优秀班主任表彰-文档

合集下载

德育班主任先进事迹格式版

德育班主任先进事迹格式版[班主任姓名]先生/女士是我们学校一位非常优秀的德育班主任。

他/她一直坚持为学生的德育教育付出了大量的心血，取得了一系列卓越的成绩。

以下是他/她的先进事迹。

一、追求卓越，持续提高专业素养作为德育班主任，[班主任姓名]先生/女士一直将自己的教育理念定位在塑造学生成为有良好品德和行为准则的人上。

他/她积极参加教师培训，不断学习新的教育理论和方法，提高自身的专业素养。

他/她经常参加各类教育研讨会、学术交流会，并将学习到的理论知识融入到自己的教学实践中。

二、关心学生，倾听学生需求[班主任姓名]先生/女士十分关心学生的成长和发展，时刻关注学生的心理和情感需求。

他/她不仅关心学生在学校的表现，还主动与学生深入交流，聆听他们的困惑和问题。

他/她经常组织学校心理辅导员、家长和学生进行座谈会，为学生提供专业的心理辅导服务。

三、建立创新的德育教育模式[班主任姓名]先生/女士注重德育教育的创新实践。

他/她通过组织各种形式的课堂活动，如德育讲座、德育手抄报、德育演讲比赛等，引导学生培养正确的价值观和行为准则。

他/她还积极鼓励学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

四、积极参与家校合作[班主任姓名]先生/女士与家长之间建立了密切的联系，积极参与家校合作。

他/她定期组织家长会，与家长分享学生的学习、生活和德育情况，并听取家长的建议和意见。

他/她还积极与家长沟通，帮助解决学生在学校和生活中遇到的问题，建立了良好的家校互动机制。

五、严格管理，激发学生潜力[班主任姓名]先生/女士对学生的管理非常严格，但同时又非常关爱学生。

他/她注重培养学生的自律意识和责任感，制定了详细的班规，并倡导学生自觉遵守。

他/她经常与学生进行个别谈话，了解学生的困难和需求，并鼓励他们克服困难，发挥潜力。

六、获得一系列荣誉和成绩凭借优秀的工作表现，[班主任姓名]先生/女士多次获得学校和区教育局的表彰。

他/她带领的班级在德育方面取得了较好的成绩，多次荣获学校德育先进班集体等荣誉。

政府决定范文

政府决定范文【篇一：政府表彰决定】xxx乡委员会、xx乡人民政府关于表彰优秀教师、优秀班主任的决定各村、乡级各单位：一年来，全乡教育系统认真贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，不断深化教育教学改革，扎实推进教育现代化建设，社会各界大力支持教育事业，全乡教育工作取得了可喜的成绩，涌现出一批教育工作先进个人。

为表彰先进，促进教育事业更好发展，乡政府决定对xxx等七名同志予以表彰。

乡党委、政府号召，全乡广大干部群众和教育系统广大职工要以受表彰的个人为榜样，加快实施科教兴乡战略，为促进全乡经济和社会发展做出更大的贡献。

希望受表彰的同志珍惜荣誉，戒骄戒躁，与时俱进，开拓进取，为全乡教育事业的发展再立新功。

二〇一四年九月八日附：xx乡党委政府表彰先进集体及个人（8名）：教育教学突出贡献奖: xx小学先进教育工作者: xxx教学成果显著奖： xxxxx优秀教学管理工作者: xxx优秀班主任: xxx后勤工作先进个人: xxx【篇二：政府表彰决定范文3篇】政府表彰决定范文3篇表彰决定是机关团体用来肯定和鼓励受表彰者工作成就或业绩的一种行政公文,它对机关团体的工作具有引领、导向作用。

本文是小编为大家整理的政府表彰决定范文，仅供参考。

政府表彰决定范文一：****县人民政府关于表彰森林防火及城镇消防工作先进集体和先进个人的决定各乡(镇)人民政府，政府各部门：近年来，全县社会各界以三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，按照构建和谐社会的要求，在护林防火和城镇消防方面做了大量卓有成效的工作，取得了全年森林无火灾、城镇消防无重大火灾，无人员伤亡的好成绩，为保障全县人民生命财产安全和社会局势稳定作出了巨大的贡献，涌现出了一批先进单位、先进集体和先进个人。

为表彰先进，学习典型，发挥榜样的表率、示范和带动作用，进一步激发全县社会各界做好消防工作的积极性和创造性。

经***县人民政府研究决定：授予***县林业局等个单位护林防火先进单位荣誉称号; 授予***边防检查站等个单位为消防工作先进单位荣誉称号;授予****护林防火突击队等个集体为护林防火先进集体荣誉称号;授予等几名同志护林防火先进个人荣誉称号;授予等几名同志消防工作先进个人荣誉称号。

