植物组培技术试卷之一

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高二生物植物的组织培养技术试题

高二生物植物的组织培养技术试题1.关于菊花组织培养的操作,下列说法不正确的是（）A．培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌B．幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间C．用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽弃D．接种时用镊子夹取菊花茎段插入培养基中即可【答案】D【解析】植物组织培养需进行无菌操作，故外植体要消毒，培养基及其他器械要灭菌，A、C正确；经组织培养获得的幼苗需先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间，B正确；接种时要注意茎段的形态学上下端，不能倒插，D错误。

【考点】植物组织培养2.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得【答案】D【解析】本题主要考查植物组织培养的知识．植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程．愈伤组织是一团无定形状态的薄壁细胞．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化处理后会得到单倍体植株，然后再经秋水仙素处理，得到能稳定遗传的二倍体植株．胚状体外包上人工薄膜，可制成人工种子．解：A、愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能，A错误；B、二倍体植株的花粉中只含一个染色体组，培养得到的个体为单倍体，高度不育，只有幼苗用秋水仙素处理后得到的植株才能稳定遗传，B错误；C、人工种子中包裹的是再分化形成的胚状体或不定芽、顶芽和腋芽等，但不能是愈伤组织，C错误；D、用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型，如植物耐盐突变体的筛选可利用加适量NaCl的培养基进行，D正确．故选：D．【考点】组织培养基的成分及作用．3.植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是()①体细胞全能性②离体植物器官、组织或细胞③根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体A．①、②⑦⑥⑧③⑨、④B．①、②⑧⑥⑦③⑨、④C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤D．①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤【答案】B【解析】（1）植物组织培养技术的原理是：植物细胞具有全能性，即①；（2）植物组织培养过程：离体植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽→植物体，即②⑧⑥⑦③⑨；（3）决定植物脱分化和再分化的关键因素是：植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，被称为“激素杠杆”，因此诱导的激素为生长素和细胞分裂素，即④。

备战2023年高考生物母题(全国通用)：植物组织培养技术——从细胞全能性中溯源(解析版)

专题17 植物组织培养技术，从细胞全能性中溯源考向一植物细胞工程【母题来源】2022年浙江卷【母题题文】下列关于菊花组织培养的叙述，正确的是()A．用自然生长的茎进行组培须用适宜浓度的乙醇和次氯酸钠的混合液消毒B．培养瓶用专用封口膜封口可防止外界杂菌侵入并阻止瓶内外的气体交换C．组培苗锻炼时采用蛭石作为栽培基质的原因是蛭石带菌量低且营养丰富D．不带叶片的菊花幼茎切段可以通过器官发生的途径形成完整的菊花植株[答案]D【试题解析】植物组织培养技术：1、过程：离体的植物组织，器官或细胞(外植体)→愈伤组织→胚状体→植株(新植体)．2、原理：植物细胞的全能性．3、条件：①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等)；②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素)。

[解析]A、自然生长茎段的消毒属于外植体消毒，先用70%酒精，再用无菌水清洗，再用5%次氯酸钠消毒处理，最后再用无菌水清洗，A错误；B、培养瓶用专用封口膜封口的目的是防止杂菌污染，并不影响气体交换，B错误；C、组培苗锻炼时采用蛭石作为栽培基质的原因是蛭石比较松软，持水性也较好，有利于幼苗的生根和叶片的生长，C错误；D、不带叶片的菊花茎的切段可通过植物组织培养分化出芽和根这种器官发生的途径形成完整的菊花植株，D正确。

故选D。

【命题意图】本部分内容以选考的形式出现，2道选考题，考生任选1道做答，对试题能力的考查主要是识记和理解，难度不大。

考查的重点知识为植物细胞工程、主要有植物细胞的全能性的理解，植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术的技术流程。

一般以生产生活中的实例（新冠肺炎核酸检测），依托现代科学技术作为载体，利用多种工程共同解决生产生活实际的类型比较常见。

【命题方向】在对选修3的考查中，植物细胞工程是重要考点之一，考查的内容为：植物细胞的全能性，植物细胞工程的应用。

展望2023年高考生物试题呈现会结合科技前沿考查植物细胞工程的相关知识，也可能结合基因工程工程结合在一起。

组培期末考试试题

组培期末考试试题一、选择题1、下列哪一项不是植物组织培养的基本步骤？A.准备培养基B.分离组织或细胞C.接种组织或细胞到培养基D.以上都是2、关于植物组织培养技术，下列哪一项是正确的？A.可以利用植物组织培养技术实现植物的快速繁殖B.可以利用植物组织培养技术培育新品种C.可以利用植物组织培养技术解决植物的病虫害问题D.可以利用植物组织培养技术提高农作物的产量3、在植物组织培养过程中，哪一项是诱导愈伤组织形成的关键因素？A.分离组织或细胞B.调节培养基的成分C.诱导因素的存在D.以上都是4、在植物组织培养过程中，哪一项是形成完整植株的关键因素？A.细胞分裂素的含量B.生长素的含量C.两种激素的协同作用D.以上都是二、简答题1、请简述植物组织培养的基本过程。

