语文人教版六年级上册索溪野前置作业

合集下载

小学语文人教版六年级索溪峪的野预习授课作业

3.体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪之美的独特感受。
走近作者
曹敬庄：1944年4月出生，湖南省株洲市人。文史专家、作家。中国民间文艺协会会员，湖南省作家协会会员。
主要作品有散文集《寻芳恨晚》；报告文学集《读株洲》；民间故事集《炎帝的故事》等。
相关资料
索溪峪：索溪峪因索溪而得名，位于武陵源的东部，是张家
辨析词语
磅礴澎湃
相同点：都有“气势大”的意思，都可以做形容词。不同点：磅礴：指广大无边，比喻气势盛大。澎湃：指
大浪相击，比喻情绪、声势、气势浩大。造句：1.这首诗写的气势磅礴，堪称佳作。
2.三峡的壮观景象让我心潮澎湃，激动不已。
1.品读课文，想想课文可以分成几个自然段？
2.结合核心问题品读课文。
理解词语
窈窕淑女：指美丽而有品行的女子。窈窕，文静而美好。淑女，美好的女子。造句：王姐姐真可称为窈窕淑女,怪不得追求她的人很多。
难以言状：难以描述，无法形容。造句：一种难以言状的恐惧和痛苦折磨着她。
返璞归真：去掉外在的装饰.恢复原来的质朴状态。在本文中指人们去掉了生活中的伪装，露出了自然的状态。造句：来到野三坡,人们有返璞归真的感觉。
推荐阅读
书湖阴先生壁
(宋)王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
国学诵读
溪涧层层曲，山行节节高。口衔膝与下，足仗手均劳。谷口云眠白，林中鸟语娇。万峰群柱立，俯视归焦尧。
(清·陆文起《茅花界》) 人游山峡里，宛在画图中。壁爱双屏列，天看一线通。猿啼声处处，古木叶丛丛。日夕归来晚，泉声两岸风。
示例：作者把索溪想象成“野孩子”，把山路、石头称作“山路哥哥”“石头弟弟”，这样的描写使索溪峪变得灵气飞扬、野趣盎然，使文章变得生动活泼，童趣十足。

人教新课标六年级上册《第4课_索溪峪的“野”》小学语文-有答案-同步练习卷(6)

人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（6）一、填空题1. 我能看拼音写词语。

2. 我能找出下列词语的近义词朋友。

3. 我能读写下列词语。

4. 我知道下面的句子分别用了哪些修辞手法，我还能选择其中一种仿写一句话呢！（1）……相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

________（2）它尤其爱跟山路哥哥闹着玩。

一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。

________________5. 课文《索溪峪的“野”》里从哪几个方面描写索溪峪的“野”的？你最喜欢索溪峪的哪个景点，为什么？________6. 阅读文段，完成练习。

由于刚下过雨，阿里山的千山万壑，全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。

有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷；有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般；有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛；有些地方云雾漂浮在上面挡住山峰的上半部分，令你产生翠峦直插云霄的错觉。

这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。

（1）在文中加上恰当的标点符号。

（2）联系上下文理解词语意思。

朦胧：________笼罩：________（3）用“﹣﹣﹣﹣﹣﹣”画出文中的一处比喻句。

（4）用“…”画出文段的中心句。

（5）用文中的词语说话。

有些地方……有些地方……有些地方……7. 读了《索溪峪的“野”》这篇课文，我们被索溪峪的野性美深深吸引住了，你能为索溪峪写一段解说词，让更多的游客来感受索溪峪的“野”吗？同学的评价：________老师的评价：________参考答案与试题解析人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（6）一、填空题1.【答案】野性,磅礴,蜿蜒,温习【考点】看拼音写汉字索溪峪的“野”【解析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。

人教新课标六年级上册《第4课_索溪峪的“野”》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（1）一、解答题（共3小题，满分0分）1. 用“√”给带点字选择正确的读音。

