大班师德师风自查报告(精选3篇)
2024年师德师风自查报告及整改措施范本（3篇）
2024年师德师风自查报告及整改措施范本我作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。
师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。
通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。
学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。
为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析:一、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。
狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。
2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。
学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。
3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。
而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
参加学校的政治学习也是人到心未到。
4、业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进。
5、对学生严肃有余，亲和不足。
往往导致学生对我敬而远之。
二、根源分析一是思想觉悟不高，认识不够。
一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。
国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
二是缺乏积极进取精神。
总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。
总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。
教师师德师风自查报告及整改措施（3篇）
教师师德师风自查报告及整改措施一、引言作为一名教师，我深知教师师德师风的重要性，它关系到教师的形象、学生的成长以及教育事业的向前发展。
因此，我积极参与了学校组织的师德师风自查活动，对自己的师德师风进行了全面的自我反思和评估。
本报告将介绍我的自查结果，并列出我制定的整改措施。
二、自查结果1. 诚实守信：我认真履行了教学工作中的各项职责，但在与同事之间的交流中存在一定的信任问题，有时候会保留一些不必要的信息，这是我需要重点改进的地方。
2. 忠诚敬业：我一直热爱教育事业，对待教育工作充满激情。
但在工作中，有时候由于工作压力过大，我会对一些学生的问题处理不够细致，这是我需要加强的地方。
3. 保持学术道德：我注重学术研究和教学实践的结合，但在教学过程中，有时候会过于依赖课本内容，没有充分发挥自己的创造力和想象力，这是我需要努力改进的地方。
4. 热爱学生：我很关心学生的成长和发展，与学生之间的关系良好。
但在面对一些学生的不良行为时，我没有及时找到合适的方式进行引导和教育，这是我需要加强的地方。
三、整改措施1. 加强与同事之间的沟通与合作，保持诚实与信任。
在与同事交流时，要坦诚以待，分享自己的教学经验和资源，积极参与学校组织的教研活动，提高教学水平。
2. 提高教学质量和教学方法的多样性，加强对学生的个别辅导和关注，充分发挥自己的教育专长，为学生提供更加优质的教学服务。
3. 在教学过程中，要注重培养学生的创造思维和创新能力，引导学生主动思考和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
4. 坚持以学生为中心的教育理念，关注学生的个性特点和心理需求，与学生建立良好的师生关系，并以身作则，做学生的榜样。
四、总结通过对自己的师德师风进行自查，我发现了自己的不足之处，并制定了具体的整改措施。
我相信，通过不断的自我反省和努力，我能够提升自身的师德素养，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。
在今后的教育工作中，我将继续保持对自身的监督和反思，不断改进自己的教育教学方法，以更好地培育学生成长为己任。
幼儿园大班老师师德师风自查报告
幼儿园大班老师师德师风自查报告示例文章篇一：《幼儿园大班老师师德师风自查报告》亲爱的小伙伴们，你们知道吗？作为一名幼儿园大班的老师，我最近一直在思考关于师德师风的问题呢！咱们先来说说啥是师德师风。
这就好比是一座大房子的根基，要是根基不稳，那房子能结实吗？对于老师来说，师德师风就是我们教育事业的根基呀！我就常常反问自己，我对小朋友们够耐心吗？比如说，有个小朋友怎么都学不会系鞋带，我会不会着急上火，甚至发脾气？哎呀，现在想想，当时我要是能更耐心一点，像教自己的孩子一样慢慢教他，是不是会更好呢？还有啊，我在给小朋友们讲故事的时候，是不是全身心投入，让他们仿佛真的走进了故事的世界？还是只是敷衍了事，为了完成任务？这就好像划船，我是用力地划，带着小朋友们一起欣赏美丽的风景，还是随便划两下，让船在水里晃悠？再想想，当小朋友们之间闹矛盾、打架了，我处理问题公平公正吗？有没有因为某个小朋友平时更乖巧，就偏袒了一方？这可不是个小问题呀，就像天平，如果失衡了，小朋友们心里能舒服吗？咱们班的小明，有一次在画画的时候，怎么都画不好，急得直哭。
我当时是不是应该抱抱他，鼓励他，而不是简单地说一句“加油，你可以的”？这就好比他在黑暗中摸索，我应该给他点亮一盏温暖的灯，而不是远远地喊一声“往前走”。
还有小红，她性格有点内向，不太敢主动和其他小朋友一起玩。
我有没有主动去引导她，帮助她融入集体？还是觉得她自己慢慢会改变，就没太在意？这就好像她站在门外不敢进来，我应该热情地拉她一把，而不是等着她自己鼓起勇气。
和小朋友们的家长沟通，我是不是足够真诚和积极？有没有及时反馈小朋友在园里的情况，听取家长的意见？这就跟搭积木一样，双方共同努力，才能搭出漂亮的城堡。
