四季娃娃之冬天娃娃钩针图解
四季妈妈的四个娃娃教案
四季妈妈的四个娃娃教案春季教案•教学目的：培养儿童对春季的认识，提高他们的观察力和动手能力。
•教学内容：1.春季的特点：解释春天的概念，让儿童了解春天的特点，如温暖、花开、鸟叫等。
2.动植物的春季活动：介绍春季动植物的特点和活动，如树木发芽、昆虫出现等。
3.春天的生活：引导儿童回忆春天的生活场景，如放风筝、野餐等。
•教学方法：–视频教学：播放有关春季的视频片段，帮助儿童对春季有直观的认识。
–游戏活动：设计与春季相关的游戏活动，如春天找茬、春季野外观察等。
•教学评估：通过让儿童回答关于春季的问题、观察春季的图片等方式进行评估，了解他们对春季的了解程度。
夏季教案•教学目的：使儿童能够了解夏季的特点，并学会应对夏季的高温天气。
•教学内容：1.夏季的特点：介绍夏季的特点，如高温、雷电、雨水等。
2.夏季的服装和防暑措施：指导儿童学会合理选择夏季的服装，并教授防暑措施，如戴帽子、涂抹防晒霜等。
3.夏季的水上活动：介绍夏季常见的水上活动，如游泳、打水仗等的注意事项。
•教学方法：–小组讨论：分成小组讨论夏季的特点和应对措施，鼓励儿童发表自己的观点。
–外出探索：组织夏季户外活动，引导儿童观察夏季的自然现象。
•教学评估：通过让儿童分享自己了解的夏季知识，进行口头评估，认识他们对夏季的了解。
秋季教案•教学目的：使儿童能够了解秋季的特点，培养他们对秋季的喜爱和观察力。
•教学内容：1.秋季的特点：介绍秋季的特点，如凉爽、果实成熟、树叶变色等。
2.秋季的收获：介绍秋季农作物的收获情况，如水果、蔬菜等的丰收。
3.秋天的活动：引导儿童回忆秋季的活动，如赏月、采摘等。
•教学方法：–器物展示：展示与秋季相关的物品，让儿童触摸、品尝，感受秋季的特点。
–自然观察：带领儿童到户外进行秋季观察，如观察树叶颜色的变化、收集落叶等。
•教学评估：通过让儿童描述秋季的特点和活动，进行笔头评估，了解他们对秋季的理解。
冬季教案•教学目的：使儿童了解冬季的特点，学会保护自己在寒冷天气中的健康。
四季妈妈的四个娃娃
四季妈妈的四个娃娃作者：秦红来源：《小天使·一年级语数英综合》2021年第03期四sì季jì妈mā妈mɑ有yǒu四sì个ɡè娃wá娃wɑ，他tā们men的de名mínɡ字zì分fēn别bié叫jiào：春chūn天tiān、夏xià天tiān、秋qiū天tiān和hé冬dōnɡ天tiān。
可kě是shì他tā们men不bù能nénɡ一yì起qǐ出chū去qù，只zhǐ能nénɡ一yí个ɡè一yí个ɡè出chū去qù玩wán。
春chūn天tiān娃wá娃wɑ第dì一yī个ɡè出chū去qù玩wán。
他tā一yì出chū门mén 就jiù叫jiào来lái了le春chūn风fēnɡ姐jiě姐jie、春chūn雨yǔ妹mèi妹mei。
他tā们men 一yì边biān玩wán，一yì边biān喊hǎn：“春chūn天tiān来lái了le，春chūn天tiān来lái了le。
”小xiǎo朋pénɡ友yǒu看kàn见jiàn春chūn天tiān娃wá娃wɑ，就jiù脱tuō掉diào棉mián衣yī跑pǎo出chū来lái，绿lǜ绿lǜ的de树shù叶yè也yě从cónɡ树shù枝zhī上shànɡ钻zuān出chū来lái，春chūn雨yǔ“淅xī淅xī沥lì沥lì”地de唱chànɡ着zhe歌ɡē。
织娃娃教程
织娃娃教程
织娃娃是一种创意手工艺品，有很多不同的织法和款式。
下面是一个简单的织娃娃教程，让你可以轻松地制作出一个可爱的娃娃。
材料准备：
1. 彩色线：可以选择不同颜色的线，以增加娃娃的多样性。
2. 针线套装：包括织针和线尾，用来缝合娃娃的部件。
3. 织娃娃填充材料：可以选择棉花、填充棉等材料，用来填充娃娃使其饱满。
步骤：
1. 首先，决定你想要制作的娃娃款式，如动物、人物等，并选择合适的颜色线材。
2. 根据娃娃款式，分别织制娃娃的头部、身体、四肢等部位，可以使用不同的织法，如圆针织法、平针织法等。
选择合适的织法根据自己的熟练程度和喜好。
3. 织制好各个部位后，使用针线将它们缝合在一起。
首先将头部和身体缝合在一起，然后将四肢分别缝合在身体上。
4. 缝合好娃娃的各部位后，将织娃娃填充材料填充到娃娃内部，使其饱满而有弹性。
可以根据喜好调整填充材料的量，一般填充到适当饱满即可。
5. 最后，缝合娃娃的缝隙，确保填充材料不会外漏，同时也起到固定各部位的作用。
缝合时可以选择隐蔽的缝法，使娃娃看起来更加美观。