2. 辨字组词。

3. 补全下面的词语。

品读句子，并仿写。

旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

________品读句子，并仿写。

索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

________三.下列说法对的打“√”，错的打“×”．索溪峪是湖南省张家界著名的景点。

峪，山谷。

________（判断对错）作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字﹣﹣“野”：山野，水野，动物野，游人野。

________（判断对错）“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。

”这是一个夸张句。

________（判断对错）“山路哥哥还找石头弟弗帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。

”这句话采用了拟人手法。

________（判断对错）阅读课文段落，回答问题。

在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。

城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。

遇上突然横在面前的山溪，一队人手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从平膝的水中蹬过去……（1）在横线内填上合适的词。

（2）这段话运用了先________后________的写法。

（3）给此段加个小标题：________。

（4）这里省略号的作用是（）A.表示列举省略B.表示话未说完C.表示意犹未尽D.表示话题转换阅读课外文段，回答问题。

我们从黄狮寨出发，沿着一条新修的游路，便进入山间小径。

这儿翠峰冲天，流泉漫地，空气清新，鸟儿啁啾，给人一种幽静、清凉的感觉，令人耳聪目明，身心俱爽。

到达山巅，极目趣望，只见四处奇峰罗列，怪石嶙峋，像玉笋，像宝塔，像翠屏，像骏马，像城堡……各具形态，姿态万千。

人教版语文六年级上册024_(人教新课标)六年级语文上册_索溪峪的“野”同步练习、课后习题_课堂练习_课课过

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放索溪峪的“野”班级姓名1．根据意思写词语。

①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。

（）②随着自己的心意，想要怎样就怎样。

（）③不局限于一种规格或形式。

（）④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。

（）⑤年龄已超过了六十岁。

（）2．《索溪峪的“野”》一文从哪几个方面写了索溪峪的“野”？是怎样描写的？仔细阅读，完成下表。

山是野的。

索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。

这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。

什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。

这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。

这种美□是一种随心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或横拦绿水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相对相依□宛如“热恋情人”□婷婷玉立□则好似“窈窕淑女”□1．在□处加上标点。

2．这段文字采用先后的方法写索溪峪的山，写出了索溪峪的山美、美的特点。

3．将短文分为四层，并概括每层的意思。

第一层：第二层：第三层：第四层：4．划线句子采用了和的修辞手法。

5．摘抄文中写山的词语。

写山水诗句集萃野旷天低树，江清月近人——唐．孟浩然《宿建德江》江作青罗带，山如碧玉簪——唐．韩愈《送桂州严大夫同用南字》两岸青山相对出，孤帆一片日边来——唐．李白《望天门山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

——宋．苏轼《题西林壁》一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋．王安石《书湖阴先生壁》余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐．谢眺《晚登三山还望京邑》气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐．孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐．李白《望庐山瀑布》孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放。

人教版六年级语文上册课课练索溪峪的“野”同步作业练习题

人教版六年级语文上册课课练索溪峪的“野”同步作业练习题4* 索溪峪的“野”温故知新一、依照意思写词语①形容山脉、河流、道路曲曲折折地延伸。

（）②随着自己的心意，想要如何就如何。

（）③不局限于一种规格或形式。

（）④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。

（）⑤年龄已超过了六十岁。

（）二、《索溪峪的“野”》一文从哪几个方面写了索溪峪的“野”？是如何描述的？认真阅读，完成下表。

索溪峪的“野”表现山“野”索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野小孩。

人“野”含英咀华山是野的。

索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。

这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，令人望而却步。

什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。

这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。

这种美□是一种为所欲为□不拘一格的美□或直插云天□或横拦绿水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相对相依□仿佛“热恋情人”□婷婷玉立□那么好似“窈窕淑女”□一、在□处加上标点。

二、这段文字采纳先后的方式写索溪峪的山，写出了索溪峪的山美、美的特点。

3、将短文分为四层，并归纳每层的意思。

第一层：第二层：第三层：第四层：4、划线句子采纳了和的修辞手法。

五、摘抄文中写山的词语。

语文大观写山水诗句集萃野旷天低树，江清月近人——唐．孟浩然《宿建德江》江作青罗带，山如碧玉簪——唐．韩愈《送桂州严医生同用南字》两岸青山相对出，孤帆一片日边来——唐．李白《望天门山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

