2019年精选冀教版小学科学六年级下册第二单元 奇妙的人体6 呼吸与交换练习题第六十七篇
河北省 冀教版 小学 科学 六年级 下册 呼吸与交换
些抗生素，如头孢类、罗红霉素、红根草等药物，用于消炎、杀
菌、抗菌毒。仅仅靠感冒药是不能治愈感冒的，因为只有强壮的 肌体才能抵抗感冒。避免接触流感症状或肺炎等呼吸道病人，充 足睡眠，勤于锻炼，勤洗手，室内勤通风，注意个人卫生，经常 使用肥皂盒清水洗手等。
二、呼吸与保健
大家说一说生活中的哪些因素会 影响到 呼吸系统的健康？ 常见的呼吸系统疾病都有 什么？“打哈欠”与人体健康的关系吗？
知识点
1.呼吸系统由气管、支气管和肺组成。呼吸的过程是通过吸气和呼气两个动作完成的。 2.呼吸器官包括：鼻腔、咽、喉、气管、 支气管、肺 3.吸气与呼气时，自己的胸部是怎样变化的？吸气时，胸腔向外扩张；呼气时，胸腔向 内收缩。气体交换场所是什么？（肺） 呼吸的作用：通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外 。人在安静时平均每分钟呼吸16次。婴儿则需呼吸30次，跑步的时候，身体里需要更多的 氧气，每分钟的呼吸次数会增加到60次。人体时时刻刻通过肺与外界进行气体交换。 4．简述呼吸过程？答：从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气），通过喉、气管、支气管进入肺 （肺泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（ 肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。 人体呼吸过程流程图：鼻腔（吸入氧气）→咽→喉→气管→支气管→肺（进行气体交换） →支气管→气管→喉→咽→鼻腔（呼出二氧化碳） 5．制作一个肺的模型。在模拟呼吸的过程中，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺橡胶皮膜 相当于膈肌。吸管相当于气管。 模拟呼吸的过程，呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化 碳被排除体外，吸气时，胸腔向外扩张，膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。从鼻腔 吸进新鲜的空气氧气，通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里，被血液运送到全身各处 ，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内 ，经支气管、气管、喉、 鼻腔排出体外。 6.生活中的哪些因素会影响呼吸系统的健康： 答:(1)一氧化碳中毒 (2)大量吸烟 (3)大气污染 (4)随地吐痰 (5)感冒等。 7.感冒是一种常见的呼吸道传染病。往往是由于细菌或病毒侵染人的呼吸道引起的，并通 过感冒病人咳嗽、打喷嚏、吐痰是散出的含有细菌或病毒的飞沫传染。
冀教小学科学六年级下册《6呼吸与交换》教案_(2)【精品】
冀教版六年级科学下册教案第二单元奇妙的人体第六课呼吸与交换一、目的要求：1. 能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。
2. 用正确的方法测量自己的肺活量，能按照要求制作一个模拟肺进行呼吸的模型。
3. 能运用调查的方法，获得有关呼吸系统疾病的信息。
4. 能有根据地解释人体吸气和呼气的过程，解释每个人肺活量和心率不同的现象，能与其他同学交换白己的看法。
5. 能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用，并能举例说明影响呼吸系统健康的因素。
6. 能分别提出几条减少呼吸系统疾病和保持呼吸系统健康的具体措施。
7. 能举例说明感冒时，应选择哪些药物治疗，并能对自己的选择说明理由。
二、教学重点1. 能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。
2. 能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用，并能举例说明影响呼吸系统健康的因素。
3. 能分别提出几条减少呼吸系统疾病和保持呼吸系统健康的具体措施。
三、教学难点：1. 能有根据地解释人体吸气和呼气的过程，解释每个人肺活量和心率不同的现象，能与其他同学交换白己的看法。
2. 能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用，并能举例说明影响呼吸系统健康的因素。
四、教学过程：1.导入：A.谈谈自己是怎样呼吸？B.发现别人又是怎样呼吸的？2.学习新课▲体验呼吸A.活动目标1.能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。
2.能有根据地解释人体吸气和呼气的过程。
3.能按照要求制作广一个模拟肺进行呼吸的模型，4.能利用模型解释呼吸系统丰要组成部分的作用。
B.活动过程1.上课开始，先出示教材中健康肺和因吸烟而损伤的肺的对比图片。
问：是否知道这是人体的哪个器官，为什么会出现这么大的差别。
