山东大学临床医学博士培养方案
山东大学临床医学培养方案
临床医学专业(五年制)培养方案(100301) Clinical Medicine (5-year Bachelor Degree 100301)一、专业简介（Ⅰ、Major Introduction ）该专业主要培养具有基础医学、临床医学、预防医学知识与技能的医学毕业生。
教学过程中强化英语教学，基础和临床课程采用双语授课，使学生具备扎实的基础和专业英语功底。
前三年在学校学习人文、自然和基础医学知识，后两年到附属或教学医院学习临床理论知识，训练临床技能，使学生具备一定的社会科学和自然科学知识，熟练掌握医学基础理论、具备防治常见病、多发病，处理疑难和危重病症的基本能力。
学生毕业后获得医学学士学位。
The five years of systemic medical education will provide the students with the basic knowledge, skill and attitudes necessary for the medical practice. There are 51 compulsory courses that are classified into general courses, basic medical sciences and clinical medical sciences. Besides these, the student will take a one year rotation at clinical departments. If the student passes all the compulsory courses and gets enough critical marks, they will get the degree of Medical Bachelor. At the end of the medical education, the students will realize that the medical science is a broad, deep, and rapidly changing discipline. The mastery of medical knowledge and clinical skills requires lifelong self-education.二、培养目标（Ⅱ、Academic Objectives）培养具备基本医学知识、初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生。
临床医学博士专业学位培养方案
临床医学博士专业学位培养方案“临床医学博士专业学位培养方案”旨在培养拥有扎实的专业知识、系统的临床实践经验和独立的科学研究能力的临床医学专家，以满足我国现代医疗卫生事业快速发展的需求。
该专业学位培养方案要求学生具备医学基础知识、临床诊疗技能和科研能力的综合素质，以及全面的医学伦理、法律等专业知识。
学生需熟练掌握常见和多发疾病的诊断、治疗和康复技术，并具备开展临床研究和科技创新的能力。
学制一般为3年，培养环节包括课程学习、临床实践、科研训练和学术交流等。
课程设置广泛涵盖内科、外科、妇科、儿科等专业，同时注重临床实践，要求学生在医院临床岗位中开展诊疗工作，加强实践能力。
科研训练要求学生承担独立的课题研究，掌握科研方法和技能，提高科研能力。
学术交流包括参加学术会议和学术报告，提高学生的学术素养和交流能力。
毕业要求学生掌握临床医学领域的前沿理论和实践技术，能够独立从事各种疑难病例的诊断、治疗和康复工作，并具备执业医师职称评审及相关专业学术组织会员资格的条件。
同时，也具备在学术界和医疗行业从事临床医疗、科研和教学工作的能力。
临床医学专业学位博士研究生培养方案
临床医学专业学位博士研究生培养方案一、培养目标1.深入掌握临床医学的基础理论和专业知识，具备扎实的学术基础和较高的专业素养；2.具备扎实的科研能力，能够开展独立的科学研究，解决临床医学领域的重大科学问题；3.具备良好的临床实践能力，能够独立开展临床工作，并能根据患者的具体情况制定科学合理的诊疗方案；4.具备较强的团队合作能力和国际交流合作能力，能够与不同领域的专家进行有效的合作，并参与国际学术交流。
二、培养内容1.理论学习：学生需要通过系统的学习，深入掌握临床医学的基础理论和专业知识，包括人体解剖学、生理学、病理学等；2.科研训练：学生需要在导师的指导下，开展独立的科学研究，参与科研项目的设计、实施和论文的撰写，同时要培养严谨的科研态度和方法；3.临床实践：学生要参与临床实践，通过与临床医生合作开展诊断和治疗工作，提高临床实践能力和临床思维水平；4.学术交流：学生要积极参加国内外学术会议、研讨会等学术活动，与国内外的专家进行交流，拓宽学术视野。
三、学制和学位要求四、培养流程1.入学阶段：学生入学后，需要选择导师，并确定研究方向，参加学科综合考试和面试；2.学术培训阶段：学生需要进行临床医学基础课程的学习，包括基础理论和实验技术培训；3.学术研究阶段：学生需要开展科研项目，参与论文的撰写和学术交流活动；4.临床实践阶段：学生需要参与临床实践工作，了解临床工作的实际需求，并根据患者的具体情况制定诊疗方案；5.学位申请阶段：学生需要撰写博士论文，并进行学位论文答辩。
五、质量保障机制为了保证临床医学专业学位博士研究生培养的质量，学校需要建立相应的质量保障机制，包括以下几个方面：2.导师管理：学校建立导师制度，要求导师具备丰富的科研经验和临床实践能力，同时要定期对导师进行教学评估和学术交流；3.学术评估：学校要定期对学生进行学术评估，监督学生的学习和科研进展情况，并提供必要的帮助和指导；4.课程设置：学校根据培养目标和要求，合理设置课程，确保学生掌握必要的理论和实践技能。
山东大学临床医学博士培养方案
36 2 组胚教研室
考试
42 2 组胚教研室
考试
组织胚胎学教研
32 2 室
考试
36 2 微生物学教研室 考试
32 2 人文医学中心
考试
生物医学工程研
54 2 究所
考试
生物医学工程研
45 2 究所
考试
36 2 齐鲁医院
考试
32 2 齐鲁医院
考试
30 1.5 齐鲁医院
考试
40 2 齐鲁医院
考试
22 1 齐鲁医院
