部编版语文六年级下册第一单元知识点汇总

六年级语文下册第一单元知识点汇总第一课《长江之歌》近义词：气概---气魄哺育--养育荡涤--洗涤灌溉---浇灌反义词：甘甜--苦涩赞美--讥讽纯洁--肮脏词语搭配：甘甜的乳汁健美的臂膀纯洁的清流磅礴的力量无穷的源泉赞美长江推动时代哺育儿女荡涤尘埃主要内容：作者以无比雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以亲切感人的笔触，抒发了中华儿女对长江母亲的热爱、依恋之情。

课文重点：1.诗歌中的“你”指长江，文章采用第二人称来写，好处是让人读起来更亲切，更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。

2.中心句：我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

它的作用是：总结全诗，深化中心。

文中多次重复的好处是：更好地表达了作者对长江的赞美与依恋。

3.文章围绕“源远流长”、“历史悠久”、“多姿多彩”、“气势磅礴”、“贡献巨大”五个方面描写。

4.诗歌中用的手法是：反复，作用是：强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。

5.说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。

说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。

5、相关拓展：A.描写长江的诗句：①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②天门中断楚江开，碧水东流至此回③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流④星垂平野阔，月涌大江流⑤大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

B、描写长江的成语：气贯长河万马奔腾气吞山河一泻千里C、描写黄河的诗句：①白日依山尽，黄河入海流。

②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

黄河远上白云间，一片孤城万仞山④黄河之水天上来，奔流到海不复回D、我国的名山大川：长江黄河泰山衡山衡山华山嵩山E、长江与黄河都被称为中华民族的母亲河G《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。

长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，最后在上海注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，世界第三大河。

H长江上中下游的分界点：宜昌为上游宜昌--湖口为中游湖口以下为下游2、三亚落日这是一篇写景散文。

作者运用清新活泼的语言，准确生动的描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。

1、文中的中心句：在三亚看落日真有诗意。

文中的中心段：第一自然段。

2、课文描写了三亚落日的“颜色美”、“形态美”、“动态美”3、三亚落日的情景：收敛光芒→慢慢下沉→顽皮地蹦跳→入了水4、三亚落日依次比喻为：快乐的孩童→大红灯笼→跳水员5、赤朱丹彤的“朱”指大红，其他都指一般红。

重点内容：1、课后第三题：（1）突出了海水的蓝。

（2观赏者对落日的留恋，进一步衬托了落日的美妙。

2、课文中总领全文的句子是：在三亚看落日真有诗意。

与这句话相照应的句子是：哦，这就是三亚的落日。

3、理解下列成语的意思美妙绝伦：美好到了极点。

绝伦：独一无二。

赤朱丹彤：本课指程度不同的红色。

赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。

硕大无朋：形容巨大无比。

硕，大；朋，比。

I、体会句子：1.活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。

体会：作者用比喻和拟人的手法，运用准确的动词，把三亚落日的颜色写的形象生动，表达作者对三亚落日的喜爱之情。

2.夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。

体会：作者用比喻和拟人的手法，形象生动地描绘三亚落日的景象，表达作者对三亚落日的喜爱之情。

3.我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们到了“再见”。

体会：作者用比喻和拟人的手法，形象生动地写出了三亚落日动作敏捷、姿势优美、顽皮可爱，表达作者对落日美景的喜爱之情。

J、体会划线词语的意思。

1.于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

体会：从“感染”体会到夕阳是金红金红的，每个观赏者都会深受感染，浑身充满了力量。

2.蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥流过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水湛蓝了。

体会：不放心。

写白鸥飞的很低，让人觉得快碰到海面了，表达作者对三亚的喜爱之情。

3.人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。

体会：害怕。

写作者对三亚落日的留念与惊叹，也写人们全神贯注地欣赏落日之美，表达作者对三亚落日的喜爱之情。

相关拓展：1）与“赤朱丹彤”结构相同的词语：琴棋书画笔墨纸砚江河湖海喜怒哀乐2）描写“日出”的成语：东方泛白旭日东升日出东方霞光四射3）描写“日落”的成语：日落西山落霞满天夕阳西下落日余辉残阳如血3）描写落日的诗句：夕阳无限好，只是近黄昏。

--（唐）李商隐《登乐游原》大漠孤烟直，长河落日圆。

--（唐)王维使至塞上一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

--（唐）白居易《暮江吟》4）潇潇洒洒(AABB式)：清清爽爽红红火火清清白白清清楚楚5）红扑扑(ABB式且表示颜色)：绿油油红彤彤白茫茫粉嘟嘟6）三亚在我国海南省，素有“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。

