书海拾贝_四年级作文
书海拾贝
书海拾贝
书，是我们的好伙伴，它伴随着我们成长，也给了我们快乐和希望。
杜甫曾说：读书破万卷，下笔如有神。
所以，在不知不觉间我爱上了读书，在书海中捡拾着智慧的“贝壳”。
我最喜欢看的是《名人成长故事》。
在名人成长的故事中，我知道了一些行为处事的道理。
印象最深的是知错就改的司马光，他剥不掉核桃外面的青皮，就去让姐姐剥，姐姐花了好多的时间也没把外面的青皮剥掉，最后家里热心的佣人，帮司马光剥下了青皮。
这时姐姐就问：“这是你剥的吗？”“是啊！”司马光自豪地说。
正在读书的父亲，愤怒地把司马光叫到面前，严肃地问：“是你剥掉青皮的？”只见司马光低下了头，沉默不语。
从这个故事中，我知道了人不能撒谎，要实事求事。
我还爱看《少儿百科全书》。
在这个智慧的宝库中，我了解到了很多自然界的奇妙。
比如：动植物死后会随着时间的推移，与泥土粘合，经过风化，会变成化石。
听了这个讲解，我仿佛走进了一个远古时代，看到了许许多多奇特的动物，在变迁中不断的发生着变化。
这就是书的魔力，我从文字中感受着世间万物的一切。
读书，不仅让我了解过去的历史，也让我看到了现在的科技，更让我憧憬着未来的世界，所以我沉醉在书的海洋中。
精选书海拾贝作文400字
书海拾贝作文400字
著名作家高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
为了登上这进步的阶梯，我就需要读更多更好的书，刚好，老师让我们读些名著，我就和妈妈一起前往新华书店，买书回来阅读。
下午，我和妈妈到达新华书店，进入书店一楼，书店内很凉爽，而且很大，放眼望去，无数书籍以各种方式放在一起，竖着、横着、斜着，看着十分漂亮。
人们三五成群地在一起看书，我进入书的海洋，寻找自己应看的书籍。
我首先来到了文学著作区，我要寻找的大局部书籍都在这个区域，很快我就找到了第一本书?猎人笔记?，看着这样令人感兴趣的书名，我差点没忍住撕开包装，坐在地上看起来。
我继续寻找着，结果没有找到老师推荐的书，反而找到了一本，我很感兴趣的书?动物农场?，就坐在一边津津有味的看了起来。
不知看了多久，我一抬头，看到妈妈正在专心致志地找书，突然想起了自己的任务，我马上把书收起来，和妈妈一起找老师推荐的文学著作。
几本书很快就被我们找齐了，随后在前台付了钱，这书加起来足足要200多元，实在有些贵。
虽然书籍有些贵，但书中的知识是无价之宝，多少钱都买不到，为了这些知识，书再贵也值得。
根据书海拾贝做一个课后小练笔的作文
根据书海拾贝做一个课后小练笔的作文哎呀，这可真是个难题啊！书海拾贝，听起来就像是在大海里捡贝壳一样，让人眼花缭乱。
不过，既然老师让我们做一个课后小练笔，那我就得好好想想怎么写了。
我要说的是我对书海的理解。
书海嘛，就是指书籍的海洋。
这个比喻真是太形象了！就像大海里的水一样，书籍也是无穷无尽的。
而且，大海里的水还有时候会波涛汹涌，有时候又会风平浪静。
而书籍呢，有时候会让人感到兴奋不已，有时候又会让人感到平静安详。
所以说，书海真的是个神奇的地方。
接下来，我要说说我为什么要做这个课后小练笔。
因为我觉得，写作是一种很好的表达自己的方式。
通过写作，我们可以把心里的想法和感受都表达出来。
而且，写作还可以让我们学到很多东西。
比如说，我们可以通过阅读别人的作品来学习他们的写作技巧和思考方式。
这样一来，我们自己的写作水平也会得到提高。
那么，我该写些什么呢？我想了一下，决定从自己的生活经历入手。
因为我觉得自己的生活经历还是挺丰富的，可以写出很多有趣的故事来。
于是乎，我就开始回忆起自己曾经经历过的一些事情。
比如说，有一次我去参加一个朋友的生日派对。
那天晚上，我们一起玩游戏、唱歌、跳舞，玩得非常开心。
后来，我们还一起去吃了一顿大餐。
那个餐厅的菜真的很好吃！我觉得，这次生日派对真的是我过得最开心的一次生日了。
还有一次，我去了一个叫做“天空之城”的地方旅游。
那里的景色真的太美了！我记得当时我还拍了很多照片呢。
不过最让我印象深刻的还是那里的云海。
那天早上，我起得很早，爬到了山顶上看日出。
当太阳升起来的时候，整个天空都被染成了金黄色。
而在地平线上方，则漂浮着一片片白色的云海。
那个时候我真的感觉自己好像置身于仙境之中。
这些都是我自己亲身经历过的事情，所以我觉得写起来应该会比较容易吧。
当然啦，写作也不是一件容易的事情。
有时候我会遇到一些困难和挫折。
比如说我可能会不知道该怎么组织文章结构、不知道该用什么词语来表达自己的想法等等。