2、请简述在植物组织培养过程中，如何调节培养基的成分以诱导愈伤组织的形成。

3、请简述在植物组织培养过程中，如何通过调节激素的含量来诱导形成完整植株。

4、请说明植物组织培养技术在农业生产中的应用及其优点。

《工业组态》期末考试试题与答案一、单项选择题1、在工业组态中，下列哪个组件不是必须的？A.传感器B.控制器C.执行器D.电脑答案：D.电脑。

在工业组态中，传感器、控制器和执行器是必须的，它们共同构成了工业自动化系统的基本组成部分。

而电脑并不是必须的，只是用来进行组态设计和监控。

2、下列哪个参数通常不包含在工业组态的监控内容中？A.温度B.压力C.电流D.电脑内存使用情况答案：D.电脑内存使用情况。

工业组态主要的是工业自动化系统的运行状态，如温度、压力、电流等参数，而电脑内存使用情况并不属于工业组态的监控范围。

3、在工业组态中，下列哪个协议不是通用的？A. ModbusB. ProfinetC. EtherCATD. HTTP答案：D. HTTP。

在工业组态中，Modbus、Profinet和EtherCAT都是通用的协议，用于工业自动化系统中的数据通信。

植物组织培育期末考试卷

植物组织培育期末考试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物组织培养中，外植体的消毒通常使用什么消毒剂？A. 75%的酒精B. 0.1%的次氯酸钠C. 1%的碘酒D. 3%的过氧化氢2. 植物组织培养中，诱导分化的培养基通常需要添加以下哪种激素？A. 细胞分裂素B. 赤霉素C. 乙烯D. 生长素3. 植物组织培养中，脱分化是指什么？A. 细胞的分裂和增殖B. 组织失去原有的结构和功能C. 细胞的分化D. 细胞的死亡4. 植物组织培养中，最常用的外植体是？A. 叶片B. 根C. 茎尖D. 花粉5. 植物组织培养中，愈伤组织的形态特征是什么？A. 快速生长的细胞团B. 具有特定形态的成熟组织C. 具有分化能力的细胞D. 具有再生能力的细胞6. 植物组织培养中，使用MS培养基的目的是什么？A. 促进细胞分裂B. 促进植物生长C. 维持细胞的代谢活动D. 促进植物分化7. 在植物组织培养过程中，光照对植物组织的影响是什么？A. 促进光合作用B. 促进细胞分裂C. 抑制细胞分裂D. 影响植物形态建成8. 植物组织培养中，什么是诱导分化的关键因素？A. 激素浓度B. 培养基成分C. 温度D. pH值9. 植物组织培养中，为什么需要进行外植体的消毒处理？A. 防止外植体受到机械损伤B. 避免外植体受到微生物污染C. 促进外植体的分化D. 保证外植体的水分供应10. 植物组织培养中，常用的激素有细胞分裂素和生长素，它们的主要作用是什么？A. 促进细胞分裂B. 促进细胞伸长C. 促进细胞分化D. 促进细胞的代谢活动二、填空题（每空1分，共20分）11. 植物组织培养是一种利用植物细胞、组织或器官在无菌条件下进行______的技术。

12. 植物组织培养中，培养基的pH值通常需要控制在______。

13. 在植物组织培养中，愈伤组织的诱导需要______和______的协同作用。

14. 植物组织培养的最终目的是获得______或______。

植物组织培养试题

第二章试题一、选择题（每题2分，共50分）1、下列属于细胞分裂素的植物激素是（）A IAAB NAAC 6-BAD 2,4-D2、植物组培中，进行微茎尖剥离的设备是（）A、放大镜B、显微镜 C 、解剖镜D、无需设备3、下列（）不是活性炭在组培中的作用。

A、吸附有毒物质B、减少褐变，防止玻璃化C、创造黑暗环境，增加培养基的通透性，利于根的生长D、增加培养基中的养分4、在组培中常用的维生素浓度约在（）A、1-5mg/lB、0.1-1 mg/l C 、10-20 mg/l D、5-10mg/l5、试管瓶内的无病毒苗应保存在温度为（）的低温环境中。

A、0度以下 B 、10-15度C、1-9度D、15-18度6、病毒在植物体内的分布规律为（）A 、嫩叶比老叶含量多B、未成熟的组织和器官含量少C、茎尖含量最多，生长点几乎没有D、病毒在植株体的分布是均匀的7、组培苗的室内培养过程不包括（）培养。

