恋爱是大学的必修课还是选修课
第一讲 恋爱是门“选修课”ppt课件
（一）大学生 “失恋”后常犯的错 误 2、报复
●很快找个“恋人”——证明自己有能耐，不是垃圾
●暴露他人的隐私——他人的痛苦就是自己的快乐
●诅咒异性无好人——男人没一个好东西，最毒妇人 心
拿“恋人”隐私敲诈被判刑
巫某是一名同性恋者。他在网上聊天认识了同样有同性恋倾向的王超（化 名），两人在生活中见面后就一直保持着交往。2003年5月，王超提出分手，要结 束两人之间的关系。巫某觉得自己投入了“感情”，已经“爱”上了王超，如今感 情却得不到回报，就想到用借钱的手段来报复王超。
3.占有式之爱
对所爱对象赋予极强烈的感情，希望对方 以同样方式回应自己。 对其所爱，极具占有欲，对方稍有怠慢疏 忽即心存猜忌。好像偌大的世界只有两个人， 除了占有对方，其它一切都显得暗淡无光。
大学生情侣签雷人恋爱约定
据《扬子晚报》报道 “吃饭前必须默念对方的名字一次”、“每天思念 对方的时间不可少于3小时，不可多于24小时”……扬州大学大一男生陈翰 和在安徽求学的女友廖倩，近日签订了一份“恋爱约定”。端午小长假，陈 翰将带着这份“合约”回家，请家长签名。 该约定内容共有35条，涉及了生活中的点点滴滴。 记者看到，“恋爱约定”中醒目地写着“吃饭前必须默念对方的名字一 次”、“不可以容许第三者插足，插脚趾都不可以”、“约会时女方的一些 琐事交给男方处理”等35条内容。末了还注明了男（女）签约人、证明人和 签约时间，并特别规定：“单方面撕毁无效，涂改无效”、“约定长期有效， 直到任意一方死亡自动失效。”不少同学听说此事后，纷纷表示“真的被雷 倒了”。 为了增强约定的“权威性”，除了让同学签字证明外，两人又商定，还 需让双方父母在协议上签字证明。“端午节回家时，我就要把这个事情办 了。”陈翰告诉记者。
大学生谈恋爱是选修课还是必修课
大学生谈恋爱是选修课还是必修课被过滤广告人民网>> 科教>> 教育时评2003年4月17日10:16大学生谈恋爱是选修课还是必修课……大学生是否可以谈恋爱已是无需讨论的话题。
现在的热门话题是：大学生谈恋爱是选修课还是必修课。
有人认为，上大学谈恋爱可以增进人生阅历，有助于成长，对今后走向社会乃至步入婚姻家庭都有好处，是一门必修课。
也有人认为，谈恋爱要讲缘分，大学生的各方面准备还不成熟，目的性太强，反而有害，应该是一门选修课。
本版自征稿启事刊出后，接到全国各地大量大学生来稿，基本上持“选修”与“必修”观点各半。
更有同学来信说，凡是称“选修课”的，肯定是没有遇到意中人；而认为是“必修课”的，都实实在在地谈着，认为无需探讨。
看来在实际大学生活中，也存在两种截然不同的争论和选择。
本版此次编发大家的讨论。
由于版面所限，无法刊登更多同学的来信，敬请谅解。
关于大学生生活的相关话题，我们将在以后陆续进行。
———编者选修课：何必过早驻足缘分的天空“速食爱情”的苦涩走进大学校门，我就暗暗许下心愿：大学这几年，除学习外一定要好好找个人来谈一场恋爱！大学生活在忙碌的学习和各种各样的业余活动中飞逝而去。
看着周围的姐妹们一个个芳心被虏，而我心中的梦却一点点碎掉了。
到了周末一人留守的时候真让人自觉伤感。
为了排解心中不快，到一个朋友那里串门，于是认识了斌。
斌长得高大白净，而且很会体贴人———这是我对他的第一印象。
也许是我感到寂寞，他的条件又不错，很快我们走到了一起。
但是，太容易得来的东西往往就不会去珍惜。
我们在一起的时间很短暂，只是一场时下流行的“速食爱情”。
相恋时彼此不了解，分手时对他的认识也没有增加几分。
初恋经过短短三个月无疾而终！痛定思痛，我终于明白，爱情是上天赐予我们的礼物，该得到的时候自然会得到，决不能为“没谈过恋爱就是没走入人生”的谬论而急功近利。
恋爱是人生的必修课，但不要死心眼地认为爱情是大学的必修课。
恋爱是大学生的必修课一辩稿（最终版）
恋爱是大学生的必修课一辩稿（最终版）第一篇：恋爱是大学生的必修课一辩稿（最终版）恋爱是大学生的“必修课”VS“选修课”谢谢主席！各位评委老师，学长学姐，对方辩友以及今天到来的学弟学妹们，大家晚上好!今年的热播电影《致我们终将逝去的青春》告诉了我们这样一个道理：“青春短暂，现在不疯狂更待何时？”是的，我们在时光的缓缓流逝中逐渐明悟：再不疯狂，我们就老了。
相信在座的学弟学妹们一定也深有感悟。
是啊，在这个唯美的大学校园里，我们都期待着能够上演一场唯美浪漫的爱情，让我们铭记一生。
所以很高兴今天能在这里和大家讨论恋爱是大学生的‘必修课’还是‘选修课’的辩题。
首先我们应该明确，今天所讨论的主题对象是在大学里想谈恋爱的一些人。
对于这些人而言，我方观点是：恋爱是大学生的“必修课”。
理由有三.首先、让我们想想我们刚刚经历过的是一个怎样的高三？传个小小的纸条都可能会被聒噪的班主任吵上半个小时；和心爱的男朋友散个步，都要躲过父母老师的重重围剿；面对自己喜欢的女生又怕耽误她的学习而迟迟不肯表白。
想要感受爱情的温暖还要整天担心受怕。
终于到了大学，我们再也不用担心父母老师的围剿，也不用考虑会耽误学习。
大学的这样一个特殊的环境，既不用像中学那时刻被学习所扰，也不会像毕业之后那匆匆的相亲只为寻找一个结婚的对象。
因此，大学不可不谓是人生中恋爱最好的阶段。
再者，我们几乎每个人都要经历恋爱的过程，恋爱是我们人生的必修课，而恋爱最美在大学。
大学，不仅在客观方面为我们提供了恋爱的唯美的环境，在大学里我们也更能找到相对合适的人，更容易找到有着共同的目标的另外一半。
大家都处在同一阶段，所以更加能够理解对方的想法，更加能够了解彼此。
大家可以仅仅为了一个共同的目标，而互相鼓励，互相促进。
因此，大学时代的爱恋也更加的纯洁，美好。
最后，恋爱也会给我们带来很多积极的影响。
正如我方某位四辩去年挂了两科，而在和对方的某位二辩相知相恋之后，奋起图强，在女朋友的鼓励和支持下，今年只挂了一科。
大学恋爱只是一门选修课
大学恋爱只是一门选修课□白峰10月中旬，云南大学校园BBS上刊出了一篇题为《不知道校园的黄昏恋多不多》的帖子，点击率几度跃居榜首，且连日来居高不下。
一时间，帖子话题引来不少网友热议。
