高考化学易错点查缺补漏及规范答题第天化学实验基本操作

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高考化学常见错误点梳理

高考化学常见错误点梳理在高考中，化学是一门重要的科目，也是一门容易出错的科目。

很多学生在化学考试中常常会犯一些常见的错误，这些错误点如果能够重点掌握，相信对于化学成绩的提升将会有很大的帮助。

下面我将对高考化学常见的错误点进行梳理，并给出一些建议。

一、基础知识错误1. 元素符号和原子序数的混淆：在小题中，经常会出现元素符号和原子序数混淆的错误，比如把氮气的符号写成"N2O"。

要避免这类错误，需要加强对化学元素周期表和元素符号的记忆。

可以通过练习记忆表格或者背诵元素符号来加深记忆。

2. 元素价态弄混：一些元素有多种价态，比如氯气的价态可以为+1或者-1。

在题目中要特别注意区分，特别是在化学方程式中，正确标注元素的价态是非常重要的。

3. 化学方程式的写错：化学方程式是化学反应的表示方式，但是很多学生在写化学方程式时容易出现错误。

比如忘记写反应条件、反应物和生成物的符号写错等等。

这个问题需要通过大量的练习来掌握，多做例题，并注意标明各种反应条件。

二、化学计算错误1. 单位换算错误：在一些题目中，需要进行不同单位之间的换算，在换算过程中很容易出现计算错误。

为了避免这种错误，我们可以使用单位换算表，将不同单位之间的换算规则记忆清楚。

2. 化学计算公式应用错误：化学计算中有很多公式，比如摩尔计算公式、反应物质量计算公式等。

在应用这些公式时，要特别注意各个变量的含义，正确使用公式才能得到准确的结果。

3. 代入计算错误：在一些复杂的计算中，需要将数值代入公式进行计算，很多学生容易将数值代入错误，导致计算结果错误。

为了避免这种错误，可以采用多次代入的方法，将计算结果反复核对，确保计算的准确性。

三、实验操作错误1. 实验操作步骤忽略：在一些实验题中，会给出实验步骤和操作方法，但是很多学生看漏或者忽略了实验步骤，导致实验结果不准确。

要避免这个错误，需要认真阅读题目，确保理解并按照实验步骤进行操作。

2. 仪器使用错误：很多实验中需要使用一些仪器，比如酸度计、电子天平等。

高考化学12个实验基本操作规范和答题关键,实验题满分就靠它了!

化学的实验基本操作一直以来都是高考的重点，看似简单，但回答必须要规范，以下这12个实验基本操作规范和答题关键希望可以帮到你。

一、浓硫酸稀释操作【规范操作】将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地倒入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅拌。

【答题关键】①浓硫酸倒入水中；②缓慢；③不断搅拌。

二、分液操作【规范操作】将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞打开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下，当下层液体恰好流尽时，迅速关闭活塞。

上层液体从分液漏斗上口倒出。

【答题关键】①液面上方与大气相通；②沿烧杯壁；③上上下下(上层液体从上口倒出；下层液体从下口放出)。

三、焰色反应【答题关键】①烧、蘸、烧、洗、烧；②观察钾元素焰色反应时，应透过蓝色钴玻璃观察四、容量瓶查漏操作【操作规范】向容量瓶中加适量水，塞紧瓶塞，用手指顶住瓶塞，倒立，用吸水纸检查是否有水珠渗出；如果不漏，再把塞子旋转180°，塞紧，倒置，用同样方法检查。

【答题关键】①装水；②倒立；③检查是否漏水；④旋转180°；⑤重复操作。

五、沉淀剂是否过量操作【规范操作】(1)加沉淀剂：静置，向上层清液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。

(2)加入与沉淀剂反应的试剂：静置，取适量上层清液于另一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂，若产生沉淀，证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。

【答题关键】①上层清液；②沉淀剂或反应试剂；③是否沉淀；④若需称量沉淀的质量而进行有关定量计算时则只能选用方法(1)。

六、沉淀洗涤操作【规范操作】向漏斗内加蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流出后，重复操作2～3次。

【答题关键】①浸没；②重复2～3次。

七、沉淀是否洗净操作【答题模板】取少量最后一次洗涤液置于试管中，滴加……(试剂)，若没有……现象，证明沉淀已经洗净。

八、常见试纸的使用【答题模板】(1)定量试纸(如pH试纸) 取一小片×××试纸放在表面皿(或玻璃片)上，用玻璃棒蘸取少量待测液，点在×××试纸上，待试纸变色后再与标准比色卡对照，得出测量数据。

