初中生优秀议论文作文：以暴制暴从不是正义
初三作文议论文《初三议论文：以暴制暴从不是正义》700字(共9页PPT)
正义 到最后才知道他不是为了
，
只不过是为了让人认可他而已。同样 那些以暴制暴的又有多少是纯粹为了
内 正义，大多只是为了发泄自己
心的私愤而已。
另外以暴制暴真的能制止犯罪吗？ 我认为以暴制暴不能制止犯罪，反而 会催生更多的犯罪。
关键词：正义,内心,知道,认可,
理由,女儿,动手动脚,声援,正义,发 生,进入,杀害,留言,认为,活该,行 为。
初三作文议论文《初三议论文：以 暴制暴从不是正义》
这为学生固然有错应该被教 育，但家长持刀行凶就是犯 法律 罪。一个人犯了罪，应当由 制裁他。诚然，法律由于不够完
善得以让某些人逃过一劫，但这毕竟 是少数，大多数还是公正的。随着
时代的进步，法律也是在不断完
善的，从而得以维持它本身的公正性。
关键词：学生,家长,持刀,行凶,
法律制裁,法律,时代,应该,应当,不 够,完善,得以,维持。
初三作文议论文《初三议论文：以 暴制暴从不是正义》
但以暴制暴只能是犯罪，首先从公正
性方面，人们对罪犯带有
主观色彩，认识往往比较片
面，所以常常带上自己的感情去
罪。
关键词：人们,暴力,法律,约束
力,利益,罪犯,蝙蝠侠,骑士,模仿者, 认为,制止,失去,维护,变得,并能, 得到,体现,出现。
初三作文议论文《初三议论文：以 暴制暴从不是正义》
蝙蝠侠虽然用暴力制止犯罪，
底线 但他也是有自己的
的，那就
杀人 是尽量不
。因为他知道他怎
么做，他的那些模仿者也会跟他
一样做。 最后我想说以暴制暴虽然是制止
发泄,制止,认为,不能,催生,纯粹, 私愤。
初三作文议论文《初三议论文：以 暴制暴从不是正义》
以暴制暴是对还是错 作文
以暴制暴是对还是错作文嘿，小伙伴们，今天咱们来聊聊一个挺有意思，也让人心里头琢磨的事儿——以暴制暴，这事儿到底是对还是错呢？想象一下，你手里握着一个大大的问号，跟我一块儿走进这场思维小冒险吧！首先，咱们得明白啥是“以暴制暴”。
就像是森林里的大象，看到小树苗被调皮的小猴子摇晃得快要断了，它猛地一鼻子过去，想让小猴子知道厉害。
可结果呢，小树苗可能更惨了，小猴子也吓得不轻，森林里还多了份不和谐。
这就是以暴制暴，用更强大的力量去回应伤害，但往往带来更多的伤害和混乱。
记得那次我和小明在操场上玩，他不小心把球踢到了小强的头上，小强疼得眼泪直打转。
要是这时候小强冲过去，也给小明一拳，那场面得多乱啊！幸好，小强揉揉头，说了句：“嘿，下次注意点哦！”小明连忙道歉，还帮小强揉了揉头，两人相视一笑，这事儿就这么过去了。
看，这就是比以暴制暴更好的解决方式——理解和宽容。
再来说说咱们生活里的大事儿。
新闻上偶尔会有这样的报道，有人因为一点小摩擦，就大打出手，甚至引发更大的冲突。
这时候，大家心里是不是都会想：“何必呢？退一步海阔天空嘛！”对啊，如果每个人都选择用和平的方式去沟通、去理解，那世界该有多美好啊！想象一下，如果我们的学校是个大家庭，每个同学都是兄弟姐妹，遇到矛盾了，大家坐下来，像开茶话会一样，说说心里话，找找解决办法，那是不是比吵架、打架强多了？这样，我们不仅学会了怎么解决问题，还收获了友谊和成长呢！其实啊，以暴制暴就像是给伤口撒盐，虽然暂时可能感觉痛快了，但伤口却更难愈合，还可能留下疤痕。
而宽容和理解，就像是温柔的创可贴，不仅能缓解疼痛，还能让伤口愈合得更快，不留痕迹。
所以，我觉得吧，以暴制暴这事儿，真的不对头！咱们应该用更聪明、更温柔的方式去处理生活中的小摩擦和大挑战。
毕竟，咱们都是小小探险家，在成长的路上，遇到难题就躲进智慧的洞穴，找找解决问题的宝藏，而不是拿起暴力的武器，让事情变得更糟。
好啦，说到这儿，你心里是不是也有了自己的答案呢？记住，无论是面对朋友的误会，还是生活中的小挫折，都试着用理解和宽容去化解吧！这样，咱们的世界才会更加和谐，更加美好哦！。
以暴制暴不是正义
以暴制暴不是正义“以暴制暴，以牙还牙”是原始社会的行为准则，原始社会人类的行为规范尚不健全，导致人类只能用“你伤害我多少，我就伤害你多少，或者更多”的方式来处理人与人之间的矛盾。
但是，随着人类的不断进化，人们逐渐发现“以暴制暴”并不是正义。
《史记.伯夷列传》有言，“登彼西山兮，采其薇矣，以暴易暴兮，不知其非矣。
”意思是，用暴力对付暴力，暴虐的统治并没有改变，正义也并没有得到伸张。
早在几千年前我们的祖先便发现以暴制暴不是正义，所以，人类才在几千年以来，不断地健全法律法规，以保障人和人之间的暴力冲突能够得到公平的判罚。
所以，我方认为以暴制暴不是正义，理由有二：对于个人及群众而言，靠“以暴制暴”来求取正义，其实是在挑战社会的法治底线。
因暴力而失范的法治秩序，是需要以法治而非暴力来恢复，“以暴制暴”只会带来更大范围的秩序失范，并不是真正的正义。