经过这一番自我反思，我发现自己在师德师风方面还有很多需要改进的地方。
我得更加有耐心，像阳光一样温暖每一个小朋友；要更加公平公正，做小朋友们心中的正义使者；还要更加积极主动，成为小朋友们成长道路上的引路人。
幼儿园大班老师师德师风自查报告（精选6篇）
幼儿园大班老师师德师风自查报告幼儿园大班老师师德师风自查报告（精选6篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，这时候十分有必须要写一份自查报告了。
你还在为写自查报告而苦恼吗？下面是小编整理的幼儿园大班老师师德师风自查报告（精选6篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园大班老师师德师风自查报告1在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，看到孩子们天真可爱的笑脸，我做为老师倍感欣慰。
我爱我的职业，也更爱我的孩子们。
对照教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。
现自查整改如下：1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、多与老师们交流教书育人中遇到的一些棘手问题，共同探讨共同解决。
3、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
4、工作从不拖拉、讲效率，从不敷衍塞责、推诿扯皮，做事兢兢业业、任劳任怨，只要是力所能及的事，一律照办，自己能做的事，想法子，请同事帮帮忙，也一定要按要求办好。
5、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料，从来没有向幼儿收取任何费用，也没有要求家长为幼儿买任何课外读物和教辅材料，更没有举办任何专业训练的兴趣班。
幼儿园大班老师师德师风自查自纠报告（通用11篇）
幼儿园大班老师师德师风自查自纠报告幼儿园大班老师师德师风自查自纠报告（通用11篇）在学习、工作生活中，报告有着举足轻重的地位，报告具有成文事后性的特点。
我们应当如何写报告呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班老师师德师风自查自纠报告（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班老师师德师风自查自纠报告（通用11篇）1为深入落实区教育局《关于在全区开展师德师风建设专题教育专项活动》，进一步加强幼儿教师师德师风建设，推进学前教育事业健康发展，结合近段时间媒体相继报道的有关幼儿园教师虐待儿童事件，我园加强教师的师德师风建设与管理，并与近日对园对我园教师师德师风建设与教师队伍管理情况进行了集中排查，并开展了一系列的宣传教育、培训学习活动。
现将自查情况汇报如下：一、师德师风建设基本情况20xx年以来，闻堰镇中心幼儿园一直致力于师德师风建设，努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，一直致力于教育教学研究，积极提倡让幼儿在快乐轻松的氛围中学习生活，让幼儿的身心健康快乐地成长。
（一）师德师风制度建设及实施情况为了提高全体教职工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，较为科学地制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有以下制度：1.建立了《教职工工作质量考评方案》、《师德师风监督管理考核制度》、《师德师风工作考核细则》。
这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。
2.与全园每位教师签订了《闻堰镇中心幼儿园岗位工作职责》，有效地规范教师工作行为。
3.建立了《幼儿安全活动管理制度》、《幼儿园教师交接班制度》、《幼儿园食堂管理制度》、《幼儿园安全工作检查预警制度》等。
明确安全职责，确保幼儿园的安全稳定。
4.建立了《幼儿园财务管理内部控制制度》、《幼儿园财务内部审计监督制度》。
5.与每一位教师签订了《师德师风承诺书》。
为了把各项制度落到实处，幼儿园成立了由周晓伟园长为组长，邵伟芳、陆红、龚雪利为组员的教师绩效考核领导组，对教师实行师德一票否决。
幼儿园大班师德师风自查自纠报告（精选11篇）
幼儿园大班师德师风自查自纠报告幼儿园大班师德师风自查自纠报告（精选11篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，过去一段时间的工作问题，非常值得总结，是时候仔细地写一份自查报告了。
但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的幼儿园大班师德师风自查自纠报告（精选11篇），欢迎大家分享。
幼儿园大班师德师风自查自纠报告1通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。
师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
3、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
大班幼儿教师师德师风自查报告
大班幼儿教师师德师风自查报告大班幼儿教师师德师风自查报告（通用16篇）大班幼儿教师师德师风自查报告（通用16篇）1最近一个阶段，本人经过师德师风整改的学习，对保育员教师职业的特殊性有了更进一步的认识。
经过学习，我受益匪浅。
保育员教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
在此我就我个人在“六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析：一、学习关爱学生典型，查自我在热爱学生方面爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。
新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
