童年的春节阅读理解附答案
山东省济南市解放路第一小学六年级上册语文阅读训练及答案
山东省济南市解放路第一小学六年级上册语文阅读训练及答案一、六年级语文上册阅读理解题1．阅读下文，回答问题。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（1）这一小节写了________种人，前一个“有的人”指________的人，后一个“有的人”是指________的人。
（2）两个“活着”的含义是（）A. 两个都指肉体的生存。
B. 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。
C. 前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。
2．课内阅读。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魑魑的围墙。
突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。
这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
战士们靠着这微弱的火先冲进了围墙，响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这千钧一发的时剜，是郝嗣营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。
可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。
战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。
这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
事情已经过去很长时间了。
在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
（1）仿造“黑魃魃”写几个与夜晚有关的叠音词。
（2）“在这千钧一发的时刻”是指（）A. 半个小时后，战斗打响的时刻。
B. 后续部队在进攻中受阻，情况非常危急的时刻。
C. 千钧的重量系在一根头发上，情况极其危险。
（3）请你用一个词语来形容画横线的语句。
（4）联系全文，完成下列诗歌。
一星________，就是你的生命，一盏________，就是你的追求，为了________，为了________，你点燃了心爱的书本，也点燃了生命的火光。
战友啊，亲爱的战友，华灯下，你在干什么——________。
3．课内阅读这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
部编版六年级语文下册第一单元达标测试卷附答案 (2)
部编版六年级语文下册第一单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(44分)一、看拼音，写词语。
(7分)吃完là bā zhōu( )，人们还来不及回味，新年就来临了。
吃jiǎo zi( )，rán fàng( )鞭炮，守岁的人们tōng xiāo ( )不睡觉，不zhǎ yǎn( )地看着精彩的电视节目，bǐ cǐ ( )在zh ù hè( )着新春的快乐。
二、根据要求选择正确的答案。
(14分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )A. 蜜饯．(jiàn) 掺．和(cān) 正．月(zhēng) 骡．马(luó)B. 焖．面(mèn) 搁．置(gé) 擢．升(chuō) 机杼．(zhū)C. 琼．结(qióng) 彻．底(chè) 王妃．(fēi) 獠．牙(liáo)D. 道观．(guān) 嘟囔．(nāng) 栖．息(qī) 脱缰．(jiāng)2.下面词语书写完全正确的一项是( )A. B.C. D.3.阅读《现代汉语词典》中关于“搅和”的解释，给句中加点的“搅和”选择正确的解释。
【搅和】jiǎo · huo 〈口〉动①混合；掺杂：惊奇和喜悦的心情～在一起。
②扰乱：事情让他～糟了。
(1)这件事情让他们一搅和．．，全乱套了。
( )(2)他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和．．。
( )4.下列加点词语运用不恰当的一项是( )A. 如果不是万不得已．．．．，我们又怎么会在外面风餐露宿呢？B. 张勇不但聪明，而且有着两面三刀．．．．的性格，遇事能灵活变通，同学们都很佩服他。
C. 春天来了，祖国大地万象更新．．．．，一片生机勃勃的景象。
D. 在知识的海洋中，你可以随心所欲．．．．地畅游。
5.下面这些习俗和寓意对应不准确的一项是( )A. 元宵节吃汤圆——团团圆圆B. 建筑物上雕刻蝙蝠——福气盈门C. 中秋节吃月饼——年年有余D. 过年时吃苹果——平平安安6.下列诗词句按节日的先后顺序排列正确的一项是( )①但愿人长久，千里共婵娟。
部编版三年级语文下册第六单元 达标测试卷2套 附答案
部编版三年级语文下册第六单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(36分)一、读拼音，写词语。
(10分)二、我会选择一个正确的答案，并把字母写在题目后面的“()”里。