A、初代 B 、继代C、生根D、炼苗8、目前，生产无病毒苗最安全、最重要的一条途径是（）A、热处理脱毒 B 、茎尖培养脱毒C、愈伤组织培养脱毒D、化学脱毒9、接种用具可用（）法灭菌。

A、灼烧 B 、化学 C 、过滤 D 、照射10、生长中的蝴蝶兰幼嫩花茎最具分化（）能力。

A、顶芽B、不定芽C、胚状体D、原球茎11、大多数微生物属于（）A、光能自养型B、光能异养型 C 、化能自养型D、化能异养型12、下列（）不是细菌的特殊结构。

A、鞭毛B、荚膜C、芽孢D、伴孢晶体13、丝状真菌分离不宜采用（）A、稀释法B、组织分离法C、孢子分离法 D 、饵诱法14、土壤中细菌分离时，采样季节以（）为好。

A、春初B、夏末 C 、秋初D、冬末15、土壤细菌分离是土样浸提液水浴温度不可高于（）A、50度B、65度 C 、75度D、100度16、菌种保藏最基本的方法是（）A、斜面室温保藏B、斜面冰箱（4度）保藏 C 、沙土管保藏 D 、冷冻干燥保藏17、斜面冰箱保藏菌种的期限一般为（）A、3-6个月B、1-2年 C 、1-5年D、10-20年18、大规模工厂化液体培养微生物时常采用（0A、试管 B 、三角瓶C、摇瓶D、发酵罐19、（）的菌体能互相连接并延长成菌丝体称假菌丝。

植物组织培养试题及答案总结1

植物组织培养试题及答案总结1《绪论》复习题及参考答案一、填空：★1、根据培养的材料，植物组织培养分：愈伤组织培养、器官培养、细胞培养、原生质体培养、悬浮培养等类型。

2、植物组织培养的发展分为三个阶段：萌芽阶段、奠基阶段和快速发展和应用阶段。

3、1902年，Haberlandt提出了植物细胞“全能性”学说，1934年，White出版了《植物组织培养手册》从而使植物组织培养为一门新兴学科。

二、名词解释：★1、植物组织培养(plant tissue culture)：是指通过无菌和人工控制的环境条件下，利用适当的培养基，对离体的植物器官、组织、细胞及原生质体进行培养，使其再生细胞或完整植株的技术。

由于培养材料已脱离了母体，又称为植物离体培养（Plant culture in vitro）。

2、脱分化（dedifferentiation）：由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化。

3、再分化（redifferentiation）：脱分化产生的愈伤组织继续进行培养又可以重新分化成根或芽等器官，这一过程称为植物细胞的再分化。

★4、外植体(explant)：由活体（in vivo)植物体上切取下来的，用于组织培养的各种接种材料。

包括各种器官、组织、细胞或原生质体等★5、愈伤组织(callus)：原指植物在受伤之后于伤口表面形成的一团薄壁细胞，在组培中则指在离体培养过程中形成的具有分生能力的一团不规则的薄壁细胞，多在植物体切面上产生。

三、问答题：1、简述植物组织培养的理论依据？植物组织培养的理论依据是细胞全能性学说，即植物体的每一个细胞都携带有一套完整的基因组，并具有发育成为完整植株的潜在能力。

★2、植物组织培养有哪些特点？（1）培养条件可以人为控制（2）生长周期短，繁殖率高：（3）管理方便，利于工厂化生产和自动化控制：★3、植物组织培养的分类？（1）根据培养对象不同：组织培养、器官培养、胚胎培养、细胞培养、原生质体培养等；（2）根据培养物培养过程：初代培养、继代培养；（3）根据培养基的物理状态：固体培养、液体培养。

《植物组织培养》试题库(最终版)

目录绪论 (3)第一章实验室设备和一般技术 (4)第二章培养基及其配制 (5)第三章操作技术 (6)第四章外植体的选择与灭菌 (7)第五章外植体的接种和培养 (8)第六章愈伤组织培养 (10)第七章器官培养 (11)第八章植物快速繁殖与脱毒 (12)第九章细胞培养 (14)第十章原生质体培养和体细胞杂交 (15)第十一章常见植物的脱毒与快速繁殖技术 (16)第十二章种质保存 (17)《植物组织培养》试题库绪论一、名语解释植物组织培养细胞全能性细胞分化细胞脱分化细胞再分化二、填空1.组织培养的理论依据是：。

