《唐雎不辱使命》复习要点-(精华版)
【最新版】部编版九年级下册语文第10课《唐雎不辱使命》重要基础知识点总结
10 唐雎不辱使命文学常识《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次。
品文言文对照翻译作品主旨本文记叙了唐雎出使秦国与秦王争辩的经过，用人物对话生动形象地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土、大义凛然的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因，也揭露了秦王虚情假意、骄横残暴的本质。
记文言知识字词梳理1.重点注释①唐雎不辱．（辱没、辜负）使命②安陵君其．（表示祈使语气）许寡人③请广．（增广、扩充）于君④秦王怫然．．（愤怒的样子）怒⑤亦免冠徒．（裸露）跣．（赤脚）⑥以头抢．（碰，撞）地尔⑦休祲．．（吉凶的征兆。
这里偏指凶兆。
休，吉祥。
祲，不祥）降于天⑧寡人谕．（明白，懂得）矣⑨徒．（只，仅仅）以有先生也2.词类活用①形容词作动词：请广．于君（增广、扩充）②名词作动词：天下缟素．．（穿白色丧服）3.通假字①故不错．意也（同“措”）②仓．鹰击于殿上（同“苍”）4.古今异义长跪而谢．之曰古义：认错，道歉今义：感谢休．祲降于天古义：吉祥今义：休息徒．以有先生也古义：只，仅仅今义：徒弟岂直．五百里哉古义：只是今义：成直线的（跟“曲”相对）非若是．也古义：指示代词。
此今义：判断动词寡人以五百里之地易．安陵古义：交换今义：容易以头抢．地尔古义：碰，撞今义：抢夺秦王色挠．古义：屈服今义：（用手指）轻轻地抓虽然．．，受地于先王古义：虽然如此今义：转折连词大王加．惠古义：施与今义：增加5.一词多义秦王使．人谓安陵君曰（派遣）使安陵君因使唐雎使．于秦（出使）天子之怒．（发怒，生气）怒八月秋高风怒．号（旺盛，猛烈）高可二黍许．（表示约数）许安陵君其许．寡人（答应）虽．然，受地于先王（虽然）虽虽．千里不敢易也（即使）大王加惠，以．大易小，甚善（拿，用）以而君以．五十里之地存者（依靠，凭借）徒以．有先生也（因为）。
(完整版)《唐雎不辱使命》复习要点(精华版)
《唐雎不辱使命》复习提纲一、文学常识关于《战国策》：《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。
《战国策》当初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子，西汉末年刘向编订为三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
内容多记谋臣策士的活动,写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。
文笔挥洒自如，描写人物活动绘声绘色，栩栩如生，富有文学意味。
二、基础知识（一)字（1）唐睢不rǔ ____使命 (2）秦王怫 ___然怒（3）免冠徒跣 ____（4）以头qiāng ____地（5)休祲____降于天（6)天下缟 ___素（7）秦王色nao ____ （8)hui ____星袭月（二）词1、通假字(1）故不错意也(“错”通“措"，安放）（2）轻寡人与(“与”通“欤”，语气词“吗”）（3）仓鹰击于殿上(“仓”同“苍”，青色）（4）寡人谕矣（“谕”同“喻”，明白，懂得）2、词类活用(1)请广于君（广：形容词活用动词，“扩大，补充”）（2）轻寡人与(轻：形容词活用动词，“轻视，看不起”)（3）天下缟素（缟素：名词作动词，“穿戴丧服"）（4）伏尸百万，流血千里（伏、流均为动词的使动用法，“使……伏，使……流")(5）且秦灭韩亡魏（动词的使动用法，“使……亡”）3、古今异义1．非若是也（古：这样，如此.今：经常用作判断词)2．岂直五百里哉(古：只，仅仅.今：不弯曲）3．休祲降于天（古:吉祥。
今:经常用作休息）4．以五百里之地易安陵(古：交换.今：容易,简单）5．虽然，受地于先王（古：虽然这样。
今：表转折关联词，与“但是”合用）6.徒以有先生也(古:只。
今：徒弟)7．秦王色挠(古：屈服。
今：轻轻地抓)8.跪而谢之（古：一种坐姿.今：双膝着地。
古：道歉。
今：感谢或凋落）9．以头抢地耳（古:撞.今：抢夺）10．安陵君因使唐雎使于秦（古：于是.今:因为）11．大王加惠，以大易小(古:给予。
唐雎不辱使命知识点
《唐雎不辱使命》知识点一、重点词
三、重点句子
7、今五以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
8、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂真五百里哉？
9、此三子者，皆布衣之士，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
四、课文理解
1、本文讲述了的故事，表现了唐雎的精神。
文中描写秦王神态的词语有“不悦”、、，表现了秦王
和的特点。
2、公亦尝闻天子之怒乎？与臣而将四矣。
这两句话的言外之意是什么？
3、课文的第二小节貌似第一小节，可细读有三点不同，这三点不同是什么？
答：①②③
4、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
第10课《唐雎不辱使命》知识点
10、唐雎不辱使命文言知识点一、作者简介《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策》。
《战国策》是西汉末年刘向根据战国时期史料整理编辑的一部国别体史书，共33篇，分国编次。
主要记载了战国时期谋臣策士的策略言论，分为东西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等11国共33篇。
《战国策》战国时代国别体史书，又名《国策》、《国事》。
它叙事年代上接春秋，下至秦灭六国为止，约二百三四十年间各国政治、军事、外交方面的动态。
《战国策》文辞优美，常用寓言阐述道理，著名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙”“安步当车”“门庭若市”等。
在我国古典文学史上亦占有重要地位。
纪传体：以人物为中心线索。