(14分) 1．下列加点字的读音完全正确的一项是()A．墨．水(mò)渲染．(ruǎn)破碎．(suì)浪．花(lànɡ)B．飞溅．(jiàn) 清爽．(shuǎnɡ) 剃．头(tì) 执．法(zhí)C．否．则(fǒu) 骂．人(mà) 仇．人(qiú) 习惯．(ɡuàn)D．若．干(ròu) 脆薄．(bó) 颤．抖(càn) 婴．儿(yīn)2．下列词语书写完全正确的一项是()A．戏耍欢迎透明B．蘑菇央求骄软C．扑腾钓杆双倍D．飞越痛苦分烈3．下列搭配错误的一项是()A．玲珑的河水明亮的浮光B．轻轻地提静静地等C．一串串雨珠一个个斗笠 D. 渡过天河飘过大海4．下列句子中有语病的一项是()A．如果没有姑父的监督，小沙准会夺门而逃。
B．世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
C．我心里充足了快乐、骄傲与希望。
D．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
5．“恻隐”的“恻”可能与()有关。
A．方向B．心情C．身体D．钱财6．对下列加点词语的意思判断正确的一项是()差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里。
①老师傅眼神．．看着她。
②人们都用奇怪的眼神．．。
③我很喜欢苹果的味道．．。
④这本书越看越有味道．．A．①②句中的加点词意思相同，③④句中的加点词意思不同。
B．①②句中的加点词意思不同，③④句中的加点词意思相同。
C．①②句中的加点词、③④句中的加点词意思都相同。
D．①②句中的加点词、③④句中的加点词意思都不同。
7．下列选项中，表述正确的是()。
A. “只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”指的是戴着斗笠的孩子们。
童年的春节 阅读理解
童年的春节阅读理解春节对于我们中国人来说，是有着特殊意义的节日。
每当春节来临，无论人们身在何处，都会竭尽全力回到家乡，与亲人团聚，共度佳节。
而在我童年的记忆中，春节更是意义非凡。
在我小时候，春节是一年中最令人期待的节日。
从进入腊月开始，家家户户就进入了“迎春节”的状态。
腊月里，大人们开始准备年货，打扫房屋，贴窗花、对联和春联，这些看似琐碎的事情却寄托着人们对新一年的美好期许。
在那个年代，物质条件远不如现在丰富，但人们对春节的热情却丝毫不减。
我记得每到大年三十晚上，家人们会围坐在一起享用年夜饭，餐桌上的菜肴虽然不算丰盛，但每道菜都蕴含着浓浓的年味。
饭后，我们一家人会一起包饺子，一边包一边聊天，欢声笑语中充满了幸福和温馨。
而在春节期间，最让我期待的就是长辈们给的压岁钱了。
每到过年三十的晚上，我都会守在电视机前看春晚，等待那个熟悉的声音宣布“新的一年开始了”。
随着零点的钟声响起，我会迫不及待地跑到父母面前，向他们鞠躬拜年，迎接新的一年的到来。
当然，最让我激动的还是收到压岁钱那一刻的喜悦。
除了这些传统习俗外，童年的春节还给我留下了很多美好的回忆。
比如和家人一起放烟花、看花灯、猜灯谜等等。
这些活动虽然简单，但却让我感受到了春节独特的魅力。
尤其是烟花和花灯，它们在夜晚绽放的那一刻，仿佛把整个世界都点亮了，让人感到无比的惊喜和喜悦。
如今，虽然我已经长大成人，但童年的记忆依然清晰。
每当春节来临，我总会想起那些美好的时光。
虽然现在的生活已经发生了很大的变化，但春节对于我们的意义却永远不会改变。
它代表着团圆、幸福和希望，让我们在忙碌的生活中找到了片刻的宁静和欢乐。
总之，童年的春节是我永远难以忘怀的记忆。
它给我带来了无尽的欢乐和温暖，也让我更加珍惜与家人共度的每一个时刻。
无论将来走到哪里，我都会铭记这份美好的回忆，让它在我心中永远熠熠生辉。
过年的阅读习题及答案
过年的阅读习题及答案我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫做“春节”的。
过年的前几天，最忙的是母亲了。
她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。
我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕??当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋孩子，还有在旁边帮助的厨师傅和余妈。
父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。
在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。
父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，弹奏起来，真是热闹得很。
只是我挤不进他们的乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。
大的是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。
那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。
记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆锃亮的墨西哥“站人”银元，我都请母亲替我收起。
最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。
鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。
到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。
耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。
这个村的花会刚走，那个村的又来了。
我十一岁那年，回到故土的福建福州，那里过年又热闹多了。
我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。
从腊月廿三日起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。
祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。
新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。
六年级语文上第三单元课文主题和类文阅读
六年级语文上册第三单元课文主题和类文阅读【文章主题】1.《竹节人》一文先介绍了竹节人玩具的制作过程，再记叙了孩子们玩竹节人时的痴迷，表现了人们对竹节人的喜爱，以及传统玩具给人们带来的乐趣。
2.《宇宙生命之谜》是一篇说明文，围绕着“地球之外是否有生命存在”这个问题，讲了生命存在必须具备的条件、火星上可能存在生命的理由、火星表面没有发现生命存在这几个方面的内容，最后得出结论：人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
3.《故宫博物院》一课通过对故宫建筑的布局结构的系统说明和介绍、故宫中太和殿落成的历史片段、故宫博物院官方网站页面、故宫博物院平面图四则材料，让我们全面地认识并了解了故宫博物院。
【单元阅读考点】1.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。
可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会，同时注意体会场面描写的作用。
文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。
2.《宇宙生命之迷》注意抓住每个自然段中概括主要意思的话来理解文章内容，同时注意作者使用的说明方法，文章的3—8自然段容易以课内阅读的形式考查。
3.《故宫博物院》要理清文章的顺序及结构，根据不同的任务有选择地进行阅读是考查的重点。
【类文阅读】类文阅读-9 竹节人（一）社戏（节选）鲁迅然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。
我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。
但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。
我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。
他去了一刻，回来说：“没有。
卖豆浆的聋子也回去了。
日里倒有，我还喝了两碗呢。
现在去舀一瓢水来给你喝罢。
”我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。
年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈话。
忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。
浙江省湖州市2024年小升初语文真题试卷及答案
浙江省湖州市2024年小升初语文真题试卷及答案姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识（28分）1．观察下面的文字，再照着样子抄写下来，做到正确、美观。
ㅤㅤ一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！2．下面是小兴围绕“中华传统文化”制作的学习成果集。
根据要求完成小题。
（1）根据拼音和语境，写出相应的词语，并补充⑥、⑦两处填空。
◎卷首语ㅤㅤlǐng luè①中华传统文化的博大精深，我们沉醉其中；感悟传统节日的丰富内涵，我们自豪不已……在中华传统文化潜移默化的熏陶下，我们学会了tóng xīn xiélì②，也让我们深刻理解了责任与使命。
（一）ㅤㅤ元宵过后，一年一度光彩辉煌的日子就完结了。
大人们让我们把许多玩够了的灯笼放在一起烧了。
我们看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的jìmò③之感上床睡觉。
——《童年的春节》（冰心）ㅤㅤ年底这天，店里早已摆出风灯，插上岁烛。
大家是准备tōng xiāo④_的，wéi kǒng⑤错过分秒。
——《过年》丰子恺（二）左耳旁“阝”是由“阜”字演变而来。
“阜”字本义“没有石头的土山”，因此，左耳旁汉字多与山地、地形有关。
右耳旁“阝”是由“邑”字演变来的。
“邑”字本义为“人们聚集的城池”，故右耳旁汉字多与城乡建设和行政区域有关。
（三）五谷：稻、麦、黍、菽、稷⑥：酸、甜、苦、辣、咸五音：⑦、商、角、徵、羽（2）能够替换（一）中加点词“余烬”的词语是（）A．余晖B．余光C．灰烬D．灰尘（3）毕业典礼上，老师写下“陟彼高冈，心怀壮志”的祝语送给同学。
