做一个有责任感的人责任感是一个人做好任何一件事都不可或缺的优秀品质
——做一个有责任感的人责任感是一个人做好任何一件事都不可或缺的优秀品质。没有责任感，小学生连扫地擦黑板这样的小事情都干不好没有责任感，公司员工就会把本职工
作当作儿戏，而给公司造成不可挽回的损失；没有责任感我们的政府官员也就可能会忘记自己的公仆角色，而成为社会的蛀虫
就我现在而言，作为一个基层工作者，认真做好本职工作，一切以我行利益为根本，切为客户服务为宗旨就是我们的责任我认为能力由责任来承载，
而责任本身，其实就是一种能力！如果在主观上想尽责而客观上却没达到甚至是相
反的结果，就要好好思考是不是没找到如何尽责的方法，是不是要进一步加强自
己的责任心。具体来说以我的理解，加强责任感应该从如下几个方面入手：
一、
要认清自己的岗位职责。
学会认清自己的岗位职责即要明白自己应该做什么不应该做什么。
这是为了更好地承担起自己应负的责任。只有当你知道了自己能够做什么时，
你才能将事情做的更好。如卡耐基所说：“认清自己能做些什么，就已经完成了一半的责任”
责任通常分两种：一种如清茶，倒一杯是一杯，永远是被动；一种如啤酒，
刚倒半杯，便已泡沫翻腾，永远是主动在我们这个行业里，只做清茶是不够的，
我们要做的是啤酒，要主动地用强烈的责任心去为客户更好的服务。
对自己的工作责任内的任何事情，都要主动地去做，不能等着领导来安排。
同时认清自己的岗位职责，还有一点好处就是能够减少对责任的推诿，
当责任界限模糊的时候，人们就会互相推脱责任。
二、
端正工作态度，激发工作热情从而激发潜能。
一个人要想成功就需要全身心地投入到工作中去，而要真正做到全身心投
入，则需要依靠自己内心的激情。一个人充满热情，精力旺盛地投入工作，才能
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将自己的潜能发挥到极致，让能力得到最大的展现。
我们在某一个工作岗位上工作一段时间后，
新鲜感就会慢慢褪掉，
这时就需要对工作有一个正确的态度任何工作都不可能每天都是新鲜的，
甚至需要反复多次完成同一项任务。这个时侯就必须对此有正确的认识，
因为这就是工作。有时还需要模糊“上班时间”和“下班时间”之间的清晰界限。这是因为，如果一
个人在工作中把意识全部集中在“上班不迟到”和“下班准时回家”上，那么他
也很有可能对工作的态度慢慢变得消极起来“模糊上下班时间”可以让我们更
专注的完成任务。工作的热情可以激发潜能，人真正成为工作的主人，而不是奴隶，
可以始终保持在“今日事今日毕”的状态中。我认为，树立正确的工作态度，是具备责
任心的一个重要前提。态度越积极、决心越大，对工作投入的心血越多，从工作
中所获得的回报也就相应的更为理想。
三、
做好每一件事尤其是小事。“责任面前无小事，关注细节更重要”
。工作中无小事，认真对待每一件事。没有哪一件工作是没有意义的，整个工作是一个完整的体系，
只有形成整体才是最完美的体系。而且，小事中往往能够体现细节。我想：成功者都是从小事做起的，唯一的区别就是他们从不认为他们所做的事是简单的小事。
海尔集团总裁张瑞敏也说过：“什么是不简单，把每一件简单的事情做好就是不简单，什么是不
平凡，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。
四、
勇于承担责任，不找借口，。
一个人开始在为自己的种种失误寻找借口时，
那么，就可以怀疑他是否是一个尽职尽责的人。因为一个负责的人绝不会找借口来为自己开脱的。
抛弃找借口的习惯，要勇于承认错误，分析错误，并为此承担责任，更重要的是从错误中学习和成长。在工作中，借口和责任成反比关系，即当一个人用高度负责的精神投
入到某项工作中去时，他就不会浪费时间去寻找借口，
相反，一个人如果总是在找借口上下功夫，推脱自己的责任，虽然他会找到好的理由，但久而久之，他就
会离他的目标越老越远，工作自然也做不好。一个人若为借口裹足不前，那么，即使是最简单的事情他也办不好，就会因为借口而屡屡品尝失败的滋味。所以，
与其想方设法寻找借口，不如把时间花在如何更好地完成任务上面，
寻找借口就会缺乏行动。
五、
对单位要衷心，对事业要忠诚，对他人要感恩。
古人也说“人无忠信，不可立于世”。忠诚是中华民族传统的美德，是一种
精神，体现在工作中就是一种高度的职业责任感。
现实生活中，不少人往往只考
虑自己的利益，而漠视单位的利益。事实上，
个人的利益与公司的利益是紧紧联系在一起的。只有对单位忠心、对事业忠诚，才能维护单位的利益。单位有了更好的发展，个人的自身价值才能得以实现。而一个的成长，离不开家人的支持同事的帮助，领导的关心，因此在日常工作中，我们要怀感恩之心，并把感恩作
为自己的一种行为。对企业、领导多一些感激，少一些怨恨；对同事多一些理解
和包容，对工作多一些责任，就会觉得生活是多么的美好。
我相信领导是垂青懂得感恩的人。
六、
摆脱依赖、加强沟通，体现完美执行力。
拿破仑说“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又最好！
”任
何伟大的目标、伟大的计划，最终必然要落实到行动上，细节决定成败，关键在
于落实。
在工作中，当我遇到困难的时候都会渴望得到别人的帮助和援助，
而不是自己首先想办法解决，这就是依赖心理。我估计这样的想法不是我一个人独有的。
然而，不论困难大小，一味依托于被人的帮助和支持，
在得不到别人帮助的时候，会颓废不振，就会影响前进的道路。
在工作中，我们都应该消除
…依赖?心理，要有信心独立面对困难，努力完成自己的工作这样，
才能得到同事的认可和上司的表扬”
。有效沟通决定责任落实的成功。无论是工作中还是生活中，
假若不能有效沟通，你就无法明白和体会对方的思想，
双方之间就会产生误解，自然难以把事情做得顺利圆满。诺基亚董事长兼首席执政官约玛·奥里这样认为：
“我觉得有两
个技能很重要。一是沟通的能力，二是人才管理的能力。但没有好的沟通能力，
一切都无从谈起”
。
所以说再好的想法、再好的创意、再好的计划，离开了有效沟通都是无法实
现的。当加强了责任感的人，会认识到自己工作的重要性，
把实现组织的目标当成是自己的目标。很显然，只有那些在工作中勇于承担责任、完美履行责任的人，
才会被赋予更多的使命，才能赢得更多的荣誉。
最后用一句话作为结尾，也作为我对工作责任感的理解：
我们不能把责任当成一种负担，而应看作是我们应该具有的一种信念，一种企业文化！
演讲稿《做一个有责任心的人》
