三年级数学下册 1.3《简单的路线图》教案 (新版)新人教版

三年级数学下册 1.3《简单的路线图》教案

（新版）新人教版

教材P5页例3及P6-7页练习一的

3、4题。教学目标

1、知识与技能：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。

2、过程与方法：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。

3、情感态度与价值观：能够运用所学的知识和方法解决简单的问题，培养实践能力。教学重点在图上辨认东、南、西、北，能用四个方向描述简单的行走路线。教学难点会在图上辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向；能用四个方向描述简单的行走路线。教学过程

一、目标导学

（一）儿歌铺垫，引出新课同学们,你们还记得上节课学习的儿歌吗?读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向，你们会看简单的路线图吗？并能描述行走的路线吗？这节课我们一起来探究这个问题。（板书课题：简单的路线图）

（二）展示目标（见教学目标1）

二、自主学习

（一）出示自学提纲自学提纲（快速浏览教材P5例3内容，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）

1、请你观察这幅图，看看能不能找到四个方向。并且说说你是从哪里找到的。

2、找东西南北四个方位的方法是什么？

3、说一说街区内各建筑物的位置，并提出相应的问题。你还能想出什么问题，问问你的同桌，看看他的回答是否正确。

（二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材P5页例3 ，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）X|k |B|1 、 c| O |m（学生依据自学提纲自学，教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以便掌握学情。）

（三）自学检测观察例3情境图，回答下列问题：(1)小明从电影院到体育场该怎样走？（2）小丽从商店到电影院该怎样走？（3）叔叔从医院到少年宫该怎样走？

三、合作探究

（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。）

（二）师生互探

1、解决小组自学中遇到不会的问题。

2、教师点拨，学生纠错。四、达标训练观察P5页“做一做”图片，完成以下问题。

1、小红从家向东走了120米，又向走了米到游泳馆？

2、说一说，小红、肖兰、小明上学的路线？

3、你还能提出哪些问题？课堂小结：掌握方位、确定方向，就能够看准简单的线路图。通过这节课的学习你有什么收获？

五、堂清检测(一)

出示检测题。

1、说一说三只小动物从家出发的寻宝路线。

北40m20m30m

60m10m

2、学习与巩固P3页

1、2题。

（二）堂清反馈：作业布置教材P6---7页练习一

3、4题。板书设计简单的路线图向东再向北向西再向北向南再向西课后反思：