2014年4月19日上午9点，温州苍蓝发生的一起城管与民众冲突事件在网络上炒的沸沸扬扬。
面对城管人员的暴力执法，围观群众与城管人员发生冲突，以暴制暴，使得5名城管工作人员被打伤，其中两人休克、伤情危重。
而参与挑头滋事的15名嫌疑人员，以及参与殴打他人的3名违法城管工作人员，均已被拘留。
从这个事件我们可以看出，如果以暴制暴就是正义的话，那这些用拳头伸张正义的人又为什么会受到法律的制裁？跳出苍南事件看开去，“以暴制暴”的事情数见不鲜。
“陕西一男子本是滋事受害人却因以暴制暴被判刑”、“央视评首都机场爆炸案：以暴制暴不会得到正义”、“央视评冀中星行为：以暴制暴永远不会得到正义”，这些主流媒体的报道更让我们坚信，“以暴制暴”不是正义，更不会带来正义。
暴力不仅是一种不文明行为，更有甚者会触犯法律。
“以暴制暴”就是一种“滥用私刑”的行为，并不能真正解决问题，也并不是真正的正义。
靠“以暴制暴”求取正义，也许能够解决一时的小问题，但却更可能激化问题双方的矛盾，甚至挑起更恶劣的对抗情绪，最终的结果，只能是越来越多的人越来越不文明、社会越来越不讲求正义。
以暴制暴算不算正义作文
以暴制暴算不算正义作文英文回答：Violence does not constitute justice in any form. It perpetuates a cycle of harm and degrades both theperpetrator and the victim. True justice seeks to address the underlying causes of violence and restore harmony, not through retribution, but through empathy, accountability, and reconciliation.Retaliatory violence often leads to an escalation of conflict, as victims seek revenge against their attackers. This can result in a spiral of violence that harms innocent bystanders and destabilizes communities. Moreover, it fails to address the root causes of violence, such as poverty, inequality, or trauma.Instead of resorting to violence, a just response to wrongdoing should focus on holding perpetrators accountable, while also providing support and opportunities forrehabilitation. This can involve restorative justice practices that bring victims and offenders together in a safe and facilitated environment to address the harm caused and work towards healing.True justice aims to restore balance and harmony within a community, not through punishment or vengeance, but through accountability, compassion, and the recognition of the inherent dignity of all individuals. By rejecting violence and embracing a restorative approach, we cancreate a more just and peaceful world.中文回答：以暴制暴不能算作正义。
反对以暴制暴辩论稿
反对以暴制暴辩论稿
反对以暴制暴
尊敬的各位：
大家好，今天让我们一起谈谈以暴制暴这个话题。
以暴制暴，意思就是以暴
力行为来反抗暴力。
尽管当下这种方式有时能够奏效，但仔细分析还是有弊大于利，我反对以暴制暴。
首先，以暴力回击暴力后果通常是恶性循环，迠及无辜的人群，使社会出现动荡、斗争，失去安宁的氛围。
例如，历史学家在剖析拉美发生的斗争时，也警示我们要谨记：不要试图以暴制暴，才能获得和平的结局。
其次，以暴制暴的行为会令整个社会陷入胶着，难以回到原有的和睦，而这种
破坏社会心灵的行为再放之四海皆准，还谈何优美文明和富裕繁荣。