山东大学医学院
攻读临床医学专业学位博士研究生培养方案总则
一、培养目标 1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。 2、具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，在上级医师的带领、指 导下，熟练地掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下 级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第二阶 段培训结束时要求的临床工作水平。 3、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。 4、掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，并具有一定的外语写作和国际学术交 流的能力。 5、身心健康。
1
19 C08060060 胸部应用解剖学
1
20 C08060061 五官应用解剖学
1
四肢与脊柱应用
21 C08060062 解剖学
临床医学专业学位博士研究生培养方案_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 临床医学专业学位博士研究生培养方案临床医学专业学位博士研究生培养方案（ M.D.）山东大学研究生院 2004 年 5 月一、培养目标：1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。
12、具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练地掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第二阶段培训结束时要求的临床工作水平。
3、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。
4、具有从事临床科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践选定科研课题，实施科学研究，在山东大学规定的核心期刊（B 类以上，含 B 类）以第一作者至少发表一篇与学位论文相关的学术论著（作者单位为山东大学）。
5、掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力。
二、培养年限：3 年，其中学位课程学习至少半年时间，从第二学期开始进入导师所在科室，在导师指导下完成临床实践和科研论文的撰写。
1/ 3三、培养办法与要求：（一）第一阶段（课程学习阶段）半年：本阶段首先集中学习课程半年（无假期）。
修满本专业的必修课和选修规定学分。
具体学分要求：在申请学位前至少修满 15 学分，其中必修课程不少于 11 学分。
课程设置如下：（1）必修课程：包括学位公共课和学位专业课①学位公共课（8 学分）：现代科学技术革命与马克思主义 54 学时 2 学分第一外国语 108 学时 4 学分专业外语 2 学分②专业课（各专业课设置，见附表 1 ） 3 学分（2）、专业选修课（供各专业选修课程，见附表 2）：不少于 2 门，不少于 4 学分（二）第二阶段（临床实践及科研论文撰写阶段）：此阶段为 2.5 年。
临床医学专业学位博士研究生培养方案_0
临床医学专业学位博士研究生培养方案_0一、培养目标1.深厚的医学理论与基础知识；2.科学研究的基本方法和实践能力；3.独立从事临床医学教学和医学科研的能力；4.良好的人文素质和医生道德修养；5.在临床医学领域具有创新精神和实践动力。
二、培养要求1.培养方式：全日制培养；2.入学要求：具有医学学士学位或同等学力；3.培养学制：全日制研究生学习时间为3年，最长不超过5年；4.培养课程：拟设置的课程包括医学研究方法、医学统计学、临床医学基础等必修课程，以及临床研究前沿、医学伦理学等选修课程。
学生根据自身研究方向和需求，可选择相应的选修课程；5.学分要求：研究生需修满培养计划中规定的必修课程和选修课程，达到规定的学分要求后方可毕业；6.科研实践：研究生应参与科研项目，完成科研任务，并参与科研成果的撰写和发表；7.导师指导：每位研究生必须有一名具有高级专业职务或相应职称的导师进行指导，并且在整个培养过程中与导师定期交流，接受导师的指导和评价；8.中期评审：在第二学年末，研究生需要完成中期评审，提交中期学术报告，并通过中期答辩；9.学位申请：研究生须在规定的学习年限内完成学业，通过博士学位论文答辩，并达到学位授予的条件方可申请学位。
三、培养过程1.前期准备：研究生入学后，导师与研究生共同制定研究方向和培养计划。
研究生需参加导师组织的新生学术讨论会，并选择相关文献进行阅读和讨论，明确研究方向和课题；2.课程学习：研究生需按照培养计划修完规定的必修课和选修课，并参与学术讨论会、学术报告等活动，提高学术水平和科研素养；3.科研实践：研究生需积极参与科研项目，进行实验室技术训练和临床实践，掌握基本的科研方法和临床操作技能；4.学术交流和发表：研究生需积极参加学术交流活动，包括学术会议、学术报告会等，并撰写和发表学术论文，提高学术影响力和研究能力；5.中期评审：研究生需在第二学年末完成中期评审，撰写中期学术报告，并参加中期答辩；。
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三、培养要求（Ⅲ、Academic Requirement） 学生具备一定的社会科学和自然科学知识，熟练掌握医学基础理论、具备防治常见病、多发病，
处理疑难和危重病症的基本能力.满足《本科医学教育标准—临床医学专业》的思想道德与职业素 质目标、知识目标和技能目标。
实，富有开拓创新精神，能从事临床医学实际工作的应用型人才。重视双语教学与实践教学，推行 融合性实验教学。
Pay more attention on basic theory, basic knowledge and basic skills. Strenthening bilingual education and carry out comprehensive Experiments.