学生既是教育的对象，又是保育员教师人格不断完善的动力。
不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦学生现象。
二、学习教书育人典型，查自我在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
三、学习遵章守纪典型，查自我在为人师表方面作为一名保育员教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
外出学校、注意自我的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自我要严于律已，坚持良好的生活习惯。
不足之处：有时对待学生的语言过激。
四、学习以校为家，团结协作典型，查自我在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
大班个人师德自查总结
大班个人师德自查总结大班个人师德自查总结5篇关于学习师德师风，为了可以记录自己的教学感想，可以进行教学工作总结的书写。
但是,却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的大班个人师德自查总结5篇，仅供参考。
大班个人师德自查总结【篇1】一、精心设计问题，涉及师德师风内容的共有8个，利用选择满意、基本满意、不满意及建议的形式请家长答题。
二、在全园幼儿中发放100份问卷。
三、为确保每一位家长能够毫无顾虑地填写自己的意见，我们的问卷调查直接投入大厅的反馈箱中。
四、本次的家长问卷调查覆盖面广，调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性，是对我校师德师风建设工作的综合评价，能充分反映出真实状况。
本次发放的调查问卷100份，收回86份，回收率为86%。
我们指定专人进行了统计分析，现就收到的问卷情况分析如下：1．教师责任意识强，敬业程度高，精神面貌好。
家长的满意率为97%，基本满意率为3%，无不满意。
可以看出家长对幼儿园教师的事业心、责任心还是满意的。
绝大多数家长对教师的评价是好的，也说明教师在家长的心目中是可信赖的。
让孩子进好的学校，接受优良的教育是家长的愿望，也是对我们提出的更高要求。
2．尊重家长，不向家长谋私利，具有职业道德。
家长的满意率为98%，基本满意率为2%，无不满意。
可以看出，家长对教师是职业道德还是给予肯定的，但是更要求我们教师要廉洁从教。
3．对幼儿一视同仁，师生情感融洽，孩子喜欢班上的老师，愿意上幼儿园。
家长的满意率为95%，基本满意率为5%，1人不满意。
从调查数据来看，大部分幼儿对教师是喜欢的，但也有家长提出教师的教育方法要适应每一位学生，让孩子更喜欢老师，更喜欢上幼儿园。
今后教师应继续做好本职工作，把爱心撒到每一个孩子的心中，做学生爱戴、让人民满意的教师。
4．尊重、热爱孩子，无体罚和变相体罚。
家长的满意率为99%，基本满意率为1%，无不满意。
这说明还有极少数老师教育方法有欠缺，这需要进一步加强师德教育，做关爱学生的好教师。
教师师德师风自查自纠情况报告（3篇）
教师师德师风自查自纠情况报告一、引言作为一名教师，我深知师德师风对于教育事业的重要性。
教师师德师风是教育工作的灵魂和根本，与教师的素质和行为准则密切相关。
为了加强自我管理和自我约束，提升教育教学水平，我进行了一次师德师风自查自纠，并根据自查结果撰写了以下报告。
二、师德师风自查情况1. 诚实守信：作为一名教师，我要诚实守信，恪守教育规律，严守职业操守。
通过自查，我意识到自己在教学过程中，有时候可能会夸大学生的表现，或者轻易地许下承诺无法兑现。
作为一个负责任的教师，我应该时刻保持诚实守信的原则，对学生、对家长和对学校负责，有所收敛，避免夸大夸张的言辞和行为。
2. 智慧学识：教师必须具备扎实的学科知识和广博的知识面，不断学习和更新自己的知识。
在自查中，我发现自己在某些学科方面的知识可能稍显欠缺。
为此，我决定加强自己的专业知识学习，通过参加培训班、阅读专业书籍等方式补充自己的知识储备，提升教学水平。
3. 高尚情操：教师应该以高尚的情操和道德修养，做学生的楷模和榜样。
自查中，我反思了自己在处理学生问题时，是否始终保持冷静公正的态度，是否对学生一视同仁，是否运用正确的教育方法。
通过自查，我发现自己在一些时候可能会存在情绪化的情况，有时候对某些学生表现过于偏袒。
我会积极修正这些问题，努力培养自己的高尚情操，始终保持公正和客观的态度。
4. 严守纪律：作为一名教师，我应该严格遵守学校和教育行业的各项规章制度。
在自查中，我检查自己的工作纪律时发现，有时候在工作时间内我会打开社交软件、上网浏览与教学无关的内容等情况。
我认识到这些行为违背了工作纪律，不仅浪费了宝贵的工作时间，还会影响到学生的教学质量和效果。
我会严格要求自己，杜绝这些行为，加强工作纪律的自律意识。
三、师德师风自纠情况根据自查情况，我制定了以下自纠措施：1. 做到诚实守信：对于学生的评价和表扬，我将更加客观和准确，避免夸张和轻易的承诺。
对于学生和家长的信任，我将更加珍惜，严守承诺，做到言行一致。
2024年教师个人师德师风自查报告及整改措施范本(3篇)
2024年教师个人师德师风自查报告及整改措施范本通过开展“师德师风”教育活动，不但提高了教师的自我道德修养，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，是促进教育事业健康发展的有力保证。
现将我学习后的自查情况汇报如下:1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。
我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。
面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。
根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。
2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。
