人音版五年级音乐上册教学计划正式版
人音版小学五年级音乐教学计划上册
人音版小学五年级音乐教学计划上册一、教学目标通过本册音乐教学，使学生进一步感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
提高学生的音乐审美能力、表现能力和创造力。
让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，发展他们的个性特长，丰富他们的精神生活。
二、教学内容1.歌曲学习：本册共安排了10首歌曲，包括中外经典儿歌、民歌和创作歌曲。
通过学习这些歌曲，让学生感受不同地域、不同风格的音乐特点，提高他们的音乐鉴赏能力。
2.音乐知识：本册音乐知识主要包括节奏、音高、和声等方面的内容。
通过学习，使学生掌握基本的音乐理论知识，提高他们的音乐素养。
3.音乐欣赏：本册共安排了10首音乐作品，包括古典、民乐、流行等不同类型的音乐。
通过欣赏这些作品，让学生感受音乐的魅力，培养他们的音乐审美能力。
4.音乐实践活动：本册共安排了10个音乐实践活动，包括唱歌、奏乐、舞蹈等。
通过这些活动，让学生在实践中提高音乐表现能力，培养团队协作精神。
三、教学重点与难点1.教学重点：歌曲的学习、音乐知识的掌握、音乐欣赏和音乐实践活动。
2.教学难点：音乐理论知识的理解和运用，音乐欣赏的深度，音乐实践活动的创新。
四、教学措施1.采用生动活泼的教学方法，如游戏、故事、图片等，激发学生的学习兴趣。
2.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中找到适合自己的方式。
4.加强师生互动，鼓励学生参与教学活动，提高他们的自主学习能力。
5.定期进行音乐测试，了解学生的学习进度，及时调整教学计划。
五、教学进度安排1.第一周：歌曲《12345》学习，音乐知识节奏讲解，音乐欣赏《春江花月夜》。
2.第二周：歌曲《小星星》学习，音乐知识音高讲解，音乐欣赏《梁祝》。
3.第三周：歌曲《两只老虎》学习，音乐知识音阶讲解，音乐欣赏《茉莉花》。
4.第四周：歌曲《捉泥鳅》学习，音乐知识和声讲解，音乐欣赏《高山流水》。
5.第五周：歌曲《鲁冰花》学习，音乐知识旋律讲解，音乐欣赏《二泉映月》。
2023年人音版小学五年级上册音乐教学工作计划
2023年人音版小学五年级上册音乐教学工作计划一、教学目标1. 培养学生的音乐表达能力，提高其音乐鉴赏能力。
2. 培养学生的音乐创造能力，提高其音乐综合素质。
3. 培养学生的音乐合作意识，提高其集体协作能力。
二、教学内容1. 理论知识：音乐基本概念、乐符、节奏、音符的读唱、音高的寻找与唱等。
2. 声乐训练：发声与发音的基本技巧、简单歌曲的唱法与演唱等。
3. 音乐鉴赏：欣赏不同音乐形式的作品，了解背后的故事和情感表达。
4. 合奏与合唱：学习简单合奏曲目，培养学生的团队合作能力和音乐表达能力。
5. 创作与表演：使学生能够进行简单的音乐创作并进行表演。
三、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生传授音乐的基本概念和技巧。
2. 示范法：教师和学生一起唱歌，教师示范正确的唱法和演唱技巧。
3. 听觉法：引导学生通过听音乐作品来感受音乐的美，提高其音乐鉴赏能力。
4. 实践法：让学生亲身参与音乐创作和演奏，培养其音乐表达和合作能力。
四、教学安排1. 第一课时：音乐基本概念的介绍，乐符和节奏的学习与练习。
2. 第二课时：发声和发音的基本技巧训练，学习简单歌曲的唱法和演唱。
3. 第三课时：音乐鉴赏课，欣赏不同音乐形式的作品，了解背后的故事和情感表达。
4. 第四课时：合奏与合唱课，学习简单合奏曲目，培养学生的团队合作能力和音乐表达能力。
5. 第五课时：音乐创作与表演课，学生进行简单的音乐创作并进行表演。
五、教学评估1. 考查学生对音乐基本概念和技巧的理解和应用情况。
2. 考查学生对音乐作品的欣赏和鉴赏能力。
3. 考查学生在合奏和合唱中的音乐表达和团队协作能力。
4. 考查学生的音乐创作和表演能力。
六、教学资源准备1. 教学课件和PPT，用于辅助教学。
2. 音乐乐谱和歌曲，用于学生的练习和演唱。
3. 音乐器材，如钢琴、小提琴等，用于合奏的学习和实践。
4. 录音设备，用于记录学生的合奏和创作成果。
七、教学实施过程1. 在每堂课开始前，进行简短的课前预习和复习，温习上一堂课的内容。
2024年人音版五年级音乐上册教学计划（3篇）
2024年人音版五年级音乐上册教学计划一、学情评估：五年级的学生在生活经验和认知能力上有所提升，他们对体验、感受和创新活动的参与度增强。
在音乐欣赏课中，部分学生缺乏耐心聆听的习惯。
学生普遍热衷于律动和音乐活动，这两方面表现出色，但对乐谱知识的学习兴趣不一。
各班级间存在差异：一班音乐感好，学习和模仿能力强；二班课堂纪律欠佳，表演积极性不高；三班内向，不善于自我展示。
因此，未来教学中，应针对这些差异，采用生动活泼、富有艺术吸引力的教学方式，鼓励他们积极参与音乐活动，以激发、培养和发展他们的音乐兴趣。
二、教材分析：五年级的音乐教材共包含八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。
这些单元涵盖了广泛的人文、地理和风景主题，旨在让学生全面体验不同的审美观念。
本学期的教学主要以歌唱为主，辅以音乐欣赏和乐理知识。
在此基础上，学生将学习歌曲创作和合作表演。
三、教学目标：1、学生需掌握课本上的8首歌曲，通过歌唱，培养他们对祖国、人民、劳动、学习、科学、大自然和生活的热爱。
2、学习下滑音、前倚音、拍号等基本乐理知识。
3、通过音乐欣赏课，拓宽学生的视野，利用音乐艺术的力量，有效感染和激励学生。