Students should mastering the basic knowledge, basic theory and basic skill and satisfy the professional goal, knowledge goal and ability goal of 《Chinese Medical Undergraduate Education Standard—Clinical Medicine》
七、主要专业实验和实习安排（Ⅶ、Main Experiment and Practice） 解剖学、组织胚胎学实验、机能学综合实验、形态学综合实验、细胞及分子生物学综合实验、
生物化学与分子生物学实验、药理学实验、生理学实验、免疫学实验、微生物学实验、诊断学实验、 手术学实验。
Anatomy Experiment, Histology and Embryology Experiment, Comprehensive Experiment of Medical Functional Science; Comprehensive Experiment of Human Morphology ; Comprehensive Experiment of Cytology and Molecular Biology,Biochemistry and Molecular Biology Experiment; Pharmacology Experiment; Physiology Experiment; Immunology Experiment; Microbiology Experiment ,Diagnostics Experiment and Surgery Experiment.
临床医学学术学位博士生培养方案
临床医学学术学位博士生培养方案一、培养目标攻读临床医学博士学位研究生（以下简称博士生）必须坚持德、智、体全面发展，具体要求是：1、较好地掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，有献身于科学的强烈事业心和创新精神，能够积极为社会主义现代化建设事业服务。
2、在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；能独立地、创造性地从事临床医学科学研究工作，全面了解临床医学的发展动向，掌握本学科常用的研究方法、实验技能和评价手段，能独立承担和主持与本学科有关的教学、科研工作，具有严谨的科研作风、良好的合作精神和较强的学术交流能力，能在本学科前沿学术领域上做出创造性的成果。
3、至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。
4、具有健康的身心。
二、研究方向详见当年医学院招生博士研究生专业目录。
三、学制及修业年限博士生基本修业年限为4年，最长修业年限为8年；直博生基本修业年限为5年，最长修业年限为8年；四、培养方式着力塑造以“立德树人第一责任人”为核心的博士生导师教育文化观，强化博士生导师立德树人的责任感和使命感。
引导博士生导师做好博士生求知的指导者、学术的引路人和品德的垂范者。
1、博士生指导实行导师负责制。
强化导师在博士生培养全过程的指导责任，特别是在博士资格考核、开题报告、中期检查和预答辩等环节中的指导和督促作用。
2、博士生应在导师指导下，学习有关课程，查阅文献资料，参加学术交流，确定具体课题，独立从事科学研究，取得创新性成果。
3、导师应加强对博士生的培养过程管理，可根据实际情况适度调整博士生的培养计划，使博士生培养、立德树人、科学研究紧密结合起来。
五、课程设置A. 普通博士生攻读博士学位期间，需选修公共必修课程2门，分别为博士生英语课程和博士生政治课程，专业学位课程2-4门，其中导师讲授课程限1门。
跨学科专业的博士研究生，应在导师指导下补修2－3门本学科的硕士生主干课程，没有补修成绩或补修课程考试不合格者不得进入论文答辩。
医学博士培养方案
医学博士培养方案一、培养目标医学博士培养方案的目标是培养具备深厚医学理论和宽广医学知识的高层次医学科研人才，具备扎实的医学研究方法和创新能力，能够独立从事医学科研工作，为医学领域的发展做出贡献。
二、培养要求1.学术课程培养：医学博士研究生必须修读一定的学术课程，包括医学基础知识、医学研究方法、专业技能等。
研究生需要通过学术考试来评估课程学习的效果。
2.科研项目培养：医学博士研究生必须参与医学科研项目，包括科研课题的立项、执行、数据分析和论文撰写等环节。
科研项目是研究生培养的重要环节，可以培养研究生的科研能力和团队协作能力。
3.学术论文发表：医学博士研究生培养要求在博士期间至少发表一篇学术论文，以提高研究生的科研能力和学术水平。
论文可以发表在学术期刊或国际会议上，需要经过学术评审并被认可。
4.学术交流培养：医学博士研究生需要积极参加学术会议、学术讲座等活动，与其他学者进行学术交流和合作。