但是我相信只要我努力去尝试、去学习，就一定能够克服这些困难的。
海边捡贝壳珍藏美好记忆作文精选10篇
篇1：海边捡贝壳珍藏美好记忆作文那天，我独自一人来到了海边。
太阳暖暖地挂在天上，海风轻轻地吹拂着我的脸庞。
我漫步在沙滩上，眼前是那一望无际的碧海蓝天，心里充满了宁静和喜悦。
海滩上，贝壳们静静地躺在沙滩上，就像是被大海母亲精心挑选出来的宝贝。
我蹲下身，捡起一枚枚形状各异的贝壳。
有的像小船，有的像海螺，还有的像心形。
每一枚贝壳都在诉说着它们在大海中经历的故事，而我则像一位好奇的孩子，想要一一聆听。
我记得，小时候，每当夏天来临，我都会迫不及待地来到海边。
那时候，我和小伙伴们一起奔跑在沙滩上，欢声笑语回荡在耳边。
我们捡起贝壳，将其串成美丽的项链，戴在脖子上，仿佛自己就是那海边的公主。
那时候，我们还喜欢在沙滩上堆城堡，一个个小小的沙堡，承载着我们的快乐和梦想。
每当海浪涌来，冲垮我们的沙堡，我们便会哈哈大笑，然后重新开始。
那份执着和快乐，如今回想起来，真是让人感慨万分。
这次，我独自来到海边，想要捡回那些美好的记忆。
我捡起一枚心形的贝壳，它似乎在告诉我，要珍惜眼前的一切。
我又捡起一枚海螺，它的声音似乎在告诉我，要勇敢地追求自己的梦想。
海边捡贝壳，对我来说，不仅仅是一种休闲的方式，更是一种心灵的寄托。
每当我想起那些美好的时光，那些捡贝壳的日子，心中便充满了温暖和力量。
漫步在沙滩上，我不禁想起了父母。
小时候，是他们带着我来到海边，教我如何捡贝壳。
如今，他们已经渐渐老去，而我却依然怀念那些陪伴在身边的人和事。
突然，一个孩子跑过来，大声问我：“阿姨，您在找什么？”我微笑着回答：“我在找美好记忆。
”孩子眨了眨大眼睛，好奇地问我：“什么是美好记忆？”我蹲下身，捡起一枚贝壳，递给他：“你看，这就是美好记忆，每一枚贝壳都承载着我们的故事。
”孩子接过贝壳，高兴地笑了起来。
我也笑了，因为我明白，美好记忆就在我们身边，只要用心去发现，去珍惜，它们就会成为我们生命中最宝贵的财富。
那天，我带着满满的收获离开了海边。
那些贝壳，就像是一颗颗闪亮的星星，照亮了我前行的道路。
书海拾贝(作文)
书海拾贝
如果书是大海，我就是大海中的一条小鱼，从书海中收获无数知识。
如果书是一盏灯，我就是黑暗中迷路的人，帮助我走出黑暗。
如果书是太阳，我就是站在太阳下的人，沐浴着温暖的阳光。
古人说：书中自有黄金屋。
我最喜欢的事情就是早晨找一个清静的地方，捧一本喜欢的书，沐浴着温暖的阳光，在阳光下细细品味书中的精彩。
在不知不觉中时间就滑到了中午；或在夏日的某个夜晚，坐在门口，吹着凉爽的晚风，借着明亮的灯光，去品味书中的每一句话，每一个字。
烦恼也都随着晚风被吹走了。
除了故事，书还能给我们带来许多知识：《中华上下五千年》带我泛舟华夏文明历史长河；《十万个为什么》让我在大千世界与山河、宇宙、生物亲密对话；《你不可不知的科学之谜》让我通晓人类科技的发展进步。
有书，足不出户尽知天下事！
我们读书，要想理解书里的内容，就要慢慢读，细细品。
我觉得书虽然并不比那些精彩的电影有画面感，并没有那些游戏有刺激感。
但只要仔细品味，就会身临其境，仿佛走进了另一个世界，与书中的人物见面一样。
在《青铜葵花》中，你能看见青铜和葵花之间的情感；在《淘气包马小跳》中，你能看见马小跳那颗纯真的童心；在《一千零一夜》中，你能看见许许多多的有趣的故事，但都使我领悟生活的真谛；在《格列佛游记》中，你
会随格列佛进行一场奇幻之旅......书中世界犹如巨大城堡一样美仑美奂，栩栩如生。
书就是人类的精神粮仓，能随时随地为我们提供无穷无尽的营养。
让我们一起阅读吧，一起走进书的奇幻之旅，尽情地在书山遨游探宝，你会收获无数珍宝！。
书海拾贝的阅读心得体会作文五篇
书海拾贝的阅读心得体会作文五篇书海拾贝的阅读心得体会作文1没有一艘非凡的战舰能像一册书籍，带我游览浩瀚的天地;没有一把奇妙的钥匙能像一页诗扉，带我们开启胜利的大门……沐浴着书的阳光，呼吸着书的香味，使我获得了最珍贵的珍宝!“书是人类的养分品。
”没有书的日子，世界将变得灰暗。
是书，教会我识字，告知我怎样写“妈妈”，怎样读“爸爸”。
是书，令我不出门便可知天下事。
告知我海水为什么是咸的?树木为什么是绿的?……从蹒跚学步一路伴我成长……每天写完作业，我总情不自禁的拿起一本书来看。
让身心融入到书海中，与故事里的仆人公同行。
当他欢乐时，我替他兴奋：当他难过时，我为他难受……就这样，我看完一本又一本，贪欲的吮吸着学问的精华。
多少个迎接考试的日子，我紧握着笔疯狂的奔跑在题海中，做着了无生趣的试题。
