初中《串联、并联电路故障分析》

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串联电路故障分析

串联电路（仅一处故障）
V１
V２
A
L1
L2 S
现象：电流表示数为０（两灯都不亮）故障：断路哪断哪有电压现象：电流表有示数（一灯亮）故障：短路哪短哪没有电压电流表A 电压表V1 电压表V2 变小为０变大变小为0 变小为０变小为0 变小为０变大变大变大
故障灯L1断路灯L2压等于6伏，合上电键后电压表示数为6伏。经分析得出，电路中可能发生的情
L1短路或L2断路况是：________________________ 。
练习： 10、如图所示电路中，电源电压为6伏，R为滑动变阻器，闭合电键K后，移动滑动变阻器滑片，小灯泡始终不亮，电流表的示数为零，电压表示数为6伏，则电路发生的故障可能是-------------------------------------- （ A、 AC ）（A）灯泡断路。（B）电流表断路。（C）变阻器R短路。（D）电键接触不好。
V1
V2
14．2002年三（20）在图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键 K后，灯 L1、L2都发光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表V1的示数变大，电压表V2的示数变小。则产生这一现象的原因是（ D ） A 灯L1断路。 B 灯L2断路。 C 灯L1短路。 D 灯L2短路。
15．2003年三（19）在图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键 K，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（ B ） A 灯L断路。 B 灯L短路。 C 电阻R断路。 D 电阻R短路。
V L R K
A
16．2004年五（A组 25）在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（ D ） A 电阻R一定断路。 B 电阻R一定短路。 C 灯L的亮度可能不变。 D 灯L可能变亮。

专题1 电路故障分析PPT课件(初中科学)

10.(202X，荆州)某同学家的电灯均正常工作，当他把“220V 16W”的台灯插入插座后，闭合台灯开关，室内电灯全部熄灭，产生这一现象的原因可能是( B )
A.插座处短路
B.台灯灯头处短路
C.插座处断路
D.台灯灯头处断路
11.(202X，株洲)在家庭电路中，一定不会引发总开关(带有漏电保护器)跳闸的是( C) A.火线和零线直接连通 B.安装用电器时人体接触火线 C.试电笔笔尖接触火线 D.同时使用多个大功率用电器
4.如图所示的电路，闭合开关S，灯泡L1、L2均不发光，且电流表和电压表 )指针均指在零刻度。现将灯泡L1和L2位置对调，其余元件位置不变，重新闭合开关S时，发现两只灯泡仍
不发光，电流表指针仍然不动，但电压表 )的指针产生了
明显偏转，根据上述信息可以判断(B )
A.灯泡L1的灯丝断了
B.灯泡L2的灯丝断了
示数，电流表无示数，则该电路故障可能是(A )
A.灯泡L1开路
B.灯泡L2开路
C.灯泡L2短路
D.电流表短路
3.(202X，长沙)小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接实物，闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。测量得出Uab＝0，Uac＝0，Ucd＝6V，Uad＝6V。如果电路只有一处故障，则故降可能为C( ) A.L1断路 B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路
C.电源接线处松脱
D.电流表破坏了
5.在如图所示的电路中，电源电压为U，己知电路中仅有一处故障，且只产生在电阻R1、R2上，电键S闭合前后，电压表指针的位置不变，请根据相关信息写出电压表的示数及相应的故障：

初中物理电路故障分析集锦.

初中物理电学电路故障分析一、串联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）①闭合开关发现只有一盏灯亮。

故障分析：既然有灯亮，说明电路是通路的，那盏不亮的灯可能被短路了。

例：如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮。

电压表和电流表均有示数。

故障可能原因是（）A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路【题目变式1：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。

电压表无示数，电流表有示数。

故障可能原因是（）A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路【题目变式2：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。

电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是()A.L1短路，电压表有示数，电流表无示数B.L1短路，电压表无示数，电流表有示数C.L2短路，两表都无示数D.L2短路，两表都有示数②开始时两盏灯都亮，一段时间后发现两盏都不亮。

故障分析：既然所有灯都不亮了，说明电路中存在断路现象。

即此时电路是开路的。

常用判断方法：用电压表依次测试某段两端，有读数或者无读数，以此判断故障的原因。

电压表有读数：说明有电流通过电压表，此时连接电压表的电路应该是通路的。

电压表无读数：说明没有电流通过电压表，此时连接电压表的电路是开路的。

例：如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v,Uab=0,Ubc=0,Ucd=6V,该电路的故障可能是（）A、开关S接触不良；B、灯L1断路；C、灯L2短路；D、灯L2的灯丝断了总结：1.串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。