学术交流有助于拓宽研究生的学术视野，提高学术合作和交流能力。
5.学位论文培养：医学博士研究生需要撰写学位论文，并通过学位论文答辩来评估研究生的学术水平和研究成果。
学位论文需要具备一定的学术深度和创新性，能够对医学领域做出一定的贡献。
三、培养流程1.入学培训：入学后，医学博士研究生需要参加入学培训，了解培养方案和培养要求，并与导师进行初步沟通，确定研究方向和打算开展的科研项目。
2.学术课程学习：医学博士研究生先修习学术课程，包括医学基础课程和专业课程。
需要通过学术考试的形式，评估课程学习的效果。
3.科研项目开展：医学博士研究生开始参与科研项目的开展，包括科研课题的立项、执行、数据分析和论文撰写等环节。
研究生需要与导师和团队成员合作，完成科研项目的目标。
4.学术论文发表：医学博士研究生在培养期间需要发表至少一篇学术论文。
论文的撰写需要严格遵循学术规范和论文写作要求，经过导师和评审专家的指导和审查。
5.学术交流和合作：医学博士研究生需要积极参加学术会议和讲座，并与其他学者进行学术交流和合作。
临床医学博士研究生培养方案
临床医学博士研究生培养方案一、培养目标临床医学博士研究生是培养具备扎实的医学理论知识和临床实践能力的高素质医学研究人才。
通过系统学习和专业实践，培养博士研究生具有独立从事医学科研工作的能力，具备临床科研思维和研究方法，能够解决临床医学领域中的科学问题，推动临床医学的发展。
二、培养要求1.具备医学、生物学、生物化学、病理学、微生物学等基础理论知识；2.具备较高的临床实践能力，熟悉疾病的诊断、治疗和预防；3.掌握各种研究方法，独立进行医学科研；4.具备一定的学术交流和撰写科研论文的能力。
三、培养内容1.学习课程（1）医学基础理论课程：包括医学生物学、生物化学、病理学、微生物学等基础理论课程；（2）临床医学理论课程：包括内科学、外科学、儿科学、妇产科学、眼耳鼻喉科学等临床学科的理论知识；（3）研究方法课程：包括统计学、流行病学、控制组设计、临床试验设计等研究方法的课程。
2.实践训练（1）临床实习：在医院临床科室进行不同的轮转实习，熟悉各种常见病、多发病的诊断和治疗方法，学习各种临床操作技能；（2）科研实践：在导师的指导下，参与科研项目的设计、实施和数据分析，学习科研方法和科研道德，培养科研创新能力；（3）学术交流：参加学术会议、学术讲座，交流学术思想和研究成果，提高学术素养和学术交流能力。
四、培养方案1.入学前的准备（1）具备相关学科专业的本科学历，考取博士研究生入学资格；（2）确定研究方向和导师，并与导师沟通，确定研究课题。
2.培养过程（1）第一学年：学习医学基础理论课程，通过考试，掌握基础理论知识；（2）第二学年：学习临床医学理论课程，参与临床实习，熟悉临床科研工作；（3）第三学年：学习研究方法课程，参与科研项目，掌握科研方法和科研能力；（4）第四学年：进行科研工作，深入研究课题，完成博士论文的撰写和答辩准备；（5）第五学年：完成博士论文的撰写和答辩，并取得博士学位。
五、培养考核1.学习考核：通过课程考试，检验学习成果；2.临床实习考核：参与临床实习，完成实习任务；3.科研项目考核：参与科研项目，按时完成任务，取得研究成果；4.博士论文答辩：完成博士论文的撰写和答辩，取得博士学位。
学科专业硕博连续培养研究生培养方案-山东大学临床医学院
1
3. 第一外国语 3 学分、专业外语 2 学分。
4. 学位基础课(2-3 门)
5. 学位专业课（2-3 门）：
根据情况，学位专业课可采取以下三种形式之一： ①经典著作或文献阅读 ：写出
读书报告 3 篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为 1 学分。②由本专业组织统一授课，
2
研究生的临床实践安排（时间、科室）确定后需提交各培养单位教育处备案。临床实 践由轮转科室及导师组负责考核评估（实践课成绩≥70 分为合格），医学院负责进行检查。 临床实践不合格者不能毕业。
（二） 选修课：不少于 12 学分 1、实验技术课：
从医学院开设的技术平台课中选修。 2、科研基本训练相关理论课 研究生在进入科室进行课题研究前，原则上必须选修《科研基本训练讲座》、《实验室 安全与防护》、《实验动物学》、《医学统计学》。（课题不需要者，经导师签字同意，可提交 免修申请） （三）补修课：跨学科或同等学力考入的博士研究生应补修本专业硕士阶段的主干课 程 1-2 门，不计学分。博士生入学考试科目及博士生学习的学位课程中有与应补修的课程 相同，且考试成绩合格者，可以免考。 六、资格考试和中期考核 硕博连续培养研究生在入学后第三学期末进行转博资格考试，具体按学校有关文件执 行。中期考核要求在第五学期完成。由 5-7 名专家组成考核委员会负责对博士生入学以来 的思想表现、科研能力、论文的设计与准备及健康状况等进行综合考评。考核合格者进入 博士论文研究与写作阶段。 