人教版小学四年级语文下册1《古诗三首》练习题
人教版四年级语文下册第一课古诗词三首练习题
人教版四年级语文下册第一课《古诗词三首》分别是李白《独坐敬亭山》，刘禹锡《望洞庭》和白居易《忆江南》。
在此整理了人教版四年级语文下册第一课《古诗词三首》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版四年级语文下册第一课《古诗词三首》练习题1一、辨别形近字，并组词。
谙镜孤厌暗境狐压二、在诗句中用“/”划出朗读时需要停顿的地方。
独坐敬亭山望洞庭众写高飞山，湖光秋月两相和，孤云独去闲。
潭面无风镜未磨。
相看两有厌，遥望洞庭山水翠，只有敬亭山。
白银盘里一青螺。
测一测一、写出下面诗句的意思。
1、相看两不厌，只有敬亭山。
_________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___。
2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
_________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___。
3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
_________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___。
二、根据你的理解填空。
《望洞庭》是_____代诗人________写的。
这首诗描写________________景色，表达诗人___________________________感情。
再提高李白是唐朝的一位著名诗人，被称为“诗仙”，他写的诗十分优美，再自学一首，如何?试着把你课外学到的背诵下来，如果有的地方不明白，可以请教别人，也可以查阅有关资料。
人教部编版四年级下册语文练习题-《1古诗三首》(含答案)
人教部编版四年级下册语文练习题-《1古诗三首》(含答案)第一单元：古诗三首快乐起步一、给加点的字注音。
茅屋（máo wū）剥夺（bō duó）渔翁（yú wēng）．．．房檐（fáng yán）锄头（chú tóu）蜻蜓（qīng tíng）改写：为了帮助读者更好地理解，下面给出一些词语的注音：茅屋（máo wū）、剥夺（bō duó）、渔翁（yú wēng）、房檐（fáng yán）、锄头（chú tóu）、蜻蜓（qīng XXX）。
二、看拼音，写词语。
1、菜园的líba（XXX）爬满了牵牛花的藤，清晨，几朵xīshū（细数）的花儿上洒落着昨夜的露珠。
2、妈妈常常教育我：自己的事情自己做，不要XXX（依赖）大人。
3、我们班3号sùshè（宿舍）物品摆放záluàn（杂乱），被学校点名批评。
改写：下面是一些拼音和对应的词语：líba（XXX）、xīshū（细数）、yīlài（依赖）、sùshè（宿舍）、záluàn（杂乱）。
三、选字填空。
XXX请贴（）谜（）蜓眼（）XXX除路（）（）步(。
)法（）阳改写：请根据上下文填写括号里的字：猜（谜）、睛（蜻蜓眼）、请（贴）、除（XXX）、路（阳路）、步（步法）。
四、把下列古诗补充完整。
1、梅子金黄杏子肥。
日长篱落无人过。
改写：请在空格处填写正确的词语：1、梅子金黄杏子肥，（正是）读书时节雨纷纷。
2、（日长）篱落无人过，（唯有）蜻蜓蛱蝶飞。
五、读古诗，完成下面各题。
1、《清平乐•村居》是唐代诗人XXX的作品。
其中，“清平乐”是词牌名。
“村居”是词的题目。
作者将“菊花”、“竹林”等人与“晚照”、“疏篱”等景巧妙地结合在一起，具有浓厚的生活气息，抒发了作者对乡村生活的喜爱之情。
(人教新课标版)四年级语文下册古诗三首
《古诗词三首独坐敬亭山望洞庭忆江南》课课练1一、看拼音，写词语。
dònɡ tīnɡ rì yuè tán jìnɡ tínɡshān bì luó chūn（）（）（）（）二、比一比，再组词。
亭（）廷（）累（）音（）停（）庭（）螺（）谙（）三、解释带点的词，写出诗句的意思。
1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
尽：闲：。
诗句的意思是：。
2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
遥望：青螺：。
诗句的意思：。
3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
江花：蓝：。
诗句的意思：。
四、请你来判断，说得对就打“√”，不对就打“×”。
1.“相看两不厌，只有敬亭山。
”运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。
（）2.“能不忆江南？”是一个反问句，意思是不能让人回忆江南。
（）3.本文三首诗词都是唐朝的作品。
（）4.《独坐敬亭山》通过对敬亭山景象的描写，抒发了作者内心孤独寂寞的感情。
（）五、填空。
1.《独坐敬亭山》的作者是，朝人。
我们还曾学过他写的另外一些诗歌，如等。
我还能吟诵一两句他的诗句，如：。
2.《望洞庭》的作者是，朝人。
诗中“湖光秋月两相和”的“和”是的意思，这里指。
这首诗描写了的景色。
3.《忆江南》的作者是，朝人。
“忆江南”是名。
原题下有词首，这里是其中第首。
诗人在这首词中表达了的思想感情。
六、阅读古诗，完成练习。
（一）独坐敬亭山众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山1.给下面的字注音并解释。
