进入化工厂前的安全知识培训

进入化工厂前的安全知识

培训

（培训大纲）

编制：于漪

中国化学工程第十三建设公司

神华宁煤集团工程项目经理部

2007年06月01日

目录

（一）安全知识

（二）安全文明施工基础知识（三）消防安全知识

（一）安全知识

一、培训目的：

强化安全意识，推行安全文化建设。

二、培训内容：

1、基本术语

2、安全生产管理可采用的方法

3、安全文化建设

进行安全生产管理，首先要了解关于安全的基本常识。

1、关于基本术语

1.1、安全

安全就是安稳，其含义是：

人－－平安无事

物－－安稳可靠

环境－－安定良好

安全不但包括人身安全，也包括设备安全，财产安全，还包括环境安全。

1.2、安全生产

安全生产是指在劳动过程中，要努力改善劳动条件，克服不安全因素，防止伤亡事故发生，使劳动在保护劳动者的安全和健康及国家、人民财产安全的前提下进行。

安全生产的内容，广义上讲，一般包括安全法规，安全技术和工业卫生三个方面。

安全法规

安全法规又叫劳动保护法规，它是用立法手段制订出来的一套保护职工安全地进行生产的政策、规程、条例、制度、规范等的总称。它对改善劳动条件，确保职工身体健康和生命安全，维护财产安全，起着法律保护作用。

安全技术

安全技术是指生产过程中，为防止和消除伤亡事故所采用的措施，基本内容包括预防伤亡事故的工程技术和制订安全技术规范、规程、条例及标准两部分，其作用在于使安全生产从技术上得到落实。

工业卫生

工业卫生又叫生产卫生，它是指生产过程中，为防止高温、严寒、粉尘、振动、噪声、毒气、污染等对劳动者身体健康的危害，所采取的一系列防护或医疗措施。其内容包括环境治理、作业控制、健康保障。其作用就是创造一个良好的生产环境。

1.3、安全第一预防为主

“安全生产，预防为主”是安全生产的方针。安全第一是从保护和发展生产力的角度，表明在生产范围内安全与生产的关系，肯定安全在建筑生产活动中的首要位置和重要性。预防为主是在建筑生产活动中，针对建筑生产的特点，对生产要素采取管理措施，有效地控制不安全因素的发展与扩大，把可能发生的事故消灭在萌芽状态，以保证

生产活动中人的安全与健康。安全第一，预防为主的方针，体现了国家对在建建筑工程安全生产中“以人为本”、保护劳动者权利、保护社会生产力、保护建筑生产的高度重视。

2、安全生产管理

安全生产管理可采取的手段有：行政手段、法制手段、经济手段、文化手段等。

一个企业有他内在的企业文化。同样，安全生产也有它固有的安全文化。

今天我们重点说安全文化。

3、安全文化建设

安全文化建设能很好地推动安全生产，有利于保障安全生产的顺利进行。建设安全文化，是健全安全生产管理制度的一部分。

安全文化的核心是以人为本。提倡安全生产，人人有责，让被动接受安全管理转化为主动进行安全自我防范。

安全文化建设的理念是：

3.1、零事故原则

3.2、危险预知原则

3.3、全员参与原则

这三个原则之间的关系是相辅相成的。

3.1、零事故原则

任何人都不愿意受到伤害或者患病，而希望安全。如果把这种愿望化作一种精神财富，总结为“大家一起向零事故挑战”的全体员工的

共同意志，就一定能得到企业全体员工的一致拥护。

• 平安我们大家共同的心愿！

3.2、危险预知原则

要实现零事故原则，必须把岗位一切潜在的危险因素辨识出来，加以控制和解决，从根本上防止事故的发生。因而，应在事故发生之前，发现和掌握这些危险因素，同时对那些可能成为事故的危险因素进行预知和预测，并尽力排除。

3.3、全员参与原则

全员参与，即大家一起共同，站在每个人的立场与工作岗位角度，主动发掘其所在作业场所中可能发生的一切危险因素，以无事故和无疾病为目标，共同努力做到预先推进安全卫生管理。

安全文化建设的主要内容是：

施工作业班组危险预知活动

该活动是在作业前，在班组长或队长主持下，利用安全活动时间及工前较短时间进行的群众性的危险预测预防活动。这类活动有点类似于作战前的“诸葛亮会”，发动群众讨论敌情，研究作战方案，克敌制胜。是控制人为失误，提高职工安全意识和安全技术素质，落实安全操作规程和岗位责任制，进行岗位安全教育，真正实现“安全你我他”的重要手段。

危险预知活动分危险预知训练和工前五分钟活动两步骤进行。前一阶段主要是发掘危险因素，制定预防措施;后一阶段是重点落实预防措施。

组织班组危险预知训练须注意的个问题：

（1）、加强领导，要求根据危险源辨识的结果，PDCA循环模式拟定预知训练课体计划，分期分批下达到班组开展活动，并将实施结果纳入考评内容。

（2）、班组长准备，活动前要求班组长对所进行课题的主要内容进行初步准备，以便活动中心中有数，进行引导性发言，节约活动时间，提高活动质量。

（3）、全员参与，充分发挥集体智慧，调动群众积极性，使大家在活动中受到教育。危险预知活动应在活跃的气氛中进行，不能一言堂，应让所有组员有充分发表意见的机会。

危险预知活动分四个阶段：

a.发现问题

b.研究重点

c.提出措施

d.制定对策

（4）、训练形式直观，多样化，班组长可结合岗位作业现状，画一些作业示意图，便于大家分析讨论。

工前五分种活动

工前五分种活动是预知训练结果在实际工作中的应用，由作业负责人组织从事该项作业的人员在作业现场利用较短时间进行，要求对危险预知训练提出的内容对“人员、工具、环境、对象”四确认，并将控制措施逐项落实到人。