对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。
虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。
整改措施:1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。
2024年教师师德师风自查报告简单版（3篇）
2024年教师师德师风自查报告简单版在近期参与师德师风整改的学习过程中，我深刻体会到教师职业的独特性与重大责任。
通过深入学习，我深切感受到教师不仅肩负着传授知识的重任，更承担着培养学生品德、塑造学生心灵的使命，这使我更加明确认识到加强师德师风建设的必要性。
以下是我对个人在整改活动中自我剖析的汇报：一、在学习关爱学生的典型中，我认识到爱岗敬业的核心在于关爱每一位学生，无论是表现优异的学生还是处于发展中的学生，都应平等对待。
我力求在关爱与严格要求之间找到平衡点，以促进学生全面发展。
我也发现自己有时耐心不足，对学生过于严厉，甚至出现挖苦学生的行为。
二、在教书育人的典型学习中，我认识到教师应以身作则，以崇高的职业道德和良好的教学态度，引导学生形成正确的价值观和思想品德。
尽管我努力做到这些，但个性使然，有时情绪会影响课堂教学的质量。
三、在遵守社会规范的典型学习中，我深知教师言行对学生的影响深远。
我始终注意以身作则，保持言行一致。
但我也发现自己有时语言过激，需要进一步改进。
四、在团结协作的典型学习中，我积极与同事合作，互相学习，共同进步。
但我也意识到自己在关心集体方面还有提升的空间。
五、在廉洁从教的典型学习中，我坚守高尚情操，不利用职务之便谋取私利。
我认识到自己在无私奉献精神方面还需加强。
六、在开拓创新的典型学习中，我深知教师需不断学习以适应时代的发展。
我努力钻研业务，探索教学规律，但教学方法创新方面还需大胆实践。
未来，我将以先进的教育理念为指导，遵循教育规律，关注学生全面发展。
我将致力于学习教育教学理论，加强专业知识学习，不断提高自身业务水平。
我将以此次师德师风教育活动为契机，进一步提升自我，努力成为一名合格的人民教师，为学生的成长和社会的发展贡献力量。
2024年教师师德师风自查报告简单版（二）教育工作者肩负着培养国家未来建设者的重任，是推动我国科学技术和教育创新、实施素质教育的核心力量。
他们在学生的知识获取和思想成长过程中扮演着指导者和引领者的角色。
师德师风自查自纠报告(三篇)
师德师风自查自纠报告教师是太阳下最光辉的职业，教师不仅仅是一种职业，更是一种事业、一种责任，学高为师，身正为范，德高为范。
俗话说：一日为师，终身为父，前事不忘，后事之师。
作为一名教师，我应热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、为人师表、无私奉献，并时时刻刻反思自己的师德言行，为今后的工作、学习和生活调整好新的奋斗目标，做让人民满意的好教师。
一、自身存在的主要问题：（１）政治理论学习松懈。
主要原因：思想认识不深。
认为马列主义、毛泽东思想等内容是我党的高层决策者把握发展方向的指南针。
而我们作为教师只要用心教书不犯原则错误就行了。
再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥。
现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。
理论联系实际，是党一贯坚持马列主义的学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。
只有加强学习，才能从更高层面来指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、创造性。
在实际生活中，注意坚定党的信念，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，要加强学习。
（２）工作作风欠雷厉风行。
原因是：作为一名小学英语教师，做事应有周密的安排，雷厉风行的速度，如果拖拖拉拉，课前准备不充分，影响了孩子们学习的兴趣，重则可以说是不负责任的表现，因此一定要改掉此毛病。
（３）工作中有急躁的毛病，这样不利于辅导后进生的学习。
现在，我深刻认识到，这种思想实在要不得，在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面指导和开展工作，增强工作原则性、系统性、预见性和创造性，在实际工作中，只有在熟练中掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰富繁杂的社会环境，不易受各种思想影响，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、下一步的整改措施：（１）牢记宗旨，使工作有更大提高，通过查出问题，我深刻认识到作为一名人民满意的教师，必须要有拓展精神，要敢于冲破旧观念，树立新的教育教学理念。
（２）要严己，在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长，在工作中要强化精品意识。
幼儿园大班师德师风自查报告3篇【最新版】
幼儿园大班师德师风自查报告3篇【最新版】篇一：一、自查时间及范围本次师德师风自查活动时间为XX年X月X日至XX年X月X日，范围涵盖我园全体大班教师，共计X人。
二、自查内容及方法本次自查主要围绕以下几个方面进行：1.政治思想方面：是否认真学习贯彻党的教育方针政策，是否忠诚党的教育事业，是否热爱幼儿教育事业，是否具有良好的职业道德素养，是否积极参加政治学习和师德教育培训。
我们采取了个人自查、集体讨论、相互评议等方式，对照《中小学教师职业道德规范》等相关文件，认真查找自身在政治思想方面存在的不足。
2.爱岗敬业方面：是否热爱幼儿教育事业，是否认真履行岗位职责，是否积极主动完成各项工作任务，是否对工作认真负责，是否具有强烈的责任心和事业心，是否能够做到爱岗敬业，乐于奉献。
我们通过查阅教师个人工作记录、教学计划、教学反思等材料，以及听取教师的教学汇报，了解教师在爱岗敬业方面的表现。
3.教书育人方面：是否认真备课、上课，是否能够因材施教，是否能够激发幼儿的学习兴趣，是否能够促进幼儿的全面发展，是否能够关注幼儿的身心健康，是否能够尊重幼儿的人格尊严。