表彰教师通报范文

尊敬的领导、教师们：大家好！今天，我们在这里聚集起来是为了表彰我校的优秀教师，这些老师都在自己的岗位上默默付出、辛勤耕耘，为学校的教育事业做出了突出的贡献。

下面，我将为大家介绍本次表彰的主要内容，以及这些优秀教师的先进事迹。

本次表彰奖项共设多个类别，其中包括优秀教师、教学能手、教育教学创新奖、最具潜力新教师奖等多个类别。

通过材料审查、教学观摩、个人面试等多个环节的筛选，最终评选出了一批备受认可的优秀教师。

我们来介绍一下本次表彰的优秀教师。

这些教师具有高超的教学技能，他们注重学生的全面发展，重视课堂互动，在教学实践中不断创新，用心做好每一堂课。

对于学生的关心和支持更是无微不至，他们在学生心目中树立了崇高的形象，在全校师生中树立了良好的榜样。

我们要介绍的是教学能手。

这些老师教育教学经验丰富，他们注重精准把握学生的知识点和薄弱环节，有效提高学生的学习效果。

通过多年的教学探索，他们发掘、总结了一系列有效的教学方法和策略，能够应对各种教学变化和挑战，在教学现场游刃有余，让学生受益匪浅。

我们要表彰的是教育教学创新奖。

这些优秀教师在教育教学方面不断创新，采用多样化的教学手段探索课程教学的更好方式，让学生更好地理解和掌握知识。

他们精益求精，不断学习、不断进步，创新教育形式、内容和方法，带给学生前所未有的教育理念和探索精神。

我们还要表彰的是最具潜力新教师奖。

这些优秀教师刚刚踏入教育教学领域，但却展现出了很高的潜力和才华。

他们在课堂上表现出极大的热情和能力，通过不断学习、不断实践，表现出了很强的自我提升和发展潜力。

通过这次表彰活动，我们向全校的优秀教师们致以崇高的敬意和感激之情。

同时，也希望更多的教师能够向这些优秀教师学习，不断提升自己的教育教学能力，为学校的教育事业做出更大的贡献。

祝愿所有获奖的教师们在今后的教育教学岗位上，继续发扬光大，取得更加优异的成绩和业绩。

谢谢大家！。

【参考文档】国奖班主任推荐理由-word范文 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==国奖班主任推荐理由中国国家奖学金是由中国人民共和国教育部颁发给普通本科高校、高等职业学校与普通高等学校全日制研究生的一项奖学金，下面是小编搜集整理的国奖班主任推荐理由，欢迎阅读。

国奖班主任推荐理由该同学自入校以来，思想上要求进步，积极向党组织靠拢; 学习态度端正，学习成绩优秀，给同学树立了良好的榜样;工作上充分发挥自己的特长，为班集体建设献策献计，受到好评。

同意该学生参评201X-201X学年国家励志奖学金。

xx同学在201X-201X学年表现优异，在思想、学习和生活等方面取得了很大的进步。

该生思想积极上进，努力向党组织靠拢;学习刻苦，成绩优秀;生活朴素，自立自强。

综合各方面，该生均符合国家奖学金申请条件，现推荐其申请国家励志奖学金。

该生学习踏实，积极参加各项集体活动，思想积极上进，迅速在向党组织靠拢，并时刻按一名党员的要求约束自己。

生活上自立自强，勇敢的面对。

综合各方面，该生均符合国家奖学金申请条件，现推荐其申请国家奖学金。

国家奖学金申请理由1思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。

我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，努力实现自我价值这就是我入党原因所在。

所以在校期间坚持不懈地学习政治思想理论，努力提高政治思想觉悟，认真学习党的各项方针政策，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

学习方面，觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上踏踏实实，一点也不放松。

我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，都会总结一下学习经验。

一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。

学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。

三年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如参加大学生数学竞赛获省三等奖、参加数学建模先后获得省二等奖、省一等奖，志愿者三下乡活动所在队伍获省优队、同时获先进个人、参加院“挑战杯”获得院三等奖、平时参加勤工助学等等。

教师节表扬个人卓越贡献材料

教师节表扬个人卓越贡献材料简介在这份文档中，我们将表扬教师节个人卓越贡献的材料。

教师节是一个特殊的日子，我们有机会向那些为教育事业做出杰出贡献的教师们表示感谢，并表彰他们的个人成就。

以下是一些可以用于表扬教师个人卓越贡献的材料。

教学能力独特的教学方法在课堂上，{教师姓名}老师以其独特的教学方法引导学生学习，激发了他们的学习兴趣。

通过创新的教学方式，他/她使得学习变得更加有趣和有效。

关心学生发展{教师姓名}老师不仅关心学生的学术表现，还关注他们的个人发展和幸福。

他/她积极与学生互动，提供支持和指导，使得学生能够充分发挥潜力。

贡献社区参与社区服务{教师姓名}老师积极参与社区服务，组织学生参与社会活动。

他/她教育学生重视社区责任，培养了他们的公民意识和社会参与精神。

建立合作关系{教师姓名}老师善于与学生家长、同事和其他教育机构建立合作关系。

他/她的合作精神使得学校能够更好地与社区各方合作，促进学生的综合发展。

创新教育教育技术应用{教师姓名}老师善于运用教育技术辅助教学，以提高学生的学习效果。

他/她积极探索新的教育工具和资源，并将其应用到教学中，使学生能够更好地适应现代社会。

跨学科教学{教师姓名}老师鼓励学科之间的交叉学习，促进学生的综合能力发展。

他/她设计了跨学科的教学活动，使学生能够将不同的知识领域相互关联，提高他们的综合素养。

总结通过这些材料，我们可以看到{教师姓名}老师在教育事业上的卓越贡献。

他/她以其独特的教学方法和关注学生发展的态度，培养了一批批优秀的学生。

同时，他/她的社区服务和创新教育理念，也让学生受益匪浅。

因此，我们诚挚地向{教师姓名}老师表达我们对他/她个人卓越贡献的感谢和赞扬。

2014选择县优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者的文件

平教发[2014]45号关于推荐评选2013－2014学年度优秀教师优秀班主任优秀教育工作者的通知各乡镇中心小学、初中、高（职）中、二层机构、特教学校、民办学校：为深入贯彻落实全区教育发展大会、全区教师工作会议精神，全面提高我县教育教学质量，推进我县教育改革和均衡发展，激励广大教师和教育工作者献身教育事业，建设一支高素质的教师和教育管理干部队伍，办人民满意的教育。

经研究决定，全县推荐评选2013－2014学年平南县优秀教师、优秀班主任和优秀教育工作者，并予以表彰，现将推荐评选工作有关事项通知如下：一、评选范围（一）全县教育系统中从事教育教学工作和管理工作的并已取得相应教师资格的在岗人员（借调人员在工作单位评选）。

