一年级新生入学第一天家长须知

一年级新生入学第一天家长须知一年级新生入学第一天家长须知入学是孩子一生当中，特别是学习生活当中，一个重要的转折点，是孩子从幼儿向儿童，从游戏向学习的转变，孩子入学以后通常会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。

第一个时期是兴奋期。

孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。

第二个时期是厌倦期。

开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活中感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。

第三个时期是适应期。

开学两个月后，如果家庭与学校教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。

孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。

那么我们应该为孩子做点什么呢？一、每天都要对孩子进行安全教育。

1．须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；2，不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。

3．不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

4，禁止用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

5．不进入建筑施工现场。

6．起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。

7．上下楼梯时有序缓慢右行，要听从值班教师的指挥，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。

8．不在教室里打闹，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。

9．不要从窗台上俯身下望,也不要站在窗台边,。

更不可从高处随便跳下。

10．不能拿石头、棍子打人,也不能用手去戳对方的眼睛,更不要用力去推倒小朋友、咬小朋友等。

11．教育孩子不随便把东西如小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等放入口腔、鼻、耳中，以免发生意外。

12．要告诫孩子，不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样容易扎伤孩子。

13．不要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。

教会孩子正确使用刀、剪等用具。

14．小学生不得玩火。

一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火。

15．要牢记家庭住址及父母的电话。

二、按时按规定接送学生。

1．所有接送学生的车辆必须停放在公路的北边，包括自行车、三轮车、摩托车、电动车、汽车等，请家长务必遵守，为孩子树立良好的遵规守纪形象。

2．家长要在学校门口外规定的区域内接送孩子，接走孩子时家长、孩子都要与老师再见，确认老师看到后方可将学生带走。

3．家长送孩子上学时，孩子需要排队入校，家长不得越过校门口的双黄线，培养学生的自理能力。

4．教育孩子在上、放学路上不与陌生人说话，不跟随陌生人行走。

5．孩子病事假不能到校，家长必须在学校上班之前向班主任老师请假。

6．请教育孩子见到老师要主动向教师问好，培养学生良好的文明礼貌的习惯。

7．家长要熟知班主任及各任课老师的电话号码，并将自己的电话号码统计给班主任教师，家长更换电话号码应在第一时间告知班主任。

8．上午送学生时间：7：40—7：50，接学生时间：11：20，下午送学生时间：2：10—2：20，接学生时间：5：00，接送学生的家长应按时到学校指定的接送区接送学生，如不能按时接送，应委托他人接送，且必须与班主任取得联系。

三、重视家庭教育，教育孩子守规范，学礼仪。

俗话说得好，"父母是孩子的第一任教师"。

家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。

对孩子的成长起着决定性的作用。

为了能更好地了解孩子，教育好孩子，家长不妨从以下几个方面着手：1．家长应经常与孩子沟通，联络感情。

有时，父母一句简单的话，一个简单的动作，会让孩子感动一生，幸福一辈子。

2．家长应注意自己的言行，树立榜样。

家长是孩子的第一任老师，家长的言行和平时的行为习惯对孩子的影响最大。

3．家长对孩子的要求要适当，不好高骛远。

作为家长，对孩子不应提过高的要求，应量力而行。

适合孩子的，才是最好的，这是我们每个家长都应遵循的教育规律。

4．参加升国旗仪式，列队整齐，脱帽肃立，行注目礼或队礼；唱国歌严肃，准确、声音洪亮。

5．穿戴整洁、得体；坐正立直，行走姿势端正；举止文雅，谈吐庄重。

6．与人交往，使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

7．使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言；递送或接受礼品、奖品起立并用双手。

8．进校见到老师，主动问好；上下课时，起立向老师致敬；上课发言先举手；进老师办公室喊“报告”或轻轻敲门，经允许后再进入；离校时与老师、同学道别。

9．孝敬父母，尊重长辈。

外出和到家与父母打招呼；家中用餐请长辈先就座。

10．敬老爱幼，帮助病残。

行走让路，购物让先，乘车让座，尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者。

11.遵守公德、循章骑车、行路；公共场合，不大声喧哗；游览风景名胜时，爱护花草树木、公共设施，不乱丢乱吐。

12．参加集会：安静听讲，会上发言先向师长和听众致礼，发言结束道声“谢谢”；观看演出和比赛，做文明观众，适时适度鼓掌致意。

四、培养学生良好的习惯。

1. 培养孩子的时间观念。

家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。

这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生8：00以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做或边吃边做。

另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。

睡眠不足学生就很困乏，听课质量可想而知。

因此，为了保证充足的睡眠，要调整好孩子的生物钟：要求孩子每天最晚8：30睡觉，早上6：30起床，每天保证学生充足的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家长注意让孩子多喝些水，以免生病。

2. 上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。

开学后要给学生专门准备一个记事本，希望家长能够每天抽出一定的时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查，一次签字，一次表扬，例如：放学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子认真完成。

有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。

3.上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。

这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘在文具上，让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好既是对孩子责任心的培养，也是对孩子勤俭节约美德的培养。

另一方面，给孩子准备一个资料夹，让学生将老师下发的课程表、卷子等资料，分类整理在文件夹里面，交给他自己保管，逐步培养他管理好自己东西的意识。

4.教育孩子不能往学校带零花钱、零食、玩具以及各种卡片，可以带跳绳一根，以备学生在大课间开展活动时使用。

5.开学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所不敢又举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。

所以家长一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课要去厕所，一定要告诉老师，在这一点上，胆子较小的孩子的父母一定要特别注意，多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往，鼓励他与不太熟悉的成人大声地讲话。

6．教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。

最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。

现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是由习惯培养造成的，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。

好习惯终生受益，坏习惯有害终生。

孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。

有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。

尤其是一些双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。

一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。

五、学习用品的准备。

1．书包1个：要给他准备一个合适的双肩式书包，书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。

不要太大、太重。

学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。

此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。

2．文具盒一个：长20厘米左右，最好分上下两层。

建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。

现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，建议不要买。

3．直尺一把：直尺是小学生必备的，特别是刚进一年级的小学生，会经常用到直尺。

买一个15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。

4.铅笔：小学生以使用铅笔为主，每天带10支削好的铅笔，(每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好，只刨一头防止学生被铅笔扎伤，并教育孩子握笔时应使笔尖向下，不用时把铅笔放到文具盒中，切忌拿着铅笔玩。

注意：不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校)铅笔以HB为最好（铅笔上有标志），因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。

而Ｈ的铅笔写出字来不清楚，Ｂ的铅笔铅芯软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。

不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。

同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。

此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视.家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法.因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。

5.橡皮一块：橡皮买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。

告诫孩子不要用修正液，因为修正液是用化学合成的，不仅有损身体健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干净。

6.包书皮：请家长帮助学生完成。

所有的书都要包书皮，书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸，并在上面写上学校、班级和姓名，这样会显得整洁而美观。

不要用塑料皮包书皮，因为塑料皮太软，易折书角；由于书脊有塑料杆，摊开书写字时不易放平，小学生只好一手摁书，一手写字，效率很低。

此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱书的好习惯。