厌（）2.根据解释写出相应的字词。
（1）（）：悠闲。
（2）（）：无影无踪。
3.根据要求写诗句。
（1）描写诗人独处时孤独和寂寞的诗句。
（2）描写诗人喜爱敬亭山的诗句。
4.你能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水吗？（1）黄河：（2）长江：（3）西湖：（4）泰山：（二）春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
1.在加点字的正确读音下面画“”寻芳（sún xún）泗水滨（bīnɡbīn）2.解释下列词语在诗句中的意思。
统编人教版小学语文四年级下册《古诗三首》练习及答案
统编人教版小学语文四年级下册
21《古诗三首》预习单
一、课文我已经读了遍，我要读给爸爸妈妈听。
二、给加点的字注音。
芙蓉
．．
．．洛．阳玉壶．单．于洗砚．池乾坤
三、这些生字我会认，并能组词。
芙（）蓉（）洛（）壶（）
雁（）砚（）乾（）坤（）
四、课文内容知多少。
1.通过读课文我知道本课三首古诗的作者分是、、。
三首古诗题材不一，《芙蓉楼送辛渐》是，《塞下曲》是，《墨梅》是。
2.《芙蓉楼送辛渐》这首诗中，作者要在芙蓉楼这个地方送别朋友辛渐。
请你查找相关资料，弄清楚辛渐是谁？他要去哪？
五、摘抄文中自己喜欢的诗句。
人教版小学四年级语文下册1《古诗三首》练习题
人教版小学四年级语文下册1《古诗三首》练习题一、默写独坐敬亭山望洞庭忆江南[ ] [ ] [ ]，，，。
，，，。
？二、组词螺（）潭（）庭（）谙（）亭（）摞（）谭（）廷（）暗（）停（）骡（）坛（）挺（）蜓（）三、解词敬亭山：。
闲：。
厌：。
洞庭：。
和：。
潭面：青螺：。
蓝：。
忆江南：。
谙：。
旧：。
曾：。
四、填空①《独坐敬亭山》通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了作者。
②《望洞庭》以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭秋月图，表达作者 .③《忆江南》是（）代诗人（）的作品。
通过作者回忆曾经观光游览江南春景所留下的印象，赞美了。
诗中的两句描写出江南的风光。
五、按课文内容填空。
（1）“众鸟高飞尽，孤云独去闲。
”既写（），又抒发了（）。
（）、（）两个字，把读者引入一个“静寂”的境界；这两句诗中（）中有（），无论是（）与（）都烘托了诗人。
（2）“相看两不厌，只有敬亭山。
”运用（）的手法写。
“相看两不厌”，表达了。
“相”“两”二字同字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出。
结句中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗人对。
（3）“湖光秋月两相和，潭面无风镜末磨。
”总写。
（4）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
”诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘。
先写从远处看洞庭的；再把洞庭湖的水色比喻成，将洞庭湖的山光水色比喻成。
（5）“能不忆江南？”江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以词的结尾用（）说，江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？六、解释诗句的意思众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
湖光秋月两相和，潭面无风镜末磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？七、写一首描写山水风光的古诗。
四年级人教新课标下册1、古诗词三首指导和练习 四年级下册第一课课文古诗三首练习题二
四年级人教新课标下册1、古诗词三首指导和练习四年级下册第一课课文古诗三首练习题二四年级人教新课标下册1、《古诗词三首》指导和练习4学习建议：亲爱的同学们，拿到新的语文课本，你们一定欣喜不已吧。
今天我们就来学习第1课《古诗词三首》，我们在这里将学习三首古诗词：李白的《独坐敬亭山》，刘禹锡的《望洞庭》和白居易的《忆江南》。
三首古诗词以生动优美的语言，带我们进入那富有诗情画意的江南山水，表达了诗人浓浓的情感。
学习本课，我们要认识两个生字“螺”和“谙”，会写5个生字：“亭、庭、潭、螺、谙”。
在此要提醒同学们注意的“谙”字的读音。
古诗词读起来琅琅上口，同学们可以自己尝试有感情地朗读三首古诗词，如果愿意，你还可以在“同步课堂”的“朗读欣赏”中欣赏播音员的朗读，如果有兴趣，你还可以和播音员比一比。
积累语言的最好方式就是背诵，你多长时间能够背会这三首古诗呢？别忘了背给爸爸、妈妈听一听，听到你们熟练的背诵，爸爸妈妈一定十分高兴。
对于《独坐敬亭山》和《望洞庭》两首诗不单单要会背，还要会默写，可不要写错字哟！有同学问我：该如何学习古诗词？我的办法是这样的：1、朗读古诗。
先要借助拼音或工具书，也可先听“朗读欣赏”，目标是读准字音；2、描述古诗。
先把不理解的字、词、句找出来，通过预习查字典，结合注释或及老师的帮助解决，然后学生用自己的话串讲，基本弄懂诗句意思。
3、展开想象。
边读边想象画面，感悟诗的意境，品味诗的语言；4、熟读成诵。
不仅会背还要会默写，积累优美的语言，感受诗词的魅力。