七、科学研究与学位论文 1、选题和开题报告 博士论文的选题直接关系到论文的质量和水平，要求博士生在广泛调查研究，大量阅读 文献资料，熟悉本学科的国内外发展前沿的基础上，明确主攻方向，在导师的指导下确定 论文题目。 开题前必须完成对不少于 60 篇相关文献的综述，字数不少于 5000 字。（综述由导师组 3 位及以上成员进行审核，并给出评定、备案。 博士研究生正式进入论文工作前必须先进行开题报告，听取专家意见，完善论文思路， 开题报告要求在第二学期完成。博士生的开题报告必须在本学科或相关学科范围内公开进 行，由学科负责人或导师（指导小组负责人）组织 3～5 名相关学科专家对开题报告进行论 证，专家中博士生导师的比例不低于 50％。博士学位论文开题报告的内容应包括：选题的 目的、依据，目前国内外进展的状况，研究的基本内容，采用的方法与手段，预期达到的
临床医学博士研究生培养方案
临床医学博士研究生培养方案
【摘要】本研究培养计划旨在介绍临床医学博士研究生的培养方案，该方案由课程、实践、论文写作和研究环节组成，以培养优秀的博士研究生。
该培养方案中的课程将为研究生提供基本的理论知识和必要的研究技术，并通过课堂讨论来加深理解。
同时也设置了一定的实践项目，让研究生能够通过实践来体验研究过程，并加强自己的科学素养。
此外，还有论文写作与毕业设计这一环节，让学生能够全面地深入探究问题，提高分析问题和解决问题的能力，为他们的未来学术研究提供良好的基础。
【研究背景】
随着临床医学的发展，对博士研究生的培养也变得愈发重要。
博士研究生的培养不仅仅是为了培养出一些优秀的研究人员，更重要的是要培养出具有完整素养的医学科研人员，使他们能够在未来的科学研究中发挥重要作用。
随着我国医疗技术的不断进步，提高科研人员的素质与能力，进行学术研究已经成为当务之急。
临床医学博士研究生培养的开展，可以为重大医学问题的解决提供帮助，有效提升我国医疗技术水平。
【培养目标】
以培养优秀的博士研究生为目标。
外科学(普外)临床医学博士专业学位培养方案
外科学（普外）临床医学博士专业学位培养方案（1）培养要求：要求掌握：对普通外科常见病、多发病的发病机制、临床表现有深入的了解，能熟练掌握各脏器系统常见疾病的临床特点，并能够独立完成各脏器系统常见疾病的诊断、鉴别诊断及确立治疗原则；熟练掌握切开、显露、缝合、结扎、止血等外科手术操作技术，熟练掌握换药、导尿、中心静脉压力测量等外科临床操作技术，了解某些特殊诊疗方法和技术，如静脉切开/中心静脉穿刺置管、外周静脉穿刺、针吸活检、腹腔穿刺等；要求了解：外科学及本专业的新知识、新技术的发展及应用（2）理论知识要求掌握：熟悉普通外科的基本理论，对相关的实践问题有较深入的认识和较为丰富的临床经验，具体包括：消毒与无菌、水电解质平衡紊乱、外科休克、多器官功能障碍、创伤、外科感染、心肺复苏、外科营养、术前准备、术后并发症处理等。
熟悉普通外科急腹症的常见原因、发病机制、诊断基础、鉴别诊断程序、常见误诊原因、处理的基本原则。
熟悉腹部损伤的分类、临床表现、诊断和鉴别诊断要点、处理原则以及预后。
（3）临床基本技能要求掌握：能够独立完成部分普通外科常规手术，包括：单侧甲状腺切除术（或次全切除术），乳房单纯切除术，肠切除肠吻合术，腹腔镜、胆囊切除术等。
在上级医师指导下能完成较为复杂的普通外科手术，包括：甲亢或较复杂甲状腺切除手术，乳腺癌根治切除术，胃大部切除术，肠梗阻手术，结肠切除术，胆道探查术、胆肠吻合术、脾切除术等。
普通外科大中型手术及其围手术期处理，包括：门静脉高压症、门腔静脉或脾肾静脉分流，胰十二指肠切除，肝脏切除，胆管癌根治切除，全胃切除，全胰腺切除等。
参加大型手术不少于20例。
要求了解：A.普通外科常用的检查技术和手段B.腹腔镜手术、胃肠手术等C.普通外科领域的器官移植（肝脏移植等）的基本原则D.介入放射治疗的基本原理、适应和操作原则E.内镜外科的的基本原理、治疗措施和操作原则（4）带教实习医师讲课，查房选题：A．乳腺癌的治疗进展B、分化型甲状腺癌的外科治疗C、急性重症胰腺炎的手术时机掌握D、胰腺癌的诊治现状E、肝胆部胆管瘤的外科治疗进展F、腹腔镜在腹部外科的应用G、肝癌的治疗进展H、射频反在实质性肿瘤治疗中应用I、肝移植的现状J、肝内胆管结石的三维进展K、梗阻性黄疸的鉴别诊断L、消化道间质瘤的治疗现状M、胃癌的治疗现状N、直肠癌的外科治疗进展O、闭合性腹部损伤的诊治P、腹部外伤的处理（5）住院总医师训练：时间：不少于6个月。
山大博士计划书
山大博士计划书一、背景与目标1.1 背景山大博士计划是山东大学推出的高层次人才培养计划之一，旨在培养具有创新能力和国际视野的博士生，为社会和国家的发展提供优秀的人才支持。
该计划承载着山东大学多年来培养博士研究生的经验和成果，在学术研究、技术创新、学科建设等方面具有良好的声誉和影响力。
1.2 目标本计划旨在提供一个良好的学习环境和培养平台，帮助学生全面提升科研能力和学术素养，培养具有独立思考和解决复杂问题能力的博士研究生。
通过开展面向全球的学术交流和科研合作，进一步提高学生的国际竞争力和影响力。