优质文档六、演讲 老师们、同学们:今天我演讲的题目是《做一个有责任心的人》 什么是责任心呢？责任心就是对事情敢于负责、主动负责，是一种舍己为人的态度。.一个人活着永远不只是他自己的事情.人生在世,我们要对家庭负责,国家负责;作为中学生,我们还要对学校负责,对自己负责。责任，是自己对自己的要求，是他人寄予的希望，社会托 付的使命，它是孟子的“以天下为己任”，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是周恩来的“为中华之崛起而读书”。 最美司机吴斌，在途经沪宜高速公路时，一块数公斤重的铁片击碎了大巴车的挡风玻璃， 直接刺入他的腹部。吴斌在肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下，忍着疼痛，用1分16秒的标准停车动作，完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，让行驶在高速上的大巴稳稳停下，并挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开，保全了车上20多名乘客的性命……试想一下，如果他不那样做，后果会怎样?在转瞬即逝的生命终点，他将他人的生命 看得比自己的还要重要，这就是责任。“人无完人，金无足赤。”在这个世界上,最渺小的人与最伟大的人同样有一种责任，这是永远不变的真理。 微软总裁比尔·盖茨曾对他的员工说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是一个人品格和能力的承载，是一个人走向成功所必不可少的素养。所有成功的人都有一个共 同的品质———有责任感。聪明、才智、学识、机缘等固然是促成一个人成功的必要因素， 但缺乏了责任感，他仍是不会成功的。一个人要想在社会上立足，就应当把责任感融入到自 己的生活态度中，无论在生活上还是在工作中，都要提醒自己做一个负责任的人。 学生以学为本，而学习怎样做人、做怎样的人则是根本所在。作为一个公民，要具备社 会道德、公共道德；作为一个学生，要遵守校规校纪，学有所长；作为子女，要懂得孝敬父 母……人的身份有很多种，无论以何种身份出现，都要尽好身份责任。虽然身份责任不同， 但做人的道理不变，要做一个正直的人、诚实的人、对社会有益的人，做一个有责任感的中国人。而这一切又决定于是否对自己负责，对周围人负责，对社会负责。一个人无法十全十 美，但只要有责任意识，就可以尽善尽美。 责任心是一种非常重要的素质,是做一个优秀的人所必须具备的.请同学们想一想,在学习生活中,你是一个有责任心的人吗？你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗？答应别人 相信能就一定能
做最美教师演讲稿(共10篇)
篇一：最美教师演讲稿 最美教师演讲稿尊敬的各位领导、老师： 大家好！今天我演讲的题目是：《如何做一个有责任心的好教师》。 记得比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是什么？责任心是促使一名教师干好工作的动力，成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。责任心是什么？责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。大家可以想一想，我们教书这一届学生未教好，我们还会盼下一届学生，我们还可以重头再来；而对于家长，只有一个孩子，他们输不起，他们能从头再来吗？不能。家长把孩子交给我们，就把希望寄托在我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。那么我们怎样才能成为一个有责任心的教师呢？ 一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业 我们经常听到讴歌教师职业精美的语句：“教师是人类灵魂的工程师”“教师从事着天底 “教师是俯首甘为孺子牛的光辉写照”，下最光辉的职业”。 “教师是蜡烛燃烧自己却照亮别人”。 等等。因此，为了无愧于这些称号，为了尊重教师职业，为了尊重我们自己，我们要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，“要给学生一滴水，教师要有一碗水；要给学生一碗水，教师要有一桶水；要给学生一桶水，教师就得长流水.”学无止境，教亦无止境。作为新时期的教师，我们更是要不断学习，不断更新自己的知识，随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。只有这样才能顺应时代的变化，满足学生的越来越广泛的知识需求。在平时的教育教学中，我们可以向书本学习，多读教育经典，多读专业著作，多读教育报刊，多读人文书籍，只要这样，我们才能拓宽自己的视野，积累丰富的学识，丰富自己的教育教学管理经验。 二、作为一个有责任心的教师要有平和的心态 责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动， 这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。虽然这些付出也许换不到金钱，但是换了学生的成长，家长的信任，自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的慰藉。这是职业操守决定的，你无力改变它，那就换种途径吧，不会那么痛苦，烦恼。当你获得了精神的慰藉时，你也会有另一种快乐，幸福感，这样才不会消磨你的意志，你前行才会有动力，才会乐在其中。工作是才会更有热情，工作效率也会提高。 三、作为一个有责任心的教师要学会爱自己从事的教育事业，爱自己的学生，爱你身边的每一个人 我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了责任心我们的工作将无法想象；如果缺少了爱，我们的学生讲无法想象；如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱，让我们体会到教师的快乐，是我们不断前行的动力。爱自己的孩子
关于做一个有责任心的人演讲稿范文5篇
关于做一个有责任心的人演讲稿范文5篇 责任有时候很小，小到黄香温席，孔融让梨;责任有时候又很大，大到“天下兴亡，匹夫有责”。下面是我整理的关于做一个有责任心的人演讲稿，欢迎阅读学习。 关于做一个有责任心的人演讲稿篇一 每一个人都有一份属于自己的责任，需要自己去担当，去完成。只有当我们担当起了自己的责任时，才能够把事情做好。就像我们学生的责任主要是抓好学习，教师的责任主要是给学生传授知识，警察的责任主要是维护社会治安，而清洁工人的责任主要是打扫卫生…… 我们的社会需要负责任的人，只有人人都勇于积极地承担自己的责任，共同把各项工作做好，社会才会进步。一个人想要赢得他人的信任，在他人面前树立起威信，就必须做到四个字--有责任心。马卡连柯曾经说过:“教师的威信首先建立在责任心上。”这句话说得十分正确。一个教师想要在他所教的班上树立威信，想要管理好这个班级，使之成为一个团结向上的班级，那么他自己身为一个教师，就必须担当起教师的责任，对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任，才会让学生相信他，敬佩他，从而在班上建立了一个老师的威信。 有的人肯定会认为:想要做到对工作尽心尽力，一丝不苟地担当起自己的责任是很困难的事，但在世界上就有人做到了。现在由我来讲述一个实例:在日本东京的一个国际大酒店里，来了一位新应聘的服务人员，她找到饭店的负责人，负责人却叫她去打扫厕所。她犹豫了，怎么办?是接受这个工作?还是另谋职业?