有多少次我想把笔狠狠摔在地上出去玩。
可当想起《名人故事》中的爱迪生为了找到发光的灯丝而做了百次试验，诺贝尔为了研制炸药不惜失去了亲人……我的全身又布满力气：胜利是需要永不放弃的精神!我的烦躁和疲乏立即烟消云散，又拿起笔连续写呀写……坐拥书城，那份甜美与欢乐总充满心间。
我就像大地上的一粒种子，在书的滋润下发芽、长大、开花、结果……蓦的回首，我感受至深：哦，书使我欢乐，书伴我飞行。
书海拾贝的阅读心得体会作文2我爱运动，我爱旅游，我爱画画，我更爱看书，书籍让我的生活渐渐充实，作文—书海拾贝。
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的养分品，生活没有书籍，就似乎没有阳光，才智时没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。
”鲁讯也曾经说过：“读书是汲取养分。
”书让我的人生增加才智，生活没有书籍，就似乎没有阳光，学校六班级作文《作文—书海拾贝》。
真的，书籍让我的生活里布满了才智。
有一天，我在房间里练毛笔字，练着练着，我刚要让毛笔沾到墨水时，一不当心，把墨水时，一不当心，把墨水打翻，墨水溅到了我新买的衣服上，我着急这中，想起《十万个为什么》里解决被墨水沾到的衣服上的方法：拿热米饭在墨水溅到的地方搓一搓，再到水中漂一漂，就行了。
根据书海拾贝做一个课后小练笔的作文
根据书海拾贝做一个课后小练笔的作文我今天去了一趟书店，真的是收获颇丰啊！书海拾贝，就是这个意思吧。
我看到了各种各样的书，有小说、散文、诗歌、历史、哲学......简直是眼花缭乱。
我想，这些书就像是大海里的珍珠，等待着我们去捡拾。
我先看了一本小说，叫做《围城》。
这本书讲的是一个城市里的人们，他们互相攀比、互相猜忌，最后都无法逃脱婚姻的围城。
我觉得这个故事很有意思，它让我想起了我们生活中的一些现象。
有时候，我们也像是被围城一样，无法逃脱自己的困境。
接着，我又看了一本散文集，里面有很多优美的文字和深刻的思考。
其中一篇文章叫做《人生如梦》，作者用诗意的语言描绘了人生的短暂和无常。
这篇文章让我感到很震撼，它让我意识到了生命的宝贵和珍贵。
我还看到了一本关于历史的书，里面讲述了很多古代的故事和传说。
其中一则故事叫做《白蛇传》，讲的是一只白蛇和一个人类相爱的故事。
这个故事虽然是一个传说，但是它却蕴含着很多真理和道理。
我觉得这个故事告诉我们，爱情是没有国界和种族之分的。
我还看到了一本诗集，里面有很多美丽的诗歌。
其中一首诗叫做《静夜思》，作者用简洁的语言表达了对故乡的思念之情。
这首诗让我感到很温馨和感动，它让我想起了自己的家乡和亲人。
我在书店里度过了一个愉快的下午。
我学到了很多东西，也感受到了很多情感。
我相信，只要我们多读书、多思考、多感受生活，我们就能变得更加聪明、更加有智慧。
所以呢，大家也要一起去书海拾贝哦！。
根据书海拾贝做一个课后小练笔的作文
根据书海拾贝做一个课后小练笔的作文《书海拾贝》课后小练笔
嗨，同学们，今天咱们来聊聊那个老生常谈但又让人津津乐道的话题——读书。
说到读书，我可是有说不完的话要说，尤其是那本《书海拾贝》，简直是我的宝贝疙瘩。
记得有一次，我在图书馆里闲逛，突然看到一本封面上写着“书海拾贝”的书，心想：“这名字听起来就挺有意思的。
”于是，我就借了这本书回家看。
没想到，一看就入了迷，简直就像找到了宝藏一样。
这本书里的内容可丰富啦，有历史故事、科学知识、还有各种有趣的笑话。
读着读着，我感觉自己好像也变成了书中的主人公，跟着他一起经历了好多冒险和奇遇。
那种感觉真是太奇妙了，简直像是在做梦一样。
我还发现，这本书里有好多好词好句呢。
比如，“学如逆水行舟，不进则退”，这句话让我明白了学习的重要性；“千里之行，始于足下”，这句话又告诉我做事要脚踏实地，一步一个脚印。
这些话语不仅让我受益匪浅，还让我对生活有了更深的理解。
除了这些，我还从书中学到了很多做人的道理。
比如说，“滴水之恩，当涌泉相报”，这句话让我知道了感恩的重要性；“人无信不立”，这句话又让我明白了诚信的价值。
这些道理虽然简单，但却是我一直铭记在心的。
通过阅读《书海拾贝》，我不仅增长了知识，还提高了自己的修养。
我觉得，读书就像是一场旅行，我们在书的世界里畅游，不断发现新的东西，感受新的乐趣。
这种体验真是太美妙了，让我感到无比幸福和满足。
所以，同学们，让我们一起多读书吧！让书籍成为我们成长道路上的指路明灯，引领我们走向更加美好的未来。