高考化学实验的基本操作知识点总结

高考化学实验的基本操作知识点总结，____字化学实验是化学学科的重要组成部分，通过实验能够直观地观察和验证化学理论，加深学生对化学知识的理解和掌握。

高考化学实验主要包括常见的基础实验操作和常见的基本实验装置的使用。

下面将对高考化学实验的基本操作知识点进行总结。

一、基本实验仪器和设备的使用1. 灯箱：用于观察溶液颜色、光强度的变化。

2. 滴定管：用于定量加入溶液或加入少量溶液。

3. 镊子：用于取出小颗粒、尖锐、易碎的实验物品。

4. 量筒：用于精确测量液体的体积。

5. 取样管：用于精确取出一定体积的液体。

6. 玻璃棒：用于搅拌溶液或颠倒烧杯内溶液等。

7. 钳子：用于夹取实验器皿，如燃烧时夹取燃烧物。

8. 蒸发器：用于蒸发溶液，浓缩溶液。

9. 燃烧器：用于提供火焰以及进行燃烧实验。

10. 显微镜：用于观察微小结构、细胞、显微生物等。

11. 试管：用于加热试剂或进行反应。

12. 容量瓶：用于制备一定浓度的溶液。

13. 烧杯：用于加热溶液或容纳少量溶液。

14. 质量瓶：用于称量溶质。

15. 筛网：用于将固体物质过滤。

二、化学实验中常见的基础实验操作1. 稀释：添加适量的溶剂，降低溶液浓度。

2. 搅拌：用玻璃棒或磁力搅拌器使溶液均匀混合。

3. 滴定：使用滴定管逐滴加入一种溶液到另一种溶液中，以确定化学反应的终点。

4. 加热：使用燃烧器或加热器进行加热实验。

5. 火焰试验：将试剂放入燃烧器火焰中，根据颜色变化判断化合物的存在。

6. 过滤：使用筛网或滤纸将固体颗粒从溶液中分离出来。

7. 离心：将溶液倒入离心机，通过离心力使固体颗粒沉淀。

8. 吸滤：将滤纸放在漏斗中，过滤溶液时用吸水瓶吸取溶液。

9. 酸碱中和：用碱溶液滴定酸溶液，或用酸溶液滴定碱溶液，使两者达到化学反应的终点。

10. 反应试剂的配制：根据实验要求将实验物质按照一定的比例混合配制。

11. 干燥：将固体物质暴露在空气中，使其失去水分。

12. 烧杯加热：用燃烧器或电热器对烧杯中的溶液进行加热处理。

高考化学排查补漏专题提高(20)化学实验基本方法ppt课件(含答案)

pH试纸不能先润湿。
7．药品的存放——八防防氧化、防与CO2反应、防挥发、防燃烧、防分解、防水解、防腐蚀、防黏结。
8．实验室安全操作——五防防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防倒吸。
9．几种操作的“第一步” （1）检查装置的气密性——制取气体、验证气体的性质等与气体有关的
实验操作。（2）检查是否漏水——滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使用。（3）调“0”点——天平等的使用。（4）验纯——点燃可燃性气体。（5）润湿——用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、碘化钾淀粉试纸检验或
5．利用下列实验装置不能完成相应实验的是（）
A．用装置①测量生成氧气的化学反应速率 B．用装置②比较NaHCO3和Na2CO3的热稳定性 C．装置③中分液漏斗内的液体可顺利加入蒸馏烧瓶 D．装置④可实现制取CO2 实验中的“即关即止，即开即用”的作用
【答案】B 【解析】A．此装置可在一定的时间段内测得氧气的生成量，从而计算出氧气的化
酸钠、水、二氧化碳，故B正确；乙醇易溶于饱和碳酸钠溶液，不能用分液法分离乙醇和饱和碳酸钠溶液液，故C错误；用图4装置制备Fe(OH)2 ，铁应该连接电源正极，故D错误。
4．下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是
选项实验目的
实验操作
先在托盘上各放一个小烧杯，然后在右盘上添加 A 称取3.0gNaOH固体
3．下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是
图1
图2
图3
图4
A．用图1装置制取氯气 B．用图2所示装置可除去纯碱中的小苏打 C．用图3所示装置可分离乙醇和饱和碳酸钠溶液 D．用图4装置制备Fe(OH)2并能较长时间观察其颜色
【答案】B 【解析】浓盐酸与二氧化锰在常温下不反应，故A错误；碳酸氢钠加热分解为碳

高中化学实验易错点解析

高中化学实验易错点解析一、化学实验基本操作：1）中学化学组装实验装置7原则a. 从上往下原则：以氯气实验室执法为例，装配发生装置顺序是：放好铁架台——摆好酒精灯——根据酒精灯位置固定好铁圈——石棉网——固定好圆底烧瓶b. 从左到右原则：装配复杂装置应遵循从左到右的顺序。

如上装置张培顺序是：发生装置——集气瓶——烧杯c. 先塞后定原则：带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器d. 固体先放原则：上例中，烧瓶内试剂（锰酸钾）应在烧瓶固定前装入，以免放入时固体损坏烧瓶。

总之，固体试剂应在固定前加入相应的容器中e. 液体后加原则：液体药品在烧瓶固定后加入。

如上述浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中缓慢加入f. 先验气密性（装入药品前进行）原则g. 后点酒精灯（所有装置完后再点酒精灯）特别提醒：以上顺序为组装时的顺序，在试验结束时拆卸装置的操作恰好相反，如安装装置时“从下到上，从左到右”，而在拆装置的时候则是“从右向左，从上到下”。