虽然这对六年级的学生说几乎没有什么难度，但可以起到激发学生学习兴趣的作用，并对呼吸器官的保健问题引起重视。
2.人每时每刻都在呼吸，可很少有人能仔细观察.分析呼吸的过程。
当学生明确肺是气体交换的最重要器官后，组织学生反复体验呼吸过程中胸部的变化。
精选2019-2020年科学六年级下册第二单元 奇妙的人体冀教版课后练习第七十七篇
精选2019-2020年科学六年级下册第二单元奇妙的人体冀教版课后练习第七十七篇第1题【单选题】肺的主要作用是( )。
A、气体的通道B、气体交换的场所C、贮存气体的器官【答案】：【解析】：第2题【单选题】神经系统的“司令部”是( )。
A、脑B、脊髓C、神经【答案】：【解析】：第3题【单选题】构成人的基本单位是( )。
A、细胞B、组织C、器官D、系统【答案】：【解析】：第4题【单选题】抽烟会损害人的( )。
A、心脏B、肝C、肺D、胃【答案】：【解析】：第5题【单选题】下图是( )的细胞形状。
?A、动物表皮细胞B、植物表皮细胞C、人的白细胞【答案】：【解析】：第6题【单选题】在人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是( )。
A、童年期B、青春期C、成年期D、老年期【答案】：【解析】：第7题【判断题】男孩子比女孩子进入青春期早。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】青春期是人体生长育的第______高峰期，是从儿童走向成年的重要阶段。
______，______，______主要是在这一阶段完成的。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】心理功能主要是由______实现的。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】在成长过程中，我们的______和______逐渐发生着一系列奇妙的变化。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】人体只有通过呼吸器官，连续不断地得到充足的______，才能获得人体活动所需要的______。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】细胞为人体的生命活动源源不断地提供______和______，它不断地吸取______和______，排出二氧化碳等废物。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】从刺激呈现到反映开始之间存在的时间间隔，被称为______。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】人体从呼吸系统和消化系统中获取的氧气和养料，是通过______输送到全身各处的。
【答案】：【解析】：第15题【填空题】我们的身体虽然是由不同______和______组成，但它们在______和______的指挥与调解下，配合得非常默契和协调，使我们从婴儿到幼儿，从少年到青年……如花蕾在绽放，如幼苗在茁壮成长……【答案】：第16题【填空题】消化器官包括：______、食道、胃、______、大肠、______、肝等【答案】：【解析】：第17题【填空题】人体时时刻刻要通过______与外界进行气体交换。
精选2019-2020年冀教版小学科学六年级下册第二单元 奇妙的人体6 呼吸与交换复习巩固五十三
精选2019-2020年冀教版小学科学六年级下册第二单元奇妙的人体6呼吸与交换复习巩固五十三第1题【单选题】肺的主要作用是( )。
A、气体的通道B、气体交换的场所C、贮存气体的器官【答案】：【解析】：第2题【单选题】人吸进空气的第一个通道是( )。
A、咽B、鼻C、肺D、气管【答案】：【解析】：第3题【单选题】抽烟会损害人的( )。
A、心脏B、肝C、肺D、胃【答案】：【解析】：第4题【单选题】经常参加体育锻炼，可以增加肺的通气能力，这是因为( )。
A、血液循环的速度加快了B、呼吸收缩的力量增强，扩大了胸廓的活动范围C、人经常参加体育锻炼不得病，肺部也随之得到增强【答案】：【解析】：第5题【单选题】跑或跳时人呼吸的次数比休息时( )。
A、增多B、减少C、一样多【答案】：【解析】：第6题【填空题】我们进行呼吸的过程是通过______和______两个动作完成的。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】人体的呼吸器官包括______、______、______、______、______等。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】人体只有通过呼吸器官，连续不断地得到充足的______，才能获得人体活动所需要的______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】感冒是一种由______或______侵染人的呼吸道引起的______传染病。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】吸烟容易患______，支气管炎和肺癌。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】呼吸系统由______、______和______组成。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】人体时时刻刻要通过______与外界进行气体交换。
