《孔乙己》知识要点
孔乙己知识点总结
孔乙己知识点总结一、人物形象孔乙己是一位瘦弱的茶馆小职员，在茶馆中卖弄文学，以自恃儒林行士的身份，在茶馆中崇尚正气，嘲讽那些玩世不恭的坏人。
他是一个心地善良，追求真理的人，却因为自身的弱势地位，被更强势者所欺负和排斥。
二、性格特点1.自私和自大。
孔乙己自视极高，揣摩自命不凡。
他总是把自己的没有上进心的借口，归咎于别人，而且不肯从自己身上寻找原因。
2.善良而敏感。
孔乙己对待别人总是实诚，但对待自己则待在自己一亩三分地之内。
他对良知和朋友之情有十分虔诚的态度。
3.容易受到伤害。
因为孔乙己心地善良，对待其他人总是真诚的，所以反而更容易受到他人的伤害，对此却不会做出任何反抗或者求援的举动。
三、题旨意1.孔乙己面对病弱、贫困、社会成员却未能从心理或社会上获得应有的关怀，一直忍辱负重，最终却被同情它的人视为“异类”。
2.热心、同情人，却无法克服自身的弱点。
孔乙己上了老婆墙后，很想争辩平反，却怕被别人嘲笑，所以います尴尬和痛苦。
3.己是他最不满之处，而他浅好自己，员认为是接生他的人的过错。
所以他对于自己的人格缺陷有所认识而未改自己。
四、环境描写1.茶馆环境《孔乙己》的故事背景是上海的一家茶馆，读者从书中可以感受到上海的旧时气息，古风韵味扑面而来。
2.人际关系茶馆内人物众多，每个角色的性格特点被鲁迅淋漓尽致地刻画出来，如茶客、掌柜、孔乙己等。
五、情节《孔乙己》包括了五个显著的情节，各情节之间存在明显的联系。
1.孔乙己到茶馆被嘲笑。
茶客讥讽孔乙己，掌柜为孔乙己辩解，最后被酒客和掌柜点为孔乙己酒，掌柜怕再有不依，拿菜刀要砍伤孔乙己。
2.孔乙己等老酒。
孔乙己到茶馆等人，结果被人当作扔垃圾，主动替别人待避场所，最后被警察赶走。
3.孔乙己得了胃病。
实情给孔乙己留了一间房，孔乙己自觉理亏。
4.孔乙己吃了萝卜。
掌柜落到危急境地的时候，孔乙己平静对掌柜说若是有缺儿，凡是有人上屋咧一块石头就行。
5.孔乙己上了老婆墙。
狱卒对孔乙己说他是绝活，缺省凭他的会说话。
语文版九年级语文上册《孔乙已》知识点
语文版九年级语文上册《孔乙已》知识点语文版九年级语文上册《孔乙已》知识点第5课《孔乙已》一、文学常识《孔乙已》的作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，主要作品有小说集《呐喊》和《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》集等。
《孔乙已》是鲁迅继第一篇白话小说《狂人日记》后创作的又一白话小说。
二、字词荤（hūn）菜颓（tuí）唐羼（chàn）水蘸（zhàn）水阔绰（chuò）舀（yǎo）水唠（láo）叨（dao）打折（shé）腿咸亨（hēnɡ）蒲（pú）包附和（hè）拭（shì）去模（mú）样涨（zhànɡ）红涨（zhǎnɡ）价绽（zhàn）出笔砚（yàn）侍（shì）候荐（jiàn）头间（jiàn）或哄（hōnɡ）笑不屑（xiè）置辩：认为不值得去辩解。
君子固穷：意思是“君子”能够安于穷困。
语出《论语》，固，安守。
污人清白：毁坏人家的名誉。
间或：偶尔，有时候。
营生：谋生，规划如何生活。
三、文章思想内容主要内容：文章通过对主人公孔乙己断腿前和断腿后悲惨遭遇的描写，深刻揭露了封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。
小说一方面反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，揭露了科举制度的罪恶；另一方面，小说揭示了封建社会的世态炎凉，当时一些人们的冷漠麻木、昏沉可鄙的精神状态。
四、写作特点1、通过外貌、动作、语言等方面的描写，鲜明表现人物的性格特点。
2、环境描写对人物形象的烘托作用。
3、对比烘托手法的运用，以“乐境”写哀情，愈见其悲。
4、第一人称的叙述手法，增强了小说的真实性和感染力。
五、重点问题课后习题1、孔乙已的性格矛盾不矛盾？从哪些具体描写中可以看出来？是什么原因造成他的这种性格悲剧？孔乙已是个深受封建科举制度毒害的下层知识分子。
部编版九年级语文下册《孔乙己》知识点总结
部编版九年级语文下册《孔乙己》知识点总结1【主题思想】课文通过对孔乙已悲惨一一生的描写,既反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害,有力地控诉了科举制度的罪恶,更着重表现了当时一般群众的冷漠麻木,从更深远的意义上暴露了封建社会的腐朽与黑暗。