我们通过听课、评课、观察幼儿课堂表现等方式，对教师的教学水平和教学效果进行评价。
4.为人师表方面：是否能够以身作则，是否能够为人师表，是否能够尊重家长，是否能够与家长建立良好的沟通机制，是否能够处理好与同事之间的关系，是否能够维护幼儿园的良好形象。
我们通过家长问卷调查、教师间的相互评价等方式，了解教师在为人师表方面的表现。
5.廉洁自律方面：是否能够廉洁自律，是否能够遵守廉洁自律的各项规定，是否能够抵制各种不正之风，是否能够做到清正廉洁。
我们通过查阅教师的财务报销记录等材料，了解教师在廉洁自律方面的表现。
三、自查结果及存在问题通过自查，我们发现全体大班教师的师德师风整体良好，能够认真履行岗位职责，爱岗敬业，关爱幼儿，积极进取。
但也存在一些不足之处：1.部分教师的教学方法有待改进。
师德师风专项整治自查报告(4篇)
师德师风专项整治自查报告（4篇）师德师风专项整治自查报告（精选4篇）师德师风专项整治自查报告篇1为认真落实“师德师风建设深化年”活动精神，进一步加强我校教师师德师风建设，我校对开展“师德师风”建设情况进行了一次专项检查。
现将有关情况报告如下：一、学校师德师风存在的突出问题：在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象，但也有一些问题。
1、个别教师对自身要求不严，极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。
2、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。
3、个别教师对小学教育工作不够十分热爱。
二、整改措施1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。
学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。
动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。
规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。
2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。
组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规，进一步明确师德建设的意义。
3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。
4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制校长是师德师风建设的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满意的学校而努力。
2024年师德师风建设自检自查报告样本（4篇）
2024年师德师风建设自检自查报告样本作为肩负培养学生重任的教育工作者，我深刻认识到必须秉持崇高的职业道德，以慈母般的关爱去滋养学生心灵，以此塑造良好的师德形象。
为了不断提升自我，现就我的教育教学工作进行全面反思，以揭示存在的不足，便于未来改进。
一、存在的问题1. 自我学习不足，学习层次有待提高。
在当前快速发展的世界背景下，不断学习是适应时代变化的必然选择。
尽管我在各方面有所进步，但进步幅度有限。
特别是在文化素养、科学思维、管理方法、科研能力和学习水平等方面，与其他教师相比，仍有较大差距。
这主要是因为缺乏学习的自觉性和主动性，对知识能力的培养重视不够，常常为自己寻找借口，导致工作停滞不前。
2. 缺乏预见性。
在班级管理中，我未能做到在问题发生前及时对学生进行教育预防，而是往往在问题发生后进行处理，使自己陷入被动，事倍功半。
3. 与任课老师沟通不足。
在学生管理方面，我与其他任课老师的沟通不够充分，有时仅凭个人直觉行事，缺乏灵活性和沟通能力，未能得到同事的充分理解。
4. 缺乏创新意识。
在日常工作中，我往往遵循惯例，缺乏主动创新的动力；对管理工作缺乏整体规划，思考过于零碎。
二、问题原因分析1. 放松了对学习和自身的要求。
2. 思想上存在等待、懒惰、依赖的情绪。
3. 对工作缺乏系统的规划和整理。
4. 对学生的要求有时过于严格，甚至苛刻，导致适得其反。
5. 性格上过于单纯直率，缺乏圆滑灵活的处事方式。
6. 平时思考不足，工作方法单一。
这次自查让我发现了自身的问题和不足，为下一步的整改指明了方向。
三、整改措施针对上述问题，我将在未来的学习、工作和生活中，严格要求自己，做到以下几点：1. 加强自身建设，提升综合素质。
在政治理论素养上下功夫，提高政策理论水平。
在专业知识、法律法规方面加强学习，提升业务能力和服务水平，实现理论与实践的有机结合。
2. 强化责任感，提高工作效率。
对工作更加用心、用脑，做好计划和安排，确保工作有序、按时、分步骤完成。
幼儿园大班教师师风师德自查报告范文（精选3篇）
幼儿园大班教师师风师德自查报告范文（精选3篇）幼儿园大班教师师风师德范文篇1一、自身存在的问题在师德师风学习活动中，我认真写好学习师德师风，坚持理论联系实际的学风，做到学以致用，用理论指导自己工作。
并认真对照自己的言行，进行了深入的`自查自纠，从根本上杜绝严重损害师德师风的行为，树立起良好师表形象和教育形象。
然而，在师德师风方面仍然存在着缺陷和不足:1.重教书，轻育人。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。
作为语文老师，我醉心于提高学生的语文成绩的提高，满足于学生语文方面的进步。
平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。
对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。
2.教育事业不够坚定，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中不能放手地开展工作。
3.加强树立终身学习的观念，可持续发展的潜力还不够。
4.进一步加强自身的道德修养，即自身的素质建设。