2.植物组织培养的类型有：、、、、等。

3.1943年，提出了植物细胞，并出版了《植物组织培养手册》，从而使植物组织培养为一门新兴学科。

答案：1.细胞全能性学说2.植株培养、器官培养、细胞培养、组织培养、原生质体培养3.white、“全能性”学说三、简答题1.简述植物组织培养的理论依据？2.植物组织培养的类型？答案：1.植物组织培养的理论依据是细胞全能性学说，即植物体的每一个细胞都携带有一套完整的基因组，并具有发育成为完整植株的潜在能力。

2.愈伤组织培养、器官培养、胚培养、细胞培养、原生质体培养。

四、论述题论述组织培养在农业上的应用。

第一章实验室设备和一般技术一、名词解释超净工作台高压蒸汽灭菌锅二、填空1.组织培养实验室必要的设备有、、、、、、、等。

2.实验室中常用移液管容量有、、、、、。

3.铬酸洗涤液有哪几种、、。

4.一个组织培养实验室通常包括哪几个分室、、。

答案：1.超净工作台、高压灭菌器、空调机、天平、显微镜、蒸馏水发生器、酸度计。

2.0.1ml、0.2ml、0.5ml、2ml、5ml、10ml3.稀铬酸洗涤液、强铬酸洗涤液、饱和铬酸洗涤液4.洗涤室、准备室、接种室、培养室三、简答题1.玻璃器皿的洗涤应注意哪些问题？答案：1.①新购器皿含有游离碱性物质，需要用1%的盐酸浸泡一夜，然后用肥皂水洗净，清水冲洗，用蒸馏水冲淋。

植物组织培养试题与答案(集合版)

植物组织培养练习题1.植物组织培养：指要人工控制的条件下，将植物体的任何部分，或器官、或组织、或细胞，进行离体培养，使之发育形成完整植物体。

所谓人工控制的条件，即营养条件和环境条件；植物体的任何一部分是指根、茎、叶、花、果、实以及它们的组织切片和细胞。

2.愈伤组织培养：将外植体接种在人工培养基上，由于植物生长调节剂的存在，而使其细胞脱分化形成愈伤组织，然后通过再分化形成再生植株。

3.外植体：植物组织培养中的各种接种材料，包括植物体的各种器官、组织、细胞和原生质体等。

4.脱分化：一个已停止分裂的成熟细胞转变为分生状态，并形成未分化的愈伤组织的现象。

5、接种：把经过表面灭菌后的外植体切碎或分离出器官、组织、细胞，转放到无菌培养基上的全部操作过程。

6、褐变：外植体在培养过程中体内的多酚氧化酶被激活，使细胞里的酚类物质氧化成棕褐色的醌类物质，这种致死性的褐化物不但向外扩散使培养基逐渐变成褐色，而且还会抑制其他酶的活性，严重影响外植体的脱分化和器官分化，最后变褐而死亡的现象。

二填空植物组织培养根据培养方式分为固体培养和液体培养。

2、植物组织培养类型分为愈伤组织培养、器官培养、胚培养、细胞和原生质体培养。

3、组织培养的主要应用领域有快速繁殖、脱毒、体细胞无性系变异和新品种培育、单倍体育种、种质保存、遗传转化、次生代谢物的生产等几个方面。

4、茎尖培养根据培养目的和取材大小可分为快速繁殖和脱毒培养两种类型。

5、一般组织培养的几道工序如下：培养器皿的清洗、培养基的配制、分装和高压灭菌；无菌操作——材料的表面灭菌和接种，培养；试管苗的驯化、移栽与初期管理。

6、在进行植物组织培养室设计时，其设计应包括洗涤室、准备室、灭菌室、无菌操作室、培养室、细胞学实验室、摄影室等分室，另加驯化室、温室和大棚。

7、培养基的成分主要包括无机营养、氨基酸、有机附加物、维生素、糖、琼脂、激素、活性炭、PH。

8、植物器官培养主要是指植物的根、茎、叶、花器和幼小果实的无菌培养。

专题三植物的组织培养技术(附答案)

