2024年中学暑期教职工师德专题培训工作方案

2024年中学暑期教职工师德专题培训工作方案

一、目的和意义

教职工师德专题培训旨在加强教职工对师德师风的认识，提高教职工的教育教学水平和思想政治素质，促进课堂教学的有效实施，加强学生的思想品德教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、培训内容

1. 师德的概念和内涵，教师的社会责任；

2. 教师的职业道德规范及其实施；

3. 课堂教学的师德要求，教师在教学中的师德行为；

4. 培养学生的思想品德教育的师德要求；

5. 教师在校园文化建设中的师德表现；

6. 教师与家长、社会之间的师德关系。

三、培训形式

1. 理论研讨：邀请专家学者进行理论研讨，解读师德的内涵和实践。

2. 经验分享：邀请校内、校外优秀教师分享自己在教学中的师德实践经验。

3. 角色扮演：组织教师进行角色扮演，模拟教学场景，演练师德行为。

4. 现场教学观摩：组织教师观摩其他教师的课堂教学，互相学习借鉴。

四、培训计划

1. 时间安排：计划在暑假期间开展，安排为期两周的师德专题培训活动。

2. 日程安排：具体日程安排根据培训形式的不同进行调整，保证各环节的有机衔接和有效组织。

3. 分工合作：成立师德培训组织小组，负责培训活动的策划、组织和评估工作。组织小组成员要负责具体的任务分工，确保培训活动的顺利进行。

4. 资源保障：培训期间需要提供场地、设备和资料等，确保培训活动的顺利进行。

五、评估与总结

1. 培训活动结束后，组织开展培训效果评估，通过问卷调查、座谈交流等形式，了解教职工对培训效果的评价，并对培训活动进行总结和反思。

2. 根据评估结果，对培训活动的有效性、可操作性和可持续性进行分析，提出改进建议，并制定下一步的师德培训计划。

六、宣传工作

1. 在培训之前，通过校园广播、电子屏幕、宣传册等形式，宣传培训的目的、内容和形式，提高教职工对培训的重视和参与热情。

2. 培训期间，组织拍摄培训活动的照片和视频，通过校园网站、微信公众号等渠道进行宣传，展示培训的效果和成果，营造良好的师德培训氛围。

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