考虑再三，她决定还是先听听负责人怎么说再作决定。于是，负责人把她带到厕所，并告诉她厕所要清洁得十分干净，特别是马桶要弄得一尘不染，光滑洁白，饭店负责人一边说就一边开始给她做示范，并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去。她被饭店负责人对工作认真负责的精神所感动了，明白了什么是工作，什么是责任心，于是愉快地接受了这份工作，漂亮地迈出了职业生涯的第一步。在此后的岁月里，她一直勤奋的工作，她所清洗的厕所，一向光洁如新，马桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后来成功成为了日本邮政大臣的野田圣子。正是她那种在工作中追求完美，对自己工作极度负责和勇于担当责任的精神，使她从此踏上了成功之路。她就是我们学习的榜样。 负责任是我们所应当做的，而不负责任不仅是对他人的不尊重，而且还会损害他人利益，甚至还有可能会害人又害己，所以这种损人不利己的事千万不能做。《狼来了》这个故事的主人翁:小男孩，就是因为不负责任地乱喊乱叫，才造成在最后让自己也被狼吃掉了的结局。 责任重于泰山，只有勇于承担自己的责任的人才会受到人们的尊重和爱戴，才会使自己走向成功。而一个不负责任的人在人们的眼中却比一颗沙粒还要渺小和可悲，必将受到人们的谴责，也注定会使自己走向失败。 担当责任是我们每一个公民应该做且必须做到的事，只有每一个人都勇于承担自己的责任，我们整个社会的明天才会变得更加美好! 关于做一个有责任心的人演讲稿篇二 熊熊燃烧的烈火，弥望，却不知结果。 故居的灶下就燃烧着一种火。如今不多见的灶台，不多见的火种。自秸杆被火柴赋予了最初微弱的生命，它便愈演愈烈，直到化为灰烬。
做一个有责任感的青年学生
做一个有责任感的青年学生 我们青年学生拥有的最宝贵的东西是什么？大家也许会说，有一个温暖的家，有一个好的爸爸妈妈，碰到了一个好的老师，结识了一个好的朋友，获得 了某种荣誉，等等。但我要说的是，青春是我们青年学生拥有的最宝贵的东西，为什么怎么说呢？因为青春易逝，青春可畏，青春无价。 生理年龄上的青春是短暂的，它只有十几年。如果你虚度光阴，那就是挥 霍青春；如果你珍惜你的花样年华，那就是热爱青春，扞卫青春，为青春添光 增色。 青春是可畏的。俗话说：“初生牛犊不畏虎。”年轻人有一股闯劲，敢想、敢做、敢为，没有旧观念的束缚，有的是新思想和新技术的武装，“敢为天下先。”君不见，领军高科技领域的年轻人在新兴行业上的叱咤风云，成绩卓着！当然，我这里所说的年轻人的“闯”，决不是那种漠视师长、法规的胡作非为！ 青春是无价的。纵使是亿万富翁也买不到他人的青春，更买不会自己的青春。青春的无价，体现在青春的纯洁、无私。不管是“五四”运动、“一二九”运动中走在爱国救国前列的青年学生，还是新中国成立以来，一批有一批的有 志青年奔赴祖国建设最急需的地方，奉献自己的青春和热血。君不见，无数优 秀的大学生放下城市优越的工作环境，毅然下基层，到祖国的大西北去，到贫 困地区去，去谱写新时代青年的赞歌。可是，生活中的某些人，对当代大学生 伟大举动，竟然嘲笑他们傻，说他们是“作秀”。我倒要问问，在人生天平上，真正愚蠢、丑陋的是谁！ 尽管我还是一个高中学生，但我清醒地意识到自己柔嫩的肩膀上所承受的 责任。对个人而言，目前最大的责任是搞好自己的学习，练就今后飞翔的翅膀；同时，确定自己人生奋斗的目标。对家庭而言，我将更加理解和体谅父母，我 不会让父母在工作之余还为我的不该犯的错误操心、焦虑，我想这是目前我对 父母感恩和孝敬的最好的礼物。在学校，我将努力做到最好，热带班集体，自 觉维护学校利益。在社会上，我会做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的 公民。这就是我作为一个青年学生应有和应尽的责任。 我愿意承担一切所肩负的责任，我决心度过一个有价值的人生。把忠心献 给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他日呢，把孝心献给父母，把信心留给 自己。 我的演讲完毕。谢谢大家！
做有责任感的好老师心得体会
做有责任感的好老师心得体会要做“有历史责任感的好老师”，首先，应该是一名理性的教育工作者。教师这一行业是不同于其他职业的，教师要有理性，这是我们的工作与其他工作最大的区别。下面是小编为大家收集整理的做有责任感的好老师心得体会，欢迎大家阅读。 做有责任感的好老师心得体会篇1 我大学毕业后到镇中资教，两年多的资教生涯让我成熟了不少，也让我对教师这份职业多了一份感悟与热爱。 我所在的学校是中馆驿镇的重点初中，这里的老师大部分都是有经验的中青年教师。我平时以校为家，不管是平时教学还是日常生活我都经常和这里的老师交流，其间感受颇多，而给我印象最深的是这里的大部分老师责任心都很强，所以本校的学生整体成绩和各方面素质都很不错的。 我作为全校各个年级的生物教师在这方面有深刻体会。来到这个学校到现在我一直是带十几个班的生物课，跟不同的班主任交流过多次，不同的班主任带的班给人的感觉是不一样的。这里的老师学历，素质，责任心强弱参差不齐，责任心强的班主任的班级班风良好，学生学习积极性高，教学效果良好。给我印象最深刻的是一位姓徐的数学老师，他三十多岁，为人和蔼可亲，乐于助人，前两年一直带九年级的重点班，教学上硕果累累，多次被评为"教学能手"等。今年改带七年级，我便有幸教他们班的生物。 他从一开学就狠抓学生的习惯养成教育，每天一有时间便到教室去苦口婆心地教育学生，及时地找有问题的学生单独座谈，牺牲了大量的休息时间。功夫不负有心人，他带的班秩序井然，学生学习热情高涨。我第一次去上他们班的课就被这种热情深深地感染了，体会到一种很少有的成就感，当时我的心里默念着：一群可爱，聪明，充满活力的孩子然而徐老师却由于整天孜孜不倦的教诲，他的嗓子嘶哑了一直不见好转，估计是声带损坏了。我们好多老师都劝他赶快去治疗，他总是放心不下学生，最后等到放假了才去的大医院。