我相信，只要我们用心去读，用爱去感，我们的书海之旅一定会充满惊喜和收获。
根据书海拾贝做一个课后小练笔的作文
根据书海拾贝做一个课后小练笔的作文今天，我和小明一起去书店啦！哇，那真是一个像海洋一样大的地方，书架就像一座座高高的山，书本就像一个个好朋友，我们可以随意挑选！我们俩就像小探险家一样，在书的世界里自由自在地探索。
“哇，小明，你看那边有一本书，封面上有一只超级大的恐龙！”我兴奋地指着书架上的一本书说。
小明眨巴眨巴眼睛，眼睛里闪烁着好奇的光芒：“真的啊？那本书一定讲的是恐龙的故事吧！”我点点头，迫不及待地拿起那本书，翻开第一页，里面全是恐龙的图片，还有好多好多有趣的文字：“小明，快来看，这里讲了好多恐龙的名字和它们的特征呢！”“哇，好酷啊！”小明的声音里满是惊讶和兴奋：“我一直想知道恐龙为什么会灭绝！”我们接着翻了一些书，这些书就像一座座宝藏，里面有各种各样的知识和故事。
有一本书讲的是星星的故事，封面上有一颗闪闪发光的星星，好像在对我们眨眼睛。
“我喜欢这个星星的故事！里面说星星是夜空中的宝石，它们在天上闪闪发光！”我边说边翻开书的第一页，眼睛里满是期待。
“我也是！”小明也激动地说：“你看这本书里说，星星其实是非常非常远的地方的太阳！”我们俩就像两个小书迷一样，津津有味地讨论着每一本书的内容。
有一本书讲的是海洋的秘密，封面上有一只美丽的海豚。
“小明，你喜欢海洋吗？”我问。
“喜欢啊，海洋里有好多我没见过的动物！”小明说：“我特别喜欢海豚，它们看起来真聪明。
”我翻开那本书，里面介绍了各种各样的海洋生物，还有一些特别的故事：“小明，你看这里写了海豚的生活习惯，还有它们怎么用声音交流！”我们俩都沉浸在书里的世界里，仿佛真的变成了海洋中的小鱼儿，游来游去，体验着海洋的神奇。
逛了好久，我们的手里已经拿满了书。
我们找到一个舒适的角落坐下来，开始慢慢阅读。
这些书就像是我们的好朋友，带着我们去探索无尽的知识和奇妙的故事。
“真是太有趣了！”我开心地说：“书店里的书就像一座座宝藏，我们还没完全挖掘完呢！”“是啊，我们一定要多来几次书店，这样才能发现更多有趣的书！”小明也点了点头，眼睛里充满了对书本世界的无限向往。
书海拾贝,友心相映
书海拾贝，友心相映
书海拾贝，友心相映，这个主题富有诗意，它既描绘了阅读书籍时的愉悦体验，又表达了与朋友心灵相通的美妙感觉。
下面是一篇以此为主题，字数在400字以内的作文。
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**书海拾贝，友心相映**
在知识的海洋中，我像一个好奇的孩子，拾起每一颗闪亮的贝壳，那是书籍赐予我的宝贵财富。
每当我翻开书页，就仿佛与一位智者对话，心灵深处的火花在字里行间跳跃。
书，是我最好的朋友。
它不言不语，却能传递最深刻的道理。
在书的世界里，我遇见了历史长河中的伟人，感受了不同文化的魅力，体验了各种生活的酸甜苦辣。
书，让我的心灵得到滋养，让我的视野变得开阔。
而朋友，是生活中的另一道风景。
他们与我分享快乐，分担忧愁，一起在书海中遨游。
我们讨论书中的哲理，分享彼此的感悟，心灵的交流让我们的友谊更加深厚。
在朋友的影响下，我学会了倾听，学会了理解，学会了成长。
书海拾贝，不仅是知识的积累，更是智慧的启迪。
友心相映，不仅是情感的交流，更是灵魂的共鸣。
在书与友的陪伴下，我不断前行，不断探索，不断成长。
未来的日子里，我将继续在书海中拾贝，与朋友心心相映，让生活充满智慧与温暖。
因为我知道，书籍和友情，是我人生旅途中最宝贵的财富。
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这篇作文通过对书籍和友情的描述，展现了它们在个人成长过程中的重要性和影响力。
同时，它也传达了一种积极向上的生活态度和对知识的渴望。
根据书海拾贝做一个课后小练笔的作文
根据书海拾贝做一个课后小练笔的作文书海拾贝，听起来像是个大学里的高深课程，其实就是个挑选书籍的活动嘛！就跟我们在饭堂里挑菜一样，得把最好的捞出来。
老师让我们课后写点东西，我想，这下子可是个大好机会，不仅能秀一下我的文笔，还能展示我是多么地博学多才！话不多说，赶紧动笔！这个“书海拾贝”就跟探险一样，得穿越无数的书架，从森林里捡到一颗颗闪闪发光的宝石。
咱们班的小明，可是个活宝，他说，这活儿得比挑选情人还费心思呢！我当时差点没笑喷，要是哪天小明参加相亲，估计得把人家家里的所有相册翻个底朝天才满意。
有时候在图书馆里，我就像个专业的捞鱼人，准备好了鱼叉，准备好了渔网，还得用鱼饵（就是咖啡）吸引那些书虫们从书架上跳下来。