——宋．苏轼《题西林壁》一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋．王安石《书湖阴先生壁》余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐．谢眺《晚登三山还望京邑》气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐．孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐．李白《望庐山瀑布》孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》4* 索溪峪的“野”温故知新一、依照意思写词语①形容山脉、河流、道路曲曲折折地延伸。

部编人教版六年级上册语文同步练习-4索溪峪的“野(有答案)【推荐】.doc

索溪峪的“野”一、给带点的字选择正确的读音，画“√”。

千山万仞．（rèn yìn）返璞．归真（pú pǔ）窈窕淑．女（shū sū）绵亘．（ɡèn hénɡ）磅．礴（pánɡ bánɡ）蹚．过（tānɡ tánɡ）二、读拼音，写词语。

jīnɡ xiǎn yě xìnɡ hū yìnɡ suí xīn suǒ yù（）（）（）（）xū xiàn qiǎo miào tónɡ bāo bù jū yìɡé（）（）（）（）三、给多音字按不同读音组词。

yìnɡ（） tí（）应提yīnɡ（） dī（）四、把词语补充完整。

（）地而起（）心所欲不（）一（）旁逸（）出婷婷玉（）怦怦直（）五、按意思写词语。

1、形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。

（）2、随着自己的心意，想要怎样就怎样。

（）3、不局限于一种规格或形式。

（）六、根据课文内容回答问题。

1、作者走进张家界的索溪峪的整体感受可用一个字来说，就是：。

2、作者是怎样描述索溪峪的美和“野”的？3、作者是怎样描述索溪峪的水的“野”的？4、作者是怎样形容动物的“野”的？5、课文中说人的“野”表现在哪里？部分答案：一、rèn pú shūɡèn pánɡ tānɡ二、惊险野性呼应随心所欲虚线巧妙同胞不拘一格三、呼应提高应提应该提防四、拔地而起随心所欲不拘一格旁逸斜出婷婷玉立怦怦直跳五、1、蜿蜒 2、随心所欲 3、不拘一格六、1、野2、是野性的美、惊险的美、磅礴的美，一种随心所欲、不拘一格的美。

3、一会儿绕着山奔跑，一会儿又自个儿闹去了，一会儿与山手牵手，肩并肩，一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。

4、调皮的猴子飞腾跳跃。

5、返璞归真，全无市井中的那股俗气。

人教新课标六年级上册《第4课_索溪峪的“野”》小学语文-有答案-同步练习卷(3)

人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（3）一、基础知识1. 看拼音，写词语。

2. 给加点字选择正确的读音。

3. 形近字组词。

4. 根据词义写词语。

不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。

________5. 根据词义写词语。

任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。

________二、句子乐园．柳树上挂满了银条儿。

（扩句）________雪花飘落下来（扩句）________气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。

（缩句）________那碧绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。

（缩句）________写出下列词组的近义词。

目瞪口呆：________古怪：________独特：________写出下列词组的反义词。

侃侃而谈：________深信不疑：________个性：________（《索溪谷的“野”》）根据原文填写。

这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。

什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。

（1）想一想这段话是围绕哪句话写的。

________（2）索溪谷的“野”这篇课文从哪几个方面写了索溪谷的“野”？________课外阅读练习。

山庄湖色避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。

它虽然名为山庄，但规模是很庞大的，那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。

当你走进山庄的正门，从玲珑精巧的宫殿区开始，而后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区，漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比挂在墙上的名画更有生命力，更富牵襟（jīn）扯裾（jū）的力量。

可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄喜；每一处胜景，无不令人流连忘返。

但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，不管走到哪里，总是有那么一瞬间，要把视线投入那碧波粼粼的塞湖。

我不能不看它，它有着一种魅力，强烈地吸引着我，在我看来，它是绿中之绿，胜中之胜，它是xiāng q iàn 镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。

