新《指南》测试题答案
《指南》测试题有答案
天度镇中心幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题姓名：得分（总分70）：一、单项选择题（50分）1、语言是（Ａ）的工具。
Ａ、交流和思维Ｂ、语言发展Ｃ、各个领域2、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（Ｂ）。
Ａ、交往的环境Ｂ、人际交往能力Ｃ、学习能力3、3—4 岁幼儿在别人对自己说话时能（Ｃ）并做出反应。
Ａ、感受到Ｂ、听懂Ｃ、注意听4、幼儿在3—4 岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地（Ｃ）。
Ａ、表现出来Ｂ、感兴趣Ｃ、与人打招呼5、必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以（Ａ）表示。
Ａ、手势动作Ｂ、关系的句子Ｃ、语气的声调６、幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的（ C ）。
Ａ、说话声音Ｂ、讲究语言Ｃ、礼貌用语7、在3—4 岁幼儿中，会主动要求成人（Ａ）并喜欢跟读儿歌、童谣。
Ａ、讲故事，读图书Ｂ、耐心倾听Ｃ、书写8、平常和幼儿一起阅读时，具有能（Ｃ）短小的儿歌或故事能力。
Ａ、提供Ｂ、反应Ｃ、听懂9、幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出（Ｂ）有什么，发生了什么事。
Ａ、语言和图案Ｂ、图中Ｃ、作品内容10、3—4 岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（Ａ）表达一定的意思。
Ａ、涂涂画画Ｂ、符号和游戏Ｃ、书写方法11、幼儿的社会性主要是在日常生活中和（ A ）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。
A游戏 B 教育C劳动12、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予（ C ），让他对自己的表现感到高兴与满足。
A支持 B 反对C肯定13、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（ A ）别人的想法和感受。
A学习理解B不去理解C曲解14、关注幼儿的感受，保护其（A）和自信心A 自尊心B自强心C妒忌心15、成人要（C），以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。
A珍惜B 接纳C以身作则16、经常和幼儿一起参加一些（B）的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。
幼儿园新《指南》测试题答案
《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题及答案园所：姓名：得分：一、填空（每空0.5分，共30分）1、中国教育部网站2012年10月15日发布《3－6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。
（0.5分）2、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
（2分）3、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3~6岁儿童学习与发展指南》。
（1分）4、《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
（1分）5、丰富幼儿的语言表达能力，应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。
（1分）6、《指南》共有 5 个领域11 子领域，32 个学习和发展目标，87 条教育建议。
（2分）7、语言是交流和思维的工具，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。
（2分）8、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
健康领域有三大内容：身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力。
（3分）9、语言领域有两大内容：倾听与表达和阅读与书写准备。
（1分）10、社会领域有两大内容：：人际交往和社会适应。
（1分）11、科学领域有两大内容：科学探究和数学认知。
（1分）12、艺术领域有两大内容：感受与欣赏和表现与创造。
（1分）13、保证幼儿每天睡11~12小时，幼儿午睡一般应达到2小时左右。
（1分）14、幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。
（1分）15、成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。
如生气时不乱发脾气，不迁怒于人。
（1分）16、3—4岁幼儿能快跑15 米左右。
《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试题及答案
《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试题一、填空题1.为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施和，促进幼儿，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》。
2.《指南》从、、、、五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由和两部分组成。