6. 完成以上步骤后，检查娃娃的各个部位是否牢固，如果发现有松动的地方，及时进行修补。
7. 最后，可以使用针线在娃娃的面部绣上眼睛、鼻子等特征，也可以选择使用毛线编织发型或其他装饰，增加娃娃的可爱度。
制作娃娃是一项需要耐心和创造力的手工艺品，通过不断的练习和尝试，你可以创作出独特的娃娃款式，并将其作为礼物送给亲朋好友，或者放在家中作为装饰物。
祝你玩得开心！。
四个娃娃——春、夏、秋、冬
四个娃娃——春、夏、秋、冬
自然姐有四个季节！分别是春、夏、秋、冬，四个季节如同四个可爱的孩子。
春娃娃踏着轻快的脚步来到了人世间，为我
们带来了生机勃勃地春天。
春天是万物苏醒的季节：小草从土里面探出了小脑袋，仿佛给大地披
上了一件绿衣；树木也长出了绿色的叶子，近看
像一条绿色的带子，远看像一把小小的伞；在春
天的抚摸下，满山遍野的野花张开了眼，一朵，
两朵，一丛，两丛小燕子也从寒冷的北方飞到了
暖暖和和的南方。
田野里，辛勤的农民伯伯弯着腰，播撒着未来的种子。
春娃娃真招人喜爱！
在炎热的夏日里，春娃娃走了，夏娃娃来了，她带来了的太阳像一个大火球似的挂在天上，烤
的大地滚烫滚烫的。
这时，树上的知了也热得不
停的叫：热呀，热呀，热死我了！小狗趴在冰冷
的地上，吐出舌头，踹热气，直打滚；小草热得
弯下了腰，花儿像一个个发了烧的孩子，没精打采；在烈日下工作的人们，被热得大汗淋淋，还
有的人躲在家里吹吹空调，不敢出门。
可怜的夏
娃娃想帮可又老帮倒忙！
秋天是丰收的季节。
秋娃娃带的是人们的幸福，一望无际的田野里，金灿灿的稻子成熟了，
就像一块块金子；果园里硕果累累，有红通通的
苹果，梨子像小葫芦似的吊在树上；树叶枯黄了，纷纷落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞；一阵风吹来，给人们带来一丝凉意。
冬天是寒冷的季节，冬娃娃和雪花打成一片，我们每个小孩儿都盼望着下雪。
那一朵朵雪花就
像一个个身穿白衣的天使。
把房子染白了，把草
地染白了，把高山染白了仿佛是一个白色的童话
世界。
四季真是美丽而奇妙呀！
.com。
小熊毛线编织玩偶钩针图解
王二妮妮妮原创小熊图解小熊哥哥（此图解为全引拔钩）二妮用的四股牛奶棉哦2.0钩针备注：腿和耳朵等需要缝合的地方记得留线头，二妮全部用粘的所以不用留线头因为有了小尾巴的支撑小熊可以自己坐着哦脚2个黄色线手2个1.圈起5X黄色线1.圈起6X2.5V=10 2.6X3.(X，V）5=15 3.2X,V,2X,V=84——6不加不减 4.8X7.（X,A)5=10 5.蓝色线8X8——9不加不减塞棉花不用太满 6.白色线8X断线10.5A收口断线耳朵2个尾巴黄色线1.圈起6X 1.起4ch成圈2.6V=12 2.4X3——4不加不减断线 3.2A断线缝在屁屁上帽子1.白色线圈起6X2.6V=123.5X，W，6X，=144.14X5.5X，M,6X，=126.蓝色线12X断线身体蓝色线1.圈起6X2.6V=123.（X,v)6=184.(2X,V)6=245.(3X,V)6=306——10不加不减11.蓝色线7X,（胳膊8X），14X，（胳膊8X），9X，=4612.白色线（4X,A）7，4X，=3913.蓝色线（X,A)13=2614.白色线13A15.蓝色线13X16.黄色线13X17.13V=2618.（X,V)13=3919——28不加不减29.(X,A)13=2630.不加不减31.13A32.6A，X，=7收口断线红领巾是1cm的红丝带做的，鼻子是不织布丙烯颜料画的嘴，眼睛可用豆豆眼把身体的各个部位组合到一起，小熊哥哥就完成啦！小熊妹妹耳朵，尾巴，脚，和熊熊哥哥一样二妮就不再写一遍啦么么哒手，全部黄色线（其实和小熊哥哥的手一样，就是颜色换了）1.圈起6X2.6X3.2X,V,2X，V，=84——6不加不减断线身体1.黄色线圈起6X。
2.6V=123.（X,V）6=184.（2X，V）6=245.（3X，V）6=306.不加不减7.蓝色线不加不减8.不加不减=309.内半针不加不减=3010.不加不减11.备注此行换线比较繁琐只要记住胳膊处是黄色就对了蓝色7X，（胳膊黄色8X），蓝色14X，（黄色胳膊8X），蓝色9X=4612.蓝色4X，A,X，黄色3X，A，3X，蓝色X，A，4X，A，4X，A，黄色4x,A，X，蓝色3X，A，4X，=3913.蓝色X，A,X,A,X,黄色A，X，A，X，蓝色A，X，A，X，A，X，A，X，黄色A，X，A，X，蓝色A，X，A，X，A，=2614.蓝色线13A15.黄色线13X16.13X17.13V=2618.（X，V)13=3919——28不加不减29.（X,A)13=2630.不加不减31.13A32.6A，X，=7收口断线裙子蓝色线在第9行外半针处起针1.（4X，W)6=422.5X,W,(6,W)5,X=543——4不加不减断线白色线在3，4行中间引拔一圈蝴蝶结是2cm的红丝带做的哦把身体各个部位组合在一起，小熊妹妹就完成咯。