说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。

2.串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。

二、并联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）①闭合开关发现只有一盏灯亮。

故障分析：既然有一灯亮，说明这一灯亮的电路是通路的，那盏不亮的灯一定是开路。

（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）例：如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是：（）A、灯L1知路；B、灯L2短路；C、灯L1开路；D、灯L2开路。

初中物理电路故障分析题讲解(含答案)

初中物理电路故障分析题讲解（含答案）现象1：用电器不工作（1）串联电路：如果其他用电器均不能工作，说明某处发生断路；如果其他用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。

（2）并联电路：如果所有用电器均不工作，则干路发生断路；如果其他用电器仍工作，则该用电器所在支路发生断路。

现象2：电流表示数正常，电压表无示数（1）分析：“电流表示数正常”表明电流表所在的电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。

（2）故障原因：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。

现象3：电流表无示数，电压表有示数（1）分析：“电流表无示数”说明电流很小或几乎无电流通过电流表，“电压表有示数”表明电路中有电流通过。

（2）故障原因：①电流表短路；②和电压表并联的用电器断路。

现象4：电流表、电压表均无示数（1）分析：“电流表、电压表均无示数”表明无电流通过两表. （2）故障原因：①两表同时短路；②干路断路导致无电流.练一练1.在探究串联电路电流规律的实验中，错将开关接在L1两端，电路图如图所示，其中电源电压保持不变. 由于其中一个灯泡可能出现了故障，当开关S闭合前后，电流表指针所在的位置不变，下列判断中正确的是：第1题图A. 若灯L2都不发光，则只有L1短路B. 若灯L2都不发光，则只有L1断路C. 若灯L2都发光，则只有L1短路D. 若灯L2都发光，则只有L1断路2. 如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮．调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮. 出现这一现象的原因可能是（）第2题图A. 灯泡L2短路了B. 滑动变阻器短路了C. 灯泡L2灯丝断了D. 滑动变阻器接触不良3. 如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关S后，电流表、电压表均有一定的示数. 现在由于其中一个电阻突然发生了故障，导致电流表示数变小了些，电压表示数变大了些. 那么，这个故障可能是（）第3题图A. R1短路B. R2断路C. R3断路D. R3短路4. 小雨在做测定小灯泡额定功率的实验中，将正常的电流表、电压表接入电路，如图所示．当闭合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零，移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零，其原因可能是（）第4题图Ａ. 开关接触不良Ｂ. 小灯泡短路Ｃ. 小灯泡的钨丝断了Ｄ. 滑动变阻器接触不良5. 实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光. 此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了. 这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L1处发生开路；猜想二：可能L1处发生短路.第5题图（1）根据_____（选填“串联”或“并联”）电路的特点. 可知猜想一是不正确的。

串联并联电路故障分析课件

工厂设备电路故障案例
总结词：影响大
详细描述：工厂设备电路故障对工厂的正常生产和运营产生较大影响，可能导致生产线停滞、产品质量降落等。因此，及时排查和修复工厂设备电路故障非常重要。
工厂设备电路故障案例
总结词
预防与维护并重
详细描述
为了减少工厂设备电路故障的产生，需要定期进行设备的维护和保养，确保电气系统和控制系统的完好性。同时，在设备安装和维护时应该选择质量可靠的电气元件和设备，
避免使用劣质产品。
汽车电路故障案例
总结词：隐蔽性强
详细描述：汽车电路故障比较隐蔽，不容易被发现和诊断。常见的汽车电路故障包括保险丝熔断、导线接触不良等。这些故障可能对汽车的正常运行产生较大影响，如导致发动机无法启动、灯光不亮等。
汽车电路故障案例
总结词
依赖专业检测设备
详细描述
汽车电路故障的排查需要依赖专业的检测设备和工具，如万用表、示波器等。通过检测设备的测量和分析，可以准确地定位故障部位和原因。
使用过程中可能存在误操作，如负载短路、接地不良等。
环境影响
环境因素可能对电路造成影响，如潮湿、腐蚀等。
串联电路故障排除方法
检查设备
对电路中的设备进行逐一检查，查看是否有老化、破坏等现
象。
测量电压
使用万用表测量电路中各点的电压，判断是否正常。
替换元件
对于可疑元件进行替换，以确定是否为故障元件。
示波器
总结词
示波器是一种用来视察电信号波形的仪器，可以显示电压随时间变化的规律，对于分析电路中的信号处理、调试和故障诊断具有重要作用。
详细描述
示波器主要由信号输入、垂直偏转、水平偏转和显示等部分组成，可以用来视察信号的幅度、频率和相位等参数。在串联并联电路故障分析中，示波器可以用来视察信号波形是否正常，从而判断电路是否存在故障。