《史记》（二十四史全是纪传体）编年体：按年月日先后顺序来记述事实。
《春秋》《左传》国别体：以国家为单位，分别记叙历史事件。
《国语》《战国策》我国第一部编年体史书是《春秋》我国第一部叙事完备的编年体史书是《左传》（左氏春秋）我国第一部纪传体通史《史记》文言知识点一、通假字1.故不错意也(“错”同“措”,置，放)2.仓鹰击于殿上(“仓”同“苍”，青色)二、一词多义（一）使1.使人谓安陵君曰（派遣）2.安陵君因使唐雎使于秦（派遣出使）（二）徒1.亦免冠徒跣（裸露）2.徒以有先生也（只，仅仅）（三）然1.虽然，受地于先王（代词，这样）2.秦王怫然怒（……的样子）（四）夫1.此庸夫之怒也（成年男子）2.夫专诸之刺王僚也（句首发语词，无意义）（五）虽1.虽然，受地于先王（虽然）2.虽千里不敢易也（即使）（六）与1.轻寡人与（疑问语气助词，吗）2.与臣而将四矣（和、同）（七）者1.以君为长者（……的人）2.安陵以五十里之地存者（……的原因）（八）亦1.公亦尝闻天子之怒乎（也）2.布衣之怒，亦免冠徒跣（不过）（九）怒1.秦王怫然怒（发怒，动词）公亦尝闻天子之怒乎天子之怒大王尝闻布衣之怒乎布衣之怒此庸夫之怒2.怀怒未发（愤怒，形容词）（十）之1.寡人欲以五百里之地易安陵（的）2.虽然受地于先王，愿终守之（代词，代“它”，指土地）3.公亦尝闻天子之怒乎（取独）4.长跪而谢之曰（代词，他，指唐雎）5.聂政之刺韩傀也（取独）（十一）于1.受地于先王（从）2.唐雎使于秦（到）3.休祲降于天（从）4.仓鹰击于殿上（在）5.何至于此（到）（十二）以：1.寡人欲以五百里之地易安陵（用）2.而君以五十里之地存者（凭借）3.以君为长者（把）4.徒以有先生也（因为）5.以头抢地耳（用）（十三）而1、安陵君受地于先王而守之（表顺承）2、与臣而将四矣3、挺剑而起4、长跪而谢之曰5、而君以五十里之地存者（表转折）6、而君逆寡人者三、词类活用1.天下缟素(名词用作动词，穿白色丧服)2.轻寡人与(形容词用作动词，轻视)3.请广于君(形容词用作动词，增广、扩充)4.伏尸百万，流血千里（动词的使动用法，“使…伏”“使…流”）5.且秦灭韩亡魏（动词的使动用法，意思是“使……灭亡”）四、古今异义1、寡人欲以五百里之地易安陵古义：交换今义：容易2、虽然，受地于先王古义：虽然如此（两个词）今义：连词3、岂直五百里哉古义：只，只是今义：直线4、非若是也古义：这样今义：判断动词5、夫专诸之刺王僚也古义：句首发语词，无意义今义：增加6、休祲降于天古义：吉祥今义：休息7、长跪而谢之曰古义：道歉今义：感谢五、特殊句式1、此三子者，皆布衣之士也。
唐雎不辱使命知识点归纳
语文《唐雎不辱使命》全面梳理复习译文：秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我!”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换!”秦王不高兴。
安陵君因此派唐雎出使到秦国。
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。
现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。
安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？”秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。
”秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。
”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。
”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。
从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击到宫殿上。
这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。
如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。
”（于是）拔出宝剑站起来。
秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉：“先生请坐!怎么会到这种（地步）!我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。
”重点字词句义通假字：①秦王不说（说：通“悦”，高兴）②故不错意也（错：通“措”，施行，置办）③仓鹰击于殿上（仓：通“苍”，青色）古今异义词：长跪而谢之（古义：道歉今义：感谢）词类活用：①轻．寡人与（轻，形容词用作动词，意动用法，“认为……轻”，小看）②请广．于君（广，形容词用作动词，使动用法，“使……扩充”）③天下缟素．．（名词用作动词，穿丧服）一词多义：①徒免冠徒跣（空，本文可以解释成光着）徒以有先生也（仅仅，只）②惠大王加惠（恩惠）汝之不惠（聪明）③若非若．是也（像）若．士必怒（如果）其他重点词语解释：⑴不辱．使命（辱没、辜负）⑵易．安陵（交换）⑶其许．．寡人（句中用来加重语气的助词）（答应）⑷大王加惠．．（给予恩惠）⑸故．不错意也（所以）⑹因使．．唐雎使．于秦（于是）（派）（出使）⑺逆．寡人者（违背）⑻非若是．也（这样）⑼虽．千里不敢易（即使）⑽岂直．．五百里哉（难道）（只，仅仅）⑾秦王怫然．．怒（盛怒的样子）⑿布衣．．之怒（平民）⒀公．亦尝．闻天子之怒乎（先生）（曾经）⒁以头抢地耳：撞；罢了⒂庸夫．．之怒（平庸无能的人）⒃非士．之怒（有才能有胆识的人）⒄休祲：吉凶的征兆⒅秦王色挠．（屈服）⒆寡人谕．矣（明白，懂得）⒇免冠徒跣．（脚）重点语句翻译：①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!*我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀!②大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易!*承蒙大王给予恩惠，用（贵国的）大面积的土地来换（敝国）小面积的土地，很好；即使如此，但是我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。