四、教学策略：1、深入备课，全面理解音乐教学大纲，明确本学期的教学任务，针对教材、学生和教学方法进行充分准备，确保教学目标明确，重点难点突出。
2、提高课堂教学质量，确保课堂思路清晰，结构紧凑，符合学生认知规律，教学方式生动有趣，激发学生学习兴趣。
3、积极参与教研活动，多听同行课程，吸取优点，不断提升自身的业务和教学能力。
4、大胆运用现代化教学设备，增加教学容量，提高教学效果。
5、密切与学生联系，收集学生对教学的反馈，不断改进教学方法，提高教学效果，以期实现全面的教学成果。
五、考核内容：1、学生需掌握并能演唱课本中的7首歌曲，具体曲目由教师在考试时随机选取。
2、理解6/8拍号的指挥方法，掌握下滑音的唱法。
2023年人音版五年级音乐上学期教学计划
2023年人音版五年级音乐上学期教学计划教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高其音乐欣赏能力和表演能力。
2. 开发学生的音乐潜力，提高其音乐表达能力和创造能力。
3. 培养学生的团队合作意识，加强其互助互动能力。
4. 培养学生的音乐节奏感和听音能力，提高其音乐感知能力。
教学内容和安排：第一单元：音乐之旅1. 音乐的魅力和艺术特点。
2. 各种乐器的分类和演奏方式。
3. 学习演奏简单乐曲，如简单的童谣和流行歌曲。
4. 听音乐，感受音乐的美。
第二单元：古典音乐欣赏1. 学习古典音乐的特点和名曲，如巴赫、贝多芬等。
2. 听古典音乐，感受它的优雅和精致。
3. 学习演奏一部分古典音乐片段，培养学生的音乐表达能力。
第三单元：民族音乐体验1. 学习中国传统音乐的特点和名曲，如古筝、二胡等。
2. 演奏古筝、二胡等中国传统乐器。
3. 学习民族舞蹈，结合音乐进行表演。
第四单元：流行音乐欣赏1. 学习流行音乐的特点和名曲，如流行歌曲、流行舞曲等。
2. 听流行音乐，感受它的动感和时尚。
3. 学习演唱流行歌曲，培养学生的表演能力。
第五单元：音乐创作体验1. 培养学生的音乐创造能力，让学生动手创作简单的音乐片段。
2. 学习音乐编曲，改编自己喜欢的曲子。
3. 学习音乐表演和指挥，组织学生进行小型音乐会演出。
教学方法：1. 采用听、唱、说、演、读、写等综合教学方法，培养学生的各项能力。
2. 通过小组合作和集体表演，培养学生的团队意识和合作能力。
3. 通过观摩音乐会和音乐剧，增加学生对音乐的理解和欣赏。
4. 注重学生的实践操作，通过演奏乐器和演唱歌曲，提高学生的表演能力。
教学评价与考核：1. 采用多种评价方式，如课堂表现、小组合作、作业完成情况等综合评价学生的学习情况。
2. 鼓励学生参加音乐比赛和演出，展示自己的音乐才艺。
3. 定期组织音乐测验和考试，检查学生的音乐知识和技能掌握情况。
通过本学期的音乐教学，我希望能够培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高其音乐欣赏能力和表演能力，开发他们的音乐潜力，增强他们的音乐表达能力和创造能力，培养他们的团队合作意识和互助互动能力，提高他们的音乐感知能力，为他们打下坚实的音乐基础，为他们将来的音乐发展奠定坚实的基础。
2023年人音版小学五年级上册音乐教学工作计划
2023年人音版小学五年级上册音乐教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提升音乐欣赏能力。
2. 培养学生的音乐表演能力，提高华丽技巧。
3. 掌握音乐基本知识，了解音乐发展历程和不同风格音乐的特点。
二、教学内容1. 音乐基本概念和要素：音高、音长、音符、节拍、速度等。
2. 音乐鉴赏：介绍不同类型音乐的特点，教唱一些经典音乐曲目。
3. 音乐表演：学习一些简单的乐器演奏技巧和合唱基本技巧。
4. 音乐创作：鼓励学生进行简单的创作，培养学生的音乐思维和创造力。
三、教学方法1. 多媒体教学：使用投影、音频等现代化教学设备，展示音乐作品和教学视频，提高学生对音乐的理解。
2. 听觉训练：通过听音辨音、音符识谱等活动，培养学生的音乐感知能力。
3. 合作学习：组织学生进行合唱、合奏等集体活动，培养学生的团队意识和合作能力。
4. 实践活动：组织学生参加音乐比赛、音乐会等实践活动，提高学生的表演能力和自信心。
四、教学安排1. 第一课时：音乐基础知识介绍a. 介绍音乐的基本概念和要素。
b. 教学节奏的概念和表示方法。
c. 引导学生进行简单的节奏练习。
2. 第二课时：音乐鉴赏a. 介绍不同类型音乐的特点，如古典音乐、流行音乐等。
b. 选取一些经典音乐作品进行分享和欣赏。
c. 教唱一首简单的音乐作品。
3. 第三课时：音乐表演a. 介绍一种乐器，例如口琴或手风琴的演奏技巧。
b. 分组进行乐器合奏练习。
4. 第四课时：音乐创作a. 引导学生进行简单的音乐创作活动。
b. 鼓励学生通过声音、乐器或身体运动来表达自己的创意。
5. 第五课时：综合活动a. 组织学生进行集体合唱或合奏的排练活动。
b. 安排学生参加校内音乐比赛或音乐会。
五、教学评价1. 考核方式：结合课堂表现和作业完成情况进行定期评价。
2. 评价标准：对学生理解音乐概念的掌握程度、音乐表演能力的提升以及音乐创作能力的发展等进行评价。
六、教学保障1. 优化教材选用：选择适合学生年龄和学习水平的教材，调整教学内容和难度。
人音版五年级音乐上册的教学工作计划(6篇)
人音版五年级音乐上册的教学工作计划一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。
（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。
小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。
通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数。