初中物理电路故障分析

初中物理电路故障分析
技巧具体到那一部分开路，有两种判断方式：①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）则电压表两接线柱之间的电路开路（电源除外）；②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了。

短路的判断
1、串联电路或者串联部分中一部分用电器无法正常工作，其他部分用电器能够正常工作，则无法正常工作的部分短路。

2、把电压表分别和各部分并联,导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零,则此用电器短路。

用电器不工作
（1）若题中电路是串联电路,看其它用电器能否工作,如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作,说明该用电器被短路了。

（2）若题中电路就是并联电路,如果所有用电器均不工作,表明干路出现了断路；如果其它用电器仍在工作,表明该用电器所在的支路断路。

电压表示数为零
（1）电压表的两接线柱至电源两极之间的电路断路；
（2）电压表的两接线柱间被短路。

电流则表示数为零
（1）电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路。

（2）电流表所在电路电阻非常小,引致电流过大,电流表的指针几乎不颤抖（例如存有电压表串联电路中）。

（3）电流表被短路。

(完整版)初中《串联、并联电路故障分析》

× L1
×
L2
V
A
S
[例2]如图所示的电路中，电源电压为6V，当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V 的示数为6V，产生这一现象的原因可能是
(B) A. 灯L1短路 B. 灯L2短路 C. 灯L1断路 D. 灯L2断路
[例3] 在如图所示的电路中，电源电压等于 6V，合上开关后电压表示数为6V。经分析得出，电路中可能发生的情况是：
都不变，则产生这一现象的原因可能是（）
A. 灯L1短路 C. 灯L1断路
B. 灯L2短路 D. 灯L2断路
[练习5]如图所示的电路中，电源电压恒为4V，电阻R1＝R2＝20Ω ，两只电流表的量程均为00.6A。当闭合开关时，两只电流表的示数均为 0.2A。若故障由这两个电阻中的其中一个引起，则出现的故障是（）D
（C）灯L1短路。（D）灯L2短路。
V1测L1两端电压U1， V2测L2两端电压U2。
潜台词是“另一盏灯没有熄灭”
所以排除断路现将一起熄灭。
例4：
在图示的电路中，电源电压不变。闭合电键S后，灯
L1、L2都发光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表V1的示数变大，电压表V2的示数变小。则产生
这一现象的原因是------------------------------（ D ）
（A）灯L1断路。（B）灯L2断路。一、识别电路：串联
（C）灯L1短路。（D）灯L2短路。
V1测L1两端电压U1， V2测L2两端电压U2。
二、判别故障：电流表示数（或现象）
短路（哪短哪没电压） L2短路
[练习1]在如图所示的电路中，当开关K闭合时，
1、电路中所有用电器都不工作，该电路有可能断路。

中考物理专题7电流与串并联电路易错分析(解析版)

专题07 电流与串并联电路易错分析（解析版）考点直击解题方法与技巧1、短路分为电源短路和用电器短路。

导线不经过用电器而直接将电源两极连通的电路叫电源短路；电路中串有多个用电器时，某一部分用电器两端被导线直接连接起来的电路叫用电器短路。

2、判断电路连接方式的方法:（1）看电流是否出现分支。

电流通过不同的用电器，有分支的是并联，没有分支的是串联。

（2）看各用电器的工工作是否互相影响。

任意一个用电器坏（或断开这个用电器）时，其他用电器不能工作，则这些用电器为串联，否则为并联。

典例分析＋变式训练易错点1蓄电池充、放电时能量的转化【典例1-1】（2021秋•兰山区期中）小刚给电动自行车的蓄电池充电时，蓄电池相当于用电器（填“用电器”或“电源”），将电能转化为蓄电池的化学能储存起来；小刚骑行电动自行车时，蓄电池就是电源（填“用电器”或“电源”），电动机将电能转化为机械能，给电动自行车提供动力。