再者，以暴制暴不具备长远效益，长期下去，实际上是会更容易把事态搞糟，
偏离大体利益。
近几年来，民众在推翻少数极端政权时，反抗力量也接纳了以暴制暴的手段，但效果也并非令人满意。
综上所述，反对以暴制暴的理由十分充足，甚至对社会文明的发展和绿色和平
都会造成很大的威胁，真正能够让我们实现优美文明和真正民主，还是需要用平和的手段去争取以及抵制暴力行为。
谢谢！。
以暴制暴不是正义论证
以暴制暴不是正义1、百度百科的成语释义：所谓以暴制暴，是指通过暴力的手段来抵制暴力。
比喻针锋相对地进行回击。
如果把“暴”解释成“暴力”，则“以暴制暴”，看似有力量，实质上是一种文明的困境，是一种最无奈的力量。
靠“以暴制暴”求取正义，虽然解决了一时一地的小问题，但却教会了很多人不文明的表达方式和不正义的做法，更可能激化问题双方的矛盾，甚至挑起更恶劣的对抗情绪，最终的结果，只能是越来越多的人越来越不文明、社会越来越不讲求正义。
况且，“以暴制暴”，比的是力量，看谁的力量大，谁的手段更凶狠。
现在又不是原始社会，比谁的力量大才能称雄。
从这点上说，以血还血与以牙还牙式的“以暴制暴”，是一种原始同态复仇意识的残留，是历史的倒退。
但是如果这里的暴力是指运用强制手段如军事打击等，那么我们就应该辩证地去看待它了。
以暴制暴虽然可能会带来一定的损害，但是我们也应该承认必要的武力是防止更大的损失的有力保障。
一国强大的武装无疑有利于该国防御外敌，稳定内政。
2、法律条文说明了以暴制暴的非正义性——现在法律明文禁止以暴力行为制止犯罪。
3、典型例子：①夏桀，他实施暴政，最终灭国②巴以冲突，通过以暴制暴结果很难实现国家正常化，人民始终生活在水深火热之中③美国反恐的例子。
美国一直倡导用暴力，结果有用吗？实现其所谓的正义了吗？④有一句很著名的话也说道了以德服人，我国自古就是礼仪之邦，如果说还需以暴制暴那么那么我国5000年的传统何去何从？⑤荆轲企图通过以暴制暴即刺杀秦王的方法换取和平，结果加速了秦国对六国的征讨，导致人民流离失所。
⑥小贩对城管以暴制暴，城管被群众围殴事件多发近年来，城管被打的事件在各地屡有发生。
2013年12月29日，深圳龙岗区城管队长陈锦文在柜员机取钱时，遭到3名不明身份男子的追砍。
监控录像显示，整个作案过程仅23秒，陈锦文被砍12刀。
2013年12月30日，海南海口城管劝离在机动车道上卖艺“行乞”的残疾人员时，遭到不明人员的围攻。
以暴制暴算不算正义作文
以暴制暴算不算正义作文英文回答：Is "fighting fire with fire" considered justice? This age-old question has sparked much debate and controversy over the years. On one hand, some argue that using violence to combat violence is justified, as it serves as a deterrent and a means of protecting oneself and others. They believe that in certain situations, responding with force is the only way to maintain order and justice. However, others believe that resorting to violence only perpetuates a cycle of harm and does not ultimately lead to true justice. They argue that seeking peaceful and non-violent solutions is the only way to break the cycle of violence and achieve lasting justice.中文回答：“以暴制暴”是否算得上正义？这个古老的问题多年来引发了许多争论和争议。
一方面，一些人认为使用暴力来对抗暴力是正当的，因为它既是一种威慑，也是保护自己和他人的手段。
他们认为，在某些情况下，以武力回应是维护秩序和正义的唯一途径。
然而，其他人认为诉诸暴力只会延续伤害的循环，最终无法实现真正的正义。
以暴制暴是正义的立论
以暴制暴是正义的谢谢主席，大家好当今社会由于物质文化生活极大丰富，而法制规章仍需健全，涌现了一些法律之外，法律边缘甚至由于执法的困难而难以解决的矛盾。
新闻屡有报道，某小区业主深受广场舞困扰，自费几万元买了高音喇叭与之对抗；农民工讨要工资无果，爬上高墙相逼……当人们因为种种原因无法去用正当的途径来解决问题是，便出现了“以暴制暴”这种现象，通过暴力手段来约束另一种造成伤害的暴力行为。
