提示：可通过查阅书籍、上网等途径搜集关于金字塔的故事，并进行判断。
第2课古代两河流域【问题思考】答案：十进位制。
【课后活动】答案：(1)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。
(2)奴隶主。
第3课古代印度【问题思考】答案：山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟；敦煌莫高窟；等。
【课后活动】1．答案：金字塔两河流域种姓制度尼罗河流域《汉谟拉比法典》恒河流域2．答案：(1)从左至右：古埃及文明约公元前3500年古代两河流域文明约公元前3500年古印度文明约公元前23世纪古代中国文明约公元前2070年(2)大河流域。
因为大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课后活动】提示：(1)利：为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。
(2)弊：它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
第5课罗马城邦和罗马帝国【课后活动】答案：材料反映了罗马帝国统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。
这造成罗马帝国的衰落。
第6课希腊罗马古典文化【问题思考】答案：德谟克里特、苏格拉底和亚里士多德时期，正值中国战国时期。
其中，道家认为“道”是天地万物的本原。
无处不在，无时不有。
最新精选初中九年级上册历史第12课 阿拉伯帝国人教部编版课后练习第九十八篇
最新精选初中九年级上册历史第12课阿拉伯帝国人教部编版课后练习第九十八篇第1题【单选题】下列文明的传播，属于和平交流方式的是( )A、①②④B、①③C、①②D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】经由阿拉伯人传入中国的有( )①阿拉伯的天文、医学知识②伊斯兰教③伊斯兰文化④数学、化学知识B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】以下不属于古代阿拉伯文化成就的是( )A、《天方夜谭》B、万神庙C、清真寺D、《医典》【答案】：【解析】：第4题【单选题】友好交流与相互融合始终是世界文明交响乐曲的主旋律。
下列史实能够说明这一点的是( )①希波战争②亚历山大大帝东征③阿拉伯数字传播④马可·波罗东游A、①②C、①④D、③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】在穆罕默德统一阿拉伯半岛的过程中起了重要作用的宗教是( )A、佛教B、犹太教C、基督教D、伊斯兰教【答案】：【解析】：第6题【单选题】不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律，见证了东西方文明交流的是( )A、种姓制度B、阿拉伯数字C、《神曲》D、汉谟拉比法典【答案】：【解析】：第7题【单选题】下面这幅漫画的主题应是( )A、文明交流B、民族融合C、习俗差异D、国家冲突【答案】：【解析】：第8题【单选题】2014 年上海“亚信峰会”国宴上，考虑到贵宾来自不同国家，准备伙食时特地选择了穆斯林清真食材。
这反映出对哪种文化国家的尊重( )A、犹太教B、伊斯兰教C、基督教D、佛教【答案】：【解析】：第9题【填空题】清真寺是阿拉伯建筑艺术的典型代表，很多著名的清真寺，如______、伊斯坦布尔蓝色清真寺和科尔多瓦清真寺等都被誉为世界建筑史的奇迹。
【答案】：【解析】：第10题【问答题】宗教是一种社会意识形态和文化历史现象，是对客观世界的一种虚幻的反映，相信在在现实世界之外存在着超自然、超人间的力量，要求人们信仰上帝、神道、精灵、因果报应等。
新人教版九年级上册历史课本试题答案
九年级上册历史课本试题答案第一单元人类文明的开端第1课人类的形成动脑筋男孩：直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。
女孩：我不太同意这种说法，因为很多人认为火的使用才是具有决定意义的。
请你判断一下，他们谁说得对?参考答案左边女生说得对①直立行走首先使双手解放出来，用于制造工具和进行劳动，而能够制造工具和进行劳动，是人和动物的根本区别；②直立行走促进了脑的发育，使人从动物界完全分离出来。
活动与探究辩一辩：请同学们分成两组，对父系氏族社会取代母系氏族社会的原因和后果进行讨论或辩论。
参考答案1．氏族社会产生的作用。
①氏族社会实行族外群婚制，避免了血亲通婚对人的体质造成的危害；②氏族社会以血缘关系为纽带，增进了人们之间的凝聚力，推动了经济、文化事业的发展。
2．母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。
共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。
不同点：①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。
②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。
③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。
第2课大河流域──人类文明的摇篮动脑筋两位同学分别代表古代印度吠舍与婆罗门，就社会平等问题展开辩论，请说出双方可能说的话：参考答案吠舍：我们终年劳作，不得休息。
我们生产了大量的粮食，养肥了成群的牛羊，制造了精美的生活、工艺用品，并把它们运到各地供你们享受，凭什么我们却不能与你们共享国家权力，甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对?婆罗门：该死的家伙，想造反啦?造物主用嘴制造了我们，而用腿生出了你们，难道嘴可以与腿平等吗?闭起你的臭嘴，给我好好干活去!别触犯神的意志。
