电子垃圾的危害及处理经典
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7
22:00:51
（二）研究方法
文献研究法、观察法、问卷调查法。
问卷调查法：利用“问卷星”网站，创建在 线填写的网络问卷，然后通过微信、QQ、微 博、邮箱等将问卷链接发给网民们填写，对 结果进行统计分析，并用统计图进行表达。
22:00:51
8
（三）研究实施过 ?程第一次活动
? 活动时间：10 月7号
半年 1%
一年 14%
用坏了 才换 63%
两年 22%
22:00:52 半年 一年 两年 用坏了才换
15
4. 您平均每年能扔掉几个电
子产品？
2个 19%
3个 3个以上 5% 6%
1个 70%
22:00:52
1个 2 个 3 个 3 个以上
16
5. 你觉得哪些处理“电子垃圾”
的不方知道式较小好作坊提炼金
卷的数据进行
统计分析，并整理研究
报告
11
22:00:51
三、研究数据分析
调查问卷包含 7个问题， 11月1日—11月7日， 我们利用“问卷星”网站，进行了网络问卷调查， 并利用QQ群、微信群、微博、邮箱等进行了广泛的 宣传发动，7天时间共收集到网络答卷近 3000份， 接下来我们会逐条展示研究数据并进行分析说明。
2.我们使用了利用互联网来做问卷调查的方法， 增长了我们的见识，提升了我们的技能。
3.让我们认识到团结的力量，增强了团队的合作 能力，也让我们知道了我们有无限的创造力。
22:00:53
21
22:00:53
22
? 活动地点：300 班教室
? 活动目的: 确定研究方 法
? 参与人员：小组全体成员
? 第二次活动
? 活动时间：10 月13 号
? 活动地点：300 班教室
9
?22:活00:5动1 目的: 资料收集
（三）研究实施过 程
? 第三次活动 ? 活动时间： 10月23号 ? 活动地点：某组员家中 ? 活动目的: 制作网络调查问卷 ? 参与人员：
? 身为高中生的我们，应该如何贡献出自己的一 份力量呢？
3
22:00:51
课题名称：
“电子垃圾”的危害及处理
研究组组长： 研究组成员：
指导老师：
22:00:51
Class 4 300
目录
? 一 课题的目的与意义
? 二 研究过程
? 三 研究数据分析
? 四 研究结论
? 五 我们的收获与体会
22:00:51
22:00:51
12
1. 在此之前您有没有听说 过“电子垃圾”及其危害
没有, 23%
有, 77%
22:00:52
没有 有
13
2. 是否有对“电子垃圾”进
行回收？
有 19%
有打算不知 道怎么做
46%
无 22%
根本没意识 13%
有 无 根本没意识 有打算不知道怎么做
14
22:00:52
3. 你多长时间换一次手机？
21世纪的今天，电子产 品与我们的生活密不可分 。
22:00:51
但当产品的寿命殆尽， 他们的命运又将何去何从呢？
1
什么是电子垃圾？
“电子废弃物”又称“电子垃 圾”，废弃不用的电子设备都属于 电子垃圾。
22:00:51
2
立题背景
? 随着科技的发展，越来越多的电子产品走入我 们的生活。也随之产生了大量的“电子垃圾”。 我们的生态环境深受“电子垃圾”的破坏， “电子垃圾”正在成为最大的污染源。
5
一、课题的目的与意义
?1.让同学们更好地了解“电子垃圾”的危害； ?2.呼吁身边的同学从小事做起，减少“电子垃圾” 对环境的危害； ?3.了解处理“电子垃圾”的方法，树立“两型社 会”的意识。
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6
二、研究过程
（一）研究小组任务分工：
资料收集： 资料整理： 问卷制作： 问卷分析：
PPT制作：
36%
生产企业
消费者
生产企业和消费者都要负担 政府要有一定的扶持
22:00:53
18
7. 若政府和学校加强对电子废弃
物的宣传，你最能接受的渠道或
者形式是什么？ 其他
2% 电视
学校组织竞
20%
赛或其他宣
报纸
传活动
4%
23%
手机or 网络 51%
电视
报纸
手机or 网络
学校组织竞赛或其他宣传活动
19
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其他
四、研究结论
1. 大多数人对电子垃圾的危害有所了解。
2. 电子垃圾的治理需要政府以及电子产品生产企业 共同努力。
3. 可通过媒体与互联网的形式宣传电子垃圾的危害 及治理。
4. 处理电子垃圾产生的费用需要国家及公民一起承 担。
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20
五、收获与心得
1.在本次研究性学习的活动中，我们认识到了 “电子垃圾”的危害，让我们明白了科技是把双 刃剑。科技在给我们提供便利的同时，也需要我 们三思而后行。
倒入江河湖海 焚烧 11%
1%
5%
属 12%
掩埋 5%
业务公司分解 加工再利用提 取有用资源
66%
22:00:53
小作坊提炼金属
业务公司分解加工再利用提取有用资源
掩埋
倒入江河湖海
焚烧
不知道
17
6. 你觉得让谁来负担电子产品报废
后的处理费生产用企业
17%
政府要有一定 的扶持 44%
消费者 3%
生产企业和消 费者都要负担
? 第四次活动
? 活动时间： 11月1日—11月7日
? 活动地点：某组员家中
? 活动目的: 卷
利用微信、 QQ、微博、邮箱等邀请网民填写调查问
? 参与人员：小组全体成员
Baidu Nhomakorabea10
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（三）研究实施过 程
? 第五次活动 ? 活动时间：11月12号 ? 活动地点：学校图书馆 ? 活动目的: 对调查问
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（二）研究方法
文献研究法、观察法、问卷调查法。