通过呼吸，我们可以将______输送到体内，并将体内产生的______排出体外。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】在下图中填出各呼吸器官的名称。
① ______②______③______④______⑤______⑥______【答案】：【解析】：第14题【解答题】简述呼吸过程？A从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气），通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。
2019-2020学年度小学科学六年级下册第二单元 奇妙的人体6 呼吸与交换冀教版课后辅导练习第六十六篇
【解析】：
人体时时刻刻要通过______与外界进行气体交换。通过呼吸，我们可以将______输送到体内，并将体内产生的______排出体外。
【答案】：
【解析】：
吸烟容易患______，支气管炎和肺癌。
【答案】：
【解析】：
简述呼吸过程？
A从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气），通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。
2019-2020学年度小学科学六年级下册第二单元奇妙的人体6呼吸与交换冀教版课后辅导练习第六十六篇
人吸进空气的第一个通道是( )。
A、咽
B、鼻
C、肺
D、气管
【答案】：
【解析】：
跑或跳时人呼吸的次数比休息时( )。
A、增多
B、减少
C、一样多
【答案】：
【解析】：
肺的主要作用是( )。
A、气体的通道
【答案】：
【解析】：
人体只有通过呼吸器官，连续不断地得到充足的______，才能获得人体活动所需要的______。
【答案】：
【解析】：
感冒是一种由______或______侵染人的呼吸道引起的______传染病。
【答案】：
【解析】：
人体的呼吸器官包括______、______、______、______、______等。
【答案】：
【解析】：
我们进行呼吸的过程是通过______和______两个动作完成的。
【答案】：
【解析】：
呼吸系统由_____Βιβλιοθήκη 、______和______组成。
【答案】：
2019年精选科学六年级下册第二单元奇妙的人体冀教版习题精选第三十六篇人体内细胞排.doc
2019年精选科学六年级下册第二单元奇妙的人体冀教版习题精选第三十六篇【单选题】人体内细胞排出的是（）。
A、养料B、氧气C、水D、二氧化碳【答案】:D【解析】:［解答】细胞为人体的生命活动源源不断地提供物质和自建,它不断地吸取氧气和养料,排出二氧化碳等废物.故选D.［分析】本题考童细胞的排出物质.亠第2题【单选题】米饭中的淀粉，在（）被（）消化了，一部分变成糖。
A、冒、胃液B、口腔、唾液【答案】:B【解析】:【解答】淀粉在口腔内育张唾液中的淀粉酶分解,T分变成糖.【分析】本题考章淀粉的消化.人吸进空气的第一个通道是（）。
A、咽B、鼻C、肺D、气管【答案】:【解析】：［解答］人吸进空气的第f 通道是鼻子,故选B.［分析】本题考童呼吸空气的第f 通道.4第4题【单选题】每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同，一般为（）。
A、8岁一15岁B、15 岁一20 岁C、10 岁一20 岁D、20 岁一30 岁【答案】:C【解析】:【解答】每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同,一般为10岁到20岁,女孩比男孩平均早2岁.【分析】本题考查青春期的时间.4第5题【单选题】正常成年人在平静状态下的心率是（）左右。
A、70 次B、75 次C、80 次D、100 次【答案】:B【解析】:［解答】正常成年人在平静时的心率是75次左右,儿童的率一般略高于成年人。
故选B。
［分析】本题考直成年人的心率4第6题【单选题】神经系统的"司令部”是（）。
A、脑B、脊髓C、神经【答案】：【解析】:【解答】脑是神经系统的“司令部"。
故选A。
【分析】本题考查神经系统的"司令部".4第7题【单选题】()波士顿哈弗医学院的佐尔医生发明了心脏起搏器，挽救了许多患者的生命。
A、美国B、英国C、中国D、日本【答案】：A【解析】:【解答】心脏起搏器可以对患病的心脏给予直接的电刺激，使心脏正常旬渤。
美国波士顿哈弗医学院的佐尔医生发明了心脏起搏器,挽救了许多憲者的生命.故选A【分析】本题考童心脏融器的发明者。
冀教版六年级科学下册 第六课 呼吸与交换 考试题
六年级科学下册第六课呼吸与交换考试题一、填空1我们进行呼吸的过程是通过（）和（）两个动作完成的。
2吸气时，胸腔（），膈肌向（）运动。