二、整改措施对照中小学教师职业道德规范、树立良好的师德师风和加强学校常规管理的要求，特为自己拟定以下整改措施:1.教育思想方面我对教育事业认识的不够彻底，思想意志不够坚定。
学习了教师道德规范等法律法规，我就应该有了新的认识。
所以在今后的教育事业中，我一定会做到:爱岗敬业，尽职尽责，全心全意为学生服务出色地完成本职工作。
2.师生情感方面在今后的教学活动中我会更加尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服自己的不良情绪、杜绝不良的行为。
平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生；要关注学生的全面发展，和谐发展；要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。
平时注重心灵的沟通，让我和每一位学生都感到身心愉悦、心灵舒展。
在生活和学习中，我会时刻做到关心学生，把握学生的心理动向，因材施教。
3.自身方面古人云:“师者，所以传道授业解惑也”。
幼儿园大班教师师德师风自查报告
幼儿园大班教师师德师风自查报告尊敬的领导：您好！我是幼儿园大班的教师，为了提高自己的师德师风，我认真进行了自查，现将自查报告提交给您。
一、遵纪守法，爱岗敬业1. 我严格遵守国家的法律法规，遵守学校的各项规章制度，自觉维护学校的声誉和利益。
2. 我热爱教育事业，关爱每一个孩子，尊重孩子的个性，关注孩子的成长，努力为孩子们创造一个快乐、和谐的学习环境。
3. 我认真履行教育教学职责，按时完成教育教学任务，不断提高教育教学质量，努力提高自己的业务水平。
二、教书育人，以身作则1. 我始终坚持以德育为先，注重培养孩子们的道德品质，努力做到言传身教，以身作则。
2. 我关心学生的生活，关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的问题，帮助学生健康成长。
3. 我积极参加学校组织的各类活动，与同事们共同学习，共同进步，为学校的发展贡献自己的力量。
三、团结协作，互帮互助1. 我积极参加集体活动，与同事们团结协作，共同为孩子们的成长付出努力。
2. 我关心同事，乐于助人，与同事们互相学习，互相帮助，共同提高教育教学水平。
3. 我尊重领导，服从安排，认真完成领导交办的各项任务，为学校的发展贡献自己的力量。
四、自我反省，不断进步1. 通过自查，我认识到自己在教育教学工作中还存在一些不足，如教学方法还需改进，对个别孩子关注不够等。
2. 针对自己的不足，我将加强学习，不断提高自己的业务水平，努力提高教育教学质量。
3. 我将严格要求自己，以更高的标准要求自己，为孩子们的成长付出更多的努力。
通过自查，我深刻认识到自己在师德师风方面还有很多需要改进的地方。
今后，我将继续努力，严格要求自己，为孩子们的成长和学校的发展贡献自己的力量。
敬请领导批评指正！幼儿园大班教师：日期：。
大班师德师风自查报告
大班师德师风自查报告大班师德师风自查报告（精选3篇）工作在不经意间已经告一段落了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，是时候抽出时间写写自查报告了。
那么好的自查报告是什么样的呢？下面是店铺精心整理的大班师德师风自查报告（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班师德师风自查报告1在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。
对照幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。
现自查整改如下：（一）自查情况：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行；谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助；听取家长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱幼儿园。
我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的幼儿园为荣。
我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。
对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。
工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。
大班幼儿园师德师风自查报告
大班幼儿园师德师风自查报告一、遵守法律法规，坚守教育初心作为一名教育工作者，我深知遵守国家法律法规的重要性。
在日常工作中，我始终遵循《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，严守教育初心，不触碰法律红线。
二、关爱学生，尊重个性在教育教学过程中，我始终关爱每一个孩子，尊重他们的个性，关注他们的成长。
我深知，每个孩子都是独一无二的，他们有自己的兴趣、特长和情感。
因此，我在教学活动中，注重培养孩子们的独立思考能力、创新精神和团队协作意识，引导他们发掘自己的潜能。
1.关心学生生活，关注心理健康我时刻关注孩子们的生活，关心他们的饮食、睡眠和身体健康。
同时，我还关注他们的心理健康，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的问题，帮助他们建立自信，阳光成长。
2.尊重学生个性，因材施教在教学活动中，我尊重孩子们的个性，针对他们的特点进行因材施教。
对于学习有困难的学生，我耐心辅导，鼓励他们不断进步；对于表现优秀的学生，我激发他们的潜能，引导他们向更高层次发展。
三、严谨治学，提高自身素质1.学习专业知识，不断提升教育教学能力我积极参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教学方法，不断提升自己的教育教学能力。
同时，我还关注国内外教育动态，紧跟教育发展趋势，为孩子们提供更加全面、优质的教育。