九年级《唐雎不辱使命》重要知识点整理(精选13篇)
九年级《唐雎不辱使命》重要知识点整理（精选13篇）九班级《唐雎不辱使命》重要学问点整理篇1【生字注音】唐睢不辱（jū）使命秦王怫（fú）然怒免冠徒跣（xiǎn）以头抢（qiāng）地休祲（jìn）降于每天下缟（gǎo）素秦王色挠（nóo）【重点字词句义】1、通假字：①秦王不说（说：通“悦”，兴奋）②故不错意也（错：通“措”，施行，置办）③仓鹰击于殿上（仓：通“苍”，青色）2、古今异义词：长跪而谢之（古义：赔礼今义：感谢）3、词类活用：①轻寡人与（轻，形容词用作动词，意动用法，“认为……轻”，小看）②请广于君（广，形容词用作动词，使动用法，“使……扩充”）③天下缟素（名词用作动词，穿丧服）4、一词多义：①徒免冠徒跣（空，本文可以解释成光着）徒以有先生也（仅仅，只）②惠大王加惠（恩惠）汝之不惠（聪慧）③若非若是也（像）若士必怒（假如）5、其他重点词语解释：⑴不辱使命（辱没、辜负）⑵易安陵（交换）⑶其许寡人（句中用来加重语气的助词）（答应）⑷大王加惠（赐予恩惠）⑸故不错意也（所以）⑹因使唐雎使于秦（于是）（派）（出访）⑺逆寡人者（违反）⑻非若是也（这样）⑼虽千里不敢易（即使）⑽岂直五百里哉（莫非）（只，仅仅）⑾秦王怫然怒（盛怒的样子）⑿布衣之怒（平民）⒀公亦尝闻天子之怒乎（先生）（曾经）⒁以头抢地耳：撞；罢了⒂庸夫之怒（平凡无能的人）⒃非士之怒（有才能有胆识的人）⒄休祲：吉凶的征兆⒅秦王色挠（屈服）⒆寡人谕矣（明白，懂得）⒇免冠徒跣（脚）6、重点语句翻译：①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!*我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀!②大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易!*承蒙大王赐予恩惠，用（贵国的）大面积的土地来换（敝国）小面积的土地，非常好；即使如此，但是我是从先王那里接受了封地，情愿始终守护它，不敢（任凭）交换。
虽然：既便如此。
唐雎不辱使命知识点归纳
唐雎不辱使命知识点归纳【一】:唐雎不辱使命_知识点总结22、唐雎不辱使命知识点整理一、文学常识《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》。
《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二册。
为国别体史书。
二、通假字：1.故不错意也（“错”通“措”，放置）2.仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”，青黑色）3.轻寡人与（“与”通“欤”，疑问语气助词）4.岂直五百里哉（“直”通“值”，只，仅仅）5寡人谕矣（“谕”通“喻”，明白）三、一词多义：以：1.寡人欲以五百里之地易安陵（用）2.而安陵以五十里之地存者（凭借）3.徒以有先生也（因为）4.以君为长者(把）徒、1.亦免冠徒跣（光着，动词）2.徒以有先生也（只，仅仅，副词）夫：1.此庸夫之怒也（……的人）2.夫怒：1.此庸夫之怒也，非士之怒也（发怒）2.怀怒未发（愤怒，名词）使：1.秦王使人谓安陵君曰（派遣，动词）2.安陵君因使唐雎使于秦。
（两者皆为动词，前“使”：派遣；后“使”：出使）而：1.挺剑而起（表修饰，不翻译）2.而安陵以五十里之地存者（表转折，但是）3.受地于先王而守之（表顺承，不译）之：1.而安陵以五十里之地存者（结构助词，的）2.愿终守之（代词，指代安陵国土）3.夫专诸之刺王僚也（主谓之间，取消句子独立性，不译）4.长跪而谢之曰（代词，指唐雎）5.愿终守之（它）6.寡人以五百里之地易安陵（的）者：1.以君为长者（……的人）2.而安陵以五十里之地存者（……的原因）然：1.虽然（这样） 2.秦王怫然怒（...的样子）虽：1.虽千里不敢易也（转折连词，即使）2.虽然，受地于先王（假设连词，虽然）1于：1.受地于先王（从） 2.仓鹰击于殿上（到）3.请广于君（给）与：1.轻寡人与(通欤，疑问语气助词) 2.与臣而将四矣(加)四、古今异义：1.非若是也（古：这样，如此。
今：今常用作判断词）2.岂直五百里哉（古：只,仅仅。
【最新版】部编版九年级下册语文第10课《唐雎不辱使命》重要基础知识点总结
10 唐雎不辱使命文学常识《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次。
品文言文对照翻译作品主旨本文记叙了唐雎出使秦国与秦王争辩的经过，用人物对话生动形象地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土、大义凛然的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因，也揭露了秦王虚情假意、骄横残暴的本质。
记文言知识字词梳理1.重点注释①唐雎不辱．（辱没、辜负）使命②安陵君其．（表示祈使语气）许寡人③请广．（增广、扩充）于君④秦王怫然．．（愤怒的样子）怒⑤亦免冠徒．（裸露）跣．（赤脚）⑥以头抢．（碰，撞）地尔⑦休祲．．（吉凶的征兆。
这里偏指凶兆。
休，吉祥。
祲，不祥）降于天⑧寡人谕．（明白，懂得）矣⑨徒．（只，仅仅）以有先生也2.词类活用①形容词作动词：请广．于君（增广、扩充）②名词作动词：天下缟素．．（穿白色丧服）3.通假字①故不错．意也（同“措”）②仓．鹰击于殿上（同“苍”）4.古今异义长跪而谢．之曰古义：认错，道歉今义：感谢休．祲降于天古义：吉祥今义：休息徒．以有先生也古义：只，仅仅今义：徒弟岂直．五百里哉古义：只是今义：成直线的（跟“曲”相对）非若是．也古义：指示代词。
此今义：判断动词寡人以五百里之地易．安陵古义：交换今义：容易以头抢．地尔古义：碰，撞今义：抢夺秦王色挠．古义：屈服今义：（用手指）轻轻地抓虽然．．，受地于先王古义：虽然如此今义：转折连词大王加．惠古义：施与今义：增加5.一词多义秦王使．人谓安陵君曰（派遣）使安陵君因使唐雎使．于秦（出使）天子之怒．（发怒，生气）怒八月秋高风怒．号（旺盛，猛烈）高可二黍许．（表示约数）许安陵君其许．寡人（答应）虽．然，受地于先王（虽然）虽虽．千里不敢易也（即使）大王加惠，以．大易小，甚善（拿，用）以而君以．五十里之地存者（依靠，凭借）徒以．有先生也（因为）。
