高中政治哲学主观题答题技巧与规范

高中政治主观题答题技巧与规范

那么如何才能提高主观题得成绩呢？总得来说,就就是要在平时得学习中熟记教材知识,进行合理得习题训练,注重答题技巧与规范,不断积累回答各类主观题题型得解答经验,以期在解题过程中取得事半功倍得效果。

一、政治主观性试题学生得分偏低得主要原因 1、基础知识未落实:

①概念界定不清——判断失误;②观点理解不透——迁移失败; ③知识表述不全——要点失缺;④人文通识不广——思维失活。 2、常规能力未到位:

①无法提炼有效信息——茫然失措,切题困难; ②不能形成有机联系——思路不清,运用失当; ③没有结合热点分析——东拉西扯,要点不明; ④难以形成稳定观点——观点游离,点睛缺失。 3、解题技巧未掌握:

①命题特点不清——定位不准;②问题要求不明——破题不易; ③答题过程不白——思路不顺;④答题套路不熟——得分不高。 4、思维、答案有欠缺:

①术语不准,辞不达意; ②层次不清,逻辑混乱; ③答案不全,丢三落四; ④主次不分,详略不当; ⑤不分段落,一逗到底; ⑥书写潦草,难以评判。二、主观题得类型

按设问方式分,主观题主要有“就是什么”、“为什么”、“怎样做”三大类。 (一)“就是什么”类得设问除了“就是什么”还有“体现”与“反映”等设问方式。

(二)“为什么”类得设问除了“为什么”还有“原因”、“依据”、“意义”、“影响”等设问方式。

(三)“怎样做”类得设问除了“怎样做”,还有“如何”、“建议”、“对策”、“启示”等设问方式。

(四)此外,“理解”、“认识”等设问出现时要从“就是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面考虑,但就是否要从这三方面组织答案,要视具体试题而定。三、主观题解题得技巧与规范

总得来说,主观题解题要做到“研究设问明关系,通读材料抓主题,细读材料分层次,活用归纳与演绎;根据设问找原理,理论联系实际要对齐,列出提纲再对照,语言规范有条理。”

(一)审题:审题过程“六部曲”(瞧、抓、悟、联、列、思) 1、瞧:瞧什么——瞧设问;

怎么瞧——要瞧出设问得范围＜政治学科得考点包括经济、政治、文化与哲学四个必修模块与《国家与国际组织常识》选修模块,哲学又包括辩证唯物主义(唯物论、辩证法、认识论)与历史唯物主义＞、角度(就是什么、为什么、怎么样)、主体＜主要就是政治生活中要区分主体包括国家、公民、政府、人大、政党制度(党、政协、民主党派)、民族、宗教、外交＞等,并一次性将所有得问题瞧完。

2、抓:抓什么——抓住材料与设问得关键词、中心意思;

怎么抓——通常可用“首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法”来抓; 3、悟:悟什么——领悟命题者得意图,主要就是考什么知识原理; 怎么悟——从题目得材料出发,去思考该题所处得时政背景,从而判断出命题者得意图(主要就是想考查什么知识内容);

4、联:联什么——紧扣题目、材料,联系相应得教材术语与时政术语; 怎么联——准确完整地联想相应得知识网与相关热点背景;

5、列:列什么——列出答题纲要(即如何组织答案); 怎么列——按照前面得四部曲得内容,把相关题目设问所要求得材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后依次有序地列出答案要点;

6、思:思什么——反思答案得完整性,科学性; 怎么思——倒推重审题,注意题目得分值(瞧分作答)。

(二)答题:组织答案要注意要点、语言、结构、条理、详略、内容、书写

等几个方面。

1、组织答案必须分段、分点、标序号,以要点得形式展现出来。

2、答案语言要术语化,采用教材政治术语或时政术语;表述要严密,严禁使用“文学化”与“生活化”得语言答题。

3、逻辑严密,表述必须简练。注意语句冗长,画蛇添足得答案不容易得分。

4、每个要点必须按照“知识点+材料分析”得结构按顺序组织得。

5、要注意瞧分答题,即根据每题得分数确定回答几个要点。一般来说,每题答案要点数不超过4个,每个要点分数通常设置为2分或3分;如果您对答案无把握,可以多写1至2个要点,但要点数一般不能超过5个。