3呼气时，胸腔（），膈肌向（）运动。
4人体的吸气过程是：鼻腔、（）、（）、（）、（）、（）。
5人体的呼气过程是：（）、（）、（）、（）、（）、鼻腔。
6通过呼吸，我们可以将（ )输送到体内，并将体内产生的（）排出体外。
7在制作肺的模型时，瓶子相当于（）；气球相当于（）；橡胶皮膜相当于（）。
8（）是一种常见的呼吸道传染病。
往往是由于（）或（）侵染人的（）引起的。
9测量肺活量时，每人一根吸管，是防止疾病（ )。
10适当（）能帮助我们获得更多的氧气。
11氧气和二氧化碳的交换是在（）里进行的。
12我知道的呼吸系统疾病有（）、（）、（）、（）等。
二、选择1下列属于呼吸器官的是（）A胃 B肠 C嘴 D 肺2人体吸进和呼出空气的途径是（）A鼻腔—喉—气管—支气管—肺—支气管—气管—喉—鼻腔B鼻—喉—支气管—肺—气管—鼻腔C鼻腔—喉—肺—气管—肺—鼻腔D鼻—喉—支气管—肺—气管—鼻腔3吸烟会损伤人的（）。
A心脏 B肝 C肺 D 胃4人体吸入的是（）。
A氧气 B二氧化碳 C一氧化碳 D氢气5人体呼出的是（）。
A氧气 B二氧化碳 C一氧化碳 D氢气6下列属于呼吸器官的是（）。
A胃 B肺 C血管 D肠7跑或跳时人呼吸的次数比休息时（）。
A增多 B减少 C一样多8人吸进空气的第一个通道是（）。
A咽 B鼻 C肺 D气管9与呼吸系统有关的疾病有（）。
A急性肠炎 B感冒 C脂肪肝 D高血压10人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换，几乎每个人都患过（）疾病。
A循环系统 B消化系统 C呼吸系统 D神经系统11体育课进行100米赛跑后，会出现的情况是（）A呼吸比较浅，呼吸频率增加B呼吸深度和呼吸频率都增加C呼吸比较深，呼吸频率不变D呼吸深度和呼吸频率都不变12人呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是（）A氧气 B二氧化碳 C一氧化碳 D水蒸气13下列疾病中，与空气污染造成的呼吸系统疾病的是（） A肠炎 B肝炎 C哮喘 D脂肪肝14哪一种职业的人，容易患呼吸道疾病（）A售货员 B教师 C园林工人 D司机三、判断1感冒是常见的呼吸系统的疾病。
六年级下册科学教案第二单元 6 呼吸与交换｜冀教版
6 呼吸与交换授课题目：测一测自己的肺活量教学目标：1.掌握测量肺活量的正确方法。
2.培养学生动手、探究与合作的精神，激发学生对科学的热爱。
3.关心身体器官的健康状况，强化健身意识。
教学重点：掌握测量肺活量的正确方法。
教学难点：培养学生动手、探究与合作的精神，激发学生对科学的热爱教学过程：一、导入同学们在体检的时候，有一项重要内容，就是测肺活量，肺活量的大小反映了肺功能的强弱及健康状况。
那么我们平时在不到医院，无专业器材的情况下，如何了解自己的器官肺的健康情况，检测肺活量呢？同学们有什么好办法？（学生自由结合分小组探讨）二、分小组成果展示1、一组“吹蜡烛比赛”（1）一组成员把六根蜡烛摆成一排，间隔十厘米，点燃。
（2）一组成员依次深吸一口气，吹灭尽可能多的蜡烛，并记录每个同学吹灭蜡烛的根数。
（3）组长总结：我们小组每个同学吹灭蜡烛的根数有多有少，并不相同。
多的能吹灭五六根，少的一两个，吹灭蜡烛根数多的同学肺活量就大，肺功能强大;吹灭蜡烛根数少的肺肺活量就小,肺功能差一些。
（4）教师总结：一组同学的实验简单易行，吹灭蜡烛根数的多少在一定程度上能代表肺活量的强弱，但要注意，吹蜡烛的时候一定要是一口气，并注意吹出气流的方向，否则容易出现误差。
同时提醒同学们肺活量小的同学要加强体育锻炼，增强体质。
当然女同学的肺活量较男同学要小一些，是正常的。
2、二组“排水法”测肺活量（1）在废弃食用油塑料桶壁上自上到下贴一张白纸条，用量筒量出1000毫升的水，到入塑料桶内，在塑料桶内水面到达的位置画一条横线，旁边标上1000，同样的办法标出2021、3000、4000等。
（2）一同学将塑料桶灌满水，用手掌堵住，倒放在水盆中。
一同学将软胶管一端插入塑料瓶内10厘米左右，深吸一口气，吹胶管的另一端，然后迅速把胶管从塑料瓶拔出。
（3）吹气的同学把塑料桶扶正，看塑料桶内水面的位置，读出塑料桶上的数值。
（4）教师总结：二组同学用排水法测出了自己的肺活量，这个办法测出的肺活量可以用数值表示，比用吹灭蜡烛的根数表示更方便通用，排水法也是我们科学实验中常用的方法，比如测不规则物体的体积。
2019年精选冀教版科学六年级下册第二单元 奇妙的人体复习巩固五十一
2019年精选冀教版科学六年级下册第二单元奇妙的人体复习巩固五十一第1题【单选题】食物首先要经过的消化器官是( )。
A、口腔B、胃C、大肠D、小肠【答案】：【解析】：第2题【单选题】人吸进空气的第一个通道是( )。
A、咽B、鼻C、肺D、气管【答案】：【解析】：第3题【单选题】在人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是( )。
A、童年期B、青春期C、成年期D、老年期【答案】：【解析】：第4题【单选题】构成人的基本单位是( )。
A、细胞B、组织C、器官D、系统【答案】：【解析】：第5题【单选题】( )波士顿哈弗医学院的佐尔医生发明了心脏起搏器，挽救了许多患者的生命。