【答案】用电器；电；电源；机械。

【解答】解：给汽车蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，所以相当于用电器；电能转化为化学能；骑行电动自行车时，消耗电能，蓄电池就是电源，电动机将电能转化为机械能；故答案为：用电器；电；电源；机械。

【变式1-1】（2021秋•罗山县期末）如图所示为人们所喜爱的电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了。

车钥匙的作用相当于电路中的开关，给电动车充电时，蓄电池相当于电路中的用电器，将电能转化为化学能储存起来。

【答案】开关；用电器；化学能。

【解答】解：①电动自行车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，所以这车钥匙其实就是一个开关；车钥匙的作用相当于电路中的开关；②给电动车充电时，是将电能转化为化学能，此时蓄电池相当于电路中的用电器，将电能转化为化学能储存起来。

故答案为：开关；用电器；化学能。

易错点2误认为短路时有电流通过用电器【典例2-1】（2021秋•江夏区校级月考）对于图中的四个电路的理解正确的是（）A．闭合开关后，灯泡正常发光B．闭合开关后，电源发生短路C．闭合开关后，有一盏灯被短接D．闭合开关后，两盏灯并联【答案】B。

专题10 并联电路故障分析-上海市2024年中考复习资料汇编(培优专用)【解析版】

专题11 串联电路计算题——基础计算一、并联电路故障简介并联电路只能发生断路，共有三种情况（以图为例）：R1断路；R2断路；R1和R2都断路。

二、常用到的分析方法1. 并联电路中，各条支路互不影响，干路的电流等于各支路中的电流之和，I=I1+I2。

移动变阻器的滑片时，电流表A2示数的变化量与电流表A示数的变化量是相等的。

2. 电压表的示数是电源电压。

在电路接通时，无论电路中哪个用电器发生故障，电压表的示数都是不变的。

3. 电流表A1、A2分别测量R1、R2支路中的电流，电流表A测量干路中的电流。

无论哪个用电器发生故障，电流表A的示数一定发生变化（变小）。

三、并联电路故障情况一览表（仅以图示电路分析）电路图电表示数变化情况故障A A1A2V变小变小不变不变R1断路变小不变变小不变R2断路变小变小不变不变R1、R2断路R2A2AR1SA1V三、例题分析【例题1】如图3所示电路，闭合电键后电路正常工作，过一会电路出现故障，①若电路中有两个电表的示数变小，请你判断可能发生的故障。

_______________②若电路中有三个电表的示数变小，请你判断可能发生的故障。

_______________【答案】①电流表A1与电流表A的示数变小，则R1断路；电流表A2与电流表A的示数变小，则R2断路；②R1和R2都断路。

【解析】电压表的示数是不变的。

①电路中有两个电表的示数变小，一定是两个电流表的示数变小，干路中的电流表的示数一定变小，所以当R1断路时，电流表A1与电流表A的示数变小；当R2断路时，电流表A2与电流表A的示数变小；②电路中有三个电表的示数变小，一定是三个电流表的示数变小，故障是R1和R2都断路。

【例题2】（2022年上海中考题）如图所示电路中，由于接线柱接触不良导致电路发生了断路故障。

若电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上。

现通过接入一个电表来判断故障。

①应选择如下方案__________；A．将一个电流表串联在Q点B．将一个电压表并联在Q、M点之间C．将一个电压表并联在M、N两点之间②请写出选择方案后，闭合开关S后的操作、电表的示数变化情况及其对应的故障：______。

初中物理电路故障分析常见情况(串并联)