2.严谨治学，树立良好师德形象四、团结协作，共同进步1.积极参与集体活动，增进团队凝聚力我积极参与幼儿园组织的各项集体活动，与同事们共同完成任务，增进团队凝聚力。
在活动中，我充分发挥自己的优势，为团队贡献力量。
2.互相学习，共同提高在与同事们的交流合作中，我虚心学习他们的优点，不断改进自己的教学方法。
同时，我也乐于分享自己的经验，与同事们共同提高。
大班幼儿园师德师风自查报告回想这些年的工作，每一天都是与孩子们一起度过的，他们的笑声，他们的眼泪，他们的每一个小进步，都深深印在我的心里。
下面，我就自己的师德师风来做一个自查报告。
2024年幼儿园大班师德师风自查报告
2024年幼儿园大班师德师风自查报告一、引言作为一名幼儿园大班的教师，我深知自己的职责和使命是为每个孩子的成长和发展提供最好的教育环境和引导。
为此，我将在本次师德师风自查报告中，对自己的师德、师风进行全面细致的反思和总结，并且制定改进措施，以便更好地为学生服务。
二、教育理念作为一名幼儿园的教师，我坚持以儿童为中心的教育理念。
我相信每个孩子都是独一无二的，拥有自己的个性、天赋和潜能。
因此，在教学中，我注重发掘每个孩子的长处和特长，并且根据他们不同的兴趣和需求进行个性化的教育和引导。
三、师德情况1.职业操守：我自觉遵守职业道德准则，不利用职务之便谋取私利，不接受任何形式的回扣和贿赂。
我时刻提醒自己，要以身作则，做学生的模范和榜样。
2.教学评价：我始终坚持公正公平的原则，不偏袒任何一个学生。
在评价学生时，我注重综合素质的培养，注重培养学生的独立思考和创造力。
我会尽量用中性的语言表达评价，避免使用过于主观和评价性的词语。
3.保密意识：在工作中，我常常接触到学生和家长的一些隐私和个人信息。
我深知这些信息的保密性是非常重要的，因此我严守保密的原则，不将学生和家长的隐私信息外泄。
四、师风情况1.仪表端正：作为一名教师，我时刻保持良好的仪表和形象，做到身体干净整洁，形象良好。
我认为作为孩子的榜样，我应该给他们传递积极向上的形象。
2.语言文明：我注重自己的言行举止，善用语言进行沟通和交流。
我尽量使用文明、礼貌的语言，积极培养学生的语言文化素养。
3.关心学生：我时刻关注学生的身心健康，尊重学生的个性和差异。
我耐心倾听学生的诉说和问题，积极帮助他们解决问题。
五、存在问题与改进措施在我的工作中，我也存在一些问题需要改进和完善。
1.教育方法的灵活性不足：我在教学中有时候可能会过于传统，缺乏一些创新的教育方法和手段。
为了更好地满足学生的需求和引导他们的发展，我需要积极学习和探索新的教育方法和策略。
改进措施：参加相关培训、研讨会，加强对教育理论和方法的学习，积极应用新的教育手段和技术。
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大班师德师风自查报告（精选3篇）大班师德师风自查报告工作在不经意间已经告一段落了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，是时候抽出时间写写自查报告了。
那么好的自查报告是什么样的呢？下面是精心整理的大班师德师风自查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班师德师风自查报告1在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。
对照幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。
现自查整改如下：自查情况：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行；谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助；听取家长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱幼儿园。
我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的幼儿园为荣。
我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。
对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。
工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。
但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。
以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道”。
但是有时不能很好控制自己的情绪，会把情绪带到工作中去。
5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施。
但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。
努力方向：1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。
2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。
根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。
3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。
积极参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。
4、积极地面对工作，调整好自己的心态。
工作中要解放思想，放下包袱。
本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。
我相信：自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让幼儿园放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师！大班师德师风自查报告2站在教师这个职位上，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿园，注意培养幼儿具有良好的.思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格；耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。
