浙教版一年级下册数学单元测试-教室里的测量测试卷试题(含答案)

一年级下册数学单元测试-教室里的测量（含答案）
一、单选题
1.下面三幅图中，测量方法正确的是（）。

A. B. C.
2.我们二年级同学走一步大约是（）.
A. 45米左右
B. 45厘米左右
C. 4米5厘米左右
3.2米长的绳子和200厘米的长的线段比（）。

A. 2米长
B. 200厘米长
C. 一样长
4.有一条90厘米长的绳子，第一次用去了22厘米，第二次用去了48厘米，现在比原来短了多少厘米?列式正确的是（）。

A. 90-22-48
B. 90-（22+48）
C. 22+48
5.要知道学校的操场有多长，应该用( )来量。

A. 三角尺
B. 米尺
C. 卷尺
二、判断题
6.小红画了一条长20厘米的线段。

7.小丽的身高是133米．
8.5米和50厘米一样长。

9.小明身高142厘米，体重35克。

三、填空题
10.在下面横线上填出合适的单位名称。

一栋楼房高约40________ 教室门高约2________明身高是120________ 飞机每小时飞行约480________
你上午在学校的时间大约是4________ 小东跑50米用了9________
11.填上合适的长度单位．
文具盒长20________ 小明高125________
12.黑铅笔比白铅笔长________毫米．
13.在横线上填上“>”“<”或“=”。

7×4________3×7 4×6________8×3 1米________10厘米
9×1________9+1 57-19________75-19 60分________1时
14.看图数格填空．
猫捉老鼠，每格边长表示1米．
花猫走了________米，小白猫走
了________米，它们共走________米．
四、解答题
15.明明和爸爸步测一座桥的长度，他们分别从桥的两端同时相向而行，3分后两人还相距45米．已知明明每分步行65米，爸爸每分步行80米，你能算出桥的长度吗？（先试着画出线段图，再解答）
16.爸爸用一根长1米的铁丝，做了一个边长24厘米的正方形框架．做完后铁丝还剩多少厘米？
五、综合题
17.在横线上填上适当的单位．
（1）铅笔长15________．
（2）操场长300________．
（3）楼房高20________．
（4）妹妹身高130________．
（5）旗杆高10________．
六、应用题
18.有一个圆柱形水池，用一根长5米的竹秆竖直地插入水中，在竹竿与水面交接处注上记号，然后取出并将竹竿倒过来．按照上面的方法再做一次，结果发现两个记号间的那段没有进入水中，并占整个竹竿的，那么水池的水深多少米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】A选项测量方法正确；
B选项左端未和0刻度对齐；
C选项被测物体的左端未靠近刻度尺。

故答案为：A。

【分析】根据正确测量物体长度的方法判断后选择即可。

2.【答案】B
【解析】【解答】解：我们二年级同学走一步大约是45厘米左右。

故答案为：B。

【分析】根据一个学生走路的实际身高作答即可。

3.【答案】C
【解析】【解答】解：2米长的绳子和200厘米的长的线段一样长。

故答案为：C。

【分析】2米=200厘米，所以它们一样长。

4.【答案】C
【解析】【解答】解：根据题意可知，正确的列式是22+48。

故答案为：C。

【分析】求现在比原来短了多少厘米，实际就是求两次一共用去了多少厘米，把两次用去的长度相加即可。

5.【答案】C
【解析】
二、判断题
6.【答案】正确
【解析】【解答】根据线段的定义，小红是可以画一条长20厘米的线段。

故答案为：正确。

【分析】线段有两个端点，它是直线的一部分；长度有限。

7.【答案】错误
【解析】【解答】解：小丽的身高是133厘米。

原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的长度单位。

8.【答案】错误
【解析】【解答】5米=500厘米
故答案为：错误。

【分析】1米=100厘米。

9.【答案】错误
【解析】【解答】根据生活经验、对长度、质量单位和数据大小的认识，可知计量小明身高应用“厘米”做单位；计量体重应用“千克”做单位．据此判断。

三、填空题
10.【答案】米；米；厘米；千米；小时；秒
【解析】【解答】一栋楼房高约40米；教室门高约2米；
小明身高是120厘米；飞机每小时飞行约480千米；
你上午在学校的时间大约是4小时；小东跑50米用了9秒.
故答案为：米；米；厘米；千米；小时；秒.
【分析】根据对长度单位、时间单位的认识，一栋楼房高度、教室的门高通常用米作单位，一个人的身高用厘米作单位，飞机每小时飞行的路程用千米作单位比较合适，上午在学校的时间用小时作单位，跑50米的时间用秒作单位，据此解答.
11.【答案】厘米；厘米
【解析】厘米或cm;厘米或cm
12.【答案】2
【解析】【解答】35-33=2（毫米）
故答案为：2。

【分析】先读出黑铅笔和白铅笔的分别是多少毫米，然后用减法即可解答。

13.【答案】＞；=；＞；＜；＜；=
【解析】【解答】因为4＞3，所以7×4＞3×7 ；
因为4×6=24，8×3=24，所以4×6=8×3 ；
因为1米=100厘米，所以1米＞10厘米；
因为9×1=9，9+1=10，所以9×1＜9+1；
因为57＜75，所以57-19＜75-19；
因为1小时=60分钟，所以60分=1时。

故答案为：＞；=；＞；＜；＜；=。

【分析】可以通过分析判断大小，也可以先计算出结果，再根据结果判断大小。

14.【答案】33；33；66
【解析】
四、解答题
15.【答案】解：
（65+80）×3+45
=145×3+45
=435+45
=480（米）
答：桥的长度是480米．
【解析】【分析】先求出两人的速度和，再依据路程=速度×时间，求出两人3分钟行驶的路程，最后根据桥的长度=已行驶路程+剩余路程即可解答．
16.【答案】解：1米＝100厘米
24×4＝96（厘米）
100﹣96＝4（厘米）
答：做完后铁丝还剩4厘米。

【解析】【分析】先进行单位换算，即1米=100厘米，那么做这个正方形框架需要铁丝的长度=正方形的边长×3，所以做完后铁丝还剩的长度=原来铁丝的长度-用去的长度，据此代入数据作答即可。

五、综合题
17.【答案】（1）厘米
（2）米
（3）米
（4）厘米
（5）米
【解析】【解答】解：（1）铅笔长15厘米；（2）操场长300米；（3）楼房高20米；（4）妹妹身高120厘米；（5）旗杆高10米。

故答案为：（1）厘米；（2）米；（3）米；（4）厘米；（5）米。

【分析】根据每种事物的实际长度作答即可。

六、应用题
18.【答案】解：（5﹣5× ）÷2，
=（5﹣1）÷2，
=4÷2，
=2（米）；
答：水池的水深2米．
【解析】【分析】因两个记号间的那段没有进入水中，也就是竹竿两端分别浸入到了水中，用竹竿的总长5米减去记号中间长度（5× ）米，剩下的就是两端浸水两次的长度，用浸入水中的长度除以2，就是一端浸入水中的长度，即水深．据此解答．本题的关键是理解竹竿的总长减去记号中间的长度，就是竹竿两次进水的长度．。