霜降教案学习制作秋冬季节的手工艺品
霜降教案学习制作秋冬季节的手工艺品霜降是二十四节气中的第十九个节气，它标志着秋季的结束，冬季的来临。
在这个季节，学生们可以通过手工艺品的制作来丰富自己的课余生活，同时也培养他们的动手能力和创造力。
本文将为大家介绍几个适合在霜降节气期间制作的手工艺品。
一、DIY暖手宝材料：毛线、棉花、针线、剪刀制作步骤：1.将毛线团握在手中，用剪刀将一端剪断，然后将剪断的一头穿过针眼，将毛线拉紧。
2.用针线在毛线的一侧沿着毛线团的外侧打6到8个缝线，使毛线团固定。
3.用针线在毛线的另一侧沿着毛线团的外侧再次打6到8个缝线，将毛线团固定。
4.将棉花填充进毛线团中，使之变得饱满。
5.用针线将毛线的另一端固定住。
6.再次将剪断的一头毛线穿过针眼，将针线穿过暖手宝的边缘，进行缝合。
二、羊毛毡娃娃材料：羊毛、羊毛针、毛绒、眼珠、彩色线等制作步骤：1.准备所需的羊毛颜色，将其分成适量小块。
2.将每块羊毛分别揉成合适的形状，然后用羊毛针进行刺细胞处理，使其变得更加紧密。
3.在制作小娃娃的过程中，可以根据需要增加或调整羊毛的形状和大小。
4.使用彩色线将小娃娃的头发和身体进行绑定，然后用眼珠固定在小娃娃的头部。
5.最后，在小娃娃的头部涂抹适量的胶水，用毛绒制作出嘴巴、鼻子等细节。
三、DIY羊毛毡手套材料：羊毛毡、剪刀、针线、按扣按钮、彩色线等制作步骤：1.根据手套的大小，剪下两块合适的羊毛毡。
2.将两块羊毛毡交叉叠放，然后用针线将两片羊毛毡固定在一起。
3.在毡制成的手套上做出适当的剪口，方便手指伸出。
4.在手套的开口处缝合按扣按钮，以便固定手套。
5.使用彩色线装饰手套的边缘，增加手套的美观度。
以上便是在霜降节气期间制作的几种适合学生参与的手工艺品。
通过制作这些手工艺品，不仅能够让学生们在秋冬季节中度过愉快的时光，同时也能培养他们的动手能力和创造力。
希望大家能够喜欢并享受这个过程！。
大班语言四季娃娃教案
大班语言四季娃娃教案大班语言四季娃娃教案活动目标1、欣赏诗歌，理解四季特征，感知四季的不同和美。
2、根据四季的特征，尝试仿编四季娃娃，并连贯地朗诵诗歌。
3、乐意参与表演和仿编诗歌。
活动准备 ppt课件：诗歌-四季娃娃活动过程一、欣赏画面，感知诗歌内容1.小朋友，你知道一年有几个季节吗？2.引导幼儿观看课件画面（1）画面上有什么？（2）知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？鼓励幼儿讲述画内容。
二、学习朗诵诗歌1、观看课件，认读汉字。
教师：谁能说一说，有哪四个季节？带领幼儿认读汉字：春天、夏天、秋天、冬天。
2、教师有表情地朗诵诗歌。
老师给小朋友朗诵一首儿歌，你们仔细听听，儿歌里说了哪几个季节呢？提问：诗歌的名字叫什么？你知道诗歌里的四季娃娃是谁吗？他们说些什么？3、观看课件，启发幼儿朗诵儿歌。
（1）师生轮流接说儿歌的形式学说儿歌。
（2）教师带领幼儿完整地朗诵诗歌。
（3）图片演示，幼儿朗诵儿歌。
三、启发幼儿表演儿歌1、教师用手做什么动作表示"草儿尖尖"和"小鸟"，启发幼儿学一学。
2、请小朋友想一想荷叶和青蛙怎样用动作表示呢？引导幼儿创编动作。
3、请创意比较好的小朋友上来示范表演动作。
幼儿表演儿歌。
四、引导幼儿尝试仿编诗歌1、在大自然中还有很多四季娃娃，在春天里娃娃的是春娃娃，除了草尖儿，还有哪些？2、引导幼儿想象并讲述夏娃娃、秋娃娃、冬娃娃……3、教师带领幼儿按照诗歌的结构替换四季娃娃形象，朗诵仿编诗歌。
儿歌：四季娃娃草芽儿尖尖，它对小鸟说："我是春天。
"荷叶儿撑伞，它对青蛙说："我是夏天。
"谷穗儿弯弯，它鞠着躬说："我是秋天。
"雪人儿大肚子一腆，它顽皮地说："我就是冬天！"活动反思活动中我是逐段讲述、分析的，四个不同的季节采用不同的方法，先听再问，边看边讲，边讲边玩。
结合图片分段讲故事内容，故事的生动描述将四季更替这一较为抽象的现象以拟人化的方法加以讲述，把四季描述为四个娃娃，我每讲到一个娃娃出去玩时，注重引导幼儿说出他和谁一起玩？玩的时候出现了什么变化？主要是让幼儿根据故事的内容来讲述四季变化的特征。