而衡量以暴制暴是否正义，就要看其是否符合我们所追求的道德标准。
？首先，“以暴制暴”本身是公民以自己的道德感为尺度对社会不法现象或者不道德行为的控诉，是一场追求正义的战斗。
南京虐狗事件发生后，愤怒的网民通过人肉搜索，谩骂吐槽等对虐狗者进行道德谴责，在制裁虐狗者无法可依的情况下，人们以“以暴制暴”这样的方式在最短时间内开启对触犯道德红线的行为的制动，在对这类违反了我们心中的正义的行为进行及时的约束，它体现了普通公民对于道德观和正义感的捍卫和追求。
其次，“以暴制暴”从根本上反映了社会体制漏洞或处理不力的问题，体现了公众无法用正当途径解决问题的无奈情绪。
兰州阎政平老人板砖拍向违章车，初衷是由于斑马线上肇事连连。
为唤起斑马线上权利保障的觉醒，虽然砸车举动，在法律面前多少缺了几分底气，但砸车事件的第二天，有关部门确实就开始在这一路段的监管上有所反映。
在六条生命都未引起重视时，公民自发的“以暴制暴”以一种较为极端的形式迫使社会来解决问题，怎能不是正义之举？最后，我们并不鼓励和倡导大家以暴制暴，而是望大家理解，当所有的矛盾都可以在阳光下被合法，有效，和谐的手段解决，以暴制暴就没有了存在意义。
而在当今时代背景下，以暴制暴的本质是以一种不太被当代法治观念的较为偏激的手段去伸张正义，打击暴力恶行的行为。
虽然，以暴制暴与现代的一些和谐理念有冲突，但是以暴制暴仍旧在某种程度上体现了国人的正义观。
2024初中议论文范文 论校园暴力
2024初中议论文范文论校园暴力校园暴力一直以来都是社会关注的焦点之一，它严重影响了学生的身心健康，破坏了良好的学习环境，为了解决这个问题，我认为我们应该积极探讨校园暴力问题，并采取有效措施来加以解决。
以下是我对校园暴力问题的一些看法和建议。
校园暴力问题的存在主要是由于学校管理不严和学生自身素质问题。
学校作为学生学习生活的场所，应该为学生提供一个安全舒适的环境，但是由于管理不善，导致校园暴力事件屡禁不止。
而学生自身素质问题也是校园暴力问题的一个重要原因，缺乏正确的道德观念和行为规范，让他们在校园中表现出暴力行为，这是非常不应当的。
在我看来，解决校园暴力问题首先要从学校管理入手。
学校要加强对学生的管理，引导学生形成正确的价值观和道德观念，确保学生在学校内严格遵守规章制度。
学校也要引导学生妥善解决矛盾，加强心理健康教育，让学生在面对挫折和矛盾时不以暴力手段来解决问题。
家庭教育也是解决校园暴力问题的重要途径。
家庭是孩子健康成长的温床，家长要将正确的教育观念融入到日常教育中，通过家庭教育引导孩子养成正确的行为习惯，培养孩子的素质和道德观念，让他们懂得如何与他人和平相处，学会用和平的方式解决矛盾。
社会也要关注校园暴力问题，关心学生的身心健康。
社会应该为学校提供更多的支持和帮助，为学生提供更多的心理健康教育，让学生认识到暴力不是解决问题的正确方式，并提供更多的帮助资源，帮助那些有心理问题的学生。
在学生方面，我们也要提高自身的素质和素养，学会尊重他人，发扬友爱互助的精神。
要明白校园暴力对自己和他人的伤害是不可逆的，通过自身的努力来维护学校的和谐氛围，为学校的和谐稳定贡献自己的一份力量。
校园暴力问题是一个严重的社会问题，需要全社会的共同关注、共同努力来解决。
学校、家庭、社会和学生自身都要承担起一定的责任，共同为解决校园暴力问题而努力。
希望通过我们共同的努力，能够让校园成为一个和谐、安全的学习天地，为学生成长成才提供一个良好的环境。
以暴制暴≠见义勇为_高一议论文
以暴制暴≠见义勇为本文是关于高一议论文的以暴制暴≠见义勇为，感谢您的阅读！近日在上海地铁上，又出现了一名名吐痰男。
与前几者不同的是，在他与指责他的乘客对骂时,一名黑衣男子“挺身而出”，并用拳头的力量使其安静下来。
事件一出来，网友们众说分坛，有的人指责“黑衣人”打人是不对的。
但更多的人则是认可“黑衣人”的做法。
而我则赞成前者的观点。
不可否认“吐痰男”的确有错在先。
他在随地吐痰之后，不但不接受指责并就此住口，反而用污言稍语为自己作辩解。
实是令人发指。
可是，黑衣男的做法便一定是对的吗?他出手打人，维护他眼中所调的正义。
还有一群在他身后拍叫绝的吃瓜群众。
这是什么? 这不是见义勇为，而是以暴制暴。
人人都可以道德评价，但不是人人都可以做警察。
我想起一部电影《飞鹰》，电影中讲述了，小时候在少林寺学习武功的女主角鹭鸶，长大后在城市中打击犯罪的故事。
男主角警察文仁曾对她说过这么一句话:要是人人都像你这样，还要什么警察？是的，如果人人都像“黑衣男”那样路见不平一声吼的话，那么这个社会还要法律做什么？不仅如此，我们不妨想象一下，如果，“吐痰男”和“黑衣男”在地铁上扭打起来，情况又会向哪方画发展呢?恐怕新闻会成，“上海地铁两男子撕打。
”吧?可想而知，这不再是一件平常小事，而是上升到一件民事案件了。
而这件事对于社会安全和法律威严也会在造成非常不好的负面影响。