2【文章结构】序幕:介绍社会环境-酒店格局-人情风俗主体:生活片段-酒客取笑偷东西酒客嘲笑未进学-酒客嘲笑未进学分豆给孩子们吃-不幸遭遇:被打折了腿尾声:长久未见，大约的确死了3【文学常识】小说以主人公的名字为题，让读者一看题目，就知道刻画的主要人物是谁。
“孔乙已”并非其真名，而是从“描红纸上的‘上大人孔乙己’这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号”。
这一题目预示着将围绕人物展开故事情节,并通过人物突出文章的中心。
《孔乙己》写于1918年冬天,最初发表于1919年4月的《新青年》，后被收入小说集《呐喊》。
这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。
该小说以清朝末年为社会背景，展示了新文化与复古逆流激烈的斗争。
当时北洋军阀政府出于统治需要,在教育上推行复古之风。
鲁迅针对这一现状,写出这篇小说，以声讨科举制度和封建教育制度对知识分子的摧残和毒害。
4【词汇-12个】词汇拼音造句或解释荤菜hūn cài用鸡鸭鱼肉等做的菜。
侍候shì hòu服侍：～父母。
～病人。
绰号chuò hào外号：她的～叫小猫。
伤疤shāng bā比喻过去的错误、隐私、耻辱等：揭～。
笔砚 bǐ yàn指文墨书写之事。
惋惜wǎn xī可惜；引以为憾。
夹袄jiá ǎo双层的上衣。
乱蓬蓬luàn péng péng形容须发或草木凌乱：衣冠不整，头发也～的。
阔绰 kuò chuò生活奢侈，讲究排场。
营生 yíng shēng谋生活。
九年级语文下册第5课《孔乙己》知识点
九年级语文下册第5课《孔乙己》知识点一、作者简介鲁迅(1881－1936)，原名周树人，字豫才。
浙江绍兴人。
我国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人之一。
代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》等。
二、故事背景《孔乙己》写于1919年3月，最初发表在《新青年》杂志上，后收入小说集《呐喊》。
当时新文化运动虽已揭开序幕，但封建复古的逆流仍很猖獗。
对复古主义的各种逆流，鲁迅十分愤懑。
为拯救青年一代，他写下此文，艺术地再现了深受封建科举制戕害的读书人形象，有力地批判了封建科举制度。
三、理解词义缠夹不清：指说话没条理，混杂纠缠说不清楚。
不屑置辩：认为不值得争辩。
不屑：认为不值得。
颓唐：精神不振，情绪低落。
附和：（言语、行动）追随着别人。
君子固穷：意思是君子能够安于贫困，固，安守。
间或：偶然，有时候。
颓唐：精神萎靡。
污人清白：毁坏人家的名誉。
四、课文分段第一部分（①-③）：写孔乙己活动的典型环境——鲁镇咸亨酒店。
第二部分（4-13）：写孔乙己的典型性格和悲惨遭遇，揭示主题。
五、问题归纳1.小说开头是怎样介绍鲁镇的酒店的格局和喝酒的两种人的，这属于什么描写？目的何在？鲁镇的酒店的特殊格局——当街一个曲尺形的大柜台，隔开了喝酒的两种人：一种是“短衣帮”，他们“靠柜外站着”喝，这是穷苦的劳动人民；另一种是“长衫”主顾，他们踱进店里，“要酒要菜，慢慢地坐喝”，这是悠闲、阔绰的剥削阶级。
这属于社会环境描写。
通过一短一长，一外一里，一站一坐的鲜明对比，揭示了顾客贫富的悬殊，阶级的对立，这是孔乙己生活的社会环境的缩影，为下文写孔乙己“站着喝酒而穿长衫”的特殊身份作了铺垫，也预示着人物悲剧命运的必然性。
2.“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
孔乙己知识点总结
孔乙己知识点总结《孔乙己》是鲁迅先生的经典短篇小说之一，以深刻的社会洞察和生动的人物刻画而闻名。
以下是关于这篇小说的一些重要知识点总结。
一、作者简介鲁迅（1881 年 9 月 25 日－1936 年 10 月 19 日），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
他是中国现代文学的奠基人之一，以犀利的笔触和深刻的思想剖析社会现实，对中国现代文学和思想的发展产生了深远影响。
二、故事背景《孔乙己》的故事发生在清朝末年，那是一个封建礼教依然根深蒂固，社会变革初现端倪的时代。
科举制度的腐朽没落，使得众多读书人陷入困境，而新兴的社会力量尚未能完全改变社会的陈旧格局。