每次捞到一本好书，我就像捡到了路边的一块钱，心里美滋滋的，甚至比中了彩票还要开心。
不过，有时候捞书也得防点小心，万一碰上了一本雷书，那可就是挖了个陷阱自己跳进去了。
上周，小红就倒霉了，捡了本看起来很深沉的哲学书，结果晚上失眠了一整夜，脑子里全是“人生苦短，何必忧伤”的忧伤调调。
我跟小明最喜欢的部分是捡书的时候可以交流，比如像两个老探险家在讨论哪块宝石更闪亮似的。
有次，我们俩同时捡起了《小王子》，结果就像两只猫咪被一碗鱼腥罐头吸引住了，一起讨论小王子到底是不是个大人。
小明还说，他从小王子那儿学到了怎么跟玫瑰花谈恋爱，简直是个学霸级别的浪漫主义者！书海拾贝还能让我发现一些自己完全没有想象到的东西。
上次，我捡到一本叫《飞鸟集》的诗集，结果犹如被一场春雨洗涤过的感觉，心里充满了柔软和清新。
我都不敢相信，原来一本书能给人带来这么多感触，比看电视剧还来得震撼！总之，书海拾贝不仅是一次挑选书籍的活动，更是一次探索自我和世界的旅程。
每一本书，都像是一位新朋友，带我走进一个全新的世界，让我学到了很多不同的观点和思考方式。
所以，无论是在课后写作还是生活中，我都会把书海拾贝的精神贯彻到底，让自己变得更加丰富多彩！嗯，写完了，感觉像是跟朋友们分享了一场关于书籍的大冒险。
书海拾贝_小学作文
书海拾贝本文是关于小学作文的书海拾贝，感谢您的阅读！一本好书就是一片汪洋，一篇好文章、好诗词就是一只珍贵的贝壳。
它教我学习、教我做人，使我能够健康成长。
我爱书籍，我爱读书。
像蜜蜂飞过花丛，像泉水流经山谷，像沙漠中干渴的人发现了水，每当忆及我的读书生活，那炽热的心中就禁不住涌起一股愉悦之情。
书早已成为我生命中不可缺少的一部分，它给予我智慧，给予我快乐，让我领悟到人生的真谛。
因此，我要用书给予我的智慧去“茫茫大海”中寻找那些“珍贵的贝壳。
”“芜笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”让我想到了当时边防将士乡愁难耐时的心情，也让我意识到了卫国戌边责任重大，我们要用生命来捍卫祖国，才能如此自我宽怀。
“欲穷千里目，更上一层楼”展示了诗人宽广的胸怀和积极向上的进取精神，同时，也让我明白了一个哲理：登高，才能望远；望远，必须登高。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”让我联想到了龙城飞将英勇善战，多次把匈奴打败的场面。
诗句中的龙城飞将曾说过：只要我还活着，就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。
由此可见，龙城飞将士的爱国情感多么强烈呀！“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是诗人在朋友临别时写下的赠言。
从这句诗中，我们可以深切体会到诗人的安慰之中充满信心和力量，激励朋友要振作精神去面对困难，这两句温暖的话，表达了彼此间的深情厚谊，既是对朋友才能的赞美，又是对他的祝福。
“不经一番风霜苦，难得腊梅吐清香”告诉我，成功是来之不易的，要想成功，不仅得读万卷书，更得去“破”万卷书。
走进书的海洋，我学会了欣赏与赞美，帮助与给予，快乐与宽容……喜欢在无聊时，捧起一本书；喜欢在孤单时，与书为伴；喜欢在烦燥时，让书净化我的心灵，使我的灵魂得到升华；喜欢在伤心时，对书倾诉。
书是我快乐的源泉，更是拥有诸多珍贝的海洋。
俗话说得好：“风月为益友，读书是良师。
”是啊，博览群书能使人智增百倍，生活中如果缺少了书，就变得枯燥乏味。
因此，读书是必不可少的。
有道是：生活中没有书籍，就好像大地没有太阳；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
小学生海边拾贝壳作文
小学生海边拾贝壳作文小学生海边拾贝壳作文篇一：拾贝壳海风在耳边吹者，海鸟在耳边萦绕，这一切都让人感到心旷神怡。
我和弟弟妹妹们来到海边。
海滩上的贝壳可多了，有黄的、红的、白的、蓝的、紫的……我们提着一个小篮子，光着小脚丫，仔细观察着沙滩上的贝壳，把漂亮的，颜色鲜艳的装进小篮子。
我们累了，坐在地上休息休息，发现沙滩边的乱石滩上有好多好多的小螃蟹，这可激发了我的兴趣。
我穿上鞋子，和弟弟妹妹来到乱石滩。
我将一块石头翻起，就看到一只小螃蟹，我赶紧捉住了它。
仔细一看，他的样子很威武，棕色的外壳上有两只有黑有小的眼睛。