（11月3日《云南信息报》）大学里到底适合谈恋爱吗？或许不同的人有不同的回答，专心致志学习的大学生会以学业为重，而远离爱情；将恋爱当作人生调味品的学生，或许在学校期间想找一位自己的伴侣，共同提高学习；也有大学生为了给以后生活打下基础，将谈情说爱当作大学的必修课。
云南大学校园里流行黄昏恋，那些大四的学生还没有来得及谈到对象，现在是倾巢出动，有贴子戏谑到，“大一按兵不动，大二蠢蠢欲动，大三群体开动，大四个个出动。
”似乎在离开校园找不到自己的另一半誓不罢休，这样校园成了谈情说爱的场所，一些路也成了恋爱路，学生花前月下，唧唧私语，纵论未来的人生。
有大学生更将大学生谈恋爱当作必修课，一定要在大学期间必修一次，就是短短几日，毕竟经历过，曾经爱过。
可将谈恋爱当作是必修课，难道专业课程、人生修养是选修课吗？如今教育部门对大学生谈恋爱有所松动，允许大学生在校期间结婚，可是允许并不是要流行，要成为必修课。
在大学期间毕竟结婚的是极个别，谈恋爱也只是少数，不是普遍。
在你学习的过程中，有时候难免遇到一位让你今生今世难以忘怀的人和事，或许他或者她是你的另一半，伴你走天涯，完成学业。
但不是说人人都去下河试水，要在校园的黄昏时间博一把，踩地雷，越防线。
大学生谈恋爱要根据自己的实际情况，看菜吃饭，量体裁衣，不能看人下菜，看人家领一个对象，自己也要模仿，也想找回自己的乐趣，自己的虚荣，这样反而影响学业，更影响自己的前途，或许会吞下人生的苦果。
错过了晨曦，错过了黄昏，但不要错过前程。
该干啥干啥，既然是学习来的，那么就将学习的事放在心上，将大学期间安排的课程作为必修课，学通学会，融会贯通，将谈恋爱只是当作过眼烟云，当作一个选修课，觉得自己确实有必要选修此课时，再出手也不迟。
谈恋爱是大学生的必修课吗
谈爱是大学生的必修课吗？曾几何时，高校对学生谈恋爱是高举杀威棒，过渡到九十年代，是既不提倡，也不禁止。
如今教育立法放宽大学就读者年龄限制，允许在校适龄大学生结婚。
这就把选择恋爱的权利像选课权利一样交到了大学生手里，那么对大学生来说这是一门必修课还是选修课呢？我认为，谈恋爱之于大学校园，只是一个绵延不绝的话题，而绝不可能是永恒的主题，也绝不应被称为必修课。
学习各类知识，掌握各种技能应该是大学生的首要目标，也理所应当是大学的主旋律。
在大学里，不管你是埋头苦读，抑或投身社团，还是激情创业，所有的目的只有一个：练硬羽翼，积累本领。
我们说，大学是人“脱胎换骨”的主要时期，也是一个人将来发展所需后劲的储备时期。
因为大学为我们提供了一流的学习环境，而这是一个人走出校园后将永远失去的，找不回来的。
想想看，在大学里，你不必为挣钱而日夜操劳，也没有儿女情长的终日烦心，你唯一的使命和责任就是把书读好，把朋友交好，把学问做好，再就是品味生活，设计人生。
这些事情应称得上是大学里的重中之重，而这种单纯、充实、有意义的生活境界也是你以后很难再度拥有的。
从经济学角度讲，资源有限，要通过有效的管理，创造最大的价值。
四年的大学时光不也是一种宝贵而又有限的资源吗？它值得每一个大学学子的珍惜和充分利用，使自己得到最大程度的升值。
既然大学的时光如此短暂和有限，我们肯定要用它做对我们人生最有益、最有价值的工作，以求得我们上大学的最大效益。
那么谈谈恋爱对大学生来说是否是必修课那就取决于谈恋爱对我们来说是否最有益和最有价值。
一个不可否认的事实是，大学里谈恋爱成功率很低，就像有人戏说的那样“不求天长地久，只求曾经拥有”，也就是说绝大多数大学恋情“只有过程，而无结果”。
“无结果”意味着恋爱的最终目的很难或很少达到。
那么对于这样几乎毫无结果和效益的活动，又怎能把它列为必修课之列呢？还有一些主张谈恋爱是大学必修课的人提到：“爱情是最复杂的关系，从中可以学到人际交往的各种技巧。
恋爱是大学的必修课吗 反方理论
谢谢主席。
大家好：首先感谢对方辩友今天精彩的表现，下面我将进入我方总结陈词。
对方辩友在今天辩题的理解上犯了如下错误：对方辩友提出将恋爱当成一门课程，认为恋爱可以是学习关于恋爱的知识，而不需要付诸行动，割裂了理论和实践的关系，也就是说，在你们看来恋爱这个行为是可有可无、依照个人意愿进行选择的，那么请问对方辩友是在认可我方观点——恋爱是选修课吗？对方辩友举了几个名人在大学时期恋爱并修成正果的例子，是因为他们遇到了对的人，我们不能保证每个人都能在大学遇到他/她的Mr/Mrs.right。
对方辩友提出大学集天时地利人和，是最佳的恋爱时机。
大学生世界观、人生观、价值观尚未定型，感情丰富，理智脆弱，还没有深刻理解恋爱的意义和爱情的真谛就匆忙恋爱，这样的恋爱能给他们带来什么呢？对方辩友认为只有尝试过才知道好与不好、适合与不适合。
我们并不反对。
对方辩友认为恋爱能使双方共同进步。
恋爱具有的独占性和排他性阻碍了双方交际圈的扩展，一旦感情受挫，更将严重影响学习和生活。
下面我将重申我方观点：“没有爱情的大学生活是不完整的。
”这句话激励了一代又一代大学生勇敢追爱，认为不恋爱便不算读过大学。
这句话不无道理，但难道恋爱真的是大学生的必修课吗？恋爱在现代定义为两个人基于一定的物质条件和共同的人生理想，在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。
恋爱是自由的，恋爱与否，在与缘分，我们无须刻意去选择。
我们每个人都是自由的个体，我们拥有恋爱的自由和权利。
我们的恋爱不应被任何外力逼迫，或是随波逐流、盲目选择。
虽然恋爱史人生的必修课，但在大学，它应该是选修课。
所谓选修，是指修与不修在于你自己，你可以自主选择，没有人可以强迫。
诚然，恋爱是一个成长过程，大学生没有经历过恋爱是少了一种经历、一种体验，多了几分遗憾。
但试想，哪一门选修课没有它存在的意义和价值呢？但是否每一个人都要一门不落地去修习呢？恋爱不是在大学刻意追求完成的课题，更不会填充内心空虚无聊的替代物。
大学生恋爱
B13100626 朱祝全关于大学生恋爱大学生是否可以谈恋爱已是无需讨论的话题。
现在的热门话题是：大学生谈恋爱是选修课还是必修课。
有人认为，上大学谈恋爱可以增进人生阅历，有助于成长，对今后走向社会乃至步入婚姻家庭都有好处，是一门必修课。
也有人认为，谈恋爱要讲缘分，大学生的各方面准备还不成熟，目的性太强，反而有害，应该是一门选修课。
许多同学抱着“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的态度，认为大学不经过恋爱，就如同差了一门必修课，不能毕业。