三、人物形象1、孔乙己孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的知识分子。
他自命清高，认为自己读过书，便高人一等，但实际上却连基本的生活都无法维持。
他善良、诚实，教小伙计写字，分茴香豆给孩子们吃。
但同时又好喝懒做，偷书被打，却死要面子地争辩“窃书不能算偷”。
孔乙己的命运悲惨，最终在人们的冷漠和嘲笑中走向死亡。
2、酒店掌柜唯利是图，对孔乙己的遭遇漠不关心，只关心自己的生意。
代表了当时社会中冷漠、自私的商人形象。
3、短衣帮处于社会底层的劳动人民，他们辛苦劳作却生活贫困。
对孔乙己进行嘲笑和挖苦，反映了他们的麻木不仁。
4、小伙计酒店的学徒，见证了孔乙己的遭遇，却也在不知不觉中受到了社会环境的影响。
四、主题思想1、批判封建科举制度小说通过孔乙己的悲惨遭遇，深刻地批判了封建科举制度对知识分子的摧残，揭示了其腐朽和不合理性。
2、揭示社会的冷漠展现了人与人之间的冷漠和无情，孔乙己在这样的社会环境中得不到丝毫的同情和帮助，最终孤独地死去。
3、对国民性的反思反映了当时国民的麻木不仁、愚昧无知，呼吁人们觉醒，改变这种可悲的社会现状。
五、艺术特色1、以小见大通过描写一个小小的咸亨酒店，展现了当时社会的全貌和种种弊病。
2、人物刻画细腻运用外貌、语言、动作、神态等多种描写方法，生动地塑造了孔乙己等人物形象，使其跃然纸上。
2023年孔乙己知识点归纳
《孔乙己》知识点归纳一、作品简介《孔乙己》描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下, 精神上迂腐不堪, 麻木不仁, 生活上四体不勤, 穷困潦倒, 在人们旳讥笑戏谑中混度时日, 最终被封建地主阶级所吞噬旳悲惨形象。
篇幅不长, 不过深刻揭发了当时科举制度对知识分子精神旳毒害和封建制度“吃人”旳本质。
具有强烈旳反封建意义。
二、学习目旳1.从孔乙己旳悲惨命运认识封建科举制度旳腐朽和病态社会旳冷酷。
2.体会全文精致含蓄旳布局。
3.理解社会环境描写对刻画人物形象旳作用。
4.理解人物描写旳作用。
三、知识积累1.有关写作背景和写作用意《孔乙己》写于1923年冬天, 最初刊登于1923年４月《新青年》第六卷第四号, 后收入小说集《呐喊》。
这是鲁迅创作旳第二篇白话小说, 也是他继《狂人日志》之后旳又一篇反封建主义旳小说。
《孔乙己》写于五四运动前夜。
当时, 陈独秀、李大钊正以《新青年》为阵地, 领导新文化运动, 高举民主与科学旳旗帜, 向封建主义、孔孟之道进行剧烈旳抨击。
本文最初刊登时, 篇末有作者旳《附记》, 其中说: “这一篇很拙旳小说, 还是去年冬天做成旳。
那时旳意思, 单在描写社会上旳或一种生活, 请读者看看, 并没有别旳深意。
……”2.读准红色字旳音傍午（bàng）踱进（duó）咸亨（xián）侍候（shì）荐头（jiàn）绰号（chuò）3.解词缠夹不清：指说话没条理, 混杂纠缠说不清晰。
不屑置辩：认为不值得争辩。
不屑：认为不值得。
颓唐：精神不振, 情绪低落。
附和：（言语、行动）追伴随他人。
4.积累惋惜皱纹不屑置辩颓唐好喝懒做长衫主顾和短衣帮之间, 等级森严, 隔着一条鸿沟, 但孔乙己却和这两种人都不一样。
“站着喝酒”旳短衣帮, 都是穷困旳劳动者。
孔乙己经济地位低下, 不乐意与他们为伍, 他又没有资格挤进隔壁房里与“穿长衫旳”并起并坐。
不过, 他又不愿脱下那件又脏又破旳长衫, 为旳是要摆读书人旳架子, 以显出非同一般, 比“短衣帮”高贵, 不屑与他们为伍。
孔乙己(知识点总结)
5孔乙己第一课时【学习目标】1.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。
2.品味小说精练、深刻、含蓄的语言。
【学习过程】一. 课前自主学习默读小说，完成练习（建议用时30分钟，实际用时分钟）1、文学常识填空。
《孔乙己》作者，原名，字豫才，浙江绍兴人，是中国现代伟大的无产阶级、、，中国现代文学的奠基人。
《孔乙己》一文是鲁迅继后写的第二篇白话文小说，是又一篇的战斗檄文。
我们学过他的作品有选自散文集的《从百草园到三味书屋》和，选自短篇小说集《呐喊》的有、。