2）实验中的温度计的使用a. 测反应混合物的温度：这种类型的实验需要测出反应混合物的准确温度，因此，应将温度计插入混合物中间。

如：测物质溶解度，实验室制备乙烯b. 测蒸气的温度：这种类型的实验，多用于测量物质的沸点，由于液体在沸腾时，液体和蒸汽的温度相同，所以只需要测整齐的温度。

如：实验室蒸馏石油，测定乙醇的沸点c. 测水浴温度：这种类型的实验，往往要使反应物的温度保持稳定，所以利用水浴加热，温度计应插入水浴中。

如：温度对反应速率影响的实验，苯的硝化反应特别提醒：温度计的作用就是测量温度，故应明确实验中需要测量温度的位置3）化学实验基本操作中的15例“不”a. 不能用手接触实验室的药品，不要将鼻子凑到容器口去闻气体的气味，更不能尝药品的味道b. 做完实验，用剩的药品不得抛弃，也不要放回原瓶（活泼金属钠、钾等例外）c. 取用液体药品是，瓶塞打开后不要正放在桌面上，瓶上的标签应向着手心，不应向下，放回原处时标签不应向里d. 如果皮肤上不慎洒上浓硫酸，不得直接用水洗，应迅速用布擦去，再用水冲洗；若眼睛里溅入酸和碱，切不可用手揉眼e. 称量药品时，不能把药品直接放在托盘上，也不能把药品放在右盘上，加砝码时不要用手去拿f. 用滴管添加液体时，不要把滴管伸入量筒（试管）或接触桶壁（试管壁）g. 向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的三分之二，也不得少于三分之一h. 不得用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，熄灭时不得用嘴吹灭i. 给物质加热时不得用酒精灯的内焰和焰心j. 给烧杯，烧瓶加热时不要忘了垫上石棉网k. 坩埚或蒸发皿加热完毕后，不要用手拿回，应用坩埚钳夹取l. 给玻璃容器加热时，不要让玻璃容器的底部跟灯芯接触，以免容器破裂。

化学实验基本操作与易错点

化学实验基本操作与易错点化学试验已成为历年高考重头戏，也是高考拉开分差的主要战场，更是目前复习难点。

高考试验题有确定综合性，只是把教材基本试验进行简洁综合，一般都是基本试验。

化学试验基本操作与易错点①建议熟识教材重点化学试验。

将所用药品名称、加药次序、化学反应等记熟。

要从整个试验全貌去看，从原理、药品、仪器、操作及商议等方面，进行系统化思索，把整个看教材试验的过程当成自我模拟试验过程，提高复习效率，找出近期考题考点和规律。

②将教材试验进行归类〔总结〕：比方说定量试验〔物质的量浓度溶液的配制、中和滴定试验、硫酸铜结晶水含量的测定、中和热的测定等〕，进行对比复习；再比方制备试验〔如硫酸亚铁晶体的制备〕和性质试验。

③将常见基本操作进行汇总、梳理与记忆，形成用语学科化和规范化。

基本操作要表述精确，用词得当，言简意赅。

考生易错点有哪些以往试卷中许多试题的失分并不是因为不会做，而是因为答题习惯和答题详情存在问题。

主要表如今：审题读题不仔细、回答以下问题不规范或不全面、学科用语不精确、答案涂写不到位、选择题答案从试卷向答题卷转移错误、基本概念和化学用语出现错别字等，一些详情把握不好和不良习惯导致失分。

现将考生易错点总结如下：1.量器书写时不注明规格，滴定管书写时不注明酸、碱式；2.第VIII、第IVA等简洁写错；3.答题过程中应严格依据题目要求规范答题，落笔之前看清要求，书写规范严谨：①填“化学方程式”还是“离子方程式”②填“名称”、“符号”还是“”、“序号”等③填“大于”还是“”；“增大”还是“变大”等④填“化学式”、“分子式”、“结构式”、“结构简式”、“最简式”还是“电子式”等⑤是书写电子排布式还是电子排布图，是书写核外电子排布式还是书写价电子排布式；⑥书写化学方程式时要留意配平、注明反应条件以及“→”、“＝”、“↑”、“↓”等4.热化学方程式不注明状态，△H单位为“KJ/mol”，放热为“—”，吸热为“+”；有机化学方程式书写时用“→”，小分子切不行丢失；缩聚、加聚反应时条件和n不要丢；5.书写电子式时，共价化合物不能忘了未成对电子，离子化合物中的阴离子与原子团离子不能忘了加中括号；6.多元弱酸电离、多元弱酸根离子水解：可逆符号和分步进行；7.简洁写错的词：酯化、油脂、炭化、褪色、加成、钝化、气体逸出、金刚石、铵盐；8.醛基、酯基、羧基的书写要规范：“-CHO、-COOCH3、-COOH”；9.简答题中的一些详情，如“打开活塞和止水夹”之类的描述不行忘；10.计算题中往往出现“将样品分为两等份”〔或“从1000mL溶液中取出50mL”〕，最终求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量。

高考化学考点化学实验基本操作步骤

高考化学考点化学实验基本操作步骤高考化学考点--化学实验基本操作步骤高考化学考场化学实验基本操作步骤1.仪器的洗涤清洁玻璃器皿的标准是，附着在内壁上的水膜是均匀的，既不会聚集成水滴，也不会成串地向下流动。

2.试卷的使用常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、ph试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。

（1）使用试纸测试溶液性质时，一般将一小片试纸放在表面皿或玻璃板上，用浸在待测溶液中的玻璃棒指向试纸中间，观察试纸颜色的变化，判断溶液性质。

（2）在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口（注意不要接触），观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。