无论怎么说，纵使“吐痰男”再怎么不讲文朋,再怎么没有素质。
“黑衣人”出手攻击他，已经侵害了“吐痰男”的人身权利。
除此之外，“黑衣男”攻击“吐痰男”前，还有个动作——拔开人群，可想而知他的状态十分暴躁，促使他击的原因只有短短的三个字——没忍住。
说好听点黑衣男是个头脑简单，简单意气用事的人。
说难听点，他是个视法律如儿戏，以暴制暴的人。
给他贯以“见义勇为”的称号，不但没有称赞他的意思，反而有些讽刺的味道。
马克思说过:法律是最有力的武器。
只有国家用最严苛的法律制约人们的行为，才是最好的办法。
2024初中议论文范文 论校园暴力
2024初中议论文范文论校园暴力全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：校园暴力作为近年来备受关注的社会问题，已经成为威胁学生身心健康的一大隐患。
校园暴力不仅影响着学生的学习和成长，也对整个社会造成了负面影响。
作为初中生，我们更应该关注校园暴力问题，积极参与防范和解决校园暴力的工作。
本文将就校园暴力问题展开讨论，并提出应对校园暴力的对策。
我们要明确校园暴力的概念。
校园暴力是指在校园内发生的一切侵害学生身心健康的行为，包括体罚、言语侮辱、欺凌、打架等。
这些行为不仅会给学生造成身体伤害，也会给学生的心理健康带来负面影响。
而校园暴力的出现根本原因在于学生之间的冲突和矛盾没有得到及时妥善的解决，以及教育管理的不到位。
我们要认识到校园暴力带来的危害。
校园暴力给学生的学习和生活带来了极大的困扰，不仅影响了学生的学业成绩，还造成学生的心理压力。
在极端情况下，校园暴力甚至可能导致学生出现自闭、自卑、焦虑、抑郁等心理问题，甚至对生命造成威胁。
校园暴力还会给学校的师生关系、学校的声誉以及学校的管理秩序带来不良影响。
针对校园暴力问题，我们应该采取一系列有效措施来加以防范和解决。
第一，学校应该加强对校园暴力的宣传教育，增强学生的防范意识，让学生知道遇到校园暴力时应该如何保护自己并及时报告。
第二，学校要建立健全的校园安全管理体系，加强学校的管理和监督，及时发现和处理校园暴力事件，维护学生的合法权益。
教师和家长也应该加强对学生的关爱和教育，关注学生的心理变化，及时发现学生身上可能出现的暴力行为苗头，有效解决问题。
学生也要积极参与校园暴力的防范工作，发现身边的校园暴力行为及时报告并寻求帮助。
校园暴力是一个严重的社会问题，需要学校、教师、家长和学生共同努力来加以防范和解决。
只有当每个人都意识到校园暴力的危害和严重性，共同努力，才能有效地预防和解决校园暴力问题。
希望通过大家的共同努力，校园暴力问题能够得到有效遏制，校园成为一个安全、和谐的学习环境。
抵制暴行演讲稿议论文
抵制暴行演讲稿议论文暴行，是一种侵犯他人权益的行为，是对人类文明的一种严重破坏。
而抵制暴行，是我们每个人应尽的责任和义务。
今天，我想和大家一起议论一下，如何抵制暴行，如何让世界变得更加和平、公正。
首先，我们要从自身做起。
每个人都应该做一个守法、守规矩的好公民。
不要以为小小的违规行为无关紧要，其实这些小事也是暴行的开始。
比如，乱扔垃圾、随地吐痰、插队等行为，都是对公共秩序的一种破坏，也是对他人权益的一种侵犯。
我们要从自身做起，做到遵纪守法，尊重他人，积极维护社会秩序。
其次，我们要善于发声。
在我们身边，很多时候，暴行就发生在我们的眼前，而我们却选择了沉默。
其实，我们每个人都有发声的权利和责任。
当我们目睹暴行发生时，不要选择袖手旁观，而是要敢于发声，勇敢地站出来，为受害者说话，为正义发声。
只有当每个人都敢于发声，才能让暴行无处藏身，才能让社会变得更加美好。
再者，我们要加强法治意识。
法律是保护我们权益的利器，而法治意识是每个公民都应该具备的素质。
我们要学习法律知识，了解自己的权利和义务，知道在遇到暴行时应该如何维护自己的权益。
同时，我们也要积极参与法律监督，举报违法行为，让暴行者受到法律的制裁，让正义得以伸张。
最后，我们要倡导和平解决问题的理念。
暴行往往源于矛盾的激化和对立的对抗。
我们要倡导理性、和平地解决问题的方式，不要用暴力来对抗暴力，而是要通过对话、协商来化解矛盾，让社会更加和谐稳定。
抵制暴行，不仅是一种道德的呼吁，更是每个人都应该担负起的责任。
只有当每个人都积极参与，才能让世界变得更加美好。
让我们从自身做起，善于发声，加强法治意识，倡导和平解决问题的理念，共同努力，让暴行无所遁形，让正义得以实现。
谢谢大家！。
七年级反欺凌反暴力作文
七年级反欺凌反暴力作文七年级反欺凌反暴力作文在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的七年级反欺凌反暴力作文，希望能够帮助到大家。
七年级反欺凌反暴力作文1家有家规，国有国法。
在学校，也有学校的规矩。