我国还有许多风景名胜，如万里长城、九寨沟、普陀山、云南石林等。

7）落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘。

初升的朝阳: 清晨太阳像害羞的少女，慢慢地遮开了面纱。

中午的太阳: 正午，太阳把心中的怒气全释放出来了。

3烟台的海四季的烟台的海：冬天凝重、春日轻盈、夏日浪漫、秋日高远1、课后第三题：（1）因为它像画一样多姿多彩。

（2）因为它是烟台人物质文化生活的依托。

（3）因为它为烟台人的生存、发展、创造，提供了巨大的空间。

2、课后第二题：（1）让人感觉到烟台的海的壮观景象。

（2）写出了春天海浪的调皮可爱4、课文重点：A、《烟台的海》是按照冬、春、夏、秋的顺序写得，之所以先写冬天，是因为冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。

B、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。

世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。

说它是一幅画是因为他像画一样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为他是烟台人物质文化、生活的依托;说它像壮丽的舞台是因为他为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。

这句话运用了排比的修辞手法。

这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。

D、烟台的海就是山东烟台北面的渤海。

E、部分句子理解：a、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。

”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到威力无比、动人心魄。

“竟”你读出了作者的惊叹之情。

b、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如一个温柔的少女，冬天烟台的海仿佛一个发怒的男人。

c、读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”，你分别想到波涛汹涌和雷霆万钧这两个成语d、根据语境，理解“寒流”一词的意思。

①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。

“寒流”是指寒潮，冷空气。

②爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。

“寒流”是指心里悲痛难受。

e、“前赴后继”一词充分表现了涌浪一波接着一波的涌来，一个“掀”字让你感受到_烟台海浪汹涌的壮观景象。

f、作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像_万匹奔腾而来的骏马，像一群怒吼的豺....课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）（a）“扑”让人感到了海的壮观景象。

（b）“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。

5、相关拓展： A、有关“海”的古诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

（李白《将进酒》）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）海内存知己，天涯若比邻。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）B、“水平如镜”与之结构一样的成语：胆小如鼠、度日如年、归心如箭、恩重如山C、“气势汹汹”（ABCC式）：得意洋洋生机勃勃千里迢迢秋风习习b.“如痴如醉”（如X如X式）：如火如荼如哭如泣如花如玉如胶如漆4.《记金华的双龙洞》1.作者是叶圣陶，是一篇游记。

课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。

写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。

A、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。

B、课文浏览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。

另外，从课文中有关写泉水的语句可以看出“泉水流经的路线”也是文章的线索，泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。

D、课后习题3（体会带点词语的表达效果）：①“挤压”“稍微”“准会”（采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，表现了孔隙的小、窄、低。

）②“再加上”“即使……也……”（不仅说明石钟乳、石笋形状各异，更强调了它们颜色多样，值得观赏。

）文中说明内洞黑的句子：第六段一二句；文中说明内洞宽的句子：第七段第一句。

“双龙洞”之所以称为“双龙”的原因是：在洞顶上蜿蜒着两条龙，一条黄龙，一条青龙。

5、孔隙的大小：容得下一直小船进出。

小船的大小：两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。

6、进出孔隙的方法：船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

7、孔隙的黑、窄、小：眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头稍微抬其一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

（体会：既写出了作者当时紧张、好奇、刺激的真实感受，又表现了孔隙窄小的特点。

）8、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

体会：既表现了石钟乳和石笋美丽迷人，又表达作者的喜爱之情。

9、山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

体会：“精神”写映山红生命力旺盛，赞美了大自然。

1、将物品用拟人的方法写句子1）书柜妈妈紧紧地抱着书宝宝，而书宝宝则亲昵的依偎在妈妈的怀里。

（2）涂改液弟弟被手指哥哥欺负了，嘴里不停的吐白沫。

口语交际：我的家乡是素有“浪漫之城”之城的珠海。

珠海这里四季如春，风景优美，而且靠近大海，素有一种海滨城市的独特风味。

珠海这里有许多的名胜古迹，比如著名的“珠海渔女”，一到节假日，便有许多游人来观赏，拍照留念。

香蕉是珠海著名的水果特产，蚝是珠海著名的水特产，海泉湾，御温泉，珍珠乐园，圆明新园等都是珠海著名的游乐景点。