活动与探究下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图，请你结合地图议一议：①从左至右填出四大文明的名称，并填写出它们产生的大致时间。
参考答案埃及文明,公元前3500年；两河流域文明，公元前3500年；印度文明，公元前2500年；中国文明，公元前2070年；②它们是在什么样的地理环境中发生和发展的？这些文明都处在那两个纬度之间？古代文明为什么多发生在大河流域？参考答案大河流域。
【最新部编版】九年级历史上册课本习题答案
2019部编版九年级历史上册课本习题答案教育万花筒发布时间：09-1606:30教材习题答案第1课古代埃及【问题思考】答案：古埃及人在与尼罗河的洪水的斗争中，通过长期观察尼罗河泛滥与星象之间的规律，创立了天文学；古埃及人在测量被洪水淹没过的土地的过程中，创造了数学中的几何学；古埃及人为了不违农时，发展农业生产，逐渐认识到必须掌握尼罗河泛滥的规律，准确地计算时间，制定了历法；等等。
【课后活动】1．答案：×√×2．提示：可通过查阅书籍、上网等途径搜集关于金字塔的故事，并进行判断。
第2课古代两河流域【问题思考】答案：十进位制。
【课后活动】答案：(1)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。
(2)奴隶主。
第3课古代印度【问题思考】答案：山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟；敦煌莫高窟；等。
【课后活动】1．答案：金字塔两河流域种姓制度尼罗河流域《汉谟拉比法典》恒河流域2．答案：(1)从左至右：古埃及文明约公元前3500年古代两河流域文明约公元前3500年古印度文明约公元前23世纪古代中国文明约公元前2070年(2)大河流域。
因为大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课后活动】提示：(1)利：为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。
(2)弊：它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
第5课罗马城邦和罗马帝国【课后活动】答案：材料反映了罗马帝国统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。
这造成罗马帝国的衰落。
第6课希腊罗马古典文化【问题思考】答案：德谟克里特、苏格拉底和亚里士多德时期，正值中国战国时期。
其中，道家认为“道”是天地万物的本原。
无处不在，无时不有。
部编人教九年级历史上册课后题答案
部编人教九年级历史上册课后题答案1.课后活动：阅读材料，回答问题。
在宋代，科举制度被大规模地实行，这种制度的实行有什么好处？答：科举制度的实行使得选官的范围扩大，有能力的人可以通过科举考试得到官职，这有利于提高官员的素质和政治能力，从而有利于国家的发展和稳定。
2.改写：在宋代，科举制度被广泛实行。
这一制度的实施带来了很多好处，例如扩大了官员的选拔范围，使得有能力的人可以通过考试获得官职，从而提高了官员的素质和政治能力，有利于国家的发展和稳定。
第9课1.课后活动：阅读材料，回答问题。
在明清时期，科举制度的实行对于中国的政治和社会有着怎样的影响？答：科举制度的实行使得官员选拔更加公平和公正，有能力的人可以通过考试得到官职，这有利于提高官员的素质和政治能力，从而有利于国家的稳定和发展。
同时，科举制度也促进了文化和教育的发展，使得中国的文化和教育水平得到了提高。
2.改写：在明清时期，科举制度的实行对中国的政治和社会产生了深远的影响。
科举制度的实行使得官员的选拔更加公平和公正，有能力的人可以通过考试获得官职，这有利于提高官员的素质和政治能力，从而有利于国家的稳定和发展。
同时，科举制度也促进了文化和教育的发展，使得中国的文化和教育水平得到了提高。
第10课1.课后活动：阅读材料，回答问题。
在西欧中世纪，封建制度的实行对于社会和经济有着怎样的影响？答：封建制度的实行导致了社会的分化和阶级的固化，使得社会不公平和不稳定。
同时，封建制度也阻碍了经济的发展，使得经济停滞不前，农民和手工业者的生活水平也没有得到提高。
2.改写：在西欧中世纪，封建制度的实行对社会和经济产生了深远的影响。
封建制度的实行导致了社会的分化和阶级的固化，使得社会不公平和不稳定。
同时，封建制度也阻碍了经济的发展，使得经济停滞不前，农民和手工业者的生活水平也没有得到提高。
答：《人权宣言》是人类历史上第一个具有普遍意义和普遍适用性的人权文件，它在思想和实践上都具有极其重要的历史进步性。
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法国大革命爆发 制定宪法 （以《人权宣言》为序言 ） 处死国王路易十六 拿破仑发动雾月政变 法兰西第一帝国建立
第 20 课
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1．材料研读：上述材料说明当时工厂的环境是怎样的？ 答：工厂环境恶劣，工人集中在一起生产容易导致疾病的传播：工厂使用机器 生产，工人受机器的支配，成为机器的附属品。 2．课后活动 查找资料，从衣食住行等方面探讨工业革命对社会生活的影响 从纺织技术、动力技术、交通运输技术革新对社会生活影响的角度进行分析。 这些技术的革新丰富了人们衣食的品种和文化生活，便利了人们的交往、促进 了城市化进程，有利于改进人们的居住环境和卫生状况等，但工业化也带来了 环境污染等问题。