人偶女孩南妹儿钩针图解
南妹儿图解
——原创@陌念戴小叮
小叮原创，请勿商用，交换以及公开，知道后黑名单处理~
符号：X-短针 CH-锁针 V-加针 A-减针 T-中长针 F-长针 M-三针并一针 TV-中长针加针 FV-长针加针 G-长长针 GV-长长针加针
长得地方钩X，要是觉得披风比较短，可以加一行24G
头发：从22行即换色的那行开始种头发，先确定长度，然后用钩针一根一根对折种在两边和后面，种一圈，脑袋顶种刘海，朝脸的位置种就可以。
然后用梳子慢梳开
披肩也可翻过来穿，就是长的在里面，感觉会温柔一些的~
最后，祝大家愉快钩娃~。
立冬制作有趣的冬季手工玩偶
立冬制作有趣的冬季手工玩偶立冬，是中国二十四节气中的第19个节气，也是冬季的第一个节气。
进入立冬，寒意逐渐袭来，这是一个制作有趣的冬季手工玩偶的好时机。
本文将为您介绍一些简单而有趣的手工制作方法，让您在冬季里度过愉快的时光。
1. 羊毛毡小鼠材料：- 毛毡片（灰色、白色、粉色等颜色）- 毛线（黑色、红色等颜色）- 毛绒填充物- 剪刀- 缝纫针- 胶水步骤：1）从灰色毛毡片上切割出小鼠的身体形状，然后从白色毛毡片上切割出小鼠的脸部和肚子的形状。
2）用胶水将小鼠的脸部和肚子粘贴在身体上。
3）用黑色毛绒填充物填充小鼠的身体，然后缝合毛线以固定填充物。
4）用毛线为小鼠绣上眼睛、鼻子和嘴巴。
5）最后，为小鼠编织一条围巾，使其更有冬季气息。
2. 棉花雪人材料：- 白色棉花- 色彩丰富的毛线- 胶纸- 剪刀- 黑色和橙色的毛线- 红色绒布- 胶水步骤：1）从白色棉花中取出适量的棉花，将其塑造成雪人的头部和身体形状。
2）用胶纸将雪人的头部和身体黏合在一起。
3）用彩色毛线为雪人编织一条围巾，同时也可以在围巾上加上一些装饰。
4）用黑色毛线为雪人编织眼睛和口袋，用橙色毛线编织胡萝卜鼻子。
5）用红色绒布剪切出一个小帽子，将其贴在雪人的头部上。
6）最后，用胶水将雪人的手和脚黏在身体上，让它更加栩栩如生。
3. 羊毛线团雪花材料：- 羊毛线（白色、蓝色等颜色）- 胶水- 小碗- 水- 剪刀步骤：1）将羊毛线缠绕在手指上，缠绕越多，雪花的密度越大。
2）将羊毛线团从手指上取下，用剪刀修剪成适当的形状，使其更像一个雪花。
3）将雪花浸泡在混合了胶水和少量水的小碗中，确保每个部分都被充分湿润。
4）将湿润的雪花放置在纸巾上晾干。
5）重复以上步骤制作更多的雪花。
6）最后，将雪花串起来，制作一个漂亮的冬季装饰品。
4. 线画手套材料：- 毛线（不同颜色）- 针线- 剪刀- 手套步骤：1）选择一双普通的手套，最好是单色的。
2）用不同颜色的毛线穿插交织在手套的手背部分，形成自己喜欢的图案或文字。
幼儿园大班上学期语言教案《四季娃娃》含反思
幼儿园大班上学期语言教案《四季娃娃》含反思一、教学目标1.学生能够根据字幕听懂歌曲《四季娃娃》。
2.学生能够听懂并运用“春夏秋冬”四个词汇。
3.学生能够通过唱歌和画画的方式表达对四季的理解。
二、教学重点1.歌曲《四季娃娃》的听力训练。
2.“春夏秋冬”四个词汇的学习。
3.通过唱歌和画画的方式表达对四季的理解。
三、教学过程1. 歌曲欣赏首先播放歌曲《四季娃娃》，并请学生跟着旋律唱一遍，帮助学生熟悉曲调和歌词。
然后，播放歌曲同时展示字幕，让学生跟着字幕来听歌。
2. 四季词汇的学习介绍“春夏秋冬”四个季节的概念，并呈现相关图片或玩具，帮助学生了解季节变化的特点。
3. 歌曲唱歌让学生分组，每个小组示范唱歌并跟着字幕的节奏唱。
教师可以根据学生的唱腔给予适当的指导和指示。
4. 画画表达让学生根据自己对季节的理解，画不同季节的图画。
在画画的同时，教师可以与学生互动，询问他们对季节的理解和感受。
学生可以通过展示画作和互相交流的方式表达对季节的理解。
5. 反思在整个教学过程结束后，教师可以与学生一起进行反思。
教师可以询问学生对歌曲和季节的认识，同时也可以接受学生对教学过程的反馈和建议。
四、教学评估本次教学的评估主要以学生的听力训练和对季节概念的理解为主要考察内容。
教师可以根据学生唱歌和画画的表现，评估学生对四季娃娃的理解程度和对季节概念的掌握情况。
五、教学延伸教师可以在课后让学生观察实际的季节变化，让他们更深入地体验和理解四季的变化。
教师也可以带领学生进行户外活动，通过亲身体验四季的变化来进一步巩固对四季概念的理解。
六、反思本次教学有以下亮点和需要改进之处：1. 教学亮点1.结合歌曲和图片展示，让学生在愉悦的氛围下学习四季概念，提高了学习兴趣和积极性。