一、短路、断路和开路1、短路：（1）电源短路：指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。

会导致电路中电流过大而烧坏电源。

（2）用电器短路：指串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。

（一般不会造成较大的破坏。

）2、断路：从电源的正极到负极，有且只有一条通路，若在某出断开，整个电路就成为断路。

可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。

3、开路：一般情况下等同于断路。

就是负载断开或者电路断开出现一个端口，一般是电路的干路没有连接电源正负极，也有可能是导线断了，或者是干路串联了电压表等特大电阻的元件。

二、电路故障分析（一）针对串联电路中的断路故障方法1：将完好的用电器与被测电路并联。

若用电器正常工作，说明被测电路上发生断路；若用电器不能工作，说明未测的电路上发生断路。

方法2：用导线与被测电路并联。

若未测电路正常工作，说明被测电路上发生断路；若未测电路不能工作，说明未测电路上发生断路。

（二）利用电流表的示数变化判断电路故障1．对于电路中原有电流表的示数变化情况分析。

（1）示数增大，说明电路（或支路）中部分用电器被短路（若所有用电器都被短路，则电流表烧毁）。

（2）示数减小，说明电路（或支路）中发生断路。

2．（针对串联电路）将电流表与被测电路并联分析。

（1）有示数，说明被测电路上发生断路。

（2）无示数，说明：未测电路上发生断路。

（三）利用电压表的示数变化判断电路故障1．对于电路中原有电压表的示数变化情况分析。

（1）示数增大，说明未与电压表并联的用电器被短路。

（2）示数减小，说明：与电压表并联的被测电路上发生短路或电压表与电源正负极间发生断路。

2．将电压表与被测电路并联分析。

（1）有示数，说明：电压表与电源正负极间是通路的。

（2）无示数，说明：与电压表并联的被测电路上发生短路或电压表与电源正负极间发生断路。

（四）串联电路的断路或局部短路故障现象如下表：内容断路局部短路实质某电阻（或导线）变为阻值无穷大。

初中物理电路故障的分析完整ppt课件

灯L1不亮L2亮
L1断路 L1断路
小结：
串联电路的断路问题
串联电路某处断开,电路中无电流，用电器都不工作, 不工作的用电器两端电压为零,断开处两点间电压接近电源电压.
串联电路的短路分析
例二：电源电压不变，开关闭合后，灯 L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，另一盏灯突然变亮，而电压表Vl的示数变小，电压表V2的示数变大，试分析原因。
常见电路故障的归纳：
1.电压表有读数电流表有读数某灯泡不亮 2.电压表有读数电流表无读数灯泡不亮 3.电压表无读数电流表无读数灯泡不亮
该灯泡被短路节点内开路节点外开路
4.电压表无读数电流表有读数某灯泡不亮
节点内短路
.
如图所示的电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( B ) (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。
中考物理专题探究
电路故障的分析
一、电路故障
整个电路或部分电路不能正常工作，或电流表、电压表没有读数或读数异常。
电路故障
断路：电路断开
电源短路
短路：
局部短路
串联电路的断路分析
例1：灯L1和L2串联，闭合S后两灯均不发光，经检查电路连接无误。确定只有一只灯泡出现了断路，在不拆开电路的情况下，请你在如图所示的实验器材中任选一种来分析。
AV
a
b
c
L1
L2
s
电流表：b、c
灯L1、L2都不亮，电流表没有示数
L1断路
电压表：b、c
灯L1、L2都不亮，电压表示数等于零

7串并联电路的故障分析

第七讲串并联电路的故障分析申并联电路故障分析电路故障分析一直是电学主流的题型之一，中考中一般都会有体现，出现在选择、填空或实验题中。

考察对运用电学知识解决实际电路问题的能力及其电表的使用、电学实验操作常规的把握等等。

1. 分析故障电路的一般步骤(1) 判断用电器的申并联方式(2) 弄活电表的测量对象(3) 看电流表有无示数，判断电路是断路还是短路(4) 看电压表有无示数，分析是哪一部分电路(与电压表申联或并联的部分)出了故障T有示数（示数变大）与电压表申联的部分短路（1）电表示数变大看作电表有示数处理（2）电表示数变小看作电表无示数处理（3 ）电灯不亮的原因：电灯（被）短路、电灯（被）断路、与电灯申联的部分断路 3.并联电路的故障：而在并联电路中，由丁如果一个用电器短路就使得整个电路短路，所以在初中阶段的学习中并联电路一般的故障就是断路，这也使得并联电路的故障相对简单，分析时只考虑断路即可，可根据电流表有无示数（或电灯的情况）判断哪一条支路断路- 6典型例题分析1.串联电路或者电阻R 断路；当电阻 R 断路时，电压表申联入电路，此时测得电压是电源电压，会变大,当电灯短路时，电源电压都加在电阻 R 上，电压表的示数也会变大，所以电压表示数变大说明电阻在电流变小，应该变大，所以选温馨提示：申联故障分析的规律： 11.在申联电路中，两个电表的示数发生反向变化，这实际上包括四种情况：一个电表的示数变1||大，一个电表的示数变小；或一个电表的示数变大，一个电表的示数变小；或只有一个电表的变小；或只有一个电表的示数|变大。