唐雎不辱使命知识点总结
唐雎不辱使命知识点总结
摘要：
一、唐雎不辱使命的背景
二、唐雎出使秦国的原因
三、唐雎与秦王的对话
四、唐雎的辩驳和秦王的让步
五、唐雎成功完成使命
六、唐雎不辱使命的意义
正文：
一、唐雎不辱使命的背景
唐雎不辱使命这篇文章发生在战国时期，当时秦国强大，各国争霸，战争纷起。
在这样的背景下，唐雎作为安陵国的使臣，担负着一项重要的使命，即出使秦国，与秦王交涉，维护安陵国的利益。
二、唐雎出使秦国的原因
安陵君在秦王的威胁下，感到非常害怕，于是派唐雎出使秦国，试图通过谈判解决安陵国面临的危机。
唐雎作为安陵国的一位谋士，具有很高的智慧和辩才，他勇敢地接受了这个任务，决心不辱使命。
三、唐雎与秦王的对话
唐雎来到秦国后，与秦王进行了一场激烈的对话。
秦王试图用强大的武力威胁唐雎，要求他割让安陵国的土地。
然而，唐雎毫不畏惧，他引用历史教训，指出秦国灭亡韩国和魏国的下场，警告秦王不要轻举妄动。
四、唐雎的辩驳和秦王的让步
唐雎进一步辩驳道，安陵国虽然小，但国土是先王遗留下来的，他不敢轻易交换。
他用巧妙的言辞，使秦王意识到强行吞并安陵国会引发其他国家的反抗，秦王不得不作出让步。
五、唐雎成功完成使命
经过唐雎的努力，秦王终于同意放弃对安陵国的领土要求。
唐雎成功地完成了使命，不仅维护了安陵国的利益，还赢得了各国的尊敬。
六、唐雎不辱使命的意义
唐雎不辱使命的故事，展示了一个弱小国家在强大敌人面前，如何通过智慧和勇气维护自己的利益。
第10课《唐雎不辱使命》知识点复习
《唐雎不辱使命》复习资料一、文学常识1.《战国策》本文选自《战国策·魏策四》，《战国策》是一部记录战国时代的国别体史书，又称《国策》。
由西汉末年刘向编订，具体作者已不可确考，普遍认为不像是出于一人之笔，也不像是出于一时之作。
全书按国别编辑，分为西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山12国策，共33篇，上起周贞定王十六年（前453，战国初年），下迄秦二世元年（前209），约有240年的历史，是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作。
载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略权谋、言论举止，反映当时各诸侯国﹑各阶级﹑阶层之间尖锐复杂的矛盾和斗争，当时七国的风云变幻，合纵连横，战争绵延，政权更迭，都与谋士献策、智士论辩有关，因而具有重要的史料价值，是研究先秦史的重要资料。
该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色在我国古典文学史上亦占有重要地位。
2.作者简介：刘向（约前77—前6），本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。
西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族楚元王（刘交）四世孙。
他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作，其作品既有史学价值，又有文学价值。
代表作品《新序》《说苑》《列女传》。
3.写作背景秦始皇二十二年（前225年），秦国灭掉魏国之后，想以“易地”之名占领安陵国。
安陵是附属于魏国的一个小国，安陵君原是魏襄王的弟弟。
安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。
秦王就想用欺骗的手段轻取安陵。
出小诱而钓大鱼以骗取利益，是秦君的故伎。
此时秦王嬴政又故伎重演，在这种情况下安陵君派唐雎出使秦国，与虎狼之秦作针锋相对的坚决斗争。
这篇文章就是这次斗争的实录。
本文作者用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。
唐雎不辱使命知识点总结
唐雎不辱使命知识点总结
摘要：
一、唐雎不辱使命的背景
二、唐雎出使秦国的原因
三、唐雎与秦王的对话
四、唐雎的辩驳和秦王的让步
五、唐雎成功完成使命
六、唐雎不辱使命的意义
正文：
一、唐雎不辱使命的背景
唐雎不辱使命这篇文章发生在战国时期，当时的秦国强大，对其他诸国产生了威胁。
安陵国虽然是一个小国，但却因为唐雎的聪明才智和勇敢，得以在秦国的压力下保持独立。
二、唐雎出使秦国的原因
安陵君在面对秦王的威胁时，无法抗衡，于是决定派唐雎出使秦国，试图通过外交手段解决问题。
三、唐雎与秦王的对话
唐雎见到秦王后，以极其聪明的辩才和巧妙的言辞，使得秦王不得不对他刮目相看。
他在与秦王的对话中，巧妙地揭示了秦国的贪婪和无理，并表达了安陵国的立场。
四、唐雎的辩驳和秦王的让步
唐雎通过指出秦国灭亡韩国和魏国的事实，以及安陵国对秦国的忠诚和尊
重，成功地说服了秦王。
秦王最终同意了唐雎的请求，不再逼迫安陵国交换土地。
五、唐雎成功完成使命
唐雎成功地完成了他的使命，使得安陵国得以保持独立，并赢得了秦国的尊重。
他的勇敢和智慧，不仅使他的国家免于灭亡，也使他成为了历史上的名人。
六、唐雎不辱使命的意义
唐雎不辱使命的故事，告诉我们，面对强大的敌人，我们不应该轻易放弃，而应该勇敢地抵抗。
同时，也告诉我们，智慧和辩才是我们可以依靠的力量。
唐雎不辱使命 知识点 重点知识 复习 Word
唐雎不辱使命《战国策》是战国时期游说之士的谋略和言论的汇编，又名《国策》、《国事》，是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，止于六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。
《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》是一篇脍炙人口的佳作。
它流传甚广，差不多称得上“家传户诵”，文艺性很强。
刘向（约前77～前6），字子政，汉室皇族。
西汉经学家、目录学家、文学家。