2019年精选人教版小学语文六年级上册第一组4 索溪峪的“野”习题精选五十

2019年精选人教版小学语文六年级上册第一组4 索溪峪的“野”习题精选五十第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】多音字组词切qiē______ qiè______调tiáo______ diào______【答案】：【解析】：第4题【填空题】成语填空。

不拘泥于一种规格。

______形容花木等形体挺拔匀称。

______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】【解析】：第7题【填空题】看拼音写汉字zhàn______放调kǎn______斑bó______ 阻náo______【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出反义词侃侃而谈—______ 深信不疑—______ 个性—______ 【答案】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】照样子，写词语。

例：千峰万仞千山万水____________【答案】：【解析】：第11题【填空题】形近字组词定______ 调______ 侧______ 疑______ 绽______ 凋______ 测______ 凝______【解析】：第12题【语言表达】修改下列病句。

①被捕的革命者十分顽固，誓死不说出党的秘密。

②我们要继承和发扬革命前辈的革命事业。

【答案】：【解析】：第13题【语言表达】读下列句子,用加横线的词语造句①怀特森先生是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动。

②怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。

【答案】：第14题【语言表达】把下面的陈述句改为反问句。

离考试的日子越来越近了，我心里很着急。

【答案】：【解析】：第15题【现代文阅读】阅读短文，按要求做。

家乡的小河和山岗我的家乡依山傍水，一座不高不矮的山岗，一条不大不小的河流，构成了家乡美丽风景的全部。

山岗延续的是筋骨，小河流淌的是血脉。

人教版小学六年级语文上册第4课《索溪峪的“野”》课后习题含答案

第4课《索溪峪的“野”》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。

气势磅礴（pánɡbànɡ）心惊胆颤（zhàn chàn）横铲一脚（hènɡhénɡ）撒起尿来（sāsǎ）三、补写词语，解释所填的字义。

难以言（）：__________ （）地而起：__________ 随心所（）：__________ 不（）一格：__________ 旁（）斜出：__________ 返（）归真：__________ 四、活学活用（在句中用上本课文中的词语）。

1．爷爷虽然__________，但身子骨依然硬朗得很。

2．老师说要点名提问，吓得我心里__________。

3．他太严肃了，令人__________。

4．棵棵玉兰，如个个__________的少女静立窗前。

5．一路上我俩__________，一直讨论问题。

五、词语点将（据意写词）。

1．故意开玩笑戏耍、捉弄人。

（）2．援引着其它东西向上爬。

（）3．因为不满意或受指责而任性。

（）4．无法用语言来描写和形容。

（）六、修辞辨析（指出各句采用的修辞方法）。

1．索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。

（）2．汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳……（）3．索溪峪这么美，怎不叫人流连呢？（）4．走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。

（）七、佳句赏析。

1．索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

从“_____”“_____”“_____”“_____”这几个动词可以看出，作者是把索溪当作一个__________来写的，字里行间流露出对索溪的__________之情。

2．满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。

人们，在这山水中返璞归真了。

从“嘻嘻哈哈”“亲亲热热”我们可以感受到____________________，“返璞归真”一词在这里的意思是____________________。

六年级上册语文习题4索溪峪的“野”

磅礴随心所欲、不拘一格
惊险
4 索溪峪的“野”
能力素养步步赢
B
4 索溪峪的“野”
基础素养课课清
没有经过人工修饰的天然的美统领全文
4 索溪峪的“野”
基础素养课课清
× ×
4 索溪峪的“野”
基础素养课课清
√
4 索溪峪的“野”
能力素养步步赢～～～～～～
4 索溪峪的“野”
能力素养步步赢
不是而是索溪峪的“野”
能力素养步步赢
4 索溪峪的“野”
基础素养课课清
√ √
√
√ √
√
4 索溪峪的“野”
基础素养课课清
拔
望
拘
峰
溅
壁
4 索溪峪的“野”
基础素养课课清
随心所欲
4 索溪峪的“野”
基础素养课课清
返璞归真不拘一格
亭亭玉立
4 索溪峪的“野”
基础素养课课清
4 索溪峪的“野”
基础素养课课清
妹妹的脸像晴雨表，一会儿阳光灿烂，笑声不断，一会儿又阴雨绵绵，泪流满面。