专题三植物的组织培养技术一、选择题1.用菊花的茎尖植物组织培养可培育出试管苗。

下面关于这一过程的说法正确的是()A.进行培养时，一次性加足营养物质以防止污染B.整个培养过程应在光下进行，有利于长叶C.要根据培养过程的实际情况，更换培养基D.整个培养过程都应在密闭条件下进行，以免杂菌的污染2.下列关于花药离体培养过程的叙述中正确的是()A.花药培养成功与否与材料选择无关B.花药培养成幼苗后，一定不能分瓶培养C.花药培养成幼苗的过程中，除了适宜的温度、pH等，还要注意照光D.一般地讲，材料选在单核期时花药培养成功率最高3.关于花药培养产生花粉植株的途径，下列叙述错误的是()A.主要由培养基中激素的种类及用量决定途径B.花粉经脱分化形成胚状体，再分化成丛芽，然后诱导生根C.产生胚状体是花药离体培养中特有的途径D.花粉先形成愈伤组织再诱导分化成植株4.污染是植物组织培养过程中的最大技术难题，可发生于不同的对象和不同阶段，某同学按照教材中的实验操作，结果发现在培养基中出现白色晕圈或有色菌落，下列关于此项分析错误的是()A.可能是锥形瓶口处理不当B.组织培养的每一个环节都有可能出现污染C.可在培养基中添加生长素等物质来避免污染D.先初培养，挑出无污染的物质再进行培养，可减少污染5.下列关于菊花组织培养技术与月季花药培养技术的叙述错误的是()A.两者的培养基配制方法、无菌技术及接种操作等基本相同B.花药培养的选材很重要，需选择适宜时期的花蕾C.若某二倍体植物同时进行这两项技术，结果都能得到纯种D.前者是后者操作的基础6.下图表示月季的单倍体植株培育过程，叙述不．正确的是()A.该过程运用了植物组织培养技术B.除了生长素和细胞分裂素外，在培养液中还需加赤霉素等C.假如月季体细胞的染色体数为2n＝M个，则B瓶中植株的染色体数为M个D.假如月季的基因型为AaBb(两对基因分别位于两对同源染色体上)，则B瓶中植株基因型有四种7.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是(双选) ()A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都不必通过脱分化就能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同8.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了四个实验，实验条件除图示外其他均相同。

《植物组织培养》期末考试试卷附答案

《植物组织培养》期末考试试卷附答案一、名词解释（共5题，每题2分，共10分）1、快速繁殖(微繁殖)：2、脱分化：3、原生质体融合（体细胞杂交）：4、脱毒苗：5、愈伤组织培养:二、填空题（共20空，每空2分，共40分）1、1943年，提出了植物细胞，并出版了《植物组织培养手册》，从而使植物组织培养为一门新兴学科。

2、糖在植物组织培养中是不可缺少的，它不但作为离体组织赖以生长的，而且还能维持。

3、培养基的种类按其态相不同分为与，其灭菌方法一般采用灭菌方法。

4、愈伤组织形成大致经历、和三个时期。

5、无病毒苗的保存分：和两种方法。

6、分离细胞的材料可以是完整植株的，尤其效果好，也可以选用组织培养物。

7、花粉分离常用的方法有：、、。

8、适合双子叶植物花药培养；适合豆科和十字花科花药培养适合禾谷类作物的花药培养。

三、选择题（共10题，每题2分，共20分）1、植物组织培养属于（）范畴。

A、蛋白质工程B、基因工程C、微生物工程D、细胞工程2、植物组织培养实验室设置的基本原则是安静、（）、远离繁忙的交通线，但又交通方便。

A、清洁B、精确C、安全D、经济3、超净工作台使用前必须开启紫外灯（）分钟进行灭菌。

A、5B、10C、15D、204、植物离体培养中培养基的pH范围应该控制在（）。

A、5.5-6.0B、4.0-7.0C、＜4.0D、＞7.05、炼苗的环境开始时和（）相似，后期类似于田间栽培条件。

A、培养室条件B、无菌界室条件C、缓冲间条件D、准备室条件6、离体培养常用的生长调节物质主要是（）。

A、VB1和VB2B、肌醇和氨基酸C、生长素和细胞分裂素D、大量元素和微量元素7、在进行花药和花粉培养时，最适宜的花粉发育时期是（）。

A、成熟花粉粒；B、单核花粉期；C、二核花粉期；D、三核花粉期8、离体培养中容易出现的三大问题是：污染、褐变和（）现象。

A、死亡B、老化C、黄化D、玻璃化9、配制（）溶液时应先用10%的HCl溶解，再加蒸馏水定容。

组培试题及答案

组培试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 组培技术中常用的培养基是：A. 固体培养基B. 液体培养基C. 半固体培养基D. 以上都是答案：D2. 植物组织培养中，脱分化过程发生在：A. 愈伤组织形成阶段B. 胚状体形成阶段C. 根状体形成阶段D. 芽状体形成阶段答案：A3. 下列哪项不是植物组织培养的优点？A. 快速繁殖B. 无性生殖C. 遗传变异D. 易于操作答案：C4. 组织培养中常用的消毒方法是：A. 高压蒸汽灭菌B. 紫外线照射C. 酒精擦拭D. 以上都是答案：D5. 组培过程中，光照对植物组织的影响是：A. 促进光合作用B. 影响形态建成C. 促进细胞分裂D. 以上都是答案：D6. 组织培养中常用的激素是：A. 生长素B. 细胞分裂素C. 乙烯D. 以上都是答案：D7. 组培中，植物的再生途径包括：A. 直接形成器官B. 通过愈伤组织形成器官C. 通过胚状体形成器官D. 以上都是答案：D8. 组培中，植物脱毒的主要方法有：A. 热处理B. 化学处理C. 辐射处理D. 以上都是答案：D9. 组培中，植物生长的适宜温度范围是：A. 10-15℃B. 15-25℃C. 25-35℃D. 35-45℃答案：B10. 组培中，植物生长的适宜光照强度是：A. 100-200 luxB. 200-400 luxC. 400-600 luxD. 600-800 lux答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 组培中常用的固体培养基成分包括______、______和______。