问卷调查法：利用“问卷星”网站，创建在 线填写的网络问卷，然后通过微信、QQ、微 博、邮箱等将问卷链接发给网民们填写，对 结果进行统计分析，并用统计图进行表达。
22:00:51
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（三）研究实施过 ?程第一次活动
? 活动时间：10 月7号
半年 1%
一年 14%
用坏了 才换 63%
两年 22%
22:00:52 半年 一年 两年 用坏了才换
15
4. 您平均每年能扔掉几个电
子产品？
2个 19%
3个 3个以上 5% 6%
1个 70%
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1个 2 个 3 个 3 个以上
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5. 你觉得哪些处理“电子垃圾”
的不方知道式较小好作坊提炼金
卷的数据进行
统计分析，并整理研究
报告
11
22:00:51
三、研究数据分析
调查问卷包含 7个问题， 11月1日—11月7日， 我们利用“问卷星”网站，进行了网络问卷调查， 并利用QQ群、微信群、微博、邮箱等进行了广泛的 宣传发动，7天时间共收集到网络答卷近 3000份， 接下来我们会逐条展示研究数据并进行分析说明。
2.我们使用了利用互联网来做问卷调查的方法， 增长了我们的见识，提升了我们的技能。
3.让我们认识到团结的力量，增强了团队的合作 能力，也让我们知道了我们有无限的创造力。
22:00:53
21
22:00:53
22
? 活动地点：300 班教室
? 活动目的: 确定研究方 法
? 参与人员：小组全体成员
? 第二次活动
? 活动时间：10 月13 号
? 活动地点：300 班教室
9
?22:活00:5动1 目的: 资料收集
（三）研究实施过 程
? 第三次活动 ? 活动时间： 10月23号 ? 活动地点：某组员家中 ? 活动目的: 制作网络调查问卷 ? 参与人员：
? 身为高中生的我们，应该如何贡献出自己的一 份力量呢？
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22:00:51
课题名称：
“电子垃圾”的危害及处理
研究组组长： 研究组成员：
指导老师：
22:00:51
Class 4 300
目录
? 一 课题的目的与意义
? 二 研究过程
? 三 研究数据分析
? 四 研究结论
? 五 我们的收获与体会
22:00:51
22:00:51
12
1. 在此之前您有没有听说 过“电子垃圾”及其危害
没有, 23%
有, 77%
22:00:52
没有 有
13
2. 是否有对“电子垃圾”进
行回收？
有 19%
有打算不知 道怎么做
46%
无 22%
根本没意识 13%
有 无 根本没意识 有打算不知道怎么做
14
22:00:52
3. 你多长时间换一次手机？
21世纪的今天，电子产 品与我们的生活密不可分 。
22:00:51
但当产品的寿命殆尽， 他们的命运又将何去何从呢？
1
什么是电子垃圾？
“电子废弃物”又称“电子垃 圾”，废弃不用的电子设备都属于 电子垃圾。
22:00:51
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立题背景
? 随着科技的发展，越来越多的电子产品走入我 们的生活。也随之产生了大量的“电子垃圾”。 我们的生态环境深受“电子垃圾”的破坏， “电子垃圾”正在成为最大的污染源。
5
一、课题的目的与意义
?1.让同学们更好地了解“电子垃圾”的危害； ?2.呼吁身边的同学从小事做起，减少“电子垃圾” 对环境的危害； ?3.了解处理“电子垃圾”的方法，树立“两型社 会”的意识。
22:00:51
6
二、研究过程
（一）研究小组任务分工：
资料收集： 资料整理： 问卷制作： 问卷分析：
PPT制作：
36%
生产企业
消费者
生产企业和消费者都要负担 政府要有一定的扶持
22:00:53
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7. 若政府和学校加强对电子废弃
物的宣传，你最能接受的渠道或
者形式是什么？ 其他
2% 电视
学校组织竞
20%
赛或其他宣
报纸
传活动
4%
23%
手机or 网络 51%
电视
报纸
手机or 网络
学校组织竞赛或其他宣传活动
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其他
四、研究结论
1. 大多数人对电子垃圾的危害有所了解。
2. 电子垃圾的治理需要政府以及电子产品生产企业 共同努力。
3. 可通过媒体与互联网的形式宣传电子垃圾的危害 及治理。
4. 处理电子垃圾产生的费用需要国家及公民一起承 担。
22:00:53
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五、收获与心得
1.在本次研究性学习的活动中，我们认识到了 “电子垃圾”的危害，让我们明白了科技是把双 刃剑。科技在给我们提供便利的同时，也需要我 们三思而后行。
倒入江河湖海 焚烧 11%
1%
5%
属 12%
掩埋 5%
业务公司分解 加工再利用提 取有用资源
66%
22:00:53
小作坊提炼金属
业务公司分解加工再利用提取有用资源
掩埋
倒入江河湖海
焚烧
不知道
17
6. 你觉得让谁来负担电子产品报废
后的处理费生产用企业
17%
政府要有一定 的扶持 44%
消费者 3%
生产企业和消 费者都要负担
? 第四次活动
? 活动时间： 11月1日—11月7日
? 活动地点：某组员家中
? 活动目的: 卷
利用微信、 QQ、微博、邮箱等邀请网民填写调查问
? 参与人员：小组全体成员
Baidu Nhomakorabea10
22:00:51
（三）研究实施过 程
? 第五次活动 ? 活动时间：11月12号 ? 活动地点：学校图书馆 ? 活动目的: 对调查问