（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
二、教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
三、教学难点理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。
人音版五年级音乐上册的教学工作计划范本(6篇)
人音版五年级音乐上册的教学工作计划范本本册教材的教学内容包括唱歌、器乐、欣赏、音乐知识和视唱、听音。
1、唱歌学习《我们美丽的祖国》，《我若是小小鸟》，《吹草哨》，《生长在祖国的怀抱中》，《凤阳花鼓》，《春雨蒙蒙的下》，《亲爱的回声》，《天地之间的歌》八首歌曲。
（1）学习适合学生演唱的中外优秀歌曲，培养学生的创新意识。
（2）学习正确的呼吸方法，会有气息支持的歌唱，注意声音连贯、流畅。
（3）学习简易的轮唱、合唱，做到音高、节奏准确，声部和谐、均衡。
（4）学习用力度、速度的变化手段表达歌曲的感情，培养独立唱歌时的表现能力。
2、欣赏：欣赏《潜海姑娘》，《为孵化鸟雏的舞蹈》等十二首中外优秀音乐作品。
（1）欣赏乐曲，简要介绍几中常见的中外乐器及常见的器乐演奏形式。
（2）欣赏优秀民歌和戏曲唱段、民乐独奏曲，介绍音乐家刘天华。
（3）结合音乐欣赏，简要介绍我国民族管乐队和西洋管乐队的一般常识。
（4）感受速度、力度、节奏、节拍、音区等在音乐表现中的作用。
3、乐理知识与试唱听音。
（1）认识6/8拍拍号。
知道其含义及强弱规律。
（2）进行节奏和旋律短句的编写练习。
（3）听记简单旋律短句。
五年级小学音乐教学工作计划例文一、指导思想：____新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。
更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。
二、学生情况分析：本班共有学生____名,其中男生____人,女生____人。
通过几天的教学,我对本班学生的学习情况有了更深的了解。
本届五年级学生，经过四年的音乐教学，已具备了一定的音乐基础知识。
如：乐理、识谱、视唱等。
演唱的技巧和声音都日趋完整。
并有一定的竖笛吹奏能力。
能够自觉的聆听音乐。
整体素质不错，但有一部分学生学习习惯有待纠正。
其中对音乐这一学科缺乏兴趣的学生有：钟大勇、钟砚菊、王宏洋、钟雅各、韩振、郑文浩、吴艳辉、吴振雪等几位同学。
人音版五年级音乐上册教学工作计划3篇
人音版五年级音乐上册教学工作计划人音版五年级音乐上册教学工作计划精选3篇（一）教学工作计划一、教学目标：1. 帮助学生了解五年级音乐上册的教材内容和知识点。
2. 培养学生音乐欣赏和表演能力，提高他们的音乐素养。
3. 激发学生对音乐的兴趣，培养他们终身学习音乐的习惯。
二、教学内容：1. 音乐基础知识：音符、音程、节奏等基本知识。
2. 音乐作品欣赏：学生听取音乐作品，了解音乐的类型和风格。
3. 音乐表演：学生学习演奏乐器或唱歌，展示自己的音乐才华。
三、教学方法：1. 多媒体教学：利用音频、视频等多媒体资源引入课堂，增加学生的学习兴趣。
2. 听音乐、唱歌：通过听音乐作品和唱歌，培养学生的音乐感知和表达能力。
3. 小组合作：组织学生分组合作，共同完成音乐作品的演奏或创作。
四、教学安排：1. 每周安排一次音乐课，每节课45分钟。
2. 教学内容和活动分配到每节课的不同时间段，保证课堂进度合理和紧凑。
3. 定期组织学生进行音乐作品的演出和展示，加强学生对音乐的实践能力。
五、评估方法：1. 日常学习表现：观察学生在课堂上的表现和回答问题的积极性。
2. 课堂小测：设计每节课的小测验，检查学生对课堂内容的掌握情况。
3. 期末考核：组织期末考试，考核学生对整个学期音乐内容的掌握情况。
六、教学资源：1. 电子板书、多媒体设备等教学设备。
2. 音乐作品和乐谱。
3. 教辅资料和练习册等。
以上是五年级音乐上册的教学工作计划，希望能够帮助您更好地开展音乐教学工作。
人音版五年级音乐上册教学工作计划精选3篇（二）教学目标：1. 了解人音版六年级上册音乐教材内容2. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力3. 提高学生的音乐表达和合作能力教学内容：1. 音乐基础知识：音乐符号、节奏、旋律等2. 音乐欣赏：学习不同类型的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐等3. 音乐表演：学习唱歌、演奏乐器等技能教学步骤：1. 通过教材介绍音乐基础知识，引导学生积极参与讨论和练习2. 组织学生欣赏各种音乐作品，了解不同音乐风格和文化背景3. 安排合唱和乐器演奏课程，培养学生的音乐表达和合作能力4. 让学生参与音乐创作，鼓励他们发挥想象力和创造力评估方式：1. 日常听力测试和课堂回答问题2. 参与音乐表演和作品创作的表现评价3. 期末考试或测试检验学生对音乐知识的掌握程度教学建议：1. 创造多样的教学活动形式，激发学生学习兴趣2. 鼓励学生参与音乐表演和创作，提高他们的自信心和团队合作能力3. 关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，帮助他们取得更好的学习成果。
2024年人音版五年级音乐上册教学工作计划
2024年人音版五年级音乐上册教学工作计划一、教学目标1. 熟练掌握上册乐理知识，包括音符记谱、音阶、音乐节奏等基本知识。
2. 培养学生的音乐听觉能力，能够辨别不同的音高、音色和节奏。
3. 通过音乐演奏和合唱等形式，培养学生的音乐表达能力和协作意识。