同学们，让我们打开书本，操纵手中的遥控器，赶快开始我们的学习之旅吧！复习建议：1、复习时，根据自己对诗句的理解，联系自己的生活实际和以前学过的课文，展开合理的想象，由“话”转变成为“画”，从而再现诗句的意境，活化诗句的意境。
2、可以通过三首诗的对比进行复习，抓住诗人不同时间所见景物和景物的特点，以及诗人当时思想情感等方面互相比较；对诗与词的形式作比较等，体会诗人当时的不同心境，深入体会诗句的魅力。
人教版小学四年级语文下册同步训练及答案
新人教版四年级语文下册《古诗三首》同步试题及答案一、小朋友，你能区分下面的每组生字并组词吗？谙（ ） 镜（ ） 孤（ ） 厌（ ）暗（ ） 境（ ） 狐（ ） 压（ ）二、小朋友，你能帮小刚把下面的题完成吗？1.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是______和_______。
诗句中，能表现出“孤独”的词有 _________________________________。
2.《望洞庭》的作者是_______代诗人_______。
诗人用“青螺”来形容_______ ________。
3.《忆江南》是_______牌名。
诗人通过回忆，写出了江南日出时_______的红和春天_______的绿。
这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们体会到了诗人______ ___的情感。
三、小朋友，你能解释一下下面这些古诗句吗？1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
________________________________________________________________________________________________________________________。
2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
________________________________________________________________________________________________________________________。
3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
_______________________________________________________________________________________________________________________。
四、小朋友，相信你能很出色地默写出下面的两首古诗!参考答案一、谙（ 谙熟 ） 镜（ 镜子 ） 孤（ 孤独 ） 厌（厌恶）暗（ 阴暗 ） 境（ 境外） 狐（ 狐狸 ） 压（ 气压）二、1.诗人敬亭山孤云独去闲2.唐刘禹锡洞庭湖中的君山3.词江边的花朵江中的河流热爱祖国河山三、1.天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。
【分层训练】人教部编版四年级语文下册第22课《古诗三首》同步练习(含答案)
【分层训练】第22课 古诗三首 同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、下列词组中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）A.单．于（ch án ） 芙．蓉（f ó） 大雁．（y àn ）B.洛．阳（l ò） 砚．池（y àn ） 墨．梅（m ò）C.乾坤．（k ūn ） 墨痕．（h én ） 玉壶．（h ú）二、给加点字选择正确的读音。
（填序号）①xi ān ɡ ②xi àn ɡ互相．（ ） 相．貌（ ） 相．好（ ）宰相．（ ） 相．识（ ） 相．声（ ）①ch án ②d ān ③sh àn单．于（ ） 单．纯（ ） 单．词（ ）单．县（ ） 单．身（ ） 单．位（ ）三、拼写词语我最棒。
f ú r óng lu ò y áng qi án k ūn y àn t áiy ù h ú d à y àn d ùn t áo ch án y ú四、加偏旁后再组词。
（ ） （ ） （ ）夫 各 见 （ ） （ ） （ ）五、写出下列诗句的意思。
1.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山狐。
2.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
3.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
六、先补全诗句，然后完成练习。
，只留清气满乾坤。
①“清气”指的是（）。
（多选）A.清新的空气B.清香的气味C.纯洁的人品D.高尚的情操②关于这两句诗，下面说法中不正确的是（）。
A.赞美墨梅娇艳动人而又品格高雅B.赞美墨梅坚贞纯洁、高雅端庄的气质C.是诗人不与世俗同流合污的写照D.告诉我们内在美重于外在美的道理七、选择题。
1.下列对《芙蓉楼送辛渐》分析不正确的一项是（）。
(完整版)人教版小学四年级语文下册同步训练及答案
新人教版四年级语文下册《古诗三首》同步试题及答案一、小朋友，你能区分下面的每组生字并组词吗？谙（）镜（）孤（）厌（）暗（）境（）狐（）压（）二、小朋友，你能帮小刚把下面的题完成吗？1.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是______和_______。