第 3 课 活动与探究。教材第 14 页图 ①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。 答： 古埃及文明，约公元前 3500 年；古代两河流域文明，约公元前 3500 年；古印
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度文明，约公元前 2300 年；中国文明，约公元前 3000 年。 ②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？ 答：大河流域。 原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦， 适合人类生存。②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
第 17 课 课后活动 1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法 权力。 2．凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金 钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法 3．向国王请愿，乃臣民之叔利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法 4．除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 ……
第 14 课 问题思考：你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？ 答：“文艺复兴”从表面上看是欧洲先进知识分子复兴古希腊罗马文化的运动， 但它不是单纯地复兴古典，而是反封建的新文化的创造，具有鮮明的时代精神。 文艺复兴是对古希罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资 产阶级要求的思想解放运动。
人教部编版历史九年级上册教材中习题答案
九上历史课本习题答案P20.课后活动雅典民主政治能激发公民群体的积极性,有利于雅典城邦的发展;除十将军外的各级公职向所有公民开放,并以抽签的方式产生;国家为担任公职的公民提供津贴,保证贫穷公民也能参与国家政治事务。
雅典民主政治的弊端是其运作机制存在效率低下、议政质量难以保证等缺点;过分强调多数人的民主而忽视了少数人的权利:雅典民主使得公民生活政治化,消耗了社会积累;雅典的民主只是少数人的民主,广大妇女、奴隶和外邦人被排除在外。
P25.课后活动越来越多的节庆娱乐使人们沉迷享乐,大量节庆活动还使国家的财政负担日益沉重,成为导致帝国灭亡的重要原因。
P28.问题思考中国这一时期是从奴隶社会向封建社会的转型时期,即春秋战国社会大变革时期。
在此时期,“百家争鸣”成为思想发展的重要特征。
诸家思想各具特点,但他们共同的出发点都是为了寻求解决社会问题的方法。
他们围绕君本民本、性善性恶,以及军事、经济等方面展开激烈的争论。
例如,儒家主张仁者爱人,提倡以德治国,重礼仪规范,重个人修养;法家主张以法治国,强调严刑峻法;道家崇尚自然,主张无为而治;等等。
P29.材料研读这句话体现了所有人都享有基本权利的观点,奠定了罗马法的基本原则。
P30.课后活动有道理。
罗马前两次对世界的征服分别是以军事战争和宗教传播的方式实现的,而第三次征服则显示了罗马法制的发达。
罗马法所蕴含的人人平等、公正至上的法律观念,为近代欧洲大陆国家的立法提供了范本。
三种方式中,唯有法律对世界的影响力最为持久。
P37.课后活动附庸就是封臣,领主就是封君。
西欧封建等级制度是通过层层分封而形成的,每个封君都可以将自己的一部分封地再分封给自己的属下,从而形成了一种金字塔式的结构。
其基本特征就是封臣只承认给自己直接封地的人为封君,而与自己封君的封君则没有臣属关系;每个封君只可以管辖自己的封臣,无权管辖自己封臣的封臣。
P41--2.课后活动(1)承担义务的对象不同:庄园农民向庄园领主承担劳役,不向国家承担义务;中国古代农民要向国家承担租税、兵役、劳役等义务,无地农民还要向地主交租税。
九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典课后同步训练人教部编版(含答案)
部编版九年级历史上册：第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》一、选择题1．我们平时所说的千年帝国——拜占庭帝国，其实就是历史上著名的( )A．西罗马帝国B．亚历山大帝国C．东罗马帝国D．法兰克王国2．“从东罗马帝国内部来说，它正处于一个新兴封建制度的兴起阶段；同时要想重建罗马奴隶制帝国，就更需要重新用罗马法恢复奴隶制的旧秩序。
”推动这一进程的关键人物是( )A．伯里克利B．凯撒C．查士丁尼D．查理曼3．《查士丁尼法典》记载：如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答案是他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。
由此可见，《查士丁尼法典》( ) A．包罗之广，涵盖之细B．带有浓厚的理想主义色彩C．留下了重证据的法治传统D．已经具有契约的思想4．《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。
这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。
”这句话表明 ( )A．罗马法可以消除罗马的社会矛盾B．罗马法是皇帝制定政策的唯一依据C．法律是治国的重要手段之一D．罗马法对欧洲乃至世界影响深远5．“英姿勃发……穆罕默德二世(奥斯曼帝国君主)攻陷了君士坦丁堡，高耸的宣礼塔宣告这个世界改弦易辙了。