4. 培养学生对音乐的欣赏能力，了解不同类型的音乐作品并能够表达自己的感受。
5. 培养学生的音乐创作能力，引导他们自主创作简单的音乐作品。
二、教学内容1. 第一单元：音符记谱基础- 学习乐谱中的音符、音符的时值以及音符的演奏方法。
- 练习简单的节奏演奏，如吉他伴奏、打击乐演奏等。
- 听辨不同音符的音高和时值。
2. 第二单元：音阶和音程- 学习常见的音阶和音程的构成和演奏方法。
- 练习使用音阶和音程进行简单的旋律演唱和演奏。
- 听辨不同音阶和音程的音高和音色。
3. 第三单元：乐器演奏- 介绍常见的乐器及其演奏方法，如钢琴、小提琴、长笛等。
- 学习乐器的基本演奏技巧，如指法、气息控制等。
- 练习使用乐器演奏简单的乐曲。
4. 第四单元：音乐赏析- 听取不同类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐等。
- 分析音乐的表现手法、曲式结构等要素。
- 表达对音乐作品的个人感受和理解。
5. 第五单元：音乐创作- 学习基本的音乐创作方法，如编写简单的旋律、和声等。
- 组织学生进行音乐创作活动，如小组合作编曲、个人创作等。
- 展示学生的音乐作品，分享创作心得和体会。
三、教学方法1. 教师讲授法：通过讲解、示范和练习，向学生传授音乐知识和技能。
2. 合作学习法：鼓励学生在小组内进行合作学习，共同解决问题和完成任务。
3. 项目制学习法：将教学内容划分为不同的项目，让学生参与设计和实施，培养他们的自主学习能力和创造力。
4. 手工制作法：通过手工制作乐器、乐谱和音乐游戏等活动，提高学生的实际操作能力和创造力。
5. 视听教学法：通过使用多媒体设备、音乐录音等方式，帮助学生直观地感受和理解音乐。
人音版五年级上册音乐教学计划
人音版五年级上册音乐教学计划人音版五年级上册音乐教学计划「篇一」一、学生基本情况分析：1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。
2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
本年级有四个教学班，每班有70多人。
由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。
又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教学目标：1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
4、培养爱国主义和集体主义精神。
三、教材特点：1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
3、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
四、各方面要求：（一）发声基本要求：1、培养练声的兴趣。
2、歌唱姿势要正确。
3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。
4、按教师的手势，整齐地唱歌。
5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。
（二）读谱知识：1、知道音有高低。
2、知道音有长短。
认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。
3、知道音有强弱。
4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。
（三）视唱：能用听唱法模唱歌曲。
能打出x、x——、x—、x等节奏。
（四）练耳：1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。
2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。
3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。
（五）欣赏：1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。
人音版五年级上册音乐教学计划（精选20篇）
人音版五年级上册音乐教学计划（精选20篇）人音版五年级上册音乐教学计划篇1一、基本情况：本年级学生对音乐有了一定的感悟，本学期将继续对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。
二、教材分析：本学期教材共有八个单元：第一单元：朝夕第五单元：故乡第二单元：足迹第六单元：快乐的少年第三单元：农家乐第七单元：冬雪第四单元：可爱的家游戏宫欢乐谷三、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
四、教学设想1.认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，认真写好。
2.认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。
3.充分作好课前准备，设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4.认真上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
5.指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。
6.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。