可在原本应该平安和谐的校园中却屡屡发生一些不该发生的事件，校园暴力普遍存在：有一名初二女生，她永远也无法忘记那一幕：几个男生把她摁倒在地，使劲打，踢，甚至撕扯她的头发，在这过程中，她只能拿撮箕挡着自己的头，也没有办法过多反抗，只能稍稍反抗一下，怒斥一下。
而打她的男生，却说是纯属娱乐。
更有人拿手机，把这一幕拍了下来，在拍摄的过程中，还有人兴奋地说：“别挡着我拍!”……看了这个事例，你有没有什么话要说?近年来，校园暴力这4个字越来越频繁的出现在新闻、报纸上，每一次的报道，总能让我震惊。
也许不知什么时候昨天还欢笑的脸，今天就已消失不见;昨天还充满活力的身影，今天就只剩下冰冷的躯壳;昨天还怦怦博动的心，今天就已经停动。
生命是如此沉重，沉重得让我不敢直视。
这些孩子在花季的岁月里就失去了生命，给家人留下了无限的悲痛。
生命无价，每个人只有一次，我们在保护自己生命的同时，也要懂得爱惜他人的生命。
也许很多人都会认为这种事没什么大不了的，像这种事小孩之间开开玩笑嘛，有什么不可以的。
或许有人会这样说。
那就再看看下面的事例：郑某、李某、郑某某与被害人王某是同班同学，20xx年7月，因王某值日但未打扫，郑某便以此为由与王某发生口角，而后郑某、李某与郑某某使用了木棒、木质扫把、钢板等作案工具，击打王某，使王某头部造成了重伤，后经抢救无效死亡。
还有，20xx年10月25日晚，被告人王某与李某、李某某预谋绑架其舅舅的孩子以勒索钱财用于网络游戏。
李某未表示参与。
次日下午，王某将表妹邵某骗离学校，在一土坯房处，王某让李某某将邵某“做掉”，李某某将事先准备的砖块将邵某打死。
以暴制暴非正义辩论稿
以暴制暴非正义辩论稿
尊敬的评委们，尊敬的观众朋友们，大家好！
我今天的辩题是“以暴制暴是不正义的” 。
首先，我们需要明确的是，什么是暴力？暴力是通过肢体力量、武力等对个人、集体或物体进行侵犯、伤害或摧毁的行为。
而以暴制暴，就是用同样的暴力手段去应对、回应别人的暴力行为。
在我们的社会中，我们一直倡导着和平与公正。
暴力是违背这个原则的。
如果我们选择以暴制暴，就意味着我们同样违背了和平与公正的原则，破坏了社会的平衡与秩序。
我们要知道，暴力只会带来更多的暴力反馈，而不会解决任何问题。
其次，以暴制暴也是一种破坏人与人之间的基本道德伦理的行为。
人与人之间需要互相尊重与关爱，需要建立和谐的社会关系。
而以暴制暴则是建立在对他人权益的无视之上，是对他人身心健康的侵犯。
我们不应该因为受到暴力的威胁而选择同样的方式去报复，我们应该通过法律与公正的途径去维护我们自己的权益。
最后，以暴制暴也不符合我们文明社会的价值追求。
一个文明社会应该以宽容、理解、和平为核心价值观，而不是通过暴力手段来解决问题。
我们应该鼓励对话、协商与理性思考，用智慧与力量去化解矛盾，而不是用暴力去消灭对方。
在总结一下，暴力只会引发更多的暴力，破坏社会的和平与公正；以暴制暴违背了人与人之间的基本道德伦理；以暴制暴不符合文明社会的价值追求。
因此，以暴制暴是不正义的。
谢谢！。
以暴制暴不是正义
可惜，赛时没有配合好，稿件太多，语速过快，音量不够（没唛），对方的在场的观众都没有明白我反方的观点，导致出现被对方追着说：反方一直没有回答到底要以怎样的方式阻止暴力。
这个问题本身就偏离了论点，而反方一直没有发现被带跑，论题以暴制暴是不是正义。
外加做决定的主持裁判偏心于正方，评判不讲理，以及我方的时间有疏漏。
我方没有确立好正义是什么？所以一辩和四辩的定义是有冲突的。
所以虽然正方把暴力歪曲严重，也以3分之差胜出。
我反方没有赢，实在可惜，所以把我们整理和搜集资料上传，给大家分享。
忘有心人能发现并打赢这场辩论赛。
（华南理工大学广州学院学生所上传）一辩稿：所谓以暴制暴，是指通过暴力的手段来抵制暴力。
如果把“暴”解释成“暴力”，则“以暴制暴”，看似有力量，实质上是一种文明的困境，是一种最无奈的力量。
马克思主义伦理学认为，正义与否的客观标准主要在于其行为是否符合社会发展的要求与广大群众的利益。
其实何为正义，我们很难给出具体的回答，但是其本质是共通的，都是为了构建一个更美好的世界。
马丁.路德.金说过：“黑暗不能驱逐黑暗，只有光明可以做到。
”马丁路德金的意思是想告诉我们凡事需要大度,正如我们中国谚语所说的无度不丈夫,暴力只能带来更多的暴力,发至内心的爱才能带来和平与和谐。
1•冤冤相报何时了，各朝代之间的战争与更替，都是通过暴力的形式解决，士兵百姓死伤无数，最后只是确定了哪户人做国家的主宰者而已，美国一直打压恐怖分子，恐怖分子一直反抗还击，炸美国五角大楼、在世界各地暗杀等，最后受影响最大的是谁？这些事件最终受害这都是平民百姓。
又如美国武力打击阿富汗、伊拉克，百姓苦不堪言、民不聊生、家破人亡。
2•暴力不能解决问题，但是可以解决你。
这在巴西的“上帝之城”里约热内卢的点评，以暴制暴并非一个好方法，更多时候它是不得不采取的手段。