（二）凡是前两个学年度已获县级和县级以上相应荣誉称号又无新的突出贡献者，原则上不再参加本次评选。

二、评选条件(一)优秀教师评选条件：1.模范履行岗位职责，严格遵守教师行为规范，具有良好的职业道德，吃苦耐劳、无私奉献。

2.评选优秀教师一定要从教学第一线的教师中产生，要连续在学校一线教学岗位工作2年以上。

3.在学年内教学成绩优秀；“控辍保学”工作、高考、中考成绩较突出；积极开展教学改革和创新，教育科研成绩较突出。

(二)优秀班主任评选条件：1.坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，政治立场坚定，模范遵守教师职业道德规范，热爱学生，关心帮助学生，以身作则，为人师表。

2.热爱班主任工作，连续担任2年以上班主任工作的现任班主任，并善于交流总结班主任工作经验，“控辍保学”工作成绩突出。

3.有强烈的事业心、责任感和奉献精神，有较高的教育、教学水平和较强的组织管理能力，善于做好学生的教育引导工作，注重培养学生良好的思想道德品质和习惯，并且家校沟通融洽。

4.所带班级有良好的班风、学风，学生有明显进步，素质得到全面提高，近2年内获得校级以上先进班集体1次。

(三)先进教育工作者评选基本条件：1.坚持党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，热爱教育事业，关心教育发展，无违法违纪行为。

给优秀班主任颁奖词

给优秀班主任颁奖词（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!给优秀班主任颁奖词在日常学习、工作和生活中，大家对颁奖词都再熟悉不过了吧，颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，赞美人物的事迹与精神的礼仪文稿。

优秀班主任推荐材料

优秀班主任推荐材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢邝xx，男、1972年8月生，临武一中教师，从教十八年，担了十八年的班主任，在这甜酸苦辣的人生道路上，饱受风霜，也尝尽了与学生真诚相处的快乐，在师德建设方面他认真做到了以下几方面。

率先垂范，正人先正己班主任是全班学生的组织者和教育者，要规范学生的行为，首先要规范自己的行为，要求学生做到的首先自己要做到。

我校多年以前就实行晨读制，他不管严寒酷暑，二十年如一日，每天晨读之前就赶到学校，以便巡查学生的到校情况，每每他初任一个新班级的班主任时，有少数懒惰的学生会姗姗来迟，可是他的到岗时间比晨读要早，站在教室的讲台上，他一边引领学生开始晨读，一边静候迟到学生的到来，虽然他对迟到学生一言不吭，此时此刻的他可以领略“无声胜有声”的表率效果，所以经过一段时间的磨合，所带班级学生晨读迟到想象只是偶尔发生了。

卫生工作是一个班级的形象工作，有少数学生劳动卫生习惯差，尽管班主任如何强调要保持好教室和公共区的卫生，但仍存在乱仍乱吐想象，致使教室和学校环境卫生呈现一遍狼籍。

他作为班主任深入班级管理工作时，发现教室的过道、走廊甚至是角落里有一粒瓜子皮时，他都会捡起来放入垃圾桶内，如果地板上有吐痰想象，也会亲自动手把它拖干净。

在他言传身教的影响下，学生的劳动卫生习惯得到改观，可以毫不虚夸的说，他的班级卫生工作绝对是学校一流的。

关爱学生，做学生的良师益友作为班主任，除了关心学生的学习，还要关心学生的生活和思想动态，在精神上要多给予鼓励和支持，要以一颗仁爱之心对待每位学生，站在学生的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。

学校硬性规定每位班主任每星期至少查寝一次，邝老师觉得这提供了班主任与学生交流的平台，通过查寝，可以做到促膝谈心，可以了解他们的生活、学习情况。

夏天查寝，可以了解用水高峰期学生洗澡的供水情况，没有挂蚊帐的同学督促他们挂好蚊帐，以免晚上睡觉有蚊子叮咬，保证睡眠质量，冬天查寝，他就会要强调用火安全，坚决杜绝火灾的发生，了解冬天洗澡的热水供应量是否得到保障，御寒衣服是否配备完善，贫困学生还会了解他们的温饱问题是否得到解决。

关于评选,表彰中小学(幼儿园)优秀班主任先进德育工作者的通知

永教德…2007‟6号关于评选、表彰中小学（幼儿园）优秀班主任先进德育工作者的通知各中学、中心小学、县直中小学校：为深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，切实加强班主任队伍建设，树立一批班主任先进典型，充分肯定他们在学校教育中的贡献，宣传他们的先进事迹，使班主任工作成为广大学校教师踊跃担当的光荣而重要的岗位，促进学校德育工作的深入开展。

经研究决定，评选永春县2007年中小学（幼儿园）优秀班主任、先进德育工作者，并将于今年下半年从中推荐参评省、市中小学优秀班主任、先进德育工作者。

现将有关事项通知如下：一、评选对象：优秀班主任评选对象为中小学（含中等职业学校、幼儿园，下同）从事班主任工作连续3年或累计5年以上的现任班主任（年段长）。

先进德育工作者的评选对象为中小学（含中等职业学校、幼儿园，下同）有3年以上分管德育工作的现任校领导、教导处分管德育工作的主任和政教处正副主任、学校团委书记、少先队总辅导员。

二、推荐表彰条件推荐表彰的优秀班主任、先进德育工作者，应是学习和实践“三个代表”的表率，能认真学习思想政治理论，尤其是党的十六大精神，在贯彻党的路线方针政策，深化教育改革，全面推进素质教育中取得显著成绩。

中小学优秀班主任的主要条件是：1、坚持党的基本理论、路线、纲领基本经验和方针政策，忠诚于党的教育事业，有坚定正确的政治方向。

2、热爱本职工作，事业心、责任感强。

工作态度端正，作风正派。

有较高的教育、教学水平和较强的组织管理能力。

3、认真执行原国家教委颁发的《中小学德育纲要》和教育部颁发的《中等职业教育德育大纲》、遵守《班主任工作暂行规定》和《中小学教师职业道德规范》，以身作则，为人师表，具有良好的思想道德素质，教书育人成效突出。