7.在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
8.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。
9.合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。
10.通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。
人音版五年级音乐上册的教学工作计划标准范本(5篇)
人音版五年级音乐上册的教学工作计划标准范本一、指导思想：引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
二、学生情况分析：六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。
所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。
三、本册教材分析：本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有七课，1、同一首歌我的祖国2、草原牧歌3、多彩的美洲4、芬芳茉莉5、神奇的童话6、劳动的歌7、乡情乡音四、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
（1）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
（2）、培养音乐感受与鉴赏能力。
（3）、培养表现音乐的能力。
（4）、培养艺术想象和创造力。
（5）、培养乐观的态度和友爱的精神。
（6）、注重培养学生环保意识五、教学内容：1、歌唱部分：本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。
教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。
（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
（3）唱保持音时，声音要饱满。
（4）学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
2、基本知识部分：（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
（2）、理解3/8、6/8拍号的含义。
人教版五年级上学期音乐教学计划（精选5篇）
人教版五年级上学期音乐教学计划（精选5篇）人教版五年级上学期音乐教学计划篇1课标指出：音乐课是基础教育阶段的一门必修课。
为了更好的完成音乐课教学任务，实现音乐课的审美体验价值、创造发展价值、社会交往价值、文化传承价值，特拟定本学期教学计划。
一、基本情况：本学期五年级有教学班3个，共有学生135 人。
本年级学生对音乐有了一定的感悟，在20xx年“六一”小白灵合唱比赛中，合唱表演受到全校师生的一致好评，本学期将继续对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。
二、教材分析：1、本学期教材共有八个单元：第一单元：西部风情第二单元：古诗新唱第三单元：美丽的草原第四单元：欢快的舞步第五单元：绿色畅想第六单元：欢乐的鼓声第七单元：音乐中的故事第八单元：美好的祝福第九单元：多彩的贵州2、各单元教学要求第一单元：西部风情单元总要求：要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，通过音乐抒发对家乡的热爱。
进一步培养学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结构和音乐情绪的能力，能为歌曲设计领唱与齐唱。
第二单元：古诗新唱单元总要求：通过集中学唱古诗歌曲，增进学生对我国古诗文化的了解。
在演唱方面，进一步要求学生能用有控制的声音演唱歌曲，演唱合唱歌曲《静夜思》。
在感受与鉴赏方面，要求学生能通过《读》的欣赏，感受古诗文化的博大精深，理解“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有苦，唐诗里有乐”的意境。
感受歌曲的情感。
在音乐创造方面，要求学生能根据教材提供的材料组成古诗歌曲《春晓》。
要求学生能积极组织并参与“古诗朗诵演唱会”的活动，锻炼学生的组织能力。
发挥学生的音乐创造性，即兴吟唱古诗。
在音乐与相关文化方面，要求学生尽可能多地朗诵古诗和演唱古诗歌曲，并能理解这些古诗的含义。
第三单元：美丽的草原单元总要求：通过对优秀艺术作品的体验和感受，增进学生对草原各民族和音乐的感情，能用深情的歌声表现牧民放牧时的愉快心情。
2023年人音版五年级音乐上册教学计划
2023年人音版五年级音乐上册教学计划第一单元：音乐理论基础（2周）1. 学习音乐的基本概念，包括音高、音长、节奏等。
2. 学习音乐的记谱法，包括五线谱和简谱的基本符号和意义。
3. 学习音乐的音名，包括简谱音名和标准音名的对应关系。
4. 学习简单的音乐节奏，使用打击乐器进行实践演练。
第二单元：乐理基础与视唱练耳（3周）1. 复习音乐的基本概念和记谱法。
2. 学习各种音符的音长，包括全音符、二分音符、四分音符等。
3. 学习音乐的节拍概念和常见的节拍类型。
4. 练习简单的视唱练耳，包括逐字视唱和逐句视唱。
第三单元：歌曲学唱（4周）1. 学习一首经典民歌，包括唱段和合唱部分。
2. 学习歌曲的歌词和歌曲的背景知识。
3. 练习歌曲的歌唱技巧，包括发声、音准和节奏掌握等。
4. 开展歌曲演唱比赛，鼓励学生自由发挥，展示个人特色。
第四单元：乐器与演奏（4周）1. 学习常见的乐器分类和各种乐器的基本知识。