3.《指南》目标部分分别对、、三个年龄段末期幼儿应该、，大致可以达到提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的。
4.《指南》教育建议部分列举了一些能够和幼儿学习与发展的与。
5.《指南》共有个学习和发展目标，条教育建议。
6.幼儿的语言能力是在和的过程中发展起来的。
应为幼儿创设自由、宽松的，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿、、并能得到。
为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起、，丰富其语言表达能力，培养和良好的，进一步拓展学习经验。
二、判断题1.《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，（）2.健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
（）3.《指南》是2012年5月通过中国教育部网站颁布的。
（）4.幼儿每天要睡10-11个小时。
（）5.刘老师用《指南》对自己班里的幼儿做了评估后发现幼儿在社会领域表现较差，决定下阶段的任务是加强训练，让所有孩子都能通过社会领域的指标。
（）6.“在公共场所⾛失时，能向警察或有关⾛员说出⾛⾛和家长的名字、电话号码等简单信息”这是对3-4岁幼⾛的最低安全目标。
（）7.幼⾛的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
（）8.语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，提出6个⾛标，强调语言领域重点在于培养幼⾛的⾛语交流能⾛。
（）三、选择题1.幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
指南测试(答案)
鄞州区1—3年幼儿园新教师《指南》《规范》测试试卷 一、填空题（每格1分，共20分） 1．教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的日期是2012年10月。
2．《指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
3. 健康领域的“动作发展”有三个目标。
目标1： 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；目标2： 具有一定的力量和耐力；目标3： 手的动作灵活协调； 4. 对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。
是4~5岁 幼儿年龄段典型表现。
5. 幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知 、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
6. 艺术是人类感受美、表现美和创造美 的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
7.在绘画和游戏中做必要的书写准备，如：通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下 、由左至右 的运笔技能。
8. 人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。
9.幼儿园实用的游戏一般分为创造性游戏、规则游戏和自发游戏三种类型。
10.区域材料的提供表述要体现：丰富性、层次性、兴趣性、自然性、动态性。
二、单项选择题（每题1分，共10分） 1.《指南》以（ D. ）为目标。
A. 促进幼儿体、智、德、美个方面的协调发展。
B. 促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
C. 帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。
D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。
2. 4-5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（ C ）。
A.能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。
B. 愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。
C. 能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯。
D. 能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
幼儿园《指南》语言领域测试题及答案
幼儿园《指南》语言领域测试题及答案《3-6岁儿童研究与发展指南》语言领域测试题姓名：班级：一、填空。
1、幼儿的语言能力是在（）和（）的过程中发展起来的。
2、应为幼儿创设（）的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与（）、（）交流，让幼儿（）并能得到积极回应。
3、幼儿期是语言发展，特别是（）发展的重要时期。
4、为幼儿提供丰富、适宜的（）读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其（）能力，培养（）和良好的（），进一步拓展研究经验。
5、在语言领域“认真听并能听懂常用语言”目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是什么？3——4岁4——5岁5——6岁二、判断。