答案：水、无机盐、碳源2. 植物组织培养的三个基本过程是______、______和______。

答案：脱分化、再分化、再生3. 在组培中，______是影响植物生长和发育的关键因素之一。

答案：激素4. 组培中，______是植物组织培养中常用的消毒剂。

答案：酒精5. 组培中，______是植物组织培养中常用的生长调节剂。

《植物组织培养》试题及答案

《植物组织培养》试题及答案试卷编号no：高等函授教育《植物组织培养》试题学号：姓名：题号一二三四五总分分数一名词解释：（10*2分后=20分后）1、植物细胞组织培育2、细胞全能性3、退分化4、外植体5、试管苗驯养6、间接不定芽出现7、双极性8、微体嫁接9、人工种子10、体细胞无性系变异二填空题：（30*1分后=30分后）1、目前植物组织培养应用最广泛的方面是和。

2、由退分化的细胞再分化出来完备植株存有两种途径，一种叫作，另一种叫作。

3、培养用具的常用灭菌方法有、、。

4、某些生长调节物质及抗生素、酶类物质受热不平衡，对其杀菌时无法展开，而必须展开。

5、一般来说，黑暗条件下有利于的增殖，而往往需要一定的光照。

6、植物离体传粉技术通常包含、、三个方面。

7、一般液体培养的继代时间较短，继代一次；而固体培养继代时间可以长些，继代一次。

8、外植体器官出现的三种途径包含、、。

9、从再生植株倍性来看，小孢子培养通常产生植株，胚培养通常产生植株，通常产生三倍体植株。

10、郡新得町苗鉴别与检测的主要方法存有、、、。

11、在生长素中，对于许多作物花粉的启动、分裂、形成愈伤组织和胚状体起着决定性作用，但是对却有抑制作用。

12、用平板培育法培育单细胞或原生质体时，常用去来衡量细胞培养效果。

13、用药剂处理是诱导染色体加倍的传统方法。

三计算题（1*10分=10分）某培养基的配方就是ms＋ba2.0mg/l＋naa0.5mg/l＋2.5%蔗糖＋0.7％琼脂粉。

ms母液的浓度分别就是：大量元素２０倍，微量元素500倍，铁盐100倍，有机物５０倍；ba母液浓度1.0mg/ml，naa母液浓度0.1mg/ml。

要配制400ml该培养基，需要吸取各种母液各多少ml？分别称取蔗糖、琼脂粉各多少克？（要求写出计算步骤）四简答题（5*5分后=25分后）1、造成组织培养过程中发生污染的原因有哪些？如何有效控制污染？2、详述外植体消毒的通常步骤。

植物组织培养技术考核试卷

D. Western blot
14.植物组织培养中，以下哪些条件适宜于芽的分化？（）
A.降低细胞分裂素浓度
B.提高生长素浓度
C.增加光照时间
D.提高温度
15.以下哪些植物组织培养技术可用于繁殖病毒-free植物？（）
A.茎尖培养
B.胚培养
C.愈伤组织培养
D.叶片培养
16.植物组织培养中，以下哪些因素会影响植物生长调节剂的效果？（）
3.植物组织培养可以在任何环境条件下进行，不需要控制环境因素。（×）
4.在植物组织培养中，愈伤组织的形成通常需要降低细胞分裂素的浓度。（×）
5.植物组织培养技术可以用于生产无病毒植物，从而提高植物的健康状况。（√）
6.在植物组织培养中，所有的植物细胞都能在相同的培养基上生长和分化。（×）
7.植物组织培养技术只能用于实验室研究，不能应用于生产实践。（×）
A. 70%酒精
B. 10%次氯酸钠
C. 1%硝酸银
D. 5%苯酚
5.植物组织培养中，决定植物生长方向的因素是：（）
A.光照方向
B.培养基成分
C.培方式可以用于快速繁殖：（）
A.胚培养
B.愈伤组织培养
C.芽培养
D.根培养
7.植物组织培养中，诱导愈伤组织的培养基通常含有较高浓度的：（）
8.通过植物组织培养技术，可以实现对植物遗传特性的精确改变。（√）
9.在植物组织培养中，外植体的消毒可以使用紫外线照射的方法。（×）
10.植物组织培养技术是一种快速、高效且成本低的植物繁殖方法。（√）
五、主观题（本题共4小题，每题5分，共20分）
1.请简述植物组织培养技术的基本步骤，并说明每个步骤的重要性。
A.提高细胞分裂素浓度