A、美国B、英国C、中国D、日本【答案】：【解析】：第6题【判断题】每个人的反应快慢都是一样的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】处于青春期的我们，除身体的变化外，心理上也悄悄滴发生着变化。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】我们对一些事物会产生某些错觉，这和我们的神经有关。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】人的消化一是靠______的咀嚼和______的蠕动；二是靠唾液、______、______和胆等消化液。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】人体的消化液包括______、______、______、______、______等。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】青春期是人体生长育的第______高峰期，是从儿童走向成年的重要阶段。
______，______，______主要是在这一阶段完成的。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】在青春发育期，我们身体的______、______、______等发生明显增长。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】人体的呼吸器官包括______、______、______、______、______等。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫______；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫______。
最新精选冀教版科学六年级下册第二单元 奇妙的人体6 呼吸与交换知识点练习七十五
【解析】：
人体的呼吸器官包括______、______、______、______、______等。
【答案】：
【解析】：
在下图中填出各呼吸器官的名称。
① ______②______③______④______⑤______⑥______
【答案】：
【解析】：
人体时时刻刻要通过______与外界进行气体交换。通过呼吸，我们可以将______输送到体内，并将体内产生的______排出体外。
最新精选冀教版科学六年级下册第二单元奇妙的人体6呼吸与交换知识点练习七十五
肺的主要作用是( )。
A、气体的通道
B、气体交换的场所
C、贮存气体的器官
【答案】：
【解析】：
人吸进空气的第一个通道是( )。
A、咽
B、跑或跳时人呼吸的次数比休息时( )。
A、增多
B、减少
【答案】：
【解析】：
呼吸的作用是什么？
A通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。人在安静时平均每分钟呼吸16次。婴儿则需呼吸30次，跑步的时候，身体里需要更多的氧气，每分钟的呼吸次数会增加到60次。人体时时刻刻通过肺与外界进行气体交换。
【答案】：
【解析】：
简述呼吸过程？
【答案】：
【解析】：
吸烟容易患______，支气管炎和肺癌。
【答案】：
【解析】：
我们进行呼吸的过程是通过______和______两个动作完成的。
【答案】：
【解析】：
呼吸系统由______、______和______组成。
【答案】：
【解析】：
人体只有通过呼吸器官，连续不断地得到充足的______，才能获得人体活动所需要的______。
精选2019-2020年小学科学六年级下册第二单元 奇妙的人体冀教版课后辅导练习
精选2019-2020年小学科学六年级下册第二单元奇妙的人体冀教版课后辅导练
习
第1题【单选题】
食物的消化要靠( )先将食物破碎。
A、牙齿
B、小肠
C、肝脏
D、唾液
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
在人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是( )。
A、童年期
B、青春期
C、成年期
D、老年期
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
用显微镜观察时( )。
A、睁一只眼
B、两只眼都睁开
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
人吸进空气的第一个通道是( )。
A、咽
B、鼻
C、肺
D、气管
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
抽烟会损害人的( )。
A、心脏
B、肝
C、肺
D、胃
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
正常成年人在平静状态下的心率是( )左右。
A、70次
B、75次
C、80次
D、100次
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下图中显示的人体器官为( )。
?