1、3—4岁幼儿在听不懂或有疑问时能主动提问。
（）2、幼儿的语言研究应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然的产生对文字的兴趣。
（）3、通过虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿研究由上至下和由右至左的运笔技能。
()三、选择：1、激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读惯可以（）A、经常抽时间与幼儿一同看图书、讲故事。
B、让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣。
C、幼儿阅读中碰到问题时，立即告诉幼儿谜底。
D、为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书。
2、（）岁幼儿会正确誊写本人的名字，誊写时姿式正确。
A、3-4B、4-5C、5-63、（）岁幼儿懂得按次序轮番讲话，不随便打断别人。
A、5-6B、3-4C、4-54、为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣，如：（）A、每天有足够的时间与幼儿交谈。
如，谈论他们感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等。
B、尊重和给与幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听赐与积极的回应。
C、鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。
D、方言和少数民族地区，要积极其幼儿创造用通俗话交流的语言环境。
5、成人注意语言文明，为幼儿做出表率。
如：（）A、与别人扳谈时，认真倾听，使用礼貌用语。
B、在大众场合不大声说话，不说脏话、粗话。
幼儿园指南试题及答案
幼儿园指南试题及答案幼儿园3-6岁发展指南试题及答案1.《指南》是由教育部制定的。
(选B)2.《指南》是在2012年颁布的。
(选D)3.《指南》从5个领域描述幼儿的研究与发展。
(选D)4.《指南》中每个领域按照幼儿研究与发展最基本、最重要的内容划分为3个方面。
(选B)5.《指南》的目标是促进幼儿德智体美各方面的协调发展。
(选A)6.健康是指身体上的完好状态及良好的适应能力。
(选A)7.4-5岁幼儿在讲话和表达方面的典型表现是能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。
(选A)8.人际交往和社会适应是幼儿社会研究的主要内容，也是社会性发展的基本途径。
(选A)9.《指南》共有32个研究和发展目标，87条教育建议。
(选C)10.数学认识的发展目标是让幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣。
(选B)11.《指南》的核心是促进幼儿德智体美各方面的协调发展。
(选A)12.幼儿的思维是以具体形象思维为主。
(选A)13.《指南》的目标部分提出了合理期望，指明了幼儿研究与发展的具体方向，分别对早期、初期、中期和末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平进行了分类。
14.为了培养幼儿具有良好的生活与卫生惯，应该让幼儿不用脏手揉眼睛，连续看电视的时间不超过20分钟。
15.幼儿在5~6岁时，应该“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想”，这是在“喜欢自然界与生活中美的事物”方面的具体目标。
16.不正确的理解是指认为《指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”。
17.科学领域包括6个目标和19项建议。
18.幼儿在4~5岁时，应该能够“结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思”，这是在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标。
19.幼儿每天的户外活动时间一般不少于1小时。
20.《指南》的主要理念包括珍惜幼儿的经验和生活价值、幼儿是积极主动的研究者、重视家园共育，而保证幼儿在统一的时间达到相同的水平不是其主要理念。
幼儿园教师理论测试——《指南》语言领域试题及答案
幼儿园教师理论测试——《指南》语言领域试题及答案一、选择题30道（每题2分）1、别人对自己说话时能注意听并做出回应（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班2、愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。
（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班3、能根据谈话对象和需要调整说话的语气，（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)4、基本会说本民族或本地区的语言。
（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班5、喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。
（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班6、讲述比较连贯。
（） [单选题] *A小班B中班(正确答案)C大班7、能听懂日常会话（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班8、能听懂短小的儿歌或故事。