4、教育思想端正。

全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，全面关心学生成长；所带班级有良好的班风、学风，学生有明显进步，素质得到全面提高；两年内，所带班级学生无重大违法、犯罪现象。

教师节优秀教师表彰材料

教师节优秀教师表彰材料敬爱的校领导、亲爱的同事：首先，我代表全校师生向您和全体教师致以节日的问候和最诚挚的祝福！在这个特殊的日子里，我非常荣幸向大家推荐我亲眼所见并深受学生喜爱的优秀教师。

教师背景姓名：XXX职称：XXX所任教科目：XXX教学成果XXX老师自进入本校以来，一直以积极、认真、负责的态度投入到教育教学工作中。

他/她不仅在课堂教学中积极引导学生，培养学生的学习兴趣，而且通过创新的教学方法和手段，提高了学生的学习效果。

以下是XXX老师在过去一年的主要教学成果：1. XXX老师在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力。

他/她经常组织学生参加科技创新竞赛，并取得了优异的成绩。

其中，学生在XXX比赛中获得一等奖，成为本校的骄傲。

2. XXX老师在教学中注重激发学生的学习兴趣。

他/她经常组织生动有趣的课堂活动，引导学生积极参与，并通过这些活动提高了学生的学习动力和自主学习能力。

3. XXX老师在教学中注重个性化辅导。

他/她耐心倾听每个学生的困惑和问题，并针对个别学生的特点提供针对性的辅导和指导。

许多学生在他/她的帮助下取得了明显的进步。

学生评价以下是学生对XXX老师的评价：1. “XXX老师讲课生动有趣，总能引起我们的兴趣，让我们更主动地去学习。

”2. “XXX老师耐心细致地解答我们的问题，让我们感受到了被关注和被理解。

”3. “XXX老师在课外时间也会和我们交流学习、生活上的问题，他/她是我们心中的良师益友。

”其他方面贡献除了在教学方面取得的显著成绩，XXX老师还在其他方面做出了卓越的贡献：1. XXX老师积极参与学校的各项教育活动，并组织学生参加社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

2. XXX老师积极参加学校的教研活动，与同事们分享教学心得和经验，提高了整个教师团队的教学水平。

结语在教师节来临之际，我由衷地推荐XXX老师作为优秀教师表彰的候选人。

他/她在教学上的出色表现、对学生的关心和关爱以及对学校的贡献，无不展现出他/她作为一名教师的专业素养和责任心。

优秀班主任主要事迹500 优秀班主任个人先进事迹材料集合6篇

优秀班主任主要事迹500 优秀班主任个人先进事迹材料集合6篇事迹，发音是sh&igravej&igrave汉语的意思是过去做过的更重要的事情。

以下是为大家整理的关于优秀班主任主要事迹500 优秀班主任个人先进事迹材料的文章6篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 优秀班主任主要事迹500 优秀班主任个人先进事迹材料本人自20xx年担任班主任以来，本人热爱岗位敬业，关心学生，严于律己，团结同事。

班级教育教育管理成绩突出。

特别是近年来，班级风格正确，学风浓厚，班级学生在各种教育和活动评价中成绩优异。

班级教育教育管理成绩突出，班级在学校开展的各项活动评价中表现突出，本人也被评为优秀班主任。

现在总结一下自己的工作爱岗位敬业，严格控制自己。

要管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自己的思想素质和工作能力，爱岗位敬业，严格规律，对学生发挥良好的榜样作用。

作为班主任，本人一年来从未迟到过早退，每天早来班级，检查班级每天的卫生和上班:监督每天的两操作状况的每周五大扫除时，作为班级的一员，我也积极参加劳动。

作为教师，在业务上也不放松对自己的要求，在课前充分准备文档，研究教法，认真改变作业，做课后反省和指导工作。

在平时的生活和工作中严格要求自己的言行，用自己的实际行动感染学生。

正是因为这种忠于职守，以身作则的教育理念，才使学生形成了良好的学习习惯和端正的学习态度。

两个接近学生，研究学生。

爱是教育的基础，爱是教育的归宿。

作为班主任，在管理班级的过程中决不是粗暴的骂声，必须体贴地爱护所有的学生。

要熟悉学生，班主任必须深入班级，接近学生，了解学生的想法，更好地管理班级。

我总是上课时进班，和学生聊天，谈谈他们的兴趣和学习状况。

渐渐地，下课成为学生的知心朋友，每次学习和生活有问题，他们都会第一次找到我来解决。

亲其师，信其教，当我亲近学生，研究学生，到了适当的解决问题的方法时，我发现我的教育起到了事半功倍的效果。

三规范管理，培养一支工作能力强的班委会队伍。

滨州市教育局

滨州市教育局关于表彰全市中小学优秀班主任、先进德育工作者和德育工作示范学校的通报各县区教育局，市直各学校：几年来，全市各级教育行政部门、各级各类学校，认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发…2004‟8号），不断加强德育队伍建设，提高德育工作的针对性和实效性，涌现出了一大批德育工作成绩显著的先进个人和先进学校。

按照《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》（教基[2006]13号）要求，为了表彰先进，树立榜样，推动我市德育工作再上新台阶，根据市教育局《关于组织评选全市中小学优秀班主任、先进德育工作者的通知》（滨教…2006‟48号）要求和今年德育工作部署，经层层推选，市教育局组织评审，决定授予郭辉等80位同志“优秀班主任”光荣称号；授予李殿海等33位同志“先进德育工作者”光荣称号；授予北镇中学等25所学校“德育工作示范学校”光荣称号。