A、心脏
B、肝
C、胃
D、肺
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
食物的消化和吸收工作主要是在( )完成的。
A、胃和小肠
B、气管
C、口腔里
D、食道里。
六年级下册科学第二单元《奇妙的人体》复习冀人版12张
37、在青春发育期，我们的[身高][体重][肺活量]等方面都有明显的增长。 38、遍布全身各个部分的[氧气和养料]通道是[血管]；遍布全身的[信息] 通道是神经。
39、处于青春期的我们，心理发生着重要的变化，主要表现在； （1）愿意独立行事。 （2）有许多小秘密不想让别人知道。 （3）总想去冒险，做大人不让做的事。
6、细胞的作用？ 答：人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废
物，为人体的生命活动提供源源不断的物质和能量。
7、食物经过的消化器官：口腔、食管、胃、小肠、大肠、 肛门。各个器官的作用：口腔（唾液）——咀嚼，初步消化
食物；肝脏（胆汁）——分解酒精；胰腺（胰液）——分解消 化油腻、酒精食物；胃（胃液）——人体内主要的食物消化器 官；小肠（肠液）——吸收营养物质；大肠——暂时存储食物 残渣。
耳朵听到
指认五官
34、生活中适应现旗象语游戏
对方旗语动作
眼睛看到
说出旗语
27、心脏和肺共同分布在[胸腔]里，[胃、大小肠]分布在[腹腔]里。
入鲍鱼之室，久而不闻其臭。
第二单元34奇、妙的生人体活中适应现象：
（1）入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭。
（2）到河里洗澡，刚开始感觉凉，过一会儿就不那么凉了。
答：吃馒头反复咀嚼，感觉有甜味。这是因为口腔里的唾液消化了馒 头里的淀粉形成麦芽糖，所以感觉有甜味。
第二单元 奇妙的人体
11、暴饮暴食好吗？说说你的理由。
答：不好。（1）暴饮暴食会使唾液腺的分泌不能满足需要，咀嚼肌需 要不停地运动。（2）暴饮暴食会导致胰腺充血水肿，急性发炎，然后 坏死。（3）暴饮暴食会使胃胀大，增加胃的压力。（4）暴饮暴食、大 量饮酒会使肝脏增加消毒负担。 12、健康的肺，颜色鲜红、表面光滑；损坏的肺，颜色发黑，表面粗糙。 13、我们进行呼吸的过程是通过呼气和吸气两个动作完成的。吸气时胸 腔向外扩张，吸气时胸腔向内收缩。 14、通过实验我们知道人士这样呼吸的：
小学科学冀教版六年级下册第二单元 奇妙的人体6 呼吸与交换-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】生活中的大量吸烟，一氧化碳中毒，大气污染，______疾病等因素会影响到呼吸系统的健康。
【答案】呼吸系统【分析】本题考查呼吸系统。
【解答】生活中的大量吸烟，一氧化碳中毒，大气污染，呼吸系统疾病等因素会影响到呼吸系统的健康。
2.【答题】______是一种常见的呼吸道传染病。
往往是由于细菌或病毒侵染人的呼吸道引起的。
【答案】感冒【分析】本题考查呼吸系统。
【解答】感冒是一种常见的呼吸道传染病。
往往是由于细菌或病毒侵染人的呼吸道引起的。
3.【答题】适当加快呼吸能帮助我们获得更多的______。
【答案】氧气【分析】本题考查呼吸的作用。
【解答】通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排除体外。
4.【答题】氧气和二氧化碳的交换是在______里进行的。
【答案】肺【分析】本题考查呼吸的场所。
【解答】通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排除体外。
人体时时刻刻通过肺与外界进行气体交换。
5.【答题】感冒是常见的呼吸系统的疾病。
（）【答案】✓【分析】本题考查呼吸疾病。
【解答】感冒是一种常见的呼吸道传染病。
往往是有益细菌或病毒侵染人的呼吸道引起的。
6.【答题】吸烟对呼吸器官的危害很大。
（）【答案】✓【分析】本题考查吸气的作用。
【解答】吸入的香烟是高温气体，含有很多化学物质，其中主要的有毒成分如尼古丁、一氧化碳，致癌物质如焦油等，对人体健康危害很大。
7.【答题】我们进行呼吸的过程是通过呼气和吸气两个动作完成的。
（）【答案】✓【分析】本题考查呼吸的过程。
【解答】我们进行呼吸的过程是通过呼气和吸气两个动作完成的。
8.【答题】人在吸气时，胸部会扩张。
（）【答案】✓【分析】本题考查呼吸的过程。
【解答】当我们吸气时胸腔向外扩张。
9.【答题】在空气污染的地方生活，呼吸系统会受损。
（）【答案】✓【分析】本题考查呼吸系统的作用。
【解答】略。
10.【答题】不冲着别人打喷嚏是减少感冒传染的措施。
冀人版六年级科学下册《奇妙的人体 6 呼吸与交换》教案_0
冀人版小学科学六年级下册《呼吸与交换》教学设计教学目标：1．能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。
2．能按照要求制作一个模拟肺进行呼吸的模型。
3．能有根据地解释人体吸气和呼气的过程。
4．能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用。
学情分析：这学期我担任六年级科学课，共有30人。
学生观察能力、动手操作能力、科学探究的能力较差，这节课主要让学生做游戏，做实验来完成，把观察作为科学探究的第一方法，让学生在轻松愉快的环境中学到知识、提升了能力。
教学重点和难点：指导学生通过观察、实验、调查等方法探究呼吸的过程.能感悟到我们要珍爱生命，关注健康。
课时建议：1课时。
教学准备：气球、制作呼吸系统模型的材料教学过程：（一）导课1.播放歌曲《健康歌》师生一起来做运动，通过歌曲感悟深呼吸能让我们更健康。
师：说口令，做深呼吸。
生：做出吸气和呼气。