他们的故障原因是一样的，就是和电压表并联的用电器发生了短路或者断路。

12.在申联电路中如果两个电表的指针发生同向偏转，就说明是没有和电压表并联的用电器发生了短路或者是断路I3、申联电路中，电压表有示数，内断外短；电压表无示数，内短外断。

.1|1（示数变大）例题1.在图所示的电路中，电源电压保持不变。

【最新整理】串联并联电路故障分析

因
变化
变化
L1断路 L2断路
变为0 不变
不变变为0
A表的示数变化
变小
变小
V表的示数变化
不变
不变
1、在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合电键Ｓ，灯Ｌ1、Ｌ2都发光．一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ D） A 灯Ｌ1短路。 B 灯Ｌ2短路。 C 灯Ｌ1断路。 D 灯Ｌ2断路。
• 4.闭合开关，观察到电流表示数变大，电压表示
数变大，故障_____R_2_短_ 路
二、并联电路故障分析
只会发生断路故障，不能是短路故、并联干路中电流表的示数总是变小；支路中电流表的示数变小——该支路
发生断路；支路中电流表的示数不变——该支路
无故障。电压表示数不变
故障原 A1表的示数 A2表的示数
a
b
c
L1
L2
s
电流表：b、c
灯L1、L2都不亮，电流表没有示数
L1断路
电压表：b、c
灯L1、L2都不亮，电压表示数等于零
L1断路
导线： b、c
灯L1、L2都不亮 L1断路
AV
a 电流表：a、b
b
c
L1
L2Βιβλιοθήκη s灯L1不亮L2亮，电流表有示数
L1断路
电压表：a、b 导线： a、b
灯L1L2都不亮，电压表示数等于电源电压
（C）灯L1短路。（D）灯L2短路。
V1测L1两端电压U1， V2测L2两端电压U2。
二、判别故障：一灯亮一灯不亮
短路（哪短哪没电压） L2短路
5、在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，两个电表的示数均变大，则下列判断中正确的是（ D ） A 电阻R可能短路，灯L变亮。 B 灯L一定断路。 C 电阻R一定断路，灯L变暗。 D 灯L一定短路。

初中物理专题复习24电路故障分析(解析版)

专题24 电路故障分析【考点预览】考点1 串联电路故障分析考点2 并联电路故障分析考点3 不确定电路故障分析考点1 串联电路故障分析【经典真题】如图，当开关 S 闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。

该电路的故障可能是（）A. 灯 L 1 的接线短路B. 灯 L 2 的接线短路C. 灯 L 1 的灯丝断了D. 灯 L 2 的灯丝断了【答案】A【详解】A. 灯L 1的接线短路，同时电压表也会被短路没有示数，但电路仍然是通路，因此电流表有示数，符合题意，故该选项正确；B. 灯L 2的接线短路,电路中其余部分仍然是通路,电流表有示数,电压表也有示数，测量的是灯L 1的电压，也是电源电压，不符合题意，故该选项不正确；C. 灯L 1的灯丝断了,电路处于断路,电流表没有示数,电压表通过电流表和灯L2可以连接到电源上,此时灯L 2相当于导线的作用，电压表有示数，不符合题意，故该选项不正确；D. 灯L 2的灯丝断了，整个电路断路，电流表和电压表都会没有示数，不符合题意，故该选项不正确．故选A.【点睛】（1）电流表指针偏转，说明电路中有电流，电路的故障不是断路；（2）电压表指针不动，可能，一是电压表与电源两极连接的部分电路中处出现了断路，二是电压表被与它并联的小灯泡短路．【常用结论】（1）电路故障是指电路中出现短路或断路；（2）串联电路中，断路时没有电流（一断全断）；（3）串联电路中，电源短路时，电流很大，用电器都不工作，会烧坏电源；（4）串联电路中，用电器短路时，被短路用电器不工作，其他用电器正常。

【易错点】串联电路，电压表有示数：断内短外；电压表无示数：断外短内【经典变式练】1. 在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。