鲁迅，原名周树人，字豫才，革命家、思想家、文学家，《狂人日记》，反对封建文化和封建科举制度，《朝花夕拾》《藤野先生》<<社戏>><<故乡>>2、给加点字注音或根据拼音写汉字咸亨．（hēng）羼．水（chàn）颓．唐（túi）舀．出（yǎo）拭．擦（shì）蘸．酒（zhàn）哄．笑（hōng）蒲．包（pú）笔砚．（yàn）不屑．（xiè）阔绰．（chuò）门槛．（kǎn）踱．步（duó）荤．（hūn）菜附和．(hè)绽．开(zhàn) 暂．时(zàn) 间．或(jiàn)3、选词填空。
（1）只有穿长衫的，才进店面隔壁的房子里。
（走、踱、跨、迈）（2）他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便出九文大钱。
（排、摸、掏、拿）（3）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子住。
（盖、捂、罩、笼）4、解释下列加点的词。
（1）孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩．．．．的神气。
不屑置辩：认为不值得争辩。
（2）孔乙己立刻显出颓唐．．不安模样。
颓唐：精神萎靡。
5、省略号的一般作用有：A、表思维跃进；B、表话未说完；C、表心情矛盾；D、表静默或思索。
试指出下列句子中省略号的作用。
（１）孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”（） B、表话未说完（２）“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”（） C、表心情矛盾（３）“读过书，……我便考你一考。
孔乙己知识点归纳
孔乙己知识点归纳《孔乙己》是鲁迅先生的经典短篇小说之一，以深刻的社会洞察和生动的人物刻画而闻名。
以下为大家归纳关于《孔乙己》的一些重要知识点。
一、作者简介鲁迅（1881 年 9 月 25 日－1936 年 10 月 19 日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918 年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。
著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
”二、创作背景《孔乙己》写于 1918 年冬天，当时科举制度虽已废除，但封建文化和封建教育的毒害依然根深蒂固，鲁迅先生以笔为武器，通过描写孔乙己这个深受科举制度毒害的下层知识分子的形象，揭示了封建社会的冷酷和世态炎凉。
三、故事情节小说以咸亨酒店为背景，讲述了孔乙己这个落魄文人的悲惨遭遇。
孔乙己是一个没有考上秀才的读书人，他身材高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。
他穿着又脏又破的长衫，却总是满口之乎者也，以显示自己读书人的身份。
孔乙己在酒店里被人嘲笑、戏弄，他虽然穷困潦倒，但却坚守着自己所谓的“读书人”的尊严。
他偷书被人抓住，却硬要说“窃书不能算偷”。
他偶尔给孩子们分茴香豆吃，教“我”写“茴”字，但最终还是在人们的冷漠和嘲笑中孤独地死去。
四、人物形象1、孔乙己孔乙己是一个既可怜又可憎的人物。
他深受封建科举制度的毒害，一心追求功名，却始终未能如愿。
他自命清高，放不下读书人的架子，却又生活贫困，不得不靠偷窃为生。
他善良、诚实，有一定的文化素养，但又迂腐、麻木、好面子，最终被社会所淘汰。
2、掌柜掌柜是一个自私、冷漠、唯利是图的商人形象。
他对孔乙己的遭遇漠不关心，只关心自己的生意，甚至在孔乙己死后，还念念不忘他欠下的十九个钱。
3、短衣帮短衣帮是一群生活在社会底层的劳动者，他们粗鲁、无知、麻木，以嘲笑孔乙己为乐，反映了当时社会底层人民的精神空虚和冷漠。
孔乙己课文知识点总结
孔乙己课文知识点总结首先，我们来讨论一下《孔乙己》这篇小说的主题。
整个小说的主题可以概括为人生的挫折与绝望。
主要体现在孔乙己这个角色身上。
孔乙己是一个失败者，他原是一名读书生，由于家境贫寒而没有一技之长，只能去当一个酒保。
他在这样一个昼伏夜出，操劳辛苦的环境里，逐渐失去了自己的尊严和勇气，沦落为一个颓废的人。
孔乙己在这个特定的社会环境中小说告诉我们，不幸不是每个人都能超越自身的限制，好好生活。
所以，文中围绕孔乙己这个失败者，展现了人生的无奈与不幸。
其次，再谈谈小说的结构。
整个小说的结构设计紧凑，既有外部构架，又有内在的心理层面。
外部构架即小说的组织形式，包括开端、发展、高潮、结局。