诗句中，能表现出“孤独”的词有_________________________________。
2.《望洞庭》的作者是_______代诗人_______。
诗人用“青螺”来形容_______ ________。
3.《忆江南》是_______牌名。
诗人通过回忆，写出了江南日出时_______的红和春天_______的绿。
这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们体会到了诗人________ _的情感。
三、小朋友，你能解释一下下面这些古诗句吗？1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
________________________________________________________________________________________________________________________。
2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
________________________________________________________________________________________________________________________。
3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
_______________________________________________________________________________________________________________________。
四、小朋友，相信你能很出色地默写出下面的两首古诗!参考答案一、谙（谙熟）镜（镜子）孤（孤独）厌（厌恶）暗（阴暗）境（境外）狐（狐狸）压（气压）二、1.诗人敬亭山孤云独去闲2.唐刘禹锡洞庭湖中的君山3.词江边的花朵江中的河流热爱祖国河山三、1.天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。
人教部编版四年级语文下册--第一单元 1、古诗三首--《宿新市徐公店》--同步练习题(含答案)
一、给生字注音：宿（）篱（）疏（）追（）二、辨字组词。
篱（）蜻（）蜓（）茅（）疏（）离（）清（）庭（）矛（）蔬（）三、把下面诗句补充完整：篱落疏疏（），（）。
（）追黄蝶，（）。
这首诗的题目是：《》；作者是（），他是（）代诗人，我还知道他写过《》。
四、请你解释下列词和诗句的意思：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1、篱落：（）疏疏：（）径：（）深：（）未：（）阴：（）急走：（）无处：（）2、儿童急走追黄蝶：飞入菜花无处寻：3、这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童（）图。
其中（）和结尾句中的（）都说明了是暮春时节。
4、（）、（）这两个词将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心里刻画得惟妙惟肖。
5、“_________”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。
6、《宿新市徐公店》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？7、“ ____________________，___________________。
”这一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
参考答案一、sù lí shū zhuī二、略三、一径深；树头新绿未成阴；儿童急走；飞入菜花无处寻；宿新市徐公店；杨万里；宋；小池四、1、篱笆；稀疏；小路；远还没有；树荫；奔跑；没有办法2、儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶；可是蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花从中，孩子们再也找不到它们了。
3、扑蝶花落未成阴菜花4、急走追5、无处寻6、诗人用简捷的语言生动的描写了美丽的田园风光,歌颂了大好的祖国山河,表达了作者（诗人）喜爱儿童及乡间美景的思想感情.以及诗人对田园生活的热爱及向往之情。
7、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
新人教版四年级语文下册《古诗三首》同步试题及答案.doc
新人教版四年级语文下册《古诗三首》同步试题及答案一、小朋友，你能区分下面的每组生字并组词吗？谙（）镜（）孤（）厌（）暗（）境（）狐（）压（）二、小朋友，你能帮小刚把下面的题完成吗？1.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是______和_______。
诗句中，能表现出“孤独”的词有_________________________________。
2.《望洞庭》的作者是_______代诗人_______。
诗人用“青螺”来形容_______ ________。
3.《忆江南》是_______牌名。