只是为了一种虚荣，既没有真的投入感情用心关爱对方，又没有共同学习、共同奋斗，只是共用了时间和金钱，浪费了宝贵的青春年华，蹉跎了美好的大学时光。
对这一种恋爱的思想和做法应予以否定。
缘分让青年男女在大学里相识，在学习上两人能相互交流、督促，共同进步，生活上能相互关心、相互帮助，让大学生活充满美好的记忆。
这种恋爱的人，充实而幸福，大学的感情经历能使他们在以后的生活中更加成熟。
对这种恋爱，应予以认可其实，在大学能够谈一场恋爱是件极好的事，但也要知道，恋爱不是试验场。
大学生对恋爱应有什么样的态度？难道就像是某些人说的，只是一个婚前或进入社会前的演练？或是为了积累更多的人生经验？如果以此为借口，增加感情生活的频率，岂不就在玩弄感情？和流氓有什么区别？大学谈恋爱可以是一堂必修课，但决不是没有道德的恋爱试验场！当然，即便是我们专心对待爱情，也不能保证一定成功，有一个完美的结局。
问题的关键还在于两个人的态度。
现在的社会，似乎一切都不能成为阻挡两个人恋爱的障碍。
门第观念，地域差异，金钱权力，这些越来越无法成为爱情的杀手。
我们可以没有权力，没有金钱，没有地位，但只要我有你，你有我，共同拥有自由与青春，我们就会有幸福的生活，甜美的爱情。
爱情至上，当拥有爱情时，那是最幸福的！。
大学恋爱是必修还是选修
喜忧参半的校园爱情初入大学校园，校园中俪影双双的镜头使大学新生或惊讶、或不屑、或好奇、或默然、或艳慕，但很快便会发现自己也在恋爱中关注或被关注了。
在大学校园里，多数人没有从心底深处抗拒或摒弃爱情。
大学恋爱无论失败与否，成为灾难或终生憾事的毕竟是少数，大多数的感情风波只是大学生感悟人生的一次重要经历和走向成熟的必经一步。
大学生谈恋爱是选修课还是必修课大学中谈恋爱的人大致有两类：一类是确实发现对方与自己比较合适，于是开始一段感情生活；还有一类是出于盲目心理，为了满足一下暂时的虚荣心，随便找一个，只为装点门面。
大学生恋爱，更像是一门选修课，是一门看你态度如何的选修课，没有端正的态度，根本就不配“上课”，而有了正确的态度，也不见得能顺利毕业。
假如有一天，你遇到了他或她，假如你为他或她心动并且彻夜难眠，那么就去爱吧，表达爱，付出爱并收获爱。
如果你有充足的时间慢慢酝酿和呵护一份感情。
你会变得精力充沛，目光有神。
更重的是，你会第一次深刻体会到，一份关爱可以付出怎样的光芒，一个眼神可以缔造怎样的信念，一个生命可以得到怎样的尊重。
你会比任何时候都关爱你身边的一草一木，你会比任何时候都更懂得悦纳自己，善待他人。
爱情会让你学到很多东西，那可能是你的老师无论怎样声嘶力竭都做不到的。
也许你会失恋，但谁能苛责爱情给我们的一切呢？沧海桑田，也许正因为海枯石烂的誓言不再。
哪怕失去了爱情，你仍人会得到很多东西，至少你明白了什么是爱，怎样去爱，明白了你的价值可以张扬到怎样的程度。
在以后的人生路上，你会不断想起这份感情，那些单纯的快乐和深沉的幸福，那些不顾一切的冲动，那些自欺欺人的掩饰和傻傻的等待......都会流水般的，逐渐在你走上社会之后，变成沉稳冷静清醒的判断。
所以，不要犹豫吧，当爱花开，就不要错过。
如果没有，那就耐心等待，属于你的缘分会盛开在你最美丽的时刻。
面对爱情，我们没有理由望而却步，漠然视之，更没有理由游戏人生。
你唯一应该做的是：承认爱，接受爱，担当爱，享受爱。
教大学生谈恋爱正式列入大学课程
教大学生谈恋爱正式列入大学课程教大学生谈恋爱正式列入大学课程市教委公布北京高校《大学生心理健康》课程教学大纲（征求意见稿）教大学生谈恋爱正式列入大学课程本报讯（记者邓兴军）教大学生谈恋爱即将正式列入本市高校课程。
昨天记者从市教委公布的北京高校《大学生心理健康》课程教学大纲（征求意见稿）中看到，“幸福——从学会恋爱开始”被作为《大学生心理健康》课程主要内容之一。
《大学生心理健康》首次成为作为本市高校的必修课程，课时为16-18学时，记1学分。
近年来，大学生心理健康问题备受社会关注。
记者从大学生心理健康节开幕式上获悉，北京高校即将采用《大学生心理健康》课程教学大纲（征求意见稿）替代2005年出台的《北京高校学生心理素质教育教学大纲》。
对比即将采用的《大学生心理健康》教学大纲和2005年制定的《北京高校学生心理素质教育教学大纲》，市教委有关负责人表示已经根据实际工作中出现的情况和问题进行了修订，修订的内容比较多，结构都有调整。
即将成为本市高校必修课程的《大学生心理健康》课程内容分为八讲，分别为发展——从健康心理开始、自信——从认识自我开始、成功——从学会学习开始、和谐——从人际交往开始、快乐——从管理情绪开始、关爱——从理解家庭开始、幸福——从学会恋爱开始、成长——从应对压力开始。
这也就意味着教大学生谈恋爱正式成为本市高校学生的必修课程。
按照《大学生心理健康》教学目标要求，通过学习大学生将理解爱情的内涵和相关理论，学习处理恋爱中的问题和心理困扰，提升爱的能力，使人格日趋成熟与完善。
记者注意到，“恋爱课爱的能力培养”中，学生要学会爱自己、学会表达爱、学会接受爱、学会拒绝爱、学会维系爱、学会放手爱等，同时还将能帮助大学生应对恋爱中的困扰，包括“同性之恋”。
针对独生子女现象，《大学生心理健康》首次增加了“大学如何理解家庭”内容。
在这章题为“关爱——从理解家庭开始”教学内容中，告诉大学生要了解自己的家以及家庭与心理健康等，同时帮助大学破解在家庭问题上遇到的心理困惑，包括家人期待带来的心理压力、父母关系产生的心理困扰、亲子关系引发的心理冲突，教育大学生要在家庭中成长，“理解父母，接纳家庭；自主自立，自我负责；关爱父母，承担责任”。
爱情是不是大学的必修课
爱情是不是大学的必修课在大学校园中，爱情似乎无处不在。
学生们常常会有许多关于爱情的议论和讨论。
那么，爱情真的是大学的必修课吗？首先，爱情是人类生活中不可或缺的一部分。
它是我们生命中的重要组成部分，与我们的情感、心理和社交联系密切相关。
大学时代是年轻人开始寻求爱情和建立感情关系的时期。
大学校园提供了一个相对自由和开放的环境，为学生们提供了更多机会去接触异性并发展感情。
这种经历对于他们的成长和发展至关重要，可以帮助他们更好地理解自己，学会处理情感问题，并培养良好的人际关系技巧。
其次，爱情也可以成为大学生活中的一种重要的支持和动力。