（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班9、能理解图书上的文字和画面是对应的，是用来表达画面意义的。
（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班10、愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。
（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)11、能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。
（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班12、懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。
（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)13、会正确书写自己的名字。
（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)14、能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。
（） [单选题] * A小班B中班C大班(正确答案)15、讲述时能使用常见形容词、同义词等，语言比较生动。
（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)16、写画时姿势正确。
（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)17、喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。
（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)18、爱护图书，不乱撕、乱扔。
（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班19、对生活中常见的标志、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。
指南测试题及答案
指南测试题及答案一、选择题1.以下哪个选项是正确的？A. 选择AB. 选择BC. 选择CD. 选择D答案：A2.下列关于历史事件的描述中，哪一个是正确的？A. 描述AB. 描述BC. 描述CD. 描述D答案：C3.以下哪个选项是正确的？A. 选择AB. 选择BC. 选择CD. 选择D答案：B二、填空题1.中国的首都是______。
答案：北京2.世界上人口最多的国家是______。
答案：中国3.人类的四肢共有______。
答案：四肢三、简答题1.请简要解释什么是气候变化？答：气候变化指的是长期以来气候系统的变化，包括气温、降雨、风向等方面的变化。
这种变化可以是自然的，也可以是人类活动引起的。
2.请列举一个你最喜欢的书籍，并简要说明你喜欢它的原因。
答：我最喜欢的书籍是《麦田里的守望者》。
我喜欢这本书的原因是它真实地描绘了青少年的内心世界和成长困惑，让我能够在阅读中找到自己的共鸣。
四、解答题请根据自己的经验和知识，回答以下问题。
1.请描述一件你曾经面对的困难，并说明你是如何克服它的。
答：我曾经面对的困难是学习上的困难。
我发现自己在某个科目上有困难，但是我没有放弃。
我主动请教老师和同学，参加补习班，并且制定了合理的学习计划。
通过持续的努力，我最终克服了这个困难，取得了进步。
2.你认为成功的关键是什么？答：我认为成功的关键是坚持和努力。
成功往往不是一蹴而就的，需要经过长时间的积累和不断的努力。
只有坚持不懈地追求目标，并且付出持续的努力，才能最终取得成功。
五、判断题请判断以下陈述是否正确，正确的话请写“对”，错误的话请写“错”。
1.地球是平的。
答案：错2.中国是世界上最大的国家。
答案：对3.太阳是绕着地球转的。
答案：错4.水是无色的。
答案：错六、应用题请根据以下情景回答问题。
情景描述：小明想要买一辆新自行车，他希望在预算范围内购买一辆质量好、颜色漂亮的自行车。
他去了三家自行车店，分别是A店、B 店和C店。
1.请你列举三个小明在选择自行车时应该考虑的因素。
《指南》真题考试及答案卷
《指南》真题考试及答案卷XXX教师《3—6岁儿童研究和发展指南》测试题教师姓名:成绩：一、填空：（每个空格。
5分，共25分）1.XXX网站( 2012 )年10月15日发布《指南》，对防止和克服学前教育（小学化)现象提供了具体方法和建议。
2．《指南》从（健康、语言、社会、科学艺术）五个领域描述幼儿的研究与发展。
每个领域按照幼儿研究与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由（研究与发展目标）和(教学建议）两部分组成。
3.社会领域有两大内容:(人际交往)和（社会适应）.4.《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有3条，分别是（认真听并能听懂常用语言）、（愿意讲话并能清楚的表达）、(具有文明的语言惯).5.为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力，培养(阅读的兴趣)和良好的(语言表达能力）,进一步拓展研究经验。
6.《指南》共有（32）个研究和发展目标，（87）条教育建议。
7.语言是（交流)和（思维）的工具，幼儿的语言能力是在(交流）和（运用）的过程中发展起来的，应该为幼儿创设(自由、宽松的）的语言交往环境,（鼓励和支持）幼儿与成人、同伴交流，让幼儿（想说、敢说喜欢说）并能得到积极响应。