诗人通过回忆，写出了江南日出时_______的红和春天_______的绿。
这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们体会到了诗人________ _的情感。
三、小朋友，你能解释一下下面这些古诗句吗？1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
________________________________________________________________________________________________________________________。
2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
________________________________________________________________________________________________________________________。
3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
_______________________________________________________________________________________________________________________。
四、小朋友，相信你能很出色地默写出下面的两首古诗!参考答案一、谙（谙熟）镜（镜子）孤（孤独）厌（厌恶）暗（阴暗）境（境外）狐（狐狸）压（气压）二、1.诗人敬亭山孤云独去闲2.唐刘禹锡洞庭湖中的君山3.词江边的花朵江中的河流热爱祖国河山三、1.天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。
2021年四年级语文下册《1.古诗词三首》练习题(带答案)
2021年四年级语文下册《1.古诗词三首》练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
shì yònɡjiānɡ chíjiān yìnɡqiānɡ zhīnài xīntào shénɡɡuǒ yínɡzhènɡ rén zuān yán jiū jìnɡ二、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
稻穗．（huìsuì）霸．占（bàɡē）蒙昧．（wèi mèi）霎．时（shàjiē）片．子（piān piàn）系．扣（jìxì）咀嚼．（jiáo jué）羞涩．（sèrěn）薄．雾（báo bó）巢．穴（ɡuǒ cháo）蝙．蝠（biān biǎn）潜．入（qián qiǎn）三、辨清字形，再组词。
潮（_______）换（_______）侧（_______）赛（_______）拔（_______）嘲（_______）唤（_______）测（_______）塞（_______）拨（_______）四、把词语补充完整，并完成练习。
①驱（______）取（______）②（______）（______）败坏③（______）吹（______）淋④（______）（______）不平1.词语②的意思是__________。
和这个词语意思相近的词语还有________。
2.和词语④结构相同的词语还有________、________。
五、选词填空。
逐渐渐渐1．我们读的书（______）多了，知识也更丰富了。
2．触着墙的，细丝和小圆片（______）变成灰色。
最多许多很多1．游乐园里，有（______）的小朋友。
2．生活中的（______）事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。
部编版四年级下册语文：1古诗词三首同步练习题(word版有答案)
部编人教版四年级下册语文： 1古诗词三首同步练习题〔 word 版有答案〕 一、给下面加点字选择正确的解释。
1.篱落疏疏一径深〔．〕A.不熟悉B.稀疏C. 同“蔬〞，蔬菜2. 惟有蜻蜓蛱蝶飞〔〕．3. 最喜小儿亡赖〔〕．． A.顽皮、淘气B. 无赖，不讲理二、读拼音，写词语。
〔l íluò〕c〔àihu ā 〕q〔īngtín g 〕j i 〔ádié 〕máoyánw ēng ǎochúdòujīlóng〔 〕〔〕〔〕〔〕三、默写?宿新市徐公店? 。
， ，。
。
1. 四、读下面的诗句，写出诗句中描绘的情景。
2. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3.4.5.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
五、根据课文内容填空。
1.?宿新市徐公店?的作者是 朝诗人孩子的 。
描绘儿童捕蝶的欢乐场面的诗句是。
这首诗赞美了的风光，表现出作者对2.?四时田园杂兴?的作者是面描写农事正忙，农民早出晚归的诗句是朝诗人。
这首诗写的是的田园景色。
诗人从侧。
描写静中有动，以动衬静的诗句是。
3.?清平乐·村居?的词牌是人物，他们分别是，题目是，作者是朝诗人，表达了农村生活的。
这首词一共写了个。
作者最喜欢小儿的原因是。
六、课内阅读。
宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1.从诗中的“〞“〞“〞等词语可以看出，本诗所写的季节是。
“急走〞“追〞这两个词语有什么样的表达作用？七、课外阅读。