在大学里，学生们经常面临学业压力、就业压力等各种困扰。
在这些艰难时刻，有一个爱人的支持可以让人感到温暖和安心。
爱情可以激发人们的积极性和动力，使他们更有动力去克服困难，追求自己的梦想。
同时，与另一半分享彼此的喜怒哀乐，共同经历人生中的成长和变化，也能够让人感到更加充实和满足。
然而，爱情并非大学生活中的必修课。
在大学期间，学生们应该以学业为重，努力追求知识和技能的提升。
爱情是一种主观感受和自愿选择，不应该被强制或者强迫。
学生们在大学期间面临着许多重要的决策和挑战，包括专业的选择、未来发展的规划等，这些决策都需要他们专注于学业，并保持清晰的思维和目标。
过于专注于爱情可能会分散他们的注意力，影响他们在学业上的表现和发展。
此外，大学生活应该是多元的、全面的。
除了爱情之外，学生们还应该有机会参加各种社交活动、学术研究、实习实训等，来丰富自己的大学经历。
这样的体验能够让他们拓展视野，结交更多的朋友，培养重要的人际交往能力和综合素质。
爱情只是生活的一部分，学生们应该保持平衡，不要过分迷失在爱情中，而忽视了其他重要的方面。
总的来说，爱情在大学生活中占据着重要的位置，可以给年轻人带来许多美好的体验和成长的机会。
它可以给人带来安慰、支持和动力，使大学生活变得更加充实和有意义。
然而，我们不能过分强调爱情的重要性，将其视为大学的必修课。
恋爱真是大学的必修课吗？
我依稀想起，在我当初进入大学的校门时，我的一位学长就对我说：“大学谈恋爱要趁早！”当时我不怎么明白，现在稍觉醒悟。大学有句这样的话：大一嫩，大二娇，大三忙推销，大四没人要！可谓是在经典不过了。如今，我已大二，仍是孤家寡人一个，感觉倒也没什么不好。恋爱这种事顺其自然就好！两年多来，我回想起我身边的同学们在恋爱中的重重矛盾与纠结，种种快乐与幸福，无论是悲欢离合，还是酸甜苦辣……我终于明白，大学里的恋爱不是每个人都能应付得了，也不是每个人都适合的！
恋爱真是大学的必修课吗？
我记得有前人说过：“没有爱情的大学生活是不完整的。”此话激励了一代又一代大学生，堪称校园爱情的指导方针。现在回想起来着实有一定的道理。据我所知有很多的大学生都一致认为在大学里忙恋爱是为了有一个完整而充实的生活。难道恋爱真是大学的必修课吗？
总之，当爱花开，就不要错过。如果没有，那就耐心等待，属于你我的缘分会盛开在最美丽的时刻。 不论你在大学里恋爱还是不恋爱，作为成年的我们，恋爱这门课一定要自修，不是在大学，而是在人生里。感性的同时也要牵着理性的手。
始终要记住，大学生谈恋爱是选修课，而非必必Байду номын сангаас课！！！
反过来看，恋爱也是一个成长过程。无论能否走入婚姻，它都为我们以后融入社会提供了必需的情感磨练和社交技巧。也有利于我们锻炼情商。这种能力的获得，对人生是受益匪浅。
恋爱不是大学的必修课
同学们好，今天我演讲的题目是：恋爱不是大学的必修课前些日子百度贴吧论坛都出现了一条惊世骇俗的帖子，某大学老师为了引起学生的注意，在“大学生要不要谈恋爱”这个问题上，由“大学生=吃+睡+恋爱；猪=吃+睡；所以，大学生=恋爱+猪；猪等于大学生-恋爱”的等式得出了令人啼笑皆非的结论：大学生不谈恋爱就是猪。
此结论一出，立即引起了广大网友的热议，一时之间，众说纷纭，场面可谓剑拔弩张，更有网友口出狂言：“我宁愿当一头独领风骚的猪，也不愿成为一众随波逐流的人。
”按照这位老师的推理逻辑，我想，我们宿舍就是一个小小的猪圈，再由小见大，我们学校就是个大型养猪场。
像“大学生不谈恋爱就是猪”这样的言论，明显含有“哗众取宠”的成分，显而易见的是，它是一个错误的命题。
在这里，我想声明我的观点：“恋爱不是大学的必修课”。
我不否认恋爱给大学生带来的积极影响，但是恋爱是一把双刃剑，积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化和促进作用，恋爱可以帮助我们锻炼情商，丰富精神生活，但是另一方面，大学生的阶段学习十分紧张，时间和精力乃至金钱都十分有限，如果不能正确处理学习与恋爱的关系，很可能会妨碍学习，成绩下滑，注意力分散。
而且，恋爱不一定能开花结果，必定要经历挫折。
假如我们失恋了，我们会因此而悲伤低落，一蹶不振，很长一段时间会无法自拔。
这样，如果恋爱都作为必修课程了，想必为此付出的代价是十分惨重的。
一旦恋爱成了大学的必修课，那么它必然带有一定的强制性，这个学分并不是每个人都可以修得的，一定有大部分学生会挂科。
大学生的主要任务是学习，而不是在情感空缺的时候向往追求恋爱，大学不是恋爱的试验场，不是寻找恋爱对象的伊甸园，更不是婚前演练基地。
如果为了恋爱而恋爱，把情感当做玩物，走入误区，这样的我们和流氓有什么区别？感情的事情都是随缘而定，无法预料的，“得之我幸，不得我命”。
我们也应该知道，爱常常意味着一份责任，如果责任都无法履行兑现，那么我们就不应该恋爱。
爱情是大学的必修课还是选修课
爱情是大学的必修课还是选修课在大学生活中，爱情往往是一个备受讨论的话题。
有人认为爱情是大学的必修课，而有人则认为它只是一门选修课。
本文将从不同的角度探讨这个问题。
爱情是大学的必修课理解个人情感爱情可以帮助大学生更好地理解和管理个人情感。
在大学期间，许多学生正处于年轻的阶段，他们对自己的情感和情绪常常感到迷茫。
而爱情经历可以让他们更深入地了解自己的内心世界，懂得如何面对自己的情感和处理人际关系。
发展人际交往能力大学是一个社交的环境，爱情可以促使学生主动与他人进行交往。
通过与恋爱对象或伴侣的相处，学生们可以锻炼自己的人际交往能力，学会沟通、妥协和理解他人，这些都是在未来工作和生活中必不可少的技能。
培养责任感和成熟度恋爱经历可以培养大学生的责任感和成熟度。
爱情需要承担一定的责任和义务，例如关心对方、照顾彼此的感受等。
通过这种责任感的培养，大学生能够更好地适应社会的需求，成为一个成熟、负责任的人。
爱情是大学的选修课个人发展为主在大学期间，学生个人的发展和学业是最为重要的。
如果将爱情视为大学的必修课，可能会分散学生的注意力，对学业造成不良影响。
因此，爱情应该是大学的选修课，让学生可以根据自己的需求和能力来选择是否追寻爱情。
尊重个人选择每个人都有不同的追求和目标，应该尊重每个人对爱情的选择。