植物组织培养技术试卷

一、选择题1、植物组织培养成功与否，一方面取决于培养材料本身的性质；另一方面取决于培养基的种类和成分。

2、植物组织培养技术的三大难题分别为褐变、污染和玻璃化。

3、病毒在植物体内的运转方式有短距离运转和长距离运转两种，前者经过细胞间的胞间连丝向邻近细胞中扩散，速度很慢。

后者通过寄主植物韧皮部的疏导组织随着营养输送进行转移，速度很快。

4、悬浮培养的材料必须达到悬浮培养物质分散性多、细胞团较小均一性好，细胞形状和细胞团大小大致相同和生长迅速等三个要求。

5、原生质体的融合可实现__体细胞__的杂交，其融合的方式分为___自发融合___和__诱导融合__两类。

6、从再生植株倍性来看，小孢子培养通常产生单倍体植株，胚培养通常产生二倍体植株，胚乳培养通常产生三倍体植株。

7、具有防止褐变作用的维生素是___Vit.c___。

二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题前的括号内。

1、( C )可作为植物外植体的表面消毒剂是。

A. 漂白粉和水B. 次氯酸钠溶液和聚乙二醇C. 氯化汞和新洁尔灭D.酒精和氯化钠2、( B ）大多数植物组织培养最适温度一般为℃。

A.37±1℃B.26±2℃C.16±2℃D.4±2℃3、( A )在适宜的培养条件下，还可使愈伤组织长期传代生存下去，这种培养称为。

A. 继代培养B. 再分化培养C.胚状体培养D. 驯化4、( C )下列有关细胞全能性的含义，正确的是。

A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能B、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能C、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能D、生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程5、( D )下列不属于活性炭在组织培养中的作用是_________。

A、吸附有毒物质B、减少褐变，防止玻璃化C、创造黑暗环境，增加培养基的通透性，利于根的生长D、增加培养基中的养分6、( A )下列那种不是无性繁殖的器官_________。

植物组织培养技术试卷A

《植物组织培养技术》课程考试
试卷（A）
一、名词解释（共4小题，每小题5分，共20分）
1.MS培养基
2.外植体
3.花粉培养
4. 植物激素
二、简答题（6×5=30分）
1、微量元素包含哪几种元素？
2、如何进行玻璃器皿的洗涤？
3、怎样利用母液进行MS培养基的配制？
4、如何进行培养基的高压湿热灭菌？
5、怎样进行胡萝卜肉质根的愈伤组织诱导？三、论述题（20分）
微茎尖培养是获得植物脱毒苗的好方式之一，当前在我国农、林、园艺、蔬菜、果树上均有利用，请以草莓为例详述微茎尖培养的一般过程与注意事项。

四、操作题（15分）
请以水稻种子为例列出胚培养的详细过程与步骤。

五、如何进行组培苗的成本核算？（15分）。

植物组织培养试题(一)(共3页)

植物(zhíwù)组织培养试题(一)一、名词解释(每词3分)１．脱分化(fēnhuà)：２．离体授粉(shòufěn)：3、悬浮(xuánfú)培养：4、玻璃化苗：５、体细胞杂交(zájiāo)：二．专用名翻译（缩写译成中文名或相反）(每词0.5分)萘乙酸： PVP：6-苄基氨基嘌呤： LH：玉米素： CH：激动素： V B1：吲哚丁酸： V B6：三．填空(每空格1分)１．目前植物组织培养的农业生产应用主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。

２．植物脱病毒一般采用＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿两种方法。

３．在常用的几种组培生长素类中，作用最强烈的是＿＿＿＿，而细胞分裂素中最强烈是＿＿＿＿。

４．组培快繁成苗有５种形式，其中的＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿两种不需经脱分化阶段，因此产生＿＿＿＿＿＿的可能性很小。

５．MS培养基一共由＿＿＿＿种盐类和有机物组成（不包括糖琼脂）其中组成大量元素的盐类是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿五种。

６．组织培养获得(huòdé)单倍体植株的方法是通过＿＿＿＿＿＿７．具有防止(fángzhǐ)褐变作用的维生素是＿＿＿＿＿。

８．植物材料酒精灭菌的时间(shíjiān)一般在＿＿＿＿＿＿范围，升汞灭菌一般在＿＿＿＿＿＿范围。

９．香蕉组培快繁防止(fángzhǐ)变异的措施主要有三条＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10．在培养(péiyǎng)基中加入哆效唑，可使培养苗＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿的作用。