四时田园杂兴[宋]范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
1.再下面加点字的正确解释后面画“√〞，〔1〕土膏：A.膏药。
〔〕B.泥土滋润状。
〔〕〔2〕晌：A.晌午。
〔〕 B. 不多时。
〔〕2.这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语物可以看出。
描写的景有。
用自己的话写出后两句诗的意思。
【分层训练】人教部编版四年级语文下册第1课《古诗三首》练习(含答案)
【分层训练】第1课古诗三首同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。
l____ ____ū____áw____ ____ài篱．笆稀疏．杂．草老翁．亡赖．二、拼一拼，写一写。
黄昏时分，一只蜻蜓xú xú（）落在xī shū（）的lí bɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。
三、请用“√”给加点字选择正确读音。
稀疏．（sū shū）杂．（zá zhá）兴锄．（chú cú）豆卧剥．（bāo bō）亡．赖（wáng wú）蛱．蝶（jiā jiá）翁媪．（ǎo yùn）相媚．好（méi mèi）徐．公店（xú qú）篱笆．．（lí bā lí ba）茅檐．（yán zhān ）老翁．（wēng wōng）四、看拼音写词语。
zá luàn huáng dié cài huā xuě báiwēng ǎo qīng tíng máo yán qīng cǎo五、形近字组词。
梅（）蜻（）唯（）蛱（）海（）清（）惟（）峡（）六、选一选，填一填。
（A.动静结合晚春 B.动静结合早春）写初夏江南的田园景色。
(A.南宋范成大 B.北宋范成大)3.“清平乐”是_______名,诗人__________描绘了一幅农村风俗画。
（A.曲牌辛弃疾 B.词牌辛弃疾）七、读读诗句，理解词语和句子。
1.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？八、判断对错我能行。
小学四年级下册语文21《古诗三首》练习题-人教版(含答案)
小学四年级下册语文21《古诗三首》练习题-人教版（含答案）第一课时一、选一选。
1.“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（）A.明天B.清晨2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是：（）A.纯洁的心B. 冰做的心一、默写《芙蓉楼送辛渐》。
芙蓉楼送辛渐【唐】，。
，。
三、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，作者与友人送别的时间是（），地点是（），友人将要去的地方是（）。
诗中运用了（）的修辞手法，表明了诗人（）品格。
【参考答案】一、1.B. 2.A一、王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
三、清晨，楚山，江宁，比喻，光明磊落，表里澄澈第二课时一、加偏旁后再组词。
二、关于《墨梅》一诗下列说法正确的是（）A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。
B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。
C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。
D、这首诗是七言律诗。
三、用自己的话写出诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品质。
1. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【参考答案】一、扶（扶着）洛（洛阳）砚（砚台）坤（乾坤）芙（芙蓉）落（落叶）现（现在）伸（伸手）二、B三、1.骑马追赶敌人的骑兵，一路上大雪都把将士的刀和弓箭都覆盖了。
这些诗句表现了将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
2.它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫在天地间。
这些诗句表现了墨梅劲秀芬芳、卓然不群，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。
统编-部编人教版四年级下册语文：1古诗词三首同步练习题(word版有答案)
部编人教版四年级下册语文：1古诗词三首同步练习题（word版有答案）一、给下面加点字选择正确的解释。
1.篱落疏．疏一径深（）A.不熟悉B.稀疏C.同“蔬”，蔬菜2.惟．有蜻蜓蛱蝶飞（）A.但是B.想，思考C.单，只3.最喜小儿亡赖．．（）A.顽皮、淘气B.无赖，不讲理二、读拼音，写词语。
lí luò cài huā qīng tíng jiá dié（）（）（）（）máo yán wēng ǎo chú dòu jī lóng（）（）（）（）三、默写《宿新市徐公店》。
，。
，。
四、读下面的诗句，写出诗句中描绘的情景。
1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
五、根据课文内容填空。
1.《宿新市徐公店》的作者是朝诗人。
这首诗赞美了的风光，表现出作者对孩子的。