8.健康是指人在（身体）、（心理）和（社会适应)方面的良好状态。
健康领域有三大内容:（身心健康）、（动作发展）和（生活惯和生活能力）。
9．科学领域有两大内容：（科学探究）和（数学认知）。
10.艺术领域有两大内容：（感受与观赏）和（表现与创造）.11.幼儿的社会性主假如在（日常生活）和（游戏)中通过观察和（模仿）潜移默化地发展起来的。
12.幼儿做错事时要冷静处理，不（),更不能(）.13.《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度：（亲近自然，喜欢探究）、(具有初步的探究能力）和（在探究中认识周围的事物和现象）。
14.幼儿科学进修的核心是激发（探究兴趣），体验(探究进程)，发展初步的（探究本领）。
指南测试试题及答案
指南测试试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 指南针最早是由哪个国家发明的？A. 中国B. 印度C. 埃及D. 希腊答案：A2. 指南针的指针指向地球的哪个方向？A. 南B. 北C. 西D. 东答案：B3. 指南针的工作原理是什么？A. 利用地磁场B. 利用电流C. 利用重力D. 利用光答案：A4. 指南针在什么情况下可能会失灵？A. 在磁场附近B. 在金属附近C. 在真空中D. 在水中答案：B5. 使用指南针时应注意什么？A. 避免阳光直射B. 避免接触水C. 避免接触金属D. 以上都是答案：D6. 指南针的发明对航海有哪些影响？A. 增加了航行速度B. 提高了航行安全性C. 扩大了航行范围D. 以上都是答案：D7. 指南针的发明者是谁？A. 张衡B. 毕升C. 沈括D. 祖冲之答案：C8. 指南针的发明时间是什么时候？A. 汉朝B. 唐朝C. 宋朝D. 元朝答案：B9. 指南针在现代有哪些应用？A. 军事导航B. 航海导航C. 航空导航D. 以上都是答案：D10. 指南针的指针通常是什么形状？A. 圆形B. 长方形C. 菱形D. 箭头形答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 指南针的发明可以追溯到______时期。
答案：宋朝2. 指南针的指针通常由______制成。
答案：磁性材料3. 指南针的发明对______产生了重大影响。
答案：航海4. 指南针的工作原理是利用______。
答案：地磁场5. 在使用指南针时，应避免______。
答案：接触金属6. 指南针的指针指向地球的______。
答案：北7. 指南针在______附近可能会失灵。
答案：磁场8. 指南针的发明者是______。
答案：沈括9. 指南针的指针通常呈______形状。
答案：箭头形10. 指南针在现代除了用于导航外，还可用于______。
答案：军事三、简答题（每题10分，共50分）1. 简述指南针的发明过程。
答案：指南针的发明过程可以追溯到宋朝，最初是由沈括发明的。
指南健康测试题目及答案
指南健康测试题目及答案一、选择题1. 健康饮食中，下列哪项是推荐摄入的？A. 高糖食品B. 高盐食品C. 高纤维食品D. 高脂肪食品答案：C2. 每天推荐的成年人饮水量是多少？A. 1升B. 2升C. 3升D. 4升答案：B3. 以下哪种运动是有氧运动？A. 举重B. 短跑C. 瑜伽D. 游泳答案：D4. 预防心血管疾病，建议每周进行多少次中等强度的体育活动？A. 1次B. 2次C. 3-5次D. 7次答案：C5. 吸烟对健康有哪些危害？A. 增加心脏病风险B. 增加肺癌风险C. 增加中风风险D. 所有以上答案：D二、填空题1. 健康的饮食应该包含________、________和________。
答案：蛋白质、碳水化合物、脂肪2. 成年人每天应该摄入的盐量不应超过________毫克。
答案：50003. 为了保持健康，每天应该至少进行________分钟的中等强度运动。
答案：304. 预防肥胖，建议每天摄入的热量不应超过________千卡。
答案：2000（此数值根据个人体重、年龄、性别和活动水平而异）5. 定期进行体检可以及早发现________和________等疾病。
答案：糖尿病、高血压三、简答题1. 请简述健康生活方式的三个要素。
答案：均衡饮食、适量运动、良好睡眠2. 描述一下如何通过饮食控制高血压。
答案：减少盐分摄入，增加蔬菜和水果摄入，限制高脂肪食品。
3. 为什么说充足的睡眠对健康至关重要？答案：充足的睡眠有助于身体恢复，增强免疫系统，提高注意力和记忆力。
4. 请列举三种可以提高心脏健康的运动。
答案：快走、游泳、骑自行车5. 描述一下如何预防糖尿病。
答案：保持健康体重，定期运动，健康饮食，定期检查血糖。
四、判断题1. 过量饮酒对健康无害。
（对/错）答案：错2. 每天进行30分钟的中等强度运动可以改善心血管健康。
（对/错）答案：对3. 所有类型的脂肪都对健康有害。
（对/错）答案：错4. 吸烟可以提高工作效率。
指南测试题1答案
3—6岁儿童发展指南健康领域1:五大领域包括什么请按顺序说健康、语言、社会、科学、艺术2、3—4岁的男孩身高和体重的标准是什么身高：—厘米体重：—公斤3、4—5岁的女孩身高和体重的标准是什么身高：—厘米体重：—公斤4、《健康》领域中的身心状况的目标有哪些①具有健康的体态②情绪安定愉快③具有一定的适应能力5、幼儿一天的睡眠时间为多长适宜11—12小时6、利用什么样的活动方法可以发展身体平衡和协调能力，请举例最少3个走平衡木、沿着地面直线或田埂行走、玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷7、利用什么样的锻炼可以发展幼儿动作的协调性和灵活性，请举例最少3个跑跳、钻爬、攀登、投掷、排球、玩跳竹竿、滚铁坏8、《健康》领域中的动作发展的目标有哪些①具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏②具有一定的力量和耐力③手的动作灵活协调9、《健康》领域中的生活习惯与生活能力的目标有哪些①具有良好的生活与卫生习惯②具有基本的生活自理能力③具备基本的安全知识我自我保护能力10、营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成________ 感和_______感。