十只长腿，两只大脚不时的抬起，做出要咬人的架势，威风极了！弟弟他们已经捉了很多了，我也继续捉螃蟹，不一会就赶上了他们。
我们把小螃蟹放在刚才捡贝壳的小篮子里，不一会叫捡了满满一小篮。
傍晚，我和弟弟妹妹们提着螃蟹和贝壳高高兴兴的回家了，我们把小螃蟹放在我们特别为他们设计的家里，还放上了美丽漂亮的贝壳，看着这个美丽的螃蟹之家，我们心里有说不出的高兴！篇二：拾贝壳今天我和同学来到海边，海风轻轻地吹拂着我的头发，令我感到神清气爽，心旷神怡。
我脱下鞋子，慢慢地走向海水边，金黄的沙滩，细柔的沙子，让我踩上去很舒服！海水悄悄地漫过脚边。
啊！好爽啊！沙滩上的人多得数不胜数。
我和我的同学商量了一下，一起去拾贝壳。
她同意了。
我们在海边漫步，趁卷来阵阵小小的海浪时，趁沙子下滑时，我们弯下腰，在里头摸索。
“呀！找到了！”我高兴地叫了起来。
在我手中心，有一个被阳光照得闪闪发光的贝壳，它洁白无瑕，光滑，甚至带有点海的味道。
可把我高兴坏了，继续等下一波海浪，不一会儿，我又拾到一个贝壳，它的底是黄色的，上边还有黑色的小花纹。
真漂亮啊！有时我们还走近海里，卷起裤角，在水里摸索。
1个，2个，3个，4个……各种各样的奇形怪状的贝壳出现的我的眼帘。
我和我的同学一共捡了15个贝壳。
在我们的身后，留下了一串金光闪闪的脚印！篇三：拾贝壳我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了.我们来到海边，啊！这里的景色真美，浪花轻轻地拍打着海岸，发出“哗哗哗”的响声，蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的气艇。
小学四年级作文《书海拾贝》500字
小学四年级作文《书海拾贝》
过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子， 其实很简单，就是把无数个“今天”过好， 这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热 情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有 味。
再见
幻觉 哪怕只是一场
，那也可以让
书海 我在幻觉中享受生活在
中的
滋味。
关键词：有时候,世界,所有,好
书,搬到,家里,慢慢,阅读,如果,真 的,可以,梦想成真,哪怕,只是,做梦, 可以,一个,美好,哪怕,只能,出现, 一分钟,可以,精致,美丽,贝壳,哪怕, 只是,一场,幻觉,可以,幻觉,享受, 生活,书海,滋味。
老师,教给,无数,知识,对于,来说, 各种各样,那大,海边,五颜六色,贝 壳,一个,精致,漂亮,拾起,一个,可 是,总是,一些,漂亮,贝壳,错过,是 因为,世界,没有,一个,可以,所有, 精致,贝壳。
小学四年级作文《书海拾贝》
有时候我真想让世界上所有的好
书都搬到我的家里，让我慢慢地阅
读。如果真的可以梦想成真，哪怕只 是做梦，那也可以让我做一个美好的 梦；哪怕只能出现一分钟，那也可以 让我捡到最精致最美丽的“贝壳”；
小学四年级作文《书海拾贝》
部分 每当看到让我感动的
，我就
眼泪 会热泪盈眶，甚至让
夺眶而
出；每当看到让我开心的部分，我又 会突然开怀大笑。
这一切都是让我沉浸在书海
理由 之中的
；这一切都是让我不
原因 由自主地爱上书的
；这一切
都是让我日思夜想的愿望！
关键词：每当,看到,感动,部分,
热泪盈眶,甚至,眼泪,夺眶而出,每 当,看到,开心,部分,突然,开怀大笑, 一切都是,沉浸,书海,之中,理由,一 切都是,不由自主,上书,原因,一切 都是,日思夜想,愿望。
书香读书征文范文获奖作品选：书海拾贝
书香读书征文范文获奖作品选：书海拾贝书海拾贝这个季节，总让人不犹地浮想联翩。
玉脂般的花儿，飘飘然，缓缓地归于尘埃。
杨柳岸，流水脉脉，燕子双飞过。
我孑然彳亍，此刻内心充满着写意，把思想放纵成脱缰的野马，让它在书海里驰骋、腾跃......每每邂逅一个故事，总让人惊艳感叹。
细细品读，才发现里面风光旖旎，感人至深。
在史海钩沉的岁月中，似水奔流而逝的流年，浪淘尽多少千古风流人物。
古典沉郁，书海拾贝，书香伴我成长，让我懂得了，收获着，吮吸那来自知识源泉的点点滴滴。
遨游于书海中，亲临滚滚汨罗江，我似乎看到了白发如旌的屈平。
于是我撑起《离骚》歌韵的船只，/－您的专属秘书，中国最强！/摇动《九章》和《九歌》的双桨，升起《天问》不满的征帆，低吟《招魂》的悲曲。