战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。
安陵是魏的附庸小国，在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。
秦企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。
于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。
第一段1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么？秦王不是出于什么好心，而是采取“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。
“出小饵而钓大鱼”是秦国国君的老伎俩。
秦惠文王（许商於六百里地给楚怀王以促齐楚断交）、秦昭襄王（十五城请易赵惠文王和氏璧）都曾使用过。
秦国想要攻打齐国，然而齐、楚两国缔结了攻守同盟。
于是秦国派遣张仪出使楚国。
楚怀王头脑简单，见是秦国的使者来了，还挺高兴，客客气气地招待张仪。
张仪说：“大王如果真要听从我的意见，就和齐国断绝往来，解除盟约，我请秦王献出商、于一带的六百里土地给大王，秦、楚之间永远结为兄弟国家。
您看怎么样？”昏头昏脑的楚怀王又惊又喜，便一面派人去跟齐国断交，一面派史臣跟随张仪去秦国，办理土地移交事宜。
哪知到了秦国，张仪假装没拉住车上的绳索，跌下车来受了伤，一连三个月不上朝。
楚王听到这件事，说：“张仪是因为我与齐国断交还不彻底吧？”就派勇士到齐国当面辱骂齐王。
这下子可把齐王气坏了，他立刻派使臣到秦国去，折节下交，与秦国建立了同盟关系。
唐雎不辱使命_知识点总结
22、唐雎不辱使命知识点整理一、文学常识《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》。
《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的,共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二册。
为国别体史书.二、通假字:1。
故不错意也(“错”通“措"，放置)2。
仓鹰击于殿上(“仓"通“苍”，青黑色）3。
轻寡人与（“与”通“欤”，疑问语气助词）4.岂直五百里哉（“直"通“值”，只,仅仅）5寡人谕矣（“谕”通“喻"，明白）三、一词多义:以： 1。
寡人欲以五百里之地易安陵（用)2。
而安陵以五十里之地存者（凭借）3。
徒以有先生也（因为) 4.以君为长者（把)徒、 1。
亦免冠徒跣（光着，动词)2.徒以有先生也（只，仅仅,副词)夫： 1。
此庸夫之怒也（……的人）2。
夫专诸之刺王僚也（句首发语词,无意义)怒: 1。
此庸夫之怒也，非士之怒也（发怒）2。
怀怒未发（愤怒，名词）使： 1.秦王使人谓安陵君曰（派遣，动词）2。
安陵君因使唐雎使于秦。
（两者皆为动词，前“使”：派遣；后“使":出使) 而： 1。
挺剑而起（表修饰，不翻译)2.而安陵以五十里之地存者(表转折，但是）3.受地于先王而守之（表顺承，不译）之：1.而安陵以五十里之地存者(结构助词，的）2。
愿终守之（代词，指代安陵国土)3。
夫专诸之刺王僚也（主谓之间，取消句子独立性,不译)4.长跪而谢之曰（代词，指唐雎） 5。
愿终守之（它)6。
寡人以五百里之地易安陵（的)者：1.以君为长者（……的人）2.而安陵以五十里之地存者（……的原因）然: 1.虽然（这样） 2。
秦王怫然怒（。
.的样子）虽： 1.虽千里不敢易也（转折连词，即使）2。
虽然，受地于先王(假设连词，虽然)于： 1。
受地于先王（从） 2.仓鹰击于殿上(到）3.请广于君（给)与： 1.轻寡人与（通”欤”，疑问语气助词） 2.与臣而将四矣(加）四、古今异义:1.非若是也(古：这样,如此.今:今常用作判断词）2.岂直五百里哉（古:只,仅仅。
唐雎不辱使命知识点总结
《唐雎不辱使命》的知识点总结如下：
1. 通假字：
* “说”通“悦”，表示高兴。
* “错”通“措”，表示施行。
* “仓”通“苍”，表示青色。
2. 古今异义词：
* “长跪而谢之”中“谢”在古文中表示道歉，而在现代汉语中则表示感谢。
3. 词类活用：
* “轻寡人与”中“轻”为形容词用作动词，表示轻视。
* “请广于君”中“广”为形容词用作动词，表示扩大。
* “天下缟素”中“缟素”为名词用作动词，表示穿戴丧服。
4. 一词多义：
* “徒”在“免冠徒跣”中解释为空的，光着；而在“徒以有先生也”中可以解释为仅仅，只。
* “惠”在“大王加惠”中解释为恩惠；而在“汝之不惠”中可以解释为聪明。
* “若”在“非若是也”中表示像；而在“若士必怒”中可以表示如果。
5. 特殊句式：
* 判断句：“非若是也”、“此三子者，皆布衣之士也”、“受地于先王”、“仓鹰击于殿上”。
* 状语后置（倒装句）：“故不错意也”、“请广于君”、“受地于先王”。
希望以上信息能帮到你。
(完整版)唐雎不辱使命知识梳理
《唐雎不辱使命》知识梳理一、知识点积累：1、通假字①以君为长者，故不错意也（“错”通“措”，安置）②仓鹰击于殿上（“仓”能“苍”，青色）2、词类活用：①今吾以十倍之地，请广于君（广，形容词活用为动词，原意为“多”，这里指“扩充”）②而君逆寡人者，轻寡人与（轻，形容词活用为动词，原意是与“重”相对，在这里意为“小看”“看不起”“轻视”）③公亦闻天子之怒乎（怒，形容词活用为名词，原意是“发怒”，这里指发怒的后果）④天下缟素（缟素，名词活用作动词，原指白色的丝织品，在这里意为“穿丧服”）⑤与臣而将四矣（四，数量词活用为动词，这里意为“成为四个人”）⑥伏尸百万，流血千里（伏，流，动词的使动用法，意为“使……伏”；“使……流”）3、一词多义怒①秦王怫然怒(生气、发怒，动词，下文“公亦尝闻天子之怒乎”、“天子之怒”“大王尝闻布衣之怒乎”、“布衣之怒”、“此庸夫之怒”、“非士之②怀怒未发（愤怒，形容词）徒①免冠徒跣(光着，动词)②徒以有先王也(只、仅仅，副词)使①秦王使人谓安陵君曰(派、派遣，动词)②安陵君因使唐雎使于秦(前一个“使”是派遣，后一个“使”是出使，两个“使’’均为动词)亦①公亦尝闻天子之怒乎（也，副词）②布衣之怒，亦免冠徒跣（不过，副词）虽①虽然，受地于先王(虽然，转折连词)②虽千里不敢易也(即使，让步连