2.通过唱歌和画画的方式表达对四季的理解，让学生可以参与到课程中来，增强了学生的表达能力和创造力。
2. 需要改进之处1.教学过程不够流畅，有时候存在断点和不连贯。
2.教师在反思环节中提问不够多样化和深入化。
语言《四季娃娃》
冬娃娃的形象设计得非常可爱，她的发型和头饰都充满了童趣。她的笑容温暖而亲切，让 人感到温馨和舒适。
冬娃娃的故事
雪中诞生
在一个寒冷的冬天，一位老奶奶在雪中生下了一个小婴儿，这个小婴儿就是冬娃娃。她一出生就穿着白色的衣服，皮肤白皙 ，眼神纯真。老奶奶非常喜欢这个孩子，她们一起度过了许多快乐的时光。
04
冬娃娃
冬娃娃的特点
冰冷与纯洁
冬娃娃所代表的季节是冬季，这个季节的特点是冰冷和纯洁。冬娃娃的形象也体现了这一 特点，她的肌肤白皙，仿佛被雪覆盖，给人一种冰冷的感觉。同时，她的眼神中充满了纯 真和无邪，展现出冬季的纯洁和宁静。
穿着白色的衣服
为了符合冬娃娃的形象，她的穿着主要是白色，这也与冬季的雪景相呼应。她的衣服上还 装饰有雪花和冰晶，这些都是冬季的典型元素。
《四季娃娃》
2023-10-29
目录
• 春娃娃 • 夏娃娃 • 秋娃娃 • 冬娃娃
01
春娃娃
春娃娃的特点
穿着绿色衣服 充满生机活力
笑容可掬，温暖可爱
春娃娃的故事
春天来临，万物复苏，大地上充满了生机。这时，出现了一 个可爱的娃娃，穿着绿色的衣服，充满着活力和生机。它在 大地上快乐地奔跑，呼唤着各种生物。这个娃娃就是春娃娃 ，代表着春天的到来和生命的复苏。
秋娃娃的寓意
季节更替
秋娃娃代表了秋季的来临和季节的更替。她的出现提醒人们秋天已经到来，天气逐渐变凉，万物开始 准备迎接冬天的到来。
丰收与感恩
秋娃娃的形象和故事表达了丰收与感恩的主题。她看到果园里的丰收景象，抱着落叶回家，让落叶晒 太阳等行为都体现了对大自然的感恩之情。同时，秋娃娃的善良和关爱也提醒人们要珍惜大自然的恩 赐。
02
呆萌鹅先生钩针图解，隔壁小孩看到都哭了，太想要一个了
呆萌鹅先生钩针图解，隔壁小孩看到都哭了，太想要一个了再过两天就到国庆小长假了，大家打算去哪里玩呢？不管去哪里玩，坐车都是一件很无聊的事情，但是我们织女就不一样了，我们可以在车上玩毛线来打发时间呀！但是坐车毕竟不适合钩大物件的东西，那么我们就来钩小玩偶吧！今天给大家分享一只很呆萌的鹅先生玩偶钩针图解，坐一趟车的时间就可以钩一只鹅了。
线材可以用四股棉线和2.5mm钩针来钩。
【身体】灰色线第1圈：环形起针，钩6个短针，共6针第2圈：每个针目里钩2个短针，重复6次，共12针第3圈：隔一加一，重复6次，共18针第4-18圈：不加不减，共18针第19圈：隔五加一，重复3次，共21针第20圈：不加不减，共21针第21圈：隔六加一，重复3次，共24针第22圈：不加不减，共24针第23圈：隔七加一，重复3次，共27针第24圈：不加不减，共27针第25圈：隔八加一，重复3次，共30针第26圈：不加不减，共30针第27圈：隔九加一，重复3次，共33针第28圈：不加不减，共33针第29圈：隔十加一，重复3次，共36针第30圈：不加不减，共36针第31圈：隔十一加一，重复3次，共39针第32圈：不加不减，共39针第33圈：隔十二加一，共42针第34-38圈：不加不减，共42针第39圈：隔十二减一，重复3次，共39针第40圈：隔十一减一，重复3次，共36针第41圈：隔十减一，重复3次，共33针第42圈：隔九减一，重复3次，共30针填充棉【身体底部】灰色线第1圈：环形起针，钩6个短针，共6针第2圈：每个针目里钩2个短针，重复6次，共12针第3圈：隔一加一，重复6次，共18针第4圈：隔二加一，重复6次，共24针第5圈：隔三加一，重复6次，共30针钩好后缝合到身体底部【手】钩2个灰色线第1圈：环形起针，钩6个短针，共6针第2圈：隔二加一，重复2次，共8针第3圈：隔三加一，重复2次，共10针第4圈：隔四加一，重复2次，共12针第5圈：隔五加一，重复2次，共14针第6圈：隔六加一，重复2次，共16针第7圈：隔七加一，重复2次，共18针第8圈：隔八加一，重复2次，共20针第9圈：隔九加一，重复2次，共22针第10圈：隔十加一，重复2次，共24针第11-12圈：不加不减，共24针不用填充，直接捏扁【尾巴】灰色线第1圈：环形起针，钩6个短针，共6针第2圈：不加不减，共6针第3圈：隔二加一，重复2次，共8针第4圈：隔三加一，重复2次，共10针第5圈：隔四加一，重复2次，共12针第6圈：隔五加一，重复2次，共14针第7圈：隔六