注意：使用pH试纸时，不要用蒸馏水弄湿。

3.药品的获取和储存（1）实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。

因此在使用时一定要严格遵照有关规定，保证安全。

不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。

注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药物。

如果没有规定剂量，应至少服用：1~2ml液体，固体只需覆盖试管底部。

实验中剩余的药品不得放回原瓶，不得随意丢弃，不得带出实验室。

应将其放入指定容器或交给教师处理。

（2）获得固体药物取用固体药品一般用药匙。

往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。

有些块状的药品可用镊子夹取。

（3）液体药品的取用服用少量液体时，可用橡胶头滴管吸收；当取大量液体时，可采用直接浇注法。

在细口瓶中服用药水时，首先取下软木塞，将其倒置在桌子上，然后拿起药瓶（标签朝向手掌）。

瓶口应靠近试管口，以便液体可以缓慢地倒入试管。

注意防止残留在瓶口的药水往下流，腐蚀标签。

一般情况下，将液体倒入大口容器或容量瓶和漏斗时，应使用玻璃棒排水。

高考化学易错点查缺补漏及规范答题第03天化学实验基本操作

高中化学学习材料金戈铁骑整理制作☞易错题查找【易错题2】（2012芜湖三模）10．如图所示，下列实验现象和结论正确的是( )实验现象结论A 左边烧杯中铝表面有气泡，右边烧杯中铁表面有气泡活动性：Al>Fe>CuB 左边棉花变为橙色，右边棉花变为蓝色氧化性：C12>Br2>I2C 固体由白色变为浅黄色，再变为黑色溶解性：AgCl<AgBr<Ag2SD 锥形瓶中有气体产生．烧杯中液体变浑浊酸性：盐酸>碳酸>硅酸【答案】D☞查缺行动【知识补缺】实验基本操作中的13个注意点1．酸式滴定管不能装碱性溶液，碱式滴定管不能装酸性及氧化性溶液。

2．容量瓶不能长期存放溶液，更不能作为反应容器，也不可加热，瓶塞不可互用。

3．烧瓶、烧杯、锥形瓶不可直接加热。

4．pH试纸不能直接蘸取待测液。

5．药品不能入口和用手直接接触，实验剩余药品不能放回原处(K、Na等除外)，不能随意丢弃，要放入指定容器中。

6．中和滴定实验中锥形瓶不能用待测液润洗。

7．温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测液体温度时不能与容器内壁接触。

8．用天平称量药品时，药品不能直接放在托盘上。

9．量筒不能用来配制溶液或进行化学反应，更不能用来加热或量取热的溶液。

10．试纸不能直接用手拿，要用镊子夹取。

11．配制一定物质的量浓度的溶液时，定容摇匀后液面低于刻度线时不能再加蒸馏水。

12．过滤要注意“一贴、二低、三靠”，不可用玻璃棒搅拌。

13．检查装置气密性：构成密闭体系→改变体系压强→体系内是否出气或进气→通过现象判断气密性是否良好。

【方法补缺】实验题中常涉及化学常用仪器的使用、化学实验基本操作、特殊试剂的存放以及化学实验安全等。

在审题时，要注意以下几点：1．化学常用仪器：(1)要注意常用仪器的形状和规格。

(2)注意“零”刻度，如滴定管、量筒(无零刻度)、托盘天平、温度计等。

(3)注意精确度，如托盘天平、滴定管、量筒等。

高考化学实验基本操作及注意事项是什么（实用版）

高考化学实验基本操作及注意事项是什么(实用版)高考化学实验基本操作及注意事项是什么(实用版)在高中，化学实验操作有哪些呢？其中也许是会涉及到取用化学试剂，洗涤玻璃仪器，加热、过滤、蒸发、蒸馏、结晶、分液、萃取、渗析，试管操作等多个步骤，下面小编给大家整理了关于高考化学实验基本操作及注意事项是什么的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!高考化学实验基本操作及注意事项是什么1如何取用化学试剂1. 固体试剂的取用规则取用固体药品一般用药匙。

往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。

有些块状的药品可用镊子夹取。

(1)要用干净的药勺取用。

用过的药勺必须洗净和擦干后才能再使用，以免沾污试剂。

(2)取用试剂后立即盖紧瓶盖。

(3)称量固体试剂时，必须注意不要取多，取多的药品，不能倒回原瓶。

(4)一般的固体试剂可以放在干净的纸或表面皿上称量。

具有腐蚀性、强氧化性或易潮解的固体试剂不能在纸上称量，应放在玻璃容器内称量。

(5)有毒的药品要在教师的指导下处理。

2. 液体试剂的取用规则取用很少量液体时可用胶头滴管吸取;取用较多量液体时可用直接倾注法。

取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子(标签对着手心)，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。

