《统计学》第一次作业题答案

第一章绪论

练习题

一、填空题：

1.统计总体的特征可概括成同质性、大量性和差异性。

2.现实生活中，“统计”一词有三种涵义，即统计工作、统计资料及统

计学。

3.统计的作用主要体现在它的三大职能上，即信息职能、咨询职能

及监督职能。

4.从认识的特殊意义上看，一个完整的统计过程，一般可分为三个阶段，

即统计调查、统计整理及统计分析。

5. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上都相同时，则为不变标志。

6. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上不尽相同时，则为可变标志。

7. 同一变量往往有许多变量值，变量按变量值是否连续可分为离散变量和

连续变量。

8. 凡是客观存在的，并在某一相同性质基础上结合起来的许多个别事物组成

的整体，我们称之为总体。

二、单项选择题：

1. 要了解某市工业企业的技术装备情况，则统计总体是（）。

A、该市全部工业企业

B、该市每一个工业企业

C、该市全部工业企业的某类设备

D、该市工业企业的全部设备

2. 对交院学生学习成绩进行调查，则总体单位是（）。

A、交院所有的学生

B、交院每一位学生

C、交院所有的学生成绩

D、交院每一位学生成绩

3. 对全国城市职工家庭生活进行调查，则总体单位是（）。

A、所有的全国城市职工家庭

B、所有的全国城市职工家庭生活

C、每一户城市职工家庭

D、每一户城市职工家庭生活

4. 对全国机械工业企业的设备进行调查，则统计总体是（）。

A、全国所有的机械工业企业

B、全国所有的机械工业企业的设备

C、全国每一个机械工业企业

E、全国每一个机械工业企业的设备

5. 对食品部门零售物价进行调查，则总体单位是（）。

A、所有的食品部门零售物

B、每一个食品部门零售物

C、所有的食品部门零售物价

D、每一个食品部门零售物价

6. 港口货运情况调查，则统计总体是（）。

A、所有的港口货运

B、每一个港口货运

C、所有的港口货运情况

D、每一个港口货运情况

7. 某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分，这四个数字是（）。

A、指标

B、标志

C、变量

D、变量值

8. 下列属于品质标志的是（）。

A、工人年龄

B、工人性别

C、工人体重

D、工人工资

9. 一个统计总体（）。

A、只能有一个标志

B、只能有一个指标

C、可能有多个标志

D、可能有多个指标

10. 商业企业的职工数、商品销售额是（）。

A、连续变量

B、前者是连续变量，后者是离散变量

C、离散变量

D、前者是离散变量，后者是连续变量

三、多项选择题：

1.指出下列变量中的连续型变量（）。

A、成绩

B、身高

C、人数

D、教科书册数

E、体重

2. 全国工业普查中（）。

A、全国工业企业数为总体

B、每一个企业既是调查单位又是报告单位

C、所有制是品质标志

D、全国工业企业职工总数为指标

3. 下列标志中，属于数量标志的有（）。

A、性别

B、工种

C、工资

D、民族

E、年龄

4. 下列标志中，属于品质标志的有（）。

A、性别

B、工种

C、工资

D、民族

E、年龄

5. 社会经济统计的特点，可概括为（）。

A、数量性

B、同质性

C、总体性

D、具体性

E、社会性

6. 指标与标志之间存在着变换关系，是指（）。

A、在同一研究目的下，指标与标志可以相互对调

B、指标有可能成为标志

C、标志有可能成为指标

D、在不同研究目的下，指标与标志可以相互对调

7. 下列哪几个属于质量指标？（）。

A、产品合格率

B、废品量

C、单位产品成本

D、资金利润率

E、上缴利润额

8. 下列哪几个属于数量指标？（）。

A、产品合格率

B、废品量

C、单位产品成本

D、资金利润率

E、上缴利润额

9. 在说明和表现问题方面，其正确的定义是（）。

A、标志是说明总体单位特征的

B、指标是说明总体特征的

C、变异是可变标志的差异

D、变量是可变的数量标志

E、标志值是变量的数值表现

10. 数量指标反映总体某一特征的（）。

A、规模

B、工作总量

C、强度

D、水平

E、密度

四、简答题：

１.试说明标志与指标的区别和联系。

区别：1、标志说明总体单位特征，而指标说明总体特征；

2、指标都能用数值表示，二标志中品质标志不能用数值表示；

3、指标数值需经过汇总取得，而标志值可直接取得；

4、标志一般不具备时间、地点等条件，但完整的指标需要上述条件。联系：1、许多统计指标数值是从总体单位的数量标志值汇总而来；

2、由于研究目的不同，标志和指标之间存在着变换关系。

２.试述统计学的研究对象与特点。

研究对象：社会经济现象的数量方面。

特点：1、数量性

2、总体性

3、具体性

4、社会性