公文写作关于“教育培训”的排比句

公文写作关于“教育培训”的排比句0000ff;"> 本期主题：教育培训

1.在多思多想、学深悟透上下功夫，在系统全面、融会贯通上下功夫，在知行合一、学以致用上下功夫。

2.聚焦教育主题，明确学习专题;聚焦研读原文，强化学习思考;聚焦思想交流，深化学习研讨;聚焦初心使命，丰富学习载体。

3.深化理论武装，获得思想指引的新高度;加强党性锻炼，确立政治过硬的高标准;涵养道德操守，坚守人格追求的高境界。

4.牢据初心使命之“圆心”，紧握党性修养之“圆规”，扩展执政能力之“半径”，激发伟大斗争之“动力”。

5.最大的危机是素质的危机，最大的挑战是能力的挑战，最大的恐慌是本领的恐慌。

6.政策理论的大充电，头脑风暴的大洗礼，能力本领的大提升，工作方法的大创新。

7.不学习思想就会缺少灵气，不学习讲话就会缺少底气，不学习行动就会缺少锐气。

8.最大的危机是素质的危机，最大的挑战是能力的挑战，最大的恐慌是本领的恐慌。

9.锤炼党性修养的“大熔炉”，洗礼思想政治的“大课堂”，强化担当作为的“训练场”。

10.“学”要带着问题学，“听”要聚焦问题听，“思”要针对问题思，“剖”要对准问题剖。

11.坚定了信念，锤炼了党性;拓宽了视野，提升了能力;升华了境界，陶冶了情操。

12.基础是真学，要往深里走;关键是真信，要往心里走;目的是真用，要往实里走。

13.以理论学习打头、以理论学习贯穿、以理论学习带动、以理论学习见效。

14.原原本本“精学”、追根溯源“深学”、带着问题“研学”、知行合一“践学”。

15.态度要端正，学习要自觉，感悟要深刻，交流要经常，领导要带头。

16.在系统学习上下功夫，在学懂悟透上下功夫，在学以致用上下功夫。

17.用彻底的理论说服人，用深厚的学理滋养人，用生动的话语吸引人。

18.观念钝化则“不想为”，知识老化则“不善为”，能力弱化则“不能为”。

19.在“学懂”上先行一步，在“弄通”上更深一层，在“做实”上走在前列。

20.锤炼党性的“大熔炉”，强化纪律的“练兵场”，深化作风的“实践课”。

21.读出初心使命，读出战略定力，读出科学思维，读出创新发展。

22.思想的再洗礼，初心的再觉醒，使命的再升华，忠诚的再淬炼。

23.本领上的短板，能力上的不足，知识上的弱项，视野上的局限。

24.在思想上解惑，在精神上解忧，在文化上解渴，在心理上解压。

25.铸牢“磐石魂”，锻造“精钢骨”，练就“海绵身”，培养“公仆心”。

26.系统权威地进教材，深入生动地进课堂，刻骨铭心地进头脑

27.理论武装的再强化，党性修养的再锤炼，砥砺奋进的再加油。

28.信心上的“再充电”，认识上的“再校准”，能力上的“再武装”。

29.学习好“必修课”，运用好“教科书”，补充好“营养剂”。

30.增进学习的深度，增强学习的厚度，增长学习的维度。

31.理想信念再教育，使命意识再强化，奋斗精神再激发。

32.转化为工作思路，细化为实际举措，实化为具体行动。

33.补足精神之“钙”，点亮心灵之“灯”，铸就信念之“魂”。

34.育牢思想“根系”，烧旺实践“熔炉”，夯实能力“基石”。

35.思想“再充电”，精神“再补钙”，工作“再加油”。

36.用真理说服人，用真情感染人，用真实打动人。

37.要义搞明白，逻辑理清楚，精髓学到手。

38.学习愈深入，思想愈笃定，行动愈有力。

39.学要有所依，思要有所悟，干要有所长。

40.原原本本学，认认真真悟，扎扎实实做。

41.全过程带学，全覆盖讲学，全方位督学。

42.学以致用，学有所成，学用相长。