注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。

一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。

(1)从滴瓶中取液体试剂时，要用滴瓶中的滴管，滴管绝不能伸入所用的容器中，以免接触器壁而沾污药品。

从试剂瓶中取少量液体试剂时，则需要专用滴管。

装有药品的滴管不得横置或滴管口向上斜放，以免液体滴入滴管的胶皮帽中。

(2)从细口瓶中取出液体试剂时，用倾注法。

先将瓶塞取下，反放在桌面上，手握住试剂瓶上贴标签的一面，逐渐倾斜瓶子，让试剂沿着洁净的试管壁流入试管或沿着洁净的玻璃棒注入烧杯中。

2024年高考化学实验的基本操作知识点总结

2024年高考化学实验的基本操作知识点总结可能包括以下内容：
1. 实验室安全：包括穿戴实验服、佩戴护目镜等必要防护措施，掌握紧急情况的处理方法。

2. 实验器材的使用：了解常见实验器材的名称和使用方法，如试剂瓶、量筒、滴定管、酒精灯等。

3. 酸碱中和反应：掌握酸碱滴定的基本原理和操作步骤，了解酸碱指示剂的选择及其颜色变化。

4. 气体的制取和收集：了解常见气体的制取方法，如收集水溶液和气体的法、倾排法等。

5. 溶液的配制和稀释：了解溶液的质量浓度、体积浓度等计算方法，掌握溶液的配制和稀释操作。

6. 沉淀反应：了解常见沉淀反应的示例和判别方法，掌握沉淀的过滤、洗涤和干燥操作。

7. 氧化还原反应：了解氧化还原反应的基本概念和判别方法，掌握电极的组装与使用。

8. 泡腾反应：掌握泡腾反应的基本原理和条件，了解泡腾反应的观察和判别方法。

9. 加热操作：了解不同材料的加热方式和温度控制要求，掌握加热时的安全注意事项。

10. 实验数据处理：了解测量数据的处理方法，包括平均值、标准差、相关系数等的计算。

以上仅为一些可能的知识点总结，具体考查内容还需参考实际高考试题和教材要求。

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高中化学实验基本操作中易错的地方分析

高中化学实验基本操作中易错的地方分析实验是化学的重要的知识点，在化学的学习中离不开实验，下面店铺的小编将为大家带来高中化学易错地方的介绍，希望能够帮助到大家。

高中化学实验基本操作中易错的地方1. 试管的握持出错点：用手一把抓或将无名指和小指伸展开;位置靠上或靠下。

正确方法：“三指握两指拳”。

即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。

手指握在试管中上部。

2. 药品的取用出错点：A.取粉末状药品，由于药匙大，加药品时不能深入容器内致使洒落或粘附容器内壁，而不知用V形纸槽代替药匙送药品入容器内。

B.倾倒液体药品时，试剂瓶口没紧挨接受器口致使药品外流，标签没向着手心，造成标签被腐蚀。

正确方法：A.取用粉末状或细粒状固体，通常用药匙或纸槽。

操作时，做到“一送、二竖、三弹”。

(即药品平送入试管底部，试管竖直起来，手指轻弹药匙柄或纸槽。

)使药品全部落入试管底。

B.取用块状或大颗粒状固体常用镊子，操作要领是“一横、二放、三慢竖。

”即向试管里加块状药品时，应先把试管横放，把药品放入试管口后，再把试管慢慢地竖起来，使药品沿着管壁缓缓滑到试管底部。

C.使用细口瓶倾倒液体药品，操作要领是“一放、二向、三挨、四流”。

即先拿下试剂瓶塞倒放在桌面上，然后拿起瓶子，瓶上标签向着手心，瓶口紧挨着试管口，让液体沿试管内壁慢慢地流入试管底部。

3. 胶头滴管的使用出错点：中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处;将滴管尖嘴伸入接受器口内。

正确方法：夹持时：用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指(或中指)夹持，这样可防止胶头脱落。

吸液时：先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。

禁止在试剂内挤压胶头，以免试剂被空气污染而含杂质。

吸完液体后，胶头必须向上，不能平放，更不能使玻璃尖嘴的开口向上，以免胶头被腐蚀;也不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上，以免沾污滴管。

查补易混易错10化学实验基础2023年高考化学三轮冲刺过关(全国通用)(原卷版)

查补易混易错10 化学实验基础化学实验一直是高考命题的热点，题型有选择题和非选择题，选择题主要考查化学实验基本操作的正误判断，仪器的使用、实验装置图的正误判断，物质分离提纯的方法，实验原理与元素化合物知识的结合，离子的检验及对实验操作、实验现象的解释与评价。

因为化学实验基础试题既可以很好地体现化学学科的特色，又可以综合考查各个模块的知识和能力，因此，它的“生命力”会很旺盛，化学实验基本操作试题有逐步增加的趋势。

易错01 化学实验操作1．化学实验操作中的“第一步”(1)检查装置的气密性——制取气体、验证气体的性质等与气体有关的实验操作。

(2)检查是否漏水——滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使用。

(3)调“0”点——天平等的使用。

(4)验纯——点燃可燃性气体。

(5)分别取少量溶液——未知溶液的鉴别。

(6)润湿——用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、碘化钾淀粉试纸检验或验证某些气体时。

2．化学实验操作要点(1)酸式滴定管不能装碱性溶液，碱式滴定管不能装酸性及氧化性溶液。

(2)容量瓶不能长期存放溶液，更不能作为反应容器，也不可加热，瓶塞不可互换。

(3)烧瓶、烧杯、锥形瓶不可直接加热。

(4)用pH试纸测量溶液的pH值时不能先润湿，不能用试纸直接蘸取待测液。

试纸检验气体前需先湿润，试纸不能直接用手拿，要用镊子夹取。

(5)药品不能入口和用手直接接触，实验剩余药品不能放回原处(K、Na等除外)，不能随意丢弃，要放入指定容器中。

(6)中和滴定实验中锥形瓶不能用待测液润洗。

(7)温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测液体温度时不能与容器内壁接触。

(8)量筒不能用来配制溶液或用作反应容器，更不能用来加热或量取热的溶液。

易错02 实验操作与现象易错易错04 教材实验（1）过滤（2）蒸发（3）萃取、分液1.适用范围（41.适用范围：分离沸点不同的液态混合物。

（51.容量瓶2．配制步骤(1)用固体配制溶液计算→称量→溶解→转移→洗涤→定容→摇匀→装瓶。

高考化学易错题查漏补缺重要知识点详细总结(二)