希望受表彰的班主任、德育工作者和示范学校发扬成绩，戒骄戒躁，开拓进取，争取更大成绩。

同时，也希望各县区、各学校广泛开展学先进、赶先进的活动，认真实践“三个代表”重要思想，解放思想，勇于创新，不断研究新形势下未成年人思想道德建设和学生思想政治教育面临的新情况，探索加强和改进德育工作的新方法、新途径，使德育工作更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人作出应有的贡献。

附件：1、全市中小学优秀班主任名单2、全市中小学先进德育工作者名单3、全市中小学德育工作示范学校名单二〇〇六年十二月十八日主题词：德育表彰优秀班主任示范学校通报滨州市教育局办公室 2006年12月18日印发全市中小学优秀班主任名单( 80名)滨城区（13名）郭辉第二中学吴莉莉第三中学李花荣第四中学黎仕奇第四中学张凤荣第一小学李锡芹第一小学张领军逸夫小学刘玉梅逸夫小学李淑兰第六小学张凤萍实验小学张玉实验小学刘岩民旧镇镇中学吴顺峰经济开发区学校惠民县（10名）王金平何坊乡二中邵珠国清河镇中学李宗强姜楼镇一中张连勇大年陈乡教委杨玉堂胡集镇二中胡元生胡集镇一中杜召坤石庙镇一中刘晶第一实验学校孟立芹孙武镇一中刘洪生魏集镇中学阳信县（9 名）张福山阳信镇中学王建勇劳店乡二中穆连国实验小学肖福顺商店镇第一中学刘建中河流镇中学范金田洋湖乡中学张观生第一中学赵立宅第二中学王玉全实验中学无棣县（11名）杜云涛第一中学陈长春职业中专赵卫东第二实验学校赵昌秀第二实验学校杨玉晔马山子小学苏玉霞西小王小学李长毅水湾小学王延辉埕口中学李春立信阳二中刘国富小泊头二中郭振杰常家中学沾化县（9名）杨福廷富国镇第二中学姜奇峰富国镇第二中学张长胜利国中学李金勇冯家镇第一中学张晋俊第二实验小学丁志鹏实验中学房新聪第一中学王君第一实验小学苏卫东下洼镇第一中学博兴县（10名）刘玉兰湖滨镇五鲁小学王凤强第一小学王静纯化镇中心小学孙学泉店子镇第一中学刘建涛吕艺镇第二中学赵林家乐安实验学校任猛兴福镇中学盛庆港陈户镇第三中学孙晓青乔庄镇中学曹厚禄曹王镇第一中学邹平县（14名）李东西董镇初中尹萍黛溪办城里小学孙光焦桥镇初中董军好生镇初中刘咏梅长山镇一中赵小妹韩店镇新世纪中学刘敏实验中学王芳开元小学赵丽华实验二小刘玉霞特教学校景希乐魏桥中学徐运伟黄山中学曲立强长山中学王学兰黛溪中学市直学校（4名）李洪伟北镇中学李学森北镇中学杨秀芬滨州市盲校张淑华滨州实验学校全市中小学先进德育工作者名单( 33名)滨城区（6 名）李殿海第三中学郭立新第一小学吕清山第二小学张丽实验小学付瑞丑授田英才学园任玉群经济开发区学校惠民县（5名）高雪琴县教育局董佃伟孙武镇教季宋登军胡集镇教委李克芹何坊乡教委高凡红姜楼镇教委阳信县（3名）谢振元翟王镇教委陈宝刚流坡坞镇教委赵希明温店中学无棣县（3名）李云兵第二中学苏玉新第一实验学校吴宗智碣石山镇中学沾化县（3名）张希刚第二中学王春明沾化县古城中学戚元国滨海中学博兴县（4名）齐彬乐安实验学校赵义才吕艺镇第一中学李俊杰兴福镇中学刘海曹王镇中心小学邹平县（6名）孙加永魏桥实验学校张洪飞九户镇初中李宝平黛溪中学赵光国实验一小王淑明第一中学董晓飞县教育局市直学校（3名）蒋涛北镇中学蔡悦祥盲童学校王荣峥实验学校全市中小学德育工作示范学校名单（25所）滨城区（4所）第三中学授田英才学园第一小学第六小学惠民县（3所）石庙镇梁家小学孙武镇中学第一实验学校阳信县（3所）阳信镇中学商店镇中心小学实验小学无棣县（3所）碣石山镇小学小泊头镇第二中学第一实验学校沾化县（3所）实验中学第一实验小学泊头中学博兴县（3所）实验中学第一小学曹王镇第一中学邹平县（4所）第一实验学校长山中学黛溪中学实验中学市直学校（2所）北镇中学滨州市实验学校。

宜阳县思源实验学校上学期优秀教师和集体表彰

宜阳县思源实验学校上学期优秀教师和集体表彰各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢五行缺木的女孩名字2018-2019第一学期，思源学校广大教职员工务实创新、奉献争优，取得了骄人的成绩。

为了鼓足干劲，再创辉煌，现对上学期涌现出的优秀个人和集体给予表彰：颁奖词：他们有勤奋，有钻劲；他们有的追求与大爱，他们务实的定力与睿智。

这些优异成绩的班级体，相信他们还会志存高远，再凌绝顶，让我们用真挚的掌声祝福他们祝福。

颁奖词：你是学校最基层的管理者，左肩扛着学生，右肩担着未来。

做教师最大的挑战就是干班主任。

一个优秀的班主任，就会有一个先进的班级；一个先进的班级，就能有几十个家庭放心的家庭。

让我们向这些优秀班主任致敬，此刻鲜花和掌声属于你们！颁奖词：今天，你们最美！你们对事业倾注心血，你们在平凡的岗位上把责任、化作了坚守的常态。

你们燃烧自己，别人；你们精诚所至，金石为开。

是你们正诠释着“太阳底下最的职业”。

颁奖词：你们是敬业爱岗，率先垂范的楷模。

工作繁杂，责任重大，但你们，以校为家。

学校安排的工作就是你们心中的牵挂，你们留下的是汗水，却浇灌了思源学校最美丽的花！颁奖词：在漫长的学习生活中，是你们与学生风雨同舟，朝夕共处。

你们付出的是汗水、心血、智慧；你们逝去的是容颜、青春、岁月。

但是你们拥有的是我们的受掌声、鲜花和微笑时，向你们致敬！今天，你吸引的是众人的眼光，你昂扬的应该是最无悔的姿态！颁奖词：“同心石成玉，协力土变金”，你们是一个团结忙碌的团队，你们是个人与集体的完美组合。