根据成果集（二）（）A．友好B．攀登C．脚踏实地D．见微知著（4）下面最适合作为小兴的成果集目录的一项是（）A B C D◎名家之作◎偏旁故事◎背诵积累◎传统节日◎汉字偏旁◎数字“五”◎作家笔下的中国春节◎文字里的中国智慧◎数字里的中国文化◎多姿多彩的生活◎多么有趣的故事◎多么好玩的乐器3．仔细阅读四位同学的发言稿，加点词语运用完全正确的一项（）A ．小语：从一个个故事中，我看到作恶多端的坏人受到惩罚，真是死得其所．．．．。
童年的春节赏析
童年的春节赏析《童年的春节》是一篇回忆性散文，作者抓住春节这一富有民俗特色的传统节日，用简练、朴实的语言，写出了儿时过春节的热闹景象。
文章开头，作者先交代了自己写作的背景。
在那个物资匮乏的年代，春节成为一年中最重要的节日。
家家户户都为春节做了充分的准备，到处弥漫着过节的喜庆气氛。
作者通过描述自己家过春节的情景，展现了一个普通家庭在春节期间所做的各种准备工作，如“打扫房屋”、“做新衣”、“办年货”等。
这些细节描写生动地再现了那个时代春节的热闹场景，让读者仿佛置身于其中。
接着，作者通过描述儿时过春节的趣事，展现了孩子们在春节期间的欢乐与期待。
其中，“做灯笼”这一细节描写尤为出彩，作者用细腻的笔触描绘了孩子们制作灯笼的过程，以及灯笼点亮时的美丽景象。
这一段文字充满了童真童趣，让读者感受到了孩子们对春节的喜爱之情。
除了描绘儿时过春节的趣事，作者还通过与上海过春节的比较，凸显了故乡春节的独特之处。
上海虽然也有春节，但与故乡相比，却少了许多过节的氛围和传统习俗。
这种对比手法的运用，更加突出了故乡春节的重要性和独特价值。
在文章结尾处，作者表达了对故乡春节的怀念之情。
随着时间的推移，故乡和童年都已经远去，但春节这一特殊的传统节日却永远留在了作者的记忆中。
作者用“魂牵梦绕”这一词语来形容自己对故乡春节的眷恋之情，使得整篇文章的主题得到了升华。
在语言特色方面，《童年的春节》用词简练、朴实，没有过多的华丽辞藻，但却能够让读者感受到作者内心的真挚情感。
整篇文章结构紧凑，层次分明，使得主题更加鲜明。
此外，作者通过儿时过春节这一题材，巧妙地运用细节描写和对比手法，使得文章更加生动有趣。
综上所述，《童年的春节》是一篇回忆性散文佳作。
通过作者的生花妙笔，我们不仅能够感受到儿时过春节的欢乐与纯真，还能够领略到故乡春节所蕴含的文化底蕴和独特魅力。
这篇文章值得我们细细品味，用心感受其中所传达的美好情感和珍贵记忆。
2023-2024学年统编版六年级语文下册第一单元综合训练(附答案)
2023-2024学年统编版六年级语文下册第一单元综合训练(附答案)时间：90分钟满分：100分积累与运用一、根据语境，看拼音写字词。
（7分）1.临近春节，小城道路两边开始有许多xiǎo fàn（）bǎi tān zi（）卖年货。
2.今天，妈妈áo（）了一锅tián nì（）、nónɡ chóu（）的là bā zhōu （），我们一个个忍不住lánɡ tūn hǔ yàn（）起来。
二、读句子，用读音是“xiāo”的字填空。
（不能重复）（2分）在学校组织的“画风筝写心愿，放风筝送祝福”的文化活动中，爸爸通（）达旦为我制作的火箭造型的风筝大放异彩。
只见它冲入云（）后在空中（）洒地遨游起来。
突然，线断了，“火箭”渐渐（）失在天际。
三、选一选。
（11分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.吞噬．（shì）分．外（fēn）搅和．（huo）B.机杼．（zhù）敦．厚（dūn）笑盈．盈（yínɡ）C.汤匙．（chí）染．缸（ruǎn）脉．脉含情（mài）D.火炽．（zhì）唾．沫（tuò）两栖．动物（xī）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.哄堂大笑残灯未庙青面獠牙B.糊糊涂涂师传生授开山鼻祖C.地广人稀无暇顾及优哉游哉D.能歌擅舞随心所欲两面三刀3.下列对加点字的解释正确的一项是（）（2分）A.终日不成章．（文章）B.泣涕零．如雨（零散）C.相去．复几许（距离）D.脉脉不得．语（得到）4.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
B.数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。
C.蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美。
D.栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧。
部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读精选题(一)(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读精选题（一）（含答案）小升初现代文阅读精选题（一）-小学语文六年级下册部编版阅读理解与运用。
鞭炮灯笼话过年①鞭炮和灯笼，是我童年时代过年时孩子们最感兴趣的两样东西。
②每逢过年，孩子们都少不了它。
炮仗，是我老家对鞭炮的统称。
大人们置办年货归来，我们看见红色蜡光纸包装的小鞭炮，便围前围后，像小猫见鱼一样眼馋，分到几个少得可怜的炮仗，轻易也舍不得放。
③为了细水长流，我们把整挂的小鞭炮拆成单个的去放。
有一次，在县里工作的父亲过年回家，给我带回来一些炮仗，我爱不释手。