六年级语文上册《索溪峪的野》同步练习

六年级语文上册《索溪峪的野》同步练习
1.索溪峪是张家界一个美丽的季节。

()
2.索溪峪的“野”，扫荡了我的胸怀!()
()只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

()这里正在举办一年一度的菊花展。

()一堆堆，一丛丛，五彩缤纷，争奇斗艳。

()园里人山人海。

()菊花美极了，黄的、紫的、白的，还有绿色的……
()人们指指点点，边走边观察，不时发出一阵阵的赞叹声。

山是野的。

索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。

这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山峰中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。

“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。

这种美，是一种磅礴的美：一峰独秀，也不是三五峰照应，千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画
廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。

这种美，是一种随心所欲的美、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横栏绿水，敢弄倩影;旁逸斜出，那么崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”;相对相依，宛如“热恋情人”、亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……
1.本段的总起句是什么?
总起句：（）。

2.这一段使用了什么修辞方法?
3.在选段的横线上填关联词：。

(精品)人教版六年级上册语文同步练习-索溪峪的“野”1-有答案

六年级上语文同步练习1-索溪峪的“野”（人教新课标）1.用“√”给带点字选择正确的读音。

胆颤．（ｃｈàｎｚｈàｎ)磅．礴(ｐáｎｇｂàｎｇ)刀仞．(ｒěｎｒèｎ)淑．女(ｓｈūｓｈǔ)同胞．(ｂāｏｐāｏ)调．皮 (ｔｉáｏｄｉàｏ)2.辨字组词。

峪( ) 崖( )裕( ) 涯( )薄( ) 巍( )礴( ) 魏( )亘( ) 婷( )旦( ) 停( )拔( ) 撅( )拨( ) 噘( )3.补全下面的词语。

( )地而起望而生( )绵亘蜿( ) 旁( )斜出( )窕淑女十里画( )返( )归真不拘一( )4.品读句子，并仿写。

（1）旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

____________________________________（2）索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

____________________________________5.下列说法对的打“√”，错的打“×”。

（1）索溪峪是湖南省张家界著名的景点。

峪，山谷。

( )（2）枣者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字——“野”：山野，水野，动物野，游人野。

( )（3）“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。

”这是一个夸张句。

( )（4）“山路哥哥还找石头弟弗帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。

”这句话采用了拟人手法。

( )6.阅读课文段落，回答问题。

在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。

城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。

遇上突然横在面前的山溪，一队人手( )皮鞋、丝袜，( )着乱石，从平膝的水中( )过去……(1)在括号内填上合适的词。

(2)这段话运用了先____后____的写法。

六年级上语文同步练习索溪峪的野_人教版新课标-word文档资料

六年级上语文同步练习-索溪峪的野人教版新课标A组基础知识一、辨音器(用“＼”划去加点字的错误读音)。

(6分) 索溪峪( yù yǔ )赋予( yǔ yù )老叟( sōu sǒu)窈窕( tiǎo tiáo )特殊( shū chū )崛起( jué juè )二、拼音读写小能手(读拼音，写汉字)。

(6分)zhuó qiàn wǎn雕（）（）影（）如dǔ bāo yuán（）气同（）（）故三、火眼金睛，辨字组词。

(12分)峪( ) 碗( )裕( ) 蜿( )薄( ) 蜒( )礴( ) 蜓( )跨( ) 拔( )挎( ) 拨( )四、词语充值卡(在括号里填入恰当的词语)。

(6分) ( )的美 ( )的姑娘五、词海拾贝(将下列词语补充完整)，(8分)断壁( )( ) 千( )万( )( )( )而起不拘( )( )随心( )( ) 望而( )( )( )璞( )真婷婷( )( )六、对号入座(给下列各词选择恰当的解释)。