开端中作者介绍了孔乙己这个角色，发展中描写了他与周围环境以及其他人物的关系，高潮则是他和鲁迅先生的对话，结局是孔乙己因为酒后惹事，最终被官府扣留。
内在的心理层面则是通过人物内心独白，揭示了人物的内心情感和矛盾。
整个结构既有情节连贯性，又有心理深度，使得整个故事更加丰富和有深度。
接下来，我们来分析一下小说中的人物。
在《孔乙己》中，两个主要的人物是孔乙己和鲁迅先生。
孔乙己是一个失败者，沦为一个酒保，生活潦倒。
他内心孤独、颓废，无法找到自己的生存出路。
他整天闷头酒壶，无所事事，颓唐懈怠。
而鲁迅先生则是一个知识分子，对社会和人生有深刻的洞察。
在他和孔乙己的对话中，展现了不同阶层人物的对比和冲突，也表达了鲁迅先生对社会现状的关切和反思。
再者，我们来分析一下小说中的语言。
《孔乙己》中的语言简练而质朴，富有诗意和音乐感。
作者用大量的细节描写了孔乙己的生活和内心世界，通过对话和独白，展现了人物的性格和命运。
作者还运用了大量的比喻、象征和对比等修辞手法，使得整个小说生动而鲜明，读来别有一番风味。
最后，我们来谈一下《孔乙己》这篇小说的写作技巧。
在写作技巧方面，鲁迅先生采用了多种手法来表现人物形象和社会现实。
比如透露笔法、刻画细节、点明主题等。
《孔乙己》知识点归纳
《孔乙己》知识点归纳首先，《孔乙己》通过描写孔乙己的生活状况和性格特点来表现他是一个底层社会的小人物。
孔乙己是一位饭馆的小二，长相清秀，性格温和，善于与人交流。
他以善于说笑话而闻名，人们都喜欢他的幽默。
然而，由于他出身低微，没有富贵的背景和人脉关系，无法摆脱小二的身份，生活条件十分艰苦。
他的穷苦和底层背景使他无法被社会所接纳，被贵族和富商歧视和排斥。
这些描写展现了社会阶级的差距和社会对底层人物的边缘化。
其次，小说通过描写孔乙己与他人的关系，展现了城市社会的残酷现象。
孔乙己与一些有钱有地位的人产生了冲突和矛盾。
例如，他与尺店掌柜金兵衙的关系就很不好。
孔乙己的温文尔雅与金兵衙的蛮横跋扈形成了鲜明的对比，而这种对比表现了社会地位和财富在人际关系中的重要性。
小说还以孔乙己善于说笑话的能力被用于招揽客人和讨好老板为切入点，批判了市井文化对小人物迎合上层人物，维持剥削体制的消极作用。
第三，《孔乙己》通过描写孔乙己成为拳击手的经历，反映了社会对个体梦想的限制。
孔乙己怀有成为一名拳击手的梦想，他渴望通过自己的努力来改变自己的命运。
然而，这个梦想最终以失败告终。
他的拳击手梦被富家子弟的优越条件和残酷现实所冲击，最终导致他被迫放弃这个梦想。
这一情节揭示了社会对弱势群体的歧视和限制，以及贫富差距对人们梦想实现的阻碍。
最后，《孔乙己》通过孔乙己在饭馆遇到的遭遇，展现了社会的冷漠和人性的贪婪。
小说中，孔乙己在饭馆里遇到了一些心狠手辣的人物，例如琴棋书画店的老板苦菜花。
这些人为了利益，对待孔乙己不公平，剥削他的劳动和利用他的幽默来吸引顾客。
同时，小说还通过描写人们对孔乙己身世的议论和干涉，展示了社会存在的种种偏见和对底层人物的不公正对待。
这些描写彰显了人性的贪婪和冷漠，暴露了社会中的不公和压迫。
总结起来，《孔乙己》是一部揭示社会阶级差距和对底层人物的不公正对待的作品。
通过描写孔乙己的生活状况、与他人的关系、梦想的限制以及社会的冷漠和人性的贪婪，展现了底层人物在社会中的边缘化和剥削，表达了对社会不公和人性丑陋的批判。
九年级下册语文6课《孔 乙 己》预习知识点
九年级下册语文6课《孔乙己》预习知识点
九年级下册语文6课《孔乙己》预习知识点
预习须知
一、文题解读
小说以主人公的名字为题，点名文章刻画的主要人物。
“孔乙己”并非其真名，而是从“描红纸上的‘上大人孔乙己’这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号”。
这一题目预示着小说将围绕人物展开故事情节，并通过人物突出文章的中心。
二、作者简介
鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
“鲁迅”是树人先生1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。
鲁迅代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《华盖集》等。
知识重点
一、字音词义
羼chàn：混合，掺杂。
君子固穷：意思是君子能够不因穷困而改变操守。
间jiàn或：偶然，有时候。
服辩：即认罪书，文中指不经官府而自行了案认罪的书状。