2. 学习一种乐器的演奏方法和技巧。
3. 练习乐器的演奏，通过合奏和独奏来提高乐器演奏能力。
4. 选取一首简单的曲目，邀请学生进行乐器演奏表演。
第五单元：音乐欣赏与创作（3周）1. 学习音乐欣赏的基本方法和技巧，包括听音乐的注意事项和评价音乐的标准。
2. 欣赏不同风格的音乐作品，包括古典音乐、摇滚音乐等。
3. 进行简单的音乐创作，鼓励学生发挥创造力，写作歌词或创作简单的曲调。
第六单元：声乐与舞蹈（3周）1. 学习声乐的基本技巧，包括呼吸、共鸣和咬字等。
2. 练习流行歌曲的演唱，提升学生的声乐表达能力。
3. 学习一段简单的舞蹈动作，配合音乐进行舞蹈表演。
第七单元：音乐与科技（2周）1. 学习音乐与科技的结合，了解电子乐器和音乐软件的使用。
2. 使用音乐软件进行简单的音乐编辑和创作。
3. 进行音乐与科技的创新项目，鼓励学生提出创意并实现。
第八单元：音乐游戏与评价（2周）1. 进行音乐游戏，包括听音乐猜题目、音乐剧场演出等。
2023年人音版五年级音乐上册教学计划范本
2023年人音版五年级音乐上册教学计划范本教学计划范本教学目标：1. 熟悉五年级音乐上册的教材内容并掌握相关知识。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和音乐表演能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容：五年级音乐上册的教材包括乐理知识、音乐欣赏和音乐表演等方面内容。
教学时间安排：本学期共25周，每周安排一节音乐课。
具体内容安排如下：第一周：乐理知识导入（1节课）- 介绍五线谱和简谱的基本知识；- 学习音符的基本表示方法；- 学习音高的基本概念。
第二至第三周：歌曲学唱（2节课）- 选取一首适合五年级学生的歌曲，进行歌曲学唱；- 引导学生掌握歌曲的节奏和音调。
第四至第六周：音乐欣赏（3节课）- 选取几首不同风格、不同地域的音乐作品，进行欣赏；- 学生通过欣赏了解不同音乐形式和风格。
第七至第十周：乐器演奏（4节课）- 学习一种乐器的基本演奏技巧；- 练习演奏简单的乐曲。
第十一至第十二周：合唱团排练（2节课）- 组织学生参加合唱团；- 进行合唱团的排练。
第十三至第十五周：舞蹈表演（3节课）- 学习一首古典舞蹈，并进行表演；- 培养学生的舞蹈技巧和自信心。
第十六至第十八周：音乐游戏（3节课）- 设计一些音乐游戏，提升学生对音乐的兴趣；- 培养学生的音乐感知和反应能力。
第十九至第二十一周：合唱比赛准备（3节课）- 针对即将到来的合唱比赛进行准备；- 组织学生进行合唱团的排练和调整。
第二十二至第二十五周：总结回顾（4节课）- 对本学期学习的音乐知识进行回顾；- 学生进行总结和分享，展示所学成果。
教学方法：1. 听说结合：通过欣赏音乐作品、合唱和演奏等活动，培养学生的音乐欣赏和表演能力。
2. 合作学习：在合唱团排练和音乐游戏等活动中，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 情景教学：在教学中创造适宜的场景和情境，让学生能够身临其境地感受音乐的魅力。
评价方式：1. 平时表现：包括课堂参与度、作业完成情况等；2. 个人演奏或合唱表演；3. 学习笔记和总结。
人音版五年级音乐上册教学工作计划3篇
人音版五年级音乐上册教学工作计划人音版五年级音乐上册教学工作计划精选3篇（一）教学主题：五年级音乐上册教学方案教学目的：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 培养学生对音乐的根本概念和知识的理解和应用才能。
3. 培养学生的音乐表达和创造才能。
4. 培养学生对音乐的欣赏和评价才能。
教学内容：1. 音乐根本概念和知识。
2. 数字乐理。
3. 中国音乐。
4. 西方音乐。
教学方法：1. 听、说、唱、演的综合教法。
2. 前瞻性教学方法，通过提供充满挑战的教学材料和活动，激发学生的兴趣和积极参与。
3. 多层次、多元化的教学方法，结合学生的实际情况和兴趣，灵敏调整教学策略。
4. 组织音乐活动，鼓励学生参与合唱、合奏、舞蹈等团体活动，培养团队合作和表现才能。
教学过程：1. 第一节课：介绍音乐的根本概念和知识，如音高、音域、节奏等，并进展根本的乐理训练。
2. 第二节课：介绍数字乐理，教授根本的音符和节拍的意义和表达方法。
3. 第三节课：介绍中国音乐的特点和传统乐器，学习演奏简单的中国传统音乐曲目。
4. 第四节课：介绍西方音乐的特点和开展，学习演奏简单的西方音乐曲目。
5. 第五节课：组织学生进展合唱、合奏、舞蹈等团体活动，并进展展示和评价。
评价方法：1. 老师评价：根据学生的参与和表现，评价学生的学习情况和进展，并给予适当的帮助和指导。
2. 学生自评：学生可以通过填写自评表，评价自己在课堂中的表现和收获。
3. 同伴评价：学生可以互相观察和评价课堂表现，给予建议和赞扬。
教学资：1. 教学课件和教学音频材料。
2. 乐器和音乐舞蹈相关的教学道具和设备。
3. 音乐教材和参考书籍。
教学时间：根据学校的课程安排，每周安排一到两节音乐课，每节课45分钟。
考前须知：1. 在教学过程中，要注重培养学生的兴趣和激发学生的创造力。
2. 组织灵敏多样的教学活动，根据学生的实际情况和兴趣进展调整。
3. 鼓励学生参与音乐表演和创作，展示和发扬自己的才艺。
2023年人音版五年级音乐上册教学工作计划
2023年人音版五年级音乐上册教学工作计划教学工作计划：一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养和音乐综合能力。
2. 发展学生的音乐表演和创作能力，培养他们的音乐欣赏和鉴赏能力。
3. 提高学生的合作意识和团队精神，培养他们的社交能力和情感表达能力。