冠夺市安全阳光实验学校2013高考易错题查漏补缺化学：重要知识点详细总结(二)一.中学化学实验操作中的七原则掌握下列七个有关操作顺序的原则，就可以正确解答“实验程序判断题”。

1.“从下往上”原则。

以Cl2实验室制法为例，装配发生装置顺序是：放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。

2.“从左到右”原则。

装配复杂装置遵循从左到右顺序。

如上装置装配顺序为：发生装置→集气瓶→烧杯。

3.先“塞”后“定”原则。

带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。

4.“固体先放”原则。

上例中，烧瓶内试剂MnO2应在烧瓶固定前装入，以免固体放入时损坏烧瓶。

总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。

5.“液体后加”原则。

液体药品在烧瓶固定后加入。

如上例浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中缓慢加入。

6.先验气密性(装入药口前进行)原则。

7.后点酒精灯(所有装置装完后再点酒精灯)原则。

二.中学化学实验中温度计的使用分哪三种情况以及哪些实验需要温度计1.测反应混合物的温度：这种类型的实验需要测出反应混合物的准确温度，因此，应将温度计插入混合物中间。

①测物质溶解度。

②实验室制乙烯。

2.测蒸气的温度：这种类型的实验，多用于测量物质的沸点，由于液体在沸腾时，液体和蒸气的温度相同，所以只要测蒸气的温度。

①实验室蒸馏石油。

②测定乙醇的沸点。

3.测水浴温度：这种类型的实验，往往只要使反应物的温度保持相对稳定，所以利用水浴加热，温度计则插入水浴中。

①温度对反应速率影响的反应。

②苯的硝化反应。

三.常见的需要塞入棉花的实验有哪些需要塞入少量棉花的实验：加热KMnO4制氧气制乙炔和收集NH3 其作用分别是：防止KMnO4粉末进入导管；防止实验中产生的泡沫涌入导管；防止氨气与空气对流，以缩短收集NH3的时间。

四.常见物质分离提纯的10种方法1.结晶和重结晶：利用物质在溶液中溶解度随温度变化较大，如NaCl，KNO3。

高中化学实验基本操作知识易错70例

高中化学实验基本操作知识易错70例实验基本操作知识相对于实验能力来说～是“死”的知识～只要平时多留意～多总结～强记忆就可以了。

通过考试发现～很多学生对实验基本操作知识掌握得很不扎实～或语言表达欠准确而失分～如“沉淀的洗涤”～“容量瓶的查漏”～“气密性的检查”“仪器洗涤干净的标志”等～现将考试中易出错的问题总结如下:1、常温下浓硫酸可贮存于铁制或铝制容器中～说明常温下铁和铝与浓硫酸不反应解析:发生了“钝化”～并不是不反应～而是在金属的表面上生成一种致密的氧化膜～阻止反应进一步进行。

2、配制50 g质量分数为5%的氯化钠溶液～将45 mL水加入到盛有5 g氯化钠的烧杯中解析:配制50 g质量分数为5%的氯化钠溶液溶质应为50 g×5%=2.5 g～再加水配成。

3、制备乙酸乙酯时～要将长导管插入饱和碳酸钠溶液液面以下～以便完全吸收产生的乙酸乙酯.解析:不能将导管插入液面以下～因为这样容易引起倒吸现象。

2-4、鉴定SO时～可向溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液 4+解析:若溶液中含有Ag～加入盐酸酸化的氯化钡溶液同样也能产2-生白色沉淀～对鉴定SO产生了干扰作用。

45( 用碱式滴定管量取20.00 mL 0.10 mol/LKMnO溶液 4解析:碱式滴定管下端是橡胶管～酸性或具有氧化性的溶液对它具有一定腐蚀作用。

6( 用托盘天平称取10.50 g干燥的氯化钠固体orientation of enterprise and business investment trends and investment, active-site describes the city's resources and foreign investment policies, projects, thematic investment and go investment methods, some strings for economic construction in Pingliang. Zhejiang entrepreneurs Association, Gansu province has coordinated relevant merchants to the city many times, such as field trips. Total 16 assist in securing project, seek State investment of 7.64 million Yuan. Three are Windows role to play, in terms of promotion and information services to a new level. The two foreign offices, is an important window for municipal governments in Beijing and Lanzhou, broad market space and good communication networks for their mining resources, promote awareness of Pingliang provides a broad stage. Liaison Office in Beijing and around the annual priorities, strengthen cooperation with relevant State departments, institutions and Pingliang contact who staff in Beijing, expanding information channels, focus on collecting and sorting with dynamic, advanced, authenticity, universality and practicality of a variety of information, using modern Office means the establishment of archives information network, and disseminated the information and news briefing. The blue Office with nostalgia for the link, relying on the building, active in Pingliang records celebrities worked in Pingliang and leaders at all levels of work, organized a "Fellowship of born in Pingliang in the blue people" activities such as LAN Pingliang in the subjects of解析:托盘天平只能准确到小数点后一位。