某同学连接了如图 1所示的电路，闭合开关 S 后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是 U ae=3v ，Uab=0v,Ucd=0v,Ude=3v,则此电路的故障可能是（）A. 开关 S 接触不良B. 小灯泡灯丝断了C. d 、e 间出现断路D. e 、f 间出现断路【答案】C【分析】若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，若无示数，说明电压表与电源不能相通．【详解】A 、开关S 接触不良，其它位置完好，将电压表接在ab 之间时，电压表有示数，不符合题意；B 、小灯泡灯丝断了，将电压表接在bd 之间时，电压表有示数，不符合题意；C 、如果d 、e 间出现断路，将电压表接在de 之间时，电压表有示数，符合题意；D 、如果e 、f 间出现断路，电压表接在ab 、bd 、cd 、de 之间时，电压表都无示数，不符合题意．故选C ．2. 如图所示，闭合电键S ，灯L亮，一段时间后灯L 熄灭，电压表示数变大。

初中物理电学串联电路知识与电路故障分析

初中物理电学串联电路知识与电路故障分析串联电路是生活当中一种很常见的电路，因为它的常用性，所以中考物理很容易会考到这个知识点，为此我们要做好准备。

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串联电路特点串联电路中，电流处处相等，即I=I1=I2=…=In。

在串联电路中只要测出任何一个位置的电流，就知道了其他位置的电流。

串联电路的故障现象一般归纳为两类:1.开路：(亦作“断路”).所有用电器都不工作,电流表无示数，只有垮在断点两边的电压表有示数，且示数接近(或等于)电源电压。

2.短路：被短路的部分用电器不工作，电流表有示数,接在被短路用电器两端的电压表无示数，接在其他用电器两端的电压表有示数。

电路故障分析一、常见故障：故障1：闭合开关后，灯泡忽明忽暗，两表指针来回摆动;原因：电路某处接触不良;排除方法：把松动的地方拧紧。

故障2：闭合开关前灯泡发光闭合开关后灯泡不亮了两表也无示数原因：开关与电源并联导致所有东西都被短路后果：极容易烧坏电源故障3(也就是做题最常见的故障)：闭合开关后灯泡不亮电流表几乎无示数电压表所呈示数几乎为电源电压原因1：灯泡断路故电压表串联到了电路中说一下啊一般判断电路时都是把电压表当做断路是应为它的电阻很大很大所以呢如果电压表与一灯泡并联而这个灯泡断路了就相当于直接把这个电压表串联在电路中I=U/R因为电压是恒定的电阻巨大所以电流表的示数就很小了而串联式靠电阻分压的由于电压表的电阻巨大在这么大的电阻前灯泡的电阻就显得微不足道所以电压表显示的几乎是电源电压;原因2：电流表与电压表位置互换这样灯泡就被几乎没有电阻的电流表(它接到了电压表的位置上)短路故不亮电路中只串联了一个电流表和一个电压表因为电压表的电阻很大所以几乎分到了全部电压而由于电压表的电阻大所以电流表几乎无示数;补充一下啊：有时做题会问你如果在测小灯泡电阻的实验中(或是电路图中只有一个灯泡两表)如果电流表与电压表位置互换会有什么后果就答：灯泡不亮电流表几乎无示数(其实就是没示数)电压表所示几乎为电源电压(其实就是电源电压)故障4：闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片灯泡亮度与两表示数均无改变;原因：变阻器没有按照一上一下的方法来接补充一下：变阻器全接上接线柱时：相当于导线(这是极不安全的容易造成电路电流过大)变阻器全接下接线柱是：相当于一个定值电阻。

初中物理电路故障分析

初中物理电路故障分析电路故障是指在电路中出现了不正常的工作现象，可能导致电路无法正常工作或损坏。

初中物理中学习的电路主要包括串联、并联、电流和电压等知识点。

下面将以这些知识点为基础，对初中物理电路故障进行分析。

1.串联电路故障分析：串联电路是指电流只有一条可行路径通过所有的电器元件。

串联电路中的故障可以有以下几种情况：1.1电线脱落或接触不良：在串联电路中，电线起到连接各个元件的作用。

如果电线脱落或接触不良，会导致电流无法正常通过，从而使整个电路无法工作。

1.2元件损坏：如果串联电路中的一个元件损坏，会影响整个电路的工作。

例如，如果电路中的一个灯泡烧坏，整个串联电路就无法正常工作，因为电流不能流过烧坏的灯泡。

2.并联电路故障分析：并联电路是指电流可以有多个可行路径通过各个电器元件。

并联电路中的故障可以有以下几种情况：2.1元件短路：如果并联电路中的一个元件短路，即两端直接相连形成了一个近乎零电阻的通路，这时电流会主要通过短路处，导致其他元件的电流减小或无法通过。