二、教学内容：1. 音乐知识的教学：包括音乐基本常识、乐理知识、音乐表演技巧等。
2. 音乐欣赏教学：学习欣赏不同类型的音乐作品，了解音乐的历史和文化背景。
3. 音乐创作教学：培养学生的创造力和想象力，引导他们进行简单的音乐创作。
4. 音乐表演教学：训练学生的演唱和演奏技巧，组织学生进行音乐演出。
三、教学方法：1. 合作学习法：组织学生分组合作进行音乐学习和创作，培养学生的合作意识和团队精神。
2. 情景教学法：通过创造真实的音乐学习情境，激发学生的学习兴趣和参与度。
3. 创造性教学法：引导学生进行音乐创作，培养他们的创造力和想象力。
4. 现代教育技术的应用：利用多媒体设备和互联网资源，丰富音乐教学内容，提高教学效果。
四、教学活动安排：1. 第一单元：音乐基本常识的学习a. 学习音乐的基本概念和术语b. 学习简谱和五线谱的基本知识c. 学习基本的节奏和音程2. 第二单元：音乐欣赏教学a. 欣赏不同类型的音乐作品，了解音乐的不同风格b. 学习分析音乐作品的结构和表现手法c. 学习发表对音乐作品的评论和观点3. 第三单元：音乐创作教学a. 引导学生进行简单的音乐创作，如编写简单的歌曲和曲调b. 引导学生进行合作创作，如合唱团的合作创作c. 学习使用音乐软件进行音乐创作4. 第四单元：音乐表演教学a. 学习基本的演唱和演奏技巧b. 组织学生进行音乐演出，如合唱比赛或音乐会c. 学习现场表演的技巧和注意事项五、教学评估：1. 定期进行音乐知识和技能的测评，检查学生的学习情况和进步。
2. 对学生的音乐表演和创作进行评估，鼓励他们的积极参与和努力。
2023年人音版五年级音乐上学期教学计划
2023年人音版五年级音乐上学期教学计划一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，增强音乐审美能力；2. 培养学生的音乐表演能力和合作精神；3. 培养学生的音乐欣赏和鉴赏能力；4. 培养学生的音乐素质和创造力。
二、教学内容和安排第一单元：音乐的基本要素1. 音乐的语言特点和表现手段（2周）- 准确理解音乐的基本要素，如节奏、旋律、音量和音色等；- 学习使用音乐符号表示基本要素；- 分析和欣赏一些经典的音乐作品，感受音乐的美。
第二单元：音乐的表达方式1. 人声和乐器的表现技巧（2周）- 学习发声技巧和基本音名，进行声乐练习；- 探索常见乐器的演奏技巧，进行简单乐器合奏；- 学习合唱歌曲，培养学生的合唱能力。
2. 音乐与舞蹈的结合（2周）- 学习舞蹈基本功和舞蹈技巧；- 探究音乐与舞蹈的关系，进行简单的舞蹈创作；- 组织学生进行舞蹈表演。
第三单元：音乐的欣赏和鉴赏1. 西方古典音乐的欣赏（2周）- 介绍一些西方古典音乐作品的背景和特点；- 鉴赏一些经典的西方古典音乐作品，了解音乐的发展历程；- 进行合唱演出，演唱西方古典音乐作品。
2. 中国传统音乐的欣赏（2周）- 介绍中国传统音乐的特点和分类；- 鉴赏一些经典的中国传统音乐作品，了解中国传统音乐的文化内涵；- 进行合奏演出，演奏中国传统音乐作品。
第四单元：音乐的创造和表现1. 音乐创作的基本技巧（2周）- 学习编写简单的音乐乐段和小曲，培养学生的音乐创作能力；- 学习使用音乐软件进行创作和编辑；- 举办创作比赛，展示学生的音乐创作成果。
2. 音乐剧表演（2周）- 学习音乐剧表演的技巧和方法；- 探索音乐剧创作的过程，进行音乐剧表演；- 组织学生进行音乐剧演出。
三、教学方法：1. 启发式教学法：通过提问、讨论等方式引导学生主动探索和发现音乐知识；2. 演示教学法：通过演示演奏、歌唱和舞蹈等形式，直观地示范学习内容；3. 合作学习法：通过合作演奏、合唱和合作创作等方式，培养学生的合作精神和团队意识；4. 情景教学法：通过组织音乐会、音乐剧表演等活动，创设真实的音乐学习场景。
五年级人音版音乐上册的教学工作计划
五年级人音版音乐上册的教学工作计划五年级人音版音乐上册的教学工作计划「篇一」九月份：1.制定教学工作计划；2.参加市区教研室的相关教研活动；3.组织教研活动，落实学校相关管理条例；4.教师间相互听课，并开展评课活动；5.特长班开始上课；6.制定首届市小“三独”比赛实施方案；7.备课的检查；十月份：1.开展首届市小“三独”比赛活动；2.专题页制作培训；3.完成一篇教育叙事；4.教师间随堂听课并评课；5.筹备区“三跳”比赛；十一月份：1.多媒体网页制作培训；2.专题页制作应用；3.检查教案；4.首届市小“三独”比赛进入决赛并着手组建市小艺术团；5.制作音乐活动展板；6.组织并训练学生排演元旦演出节目；十二月份：1.教研活动先进个人评选活动；2.课题论文案文案育教学叙事研究报告展示与评比；3.教学后记交流活动会；4.集中检查教案；5.组内交流组内互相检流组相学习；6.组内民主生活会；7.“三独”比赛获奖学生展示；8.参加区“三跳”比赛；9.庆元旦文艺汇演；元月份：1.教师教育教学信息技术基本技能过关；2.优秀课件教件教文收集与评比；3.资料收集与整理。
五年级人音版音乐上册的教学工作计划「篇二」新的学期开始了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发，以激发学生的音乐兴趣，提高学生的审美情趣来开展。
一、组织学习，制订计划。
开学初，组织全组音乐老师进行学习，共同探讨。
全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期各册知识体系，注重知识与知识单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。
并且确定了本学期的教研课题为“采用激励性评价，提高学生学习兴趣”。
二、认真备课，优化课堂。
每个音乐教师做到认真分析教材，每课时都有教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程。