高考化学实验基本操作易错知识点

高考化学实验基本操作易错知识点实验基本操作知识相对于实验能力来说，是“死”的知识，只要平时多留意，多总结，强记忆就可以了。

通过考试发现，很多学生对实验基本操作知识掌握得很不扎实，或语言表达欠准确而失分，如“沉淀的洗涤”，“容量瓶的查漏”，“气密性的检查”“仪器洗涤干净的标志”等，现将考试中易出错的问题总结如下：1、常温下浓硫酸可贮存于铁制或铝制容器中，说明常温下铁和铝与浓硫酸不反应解析：发生了“钝化”，并不是不反应，而是在金属的表面上生成一种致密的氧化膜，阻止反应进一步进行。

2、配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，将45mL水加入到盛有5g氯化钠的烧杯中解析：配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液溶质应为50g×5%=2.5g，再加水配成。

3、制备乙酸乙酯时，要将长导管插入饱和碳酸钠溶液液面以下，以便完全吸收产生的乙酸乙酯解析：不能将导管插入液面以下，因为这样容易引起倒吸现象。

4、鉴定时，可向溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液2-产生了干解析：若溶液中含有Ag+，加入盐酸酸化的氯化钡溶液同样也能产生白色沉淀，对鉴定SO4扰作用。

溶液5．用碱式滴定管量取20.00mL0.10mol/LKMnO4解析：碱式滴定管下端是橡胶管，酸性或具有氧化性的溶液对它具有一定腐蚀作用。

6．用托盘天平称取10.50g干燥的氯化钠固体解析：托盘天平只能准确到小数点后一位。

7．不慎将苯酚溶液沾到皮肤上，应立即用氢氢化钠溶液清洗解析：因氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，故不能用它来精洗，应用酒精清洗。

8．用瓷坩埚高温熔融钠与钠的化合物固体解析：因瓷坩埚的主要成分是二氧化硅，它在高温熔融的条件下易与钠及钠的化合物发生反应。

9．向沸腾的氢氯化钠的稀溶液中，滴加氯化铁饱和溶液，以制备氢氧化铁胶体饱和溶液，继解析：氢氧化铁胶体的制备是将烧杯中蒸馏水加热至沸腾，向沸水中滴入1-2mLFeCl3续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。

10．制备乙酸乙酯时，将乙醇和乙酸依次加入到浓硫酸中解析：正确的操作是先加入乙醇，然后边摇边慢慢加入浓硫酸，再加入冰醋酸。

高考化学复习----《化学实验的基本操作》考点知识点清单与专项练习题(含答案)

高考化学复习----《化学实验的基本操作》考点知识点清单与专项练习题（含答案）考点知识点清单1．药品取用(1)根据药品的性状和用量选择取用方法(2)向仪器中加入药品的操作图示①向容器内加固体药品②向容器内加液体药品(3)特殊药品的取用药品取用方法用镊子取出一块金属钠或钾后，用滤纸吸干表面的煤油，放在玻金属钠、钾等活泼金属璃片或白瓷板上用小刀切割一小块，余下的立即放回原瓶白磷用镊子夹持住白磷，用小刀在水下切割(在通风橱中)先捏瘪滴管胶头，再伸入下层吸取(上层为水溶液液溴层)，因液溴有很强的腐蚀性，要注意防止其沾在皮肤上[名师点拨] 药品取用要做到“三不”：不能用手直接接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不能尝任何药品的味道。

2．试纸的使用（1）(2)使用方法①检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测液的玻璃棒(或用胶头滴管吸取待测液)点在试纸中部，观察试纸颜色变化。