正如精英部队所秉承的只能是高度原则的以暴制暴，却无法消除犯罪的根源。
他们并非高挂的姿态，因为法维拉的问题不应该由他们来承担。
以暴制暴是否正义 自由辩稿精编版
反：不不不，对方辩友强行扭曲了我的观点，我所说的歹徒是因为在社会有某种不公平待遇，用暴力的方式维护权益，但正是因为某人见义勇为，却被误杀我们要想清楚，见义勇为可以，但是不明不白的（勇为）只是会让更多人受伤
请注意，当歹徒在不明不白地开始使用暴力之时，他自身已经是不正义的了！那么去制止这种不正义的行为，你要告诉我它也是不正义的？
那世界上请问还有什么是正义的？对不正义袖手旁观吗？对方对正义的定义让我方无法苟同
反：对方辩友难道认为歹徒没有人权，没有法律保护？请注意！歹徒没有真正的犯罪，没有杀人，难道我现在出现一点念头，举起我的拳头，要揍你，我就要送进监狱吗
我们打的一个点是，区分手段与目的，即不以目的性正义来论证手段正义。以暴制暴本身只是一种手段，它可以达到好的效果，或是有好的初衷，可本身却是不正义的。
第二个点是扩大矛盾。冤冤相报何时了。第三个点是社会价值导向。人人都用暴力解决问题，人人都认为以暴制暴是正义的，社会会怎样？
按这个说法，法律对罪犯作出判决也是冤冤相报，也不能排除罪犯或其亲友会有对司法机关冤冤相报的可能性，那么我们是不是就不用判决而放任罪犯逍遥法外呢？人人都以为以暴制暴是正义的完全没问题，但我们开篇就提过，我们签定了社会契约得到了社会性，然后这种行为就成为一种备用式、备胎式
反：我认为可以有非武力的选择。
正：然而并没有这种选择，对方辩友！面对腐朽的满清政府，你用言语去谈判，用言语去感化，你觉得他们会老老实了满清政府，你来告诉我，这是正义的，还是不正义的？！
【三】
以暴制暴是否正义 自由辩稿
【一】正：对方辩友啊，我想请教你几个问题，你认为法律是正义的吗？反：是的。
正：那么执法机关依法逮捕罪犯和对罪犯作出判决，是不是正义的呢？反：这不是以暴制暴正：不，我现在只问你这个问题，这是不是正义的反：是正义的。
正：那么逮捕罪犯的时候，你觉得警察是直接用言语就可以将罪犯缉拿归案还是要通过一些暴力手段呢？反：……正：那如果用上了暴力手段，这又是不是正义的呢？【二】正：对方辩友啊，我想请教你几个问题，你认为法律是正义的吗？反：不是，不然今天就不会有恶法，恶政的说法了。
正：那么，如果法律都不是正义的话，你觉得什么才能代表正义呢？反：我们原始存在的关于正义的原则。
正：嗯，好的，看来对方辩友早已跟我方达成了共识，认为我们天然存在对于正义的一种原则。
那么我想问一下，当出现恶法恶政的时候，我们依据这种正义的原则，去以暴力对抗恶法恶政，这又是不是正义的呢？反：我认为可以有非武力的选择。
正：然而并没有这种选择，对方辩友！面对腐朽的满清政府，你用言语去谈判，用言语去感化，你觉得他们会老老实实地交出手中的权力吗？孙中山他发动辛亥革命推翻了满清政府，你来告诉我，这是正义的，还是不正义的？！【三】反：对方辩友，按你的意见看来，美国向日本投了两颗原子弹，导致二十八万的无辜民众失去性命，这样的行为又算不算得上是正义呢？正：那民众不是暴徒，所以这并不是以暴制暴。
反：美国通过暴力的方式阻止了日本暴力的侵略行径，怎么就不算是以暴制暴？正：那么我认为应该区分历史背景来谈论。
阻止日军侵略到底需不需要这个程度的暴力？（如果需要那它就是正义的，难道你以为任由日本继续侵略使得更多的民众失去性命比这个更正义吗？）如果是使用了过度的暴力的话我们就认为这是超出了以暴制暴的边界，它是不正义的，但并不能论证以暴制暴不是正义。
反：制为什么一定是制止不能是制裁呢？投原子弹也可以说是制裁日本啊？正：请注意，对方辩友！你应当制裁的日军和你现在所制裁的日本民众，是两个不同的团体！反：日本残杀了无数无辜民众，美国也可以制裁日本民众不是吗？正：冤有头债有主，制裁什么时候可以转移对象了？按你方的逻辑，今天我杀了一个人，按照杀人偿命的原始正义观，那她的爸爸就来杀我儿子，她的哥哥就来杀我弟弟，她的丈夫就来杀我妻子……有这样的杀人偿命吗？对方辩友这样的逻辑是不是太过于荒谬了？【四】反：请问对方辩友，荆轲刺秦在你看来是正义的吗？正：正义的啊，不然荆轲为什么被称为天下之义侠呢。
暴力诉求下的伪正义_优秀作文.doc
暴力诉求下的伪正义_优秀作文暴力诉求下伪正义文／刘琳格【东北师大附中】我们儿时读一些草莽英雄故事，总忍不住为之拍手称快。
就好比这武松血洗鸳鸯楼，杀死设计陷害他奸人及一路众人，然后在墙上留下大名离开，俨然是除恶扬善伟人，是百姓心中偶像。
而当我们成年之后，固然可能对那十几个路人心生怜悯，认为他们死得太过冤枉，但并不否定武松行为正义性。
或许，通过这件事便能找到些许暴力诉求在当下盛行原因了。
暴力诉求，是人们无法通过法律手段达成意愿时无奈之举。
我们看武松所处年代，官逼民反，法律成为当权者操控统治工具，根本无法还武松公道，因而武松才血洗了鸳鸯楼。