答案：安全、信赖11、3—4岁的孩子情绪安定愉快的达成目标是（A）A情绪比较稳定，很少因一些小事哭闹不止B随着活动的需要转换情绪和注意C经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解12、幼儿每天的户外活动时间一般不少于______小时。
答案：213、经常带幼儿接触不同的人际环境能锻炼孩子的________能力。
答案：适应14、3—4岁的孩子能快跑_____米。
答案：1515、5—6岁的孩子能双手抓杠悬空吊起______秒左右。
答案：2016、4—5岁的孩子能单手将沙包向前掷多少米左右答案：4米17、3—4岁的孩子能行走____公里左右（途中可适当停歇）。
答案：118、3—4岁的孩子手的动作灵活协调完成那些目标多选ACA能用笔涂涂画画B会用筷子吃饭C能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合D能熟练的使用筷子19、5—6岁的孩子能单脚连续跳___8__米左右。
《指南》真题考试及答案卷
谢塘镇中心幼儿园教师《3-6岁儿童学习和发展指南》测试题教师姓名：成绩：一、填空：（每个空格0.5分，共25分）1.中国教育部网站（ 2012 ）年10月15日发布《指南》，对防止和克服学前教育（小学化）现象提供了具体方法和建议。
2．《指南》从（健康、语言、社会、科学艺术）五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由（学习与发展目标）和（教学建议）两部分组成。
3.社会领域有两大内容：（人际交往）和（社会适应）。
4.《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有3条，分别是（认真听并能听懂常用语言）、（愿意讲话并能清楚的表达）、（具有文明的语言习惯）。
5.为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养（阅读的兴趣）和良好的（语言表达能力），进一步拓展学习经验。
6. 《指南》共有（32 ）个学习和发展目标，（87 ）条教育建议。
7.语言是（交流）和（思维）的工具，幼儿的语言能力是在（交流）和（运用）的过程中发展起来的，应该为幼儿创设（自由、宽松的）的语言交往环境，（鼓励和支持）幼儿与成人、同伴交流，让幼儿（想说、敢说喜欢说）并能得到积极响应。
8.健康是指人在（身体）、（心理）和（社会适应）方面的良好状态。
健康领域有三大内容：（身心健康）、（动作发展）和（生活习惯和生活能力）。
9．科学领域有两大内容：（科学探究）和（数学认知）。
10.艺术领域有两大内容：（感受与欣赏）和（表现与创造）。
11.幼儿的社会性主要是在（日常生活）和（游戏）中通过观察和（模仿）潜移默化地发展起来的。
12.幼儿做错事时要冷静处理，不（），更不能（）。
13.《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度：（亲近自然，喜欢探究）、（具有初步的探究能力）和（在探究中认识周围的事物和现象）。
14. 幼儿科学学习的核心是激发（探究兴趣），体验(探究过程 )，发展初步的（探究能力）。
指南测试题及答案
指南测试题及答案
一、选择题
1. 指南针的发明国家是：
A. 中国
B. 埃及
C. 希腊
D. 罗马
答案：A
2. 指南针的主要用途是：
A. 导航定位
B. 测量距离
C. 计算时间
D. 观察天文
答案：A
二、填空题
1. 指南针的工作原理是利用________来指示方向。
答案：地球磁场
2. 指南针的发明对________的发展起到了重要作用。
答案：航海
三、判断题
1. 指南针的发明者是张衡。
（）
答案：错误
2. 指南针的发明对现代导航技术没有影响。
（）
答案：错误
四、简答题
1. 请简述指南针的发明对人类社会的影响。
答案：指南针的发明极大地促进了人类的航海技术，使得远洋航行
成为可能，从而推动了全球贸易和文化交流的发展，对世界历史产生
了深远的影响。
五、论述题
1. 论述指南针在现代导航系统中的作用及其与古代指南针的不同之处。
答案：现代导航系统已经高度集成化和自动化，但指南针作为基本
的导航工具，其作用仍然是不可或缺的。
现代导航系统利用卫星定位、电子地图等技术，能够提供更精确的导航信息和更广泛的服务。
与古
代指南针相比，现代导航系统不仅能够指示方向，还能够提供位置、
速度、时间等多种信息，极大地提高了导航的准确性和便利性。
指南网上测试题及答案
指南网上测试题及答案一、单选题（每题5分，共20分）1. 指南针的发明国家是：A. 中国B. 美国C. 英国D. 印度答案：A2. 指南针的主要用途是：A. 导航B. 测量C. 通讯D. 计算答案：A3. 指南针的工作原理是基于：A. 地磁场B. 重力C. 风向D. 声音答案：A4. 下列哪项不是指南针的组成部分？A. 磁针B. 刻度盘C. 电池答案：C二、多选题（每题5分，共20分）1. 指南针在下列哪些领域有应用？A. 航海B. 航空C. 地质勘探D. 军事E. 旅游答案：ABCDE2. 指南针的类型包括：A. 手持式B. 车载式C. 电子式D. 机械式E. 光学式答案：ABCD3. 指南针的改进包括：A. 增加刻度B. 增加照明C. 增加防水功能D. 增加电子显示屏E. 增加GPS功能答案：ABCD4. 指南针的维护包括：A. 清洁C. 防潮D. 防磁E. 定期更换电池答案：ABCD三、判断题（每题5分，共20分）1. 指南针的发明可以追溯到古代中国。