面对着汨罗江上凄清的风景，试问除了我，又有谁知道屈平内心交织的爱恨情仇呢？人生忽忽如白驹过隙，怎能为了世人眼里一点蜗角虚名，而委屈了这一颗傲岸的头颅？这一结局，非屈平不尽志所致，不尽力所致，是小人害他，楚王误他！他有心，天不予啊！历史的长河静静地流淌，侵蚀了忠骨的残骸，却抹不掉屈平不泯的心。
在书海里，我学到了许多许多！绵绵江水东逝去，而历史又不断地重演......少年志，英雄情，秦始皇的仪仗威风凛凛，孤谈笑何畏惧！问心呐喊：“彼可取而代之！”乌江情，霸王泪，残阳铺江似血。
鸿门宴，义放刘邦小儿，不是不听亚父范增良言，而是我项籍博大的胸怀不惧刘邦的阴险。
“虞兮虞兮奈若何”一曲《垓下歌》上演虎帐别姬的千古悲剧。
四面楚歌，横刀跃马，宝剑嗜血，无颜面对江东父老，我项籍今日一死，成全了大汉“大风起兮云飞扬”项籍的自刎，让人惋惜！叹惋人世仓猝无常，是冥冥中命运捉弄人，还是......翻开新的篇章，又有多少才子佳谈，却怀才不遇呢？他曾是何等的风光——父亲是金銮殿前的股肱重臣，身为富贵荣宠的相国之子。
白马轻裘的少年，最终却潦倒一生。
“落花人独立，微雨燕双飞”当这个风流少年开始展露才华的时候，却逢家道中落。
四年级下册书海拾贝写动物的作文
四年级下册书海拾贝写动物的作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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五年级书海拾贝
五年级书海拾贝五年级的时候，我参加了一次海滩拾贝活动。
这个活动是由学校组织的，目的是让我们学会保护海洋环境，同时也能收集到一些有趣的贝壳。
当天早上，我们一大早就来到了海滩。
阳光明媚，海风轻拂，给人一种心旷神怡的感觉。
老师给我们分发了一个小袋子，告诉我们要把拾到的贝壳放进去。
然后，我们就开始四处寻找贝壳了。
一开始，我并没有找到什么贝壳，只是看到了一些小石子和海藻。
但是，我并没有灰心，继续往前走。
突然，我看到了一个小小的白色贝壳，它散发着迷人的光泽。
我高兴地把它捡了起来，放进了袋子里。
接着，我又找到了一个粉色的贝壳，它像是一朵盛开的花朵，非常美丽。
时间一分一秒地过去，我不知不觉间已经收集了很多贝壳。
有的贝壳形状奇特，像是一只小螃蟹的爪子；有的贝壳色彩斑斓，像是一幅绚丽的画作。
每一个贝壳都有着自己独特的美丽，让人不禁为之惊叹。
除了贝壳，我还发现了一些其他有趣的生物。
比如，有一只小螃蟹在沙滩上悠闲地散步，它的爪子一张一合，好像在向我打招呼。
还有一只小海星，它的身体呈星形，闪闪发光。
这些生物让我对海洋的生态环境有了更深的了解。
在活动结束的时候，我们将收集到的贝壳放在一起，大家一起欣赏。
每一个贝壳都是一件艺术品，它们有不同的形状、颜色和纹理，展示着大自然的奇妙之处。
我们用相机记录下了这些美丽的贝壳，留作纪念。
参加海滩拾贝活动，不仅让我收获了漂亮的贝壳，还让我深刻地意识到了海洋环境的重要性。
海洋是地球上最宝贵的资源之一，我们要学会保护它。
通过这次活动，我明白了垃圾随意扔到海洋中会对海洋生态造成严重的破坏，所以我们要从小事做起，不乱扔垃圾，保持海洋的洁净。
五年级的那次海滩拾贝活动给了我深刻的印象。
我不仅欣赏到了美丽的贝壳，还学会了如何保护海洋环境。
从那以后，我更加珍惜大自然的美丽，也更加热爱生活中的每一个细节。
希望未来还能有更多的机会去探索大自然的奥秘，感受它给我们带来的无尽惊喜和快乐。
小学关于贝壳的话题作文：拾贝壳_作文1350字_小学写物作文_
小学关于贝壳的话题作文：拾贝壳篇一：拾贝壳一个夏天的早上，小明和妈妈一起去海边玩耍。
天气晴朗，天空中飘着几朵白云。
小明迫不及待的跑到沙滩上，卷起裤腿，沿着海边拾贝壳。
小明一边拾着贝壳一边说：“好漂亮的贝壳啊!有扇子形的，有喇叭形的，还有五角星形的。
各种各样形状的贝壳，好漂亮啊!”远处好几艘轮船，好像在对海滩上的人招手。
沙滩上海草躺着享受着日光浴。
小明觉得今天玩得很高兴!篇二：捡贝壳假日里，小明来到海边。
他看见蓝蓝的大海，海的远处有好几艘轮船，轮船的上面有海鸥在自由的飞翔。
一朵朵的海浪把海里面的贝壳送到金色的沙滩上，各种各样奇形怪状的贝壳躺在沙滩上晒太阳，小明看见了很高兴他心里想：我把贝壳捡回去送给同学，他们一定会喜欢的!篇三：捡贝壳一个夏日的傍晚，我和爸爸妈妈一起来到大海边捡贝壳。
蓝色的大海又宽又圆，金色的沙滩又松又软，白色的海鸥在天空中自由地飞翔，浪花哗哗地拍打着海岸，美丽极了。
贝壳的颜色五彩缤纷，有红的，有白的，有紫的，还有绿的。