侍shì候hòu：服侍。
绰chuò号：外号。
惋wǎn惜：对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜。
夹jiá袄ǎo：双层的上衣。
乱蓬蓬péng：形容须发或草木凌乱。
唠láo唠lao叨dāo叨dāo：说话罗嗦，一说起来没个完。
不屑xiè置辩：认为不值得分辩。
九年级下册语文孔乙已课文及知识点
九年级下册语文孔乙已课文及知识点部编版九年级下册语文孔乙已课文及知识点九年级下册语文《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说，那么关于这篇课文我们该怎么学习呢?以下是我准备的一些九年级下册语文孔乙已课文及知识点，仅供参考。
九年级下册语文孔乙已课文鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，靠柜外站着，热热的喝了休息;倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。
只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，我样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。
外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。
他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有水没有，又亲看将壶子放在热水里，然后放心：在这严重监督下，羼(chn )水也很为难。
所以过了几天，掌柜又说我干不了这事。
幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊职务了。
我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。
虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。
掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得;只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身材很高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。
因为他姓孔，别人便从描红纸上的上大人孔乙己这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!他不回答，对柜里说，温两碗酒，要一碟茴香豆。
北师大版初三语文下册第一单元孔乙己知识点
北师大版初三语文下册第一单元孔乙己知识点本文的主要内容是孔乙己知识点，包括原文、走近作者、重点字词等知识点内容，希望对大家新学期学习有帮助，快来学习吧。
一、原文我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸(bèng)溅的水花。
仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。
那里装的什么仙露琼(qióng)浆?我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫(zhù)立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶(líng)仃地挂在树梢，好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬(qiú)卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
九年级下册语文孔乙已课文及知识点
九年级下册语文孔乙已课文及知识点《孔乙己》是鲁迅的一篇作品。
故事发生在上世纪初的长洲的酒店里。
主人公孔乙已是一个贫穷的酒保，瘦弱的身体和黄色的皮肤使他看起来很不起眼。
然而，他有一副十分出色的歌喉，能够吟唱出引人入胜的曲调，因此酒店里的客人都爱听他唱歌。
在这个故事中，孔乙已是一个被社会边缘化的人。
虽然他有着特殊的才艺，但贫穷和个人品行限制了他的社会地位。
他整日与酒囊饭袋为伴，生活枯燥寂寞。
主人公另外的两位客人，一个是魏老板，一个是陈先生。