②检验气体：先用蒸馏水把试纸润湿，用镊子夹取或粘在玻璃棒的一端，然后再放在集气瓶口或导管口处，观察试纸的颜色变化。

[名师点拨] (1)试纸不能伸入溶液中，也不能与管口接触。

(2)不可使用pH试纸测定H2O2、浓HNO3、氯水、NaClO、Ca(ClO)2等具有漂白性的溶液的pH。

(3)用pH试纸测定溶液的pH时试纸不可润湿，否则可能导致误差，使酸性溶液的pH 偏大，碱性溶液的pH偏小，中性溶液无影响。

(4)蓝色石蕊试纸检验酸性物质，由蓝色变红色；而红色石蕊试纸检验碱性物质，由红色变蓝色；(CH3COO)2Pb试纸检验H2S，由白色变黑色。

3．物质的溶解和加热(1)物质的溶解①固体的溶解a．使用仪器：烧杯、试管、玻璃棒等。

b．促溶方法：研细、搅拌、加热等。

c．注意事项：FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。

②液体的溶解一般方法：将密度大的液体沿着器壁慢慢注入密度小的液体中，并用玻璃棒轻轻搅拌。

如浓H2SO4稀释时是把浓H2SO4慢慢加入到水中，并用玻璃棒不断搅拌。

超全高考化学实验基本操作易错知识点集锦

高考实验基本操作知识易错70例实验基本操作知识相对于实验能力来说，是“死”的知识，只要平时多留意，多总结，强记忆就可以了。

通过考试发现，很多学生对实验基本操作知识掌握得很不扎实，或语言表达欠准确而失分，如“沉淀的洗涤”，“容量瓶的查漏”，“气密性的检查”“仪器洗涤干净的标志”等，现将考试中易出错的问题总结如下： 1、常温下浓硫酸可贮存于铁制或铝制容器中，说明常温下铁和铝与浓硫酸不反应解析：发生了“钝化”，并不是不反应，而是在金属的表面上生成一种致密的氧化膜，阻止反应进一步进行。

2、配制50g 质量分数为5%的氯化钠溶液，将45mL 水加入到盛有5g 氯化钠的烧杯中解析：配制50g 质量分数为5%的氯化钠溶液溶质应为50g×5%=2.5g，再加水配成。

4、鉴定 24SO 时，可向溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液解析：若溶液中含有Ag +，加入盐酸酸化的氯化钡溶液同样也能产生白色沉淀，对鉴定SO 42-产生了干扰作用。

5．用碱式滴定管量取20.00mL0.10mol/LKMnO 4溶液解析：碱式滴定管下端是橡胶管，酸性或具有氧化性的溶液对它具有一定腐蚀作用。

6．用托盘天平称取10.50g 干燥的氯化钠固体解析：托盘天平只能准确到小数点后一位。

7．不慎将苯酚溶液沾到皮肤上，应立即用氢氢化钠溶液清洗解析：因氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，故不能用它来精洗，应用酒精清洗。

8．用瓷坩埚高温熔融钠与钠的化合物固体解析：因瓷坩埚的主要成分是二氧化硅，它在高温熔融的条件下易与钠及钠的化合物发生反应。

9．向沸腾的氢氯化钠的稀溶液中，滴加氯化铁饱和溶液，以制备氢氧化铁胶体解析：氢氧化铁胶体的制备是将烧杯中蒸馏水加热至沸腾，向沸水中滴入1-2mLFeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。

高考化学易错点查缺补漏及规范答题第天综合化学实验题答题规范.docx

高中化学学习材料鼎尚图文收集整理☞易错题查找【易错题】(15分)聚合硫酸铁(SPFS)是一种新型的饮用水处理剂和城市污水净化剂，其化学组成可表示为[Fe2(OH)n(SO4)3－n2]m。

某研究小组将聚合硫酸铁在一定条件下加热完全分解，对所得气体产物和固体产物进行实验探究。

请利用实验室常用仪器、用品和以下试剂完成验证和探究过程(已知SO3的熔点为16.8 ℃)。

试剂：1.0 mol·L－1的盐酸、1.0 mol·L－1的KMnO4溶液、0.1 mol·L－1的BaCl2溶液、20%的KSCN溶液、品红溶液、蒸馏水、冰水。

（1）聚合硫酸铁中铁元素的化合价是________。

（2）固体产物成分的探究【实验设计】实验步骤现象步骤1：取适量的固体产物于试管中，加入足量1.0 mol·L －1的盐酸，充分振荡使固体完全溶解固体溶解，没有观察到气泡，溶液呈黄色步骤2：取少量步骤1所得溶液于试管中，加入适量20%的KSCN溶液，振荡溶液呈血红色步骤3：另取少量步骤1所得溶液于试管中，滴入少量1.0mol·L－1的KMnO4溶液，振荡KMnO4的紫红色不褪去【思考与判断】根据上面的信息，可以确定固体产物的成分是________；步骤1中发生反应的离子方程式为________________。

（3）气体产物成分的探究(不考虑水蒸气)【提出假设】假设1：所得气体的成分是SO3；假设2：所得气体的成分是SO2、O2；假设3：所得气体的成分是________。

【思考与判断】根据上面的信息，可以确定固体产物的成分是________；步骤1中发生反应的离子方程式为________________。

【设计实验方案，验证假设】按下表的实验步骤写出预期现象与结论。

实验操作预期现象与结论步骤1：将少量气体产物通入盛有适量品红溶液的试管中，观察溶液的颜色变化，然后加热再观察溶液的颜色变化步骤2：将气体产物缓缓通过浸在冰水中的U形管(如图)，然后在U形管中加入适量0.1 mol·L－1的BaCl2溶液，充分振荡【答案】（1）＋3 (1分)（2）Fe2O3 (2分)Fe2O3＋6H＋===2Fe3＋＋3H2O (2分)（3）SO3、SO2、O2(2分)实验操作预期现象与结论①若品红溶液不褪色，则假设1成立(2分)②若品红溶液褪色,加热后又恢复红色，则假设2或3成立(2分)结合步骤1中的②：①若无白色沉淀生成，则假设2成立(2分)②若有白色沉淀生成，则假设3成立(2分)【学生答题分析】【答题点评】本题属于实验探究题，考查知识较为基本，但本题得分不高，主要原因是化学用语不规范，现象回答不准确，漏写关键点造成的，平时应该建立纠错笔记，加强规范化训练。