我知我师我爱我师

鸡西市第四中学2012—2013上学期初二级政治导学案
第四课第一节我知我师我爱我师编制人：李鹤复核人：使用时间：编号：8
【学习目标】：
通过学习了解师生关系对学生健康成长的影响，了解老师工作的基本特点，并通过恰当的方法表达对老师的感情，愿意与老师交往。

【思维导航】
先找出教材中的知识点，对知识点进行记忆，联系生活加强理解；通过找关键字词，确定材料反映的内容，运用相应知识分析、解决问题。

一、新闻播报；（★搜集新闻材料时，注意多关心热点新闻，学会捕捉时政要点）
二、目标展示：（★注意目标解读，知道本节课的学习任务。

）
三、自主学习：
（★自主学习要求仔细阅读课本P45—P48的部分，划出关键词句，完成自学问题。

）
1、师生交往的影响？
2、老师的作用？
3、为什么我们要爱老师？
四、合作探究；
（★合作探究要求运用所学的知识处理，注意理论与实际的结合。

小组合作学习，探究学习。

）（一）、小组采访
（二）、成长的剧场
（三）夸夸我们的老师，写出对你影响最深的老师是哪位？把他的才能，品德和你的感受写出来，与大家分享。

（四）、老师我想对你说。

写一句对老师的赞美和感激之情的话送给老师。

五、总结反馈：
2007年5月25日，一段数名学生在课堂上侮辱年迈老师的视频开始在各大网站流传，引起网民的震惊、热议和愤慨。

网民发扬了“网上缉凶”劲头，网友以发贴谴责、签名抗议、黑客攻击、建立专题网站等方式发泄着愤怒。

甚至有部分激进的网友围堵学校大门，准备用暴力“教训”北京市海淀艺术职业学校这些离经叛道的高中生。

事件发生后，受到谴责的学生却说是为了好玩，而该校返聘的70多岁的受辱老师选择了原谅学生。

（1）请对这些中学生说几句话。

网民的反应如此强烈说明了什么？
（2）“70多岁的受辱老师选择了原谅学生”对此你有什么感受？
（3）“亲其师，信其道”，构建和谐的师生关系，有利于我们学习生活，请把你与老师交往中成功的经验告诉大家。

六、情感升华
三尺讲台
是您一生的轨迹
白粉笔耕耘着黑土地
诠释着您生命的意义
华夏儿女一代一代地延续
是父母给予生命生生不息
您传承着知识和文明
显示出人生的真谛
您修好了长长的助跑线
让祖国展翅飞起
在宇宙太空里
已留下我们耀眼的足迹
谢谢您啊！老师
七、收获与质疑：（谈谈你本节课有哪些收获，还存在什么问题）
【课后反思】：。