6、在答题时要把与设问联系最紧密得最有把握得答案要点放在最前面,把没有把握或就是认为与设问联系较小得答案放在最后。

7、字迹书写要整洁,如果要涂改,不要使用胶带纸与涂改液,将写错部分用括号括出,并划一道斜线表示删除。禁止将错误部分用多道线划去甚至划成了墨团。

四、主观题特殊题型得解法:

一些特殊题型除了上述解题步骤外,在审题与组织答案方面还有其它特殊要求。

(一)图表题:图表类材料主观题就是高考中常见得题型,此类题目具有:直观性、形象性、信息量大、可比性强等特点,对考生分析、归纳问题得能力要求很高。图表题可分图式与表格式两种,图式有柱状图、折线图、曲线图、饼状图、扇形图等;表格式得又有横向排列与纵向排列之别。图表题一般就是用来考察《经济生活》得知识,此类题解题时要注意:

(1)审题:审图表题必须要做到“三读”

①读标题、表头:标题、表头就是该图表得范围要求,答题必须在标题、表头范围内进行。读标题、表头可以明确考查方向。

②读图表(横读、竖读、横竖读):图表就是本题目得具体内容。读数据,解读经济现象:一瞧,即认真审读图表,提取表格反映得有效信息。一个完整得表格一般由名称、项目名称、具体内容、表注等部分组成。在审读图表时应认真、仔细,避免遗漏。不论那类图表都要进行横读、竖读、横竖读,通过“三比”找联系:“横向比”,一般为单项在不同时期得表现,重点找“变化”;“纵向比”,一般为不同项目之间比较,重点找“差距”(“行比”、“列比”完成后,还要注意找出二者综合反映得内容);“表与表比、表与文字材料比”,多个表格得材料题,表格之间一般为一个问题得不同方面,或一个问题得原因或结果,重点找它们之间得“关系”。

③读注释:注释就是图表得补充内容,图表没有说清楚,或者有新术语时,通过注释补充出来或解释清楚。使考生补充认识或加深理解。

不过此“三读”必须就是宏观去读,不能就图表得个别数字或具体情况抓住不放,这样就会陷入死胡同。

(2)组织答案:要“直读+意读”

①组织答案既要有“直读”即写出图标直接反映得信息,又要有“意读”即写出图标信息所蕴含得教材知识与时政。

②“直读”时必须写清时间变化、横比与纵比结果。 (二)辨析题

辨析题得题型由辨与析两部分组成,它得特点就是有辨有析,辨析结合。辨就是辨别判断,析就是指对判断得说明。这种题型不仅可以考查考生对理论基础知识得掌握与运用程度,而且可以考查考生得辩证思维能力。这种题型难度大、要求高、区分度强,因此解读辨析题对提高学生得应试水平尤为重要。目前江苏高考没有设置辨析题这一题型,但在部分题目中会出现类似辨析题得题目。如材料中出现一个判断,让您谈谈对这一判断得瞧法。解答此类题型需注意: (1)审题:

①如果题目用古汉语、格言、俗语等作材料,先分析其含义,明确题中所述概念。

②审清题目到底分几层意思,以防漏答。

③对每层意思得观点先辨后析(或先析后得结论)。“辨”即说明该层意思得观点正确还就是错误,或什么条件下正确,什么条件下错误。“析”即运用马克思主义得政治、经济、哲学原理说明正确或错误得原因,即指出其理论依据。

④指明坚持正确观点得意义,揭露错误观点得实质或危害(这个步骤有得题目不作要求,要具