词)夫①此庸夫之怒也（成年男子，名词）②夫专诸之刺王僚也（发语词，无义）4、虚词以①寡人欲以五百里之地易安陵（用、拿，介词）②而君以五十里之地存者（凭借）③以君为长者（把，介词）④徒以有先生也（因为，介词）⑤固以怪之矣（通“已”已经）之①寡人欲以五百里之地易安陵（助词，的）②愿终守之（代词，它，指安陵）③公亦尝闻天子之怒乎（助词，用于主谓间，作用是取消句子的独立性，无实义）④长跪而谢之曰（代词，他，指唐雎）于①受地于先王（从）②安陵君因使唐雎使于秦（到）③仓鹰击于殿上（在）而①而君逆寡人者（但是，表转折）②安陵君受地于先王而守之（表顺接）5、指称人的名词归类：①先王——死去的老一辈国君②天子——国君、皇帝③朕——皇帝自称④先生——对知识分子的称呼⑤庸夫——平庸无能的人⑥士——有才能有胆识的人⑦布衣——自己的谦称⑧陛下——对皇帝的尊称⑨寡人——古代君王的自称二、译文秦王派人对安陵君说：“我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！”秦王不高兴。
《唐雎不辱使命》知识点专项复习
《唐雎不辱使命》知识点专项复习《唐雎不辱使命》知识点专项复习文之初《唐雎不辱使命》专项复习一、文学常识：关于《战国策》：《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。
《战国策》当初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子，西汉末年刘向编订为三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
内容多记谋臣策士的活动，写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。
文笔挥洒自如，描写人物活动绘声绘色，栩栩如生，富有文学意味。
关于唐雎：唐雎，也作唐且。
魏国人，是安陵君的臣子。
战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。
安陵是魏的附庸小国，秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。
唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王。
二、词语解释：1. 不辱使命辱没、辜负2. 易安陵交换3. 其许寡人答应4. 大王加惠给予恩惠5. 甚善好6. 虽然，受地.. 虽然这样7. 弗敢易不；交换8. 因使唐雎使于秦于是；派；出使9. 故不错意也所以；错通“措”10. 请广于君扩充11. 逆寡人者违背12. 轻寡人与轻视13. 非若是也像；这样14. 虽千里不敢易即使15. 岂直五百里哉难道；只，仅仅16. 怫然怒盛怒的样子17. 公亦尝闻天子之怒乎先生；曾经听说18. 布衣平民19. 免冠徒跣摘掉帽子，光着脚20. 以头抢地耳撞；罢了21. 庸夫之怒平庸无能的人22. 非士之怒有才能有胆识的人23. 仓鹰通“苍”24. 休祲吉凶的征兆25. 若士必怒如果26. 缟素穿丧服27. 色挠变了脸色；28. 挠屈服29. 谢之道歉30. 寡人谕矣明白，懂得31. 徒以有先生也只是因为三、翻译句子：1．寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀!易：交换。
2、大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易!承蒙大王给予恩惠，用（贵国的）大面积的土地来换（敝国）小面积的土地，很好；即使如此，但是我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。
唐雎不辱使命文言文知识点
唐雎不辱使命文言文知识点《唐雎不辱使命》是《战国策·魏策四》中的一篇史传文，后收录于《古文观止》。
这篇文章写唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开面对面的激烈斗争，终于折服秦王，保存国家，完成使命的经过，下面小编给大家分享一些唐雎不辱使命文言文知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!唐雎不辱使命文言文知识【虚词归类】1.之①结构助词，相当于“的”。
如：五百里之地/ 皆布衣之士也②代词，相当于“他”，或“它”。
如：长跪而谢之/ 愿终守之③连词，起连接主谓作用，不译。
如：天子之怒/ 专诸之刺王僚2.而①表示顺接关系。
如：受地于先王而守之/ 挺剑而起②表示转接关系。
如：而君逆寡人3.于①相当于“在”。
如：仓鹰击于殿上②相当于“到”。
如：使唐雎使于秦/ 何至于此③相当于“从”。
如：受地于先王/ 休祲降于天④相当于“给”。
如：请广于君4.以①相当于“凭”、“靠”。
如：君以五十里之地存②相当于“拿”、“用”。
如：以大易小/ 今吾以十倍之地③相当于“因为”。
如：徒以有先生也④相当于“把”。
如：以君为长者【重难点句子翻译】1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君你一定要答应我啊!2.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!即便如此，我从先王那接受的封地，愿意始终守护它，不敢交换!3.安陵君因使唐雎使于秦。
安陵君因此派遣唐雎出使到秦国。
4.以君为长者，故不错意也。
因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
5.今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?现在我用十倍于安陵的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，是他看不起我吗?6.虽千里不敢易也，岂直五百里哉? 即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里呢?7.公亦尝闻天子之怒乎? 先生曾听说过天子发怒吗?8.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