贝壳的形状也很奇特，有的像小巧的扇子，有的像精致的喇叭，有的像高高的宝塔，还有的像闪烁的星星，令人眼花缭乱!我光着小脚丫，踩着又长又软的沙滩，弯着腰，捡起了贝壳，不一会就拣了一大篮贝壳。
夕阳渐渐西下，白色的浪花哗哗地笑着涌上沙滩。
我们提着一大篮贝壳满载而归。
我爱蓝色的大海和金色的沙滩!篇四：捡贝壳有一天，小明和爸爸一起去沙滩上捡贝壳。
蓝天白云下，一艘艘渔船上鱼满舱。
海水退潮了，正是捡贝壳的好时机。
小明和爸爸脱了鞋踩在软软的沙滩上真舒服!他们看见有好多各种形状的贝壳，有圆形的、扇形的、尖尖的，捡了一个又一个，他还捡到了一个小海星，小明心想：“这就是平时人们所说的海星吗?我们班里的小红最喜欢海星了，我把海星送给她吧!小红一定会很高兴的。
”太阳落山了，小明和爸爸带着一天的收获依依不舍地离开了沙滩。
篇五：拾贝壳一个夏天的早上，小明和妈妈一起去海边玩耍。
天气晴朗，天空中飘着几朵白云。
书海拾贝的短文故事
书海拾贝的短文故事有一位小男孩叫小明，他非常喜欢阅读。
每天放学后，他都会来到学校图书馆沉浸在书海中，寻找属于他的宝藏。
正是这个爱好，让他经历了一段奇妙的故事。
一天，小明在图书馆发现了一本古老的书，并被书皮上的华丽装饰所吸引。
好奇心驱使着他打开书，进入了一个神奇的世界。
小明发现自己置身于一个迷人的童话村落。
这个村落里住着各种各样的童话人物，他们生活得非常快乐。
小明也结识了一位友善的精灵，精灵告诉他，这个童话村落的快乐源于他们对书籍的热爱。
村落里的人们每天都会坐在一起，围成一个大圆圈，轮流讲述他们在书海中读到的精彩故事。
他们用口头的方式将看到的景象和情节描述得栩栩如生，让每一个人都沉浸其中，仿佛置身于故事中一样。
小明被这种方式深深地吸引住了。
他也开始了自己的讲故事之旅。
他选择了一本关于勇敢的战士的故事，故事中战士拯救了被邪恶巫师抓走的公主。
小明讲述着战士的英勇事迹，村民们听得津津有味。
他用生动的语言描绘了战士勇敢地面对恶龙的情节，每个人都被他的讲述深深地吸引住了。
当小明讲完故事时，整个村落都沉浸在梦幻中。
大家纷纷鼓掌，称赞小明讲得非常好。
小明感到无比的荣耀，他明白到，书籍真的能够让人们找到快乐和勇气。
最后，小明被精灵送回了现实世界。
他感激地离开了图书馆，回到家中。
他发现，他从书海中拾到的不仅仅是故事，更是一份宝贵的财富。
从那以后，小明每天都坚持阅读，并将自己喜欢的故事与身边的朋友分享。
他相信，书海中的拾贝不仅能给自己带来乐趣，更能激发他们内心的力量和创造力。
小明的故事告诉我们，阅读是一种奇妙的旅程，它让我们开启想象的大门，体验不同世界的奇迹。
每一本书都是一颗宝藏，等待我们去发现。
让我们也加入到书海的探险中，拾贝属于我们的故事。
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书海拾贝
从小到大，我读过的书不计其数[注: 没法计算数目。
形容很多。
]，它就像我的老师，教给我无数的知识。
对于我来说，各种各样的书又像那大海边五颜六色的贝壳，哪一个既精致又漂亮，我就拾起哪一个。
可是，总是有一些漂亮的“贝壳”会被我错过，那是因为世界上没有一个人可以把所有精致的“贝壳”都捡完。
有时候我真想让世界上所有的好书都搬到我的家里，让我慢慢地阅读。
如果真的可以梦想成真，哪怕只是做梦，那也可以让我做一个美好的梦；哪怕只能出现一分钟，那也可以让我捡到最精致最美丽的“贝壳”；哪怕只是一场幻觉，那也可以让我在幻觉中享受生活在书海中的滋味。
书啊，我是多么的喜欢你！每当将一本我最喜爱的书借给别人，我就会对它恋恋不舍[注: 原形容极其爱慕，不能丢开。
现多形容非常留恋，舍不得离开。
]，产生依依惜别的感情。
书——我最好的朋友，它一直陪伴着我，给我带来了无穷的欢乐与
知识。
每当看到我喜欢的书，我就会情不自禁[注: 禁：抑制。
感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
]地想翻阅它；每当看到让我感动的部分，我就会热泪盈眶，甚至让眼泪夺眶而出；每当看到让我开心的部分，我又会突然开怀大笑。
这一切都是让我沉浸在书海之中的理由；这一切都是让我不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。
]地爱上书的原因；这一切都是让我日思夜想的愿望！
我喜欢读书；我爱读书；我想读书；读书是我最大的愿望！因为读书可以为我带来快乐，也能为我带来无数的知识。
难道读书不能为你们带来快乐吗。