做有责任有担当的教师
做有责任有担当的教师 教师承担着教书育人的责任，而且教师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏，对于青少年自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。曾读到书中，霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》中说的一句话：“教师，这是学生智力生活中第一盏、继而也是主要的一盏指路灯；是他在激发学生的求知欲，教会他们尊重科学、文化和教育。”这句话足以道出了教师的重要性。我的工作实践，使我深深地体会到：作为教师的我们只有心中充满责任感，才能真正把我们的教育管理工作做细、做好、做到位，才能真正完成我们的使命。 一、培养自己崇高的责任感和使命感，充分认识教师肩负的重任。 作为一名教师，应时刻想到，自己的每一个教育行为都和中国人的尊严密切相关，自己既然选择了教师这一职业，就必须成为一名有责任感和使命感的老师，把民族的荣辱兴衰铭记心头，要为民族的发展提供源源不断的优秀人才和精神动力。培养优秀的人才有赖于高素质的教师，有赖于教师有较高的师德修养。 1、要对自己有责任感 一名优秀教师要爱岗敬业，有责任感，也就是要很认真的对待自己的工作。尽管教师的工作是平凡的、平淡的，然而在这平凡与平淡的背后，却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵，这需要有强烈的事业心和责任心，需要凭良心做事，要有职业责任感。的确，教师的工作很清苦，也很艰辛，但我们既然选择了教师就必须对教育要有高度的责任感。一个有教育责任感的教师，首先是一个对自己有责任感的人，一个对自己不负责任的人，是不可能对他人负责任的，更不可能对国家对民族有责任感。 2、要对学生有责任感 第斯多惠说：“正如没有人能把自己没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人”。因此，一个教师对学生最大、最好的责任感，首先是尽快的发展自己，使自己成为一名具有专业水准的教师。因此，一名对学生有责任感的教师一定要不断学习，积极思考，永远走在时代的前列。其次，一名对学生有责任感的教师不但应对学生的学习尽心尽责，更要对学生的健康、人格、做人等等尽心尽责。因此，真正对学生有责任感的教师应着眼于做人的教育，不但要把学生培养成才，更要培养成人。 3、要对教育有责任感 不可否认，中国现行的教育存在着严重的问题，然而，这些问题不是一朝一夕形成的，
做一个有责任感的管理者
做一个有责任感的管理者 作为集团以及各业务公司和项目的管理者，肩负着集团战略发展目标和经营计划实现的重大责任和使命。作为一个优秀的管理者，要时刻想着自己肩上的责任，并且勇于承担责任。如何做一个有责任感的管理者呢？ 一、尽职尽责，做好本职工作是管理者的基本素质和要求。 作为一个管理者，首先要清晰自己的工作目标、岗位职责，只有做好自己的本职工作，发挥出自己的才能，才能实现自己的价值。 责任感表现为主人翁精神，作为每一个管理者都应该以主人翁的心态做每一件事情，只有尽职尽责，方能尽善尽美。无论做什么工作，都要对自己的工作恪尽职守，竭尽全力来谋求更大的进步，既是工作原则，更是做人的准则。 俗话说，火车跑得快，全靠车头带，作为一个管理者，如果做好了自己的本职工作，那么你这个团队和部门的工作不会差的。 二、以身作则，树立表率和榜样的作用。 管理者要以身作则，以企业的利益为中心，以服务好客户为宗旨，做一个企业文化的宣导者、企业制度流程的执行者和督导者。 一些企业中会存在着个别这样的管理者，他们行事任性随意，安排工作没有明确标准，甚至胡乱安排，导致执行者无从着手。不按照公司的制度和政策执行，而是根据自己的喜恶和个人感情做事，导致公私不分，做事不公平不合理，导致下属积极性受挫，最终影响到公司的利益。因此，管理者自身要具备高度的责任感，事事为企业着想，
积极主动地工作，并且在工作中勇于承担责任。只有在工作中起到表率的作用，才能令人信服，才能凭借自身的权威和魅力有效地带动责任的传递，才能感染其他人，从而带动员工提升自身的责任感。 三、善于倾听，适当放权。 人人都是“责任链”上的一环。个人在工作上的落实，并且做出成绩，离不开他人的支持和配合，单打独干的人能力再强，也很难成为一个富有责任感的好管理者。许多管理者是专才，不是全才，工作中总会遇到自己不擅长的领域或问题，因此，管理者要学会放低姿态，学会倾听别人的建议。工作中我们常用头脑风暴法，集思广益，寻找解决问题的最佳方案。同时，管理者要适当地放权，做决策时要广泛征集意见，为下属创造一种民主的氛围，让大家积极参与管理，大家自然愿意承担相应的责任。 四、心怀感恩，让责任成为自觉。 集团公司为我们提供了一个平台，不仅是为我们提供了一份工作，解决了衣食住行等生存所需，更是为我们提供了一份事业，是自我实现的机会，有些人更会因此改变了命运，实现了自己的人生梦想。 履行责任是发自内心的感恩，心存感恩的人把工作当成一种恩赐，在工作中更加积极主动地履行责任，把工作做实做优。 感恩的心让责任感成为自觉，心怀感恩，富有责任心去做事，就能将压力化作力量，更加自觉地承担各种工作任务，为企业尽职尽责，尽心尽力。