平民发怒，也不过就是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。
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《唐雎不辱使命》复习要点-(精华版)《唐雎不辱使命》复习提纲一、文学常识关于《战国策》：《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。
《战国策》当初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子，西汉末年刘向编订为三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
内容多记谋臣策士的活动，写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。
文笔挥洒自如，描写人物活动绘声绘色，栩栩如生，富有文学意味。
二、基础知识(一)字（1）唐睢不rǔ____使命（2）秦王怫___然怒（3）免冠徒跣____（4）以头qiāng ____地（5）休祲____降于天（6）天下缟___素（7）秦王色nao ____ （8）hui ____星袭月（二）词1、通假字（1）故不错意也（“错”通“措”，安放）（2）轻寡人与（“与”通“欤”，语气词“吗”）（3）仓鹰击于殿上（“仓”同“苍”，青色）（4）寡人谕矣（“谕”同“喻”，明白，懂得）2、词类活用（1）请广于君（广：形容词活用动词，“扩大，补充”）（2）轻寡人与（轻：形容词活用动词，“轻视，看不起”）（3）天下缟素（缟素：名词作动词，“穿戴丧服”）（4）伏尸百万，流血千里（伏、流均为动词的使动2用法，“使……伏，使……流”）（5）且秦灭韩亡魏（动词的使动用法，“使……亡”）3、古今异义1．非若是也（古：这样，如此。
今：经常用作判断词）2．岂直五百里哉（古：只，仅仅。
今：不弯曲）3．休祲降于天（古：吉祥。
今：经常用作休息）4．以五百里之地易安陵（古：交换。
今：容易，简单）5．虽然，受地于先王（古：虽然这样。
今：表转折关联词，与“但是”合用）6.徒以有先生也(古：只。
今：徒弟)7．秦王色挠（古：屈服。
今：轻轻地抓）8.跪而谢之（古：一种坐姿。
今：双膝着地。
古：道歉。
今：感谢或凋落）9．以头抢地耳（古：撞。
今：抢夺）10．安陵君因使唐雎使于秦（古：于是。
今：因为）11．大王加惠，以大易小（古：给予。
今：增加）12．彗星袭月（古：扫过。
今：袭击4、一词多义（1）使 A、秦王使人谓安陵君曰（派遣）B、安陵君因使唐雎使于秦（前一个是“派遣”，后一个是“出使”）（2）虽 A、虽然，受地于先王（虽然，转折词）B、虽千里不敢易也（即使，假设词）（3）徒 A、免冠徒跣（光着）B、徒以有先生也（只，仅仅）（4）夫 A、此庸夫之怒也（fū成年男子名词，……的人）B、夫专诸之刺王僚也（fú句首发语词无意义）（5）以 A、以头抢地耳（以：介词“用”）B、而安陵以五十里之地存者（以：介词“凭借”）C、徒以有先生也（以介词“因为”）D、以大易小（以介词，用）E．以君为长者(把）3（6）而A、挺剑而起（连词，表修饰）B、而安陵以五十里之地存者（表转折，但是）C、长跪而谢之（连词，表修饰）（7）之A、而安陵以五十里之地存者（结构助词，的）B、愿终守之（代词，指代安陵国土）C、夫专诸之刺王僚也（用在主谓之间，取消句子独立性）D、长跪而谢之曰（代词，指唐雎）E．寡人以五百里之地易安陵（助词，的）（8）者A、以君为长者（……的人）B、而安陵以五十里之地存者（……的原因）（9）然A、虽然（这样）B、秦王怫然怒（...的样子）（10）于A、受地于先王（从）B、仓鹰击于殿上（到）C、请广于君（给）（11）与A、轻寡人与(通"欤"，疑问语气助词)B、与臣而将四矣(加)5、重点词语解释1、辱使命: 辱没、辜负2、易安陵：交换3、其许寡人: 答应4、大王加惠给予恩惠5、甚善：好6、虽然，受地于先王：虽然这样7、弗敢易：不；交换8、因使唐雎使于秦：于是；派；出使9、故不错意也：所以；错通“措”10、请广于君：扩充11、逆寡人者：违背12、轻寡人与：轻视13、非若是也：像；这样14、虽千里不敢易：即使15、岂直五百里哉：难道；只，仅仅16、怫然怒：盛怒的样子417、公亦尝闻天子之怒乎：先生；曾经听说18、布衣：平民19、免冠徒跣：摘掉帽子，光着脚20、以头抢地耳：撞；罢了21、庸夫之怒：平庸无能的人22、非士之怒：有才能有胆识的人23、仓鹰：通“苍”24、休祲：吉凶的征兆25、若士必怒：如果26、缟素：穿丧服27、色挠：变了脸色；挠，28、屈服：谢之道歉29、寡人谕矣：明白，懂得30、徒以有先生也：只是（三）句1、熟悉句式特殊句式非若是也——判断句此三子者，皆布衣之士也——判断句此庸夫之怒也，非士之怒也——判断句受地于先王——状语后置（倒装句）仓鹰击于殿上－－状语后置（倒装句）2、重点语句翻译1．寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!*我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀!易：交换。
2、大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易!*承蒙大王给予恩惠，用（贵国的）大面积的土地来换（敝国）小面积的土地，很好；即使如此，但是我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。
虽然：既便如此。
3、秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏5尸百万，流血千里。
”*秦王怒气冲冲地对唐雎说道：“你也曾听说过天子发怒的情形吗？”唐雎回答道：“我还没有听说过啊。
”秦王说道：“天子发怒，可以使尸体倒下上百万具，鲜血流满上千里的地方。
”4、唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
”*唐雎说道：“大王曾听说过平民百姓发怒的情形吗？”秦王说道：“老百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚走路，把头拼命地往地上撞罢了。