例如，如果并联电路中的一个开关损坏，导致开关两端之间形成了一个短路，那么其他的元件如灯泡就无法正常亮起。

2.2元件开路：如果并联电路中的一个元件开路，即两端之间断开，那么电流就无法通过开路处，导致其他元件的电流减小或无法通过。

例如，如果并联电路中的一个电池被取出，那么其他的元件就无法正常工作。

3.电流分析：电路中的电流是由正极流向负极的带电粒子在电路中传播而形成的。

电流的大小和方向可以通过安培表进行测量。

当电流发生故障时，可以通过安培表进行故障分析。

3.1电源故障：当电源输出的电流小于电路中电器元件所需的电流时，电路中的元件可能无法正常工作。

例如，如果电路中使用的电池电量不足，电路中的灯泡可能变暗或无法亮起。

3.2过载故障：当电路中的元件过多，或者其中一元件需要的电流超过了电路所能提供的电流时，电路就会发生过载故障。

例如，如果并联电路中连接了过多的电器，电路的电流可能超过电源能力，导致电路无法正常工作或电源短路。

《串联、并联电路故障分析》

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12
[例5]如图电路中，当S闭合后，发现电压表读
数为零，可能原因是 ( B、C )
A. 灯L1灯丝断了 B. 灯L2灯丝断了 C. 灯L1短路 D. 灯L2短路
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[例6]如图所示的电路中，当闭合开关时，两只
电流表的示数均为0.2A。若故障由这两个电阻
中的其中一个引起，则出现的故障是（ D）
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7
[例2]在如图所示的电路中，当开关K闭合时，
灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 ( A )
A. 灯L1断路 B. 灯L1短路 C. 灯L2断路 D. 灯L2短路
却有了明显的偏转，该电路的故障可能是（ C
）
• A．从a点经电流表到开关这段电路中出现断路 • B．灯泡L1的灯丝断了 • C．灯泡L2的灯丝断了 • D．电流表和两个灯泡都坏了
10．（2012•菏泽）小明同学按照如图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有示数．则故障原因可能是（ D ）
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1
A
电源短路：电源烧坏
断路(开路)：某处断开用电器短路
电路中所有用
电流：不经过灯丝，直
电器都不工作
接从导线流走，导致
灯泡不发光。
电路故障引起电路中电学物理量的变化及故障原因分析：
1、L1短路：
L1不发光
A
L2发光
A 示数变大
V 示数变大，大小等于电源电压
ppt课件
3
电路故障引起电路中电灯L1短路 C. 灯L1断路

串联并联电路故障分析

L1短路 L1断路
4：
在图示旳电路中，电源电压不变。闭合电键S后，灯
L1、L2都发光。一段时间后，其中旳一盏灯忽然熄灭，而电压表V1旳示数变大，电压表V2旳示数变小。则产生
这一现象旳原因是------------------------------（ D ）
（A）灯L1断路。（B）灯L2断路。一、辨认电路：串联
（A）灯L1断路。（B）灯L2断路。一、辨认电路：（C）灯L1短路。（D）灯L2短路。 V测L2电压
二、鉴别故障：电流表达数（或现象）短路（哪短哪没电压） L1短路
2、在图示旳电路中，电源电压不变。闭合电键S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，若两灯忽然熄灭，而电压表V旳示数变大，则产生这一现象旳原因是---------
（C）灯L1短路。（D）灯L2短路。
V1测L1两端电压U1， V2测L2两端电压U2。
二、鉴别故障：一灯亮一灯不亮
短路（哪短哪没电压） L2短路
5、在如图所示旳电路中，电源电压不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，两个电表旳示数均变大，则下列判断中正确旳是（ D ） A 电阻R可能短路，灯L变亮。 B 灯L一定断路。 C 电阻R一定断路，灯L变暗。 D 灯L一定短路。
6、在如图所示旳电路中，电源电压不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一段时间，灯L熄灭，两个电表中只有一种电表旳示数变小，则下列判断中正确旳是（ D ） A 灯L可能断路，电流表旳示数变小。 B 灯L一定短路，电流表旳示数变大。 C 电阻R可能短路，电流表旳示数变大。 D 电阻R一定断路，电压表旳示数变大。
图1
• 7.伏安法中故障（故障仅发生在R1和R2间)
• 1.闭合开关，观察到电流表达数变小，电压表达

初三物理《电路故障分析》

初中物理电路故障分析一、串联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）①闭合开关发现只有一盏灯亮。