晚上，父亲与他的几个叔叔、大爷围着昏暗的油灯唠嗑。
我趴在炕上，在油灯下摆弄一挂小鞭炮，一不小心，灯火点燃了鞭捻，顿时“噼噼啪啪”一阵爆响，炕上火光一片，随后屋子里漆黑一团，充满火药味儿。
我不知所措，不敢做声。
一挂小鞭炮瞬间报销了，我万分沮丧，心疼不已。
④临近春节，家家户户糊灯笼，我们孩子们也来凑热闹。
我和叔叔的几个孩子比赛扎灯笼，看谁扎得又快又好。
留柱扎个鲤鱼灯，连柱扎个西瓜灯，大丫扎个荷花灯……我冥思苦想，扎了个汽车灯。
晚上点上蜡烛，柔和的光透过纸，洁白明亮，新颖别致。
我拴根绳子，提着灯笼在院子里、大街上走来走去，后面跟着不少别的孩子，大家提着各种各样的灯，奇形怪状，五颜六色，好看极了。
⑤立灯笼杆，是孩子们过年的一件大事。
小年以后，我和几个孩子就到家门前一条长满杨树的大沟去物色灯笼杆，挑选碗口粗细又高又直的小树砍倒，去掉枝枝杈杈，拖回家，绑在我家大门外。
除夕之夜，我们像升国旗一样，把灯笼升到灯笼杆的顶端。
看着悬在半空、随风摇曳、明亮似星的灯笼，我们兴高采烈，无比惬意。
⑥几十年过去了，这些童年往事，就好像发生在昨天……1．根据下列要求从文中搜集需要的信息，填空。
__________________，是“我”老家对鞭炮的统称。
（2）留柱扎的是______灯，连柱扎的是_________灯，大丫扎的是_________灯。
第1-2单元综合复习卷-2022-2023学年语文五年级下册(部编版)
第1-2单元综合复习冲冠卷2022-2023学年语文五年级下册时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分： .第一部分积累与运用(45分)一、根据语境，看拼音写词语。
1.假日里去郊游，追hú dié（）、套mà zhɑ（）、捉七星piáo （）虫，多么有趣！采sānɡ（）果、摘yīnɡ（）桃、bá（）萝卜，孩子们多么快乐！2.我喜欢《三国演义》中的诸葛亮，他明知dū du()周瑜dù jì()他，但为了大局仍接受wěi tuō()，通过shén jī miào suàn()完成了造箭任务；我也喜欢《水浒传》中的好汉，他们wǔ yì()高强，替天行道，让坏人得到应有的惩罚……阅读，让我看到了一个个奇妙的世界，让我的心灵得到了升华。
二、选择题。
1.下列四组词语中，加点字读音完全相同的一项是（）（3分）A.打擂．擂．鼓擂．台自吹自擂．B.停泊．湖泊．漂泊．梁山泊．C.绰．号宽绰．绰．起绰．绰有余D.晦．涩晦．气晦．暗韬光养晦．2.下列四组词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.委托私自慈详弓弩B.饥渴恰好坚督榜文C.时辰武艺奔赴遮挡D.官府粗鲁亲眷谋画3.给下面句中加点字选择正确的解释。
（4分）拖：①牵引，拉，拽；②拖延，拉长时间。
（1）武松拖．着哨棒走上冈来。
（）（2）这件事应赶快结束，不能再拖．了。
（）截：①割断，弄断；②量词，段。
（3）那条哨棒被折成两截．。
（）（4）伐木工人费力地截．开这根木料。
（）4. 下列说法正确的一项是()。
(2分)A. “悉”字是上下结构，上部是“采”。
B. “曹”字共11笔，第三笔是横折，第四笔是横。
C. “勿”字是右上包围结构，用部首查字法应先查“丿”。
D. “插”字的第七笔是“丨”。
5. 读语段，选择恰当的词语填空。
(填字母，5分)A. 榜文B. 墨客C. 店家D. 货郎E. 客舍正值放榜之际，长安街头甚是热闹。
部编版语文七年级上学期第六单元学情评估试题(含答案)
部编版语文七年级上学期第六单元学情评估试题（含答案）第六单元学情评估一、积累与运用(26分)1．阅读下面语段，完成(1)(2)题。
(6分)想象是人类与生具来的一种能力。
借着想象的翅膀，我们可以超越自身局限，体验更广大的世界。
童话、诗歌、神话和寓言等，都富有想象力，引人xiá思，能引导我们换一种眼光来看世界。
比如想象奇特、人物滑稽可笑、情节荒dàn离奇的《皇帝的新装》，着实奈人寻味。
(1)给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。
(4分)滑稽( ) 着实( )xiá( )思荒dàn( )(2)语段中有两个错别字，请找出来并改正。
(2分)“________”改为“________”“________”改为“________”2．古诗文默写。
(8分)古代诗人有“悲秋”情怀。
在巴蜀羁旅中，李商隐体会到“____，巴山夜雨涨秋池”的孤独凄凉(《夜雨寄北》)；在月如霜的受降城上，李益唤醒了“不知何处吹芦管，____”的绵绵乡愁(《夜上受降城闻笛》)。
也有诗人爱秋、赞秋，曹操东临碣石，感受到“____，洪波涌起”的豪情(《观沧海》)；刘禹锡别出心裁，唱出“__，____”的励志高歌[《秋词》(其一)]。
人生遇挫时，读读陆游，从“僵卧孤村不自哀，____”中汲取坚定的信念[《十一月四日风雨大作》(其二)]；心浮气躁时，读读诸葛亮，从“非淡泊无以明志，____”中领受修身治学的教诲(《诫子书》)；遭人误解时，读读《论语》，从“____，不亦君子乎”中学习对待误解的态度。
3.与书为友，会丰富我们的人生感受。
如果要从《西游记》师徒四人中选一个人物为友，你最想和谁交朋友？请结合人物形象和作品中的具体事例说明理由。
(4分)4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )(2分)冰窗花儿的美，还在于它变幻、亮丽的色彩。