做一个有责任感的小学生
做一个有责任感的小学生 责任，是自己对自己的要求，是他人寄予的希望，社会托付的使命，它是孟子的“以天下为己任” ，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ，是周恩来的“为中华崛起而读书” 。 责任是我们中华民族优秀文明传统的核心，无论做人做事，还是做学问，大到国家社稷、天下苍生，小至家庭和个人，甚至你的一言一行，都要有强烈的责任意识，要为国家、为社会做贡献，要明确自己肩负的责任并能为之努力奋斗，要努力做一个有责任感的小学生！ 学生以学为本，而学习怎样做人、做怎样的人则是根本所在。作为一个学生，要遵守校规校纪，学有所长；作为子女，要懂得孝敬父母,, 人的身份有很多种，无论以何种身份出现，都要尽好身份责任。虽然身份责任不同，但做人的道理不变，要做一个正直的人、诚实的人、对社会有益的人，做一个有责任感的中国人。而这一切又决定于是否对自己负责，对周围人负责，对社会负责。“人无完人，金无足赤。”一个人无法十全十美，但只要有责任意识，就可以尽善尽美。 “天下兴亡，我的责任” 、“国家兴亡，我的责任” 、“学校兴盛，我的责任” 。只有这样的思想，我们的国家，我们的民族才有希望。如果我们的公民都能说：“国家不富强，是我的责任” ；如果我们的师生都能说：“学校办不好，是我的责任”；如果自习喧闹的同学说：“对不起，保持课堂安静是我的责任” ；如果上操拖拖拉拉的同学说：“对不起，准时出操是我的责任” 。如果人人都主动承担责任，并立刻行动起来，而不是推脱责任，天下哪有不兴盛的国家？哪有不进步的学校？让我们从小事做起，从爱家爱校做起，从提高自己的素质做起，真正把爱国当作自己的责任，升华为一种情感。 责任心是一种非常重要的素质,是做一个优秀的人所必须的.请同学们想一想, 在学习
做一个有责任感的教师
做一个有责任感的教师 这些天，我一直在思考这样一个问题，怎样才能做一名称职的教师？是应该具备高超的教学艺术，还是口若悬河的教学语言，还是扎实的基本功？我想这都是最起码的要求。那么什么才是让自己的教育生涯常青的法宝呢？我认为作为一名教师，最最需要的就是一份责任感，对学生，对家长，对自己都要担得起责任。 那么教师的责任是什么呢？有人说，无非就是教书育人。这四个字说出来很轻松，但真正能做到既教书又育人的合格教师又有多少呢？于是我认真揣摩“责任”二字，对照自己的一言一行，心中一遍遍地自问：我做到了多少？又有多少差距？自我感觉是勤勉的、努力的，可工作的效果如何？有没有做到尽心尽力？ 一个有责任感的教师，要热爱学生。用真诚平等的态度，赢得学生的由衷爱戴。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我想起了书中的一段话：“每个孩子都能引起我的兴趣，总想知道，他的主要精力倾注在什么上面，他最关心和最感兴趣的的是什么，他有哪些快乐和痛苦等等。”如果一个教师没有对学生倾注全身心的爱，又怎么会对这些如此关注，又怎么会把一切精力都投入到研究这些问题上面来呢？因此，要想做一个有责任感的老师，就要真正地去爱孩子。 一个有责任感的教师，要学会观察学生。因为教育有其特殊性，
不同的学生，就要求我们用不同的，适合本学生的教育方法进行教育，这就要求我们教师有这很强的责任心，从细处观察学生，耐心细致的进行教育工作。我非常欣赏书中的这样一句话：我们现在需要什么样的理想的教育？我认为需要一种把人当成人的教育。应该是目中有人的教育，是充满人情，人性和人道的教育，是为了一切人全面发展的教育。把人当成人？想一想有些时候，有些教师的一些做法，满堂灌，题海战，甚至对学生挖苦，讽刺。这些怎么能说是一名有责任感的教师呢？记得有一位当了三十年的老教师说过，每一个教师都可以成为名家，成为一名学者，研究者，只要他不放过教育教学中的任何一个问题，不停地钻研下去，就一定会有所结果，把这个结果经过总结就会产生方法，把这种方法传承下去那就是一种教育教学方法，那研究这种方法的人不就是一个专家了吗？因此，只要凭着一种责任心，不放过教学生活中的点滴，就一定会解决一个又一个教育教学中的难题，也就无形中培养出了一批又一批合格的学生了。 当然，一个有责任感的教师更要诚实，好学，善于思考。我想，只要心中常揣责任二字，对学生的未来负责，对学校的声誉负责，对家长的期待负责，就一定会成为一名有责任感的教师了。
国旗下讲话—做一个有责任心的人(精选多篇)
国旗下讲话—做一个有责任心的人师们，同学们：上午好！ 今天我讲话的题目是“做一个有责任心的人”。 我先给大家讲一个故事：1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.50美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“我先借给你，一年后还我。”从此，这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，他终于挣足了12.50美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。” 再讲一个故事：美国有个著名的汽车公司叫“福特公司”，我们常见的“福特”牌汽车就是它生产的。福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一纸，弯腰捡了起来，发现是一废纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛却能看见小事，我认为能看 页脚.