威尼斯商人再也无法安全地抵达地中海东岸，丝绸之路被突厥弯刀一挥而断。
”上述材料中没有涉及的信息有( )A．拜占庭帝国灭亡B．十字军东征C．东西方商路受阻D．奥斯曼帝国进攻拜占庭帝国6．郑州八中模拟“在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。
拜占庭人认为他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终将拜占庭帝国湮灭于奥斯曼帝国的扩张之中。
”这段文字中，拜占庭帝国灭亡的原因不包括( )A．陶醉于已有的辉煌B．长期对外战争，导致帝国财政枯竭C．无视西欧城市兴起的文明新因素D．奥斯曼帝国的扩张7．小华正在通过互联网下载“东罗马四分五裂”“奥斯曼帝国的扩张”“君士坦丁堡陷落”等资料。
部编人教版历史九年级上册课后题答案
第一单元：古代亚非文明第1课古代埃及P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。
P5课后活动：1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）第2课古代两河流域P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进位制。
P9课后活动：读材料，想问题。
《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。
倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题：①奴隶处于什么样的社会地位？被压迫的地位，没有任何自由。
②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。
第3课古代印度P12问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等P14活动与探究2①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。
答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前3000年。
②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。
原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。
②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊。
答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。
人教部编版初中历史九年级上册第三单元封建时代的欧洲课后练习
人教部编版初中历史九年级上册第三单元封建时代的欧洲课后练习第1题【单选题】"中世纪的花朵”、“城市的空气使人自由”，这些发生在（）A、古代印度B、古代埃及C、古代欧洲D、古代中国【答案】：C【解析】：【分析】据所学知，中世纪的西欧，城市重新兴起，城市在不同程度上摆脱封建束缚，促进了手工业和商业的发展•德国中世纪的谚语说:“城市空气使人自由“.恩格斯称城市为.中世纪的花朵".故选C.【点评】本题考章了西欧城市的重新兴起.第2题【单选题】某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣，他整理了如下资料卡片，资料反映了（）段房：巳暮大学建立1|间，12仕乜中期定展：出原巳掣圣母陇大牧登学校发蔑布央，i■委年习并学.1198年，教*西劫土T三唇尊岭巴客大学许多辑权.123】年，夕马教2以*令肯定短大学於0次权津大孕走主时间：11世把•晚期发Hr牛律大孕以“去为或竹明灯-为怏圳＜早在11世化未12世忆析.中津就巳怒成方一个培#■牧亦、计论年间的中。
.蛟网内的条冯曲赦化巳技有近千年历史A、基督教会占有大量土地B、基督教影响中世纪的文化、教育C、教权凌驾于王权之上D、中世纪大学脱离教会的控制【答案】：B【解析】：【分析】题目给出了巴黎大学和牛津大宇的资料卡片，从卡片内容中的"12世纪、11世纪、主、教堂、教皇、牧师"等，可以看出它们建立的时间都是在中世纪,而且都与基管教相关,这表明资料反映了基督教影响中世纪文化教育.B符合题意。
ACD 在材料中未能体现，ACD均不符合题意.好案为:B.【点评】本题考章欧洲基督教的内容，通过材料中的图片进行分析，不难得出宗教对于当时社会的文化教育的影响.＞第3题【单选题】下列建筑中，其建筑风格属于哥特式建筑的是（）A、巴黎圣母院B、中国故宫C、罗马圆形大剧场D、麦加清真寺【答案】：A【解析】：［分析】本题考查巴黎圣母院.巴黎圣母院屹立在巴黎市中心塞纳河中的一个岛上,是巴黎最古老、最高大的天主教堂,始建于12世纪,前后用了一百八十多年时间才全部建成,属哥特式建筑形式，是法兰西岛地区的哥特式教堂群里面非常具有关键代耘义的一座，被雨果比喻为"石头的交响乐".BCD和合球.［点评】本题考直学生对历史史实的准确识记和理解能力。
部编版九年级上册历史全册课本习题答案
2019部编版九年级历史上册课本习题答案第1课古代埃及【问题思考】答案：古埃及人在与尼罗河的洪水的斗争中，通过长期观察尼罗河泛滥与星象之间的规律，创立了天文学；古埃及人在测量被洪水淹没过的土地的过程中，创造了数学中的几何学；古埃及人为了不违农时，发展农业生产，逐渐认识到必须掌握尼罗河泛滥的规律，准确地计算时间，制定了历法；等等。
【课后活动】1．答案：×√×2．提示：可通过查阅书籍、上网等途径搜集关于金字塔的故事，并进行判断。
第2课古代两河流域【问题思考】答案：十进位制。
【课后活动】答案：(1)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。