______。
________。
________。
________。
部编版三年级语文下册第六单元测试题及答案(含四套题)
部编版三年级语文下册第六单元测试题及答案第一部分：积累运用一、读拼音，写词语。
chuíliǔhúlu qīng shuǎng féi zào suīrán （）（）（）（）（）二、我会选择一个正确的答案，并把序号写在题目后面的“（）”里。
1. “剃头大师”四个字在《新华字典》中排在最前面的是（）A.剃B.头C.大D.师2. 下列词语中带点字读音错误的是（）A.染．绿（rǎn）B.脆薄．（bó）C.道歉．（qiàn）D.山巅．（diān）3. 下列与“箪”字的读音相近的一项是（）A.竹B.惮C.甲D.笔4. 下列词语书写完全正确的一组是（）A.戏耍欢迎透明B.蘑菇央求骄软C.扑腾钓杆双倍D.飞越痛苦分烈5. “背”字在不同的词语中有不同的含义，下列词义依次排序正确的是（）①躯干的一部分②某些物体的反面或后部③离开④违反，违背背井离乡虎背熊腰墨透纸背背信弃义A.①④③②B.③②④①C.②①③④D.③①②④6. “恻隐”的“恻”可能与下列（）项有关。
A.方向B.心情C.身体D.钱财7. 选出下列句子运用的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.排比D.反问（1）山溪像绿玉带一样平静。
（）（2）难道世界上还有比他更优秀的顾客吗？（）（3）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
（）（4）小鸟在林子里快乐地唱着歌。
（）8. 对下列加点词语的意思判断正确的一项是（）①老师傅眼神．．差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里。
②人们都用奇怪的眼神．．看着她。
③目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望．．。
④张爷爷希望．．他儿子早日归来。
A.①②句中的加点词意思相同，③④句中的加点词意思不同。
B.①②句中的加点词意思不同，③④句中的加点词意思相同。
C.①②句中的加点词、③④句中的加点词意思都相同。
D.①②句中的加点词、③④句中的加点词意思都不同。
看戏文绍兴人的儿时记忆阅读理解答案
《看戏文，绍兴人的儿时记忆》阅读理解答案【题目】阅读下面的文章，完成问题。
看戏文，绍兴人的儿时记忆张祖平①虽然年味淡了，但是很多人还是喜欢过年。
童年的春节，除了吃吃喝喝穿新衣，还留下了看戏文的回忆。
②戏班子摇着水泥船远道而来，船上装满了刀枪剑戟各色道具。
看戏瘾头大的老人，经常会去河埠头观望，看见戏班子的船，欣喜若狂。
③唱戏的钱是村民自筹的，数目不一，红榜公布。
绍兴人称看戏为“看戏文”，这种戏其实是越剧，善男信女称之为“太平戏”，“太平戏”顾名思义，唱戏保太平，村民们有钱出钱，有力出力。
④戏台七八米见方，用粗大的毛竹、木板和帐篷布搭成。
帐篷顶端呈锥形，悬挂一个扩音器，远处连接着一个大喇叭。
从观众席上看，戏台右边是乐队，锣、鼓、二胡、琵琶，还有一个叫不出名的乐器。
说是乐器，其实是个打节奏的木头梆子，但就是这个不起眼的木头梆子，敲打的时候，就是戏文最精彩的时刻。
⑤戏文还没开演，早有人扛着长凳、方凳占据最佳席位。
临近戏台的人家，更是喜出望外，在阳台上就能看戏。
⑥“砰，砰……”几声响彻云霄的爆竹声一起，戏文就开始了，锣鼓齐鸣。
为了招揽观众，开场的时候台上还会抛撒馒头、花生等食物，台下一阵哄抢，热闹非凡。
几个身手好的小孩哧溜哧溜地爬到了台上，但不一会儿，就被赶了下来。
⑦戏文大多是用嵊（shèng）县话演唱，台上的各色人物到底在说什么，小孩子们是听不大懂的。
从大人的口里，我们顶多知道穿龙袍的是皇帝，穿马甲的是小兵，还有就是扬鞭代表骑马。
现在回忆起来，戏文的历史背景，大概是宋朝居多，包龙图当仁不让是主角。
他的出场比皇帝还气派，小兵两人一组，刀对刀，枪对枪，噼里啪啦地演练几个回合。
撤回幕后，包大人走着台步，摇摇晃晃地出场了，至于他为哪个受辱妇女申了冤，为哪个落难公子雪了耻，我们是不关心的。
⑧那个年代，别说智能手机，就是电视也是稀罕之物。
因此，一场戏文能把村里大部分男女老少都吸引过来，附近村落的铁杆戏迷，消息也特别灵通，东奔西跑，不落一场。
童年的春节阅读笔记
童年的春节阅读笔记妈妈给我买了一本《冰心儿童文学全集》。
冰心是20世纪一位杰出的女作家，她在长达八十年的文学生涯中，创作了大量的散文。
诗歌和小说等作品，取得了优异的成就。
冰心的作品独特的风格受到了大家的喜爱，产生了广泛而深远的影响。
我读了其中一篇《童年的春节》的文章，书中说冰心小的时候回家过年的情景，年节前，她妈妈会在大坛子里装上大块大块的卤肉和红糖年糕，晚上还会放纸灯，十分欢乐。
这让我想起了我每年过年的时候的情景。
过年的时侯，我们家会吃步步高，鸡、鸭，鱼，晚上我们还会放鞭炮，我最爱吃的还是姥姥做的煎饼，老家的煎饼是用小米磨成面粉，用两个专门的煎锅，面粉发酵好以后，姥姥用稻草烧火做成的。
我问姥姥：“为什么不用火力较大的数枝烧火做呢？”姥姥说：“因为树枝的火太“硬”了，煎饼容易糊，而且口感不好，稻草柔软火也“软”，这样做出来的煎饼就又香软又了。
再配上家里腌制的香肠和腊肉，那香喷喷的感觉永远也忘不了。
虽然作者过年的风俗和我们这里有些不同，吃的玩的也不大相同，但是我相信每个孩子盼望过年的心情是一样的。
书上说“元宵节过后，一年一度的光彩辉煌的日子就算完结了。