”5、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
*那韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊!徒：只。
6、安陵君因使唐雎使于秦。
*安陵君于是派唐雎出使秦国。
7、以君为长者，故不错意也。
*把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
8、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？*如今我拿十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，然而，安陵君违背我的意见，（这）不是小看我吗？9、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？*即使拿一千晨土地，也不敢交换，难道只（换）面积为五百里的（土地）吗？10、此三子者，皆布衣之士也，情怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
*这三个人，都是普通老百姓中最有胆识的人啊。
（他们）心里的愤怒还没有迸发出来，上天就降下征兆。
再加上我，将成为四个人了。
11、若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下缟素，今日是也。
*如果有能力有胆识的人（被逼得）一定要发怒，（那么现在立刻）倒下两具尸体，五步之内淌满鲜血，天下的人将会因此而穿上丧服，今天的情况就是样。
12、秦王色挠，长跪而谢之曰。
*秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说。
6三、课文理解1、如何理解句中加点字词：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
”？*秦王说这话的目的是进行恫吓，从上文“且秦灭韩亡魏”一句来看，已有炫耀武力的意思，那不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力，表现秦王的骄横。
2、如何理解“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”一句中“轻寡人”？*秦王希望你们看清形势，不要误以为我们不能用武力夺取。
这句关键是一个“轻”字，“轻”什么呢？不是轻视秦王的建议，而是轻视他的军事势力。
这是秦王故作反问，意思是“谅你们也不敢”，也是骄横的表现。
3、安陵君：“虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”唐雎：“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”两人所表达的意思差不多，但从语气和态度上看，有如不同？*唐雎比安陵君更强烈，更坚决。
4、秦王是怎样一个人？* 骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干5、唐雎是怎样一个人？* 从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。
6、唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意？*两方面：一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。
7、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？* 从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。
8、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
请揣摩下列各句，7说说其“潜台词”是什么。
*（1）公亦尝闻天子之怒乎？你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
（2）与臣而将四矣。
我将效法他们三人，与你同归于尽。
9、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（3分）*首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。
其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。
最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。
（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
10、开放性题目（1）、你认为唐雎能够永远保住安陵吗？为什么？*不能。
秦灭六国，统一全国，是当时的历史发展趋势。
弱小的安陵，最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。
（2）、古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。
请列举出几例。
*屈原直言敢谏，流浪之后愤而作《离骚》，抒发志向。
最终投江而死，以身殉国。
闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。
（3）、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
（2分）*示例：（1）墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。
（2）晏子出使楚国，令楚王自取其辱。
（3）诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。
四、练习（一）、（2007年）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒8。