(2)奴隶主。
第3课古代印度【问题思考】答案：山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟；敦煌莫高窟；等。
【课后活动】1．答案：金字塔两河流域种姓制度尼罗河流域《汉谟拉比法典》恒河流域2．答案：(1)从左至右：古埃及文明约公元前3500年古代两河流域文明约公元前3500年古印度文明约公元前23世纪古代中国文明约公元前2070年(2)大河流域。
因为大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课后活动】提示：(1)利：为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。
(2)弊：它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
第5课罗马城邦和罗马帝国【课后活动】答案：材料反映了罗马帝国统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。
这造成罗马帝国的衰落。
第6课希腊罗马古典文化【问题思考】答案：德谟克里特、苏格拉底和亚里士多德时期，正值中国战国时期。
其中，道家认为“道”是天地万物的本原。
无处不在，无时不有。
生生不息的大自然、风云变幻的人世间，都是“道”的产物。
部编人教版九年级历史上册第1课《古代埃及》练习题（含答案）
第一单元第一单元 古代亚非文明古代亚非文明第1课 古代埃及古代埃及1.绘制年代尺是学习历史的重要途径。
对下列年代尺中A 处的信息解读正确的是( )A ．尼罗河下游出现若干个小国家．尼罗河下游出现若干个小国家B ．古埃及初步实现了统一．古埃及初步实现了统一C ．古埃及成为强大的军事帝国．古埃及成为强大的军事帝国D ．古埃及被波斯帝国所灭．古埃及被波斯帝国所灭2．古埃及曾几度分裂，并不断遭到外族入侵。
公元前525年，吞并古埃及的是( ) A ．亚历山大帝国．亚历山大帝国B ．罗马帝国．罗马帝国C ．波斯帝国．波斯帝国D ．蒙古帝国．蒙古帝国3．古埃及人根据对尼罗河水的涨落和农作物的生长规律总结出来的，将一年分为将一年分为12 个月，每月月，每月 30 天，岁末加上天，岁末加上5 天宗教节日，共计365天的历法被称为( ) A ．夏历．夏历B ．农历．农历C ．太阳历．太阳历D ．二十四节气．二十四节气4．下面图片展示了象形文字，该文字最早的发明者是( )A ．中国人．中国人B ．古埃及人．古埃及人C ．古希腊人．古希腊人D ．古印度人．古印度人5．胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小。
这一历史现象主要反映了( ) A ．埃及建筑技术日趋落后．埃及建筑技术日趋落后B ．埃及经济日益凋敝．埃及经济日益凋敝C ．王权逐渐衰落．王权逐渐衰落D ．埃及厉行节俭之风．埃及厉行节俭之风6．阅读材料，回答问题。
．阅读材料，回答问题。
材料一 1799年，年，法国士兵在埃及一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块石碑，法国士兵在埃及一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块石碑，法国士兵在埃及一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块石碑，上面上面刻着陌生的文字。
后来，法国文字学家商博良破解了碑上的陌生文字。
材料二 在古埃及文献中，法老的名字用象征太阳的椭圆环绕，右侧有一道象征土地的竖线，意指法老是神灵佑护下的大地主人。
法老的专制统治是通过一系列制度来实现的。
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九年级历史上册
第1课
课后活动
（1）判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）
古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）
古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）
第2 课
1、问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？
当今世界上普遍采用的是十进位制。
2．课后活动：读材料，想问题。
《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。
倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题：①奴隶处于什么样的社会地位？
答：被压迫的地位，没有任何自由。
②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。
4
第3课
活动与探究。
教材第14页图
①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。
答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；
古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前3000年。
②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。
原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。
②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