但在平等、公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面，还不够严格。
热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。
所以我必须不断学习。
团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。
这是教师的职业特点所决定的。
4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。
二、我就以上存在的问题的改进措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
我必须做到：切实加强党教育理论学习。
约束自己，认真整改，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失。
4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。
三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
大班师德师风自查报告3教师在我心中一直是一个崇高的职业，是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。
倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。
在十八届中央纪委第二次全会的重要讲话中，习主席更强调了对改进工作作风建设的重要内容。
如今，我如愿踏入这个理想的职业，更是让我感到无比的荣幸。
在本月的师德师风教育学习活动中，我学习了《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》、《教师专业标准》等法律法规和政策文件，收获颇多。
在学习中，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解。
作为一名幼儿教师，我深深的认识到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者的教师肩上的重任。
同时，我也对照并认真对自己的教学情况进行了剖析。
现自查整改如下：一、存在的问题在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点不足和缺点：1.在工作中容易出现负面情绪，影响教学。
2.在工作中会出现偏袒学生的情况。
3.在工作中忘记自己对学生的率先垂范作用。
4.只注重管学生，而忽略了对自己职业水平的提高。
二、存在问题的原因1.对工作的安排会出现计较的表现。
幼儿工作比较繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要老师关心，因此，在工作中容易，自己会出现不耐烦、厌恶的负面情绪出现。
2.对学生没有持平等的态度，只用自己的喜恶来对待学生。
幼儿园里的小孩都是比较自由的，所以有的小孩会很调皮，而作为老师，当然是喜欢那些乖巧的、听话的孩子，觉得这样比较好管。
这样就不自觉地让自己容易失去对每个孩子的公平关爱。
3.没有从以身作则做起，只会要求学生按照自己说的做。
自己在工作中，常常会忘记自己是孩子的榜样，教导孩子时只会要求孩子。
4.工作中容易忘记了“教”，而不是“管”。
顽皮是小孩的天性，然而我就最怕顽皮的小孩，害怕自己管不住。
小孩不听话，不是老师管不好，而是老师没有用对和及时提升自己的教学方式。
三、改进的措施针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习的内容，总结出以下改进措施：端正自己的工作态度，树立爱岗敬业的精神。
作为一名培养祖国花朵的园丁，首先必须要端正自己的工作态度。
连自己都不喜欢自己的工作，有怎么能让别人喜欢你呢？选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，时刻保持自己的工作热情。
公平对待并尊重、关爱每一位学生。
1.老师与学生之间的平等。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师。
2.学生与学生之间的平等。
对学生一视同仁，这是崇高的师爱表现。
绝不能厚此薄彼，按自己的喜恶来对待孩子。
特别对那些平时比较顽皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
树立榜样，以身作则。
幼儿园的小孩最喜欢模仿，而老师就是他们最常模仿的对象。
老师不应该只要求孩子做自己要求做的事，而自己却没有做到。
老师师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，这样才能给学生的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
加强学习，提升教师魅力。
幼儿园的小孩不能只“管”不“教”，俗话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。
孩子不听，只能证明这位老师本身的教学水平没达到吸引小孩的程度。
这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身教学水平和素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。
老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感将促使我对以上的改进措施，坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研，努力让自己成为学校满意、学生满意、家长满意的人民教师！。