描绘儿童捕蝶的欢乐场面的诗句是。
2.《四时田园杂兴》的作者是朝诗人。
这首诗写的是的田园景色。
诗人从侧面描写农事正忙，农民早出晚归的诗句是。
描写静中有动，以动衬静的诗句是。
3.《清平乐·村居》的词牌是，题目是，作者是朝诗人。
这首词一共写了个人物，他们分别是，表达了农村生活的。
作者最喜欢小儿的原因是。
六、课内阅读。
宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1.从诗中的“”“”“”等词语可以看出，本诗所写的季节是。
2.“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？七、课外阅读。
四时田园杂兴[宋]范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
1.再下面加点字的正确解释后面画“√”，（1）土膏：A.膏药。
（） B.泥土滋润状。
（）（2）晌：A.晌午。
（） B.不多时。
（）2.这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语可以看出。
描写的景物有。
3.用自己的话写出后两句诗的意思。
四年级语文下册古诗三首经典练习题及答案
四年级语文下册《古诗三首》经典练
习题及答案
一、看拼音，写汉字
q īng t íng h ú di é x ī sh ū li án p éng l í b ā
b ō du ó s ù sh è z á
c ǎo m áo y án j ī l óng
二、形近字组词。
杂（ ） 剥（ ） 挺（ ） 檐（ ）
朵（ ） 绿（ ） 蜓（ ） 赡（ ）
三、解释加点字的正确意思。
A 跑
B 移动，走路
（1）儿童急走．追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（ ）
（2）小明走．路还不是特别稳。
（ ）
四、课内阅读。
清平乐 —村居
茅檐低小，
溪上青青草。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼。
溪头卧剥莲蓬。
（1）按照诗句内容填空。
（2）这首词的作者是代的写的。
（3）这首词一共出现了哪些人物、、、、。
（4）这首词为我们描述了一副怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？
答案
一：蜻蜓蝴蝶稀疏莲蓬篱笆剥夺
宿舍杂草茅檐鸡笼
二：杂草花朵剥夺绿叶坚挺蜻蜓屋檐
赡养
三：A B
四：宋代诗人辛弃疾
老翁老妇大儿中儿小儿
农家依山傍水而居住，勤劳农作，幸福安康的画面，表达了作者喜爱宁静的农村生活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
古诗词三首习题
一、默写
独坐敬亭山望洞庭忆江南
[ ] [ ] [ ]
，，，。
，，，。
？
二、组词
螺（）潭（）庭（）谙（）亭（）摞（）谭（）廷（）暗（）停（）骡（）坛（）挺（）蜓（）
三、解词
敬亭山：。
闲：。
厌：。
洞庭：。
和：。
潭面：
青螺：。
蓝：。
忆江南：。
谙：。
旧：。
曾：。
四、填空
①《独坐敬亭山》通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了作者。
②《望洞庭》以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭秋月图，表达作者.
③《忆江南》是（）代诗人（）的作品。
通过作者回忆曾经观光游览江南春景所留下的印象，赞美了。
诗中的两句描写出江南的风光。
五、按课文内容填空。
（1）“众鸟高飞尽，孤云独去闲。
”既写（），又抒发了（）。
（）、（）两个字，把读者引入一个“静寂”的境界；这两句诗中（）中有（），无论是（）与（）都烘托了诗人。
（2）“相看两不厌，只有敬亭山。
”运用（）的手法写。
“相看两不厌”，表达了。
“相”“两”二字同字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出。
结句中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗人对。
（3）“湖光秋月两相和，潭面无风镜末磨。
”总写
__________________________________________________。
（4）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
”诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘。
先写从远处看洞庭的
；再把洞庭湖的水色比喻成，将洞庭湖的山光水色比喻成。
（5）“能不忆江南？”江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以词的结尾用（）说，江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？
六、解释诗句的意思
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
湖光秋月两相和，潭面无风镜末磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
七、写一首描写山水风光的古诗。
__________________________________________________。