加一，重复2次，共16针第8圈：隔七加一，重复2次，共18针不要填充，直接捏扁【嘴巴】橙色线第1圈：环形起针，钩6个短针，共6针第2圈：隔二加一，重复2次，共8针第3圈：隔三加一，重复2次，共10针第4圈：隔四加一，重复2次，共12针第5圈：隔五加一，重复2次，共14针第6圈：隔六加一，重复2次，共16针第7圈：隔七加一，重复2次，共18针第8圈：隔八加一，重复2次，共20针第9-10圈：不加不减，共20针不要填充，直接捏扁【鹅掌】橙色线第1圈：环形起针，钩6个短针，共6针第2圈：隔一加一，重复3次，共9针第3圈：隔二加一，重复3次，共12针第4圈：隔一加一，重复6次，共18针第5圈：不加不减，共18针第6圈：隔二加一，重复6次，共24针第7-9圈：不加不减，共24针不要填充，直接捏扁，缝合到身体底部【眼睛】白色线，钩2个第1圈：环形起针，钩6个短针，共6针第2圈：每个针目钩2个短针，重复6次，共12针第3圈：不加不减，共12针第4圈：2个针目减成1个短针，共6针缝合到头部，并用黑色线绣出黑色眼珠用铁丝或铝线做成眼镜固定到合适位置【帽子】棕色线第1圈：环形起针，钩6个短针，共6针第2圈：每个针目钩2个短针，重复6次，共12针第3圈：隔一加一，重复6次，共18针第4圈：只钩后半针，不加不减，共18针第5-8圈：不加不减，共18针第9圈：隔一加一，重复9次，共27针第10圈：隔一加一，重复13次，最后一针不加不减，共40针第11圈：不加不减，共40针缝合到头顶缝合鹅嘴的时候，要先捏出鹅嘴的形状再缝合到头部相应位置。
语文S版四年级上册第八课《四季童话》
表现在哪些方面？
用来干什么？
贰
壹
叁
ห้องสมุดไป่ตู้
春姑娘爱做些什么事？
春姑娘爱笑、爱哭、爱唱歌、爱跳舞。
春天里还写了哪些事物？
小燕子、小溪流、小草、鲜花、柳树、小蜜蜂、风筝、笋芽芽
步入童话的梦
春姑娘 笑 哭 唱歌 跳舞 暖
夏娃娃来啦！
A
E
D
B
C
夏娃娃是个热心的孩子；
夏娃娃也有粗心的时候。
童
话
季
三、学会文中的生字新词。
一、了解课文是怎样描写四季的特点，体会 作者对大自然的热爱之情。
二、有感情地朗读课文，积累课文中的好词佳句。
学习目标
zǎo kǎo hōnɡ jiāo
澡 烤 烘 蕉
chénɡ jūn yún kuà
02
挎篮子，采集最香、最甜、最饱满的果子
03
做月饼，送月亮
04
月饼香甜，家家团圆
05
圆、大
06
泡桂花茶
07
红苹果
08
紫葡萄
09
黄香蕉
10
甜橙、梨子
11
菠萝
12
冬
1
雪花，纷纷扬扬地撒下。撒的很轻柔，很恬静，很均匀，很有层次。
3
2
冬哥哥在用雪作画。
冬哥哥用雪来干什么？ 冬天只有白色吗？ 找出文中的一个排比句。
表现在哪些方面？
夏娃娃是一个什么样的孩子？
夏娃娃是个调皮的孩子；
夏娃娃
拿镜子玩
照得知了笑
照得青蛙叫
照得小狗不睡觉
照暖河水，孩子洗澡
调皮
烤熟庄稼
大班语言四季娃娃教案反思
大班语言四季娃娃教案反思1、大班语言四季娃娃教案反思活动目标1.欣赏诗歌，了解四季的特点，感知四季的不同与美好。
2.根据四季的特点，试着模仿四季的娃娃，连贯地背诗。
3.愿意参加演出，临摹诗词。
活动准备 ppt课件：诗歌-四季娃娃活动过程一、欣赏画面，感知诗歌内容1.小朋友，你知道一年有几个季节吗?2.引导幼儿观看课件画面(1)画面上有什么?(2)知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?鼓励幼儿讲述画内容。
二、学习朗诵诗歌1、观看课件，认读汉字。
教师：谁能说一说，有哪四个季节?带领孩子读汉字:春夏秋冬。
2.老师带着表情背诗。
老师给小朋友朗诵一首儿歌，你们仔细听听，儿歌里说了哪几个季节呢?提问：诗歌的名字叫什么?你知道诗歌里的四季娃娃是谁吗?他们说些什么?3、观看课件，启发幼儿朗诵儿歌。
(1)师生轮流接说儿歌的形式学说儿歌。
(2)教师带领孩子完整背诵诗歌。
(3)图片演示，幼儿朗诵儿歌。
三、启发幼儿表演儿歌1、教师用手做什么动作表示"草儿尖尖"和"小鸟"，启发幼儿学一学。
2、请小朋友想一想荷叶和青蛙怎样用动作表示呢?引导幼儿创编动作。
3.请有更好创造力的孩子上来展示他们的表演。
幼儿表演儿歌。
四、引导幼儿尝试仿编诗歌1、在大自然中还有很多四季娃娃，在春天里娃娃的是春娃娃，除了草尖儿，还有哪些?2、引导幼儿想象并讲述夏娃娃、秋娃娃、冬娃娃……3、教师带领幼儿按照诗歌的结构替换四季娃娃形象，朗诵仿编诗歌。