魏老板是一个胖胖的人，身后跟着一大群狗。
他向孔乙已投来了一种白眼，给人一种深深的否定感。
魏老板自负的态度和对孔乙已和陈先生的嘲笑，让人对其产生了强烈的厌恶。
陈先生则是一个特立独行的人，爱好文学和书法。
对于孔乙已的唱歌，他给予了充分的欣赏和赞许。
陈先生在魏老板的无礼嘲笑下，依然坚定地对孔乙已的才艺表示了高度肯定。
通过这个故事，鲁迅揭示了人与人之间的不公平现象。
他借助孔乙已的形象，表达了对贫穷阶层的同情和对社会不合理现象的无奈与愤怒。
他通过对孔乙已、魏老板和陈先生的刻画，展示了人性中的善恶和格局。
这篇课文中，有一些重要的知识点值得我们关注。
首先，文中对孔乙已外貌的描写，通过“瘦陋的身子”和“黄色的皮肤”等细节，传达了他生活困苦的形象。
其次，鲁迅以对话和行动刻画了主要角色的性格特点。
通过魏老板对孔乙已的轻视和陈先生对孔乙已的肯定，展现了人性中的善恶。
再者，作者运用夸张和讽刺的手法来让读者更好地体会到社会不公的无奈和愤怒。
通过魏老板和陈先生的反应，读者能够看出社会中人与人之间的不平等现象。
最后，鲁迅以幽默的笔触，揭示了孔乙已的内心世界与对社会的反思。
总之，鲁迅的《孔乙已》通过对主人公孔乙已的刻画，展示了社会中的不公平和对贫穷人群的同情。
通过对话和行动的展示，揭示了人性中的善恶。
通过夸张和讽刺的手法，让读者更加真实地感受到社会的不公。
这篇课文对于我们理解社会和人性有很大的启发意义。
《孔乙己》知识要点
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------《孔乙己》知识要点《孔乙己》知识要点《孔乙己》知识要点阅读１－３段，回答问题１概括选段的主要内容介绍了咸亨酒店的格局及我在酒店的情况，交代孔乙己生活的社会环境. ２文中对短衣帮和长衫客进行了哪些对比？对比的目的是什么？进行了四个方面的对比：衣着，短和长；姿势，站和坐；地点，里和外；菜肴，荤和无。
对比的目的：突出贫富悬殊、等级森严的社会现实，为孔乙己的出场做铺垫。
３作者细致地介绍酒价和菜价的用意何在？酒价和菜价在当时是很低廉的了，但是短衣帮们也不能完全付得起，这既表明短衣帮的贫困，又为下文孔乙己排出九文大钱和摸出四文大钱做铺垫。
４长衫客踱进里面喝酒的踱字有什么表达效果？传神地表达出长衫客们的养尊处优，悠闲自在的神态，和短衣帮构成鲜明的对比。
５作者为什么对我的职务情况进行了详细的介绍？通过介绍我的职务变化，实际是进一步揭示了当时社会势利冷酷的现实，揭露了孔乙己的悲剧性结局的社会基础。
６①作者渲染了咸亨酒店怎样的气氛？②对掌柜的脸孔和1/ 15主顾态度的交代有什么作用？①气氛压抑，人情冷淡，揭示了当时的社会世态炎凉的冷酷现实。
②进一步描写了孔乙己的生活环境，更突出了孔乙己被当作笑料的可悲的社会地位，为孔乙己悲剧性的结局埋下了作了铺垫。
７解释只有孔乙己到店，才可以笑几声中的笑的确切含义小伙计的笑是不经意的笑，是玩笑；其他人的笑则是取笑、哄笑. ８文章为什么从一个十几岁孩子的角度去写？文章从咸亨酒店小伙计的角度去写，有利于表达, ①小伙计都瞧不起的人，可见其社会地位低下，同时也表明当时的社会是多么冷酷无情，增加了文章悲凉的意味；②小伙计毕竟还小，受毒害还没那么深，不像掌柜的那样势利冷酷，也不像短衣帮酒客那样麻木不仁，表达了一定的关心和同情，这也是作者部分思想感情的反映；③小伙计读过一点书，有利于文章对之乎者也的语言描写，有利于对孔乙己这个人物形象的刻画。
九下孔乙己课文重点笔记
孔乙己课文重点笔记
《孔乙己》是鲁迅先生的一篇现实主义短篇小说，通过描写一个被社会边缘化的穷苦人物孔乙己的遭遇，揭示了社会的不公正和人性的脆弱。
1.人物形象的描写：小说以孔乙己为中心展开，描绘了他的外貌特征和性格特点。
他的相貌憔悴、衣着破旧，行为举止粗糙，爱打醉酒，但其内心深处有着芸芸众生的渴望和对美好生活的向往。
2.社会环境的描绘：小说以旧时庙会为背景，通过对街头巷尾、茶馆酒楼的描写，展示了当时社会底层人士生活的困苦和贫瘠。
3.人性的表现：作者通过对孔乙己的塑造，揭示了人性的脆弱和尊严的丧失。
孔乙己在同斗鸡赌博时表现出的无耻和卑劣，以及茶馆中被人取笑时的怯懦和无力反抗，都反映了他在社会压力面前的无力和无奈。
4.社会不公的揭露：小说通过孔乙己的边缘化经历，揭示了社会的不公和阶级的差距。
贫穷和底层的身份注定了孔乙己在社会中处于被边缘化的位置，他在庙会上被人嘲笑和羞辱，无法得到他所期望的尊重和认同。