有些学生可能更希望将大学期间的时间用于学业或个人发展，而不想在爱情中投入太多精力。
因此，将爱情视为选修课可以给予学生更多的自由和选择权。
充分利用大学资源大学提供了许多丰富的资源和机会，例如学术讲座、社团活动等，这些都是学生个人发展的重要平台。
将爱情看作选修课可以让学生更好地利用大学资源，参与各种有益的活动，丰富自己的大学生活，拓宽自己的眼界。
总结综上所述，爱情在大学生活中的地位既可以被视为必修课，也可以被视为选修课。
爱情可以帮助学生理解个人情感、发展人际交往能力，同时也培养责任感和成熟度。
然而，个人发展和尊重个人选择同样重要，大学应该给予学生选择的自由。
恋爱是大学选修课
词典释义：爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往，以及无私专一并且无所不尽其心的情感。
恋爱是男女互相爱慕的行动表现。
在不同时代有不同的定义，现代定义为两个人基于一定的物质条件和共同的人生理想。
在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈，最稳定，最专一的感情。
必修课是指某一专业必须学习掌握的课程。
此类课程是保证培养专门人才的根本。
选修课是指某一专业的考生根据自己的需要及受教育程序的限制，有选择地学习的课程。
但这种选择是有限制的，即只能在专业考试计划规定的课程内选择。
构成爱情的三个基本要素：性爱、理想、责任。
性爱：区别开爱情与人世间的其他情感。
理想：赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情生长的内在依据。
人格上的相互映衬，志趣上的相互认同，就形成了双方对生活的共同理想。
责任：对性爱和理想的升华，是爱情得以长久的重要保障，是坚贞爱情的“试金石”。
恋爱是男女双方培养爱情的过程或在爱情基础上进行的相互交往活动，恋爱作为一种人际交往，必然受到道德的约束，其要求是：1、尊重人格平等；2、自觉承担责任；3、文明相亲相爱。
大学生谈恋爱是选修课，而非必修课。
所谓选修，是指修与不修在于自己，你可以自主选择，没人强迫你。
诚然，在大学里不谈恋爱是少了一种经历，一种体验，是有几分遗憾，但试想大学里开设的哪一门选修课没有价值和意义呢？但是不是每个人都一门不落地去选学？每个人都有当下自己最重要的事，却不都是恋爱。
那么，当恋爱与其他课发生冲突时，自然会有不同的选择。
而且，为以后的生活打基础并不一定要通过恋爱来进行，正常的与异性交往，积极的生活态度，宽容的态度等都可以给未来的婚恋家庭带来幸福。
恋爱在大学里盛行，是大学生成长的需要，但它从来都是个严肃的问题，要我们认真去面对。
恋爱与不恋爱，都是自由的选择，只是我们要对自己负责。
感情的事是无法预料的，“得之我幸，不得我命”，没有必要去刻意尝试。
重要的是，在这几年里不断完善自己，健全自己，使自己浪漫的爱情是不是经得起风吹雨打我之所以把大学恋爱视为选修，是因为大学生世界观、价值观和人生观尚未定型，感情丰富，理智脆弱，易冲动。
恋爱是大学的必修课
恋爱是大学的必修课谢谢主席，大家晚上好！首先我先解释一下今天的辩题，可能在座的各位中大部分认为我方辩题“恋爱是大学的必修课”就意味着每个人都必须在大学谈恋爱，这种理解是显然有失偏颇。
接下来我将为大家阐述其原因并论证我方观点。
第一，恋爱不是谈恋爱。
我们讨论的是必修课还是选修课的问题，这就说明了我们将恋爱作为一个课程来对待，在大学去学习恋爱，并不意味着在大学一定要去谈恋爱。
我是学旅游的，难道我一定要在大学的时候去做导游吗？可能台下还有学酒店管理的，难道也要要他们在大学的时候就去管理酒店吗？唯物主义哲学告诉我们学习包括认识和实践两部分，我们可以通过书籍，视频，网络等各个方面和渠道去认识和了解爱情，对于恋爱实践部分就是谈恋爱，认识指导实践，但不是所有的认识都会应用于实践，我想再次强调一下我们今天的辩题是恋爱是大学的必修课还是选修课，而不是谈恋爱是大学的必修课还是选修课。
如果对方辩友非要举出影响学业，没有足够的精力等一系列谈恋爱所产生的不良影响，只能说明谈恋爱可以作为选修课，而并不能说明恋爱可以作为选修课。
第二，大学生大多处于青春晚期与成年早期之间的爱情萌芽期，需要正确的爱情观进行指导。
高中时期心智不够成熟，且被压在繁重的功课之下，动辄会背上早恋的罪名，而大学则是心理生理双向开始走向成熟，爱情开始萌芽，正确的爱情观的引导就显得尤为重要。
而恋爱成为大学的必修课可以教给大学生如何谈恋爱并引导大学生树立正确的爱情观等，因此恋爱应该成为大学的必修课。
第三，恋爱符合必修课的特征。
按照必修课的分类恋爱应该属于公共必修课，体育和思修都是必修，他们具有的共同特征就是对我们的发展具有长远意义。
恋爱当然也具有这个特征，学习恋爱不光可以帮我们正确认识两性关系，学习与异性相处，学会爱一个人，以及认识和处理恋爱中的问题，帮我们树立正确的爱情观，减少由恋爱产生的社会问题，更能体现高等学校注重素质教育的立场和态度。
学习恋爱可以培养我们的基本情感能力，教我们用正确的方式去恋爱，让我们未来生活更加幸福。
大学生谈恋爱是选修课还是必修课
大学生谈恋爱是选修课还是必修课？各位老师、同学大家下午好，我是来自网络中心的樊春艳。
很高兴能够参与今天的话题讨论环节，对于“大学生谈恋爱是选修课还是必修课”，其实我对此的认知与“世界上是先有鸡还是先有蛋”这一问题并无两异，永远也不可能有着过于明确的答案。
有人认为，大学生谈恋爱可以增进人生阅历，提高情商，故有助于成长，对于今后走向社会乃至步入婚姻家庭都有着很大的帮助，所以是一门必修课。
也有人对其反驳说，如果没有经历恋爱，是否就意味着无法毕业？如果没有过情感的交集，是否有硬要强求呢？在我看来，它既不属于选修课也非一门必修课，而是一门心理学科。
中国最早出国留学的十大艺术名人之一——王小慧，在其大学时期与丈夫俞林相识相知并相爱。
那时的他们，70年代的爱情，有着共同的信仰与坚守，有着共同的艺术默契与摄影天赋。
他们，以最单纯的方式相恋，相互支持，相互进步。
那个时代，出国的机会少之又少，夫妻一起出国更是前所未闻，而他们却拿到了夫妻双双公费出国的特例。
原因是，他们都太优秀，以致于没有任何一位教授能够具体从他们中跳出一位更优秀者，若只能允许其中一个出国，大家都感觉太可惜了??