你们把众人的智慧、执著与融进课堂，给学生的是快乐，给自己是充实，给思源学校的一抹灿烂的炫丽！努力，奋进，辉煌仍属于你们！颁奖词：你点子多，方法新；你有思，就才。

年级管理中你殚精竭虑，年级进步中你志定意坚。

你领导集体团结务实，你负责年级奋勇进取。

你是思源的务实人，你们责任的重干者。

你是思源人的骄傲，你是思源人的向导！颁奖词：没有惊天的创举，只有脚踏的耕耘。

2024年十佳班主任事迹材料

2024年十佳班主任事迹材料一、忠诚敬业的陈老师陈老师是一位资深的班主任，他在2024年以出色的工作表现和专业的素养获得了十佳班主任的称号。

陈老师对教育事业充满热情，并且始终坚守教育信念，将学生的成长和发展放在第一位。

他对学生进行个性化的辅导，解决他们在学习和生活中遇到的问题，充分发挥自己作为班主任的角色和职责。

二、倡导全面发展的刘老师刘老师注重学生的全面发展，他积极引导学生参加各种课外活动，培养他们的综合素质。

他组织学生参加社会实践、志愿者活动等，让学生深入了解社会，培养他们的社会责任感和团队合作能力。

刘老师还积极与学生家长保持沟通，共同为学生的全面发展营造良好的家校合作氛围。

三、关爱如亲人的李老师李老师对学生关怀备至，他经常与学生交流，了解他们的需求和困惑。

他在学生遇到困难时，愿意倾听他们的倾诉，并给予积极的指导和支持。

李老师注重培养学生的自信心和自尊心，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

他的关心和鼓励使得学生们感受到家庭般的温暖和安全感。

四、追求创新的王老师王老师充满创新精神，他不满足于传统的教学方式，不断探索和尝试新的教学方法。

他运用多媒体技术、互联网资源等教育工具，使课堂变得富有趣味性和互动性。

王老师注重培养学生的创造力和思维能力，激发他们对知识的探索欲望，培养他们的创新意识和实践能力。

五、关心学生发展的张老师张老师对学生发展十分关心，他为每个学生制定了个性化的学习计划，并密切跟进学生的学习进展。

他还定期与学生进行学习情况的交流，并鼓励他们树立积极向上的学习态度。

张老师深入了解每个学生的特点和需求，并根据学生的个性制定个性化的辅导方案，从而为他们提供最适合的帮助和指导。

六、积极引导学生发展的赵老师赵老师积极引导学生树立正确的人生观和价值观，他鼓励学生勇于追求梦想，并为学生提供各种机会和平台展示自己的才华。

赵老师注重培养学生的领导能力和团队合作精神，组织学生参加各类比赛和活动，让他们在实践中成长和锻炼。

精编优秀班主任推荐表主要事迹·3篇班主任简短事迹

优秀班主任推荐表主要事迹·3篇班主任简短事迹精品文档，仅供参考优秀班主任推荐表主要事迹·3篇班主任简短事迹教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人;教师是粉笔，磨短自己补长学生。

教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬!以下是本站小编为大家带来的优秀班主任推荐表主要事迹3篇，希望能帮助到大家!优秀班主任推荐表主要事迹1李坤，女，小学高级教师，1997年参加工作。

在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。

本人在班主任的岗位上，能够服从领导的分工积极做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、强化教学质量管理。

一、用博爱的心培养学生毕业分配自中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。

加入班主任行列后，我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高。

我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。

刚担任一年级班主任时，发现学生吴家浩家庭非常贫困，又是一个脑瘫的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。

我用心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关心照顾，使他的脸上充满了灿烂的笑容。

二、用自己的行动感染教师俗话说村看村，户看户，群众看干部。

身为年组长的我，总是以身作则，备改先行，领导分配的任务，自己努力做到好。

如上学期让老师上交电子教案、论文、课件去参评，我就积极撰写、上传、制做，并取得了好成绩。

再如，本学期镇内的教研集备、灯塔市的演讲比赛、辽阳市的优秀课活动我都积极参加，在各级领导的关心和帮助下，达到了预期的效果。

在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。

优秀班主任表彰文档

关于表彰2013——2014学年度第一学期
优秀班主任的决定
各处室、各年级组：
在2013—2014学年度第一学期，我校广大班主任紧紧围绕学校中心工作，科学管理，乐于奉献，涌现出了一批能认真履行班主任岗位职责，在本职岗位上做出了优异成绩的班主任。

为弘扬先进，激励班主任发扬优良传统和作风，开创我校班主任工作新局面，依据班主任量化考核结果，经学校研究，对马晓娥等12位班主任授予“优秀班主任”称号，并进行表彰。

希望受到表彰的班主任谦虚谨慎，再接再厉，不断进取，在工作中取得更加优异的成绩。

同时号召全体班主任向优秀班主任学习，为学生的健康成长，创造安全有序、和谐向上的学习和生活环境而积极工作，为学校的科学发展贡献自己的力量。

附：优秀班主任名单
马晓娥赵世祺董静王和
张国琼王培芳陈华杨丽娜
徐林忠马玉忠马少青祁扬
临夏市第二中学
2014-3-17。

吉林市教育局文件

吉林市教育局文件吉市教发[2007]16号签发人：甄树哲关于表彰吉林市第二届“优秀班主任标兵”、“优秀班主任”、“骨干班主任”的决定各县（市）、区教育局，江北教育处，市直属学校，民办学校：近年来，我市广大班主任坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在经济社会深刻变化、教育改革不断深化中，紧密结合全面构建和谐社会的实际，坚持以人为本，和谐育人，针对学生成长的新情况、新特点，积极探索育人的新规律、新方法，在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥了独特的教育作用，为培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，为促进学生的健康成长做出了贡献，涌现出了一批先进典型。