见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下。后来，福特把这个公司改为“福特公司”，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。福特随手捡纸的行为却源于他良好的习惯，而这良好习惯的养成正是源于他平时的责任心。 在平时的学习生活中，我们许多人可能会有类似的体验：早晨背起书包匆匆忙忙地去上学，等到了学校后才发现该带的东西没有带，总是用“忘了”作为借口；当有人看到地上有纸屑时，他会说：“那又不是我丢的，与我什么关系。”看到水不停地流淌，他会说：“又不是我拧开的。再说，水这么多，淌那么一点两点也没关系。”教室里的工具脏了，他会说：“不是有值日生吗？还用得着我干？”尽管这些事情看似只是一件件小事，但是殊不知，这些小事在某种程度上却能反(本站推荐：)映出一个人的责任心水平。其实生活在一所学校，一个班级，那儿就是我们的家，作为其中的每一个成员都有责任维护这个家。 一个有责任心的人，不是把责任心挂在嘴上，而是体现在具体的行动中：我们自己的事情自己做，自己整理房间、整理学习用品、在课堂上遵守纪律、专心听讲、积极思考，认真完成每一次作业，不懂就问、课间不追逐打闹等等就是对自己负责。我们在家尊敬老人、听父母的话、替父母长辈做事、主动承担洗碗扫地等家务劳动，就是对家庭负责。我们与同学互帮互学、不打架骂人、主动帮助有困难的同学，做事不以自我为中心，心中有他人，就是对他人负责；我们遵守
小学六年级心理辅导《做有责任感的好学生》教学设计
课题：第 5 课
做有责任感的好学生
教学目标 1、初步树立完善自我的信心。全面、客观、发展地认识自己。 2、知道全面、客观、发展地认识自我的重要性。 3、通过活动，培养学生的自我管理和独立生活的能力。 4、培养学生不断地提高处理问题、适应社会以及承受挫折等的有关能力。 教学过程： 一．导入新课 歌曲《真心英雄》引入 我们每个人都希望超越自我，都希望今天的我是一个全新的自我。那么就必须正确地认识 自我，那么我们该如何认识自我呢？今天我们就来学习新的一课。b5E2RGbCAP 二．讲授新课 同学们，你们还记得小时候的事吗？爸爸、妈妈时刻保护着你教你走路，抱你上楼梯。 后来你慢慢地长大了，可以自己走路，自己上楼梯，自己过马路上学……你现在再仔细地想一 想你自己的事情有多少是自己做的。老师今天要来测测你。p1EanqFDPw 下面请完成自测题。（做到的打√，没做到的打×） 你经常叠被子，收拾房间吗？ （ ） 你经常洗衣服，洗餐具吗？ （ ） 你会做简单的饭菜吗？ （ ） 你会自己买东西吗？ （ ） 遇到情况，你会自己拿主意吗？ （ ） 你做作业需要大人陪着检查吗？ （ ） 你有整理书包的习惯吗？ （ ） 遇到难题，你会自己独立思考吗？ （ ） 你有没有表现出为父母着想的行为？ （ ） 你平时能做到自己的事自己干吗？ （ ） 大家做得很好，说明你生活自理能力，生存能力太差，脱离大人就什么也不会干，什么也干不 成。遇到困难没有能力去处理，我们不能这样，一定要从小培养自己独立自主、自理、自立的 能力。DXDiTa9E3d 活动一：自我新认识 现在让我们用全新的目光重新审视自己，用多彩的词汇给自己绘制全新的画像。大家可以 对比小学阶段的自己和现在的自己在这几个方面有哪些新变化， 然后请几名学生把自己的变化 讲一讲。RTCrpUDGiT 要全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 活动二： “内在美与外在美”讨论会 （讨论什么是真正的美） 名人名言：人的美不在于外貌、衣服和发式，而在于它本身，在于他的心，要是没有内心的美， 我们常常会厌恶他漂亮的外表。5PCzVD7HxA ——奥斯特洛夫斯基 全面的认识自己，既要认识到自己的优点，又要认识自己的缺点。
做一名乐于奉献,有责任感,坚守岗位的人民教师
做一名乐于奉献，有责任感，坚守岗位的人民教师教育是中华民族振兴和社会进步的基石，而教师又是教育事业发展的执行者和实践者。所以，为了中华民族的振兴，为了中国教育事业的发展，我们就必须要做一名乐于奉献、有责任感、坚守岗位的优秀人民教师，并且应该把争做人民满意的教师当作自己的基本要和奋斗目标。 近代的捷克大教育家夸美纽斯把教师的职业比作“太阳底下最光辉的职业。”说明了教育工作的光荣和重要。作为一个人民教师，如何才能无愧于这一神圣的事业，无愧于人民，说得土一点，就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长，学生家长把孩子交给了你，你就应该尽自己最大的努力，把他们培养好，教育好。我们还要有陶行知那种“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把自己的个人一切置于教育改革和教育事业发展中，认识到教育工作的重要性，才能对教育工作产生真挚、深厚的感情，以从事教育工作为荣，以献身教育事业为乐，全身心地投入到自己的事业当中去，把终身献给最美好的教育事业。孜孜以求，勤奋耕耘，在平凡的教育工作中，做出不平凡的业绩。 随着社会的进步，新时期的教育模式成多元化发展趋势。但不管教学模式如何变化，教学工具如何应用，以人为本，仍然是我们教育的核心。要尽可能多的尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。同时，要想真正成为一名人类灵魂的工程师，教师自己首先要有一个高尚的灵魂。教育有一个很重要的前提就是爱心，只有在爱的基础上，才能投入自己的全部力量，才会把自己的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们、献给教育事业。教师是有着丰富情感的人，应该全身心地爱学生、爱教育事业。只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣；
教师师德案例---做个有责任感的老师