其实，他们的优秀与他们的爱情是密不可分的，他们是恋人更是学习中工作上最为完美的伙伴！试问，这样的爱情，又是选修还是必修呢？。
在大学谈恋爱是选修课一辨稿
谢谢主席!大家好！谢谢对方辩友的精彩陈词，但我不得不指出对方的几点错误，总所周知，大学生恋爱已是一种常态，但大学生心理不成熟，开展的大多是速食爱情。
倘若恋爱在大学属于必修课，那不是放任这种现象蔓延吗？所谓选修，是指修与不修在于自己，你可以自主选择，没人能强迫你，而必修则是一定要修，是强制性的。
我方判断大学生恋爱是必修课还是选修课的标准在于：是否尊重爱情以及是否有利于培养正确的恋爱观。
因此,我方认为,大学期间谈恋爱是选修课。
理由如下：1.大学生恋爱属于必修课是不公平的。
恋爱需要时间、金钱，对于贫穷的学生来说，恋爱增加他们的经济负担吗；对于珍惜时间学习的学生来说，恋爱浪费了他们的时间，扼杀他们的生命。
诚然，在大学里不谈恋爱是少了一种经历，一种体验，留下几分遗憾。
但试想，大学里开设的哪一门选修课是没有价值和意义呢？但是不是每个人都一门不落地去选？每个人的情况不一样，不应该倡导在大学恋爱是必修课。
2.恋爱是自由的。
恋爱与否,在乎缘分，我们无须刻意去选择。
我们是自由的人，我们拥有恋爱的自由和权利，我们的恋爱不应被外界逼迫，或是随波逐流的盲目选择,虽然恋爱是必须的,但我们强调的是，恋爱是人生的必修，在大学却只是选修。
3. 倡导恋爱在大学属于必修课，会形成错误的恋爱观。
许多大学生抱着“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的态度，认为大学不经历一场恋爱，就如同差了一门必修课，不能毕业。
这只出于盲目心理，为了满足暂时的虚荣心，盲目找一个，既没有真的投入感情、用心关爱对方，又没有共同奋斗的目标，只是共用了双方时间与金钱，蹉跎了美好的大学时光，亵渎了纯洁的爱情，给以后的恋爱带来了错误的观念。
综上所述：我方坚定认为大学生恋爱是选修课。
女性独立名言
女性独立名言[标签:栏目]，女性独立名言1、恋爱不是大学中的必修课，只是选修课，但是你最好选修。
2、女孩子要自爱，不管你遇到多大的打击，不管你遇到的情况多么悲凉，借故堕落，也是堕落，越是不爱自己，越是没人爱你。
3、女人可以长得不漂亮，也可以是长相平平，但是，女人不可以让自己的人生也平淡没有惊喜，一定要让自己的人生活得丰富多彩，漂亮精彩。
4、这个世界上，最值得你爱的，除了父母，只有你自己。
5、忘记是一种记忆的洒脱，一种胸怀的和境界的开阔，一种绅士的风度和勇气的超脱，一种对过去和成功的淡然处之，一种对痛苦和忧愁的嘲讽和不屑，一种对人生轻轻松松处世之真谛。
6、人生难免有所为，有所不为;不学会忘记，也就不会记住;这是生活的辩证法，也是生活本身的规律所在。
我认为在很多时候，人们不仅要学会忘记，更要学会懂得舍得。
7、女人要想得到老公的爱，就必须首先要热爱自己的老公，毕竟，漂亮的女人象宝石，光彩照人!而智慧的女人象宝藏，男人更愿意花一辈子的时间去挖掘收藏。
8、生活，不一定拥有足够的财富，人生短暂，好好地去珍惜它、善待它、把握它吧。
珍惜你的幸福，珍惜你的快乐，尽情的享受生活，享受生命中的每一天!9、有事业心的女人决不做“三围女人”，整天围着锅台转，精力围着老公转，生命围着孩子转，以至于彻底地完全地失去了生命中独立的自我。
10、不要持才自傲或是把漂亮的脸蛋当成法宝，何况在大多数时候，所谓的才干与漂亮都是自己的“自以为是”罢了。
11、大学四年，在注重妆容的同时，别忘记培养自己的气质。
这样当你25岁开始衰老的时候，你还可以用气质来引人注目。
12、不卑不亢，从容优雅，面对一切。
13、没有过不去的坎，让自己跨越的姿势美一点。
人生中，会发生什么都并会连跪下机会都没有!26、有梦想，就要捍卫它。
人们和你说不可能，只是因为他们自己办不到。
想追求什么，就去努力，奋斗吧!27、有女强人倾向的女人更应该学会做家务，绝大多数男人不喜欢职场上聪慧过人，事业蒸蒸日上，而回到家以后邓是严重缺乏生活自理能力的那种女人。
恋爱是不是大学生活的必修课——一辩陈词
恋爱是/不是大学生活的必修课谢谢主席：大家好，这次辩论，我方的观点是：恋爱是大学生活的必修课。
“爱情是生活中的诗歌和太阳，滋润着美好的生活”。
大学时代，是一代骄子的黄金时代。
在这个季节里，青春的萌动使他们开始涉足于另一个领域——爱苑。
大学生恋爱是生为大学生生活的一部分，男孩可以更加成熟，对社会和家庭更有责任心。
女孩可以变得更加漂亮，都说恋爱使人更加漂亮。
谈恋爱是一种严肃社会活动，一对相互不甚了解的男女相互了解的过程，一般来说如果是真心接触，会以结婚一起生活并生育培养下一代为目的。
所以说谈恋爱是一件伟大而又责任重大的事情，不应该因为某些莫须有原因而选择不谈恋爱。
具体原因如下：1.大学生恋爱是生为大学生生活的一部分。
爱情是建立在相互了解、相互吸引的基础上，是心心相映的产物。
大学生已经是成年人了，能够作出理智的决定，从而处理好爱情和学业之间的关系，做到爱情学业双丰收。
由于没有社会上的钩心斗角、尔虞我诈，象牙塔里的爱情是世界上最纯洁最神圣的爱情。
爱情的神圣和甜蜜.让你体会到不同的一种世界,同时培养自己处世的能力大学生恋爱能够让恋爱双方学会照顾、体贴、宽容别人。
许多大学生在上大学之前，是在父母的阴弊下长大的，尤其是那些独生子女。
任性是这些大学生普遍具有的品性。
因为任性，他们总是责全求备、盛气凌人等等。
一旦恋爱了，这些同学就开始在变。
他们意识到：不能再这样任性下去了，而是要学会为身边的人着想，要去照顾、体贴、宽容别人。
如果在大学期间谈恋爱的话，在学习的时候可以互相照应，互相学习。
2.大学生谈恋爱可以唤起个人的责任感。
大学生恋爱可以让恋爱双方相互促进。
大多数大学生的恋爱对象，与自己有共同的爱好、目标和理想。
在向着自己理想的奋斗过程中难免会遇到挫折，产生灰心丧气的情绪。
这时对自己最有用的应该是恋人的鼓励和帮助。
重新恢复心情后，干起事来会更有一股冲劲。
3.大学生恋爱对某些人来说可以改变他们的人生观价值观，升华自我。
