苏教版三年级语文上册句子专项突破训练

苏教版三年级语文上册句子专项突破训练一、用关联词把下面的两句话连成一句话。

1．小鹿的腿很难看。

小鹿的腿把它的命救了。

_____________________________________________2．王老师数学教的很好。

王老师是个通情达理的好老师。

_____________________________________________3．天上的火烧云颜色变化极多。

天上的火烧云形状变化极多。

_____________________________________________二、按要求完成句子。

1．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）_____________________________________________。

2．我不敢碰你。

我并不是懦弱。

（用关联词连成一句话）_____________________________________________。

3．当我遇到困难时，同学们总是虚心帮助我。

（改病句）_____________________________________________。

4．这清闲的生活无忧无虑．．．．，还有什么可以代替？（用加点的词语造句）_____________________________________________。

三、按要求写句子。

1．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）_______________________________________2．微风轻轻地吹拂着千条万条柔嫩的柳丝。

（缩句）_______________________________________3．鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。

（改为“被”字句）_______________________________________________________四、句子训练。

(1)孙中山背出功课。

(扩句，至少两处)______________________________________(2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

(改为“被”字句)______________________________________(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

(仿写)_____________________________________________________(4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。

(改成反问句)______________________________________五、按要求写句子。

（1）当有人遇到困难的时候，怎么能不帮他呢？（改为陈述句）____________________________________________（2）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。

“这一次我终于考满分了！”哥哥_________________________________________________。

（3）例：那一只（小巧玲珑）的翠鸟飞过去，（轻轻地）停在苇秆上了。

一条（______________）的小路，（______________）穿过那片密林。

六、按要求写句子。

1．河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。

（缩句）_____________________________________________2．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。

（改为“把”字句）_____________________________________________3．赵州桥非常雄伟。

（改为感叹句）___________________4．遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。

（根据意思写诗句）____________________________________________________七、按要求写句子。

1．从一条条开看绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（缩句）_______________________________________________________2．这么严重的错误怎能忘记呢？（改为陈述句）______________________________3．我估计他这道题一定错了。

（修改病句）______________________________4．青头爬．到牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭来蹭去．．．．。

（仿照例句，写出至少含有两个动词的句子）_________________________________________八、按要求写句子。

1.按要求改写句子。

（1）如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，不就可以把灰尘吸起来了吗？改为不带问号的句子：_________________。

（2）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。

改成拟人句：___________________________。

（3）雨点落进树林，发出的声音好听极了。

改成比喻句：___________________________。

（4）又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。

改为“被”字句：__________________。

（5）几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。

（缩句）_____________________________________________。

（6）小姑娘在拾贝壳。

（把句子写具体生动。

）_____________________________________________。

2.仿写句子。

我不知道它经历了什么：是．风雨的侵袭，是．雷电的恫吓，还是．．恶浪的阻拦？_____________________________________________九、我能按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）______________________________________2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）______________________________________3．妈妈送了我美丽的一条红裙子。

（修改病句）______________________________________4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．．．挑着担，有的．．骑着马，有的赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）_____________________________________________________________十、读懂要求，写好句子。

1．爸爸说：“我今天不回来吃饭啊，我要开会。

”（改为转述句）__________________________________________2．小猫圆圆的脑袋上长着尖尖的两只小耳朵。

（修改病句，有两处错误）__________________________________________3．风刮得真大……（围绕这个开头，把句子写具体）__________________________________________十一、按要求完成句子练习。

1．小鸟在树上歌唱。

（扩句，至少两处）_________________________2．小溪哗啦啦地向前流着。

（改为拟人句）_________________________3．我怎么能忘记那掌声呢？（换个说法，不改变句意）_________________________4．我把老师布置的所有一切作业都做完了。

（修改病句）_______________________________________5．（___）小蜘蛛（___）你吃饱了吗（___）老屋问（___）（加上合适的标点）十二、根据要求完成下列句子练习。

（1）草地上开满了花。

（把句子写具体）___________________________（2）如果．．想写一篇关于风的习作，就．得想像风的样子。

（用加点的词语造句）_____________________________________________（3）小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”（改为转述句）_______________________________________________（4）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。

（缩句）_________________________________________________十三、照样子，完成句子练习。

1．例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

（1）“多漂亮的陶罐啊！”人们________地赞叹。

（2）“我的兄弟铁罐去哪里了？”陶罐________地问。

2．例我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。

（1）你怎么敢和我相提并论！____________________________（2）叶子上有几只虫子怕什么？____________________________十四、按要求完成句子练习。

1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

（改为“被”字句）________________________________。

2．你想去伯伯家。

（改为反问句）________________________________。

3．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

（缩句）___________________________________________。

4．同学们在温和的阳光下做着游戏。

（修改病句）___________________________________________。

十五、我能根据要求完成句子。

1．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。

（改为“被”字句）________________________________________2．“我终于把这道难题弄懂了！”李泽轩______________。

（用上表示动作、神态的词语，把句子补充完整，）3．李小明学习好。

李小明乐于助人。

（用上合适的关联词将两句话合并成一句话）_______________4．照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。

例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

_____________________________________________________________答案一、虽然小鹿的腿很难看，但是把它的命救了。

王老师不但数学教的很好，还是个通情达理的好老师。

天上的火烧云不仅颜色变化极多，而且形状变化极多。

二、这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。

虽然我不敢碰你，但是我并不是懦弱。

当我遇到困难时，同学们总是热心帮助我。

小猫无忧无虑地趴在阳台上晒太阳。