教师师德案例 做个有责任感的老师 我是一个充满热情的年轻教师。说年轻，真是一点也不为过。从毕业走上这三尺讲台到现在。比起那些有着丰富教学经验的、培育了一批又一批优秀人才的资深教师来，我说师德要显得苍白得多。但从我选择当一名人民教师开始，我便不曾停止过对师德这一问题的思考，渐渐地也有了一些皮毛之见。 选择了责任感。我想起霍懋征老师的一句话：我欣慰的是，我从没有放弃一名学生。这里面透着的，就是一种责任感。而我认为，不论一位教师的个人素质如何，责任感应该是对一名合格教师最基本的、也是最纯粹的要求。其实，一个人的一生也就是由他个人的责任感所决定了的，不仅仅是针对某一职业。在日常生活中，如果没有责任感，一切也都将变得一塌糊涂。一件衣服买错了，可以扔掉。甚至一次投资做错了决断，或许还可以从头再来。而一个人的成长塑造却绝没有第二次的机会。那么作为塑造人的教师职业，我们怎可以得过且过、敷衍了事呢？一个教师的失责，影响的将是一个人、一批人甚至一代人的人生，如果我们都能这样看待我们的职责，看待我们每天所从事的看起来是繁重而又琐碎的工作，那还有什么做不好的呢？审视我们的责任感，认真对待看来是微不足道的一些小事，这是对我们教育工作者的最基本的要求，也应该是我们时时反省自己、监督自己的最好标尺。 时，能想到他的将来；责任感，就是当你心怀疲惫想要敷衍了事时，脑海中浮现学生真诚的眼神；责任感，是当个人的情感将要突破理智的堤坝时想到他首先是你的学生；责任感，就是你从心底里看到他们都是你的孩子，你手中的教鞭指引着他们的人生。哪怕我们的学识是短浅的，责任感也让我们教会学生：对人生负责是首要的人生原则。多么实在而又富有深意的话啊！每每想起，我都要反思自己：你尽到自己的责任了吗？ 阿基米德说过：“给我一个支点，我可以把整个地球撬起来。”而我们教师工作的支点，我觉得就在于“责任感”。有了责任感，我们便会刻苦学习，努力
做一个有社会责任感的教师心得.(郑许强)d
学习“做一个有社会责任感的教师”心得体会 听了郑校长的演讲让我深深的体会到作为一名有社会责任感的教师是多么的有使命感。 接下来是我的体会，作为教师，教师的责任心是什么？在向“最美教师”学 习教育活动中，我感慨颇多，尤其是在学习中，我真正意识到了“应该做一个有 责任心的好老师”。做好一名人民教师，要具备的条件很多。在若干个职业道德 规范中，我感觉一个老师的责任心尤为重要。责任心可以树德，责任心一旦成为 一种群体行为，形成气候，其含义就不仅仅是责任二字，它会形成一种团队精神， 形成一种良好的校园文化。 责任心对教师而言，是师德的一项重要内容，也是师德的外在表现。教师的 教育责任心，体现在对待教育事业、对待学校、对待学生的工作态度与教育实践 中，体现在自身的教育业绩中。没有教育责任心，也就没有真正的教育。 对我们教师来说，一届学生未教好，还会有下一届，还可以重头再来；而对于家 长，只有一个孩子，根本不可能重头再来。也就是说一个学生对于我们来说可能 是百分之一，可对于家庭来说他就是百分之百。家长把孩子交给我们，就对我们 报有希望。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，实现学校的发展和老师 的自身价值提升，就必须把我们的责任心分解在在平凡、普通、细微甚至琐碎的 日常教学每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个 孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。 对学生的教育是一项长期的、艰巨的工作，也是一项细致的、反复的工作。每一 位教师都要有充分的思想准备，要积极的对学生实施正面教育，帮助学生树立正 确的世界观、人生观。要引导学生努力学习文化知识，学习专业理论，提高技术
如何做一个有责任心的人解读
如何做一个有责任心的人 一、班会背景： 现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。 二、班会目的： 1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。 2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。 3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。 三、班会准备： 1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧； 2、收集相关的历史故事及资料； 3、分工准备：主持、讲故事、表演情景剧等； 4、黑板画个心，在心中写上责任，同学们围成u字形。 四、班会时间： 五、班会过程： 1．开场：（2分钟） 主持人：老师，同学们大家好！高二（5）班主题班会现在开始。 首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导。 主持人甲：我是…… 主持人乙：我是…… 人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业……而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西——最宝贵的品质。 主持人甲：那你说，在我们漫长的人生道路上，最宝贵的品质是什么？ 主持人乙：这个嘛，是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。。。。。。 主持人甲：停停停，只能选一个！。 主持人乙：那我还真的选不出！ 主持人甲：别急，我先请你听段故事！ 2. 故事：张新月（某同学叙述故事）（6分钟） 在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！ 主持人乙：哇塞，在生命的最后一分钟居然做了这么伟大的壮举啊！ 主持人甲：是的，一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！ 主持人乙：看来最宝贵的品质还非责任心莫属啊，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。 主持人甲：是的，责任心是我们最宝贵的品质。大家知道吗？有一部名为《背起爸爸上学》的电影，电影
做一个有责任感的学生(演讲稿)如何做一个有责任感的人演讲稿
做一个有责任感的学生（演讲稿）如何做一个有责 任感的人 演讲稿 做一个有责任感的学生 各位老师、各位同学： 你们好！ 今天我演讲的题目是《做一个有责任感的学生》。 鲜花承担着装扮春天的责任，春天承担着复苏大地的责任，大地承担着繁衍生命的责任，世间万物都有他们的责任，有了责任，人生才有意义。 时间定格在xx 年10月13日，两岁女童小悦悦在佛山南海某五金市场前后遭两车碾压，随后有18 路人在小悦悦身旁经过，竟没有一人出手相救。小悦悦最终伤重死亡。此时，我不断地捶问自己：小悦悦的死责任何在？ 时间又定格在xx 年7 月24 日，温州动车事故中鹿城消防大队中队指导员姜建序，在上级已经宣布结束搜救的情况下，在变形的车厢
中，顶着37°的高温，坚持不懈地寻找生还者，结果发现了最后的 幸存者小依依。是什么拯救了小依依，是姜建序！是他心中那重重的责任心！ 诚然，我们不是路人甲乙丙丁，我们不是姜建序，我们只是一名普通的中学生，就是因为这样，我们就更应该承担起我们应该承担的责任！ 一个有责任感的学生，不要把责任挂在嘴上，而要体现在具体行动中。一个学生在课堂上认真听讲，努力学习是对自己负责的表现。平时注意勤俭节约，不乱花钱是对家庭负责的表现。把水泼在教室里, 自己用拖把将水擦净，这是对班级对同学负责的表现。走到水池边看到水龙头开着水哗哗地流，伸手把水龙头关上；白天发现走廊上的电灯亮着，随手把灯关掉；把手上的废纸、食品包装袋等送到垃圾箱，这是对学校负责、对社会负责的表现。 一个有责任感的学生，应该明辨是非，懂得什么该做，什么不该做。知道怎样做是对的，怎样做是错的。比如我们每天做广播操，无论是集合动作要迅速，上下楼梯不拥挤，还是做每一节动作要到位，都要求学生自己对自己负责，锻炼出一个健康的体魄，能更好地学习和生活