他们在工作中兢兢业业、教书育人、无私奉献，他们的感人事迹和高尚情操赢得了社会的赞誉和学生的敬重，树立了班主任的职业形象。

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，充分调动我市广大班主任的工作热情和工作积极性，在教师中营造“以从事班主任工作为荣，人人想当班主任，人人能当班主任，人人争当优秀班主任”氛围，打造一支“思想素质好，业务水平高，奉献精神强”的班主任队伍，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，全面推进我市班主任专业化发展的进程。

市教育局决定对在吉林市第二届名优班主任评选活动中取得优异成绩的魏春华等25名“优秀班主任标兵”、钟耀飞等147名“优秀班主任”、马莉等72名“骨干班主任”进行表彰。

希望受到表彰的班主任充分发挥榜样的示范作用，再接再厉，戒骄戒躁，取得更优异的成绩。

希望全市广大班主任以他们为榜样，学习他们立足本职、兢兢业业、无私奉献的工作精神；学习他们热爱学生，科学施教的育人理念；学习他们与时俱进、争创一流的工作态度。

为我市教育事业的发展和培养新时期合格的“四有”新人做出更大的贡献。

附件：1、吉林市第二届“优秀班主任标兵”名单2、吉林市第二届“优秀班主任”名单3、吉林市第二届“骨干班主任”名单二〇〇七年五月十日主题词：班主任工作表彰决定吉林市教育局办公室 2007年5月10日印发附件1：吉林市第二届优秀班主任标兵名单（25人）魏春华（吉林一中）裴志红（吉林一中）李军（吉林一中）霍大海（吉林一中）高金荣（吉林二中）吴雪（吉林五中）李娜（吉林十二中）葛树霞（吉林十三中）李金锋（实验中学）李沈吉（松花江中学）米春梅（毓文东校）米微微（吉林市一实验小学）闫柏林（吉林市一实验小学）李晓玲（吉林市一实验小学）邢玉（吉林市二实验小学）楚文红（吉林工贸学校）郑艳玲（吉林经贸学校）王延辰（吉林市幼儿园）刘菲（昌邑区二实验小学）许莉萍（船营区二十五小学）吴洋（丰满区二实验小学）陈晓艳（吉化六小）程秀珍（蛟河市九中）杨海晶（桦甸市城西小学）王秀波（永吉县三十五中）附件2：吉林市第二届优秀班主任名单（147人）范振东（吉林一中）嵇立宏（吉林一中）付丽（吉林一中）刘晶（吉林一中）褚凤琴（吉林一中）殷勤（吉林二中）曹秀君（吉林二中）万亿（吉林市三中）钟耀飞（吉林市五中）李春艳（吉林市五中）王颖（吉林市五中）惠英杰（吉林市五中）庄建萍（吉林市五中）张玉杰（吉林市五中）李云贵（吉林市五中）王兵（吉林市九中）张嵩（吉林市九中）冯颖（吉林市九中）胡萍（吉林市十二中）牟术石（吉林市十二中）于洪燕（吉林市十三中）宋红霞（吉林市十三中）刘野（吉林市六十一中）宋宪丽（吉林市六十一中）赵美荣（吉林市毓文学校）王静（实验中学）孙威（实验中学）娄文杰（松花江中学）王亚杰（松花江中学）任百辉（松花江中学）郑若男（松花江中学）宗长玲（松花江中学）高春英（吉林市朝鲜族中学）吴迪（江城中学）张敏（毓文东校）姜海波（聋哑学校）葛连辉（聋哑学校）刘瑞（聋哑学校）王丹（吉林市一实验小学）李婷（吉林市一实验小学）熊英（吉林市一实验小学）李秀晶（吉林市一实验小学）闫晓莉（吉林市一实验小学）杜颖玮（吉林市一实验小学）李荣（吉林市一实验小学）赵明（吉林市二实验小学）公维忠（吉林市二实验小学）关颖（吉林市二实验小学）王蕾（吉林女子中学）王雪蓉（吉林女子中学）秦艳（吉林机电工程学校）王慧（吉林机电工程学校）刘玉萍（吉林机电工程学校）玄殊（吉林机电工程学校）王险峰（公用事业学校）罗晓鹏（吉林信息工程学校）孙晓春（吉林信息工程学校）李华（吉林信息工程学校）李艳娇（吉林工业经济学校）史金芳（吉林工业经济学校）崔亚冰（吉林工业经济学校）徐康凯（吉林工业经济学校）李宏伟（吉林工贸学校）莫绍凌（吉林工贸学校）李忠发（吉林工贸学校）刘敏（吉林工贸学校）张洪铭（吉林经贸学校）刘蒙旭（吉林经贸学校）张帆（吉林经贸学校）张晓冬（吉林女子学校）陈光（吉林女子学校）王继红（吉林女子学校）刘玲（吉林女子学校）侯威（吉林北华分院）季美含（吉林北华分院）尤南（吉林北华分院）韩越（吉林市幼儿园）李晓红（昌邑区三实验小学）尹玉波（昌邑区和平路小学）赵利民（昌邑区二实验小学）徐海燕（昌邑区延安路小学）潘良（昌邑区逸文小学）潘虹（昌邑区二实验小学）王畅（昌邑区双吉小学）张爽（昌邑区华强小学）张琳（昌邑区林荫路小学）徐小波（昌邑区艺术实验小学）刘艳秋（昌邑区汇文小学）李巍（昌邑区华强小学）王艳红（昌邑区桦皮厂中心校）石桂娟（昌邑区莲花小学）杨丽梅（昌邑区亚泰小学）王锐（昌邑区博达中学）王丽君（吉林市十六中）马俊（吉林市十六中）王艳玲（龙潭区江北实验学校）吴广义（龙潭区江北实验学校）王影（龙潭区实验学校）白艳君（船营区十一小学）孙微（船营区第四小学）董晶敏（船营区第二十五小学）陈琨（船营区搜登站中心校）董秋蕊（船营区回族小学）李国辉（船营区桃源中学）何芳（船营区第十七小学）张坤（丰满区二实验小学）张博（丰满区第二实验小学）王洪丽（丰满区二实验）刘淑娟（丰满区艺术小学）郑壮波（开发区寇家小学）陶丽红（开发区三道小学）白云涛（吉化实验校）丁世英（吉化二小）李爽（吉化一小）杨文柏（吉化一中）高雪嵩（吉化二中）李金良（吉化三中）高立洋（吉化三中）赵亚新（吉化六中）郑海燕（吉化九中）刘丽萍（蛟河市庆岭镇靠江小学）刘英慧（蛟河市二中）刘云杰（