然而中国人似乎向来有一种草莽英雄情结，无论时代如何变迁，大多数中国人总能轻松地接受这些草莽英雄所作所为，并且对他们行为正义性少有怀疑，仿佛只有以个人生命为代价暴力争取权利行为才是最行之有效。
这无疑反映出了一个可悲事实：那便是中国百年来民主法制建设，还远远不够。
我们回顾近年来新闻报道，无论是抗拒拆迁自.焚事件，还是大桥上跳江死者，无不看到武松影子在他们身上若隐若现。
非暴力诉求屡受打击与暴力诉求时有成效，使得越来越多人相信，唯有以死要挟才能维护权益。
那么试问，法律何存？想起曾经在网上引起热议“中国式过马路”，结伴而行以形成人肉墙，阻挡穿行车流，穿过马路，如今看来似乎也只是武松一种变形罢了。
于是如武松这样弱势群体逐渐达成了这样共识，那便是“人多势众”、“人多了才敢说话”、“人多了才会被关注”。
这类共识疯传，从另一个侧面说明了我们社会为少数普通人正当权利提供保护还不够，而保护少数普通人权利社会正是现代之社会。
因此，用现代眼光来看待武松血洗鸳鸯楼，不论是十二个无辜人，还是三个有罪奸人，判定他们该不该杀都不是武松事，而应当是法律事，杀了人武松也不应该是什么英雄，而必须是杀人犯。
可惜理智、清醒人太少，麻木、旁观人太多。
但我不愿放弃相信，相信终究会有人辨明其中真相，终究会有人不遗余力地唤醒蒙昧中人们。
以暴制暴作文600字
以暴制暴作文600字
低年级的时候，我胆子比较小，不敢与同学发生纠纷，遇到那些横行霸道的'人尽量避开，绝不惹祸上身，有时候被人欺负到头上来了，也尽量忍着。
却没想到有一天，我也会追着他们打，毕竟兔子逼急了也是会咬人的……
那是一个下午，我还在上三年级。
我经过操场时，三个学生满脸怒气地走过来。
定睛一看，原来我的同班同学，看这满脸杀气的样子估计因为被老师罚抄，想找出气筒撒气吧！
看到这边人少，他们往这儿晃悠过来，正是“欺软”的好时机。
见他们气势汹汹地走过来，我下意识后退，可他们却不愿意放过我：一个踩我新买的鞋，一个用手肘撞我，最胆大的那个胖子竟然瞪着眼直接踢了我一脚。
我后来才知道，他是一个老师都管不了的学生。
我愤怒至极，心想：你个死胖子，以为我不会还手是吧，今天让你知道什么叫做“自作孽，不可活”！
我使劲全身力气，一拳砸在他手臂上——怕打伤了他，所以我没用全力打要害。
他像野兽似的“嗷”地叫了一声，疼得像要哭了一样。
见此情状我有些紧张了，正准备和他讲道理时，他竟然直接用手想抓我的脸，然后头一伸，牙齿咬在我左肩上。
我也疼得叫起来，右拳随之狠狠地打在他背上，他才松了口。
这时，我也没了丝毫顾忌：你这样欺负老实人，我今天必须制服你！
他的同伴见势不妙，拔腿跑开了。
他回头一看，失去了靠山，顿时没了底气，带着哭腔逃之夭夭了。
现在回想起来，不禁一阵后怕——如果以我现在的力量揍他，或许早把他打残了，而我也吃不了兜着走。
俗话说，有理走遍天下。
但是很多时候，这世界似乎并不跟你讲道理。
“以其人之道还治其人之身”，或许也是保护自己的一种方式。
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以暴制暴从不是正义
最近发生了一件事，就是一位家长持刀进入学校杀害一名学生，理由是这个学生对他的女儿动手动脚。
有不少人在下面留言，声援这位家长，有人认为这名学生死的活该，那位家长的行为是正义之举。
但我想说的是，这不是正义之举而是犯罪。
这为学生固然有错应该被教育，但家长持刀行凶就是犯罪。
一个人犯了罪，应当由法律制裁他。
诚然，法律由于不够完善得以让某些人逃过一劫，但这毕竟是少数，大多数还是公正的。
随着时代的进步，法律也是在不断完善的，从而得以维持它本身的公正性。
但以暴制暴只能是犯罪，首先从公正性方面，人们对罪犯带有主观色彩，认识往往比较片面，所以常常带上自己的感情去看待。
这往往让以暴制暴，失去了公正性。
谈到以暴制暴让我想起了一部叫做《城市之光》的电影，里面的罪犯“城市之光”自以为正义，但他不知道那些被他杀害的人也是有他们的苦衷的，仅仅根据新闻报道的只言片语就对那些人痛下杀手。
到最后才知道他不是为了正义，只不过是为了让人认可他而已。
同样那些以暴制暴的又有多少是纯粹为了正义，大多只是为了发泄自己内心的私愤而已。
另外以暴制暴真的能制止犯罪吗？我认为以暴制暴不能制止犯罪，反而会催生更多的犯罪。
因为当人们认为暴力能制止犯罪时，法律也就失去了它的约束力。
人们会更多的通过暴力来维护自己的利益，罪犯也会变得更暴力。
这不并能在《蝙蝠侠黑暗骑士中》得到了体现。
蝙蝠侠用暴力制止犯罪，城市里也出现了他的模仿者，崇尚用暴力制止犯罪。
蝙蝠侠虽然用暴力制止犯罪，但他也是有自己的底线的，那就是尽量不杀人。
因为他知道他怎么做，他的那些模仿者也会跟他一样做。
最后我想说以暴制暴虽然是制止犯罪最有效的方法，但却
不是最好的方法，法律才是制止犯罪最好的方法。