2.做憋气游戏：师：讲解游戏规则，一手捏住鼻子，闭上嘴巴，憋不住时马上松手。
生：做动作。
师：憋气时的感觉。
憋不住时我们就怎样？生：呼吸，从而引入主题《呼吸与交换》（二）新授1.师：呼吸是人体的一种自然的生理活动，每时每刻都在发生，呼吸通过吸气和呼气两个动作完成。
2．观看“肺”的图片提问：你知道这是人体的哪个器官吗？为什么会出现这么大的差别？学生交流。
3．讲述：肺是人体的呼吸器官，每天大家都会自然的呼气和吸气，今天我们就再次体验一下呼吸。
4.每组出一名同学在前面吹气球，观察胸部的变化。
师：发指令，吸气、吹，反复三次生：观察吹气球的同学，胸部有什么变化。
师：你观察过吹气球时同学们的胸部的变化吗？生：吹气球，胸部有规律的收缩舒张。
讨论：怎样利用这种变化解释呼吸时空气被吸入和废气被排出的过程？（看呼吸的视频）5、交流呼吸的过程。
①吸气时，膈肌下沉胸腔向外扩张。
②呼气时，膈肌上升胸腔向内收缩；6.学生做实验实验材料气球—肺塑料瓶—胸腔橡胶薄膜—膈肌生：学生：（1）讨论、设计方案。
（2）交流制作方法。
2019-2020学年度冀教版科学六年级下册第二单元 奇妙的人体6 呼吸与交换课后辅导练习第六十篇
2019-2020学年度冀教版科学六年级下册第二单元奇妙的人体6 呼吸与交换课后辅导练习第六十篇第1题【单选题】跑或跳时人呼吸的次数比休息时( )。
A、增多B、减少C、一样多【答案】：【解析】：第2题【单选题】人吸进空气的第一个通道是( )。
A、咽B、鼻C、肺D、气管【答案】：【解析】：第3题【单选题】经常参加体育锻炼，可以增加肺的通气能力，这是因为( )。
A、血液循环的速度加快了B、呼吸收缩的力量增强，扩大了胸廓的活动范围C、人经常参加体育锻炼不得病，肺部也随之得到增强【答案】：【解析】：第4题【单选题】肺的主要作用是( )。
A、气体的通道B、气体交换的场所C、贮存气体的器官【答案】：【解析】：第5题【单选题】抽烟会损害人的( )。
A、心脏B、肝C、肺D、胃【答案】：【解析】：第6题【填空题】呼吸系统由______、______和______组成。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】人体只有通过呼吸器官，连续不断地得到充足的______，才能获得人体活动所需要的______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】吸烟容易患______，支气管炎和肺癌。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】在下图中填出各呼吸器官的名称。
① ______②______③______④______⑤______⑥______【答案】：【解析】：第10题【填空题】人体时时刻刻要通过______与外界进行气体交换。
通过呼吸，我们可以将______输送到体内，并将体内产生的______排出体外。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】我们进行呼吸的过程是通过______和______两个动作完成的。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】人体的呼吸器官包括______、______、______、______、______等。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】感冒是一种由______或______侵染人的呼吸道引起的______传染病。
2019年精选科学六年级下册第二单元 奇妙的人体6 呼吸与交换冀教版习题精选第五十四篇
【解析】：
呼吸系统由______、______和______组成。
【答案】：
【解析】：
人体的呼吸器官包括______、______、______、______、______等。
【答案】：
【解析】：
呼吸的作用是什么？
A通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。人在安静时平均每分钟呼吸16次。婴儿则需呼吸30次，跑步的时候，身体里需要更多的氧气，每分钟的呼吸次数会增加到60次。人体时时刻刻通过肺与外界进行气体交换。
【答案】：
【解析】：
简述呼吸过程？
A从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气），通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。
【答案】：
【解析】：
C、人经常参加体育锻炼不得病，的次数比休息时( )。
A、增多
B、减少
C、一样多
【答案】：
【解析】：
抽烟会损害人的( )。
A、心脏
B、肝
C、肺
D、胃
【答案】：
【解析】：
人吸进空气的第一个通道是( )。
A、咽
B、鼻
C、肺
D、气管
【答案】：
【解析】：
人体只有通过呼吸器官，连续不断地得到充足的______，才能获得人体活动所需要的______。
【答案】：
【解析】：
吸烟容易患______，支气管炎和肺癌。
【答案】：
【解析】：
在下图中填出各呼吸器官的名称。
① ______②______③______④______⑤______⑥______
2019年精选冀教版小学科学六年级下册第二单元 奇妙的人体课后辅导练习八十
2019年精选冀教版小学科学六年级下册第二单元奇妙的人体课后辅导练习八十第1题【单选题】下列器官属于神经系统的是( )。
A、心脏B、胃C、肺D、大脑【答案】：【解析】：第2题【单选题】人步入青春期的信号是( )。
A、身高迅速增长B、脑的重量迅速增加C、体内各器官的功能都快速增加D、肌肉迅速增加【答案】：【解析】：第3题【单选题】食物的消化要靠( )先将食物破碎。