恋爱是大学的必修课还是选修课
恋爱，恋爱在不同时代有不同的定义。
现代定义为两个人基于一定的物质条件和共同的人生理想，在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最love is...(20张)强烈、最稳定、最专一的感情。
但在远古的母系社会、古代的父系社会，爱情有另一种体验，并不是单纯的一夫一妻制。
但随着社会的发展，爱情也在向文明的方向发展，现在已经有法律明文规定，必须一夫一妻制必修课【词语】：必修课【注音】：bì xiū kè【释义】：与“选修课”相对。
指高等学校和中等专业学校中学习某一专业的学生必须修习的课程。
通常包括公共课、基础课和专业课。
选修课【词语】：选修课【注音】：xuǎn xiū kè【释义】：主要指在高等学校中学习某一专业的学生可以有选择地修习的课程。
有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为扩大学生知识面（如中国语言文学专业的学生选修通史，化学专业的学生选修生物学，会计专业的学生选修法学概论等）；还有些选修课是为满足学生的兴趣爱好，发展他们某一方面的才能(如专业的学生选修文学、音乐、绘画、戏剧等课程)。
选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。
限制性选修课也称指定选修课，指学生须在某一学科门类的领域或一组课程中选修；如有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。
国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。
非限制性选修课也称任意选修课，则不受上述规定的限制。
为了适应个别差异，因材施教，发挥专长，学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。
但也不应过多，以免影响培养专门人才的基本规格。
中等专业学校以及普通中学高中的教学计划中,在具备条件的情况下也可设置少量选修课大学生活是好多人很多方面的转折,譬如说世界观、人生观等等，也是人对专业兴趣爱好的培养时期，再加上，大学时代的年龄，是一个人从不成熟向成熟的跨度阶段，所以恋爱必然也是这个时期的一个产物。
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恋爱，
恋爱
在不同时代有不同的定义。
现代定义为两个人基于一定的物质条件和共同
的人生理想，在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为
自己终生伴侣的最
love is...(20张)
强烈、最稳定、最专一的感情。
但在远古的母系社会、古代的父系社会，
爱情有另一种体验，并不是单纯的一夫一妻制。
但随着社会的发展，爱情
也在向文明的方向发展，现在已经有法律明文规定，必须一夫一妻制
必修课
【词语】：必修课
【注音】：bì xiū kè
【释义】：与“选修课”相对。
指高等学校和中等专业学校中学习某
一专业的学生必须修习的课程。
通常包括公共课、基础课和专业课。
选修课
【词语】：选修课
【注音】：xuǎn xiū kè
【释义】：主要指在高等学校中学习某一专业的学生可以有选择地修
习的课程。
有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修
课是为扩大学生知识面（如中国语言文学专业的学生选修通史，化学专业
的学生选修生物学，会计专业的学生选修法学概论等）；还有些选修课是
为满足学生的兴趣爱好，发展他们某一方面的才能(如专业的学生选修文学、
音乐、绘画、戏剧等课程)。
选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。
限制性选修课也称指定选修课，指学生须在某一学科门类的领域或一组课程中选修；如有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。
国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。
非限制性选修课也称任意选修课，则不受上述规定的限制。
为了适应个别差异，因材施教，发挥专长，学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。
但也不应过多，以免影响培养专门人才的基本规格。
中等专业学校以及普通中学高中的教学计划中,在具备条件的情况下也可设置少量选修课
大学生活是好多人很多方面的转折,譬如说世界观、人生观等等，也是人对专业兴趣爱好的培养时期，再加上，大学时代的年龄，是一个人从不成熟向成熟的跨度阶段，所以恋爱必然也是这个时期的一个产物。
而且她能帮助你更迅速的成长，更快的成熟。
再来，就是大学时代相对于日后步入社会来说，是轻松的，此时不恋爱更待何时呢
日前有媒体报道，相关教育部门拟在高校中开设“恋爱课”，旨在教会大学生表达爱、接受爱、拒绝爱、维系爱和放手爱。
北京市教委近日公布了北京高校《大学生心理健康》课程教学大纲（征求意见稿），拟设一门名为“幸福――从学会恋爱开始”的恋爱必修课。
消息传出，立即引来一片争议。
恋爱是人类的基本情感、基本能力，如何成为一门课程？然而，面对当下大学生恋爱中出现的种种问题，开设这门课程似乎又显得很有必要。
们认为大学生已经是成年人了，能够作出理智的决定，从而处理好爱情和学业之间的关系，做到爱情学业双丰收。
高校的态度一般都比较暧昧，既不赞成，又不反对，顺其自然。
然而无论观点如何，所有人都不得不承认一个现实，由于没有社会上的钩心斗角、尔虞我诈，象牙塔里的爱情是世界上最纯洁最神圣的爱情，凡是经历过大学爱情的人们，每当他们回忆起来那段岁月，都会倍感甜蜜温馨。
恋爱是人生的必修课，这一点不少和尚也深信不疑。