答案：正确2. 指南针的磁针总是指向南方。
答案：错误3. 指南针在现代导航中已经完全被GPS取代。
答案：错误4. 指南针的使用不受天气和地形的影响。
答案：错误四、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述指南针的工作原理。
答案：指南针的工作原理是基于地球的磁场。
磁针的一端指向地球的磁北极，另一端指向磁南极。
磁针在磁场的作用下自由旋转，直至与地球磁场的磁力线平行，从而指示出北方和南方。
2. 指南针在户外活动中有何作用？答案：在户外活动中，指南针可以帮助人们确定方向，避免迷路。
它在没有电子设备的情况下，如徒步旅行、露营和探险等活动中尤其重要。
3. 指南针在使用过程中需要注意哪些事项？答案：在使用指南针时，需要注意以下几点：避免接近金属物体，因为它们可能会干扰磁针；避免强磁场，如大型变压器或高压线；在使用前应进行校准，确保准确性；在潮湿或极端天气条件下使用时，应采取保护措施。
指南测试题及答案
指南测试题及答案一、选择题1. 以下哪种食物富含维生素C？A. 胡萝卜B. 土豆C. 西红柿D. 苹果答案：D2. 世界上最高的山峰是哪座？A. 珠穆朗玛峰B. 乔戈里峰C. 富士山D. 乞力马扎罗山答案：A3. 以下哪个不是中国四大发明之一？A. 指南针B. 火药C. 印刷术D. 望远镜答案：D二、填空题1. 地球上最大的陆地被称为________，它包括了亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、澳大利亚和附近的岛屿。
答案：大陆2. 人类的血液在体内循环的动力器官是________，它通过不断的收缩和舒张来维持血液的流动。
答案：心脏三、判断题1. 月球是地球唯一的自然卫星。
（）答案：正确2. 植物通过根部吸收水分和养分，但它们不需要阳光就能生长。
（）答案：错误四、简答题1. 请简述光合作用的基本过程。
答案：光合作用是植物利用光能，通过叶绿体将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
在这个过程中，光能被转化为化学能，储存在葡萄糖分子中。
2. 阐述牛顿第三定律的含义。
答案：牛顿第三定律指出，对于每一个作用力，总有一个大小相等、方向相反的反作用力。
这意味着两个物体之间的相互作用力是相互的，且作用力和反作用力作用在不同的物体上。
五、论述题1. 论述互联网对现代社会的影响。
答案：互联网极大地改变了现代社会的信息传播、商业交易、教育方式和人们的社交行为。
它使得信息获取变得快速便捷，促进了全球化进程，同时也带来了信息安全和隐私保护等新的挑战。
2. 讨论环境保护的重要性及其实现途径。
答案：环境保护对于维持生态平衡、保障人类健康和社会可持续发展至关重要。
实现环境保护可以通过立法保护、提高公众意识、发展绿色能源、推广循环经济等多种途径。
每个人都应该参与到环境保护中来，从日常生活中的小事做起，比如节约用水、减少塑料使用、垃圾分类等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
、填空（每空0.5分，共30分）1、中国教育部网站2012年10月15日发布〈3—6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服
学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。
（0.5分）
2、〈指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
（2分）
3、为深入贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 —2020 ）》和〈国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼
儿身心全面和谐发展，制定了<3~6岁儿童学习与发展指南》。
（1分）
4、〈旨南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
（1分）
5、丰富幼儿的语言表达能力，应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起
看图书、讲故事，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。
（1分）
6、〈旨南》共有5 个领域11子领域，32 个学习和发展目标，87 条教育建议。
（2分）
7、语言是交流和思维的工具，幼儿的语言能力是在交___________ 和运用的过程中发展起来的。
（2分）
& 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
健康领域有三大内容：身
心状况、动作发展和生活习惯与生活能力。
（3分）
9、语言领域有两大内容：倾听与表达和阅读与书写准备。
（1分）
10、社会领域有两大内容：：人际交往和社会适应。
（1分）
11、科学领域有两大内容：科学探究和数学认知。
（1分）
12、艺术领域有两大内容：感受与欣赏和表现与创造。
（1分）
13、保证幼儿每天睡11~12 小时，幼儿午睡一般应达到 2 小时左右。
（1分）
14、幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。
（1分）
15、成人用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样。
如生气时不乱发脾气，不迁怒于人。
（1分）
16、3—4岁幼儿能快跑15 米左右。
（0.5分）
17、数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣。
（1分）