11．防止植物材料产生褐变的主要措施有３条＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

组织培养试题及答案

组织培养试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 组织培养是指在无菌条件下，利用植物的________进行培养的技术。

A. 根B. 茎C. 叶D. 全部2. 在组织培养过程中，通常使用哪种物质作为固定和营养提供？A. 琼脂B. 明胶C. 硅胶D. 淀粉3. 下列哪项不是组织培养的优点？A. 快速繁殖B. 保持母本的优良性状C. 容易变异D. 培养周期短4. 组织培养中常用的激素是________。

A. 生长素B. 细胞分裂素C. 两者都是D. 两者都不是5. 组织培养的最终目的是获得________。

A. 愈伤组织B. 胚状体C. 完整的植株D. 细胞悬浮液二、填空题（每题2分，共10分）6. 组织培养中，通过改变________和________的比例，可以影响愈伤组织分化的方向。

7. 植物组织培养的基本过程包括外植体的消毒、________、________、生根和移栽等步骤。

8. 在组织培养中，愈伤组织的诱导通常需要较高的________浓度和较低的________浓度。

9. 组织培养技术可以用于植物的________和________，也可以用于转基因植物的再生。

10. 组织培养中，为了防止玻璃化现象，需要控制培养基的________和________。

三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述组织培养技术在农业生产中的应用。

12. 描述组织培养过程中的脱分化和再分化过程。

四、论述题（每题20分，共40分）13. 论述组织培养技术在植物遗传改良中的作用及其局限性。

14. 以某种植物为例，设计一个组织培养实验方案，包括实验目的、材料、方法步骤和预期结果。

五、实验操作题（20分）15. 设计一个实验来验证生长素和细胞分裂素对愈伤组织分化的影响。

答案：一、选择题1. D2. A3. C4. C5. C二、填空题6. 生长素；细胞分裂素7. 愈伤组织的诱导；愈伤组织的增殖8. 生长素；细胞分裂素9. 快速繁殖；遗传改良10. 湿度；温度三、简答题11. 组织培养技术在农业生产中的应用包括快速繁殖优良品种、生产脱毒苗、培育新品种、生产次生代谢产物、转基因植物的再生等。

植物组织培养技术试题三答案

《植物组织培养技术》试题及答案一、名词解释（每题3分，共15分）1、外植体：在植物组织培养过程中，由植物体上切取的根、茎、叶、花、果、种子等器官以及各种组织、细胞或原生质体等统称为外植体。

2、热处理脱毒：利用病毒和植物细胞对高温忍耐性不同，选择适当的高温处理染病植株，使植株体内的病毒部分或全部失活，而植株本身仍然存活。

3、平板培养法：是把单细胞悬浮液与融化的琼脂培养基均匀混合，平铺一薄层在培养基底上的培养方法。

4、消毒：指杀死、消除或充分抑制部分微生物，使之不再发生危害作用。

5、玻璃化现象：在长期的离体培养繁殖时，有些试管苗的嫩茎、叶片呈现半透明水渍状，这种现象称为玻璃化。

二、填空题（每空1分，共20分）1、植物组织培养的理论基础是植物细胞全能性。

2、组织培养实验室必要的设备有超净工作台、高压灭菌器、空调机、天平、显微镜、蒸馏水发生器等。

3、糖在植物组织培养中是不可缺少的，它不但作为离体组织赖以生长的碳源，而且还能维持培养基渗透压4、培养基灭菌一般在108 kPa的压力下，锅内温度达121 ℃，维持20-30 min。

5、在离体叶培养中，6-BA和KT利于芽的形成；2,4-D利于愈伤组织的形成6、在离体叶组织脱分化和再分化培养中，茎和芽的分化主要有4个途径：直接产生不定芽、由愈伤组织产生不定芽、胚状体形成、形成球状体或小鳞茎等途径。

7、目前培育无病毒苗最广泛和最重要的一个途径是茎尖培养脱毒。

8、花药培养前的预处理:低温冷藏是最常用的方法。

三、选择题（每题1分，共10分）1、1974年我国朱至清等设计了（ B ）培养基，目前广泛应用在花药培养中。

A、马铃薯-2号B、N6C、W14D、c172、组培室应建立在安静、清洁，并且在该地长年主风向的（ A ）方向。

A、上风B、下风C、左风D、右风3、制作每升固体培养基常用琼脂的用量为（ B ）克。

A、4—6B、6—10C、10—15D、15—204、下列培养类型不属于液体培养的是( D )A、旋转培养B、纸桥培养C、振荡培养D、看护培养5 、进行茎尖培养脱毒时，通常以带 1-3 个幼叶原基的茎尖作外植体较合适。