做一名有责任的老师
做一名有责任的老师 云南省嵩明县牛栏江镇腰站小学：董海云 做好一名人民教师，要具备的条件很多。在若干个职业道德规范中，我感觉一个老师的责任心优为重要。责任心可以树德，责任心一旦成为一种群体行为，形成气候，其含义就不仅仅是责任二字，它会形成一种团队精神，形成一种良好的校园文化。就教师责任心问题，我想讲三个问题。 一、责任心是一个人必备品质 所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、怜悯心、善心相比，是“群心”灿烂中的核心。由此可见，责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。 一个人无论从事何种职业，都应该心中常存责任心，敬重自己的工作，在工作中表现出忠于职守，尽心尽责的精神，这才是真正的敬业。每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都要负一定的责任。正因为担负着这样或者那样的责任，人才对自己
的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自己在这个社会中更好地生存机会。” 工作就意味着责任。每一个职位所规定的工作任务就是一份责任。你从事这份工作就应该担负其这份责任。我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。事业有成者无论做什么事情，都力求尽心尽责的，丝毫不放松努力；成功者无论从事什么职业，都不会轻率疏忽。 责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除万难，甚至可以把“不可能完成”的任务完成的相当出色。当懒散敷衍成为一种习惯时，做起事来往往就会不诚实。这样，人们最终必定会轻视你的工作，从而轻视你的人品。粗劣的工作，不但降低工作的效能，而且还会使人丧失做事的才能。工作上投机取巧也许只给你的带来一点点的经济损失，但却可以毁掉你自己的一生。一个有责任心的员工，不仅仅要完成他自己分内的工作，而且要时时刻刻为集体着想。只有那些能够勇于承担责任并具有很强责任心的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉 二、教师更需要责任心 责任心对教师而言，是师德的一项重要内容，也是师德的外在表现。教师的教育责任心，体现在对待教育事业、对待学校、对待学生的工作态度与教育实践中，体现在自身的教育业绩中。没有教育责任心，也就没有真正的教育。
做一个有责任心的人
做一个有责任心的人 一、主题班会背景： 今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。语文第三单元我们学习了有着高度责任感的狼牙山五壮士、严格遵守纪律的邱少云等英雄的事迹。 二、主题班会目标： 认知目标： 1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。 2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。 3、懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。 情感目标： 1、敬佩对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。 2、愿意做一个有责任心的人。 行为目标： 1、做到自己所承担的每一件事，都要尽心尽力、认真负责地完成。 2、做到勇于承担责任，有了错误认真改正。 三、主题班会活动重点 讲清为什么要有责任心。 四、主题班会活动难点 小学生办事也要有责任心。责任心如何从小培养。 五、主题班会准备 1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例； 2、班干部搜集同学发现的事例选两个有代表性的事例排练成小品； 3、教室布置：（1）以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报； 六、主题班会活动过程
（一）引入 1、同学们，我们学习语文第三单元的课文，你了解到了哪些英雄人物的故事呢？他们有哪些精神值得我们学习呢？ 2、你觉得这些人物身上有什么共同之处吗？ 3、对，他们都有着一种高度的责任感。（板书：责任） 4、因此，我们学习了课文，我们也要向他们一样，（板书：做一个有责任心的人） 二、理解什么叫责任 1、那么，你们知道什么叫做责任吗？ 责任的含义： 一是指份内应做的事； 二是指因没有做好份内应做的事而应承担的过错。 英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就叫责任。” 2、师小结：一个人做事，要先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。你是不是一个有责任心的人？怎样才能做一个有责任心的人呢？希望通过这节班会课，我们都能从中找到答案。下面，请我们的班长和副班长来主持班会： 三、 1、主持人（女）责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。 主持人（男）责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。 主持人（女）一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。 主持人（男）一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。 主持人（合）一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！ 2、讲伟人负责任的故事，说明责任心的重要； 主持人（女）同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。主持人（男）是呀！下面请朱晨煜同学为我们讲《成长与责任》的故事，请大家鼓掌欢迎！ 故事大意：同学们，有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。 这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。 同学们。要是你希望自己成功，就先做一个有责任心的人吧！