18、艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式,也是表达自己对周围世
界的认识和情绪态度的独特方式。
（2.5分）
19、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。
应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极响应。
（2.5分）
20、《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度：情感态度、方法能力、和知识经验。
（1.5 分）
21、数学认知”这一子领域以“解决问题”为核心。
发现问题、分析和解决问题即是幼儿数学学习的重点，也是幼儿数学学习的基本途径。
（1.5分）
22、良好的倾听习惯的养成是从学前阶段开始的,因此就幼儿语言学习和发展而言，倾听_是不可缺少的一种行为能力。
（1分）
二、判断题（6分）
1、《指南》在目标部分别对3〜4岁、4〜5岁、5〜6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什
么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
（错）
2、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。
（对）
13、保证幼儿每天睡11~12 小时，幼儿午睡一般应达到 2 小时左右。
（1分）
3、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐
地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（错）
4、幼儿每天的户外活动时间一般不少于3小时，其中体育活动时间不少于1小时。
（错）
5、《指南》中艺术领域有3个子领域，健康领域有2个子领域。
（错）
6、健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能
力。
（错）
三、简答题（18分）
1、在实施〈《旨南》中我们教师应把握哪些问题？（4分）
答1•关注幼儿学习与发展的整体性。
2•尊重幼儿发展的个体差异。
3•理解幼儿的学习方式和特点。
4•重视幼儿的学习品质。
2、《旨南》的目标和核心是什么？（4分）
答：《旨南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，
以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
3、请你根据指南》制定出大班艺术活动农家乐》（歌唱）？的具体目标？（5分）
答：1、感受歌曲带来的快乐气氛和农家生活的情趣。
2、初步探索用图示法理解并记忆歌词，学会唱歌。
4、社会领域教育要特别注意的事项有哪些？（5分）
答：1、注重活动中的体验，避免简单说教。
2、理解社会学习的渗透性、综合性，避免单一的社会课”。
3、用辩证的观点看待目标，避免突出一个方面而忽略另一方面。
4、用发展的眼光看待目标，充分理解和注意学习的累积效应。
5、杜绝虚假，提倡真诚的教育。
四、案例分析题：（16分）
小班张老师与大班的刘老师在一起议论＜指南》的内容。
张老师说：？啊，你看，《指南》社会领域要求你们大班活动时能与同伴分工合作’，我们小班还没有这要求，再过两年我们也要培养合作’了。
大班刘老师说:?9月份开学后，我就会让小朋友在游戏时分工合作的。
请你结合教学实际及《旨南》精神对此案例进行分析。
答：分工合作’应该是幼儿从小就应该养成的一种习惯，而不是到了一定年龄段才开始培
养，只是说每个年龄段的要求不同。
？各年龄段典型表现？勺功能是对3~4岁、4~5岁、5~6
岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理
期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。
五、论述题（30分）
1、《旨南》中体现的教育理念有哪些？请你结合平时的教学实际，谈谈如何在一日活动中
科学的实施《旨南》？
答：《指南》既适用于幼儿园教师，也适用于广大家长，操作性和实用性都很强，着重强
调了以下几个方面的教育理念：1•幼儿是积极主动的学习者。
促进幼儿学习与发展最重要的是要为幼儿创造机会和条件
注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，鼓励、支持和引导幼儿去主动探究和学习
2•珍惜童年生活的独特价值。
要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值,把握蕴含其
中的教育契机，让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐。
3•尊重幼儿的学习方式和学习特点。
要最大限度地满足和支持幼儿通过直接感知、实际操
作和亲身体验获取经验的需要，严禁拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
4•尊重幼儿发展的个体差异。
幼儿的学习方式和发展速度各有不同，在不同学习与发展领
域的表现也存在明显差异。
孩子年龄越小，个体差异就越明显。
成人不应要求孩子在统
的时间达到相同的水平，应允许幼儿按照自身的速度和方式达到《旨南》所呈现的发展阶
梯”，不用一把尺子”衡量所有幼儿。
5•重视家园共育。
强调要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，倡导建立良好
的亲子关系，创设平等、温馨的家庭环境，注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响只有家长和幼儿园共同努力，才能有效地促进幼儿身心健康成长，否则就会事倍功半。