第4课
1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利。
答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任
公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。
第6课
1．材料研读：“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。
”你如何理解这句话？
答：这句话体现了所有人都享有基本权利的观点，莫定了罗马法的基本原则。
第7课
1.课后活动：判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
从国王那里得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下，他也是其属下的封君（V）
4
罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高（V）
封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务（×）
西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与臣僚的关系（X）。
第8课
课后活动：1.判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
西欧庄国中的农民和农奴要向国王纳租税（V）
西欧庄国中的农民可以通过庄国法庭维护自己的一些权益（V）
领主不能随意没收佃户的份地，说明领主与户之间具有一定的契约关系（V）
第9课
课后活动：1、下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是
国王与教皇的支持（V）城市的自由和自治（V）
选拔官吏的需要（）教师和学生行会的出现（V）
第10课
课后活动：1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画X。
《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》中的一部分，但不是查士丁尼执政时期的法令汇编。
（V）
《罗马民法大全》集中了古罗马帝国的全部法律条文。
（×）
第14课
问题思考：你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
4
答：“文艺复兴”从表面上看是欧洲先进知识分子复兴古希腊罗马文化的运动，但它不是单纯地复兴古典，而是反封建的新文化的创造，具有鮮明的时代精神。
文艺复兴是对古希罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。
17课
课后活动
1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非
法权力。
2．凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法
3．向国王请愿，乃臣民之叔利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法4．除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
……………………..
5．议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院
何地方，受到弹劾或讯问
阅读上述《权利法案》条款，思考《权利法案》是如何限制王权的。
答：《权利法案》用明确的法律条文限制了国王的立法权、财政权、司法权和军权。
同时它又将议会所拥有的“自由”和权力用法律的形式加以肯定。
国王的权力由法律赋予，王权置于议会的法权之下。
18课
4
1、材料研读
《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求？
“生命权、自由权和追求幸福的权利”（天赋人权）：“人民就有权利建立、改变它或废除它；以建立新的政府”（主权在民）等。
19课
1．材料研读
结合材料，谈谈《人权宣言》的历史进步性。
《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩。
《人权宣言》确立了资本主义制度的一些根本原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。
2．课后活动
（1）制作法国大革命大事年表。
20课
1．材料研读：上述材料说明当时工厂的环境是怎样的？
工厂环境恶劣，工人集中在一起生产容易导致疾病的传播：エ厂使用机器生产，工人受机器的支配，成为机器的附属品。
2．课后活动
查找资料，从衣食住行等方面探讨工业革命对社会生活的影响
从纺织技术、动力技术、交通运输技术革新对社会生活影响的角度进行分析。
这些技术的革新丰富了人们衣食的品种和文化生活，便利了人们的交往、促进了城市化进程，有利于改进人们的居住环境和卫生状况等，但工业化也带来了环境污染等问题
21课
1．问题思考：《共产党宣言》有何理论意义和现实意义？
理论意义：《共产党宣言》标志着马克思主义的诞生，是全世界无产阶级解放运动的
精神武器。
现实意义：《共产党宣言》出版后，推动了世界无产阶级革命运动的发展。
列宁领导
了俄国的十月革命，建立起世界上第一个社会主义国家，开启了世界社会主义革命时代
中国共产党领导中国人民建立了新中国，确立了社会主义基本制度，并开创和发展了中特色社会主义。
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