蛟河市二中）刘喜莲（蛟河市十八中）杜丹丹（蛟河市幼儿园）孙志云（桦甸市一中）刘丽英（桦甸市十小）卢培君（桦甸市公吉中学）周遵宝（桦甸市四中）颜廷国（桦甸市二中）穆德闯（（桦甸市一中）赵红静（桦甸市一中）耿丹（桦甸市一实验）姜开华（桦树中心校）臧艳娜（桦甸市一实验小学）黄玉昕（桦甸市七中）于春亮（桦甸市八中）史冬梅（桦甸市三中）孙明新（桦甸市二中）林芳（桦甸市八小）范立萍（永吉县十中）于艳华（永吉县北大湖镇中心校）宁云霄（永吉县官厅乡九年制学校）穆国军（永吉县实验高中）李宏英（永吉县四中）张艳华（永吉县四中）张晓静（永吉县口前一小）附件3：吉林市第二届骨干班主任名单（72人）于小然（吉林市三中）陈秋杰（吉林市四中）赵晶（吉林市四中）吴军（吉林市十三中）张振富（吉林市十三中）邱晶（吉林市十八中）杨忠兴（吉林市十八中）杨卫红（吉林市二十三中）关洪革（吉林市五十五中）邓显辉（吉林市五十五中）常宏伟（吉林市五十八中）李鹏（吉林毓文学校）刘要（吉林毓文学校）徐士杰（吉林毓文学校）赵冬冬（吉林毓文学校）孙云霞（松花江中学）王琢（松花江中学）李晓红（铁路中学）金华（吉林市朝鲜族中学）王东升（江城中学）马莉（吉林市二实验小学）桑志博（吉林机电工程学校）陈波（吉林机电工程学校）孙晓伟（吉林公用事业工程学校）王敏丽（吉林信息工程学校）张健（吉林市工业经济学校）朴新新（吉林市工业经济学校）衣文辉（吉林市实验中专）赵静（北华分院）王锦玥（北华分院）曲秀莲（碧碧溪学校）刘俊彤（华成职业中专）韩卉（昌邑区延安路小学）高英（昌邑区通潭路小学）刘春华（昌邑区双吉中学）刘影（昌邑区桦皮厂中心小学）刘晓军（昌邑区汇文中学）钟秀芳（昌邑区双吉中学）肖何（昌邑区莲花小学）魏海霞（昌邑区双吉小学）程松（昌邑区汇文中学）张轶敏（龙潭区江机二小）王秋影（龙潭区双语实验学校）杨晓丹（吉化九中）陈杰（吉化六中南校）郑殿忠（吉化九小）张兰（船营区二十五小学）齐辉（船营区回族小学）王淑华（吉林市三十六中学）王秋梅（丰满区二实验）王丽（丰满区江南乡中心校）李永红（永吉县四中）武玉婷（丰满区联合小学）胡萍（丰满区艺术小学）邢丽华（蛟河市红星小学）王雪寒（蛟河市新农九年制）王艳秋（舒兰市一小）周亚丽（舒兰市十四小）于海河（磐石市烟筒山中心校）李艳丽（磐石市实验中学）李君艳（桦甸市城西小学）林茹（桦甸市六中）邱佰玲（桦甸市新华小学）李聪玲（桦甸市四中）高艳玲（桦甸市六中）刘雪莲（桦甸市苏密沟中心校）白国新（桦甸市三中）石建国（桦甸市七中）徐丽华（桦甸市六中）张丽（永吉县七中）赵春梅（永吉县二十五中）张玉晶（永吉县官厅乡九年制学校）。

区优秀班主任推荐材料

区优秀班主任推荐材料——松江成人教师进修学校张理英老师班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。

班主任作为一个班级的“将领”，对班级的影响极大。

一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任。

一、浓厚的爱——具体感染学生拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。

更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

这正是作为班主任的职责所在。

爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。

作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关怀与爱护。

而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个学生，而是所教的全部学生。

张老师深知这些的重要，她每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？天气冷了，你多穿衣服了吗？最近进步很大，请继续努力！与学生交谈沟通，正如对现接任的08国航（3）班中在精神上有问题的学生徐鸣阳更从生活、健康、学习等方面给予特别的关怀，让学生感受到发自内心朋友式的友情，慈母般的关爱，搭起了与学生之间的感情桥梁。

这些看起来很平常，也是一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、智慧的爱——营造良好的班级气氛有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。

特别是现在的中专生，思想独立、个性鲜明、行为偏差、敢说敢做。

他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强。

同时也存在一些问题。

例如：娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。

针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，她认为一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此她在班中提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。