小学奥数：分数应用题(二).专项练习

1. 分析题目确定单位“1”

2. 准确找到量所对应的率，利用量÷对应率＝单位“1”解题

3. 抓住不变量，统一单位“1”

一、知识点概述：

分数应用题是研究数量之间份数关系的典型应用题，一方面它是在整数应用题上的延续和深化，另一方面，它有其自身的特点和解题规律．在解这类问题时，分析中数量之间的关系，准确找出“量”与“率”之间的对应是解题的关键．

关键：分数应用题经常要涉及到两个或两个以上的量，我们往往把其中的一个量看作是标准量．也称为：单位“1”，进行对比分析。在几个量中，关键也是要找准单位“1”和对应的百分率，以及对应量三者的关系 例如：（1）a 是b 的几分之几，就把数b 看作单位“1”．

（2）甲比乙多1

8

，乙比甲少几分之几？

方法一：可设乙为单位“1”，则甲为19188+=，因此乙比甲少191

889

÷=.

方法二：可设乙为8份，则甲为9份，因此乙比甲少1

199

÷=.

二、怎样找准分数应用题中单位“1” （一）、部分数和总数

在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”。

例如：

我国人口约占世界人口的几分之几？——世界人口是总数，我国人口是部分数，世界人口就是单位“1”。

解答题关键：只要找准总数和部分数，确定单位“1”就很容易了。

（二）、两种数量比较

分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多。有的是“比”字句，有的则没有“比”字，而是带有指向性特征的“占”、“是”、“相当于”。在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位“1”。

例如：六（2）班男生比女生多——就是以女生人数为标准（单位“1”），

解题关键：在另外一种没有比字的两种量相比的时候，我们通常找到分率，看“占”谁的，“相当于”谁的，“是”谁的几分之几。这个“占”，“相当于”，“是”后面的数量——谁就是单位“！”。

（三）、原数量与现数量

有的关键句中不是很明显地带有一些指向性特征的词语，也不是部分数和总数的关系。这类分数应用题的单位“1”比较难找。需要将题目文字完善成我们熟悉的类似带“比”的

知识点拨

教学目标

分数应用题（二）

文字，然后在分析。

例如：水结成冰后体积增加了，冰融化成水后，体积减少了。

完善后：水结成冰后体积增加了→ “水结成冰后体积比原来增加了” →原来的水是单位“1”

冰融化成水后，体积减少了→ “冰融化成水后，体积比原来减少了” →原来

的冰是单位“1”

解题关键：要结合语文知识将题目简化的文字丰富后在分析

单位“1”不变

（一）抓住量率对应进行计算

【例 1】甲、乙、丙三人一起买了八个面包平分着吃，甲拿出五个面包的钱，乙付了三个面包的钱，丙没带钱，等吃完后一算，丙应该拿出四元钱，问：甲应收回多少钱?(以

角为单位)

【例 2】一小、二小、三小、四小四个学校组织了一次数学竞赛,共有700多人参赛,其中

一小占1

4

，二小占

1

3

、三小占

1

5

，其余都是四小的。比赛结果是,一小有

1

10

学生

获奖,二小有

1

12

学生获奖,三小有

1

9

学生获奖，四小有多少人参赛?

【例 3】甲、乙、丙三个桶内各装了一些油，先将甲桶内1

3

的油倒入乙桶，再将乙桶内

1

5

的油倒入丙桶，这时三个桶内的油一样多，如果最初丙桶内有油48千克，那么

最初甲桶内有油千克。乙桶内有油千克。

【例 4】足球赛门票15元一张，降价后观众增加了一半，收入增加了五分之一，则一张门票降价多少元？

例题精讲

【例 5】今有桃95个，分给甲、乙两班学生吃，甲班分到的桃有2

9

是坏的，其他是好的；

乙班分到的桃有

3

16

是坏的，其他是好的．甲、乙两班分到的好桃共有几个？

【例 6】有两筐桔子，如果从甲筐取出10千克给乙筐，则两筐重量相等；如果两筐各取出

10千克，则甲筐剩下重量的30%比乙筐剩下重量的1

3

多5千克，乙筐原有桔子

多少千克？（二）、利用倒推法进行计算

【例 7】一根木杆，第一次截去了全长的1

2

，第二次截去所剩木杆的

1

3

，第三次截去所剩

木杆的1

4

，第四截去所剩木杆的

1

5

，这时量得所剩木杆长为6厘米．问：木杆原

来的长是多少厘米?

【巩固】建筑工地需要一批水泥，从仓库第一次运走全部的2

5

，第二次运走余下的

1

3

，第

三次运走(前两次运后)又余下的3

4

，这时还剩下15吨水泥没运走．这批水泥共是

多少吨？

【巩固】仓库里有一些货物，第一次运出全部的2

5

，第二次运出剩下的

1

2

，第三次比第一

次少运1

3

，这时还有120吨货物，这批货物共有多少吨？

【巩固】小胖有一盒巧克力饼干，他第一天吃掉了全部的的七分之一；第二天吃了余下的六分之一；第三天吃了余下的五分之一；第四天吃了余下的四分之一；第五天吃