同时，该计划还致力于促进学科交叉与融合，培养具备综合素质的复合型人才。
二、培养计划2.1 课程设置博士学位课程设置分为学科基础课程和专业研究课程，旨在帮助学生系统掌握学科核心理论和研究方法，并培养博士研究生的专业背景和科研能力。
学科基础课程主要包括专业前沿综述、学术规范与伦理、科研方法论等内容；专业研究课程则根据学生的研究方向和选题，提供一系列与研究工作紧密相关的课程，如专业技术讲座、实验技术与操作等。
2.2 导师指导博士研究生将由导师进行指导，导师团队由学科领域的专家组成，他们将提供有针对性的课题指导、学术讨论、项目管理等支持，通过与导师团队的紧密互动，提高学生的科研能力和学术水平。
2.3 科研实践博士研究生在课程学习的基础上，将开展科研工作，参与学科前沿的研究项目和课题，积累实践经验和科研成果。
学校将提供实验室、设备和科研经费等支持，为学生提供良好的科研条件。
2.4 学术交流与合作为了增强学生的国际视野和学术影响力，学校将积极组织学术交流活动和合作项目。
博士研究生将有机会参加国内外学术会议、研讨会和讲座，与国内外优秀的学者进行交流和合作。
通过与国际一流学术机构的合作，为学生提供更广阔的学术发展空间和资源支持。
三、申请与选拔3.1 申请条件申请人需要具备下列基本条件：•具有硕士学位或相当于硕士学位的学历；•学术背景和研究经历优秀；•拥有良好的学术素养和科学研究能力；•具备较强的英语听说读写能力。
临床医学博士研究生培养方案
临床医学博士研究生培养方案一、培养目标和要求临床医学博士研究生培养旨在培养具有较高素质和专业能力的临床医学研究人才，以满足医学科学研究和临床实践的需求。
其培养目标和要求如下：1. 掌握扎实的临床医学理论知识，具备深入研究的能力。
2. 具备临床医学研究的基本理论和方法，能够独立进行临床医学研究。
3. 具备批判性思维和创新能力，能够独立进行学术研究，并取得具有一定创新性的成果。
4. 具备良好的科研伦理素养和学术道德观念，能够遵循学术规范和道德准则进行学术活动。
5. 具备一定的跨学科综合能力，能够有效地与其他学科进行合作研究。
二、培养内容和方法临床医学博士研究生的培养内容主要包括理论学习、实践能力培养和学术研究三个方面。
1. 理论学习：研究生期间，学生需完成一定的课程学习，包括临床医学理论课程和研究方法课程。
通过系统学习，学生将掌握临床医学的前沿知识和研究方法。
2. 实践能力培养：学生需参与临床实践，积累实际临床工作经验，了解医疗系统的运行机制和医疗流程。
同时，学生需参与科研实践，与导师和团队成员一起开展科研项目，并参与科研成果的撰写和发表。
3. 学术研究：临床医学博士研究生的重点在于开展学术研究。
学生需选择研究方向，进行研究问题的提出和实践探索。
通过参与学术会议和学术交流活动，与国内外同行广泛交流，拓宽学术视野。
三、培养计划和时间安排临床医学博士研究生的培养计划通常为3-5年，具体时间安排如下：1. 第一年：主要进行课程学习，包括临床医学理论课程和研究方法课程。
同时，开始参与临床实践和科研项目，积累实践经验。
2. 第二年：继续进行理论学习，并逐渐深入研究方向。
参与科研项目和学术交流活动，与导师和团队成员合作开展研究工作。
3. 第三年：进一步深入研究方向，独立进行学术研究。
参与学术会议和学术交流活动，与国内外同行交流合作，并发表学术论文。
4. 第四年及以后：继续深入开展学术研究，取得具有一定创新性的研究成果。
临床医学博士研究生培养方案(专业学位)
临床医学博士研究生培养方案(专业学位)一、培养目标培养能够在相关临床专科领域独立担负临床专科的诊疗工作，并能够在相关专科领域独立担负临床应用研究和临床教学工作的创新型医学人才。
1.知识目标：掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的医学专业知识；掌握在相关专业领域从事专科诊疗工作必需的医学人文知识；掌握从事本专业专科诊疗工作所必需的临床专业知识；掌握从事相关专业临床研究的基础知识和理论；熟悉本专业领域科学研究和技术创新的最新进展；能综合应用所掌握的知识有效地进行临床诊疗和临床研究工作。
2.技术目标：掌握在相应专科领域独立从事临床诊疗工作的所需要的技术和方法；掌握独立开展临床研究工作的基本技术和方法。
3.能力目标：围绕临床诊疗能力、医学知识与技术的应用和创新能力、人际沟通与团队合作能力和终身学习能力的培养,达到以下目标：（1）能够有效地处理医患关系和诊疗活动过程前中后的动态变化；（2）能够有效地与其他医疗人员开展协作，提供更佳的医疗服务；（3）能够参与组织可持续性医疗活动、资源分配决策和提高医疗卫生系统的有效性；（4）能够负责任地运用其专业技能和影响力促进患者个体、社区和群体的健康和幸福；（5）能够终身致力于思考性学习，以及医学知识的创新、传播、运用和转化；（6）能够在职业相关的法规和个人行为的高标准要求下，通过从事符合伦理要求的医疗实践，为个人和社会的健康幸福服务。