”还说声乐家过后自己的寂寞愁怅和恋恋不舍。
其实我又何尝不是和作者有着相同的心情。
我总是盼着过年，每年过了正月十五，我就掰着指头算啊盼啊，盼着下一个春节的到来。
一年三百六十五天，盼过年，盼元宵节，盼“二月二龙抬头”，盼三月三王母娘娘生日，盼……，盼盼啊，盼完了每一个大节小节中国节洋节，好容易盼到最后过年了，其实这一年也就“盼”过去了。
我们又长大一岁，天真烂漫的童年即将过去，美好的少年时光随之而来。
我相信少年有少年的烦恼和快乐，让我们在珍惜中度过人生中珍贵的每一天，迎接下一个新年的到来。
1.5现代文阅读《童年的春节》冰心含答案
童年的春节冰心①我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫做“春节”的。
②过年的前几天，最忙的是母亲了。
她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。
我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕……当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。
父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。
在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。
父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，弹奏起来，真是热闹得很。
只是我挤不进他们的乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。
大的是一筒一筒的放在地上放，火树银花．．．．，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。
那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。
③记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆锃亮的墨西哥“站人”银元，我都请母亲替我收起。
④最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。
鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。
到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。
耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。
这个村的花会刚走，那个村的又来了。
⑤我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。
我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。
从腊月廿三日起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。
祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。
⑥新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。
冰心：童年的春节
冰心：童年的春节引导语：下文的童年的春节是来自冰心的《繁星·春水：冰心专集》，我们也一起来了解一些童年的春节是如何的?我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫做“春节”的。
那时我家住在烟台海学校后面的东南山窝里，附近只有几个村落，进还要越过一座东山，算是最冷僻的一角了，但是“过年”还是一年中最隆重的节日。
过年的前几天，最忙的是母亲了。
她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。
我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕… …当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。
父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。
在海学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。
真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八个。
父亲从上买回一套吹打乐器，锣、鼓、箫、笛、二胡、月琴… …弹奏起来，真是热闹得很。
只是我挤不进他们的乐队里去!我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。
大的是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很!我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。
那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。