儿歌：四季娃娃草芽儿尖尖，它对小鸟说："我是春天。
"荷叶儿撑伞，它对青蛙说："我是夏天。
"谷穗儿弯弯，它鞠着躬说："我是秋天。
"雪人儿大肚子一腆，它顽皮地说："我就是冬天!"活动反思我逐段讲述和分析这个活动。
我在四个不同的季节使用不同的方法。
我先听后问，边看边聊边玩。
结合图片分段讲故事内容，故事的生动描述将四季更替这一较为抽象的现象以拟人化的方法加以讲述，把四季描述为四个娃娃，我每讲到一个娃娃出去玩时，注重引导幼儿说出他和谁一起玩?玩的时候出现了什么变化?主要是让幼儿根据故事的内容来讲述四季变化的特征。
大班科学活动-四季---四个娃娃
大班科学活动－四季***四个娃娃XX课件大班科学活动：四季***四个娃娃活动目标：了解四季的特征，和四季的交替顺序。
知道四季能带给我们感受不同的快乐和美好。
活动准备：幼儿对四季的特征有初步的感知经验。
四季娃娃各一个，方向箭头秋天的图画，。
活动准备：一认识四季，交流讲述四季的有关经验。
⒈今天老师带来了四季***四个娃娃，有春天娃娃夏天娃娃秋天娃娃和冬天娃娃（出示四季娃娃），瞧，你们认识哪个娃娃呢？（幼儿结合娃娃的颜色和图案介绍认识的娃娃）⒉那你们认识的四季娃娃是怎么样的呢？请你想一想再向大家介绍（幼儿交流自己对季节的认识）。
夏季：夏天里除了看到开放的荷花和蜻蜓，你还会看到什么呢？热死啦！热死啦！是谁在这个夏天叫呢？你还会听见谁的叫声？在炎热的夏天里，你会做些什么呢？有句话说六月的天，娃娃的脸，说明夏季的天气变化很快，你们知道为什么这么说吗？（预设：荷花开放蛙鸟争鸣下雨会打雷闪电等）春季：看来你们对夏娃娃很了解，现在我也来说一个季节，请你们猜猜是哪一个娃娃？有一个娃娃第一个出来玩，小朋友遇见它，就脱掉棉衣跑出来，绿绿的树叶从树枝上钻出来，嫩嫩的芽儿从泥土里钻出来，你们猜猜它是什么娃娃？（幼儿猜测）春季除了你们刚才听到的这些事情，你还会看见什么？小朋友们都跑出来做什么呢？冬季：冬娃娃很着急，谁也来说说它的季节呢？这个季节你最大的感受是什么？那我们的服装会有什么变化？还会看到什么么？（不下雪：光秃秃的树枝但常青树还是绿色，灰蒙蒙的景色；下雪：白茫茫）在这个下雪的季节你会做些什么？（打雪仗推雪人，冬天虽然很冷，但也我们还是可以走出家门玩好玩的游戏）我们还把最重要的一个节日放在这个季节，谁知道是什么节日？秋季：（出示图片）那现在是什么季节？那秋天有些什么呢？（：水果庄稼落叶和菊花动物）你还知道些什么呢？二懂得四季交替轮回的特征。
⒈现在我们都非常了解这四个娃娃了，那在这四个娃娃里谁是一年中第一个出来玩的？谁能够一下子说出春娃娃后面的三个娃娃呢？（适当调整并加上箭头）哎，那冬娃娃后面又该是谁了？这样的顺序中，你们有没有发现一个秘密？（原来四季娃娃按这样的顺序进行更替的，更替一个轮回就是一年，再来一个轮回，就又一年。
大班语言教案四季妈妈的四个娃娃教案及教学反思
大班语言教案四季妈妈的四个娃娃教案及教学反思一、教学目标本次教学的主要目标是通过四季妈妈和她的四个娃娃来学习和掌握与季节相关的词汇，建立季节与自然的联系，增加孩子们的自然认知和表达能力。
具体目标如下：1.掌握春夏秋冬四个季节的名称和相关词汇；2.学习与季节相关的活动和节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等；3.通过游戏活动和讲故事等方式，激发孩子们对自然的好奇心，培养他们对自然的热爱与敬畏。
二、教学内容1.春天：播种、发芽、生长、蝴蝶、蜜蜂、清明节等；2.夏天：太阳、海滩、游泳、冰淇淋、爬山虎、中暑、七夕节等；3.秋天：月饼、丰收、枫叶、栗子、双十一、中秋节等；4.冬天：圣诞节、雪人、滑冰、暖水袋、寒假、除夕、春节等。
三、教学过程1. 热身活动：四季之歌通过唱歌的方式，让孩子们对四季有一个初步印象和认识，并为后续课程打下基础。
2. 互动游戏：四季的神秘宝盒将季节的名称和相应的道具放在宝盒中，让孩子们互相猜测宝盒中的内容，以此认识季节和相应的词汇。
3. 讲故事：春天里的小昆虫通过讲故事的方式，引入春天的相关内容，如播种、发芽、生长、蝴蝶、蜜蜂和清明节等，激发孩子们对春天的好奇心和注意力。
4. 创意手工：夏天的冰淇淋以夏天的冰淇淋为主题，引导孩子们制作自己喜欢的冰淇淋造型，同时介绍夏天的相关内容和活动，如游泳、爬山虎、中暑和七夕节等。
5. 互动游戏：秋天的月饼通过互动游戏的方式，让孩子们猜测宝盒中的物品是秋天里的月饼，并讲解关于中秋节和双十一的相关知识，让孩子们对秋天的节日和食物有更深入的认识。