A、牙齿B、小肠C、肝脏D、唾液【答案】：【解析】：第4题【单选题】肺的主要作用是( )。
A、气体的通道B、气体交换的场所C、贮存气体的器官【答案】：【解析】：第5题【单选题】正常成年人在平静状态下的心率是( )左右。
A、70次B、75次C、80次D、100次【答案】：【解析】：第6题【单选题】构成人的基本单位是( )。
A、细胞B、组织C、器官D、系统【答案】：【解析】：第7题【单选题】经常参加体育锻炼，可以增加肺的通气能力，这是因为( )。
A、血液循环的速度加快了B、呼吸收缩的力量增强，扩大了胸廓的活动范围C、人经常参加体育锻炼不得病，肺部也随之得到增强【答案】：【解析】：第8题【单选题】在人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是( )。
A、童年期B、青春期C、成年期D、老年期【答案】：【解析】：第9题【单选题】( )波士顿哈弗医学院的佐尔医生发明了心脏起搏器，挽救了许多患者的生命。
A、美国B、英国C、中国D、日本【答案】：【解析】：第10题【填空题】消化器官包括：______、食道、胃、______、大肠、______、肝等【答案】：【解析】：第11题【填空题】反应时的长短与______、______、______、______等因素有关。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】人体从呼吸系统和消化系统中获取的氧气和养料，是通过______输送到全身各处的。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】人类不仅具备______、______、______、______等重要的生理功能，而且具有______、______、______等重要的心理功能。
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2019年精选冀教版小学科学六年级下册第二单元奇妙的人体6 呼吸与交换练
习题第六十七篇
第1题【单选题】
肺的主要作用是( )。
A、气体的通道
B、气体交换的场所
C、贮存气体的器官
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
人吸进空气的第一个通道是( )。
A、咽
B、鼻
C、肺
D、气管
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
跑或跳时人呼吸的次数比休息时( )。
A、增多
B、减少
C、一样多
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
抽烟会损害人的( )。
A、心脏
B、肝
C、肺
D、胃
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
经常参加体育锻炼，可以增加肺的通气能力，这是因为( )。
A、血液循环的速度加快了
B、呼吸收缩的力量增强，扩大了胸廓的活动范围
C、人经常参加体育锻炼不得病，肺部也随之得到增强
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
感冒是一种由______或______侵染人的呼吸道引起的______传染病。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
在下图中填出各呼吸器官的名称。
① ______②______③______④______⑤______⑥______【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
人体时时刻刻要通过______与外界进行气体交换。
通过呼吸，我们可以将______输送到体内，并将体内产生的______排出体外。
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
吸烟容易患______，支气管炎和肺癌。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
呼吸系统由______、______和______组成。
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
我们进行呼吸的过程是通过______和______两个动作完成的。
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
人体的呼吸器官包括______、______、______、______、______等。
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
人体只有通过呼吸器官，连续不断地得到充足的______，才能获得人体活动所需要的______。
【答案】：
【解析】：
第14题【解答题】
呼吸的作用是什么？
A通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。
人在安静时平均每分钟呼吸16次。
婴儿则需呼吸30次，跑步的时候，身体里需要更多的氧气，每分钟的呼吸次数会增加到60次。
人体时时刻刻通过肺与外界进行气体交换。
【答案】：
【解析】：
第15题【解答题】
简述呼吸过程？
A从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气），通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。
【答案】：
【解析】：。