记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗——我们家不供神佛——供桌上只有祖宗牌位、香、烛和祭品，这一桌酒菜就是我们新年的午餐——然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆锃亮的墨西哥“站人”银元，我都请母亲替我收起。
我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。
我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。
从腊月廿三日起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。
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童年的春节阅读理解附答案
【原文】
我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫做“春节”的。
过年的前几天，最忙的是母亲了。
她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。
我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕……当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。
父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。
在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。
父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，弹奏起来，真是热闹得很。
只是我挤不进他们的乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。
大的是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。
那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。
记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲
和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆锃亮的墨西哥“站人”银元，我都请母亲替我收起。
最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。
鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。
到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。
耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。
这个村的花会刚走，那个村的又来了。
我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。
我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。
从腊月廿三日起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。
祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。
新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。
最好的东西，还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁的意思。
那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。
这些灯：有纸的，有纱的，还有玻璃的……于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。
同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。
我家门口的“万兴桶石店”，兼卖各种的灯，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！
元宵过后，一年一度的光采辉煌的日子，就完结了，当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。
”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！
（1）文章按什么顺序写的？
（2）第二段写了哪些内容
（3）从初一开始才是真正的新年起点，作者主要选举了哪2件事？为什么这样安排
（4）文章结尾，读出作者什么思想感情
参考答案：
（1）按时间顺序
（2）第二段写了“我”们的村子很偏僻，为下文过年的热闹总起，也和下文过年的热闹形成对比，突出过年的热闹。
（3）主要写了父亲为放学的孩子们准备娱乐，而“我”却没有份。
到了元宵节“我”们可以在姥姥家拿到很多灯笼。
（4）表达了作者寂寞、不舍、无奈的心情。