随笔不少于四分之一，多学习与课堂有关的资料。
在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。
由于低年级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简单又好听的律动乐曲或发声练习曲，让学生唱起来、跳起来，使学生的注意力较快地回到课堂中。
2023年人音版五年级音乐上册教学工作计划
2023年人音版五年级音乐上册教学工作计划标题：2023年人音版五年级音乐上册教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发他们的音乐创造力和表现力。
2. 培养学生的音乐素养和艺术修养，提高他们的听音、发声、节奏、合唱等基本音乐技能及音乐欣赏能力。
3. 培养学生的合作意识和团队协作能力，提高他们的人际交往和表演能力。
二、教学内容：根据人音版五年级音乐上册教材内容，包括以下主题：1. 音乐的基本元素（声音、节奏、旋律、和声）2. 声音的发生和传播3. 合唱基本技巧的训练4. 音乐与肢体、舞蹈的结合5. 中国传统音乐的欣赏与体验三、教学方法：1. 启发式教学法：通过提问、讨论、思考等方式激发学生的学习兴趣，培养其独立思考和问题解决能力。
2. 合作学习法：通过小组合作、集体表演等活动培养学生的团队合作精神和表演能力。
3. 情景化教学法：通过创设具体情景，让学生身临其境地学习音乐相关知识和技能。
四、教学安排：1. 第一节课：音乐的基本元素（声音、节奏、旋律、和声）- 通过实际听音和演唱等活动，让学生感知音乐的基本元素。
- 通过音乐游戏和小组活动，培养学生的音乐感知和表现能力。
2. 第二节课：声音的发生和传播- 通过实际观察和实验，让学生了解声音的产生和传播原理。
- 通过合唱和声板演奏等活动，培养学生的声音发声和控制能力。
3. 第三节课：合唱基本技巧的训练- 通过学习和练习合唱技巧，提高学生的声乐表现能力。
- 通过合唱团队合作和表演训练，培养学生的团队合作和表演能力。
4. 第四节课：音乐与肢体、舞蹈的结合- 通过学习和练习肢体语言和舞蹈动作，培养学生的舞蹈表现能力。
- 通过肢体与音乐的结合，创作小型音乐舞蹈表演。
5. 第五节课：中国传统音乐的欣赏与体验- 通过欣赏中国传统音乐作品，培养学生对中国传统音乐的兴趣和欣赏能力。
- 通过学习和演奏传统乐器，让学生亲身体验中国传统音乐的魅力。
五、教学资源：1. 人音版五年级音乐上册教材及配套教辅资料。
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Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.人音版五年级音乐上册教学计划正式版
人音版五年级音乐上册教学计划正式
版
下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
一、学情分析：
五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。
三个班的学生情况有所差异，一班乐感较好，学习能力强，模仿能力好；二班上课纪律差，表演时不活跃；三班性格内向，不敢表现自己。
因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形
式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
二、教材分析：
五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。
这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。
这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。
在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。
三、教学目标
1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自
然、爱生活。
2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。
3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
四、教学措施：
1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，
教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
五、考核内容
1、本学期要求学会唱课本当中的7首歌曲：清晨、赶圩归来阿哩哩、苹果丰收、外婆的澎湖湾、牧场上的家、雏鹰之歌、雪花带来冬天的梦，考试时随教师自
由抽取。
2、认识6/8拍号，并知道指挥方法，认识下滑音及唱法。
七、考核标准
1、期末考核的成绩应以平时成绩（20%）和期末成绩（80%）相结合的方式。
平时成绩（20%）包括：不迟到、不早退、不旷课、上课纪律等，迟到或早退一次扣1分，旷课1次扣3分，纪律严重不好者，经老师多次批评后屡教不改者扣1分。
2、因为艺术课不像语数外可以用一定的标准（考试分数）来衡量，不能用一定的视觉或听力去辨别出好与坏、差与优之间的绝对距离，每个人欣赏的角度也不
同，因此制定的考核标准也就不太相同，针对一年级学生学习的具体情况，我想在本学期末要求每班学生考试的优秀率平均在40%上（个别班级除外），合格率在75%以上。
——此位置可填写公司或团队名字——。