6. 讲故事：冬天里的小雪人通过讲故事的方式，介绍冬天里的小雪人和相关的活动，如滑冰、暖水袋和除夕等，让孩子们感受到冬天的温馨与欢乐。
7. 总结回顾：四季妈妈的四个娃娃通过回顾学习的四个季节和相关的词汇和活动，巩固孩子们的学习成果，引入下一个教学主题。
四、教学反思此次教学以四季妈妈和她的四个娃娃为主角，通过互动游戏、讲故事、手工制作等方式，让孩子们学习和掌握了与季节相关的词汇和活动，同时培养了他们对自然的好奇心和热爱。
大班语言四季妈妈的四个娃娃教案
大班语言四季妈妈的四个娃娃教案本文旨在为大班语言课提供一套四季妈妈的四个娃娃教案，教师可以按照教案的步骤和方法进行教学。
本套教案针对不同季节的特点，以四个娃娃的生活为主线，设置了不同的语言活动，旨在为幼儿提供丰富的语言输入和输出机会，培养幼儿的语言表达能力和社交交往能力。
一、春天娃娃教学重点：春天的气候、食物、衣服。
1.气候：引导幼儿观察春天的气候变化，如春雨、暖阳等。
教授相关语言表达，如“春天来了，天气变暖和了。
”“春雨下了，细细的雨丝把大地洗干净了。
”2.食物：介绍春季的食物，如草莓、芒果、西瓜等。
引导幼儿感官体验，描述水果的味道和香气。
帮助幼儿建立良好的饮食习惯。
3.衣服：引导幼儿讨论春季穿什么样的衣服才适合。
教授相关语言表达，如“春天温度不高，穿上单薄的衣服会感冒。
”“春天阴雨连绵，穿上雨衣才不会被雨淋湿。
”二、夏天娃娃教学重点：夏天的气候、食物、活动。
1.气候：引导幼儿观察夏天的气候变化，如高温、雷雨等。
教授相关语言表达，如“夏天很热，注意防暑降温。
”“夏天经常下雷雨，要避开高大的树木和铁质的建筑。
”2.食物：介绍夏季的食物，如西瓜、葡萄、菠萝等。
引导幼儿感官体验，描述水果的冰爽和清甜。
帮助幼儿学会科学饮食。
3.活动：介绍夏季室外活动，如游泳、野餐、露营等。
引导幼儿描述活动的场景和体验，培养幼儿的社交交往和合作精神。
三、秋天娃娃教学重点：秋天的气候、食物、节日。
1.气候：引导幼儿观察秋天的气候变化，如凉爽、多雾等。
教授相关语言表达，如“秋天凉爽，夜晚需要加衣保暖。
”“秋天经常起雾，注意交通安全。
”2.食物：介绍秋季的食物，如苹果、柿子、石榴等。
引导幼儿感官体验，描述水果的甜脆和多汁。
教授相关语言表达，如“秋天是苹果成熟的季节，苹果营养丰富，有助于身体健康。
”3.节日：介绍秋季的节日，如中秋节、国庆节等。
帮助幼儿了解节日的来历和庆祝方式，提高幼儿的文化素养。
四、冬天娃娃教学重点：冬天的气候、食物、活动。
大班语言四季娃娃教案
大班语言四季娃娃教案一、教学目标：1.学习四季娃娃的名称和外观特点；2.能够根据描述找到相应的娃娃；3.练习四季娃娃的发音和表演动作；4.培养孩子对四季变化的观察能力和表达能力。
二、教学准备：1.四季娃娃的图片或玩具；2.学生手中的四季娃娃。
三、教学流程步骤一：导入（5分钟）1.教师出示四季娃娃的图片或玩具，询问学生是否认识这些娃娃，并鼓励学生描述一下娃娃的外观特点。
2.教师介绍四季娃娃的名称和外观特点，并复习四季的名称。
步骤二：学习四季娃娃的发音和动作（15分钟）1.首先，教师依次出示四季娃娃的图片或玩具，帮助学生记忆它们的名称和外观特点。
2.然后，教师读出每个娃娃的名称，并鼓励学生跟读，注意发音的准确性。
3.接着，教师教学生每个娃娃的表演动作，例如夏季娃娃可以做热得满头大汗的样子，冬季娃娃可以抱着自己发抖等。
步骤三：练习找出相应的四季娃娃（20分钟）1.教师随机描述一个季节的特点，例如：这个季节很热，太阳很大，花儿盛开。
学生听到描述后，找出并拿起相应的夏季娃娃。
2.教师逐个描述其他季节的特点，学生找出并拿起相应的娃娃。
3.教师和学生一起复习四季的名称和娃娃的特点。
步骤四：运用四季娃娃表达季节的变化（20分钟）1.教师提示学生观察四季娃娃的外观特点，如夏季娃娃的皮肤是棕色的，春季娃娃的头上戴着花环等。
学生再观察其他三季娃娃的特点。
2.学生自由选择一个季节的娃娃，向大家展示并描述这个季节的特点。
其他学生通过观察娃娃的外貌，猜测是哪个季节。
学生描述的内容可以是天气、气温、动物、植物等方面。
步骤五：小结（10分钟）1.教师带领学生复习四季的名称和外观特点。
2.要求学生自愿表演一个季节娃娃的动作，并复习学习到的表达四季的句子。
3.鼓励学生发表对四季的感受和喜好。
四、教学反思：通过这样一堂以四季娃娃为主题的语言教学活动，可以让学生通过视觉、听觉和动手的方式学习和巩固四季的名称和外观特点，培养他们对四季变化的观察能力和表达能力。