岳麓山上的一位出家弟子就曾因为与山下一位女大学生谈恋爱而被逐出师门。
没有修满恋爱学分的人生是遗憾的，但是，这个学分是不是必须在大学期间修满呢？
（一）我方使用
谢谢主席，大家晚上好！
我方很荣幸能和对方辩友就“恋爱是大学的必修课还是选修课”这一辩题展开辩论。
我方的观点是“恋爱是大学的必修课”。
我方将从以下三方面来论证我们的观点。
第一，恋爱不等于谈恋爱，而是学习恋爱。
绝大多数人认为“恋爱是大学的必修课”就意味着每个人都必须要在大学里谈恋爱，这种理解是非常不正确的。
我们讨论的是必修课还是选修课的问题，这就说明我们是将恋爱当成一个学习的对象来对待的。
唯物主义哲学告诉我们学习包括认识和实践两个部分。
对于恋爱这个学习对象，其实践部分自然就是我们所说的谈恋爱，而认识部分则是指通过书籍、影视作品、与人交流等方式了解恋爱。
认识指导实践，但不是所有的认识都会运用于实践。
我们必须要认识到，在大学里学习恋爱并不意味着我们每个人都必须去谈恋爱，就像我们学习会计并不意味着我们每个人都必须在大学里做一个会计。
第二，我方要向大家阐释一下，恋爱成为大学“必修课”的外因
所谓必修课，就是学生在校期间必须学习感知的对象。
谈不谈恋爱固然是个人的自由，但了解学习恋爱却是每个大学生都必须经历且正在经历着的。
试问在座各位，谁没有看过言情小说，谁没有看过包含恋爱成分的电影，谁的身边没有人在恋爱？所以我方认为，纵然恋爱的实践部分——谈恋爱不是每个大学生都会经历的，但恋爱的认识部分——了解恋爱确是每个大学生都在主动或被动的经历着的。
既然每个大学生都在了解、认识、学习着恋爱这一对象，那么也就无所谓选修不选修了。
第三，我方要向大家说明一下，恋爱成为大学“必修课”的内因
恋爱具有诸多益处，它可以帮我们正确的认识两性关系，学习如何与异性相处、如何去爱一个人，如何认识和处理恋爱中出现的问题，怎么判断我们恋爱了，当我们失恋了又该怎么办。
它一方面指导着我们的实践，另一方面帮助我们塑造着正确的爱情观，减少由恋爱而产生的社会问题，例如失恋后精神失常，因爱生恨等。
这样一个有益身心健康，有益社会发展的学习对象，我们每个大学生必然应当学习它。
综上所述，我方坚持认为，恋爱是大学的必修课，谢谢！
陈词二（我方草稿）
谢谢主席，大家晚上好！
我方很荣幸能和对方辩友就“恋爱是大学的必修课还是选修课”这一辩题展开辩论。
我方的观点是“恋爱是大学的必修课”。
在此辩论之前，我方在小范围内做了一项问卷调查，结论是，百分之90的同学赞成反方的观点。
而通过数据分析，我们发现有百分之80的同学对我们的辩题存在误解。
他们认为“恋爱是大学的必修课”就意味着每个人都必须要在大学里谈恋爱，这种理解是不正确的。
首先，我们讨论的是必修课还是选修课的问题，就说明我们是将恋爱当成一门课程来对待的。
我们必须要认识到，我们大学里学习恋爱这门课程并不意味着我们每个人都必须去谈恋爱，
就像我们大学里学习管理学这门课程并不意味着我们每个人都必须在大学里实施管理，我们学习会计这门课程并不意味着我们每个人都必须在大学里做一个会计。
众所周知，任何课程的学习都至少分为两个部分，即理论和实践，我们大学学习恋爱这门课程是属于理论部分的学习，而谈恋爱是属于实践的内容，我们不能将恋爱等同于谈恋爱。
其次，恋爱到底应该是必修课还是选修课？当然要是必修课！必修课，就是学生必须学习的课程，通常包括公共课、基础课和专业课。
很显然，恋爱是属于公共课的课程范畴。
我们可以回想一下，什么样的公共课可以成为必修课？体育课是必修、思想道德修养是必修，这类对于学生身心健康具有长远意义的课程，才能成为必修。
那么恋爱这门课程对于大学生的身心健康有没有长远意义呢?答案呼之欲出，恋爱这门课程可以帮我们正确的认识两性关系，学习如何与异性相处、如何去爱一个人，如何认识和处理恋爱中出现的问题，怎么判断我们恋爱了，当我们失恋了又该怎么办。
通过这样系统的理论学习，一方面可以更好的指导实践，另一方面可以帮助我们塑造正确的爱情观，减少由恋爱而产生的社会问题，例如失恋后精神失常，因爱生恨等。
更重要的是，如今的高等教育一直在呼吁素质教育，将恋爱作为一门必修课，不仅能帮助我们每一个大学生树立正确的恋爱价值观，更能体现高等教育重视素质教育的态度和立场，有助于引导我们的高等教育向着素质教育的方向更好的发展。
最后，我方给大家解释一下，为什么恋爱不可以是选修课。
选修选修，顾名思义，就是想学就选，不想学就不选。
这就意味着我们采取的是一种放任自由的态度。
的确，没有理论知识我们一样可以进行实践活动，但是请大家想一想，没有理论指导的实践活动将会是多么的可怕？我们就好像是无头苍蝇，对恋爱没有产生正确的认识，不懂得如何处理恋爱中的关系和问题，一旦恋爱不顺，就会引发一系列生理心理甚至因爱生恨、实施犯罪的社会问题！选修意味着放任自由，可是放任自由的结果是什么，是市场崩溃，是金融危机！
因此我方坚持认为，恋爱是大学的必修课，谢谢！
大学生已经到了一个生理与心理双向成熟的成长阶段。
“谈恋爱”于他们而言，已不再是朦胧的月光，若隐若现，它已真真切切地步入了他们的青春梦中。
对爱的追求同样是学子的一种需要，是与学习、生活息息相关的精神享受，颇有一种“挥不去，拭不掉”的韵味。
恋爱也成了大学天空中一道永不消逝的彩虹，它充实了大学生的学习、精神生活，使学习之外的空间充满了笑声，弥漫着青春气息。
<> 谈恋爱还是锻炼大学生在爱情方面的心理素质和心理承受能力的一个重要途径。
它
势必最终会走入每个大学生现在或将来的生活，甚至在某个阶段扮演生活的主角。
爱情向来青睐有心理准备的人。
熟悉恋爱的实质，懂得恋爱的精神底蕴，这是爱情的前提条件，身临其境地“谈”出来的爱才是“清水出芙蓉”式的那份属于自己的爱。
一蹴而就的成功罕之又稀，畅通无阻的恋爱道路也并不多见。
与其在工作、事业、生活的折磨之后再去首次尝试爱的苦涩，不如在平静的大学生活中经受爱的考验，把握准爱情的脉搏，为此后的工作和事业打下坚实的心理基础。
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