二、适用范围适用于临床医学下设各二级学科的专业学位博士研究生，包括：内科学、儿科学、老年医学、神经病学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、外科学、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、康复医学与理疗学、运动医学、麻醉学、急诊医学、疼痛医学、全科医学、儿内科学、儿外科学、临床病理学、危重症医学。
三、学习年限博士研究生学习年限一般为3年，因培养需要延期培养者最长可延期2年。
四、课程培养要求（一）博士学位课程博士研究生课程分为公共必修课、必修课和选修课。
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类别 公 共 课
必 修专
业 课 课
选 修 课
临床医学专业学位博士研究生课程设置情况表
序
课程
号
编号
1 DP0809001
2 D08060002
课程名称
开课 总学 学 学期 时数 分
授课单位
现代科学技术革
命与马克思主义
1
54 2 马列教学部
专业外语
2-3
2 导师组
1 D08060013 内科学研究进展 2-3
4
科研基本训练专
4
C08060068
题讲座
1
5 C08064025 临床流行病学
1
6
医学研究中的统
C08064027
计方法
2
生物大分子与分
7
C08060025
子生物学
1
细胞生物学研究
8
C08060028
进展
1
9 C08060036 人类分子遗传学
1
10 C08060020 实验核医学
1
医学分子生物学
1
32 C08060050 临床药理学
1
33 C08060048 免疫药理学
1
34 C08060049 化学治疗学
1
35 C08060041 医学神经生物学
1
36 M08060027 医学心理学
1
现代分子生物学
37 C08060026
技术
1
38 C08060032 人体胚胎学
1
医学超微结构基
39 C08060033
以第一作者（山大为第一作者单位）发表与毕业论文相关的 SCI 论文（不含会议论 文、摘要及增刊）
七、毕业考核与要求：
临床技能的考核工作：在第三学年第一学期医学院统一组织成立博士生考核委员 会，按《临床医学专业学位研究生考核办法》，负责对博士研究生进行临床能力的考核， 考核形式：由医学院统一组织，按学科专业组成考核专家委员会，采用人机对话答题 和临床实际操作相结合的方法。临床能力考核达不到规定标准的研究生将延期毕业， 并不准进行论文答辩。
1
19 C08060060 胸部应用解剖学
1
20 C08060061 五官应用解剖学
1
四肢与脊柱应用
21 C08060062 解剖学
1
盆会阴应用解剖
22 C08060063
学
1
23 C08060064 腹部应用解剖学
1
24 C08060065 断层解剖学
1
25 C08060066 中枢神经解剖学
1
26 C08060044 神经科学
础
1
40 C08060034 干细胞研究进展
1
现代医学微生物
41 C08060039
学
1
42 C08060067 医学伦理学
1
计算机医学实用
43 C08060051
技术
1
44 C08060053 SAS 软件应用基础 1
45 C08060021 腹部影像诊断学
1
46 C08060022 胸部影像诊断学
考试
72 3 医学院
考试
48 2 医学院
考试
36 2 免疫学研究所 36 2 免疫学研究所 36 2 病理学教研室 54 2 病理学教研室
考试 考试 考试 考试
36 2 病理学教研室
考试
人体解剖学教研
30 1.5 室
考试
人体解剖学教研
60 2.5 室
考试
人体解剖学教研
45 2 室
考试
人体解剖学教研
40 1.5 室
每个专业轮转结束后都要进行考核。考核小组由各专业带教教师在内的副高以上职称 的人员组成，考核组长由正高职称的专家担任。考核不合格者，不能参加毕业临床技能考 核，转科总平均成绩不低于 70 分为合格。
五、中期考核 博士生实行中期考核制度，要求在第三学期完成。由 5-7 名专家组成考核委员会负责 对博士生入学以来的思想表现、专业课和专业外语的考试以及论文的设计与准备及健康状 况等进行综合考评。考核合格者进入博士论文研究与写作阶段。考核不合格者，按有关规 定处理。 六、科学研究与学位论文 研究生必须在导师指导下，在临床工作中，进行严格的科研训练，并以临床医疗、实 践理论或新技术研究为课题，利用已有的研究手段进行临床应用和临床应用基础的研究， 从中学会临床医学科学研究方法，具备从事临床医学科学研究能力。 1、选题和开题报告 博士论文的选题应紧密结合临床实际，要求博士生在广泛调查研究，大量阅读文献资料， 熟悉本学科的国内外发展前沿的基础上，明确主攻方向，在导师的指导下确定论文题目。 开题前必须完成对不少于 50 篇相关文献的综述，字数不少于 4000 字。（要由导师组 3 位及以上成员进行审核，并给出评定、备案）。 博士研究生正式进入论文工作前必须先进行开题报告，听取专家意见，完善论文思路，