（6分)1．“攀”的解释有：①抓住东西向上爬；②设法与某人或某事接触；③指跟地位高的人结亲戚或拉关系。

攀亲( ) 攀登( ) 攀谈( )2．“闻”的解释有：①名声；②有名望的；③听见；④消息。

闻人( ) 新闻( ) 所见所闻( )七、排除异己(把下而各组词中不属于同一类的用“＼”划掉)。

(4分)1．苗族回族民族土家族2．英语语文数学练习3．火车汽车风车飞机4．亚洲中国日本朝鲜八、超级模仿秀(仿写句子)。

(8分)1．索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。

2．这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。

Ｂ组综合能力九、小法官，巧断案(下列说法对的打“√”，错的打“ｘ”)。

(6分)1．索溪峪是张家界的一个景点。

( )2．“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。

【推荐】部编人教版六年级上册语文同步练习-索溪峪的“野”1-有答案.docx

六年级上语文同步练习1-索溪峪的“野”（人教新课标）1.用“√”给带点字选择正确的读音。

胆颤．（ｃｈàｎｚｈàｎ)磅．礴(ｐáｎｇｂàｎｇ)刀仞．(ｒěｎｒèｎ)淑．女(ｓｈūｓｈǔ)同胞．(ｂāｏｐāｏ)调．皮 (ｔｉáｏｄｉàｏ)2.辨字组词。

峪( ) 崖( )裕( ) 涯( )薄( ) 巍( )礴( ) 魏( )亘( ) 婷( )旦( ) 停( )拔( ) 撅( )拨( ) 噘( )3.补全下面的词语。

( )地而起望而生( )绵亘蜿( ) 旁( )斜出( )窕淑女十里画( )返( )归真不拘一( )4.品读句子，并仿写。

（1）旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

____________________________________（2）索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

1____________________________________5.下列说法对的打“√”，错的打“×”。

（1）索溪峪是湖南省张家界著名的景点。

峪，山谷。

( )（2）枣者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字——“野”：山野，水野，动物野，游人野。

( )（3）“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。

”这是一个夸张句。

( )（4）“山路哥哥还找石头弟弗帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。

”这句话采用了拟人手法。

( )6.阅读课文段落，回答问题。

在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。

城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。

遇上突然横在面前的山溪，一队人手( )皮鞋、丝袜，( )着乱石，从平膝的水中( )过去……(1)在括号内填上合适的词。

【精编】部编人教版六年级上册语文同步练习-索溪峪的“野”1-有答案.docx

六年级上语文同步练习1-索溪峪的“野”（人教新课标）1.用“√”给带点字选择正确的读音。

胆颤．（ｃｈàｎｚｈàｎ)磅．礴(ｐáｎｇｂàｎｇ)刀仞．(ｒěｎｒèｎ)淑．女(ｓｈūｓｈǔ)同胞．(ｂāｏｐāｏ)调．皮 (ｔｉáｏｄｉàｏ)2.辨字组词。

峪( ) 崖( )裕( ) 涯( )薄( ) 巍( )礴( ) 魏( )亘( ) 婷( )旦( ) 停( )拔( ) 撅( )拨( ) 噘( )3.补全下面的词语。

( )地而起望而生( )绵亘蜿( ) 旁( )斜出( )窕淑女十里画( )返( )归真不拘一( )4.品读句子，并仿写。

（1）旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

____________________________________（2）索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

____________________________________5.下列说法对的打“√”，错的打“×”。

（1）索溪峪是湖南省张家界著名的景点。

峪，山谷。

( )（2）枣者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字——“野”：山野，水野，动物野，游人野。

( )（3）“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。

”这是一个夸张句。

( )（4）“山路哥哥还找石头弟弗帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。

”这句话采用了拟人手法。

( )6.阅读课文段落，回答问题。

在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。

城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。

遇上突然横在面前的山溪，一队人手( )皮鞋、丝袜，( )着乱石，从平膝的水中( )过去……(1)在括号内填上合适的词。

(2)这段话运用了先____后____的写法。