36 2 组胚教研室
考试
42 2 组胚教研室
考试
组织胚胎学教研
32 2 室
考试
36 2 微生物学教研室 考试
32 2 人文医学中心
考试
生物医学工程研
54 2 究所
考试
生物医学工程研
45 2 究所
考试
36 2 齐鲁医院
考试
32 2 齐鲁医院
考试
30 1.5 齐鲁医院
考试
40 2 齐鲁医院
考试
22 1 齐鲁医院
3 导师组
1 MP0864001 医学统计学
1
2 C08069008 实验动物学
1
实验室安全与防 1
3
C08060059
护
72 4 公共卫生学院 36 2 药学院 18 1 医学院
考核 方式 考试 考试 考试 考试 考试
考试
考试 考试 考试
考试
考试
考试
考试 考试 考试 考试 考试
考试 考试 考试 考试 考试
二、学制与学习年限 学制为 4 年，学习年限一般为 4~5 年。专业学位博士研究生不能提前毕业。在职申请 临床医学博士学位人员按学校有关规定执行。 三、培养方式 博士研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式。成立博士研究生指导小组， 由 3-5 名本专业和相关学科的专家组成。分两阶段进行培养：
1
方式由各专业决定。 4. 选修课：不少于 4 学分 （ 二）第二阶段（临床实践及科研论文撰写阶段）：
此阶段为 3.5 年。要求每位申请医学专业学位的博士研究生在上级医师的指导下进行 二级或三级学科的专科训练，临床能力训练时间不少于 36 个月。除进行二级学科内的各专 业轮转临床训练外，主要从事本专业临床工作,完成专科病房高年住院医师工作, 如承担本 专业一定的门、急诊工作，承担一定量的教学任务，讲授部分临床辅导课；担任总住院医 师或相当的医疗行政管理工作半年以上，管理床位 10-15 张。在导师的指导下通过专科培 训，培养较严密的逻辑思维和较强的分析问题和解决问题的能力，并熟练掌握本专业常见 病诊疗技术，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症。在此基础上完成博士论文的撰写 和答辩工作。
考试
30 1.5 齐鲁医院
考试
48 2 齐鲁医院
考试
40 2 省立医院 36 2 省立医院
考试 考试
40 2 影像所
考试
40 1.5 影像所
考试
56 M08060025 行为医学
1
36 2 精神卫生中心
考试
各专业临床轮转及临床能力考核内容和要求
第一章 内科学专业临床能力考核内容和要求
(一) 理论知识 1．掌握一般疑难病症的诊断、鉴别诊断、治疗原则和相关的理论知识。 2．对本专业某一类疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗及预后有较高水平 的理论知识。 3．熟悉本专业目前国内外最新进展。 4．其余见各三级学科具体要求。 (二) 临床技能 掌握三级学科具体要求，并对某一类疾病的检查、诊断或治疗有较强的实际工作能力。 (三) 组织管理能力 申请博士专业学位者需担任住院总医师至少半年，并完成住院总医师职责: (1) 全面了解本病区病人的病情和组织处理某些疑难症及危重病人。 (2) 协助科主任负责科内医疗、教学工作、管理及组织院内会诊。 (3) 指导下级医师诊治、抢救病人、查房、书写病历，并组织有关病例讨论。
肿瘤学研究进展 2-3
康复医学与理疗
学诊治进展
2-3
3 导师组 3 导师组
14 D08060026 麻醉学研究进展 2-3
急诊医学研究进
15 D08060027 展
2-3
16 D08060028
中西医结合临床
研究进展
2-3
3 导师组 3 导师组 3 导师组
17 D08060030 儿科学研究进展 2-3
1
27 C08060047 医学细胞遗传学
1
复杂疾病易感基因的
28 C08060035
鉴定与统计分析方法
1
24 1.5 医学院 54 3 公共卫生学院 36 2 公共卫生学院
考试 考试 考试
36 2 医学院
考试
32 2 医学院
考试
36 2 遗传学研究所 60 2.5 医学院
考试 考试
72 3 医学院
（一）第一阶段（课程学习阶段）：本阶段集中学习课程一学期： 课程学习要求 应修总学分：11 学分 ，其中必修课 7 学分，选修课 4 学分。
必修课分学位公共课和学位专业课。 必修课： 1. 马克思主义理论课 2 学分 2. 专业外语 2 学分。 3. 学位专业课 3 学分。
根据情况，专业课可采取以下三种形式之一： ①经典著作或文献阅读 ：写出读 书报告 2-3 篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为 1 学分。②由本专业组织统一授 课，采取课程考试方式 ③由本专业（未统一开课的）命题并组织考试，具体的考试