5.人性的关怀：尽管孔乙己最终深陷苦境，但小说仍然给予了他一定的关怀和温暖。
茶馆老板虽然对他嘲笑揶揄，却仍然给他提供了一碗免费的酒，显示出了人与人之间的同情和关怀。
总之，通过《孔乙己》这篇小说，鲁迅先生揭示了社会的残酷和人性的脆弱，呼吁关注社会底层人士，并对社会不公进行反思和呼吁。
九年级下册课文孔乙己笔记
九年级下册课文孔乙己笔记
《孔乙己》是鲁迅的一篇短篇小说，通过讲述一个酒肆里卖艺的乞丐孔乙己的故事，揭示了社会的残酷和不公，表达了对弱者的同情和关怀。
以下是《孔乙己》的一些笔记：
孔乙己是一个身无分文、卖艺为生的穷人，但他有一颗善良的心，从不欺压别人，即使受到别人的侮辱也不还口。
故事中的主要冲突是孔乙己和客栈老板之间的矛盾。
老板不仅不给孔乙己好脸色，还屡次斥责他的表演，使得孔乙己的自尊心受到了打击。
故事的高潮是孔乙己与醉汉的斗殴，孔乙己虽然最终打赢了醉汉，但受伤了。
这个场面体现了孔乙己的勇气和坚强，也表现出社会的残酷和不公。
故事的结尾孔乙己在寂静的夜里哼起了自己的悲壮之歌，揭示出他内心深处的孤独和悲哀，同时也表达了对生活的无奈和不满。
故事的主题是关注穷人的处境，呼吁社会要给予弱者更多的关怀和帮助，同时也表达了对人性的关注和关怀。
九年级语文下《孔乙己》笔记
九年级语文下《孔乙己》笔记
一、背景介绍
《孔乙己》是鲁迅先生的一篇著名短篇小说，发表于1918年4月的《新青年》月刊。
该小说以清末民初的封建社会为背景，通过对主人公孔乙己的悲惨命运的刻画，深刻反映了当时社会的冷漠、迂腐和人生的无奈。
二、人物角色
1.孔乙己：小说的主人公，一个贫穷的知识分子，自命清高但又命运多舛。
2.丁举人：与孔乙己有恩怨纠葛的地主阶级人物。
3.掌柜：酒店的主人，对孔乙己冷漠无情。
4.“我”：故事的叙述者，见证了孔乙己的悲惨命运。
三、故事情节
1.孔乙己因偷窃被丁举人打残，从此失去双腿，成了乞丐。
2.在酒店，孔乙己因欠酒钱被掌柜追讨，受到众人的嘲笑和侮辱。
3.“我”最后一次见到孔乙己时，他已经死亡，身体被草席包裹着。
四、语言特色
1.语言简练明快，节奏感强烈。
2.运用讽刺和夸张手法，突出人物性格特点。
3.通过对人物外貌、语言、动作的描写，刻画出鲜明的人物形象。
五、主题思想
1.批判了封建社会的冷漠和无情，揭示了人性的丑恶。
2.揭示了知识分子在封建社会的悲惨命运，以及对人性的思考。
3.通过孔乙己的悲剧命运，呼吁人们关注社会问题，追求公正和人道。
孔乙己的知识点总结
孔乙己的知识点总结一、孔乙己的人物形象孔乙己是鲁迅小说《孔乙己》中的主要人物，他是一个酒肉朋友、痛饮解愁的底层醉汉。
孔乙己有些文化，会读书写字，但由于家境贫寒，只得在酒馆里当跑堂的。
他常常沉醉于酒肉之中，对生活的无奈和苦闷感到无力改变。
他是一个渴望得到认可和尊重的人，但却总是在社会的边缘徘徊，无法得到别人的尊重和理解。
在鲁迅笔下，孔乙己成为一个扭曲而可怜的底层形象，对底层百姓的悲惨命运进行了深刻的揭示。
二、故事情节《孔乙己》的故事情节简单而感人。
故事发生在一个小酒馆里，孔乙己是这家酒馆的常客之一。
他性格怪异，不合时宜地喝酒、唱歌，经常招来别人的奚落和笑话。
他心地善良，但由于缺乏社会地位和财富，无法得到别人的尊重。
一天晚上，孔乙己在酒馆里又喝多了，唱起了费解的歌曲，引起了其他客人的嘲笑。
酒馆老板看不下去，便假意以孔乙己偷酒为由逐出酒馆。
孔乙己无法解释清楚自己的清白，只得无奈地离开了酒馆。
这一幕让人感到孔乙己的悲凉和无奈，也是对底层百姓命运的深刻揭示。
三、历史背景《孔乙己》发表于1919年，《五四运动》前后, 是鲁迅创作的一部现实主义小说。
这部小说把目光对准了当时社会底层人物的悲剧命运，深刻揭示了当时社会阶层的不公和底层百姓的艰难生存状态。
鲁迅当时深受新思想的影响，他借助小说《孔乙己》表达了他对社会不公的不满和对底层百姓命运的关注。
这部小说塑造了一个深具人性，扭曲而又可怜的底层形象，并以此揭示了当时社会阶层的不公和底层百姓的艰难生存状态。
四、孔乙己的艺术价值《孔乙己》作为鲁迅的代表作之一，具有很高的艺术价值。
首先，它的情节感人，能够引起读者的共鸣。
孔乙己这个形象深受读者喜爱，他的悲剧命运唤起了读者对社会不公的思考和对底层百姓的同情。
其次，小说中对人物的描写非常细致，通过对孔乙己的内心世界的描绘，使其形象更加丰满。
最后，小说通过孔乙己的形象深刻揭示了当时社会阶层的不公和底层百姓的艰难生存状态，具有深刻的社会意义。
九年级语文下册孔乙己知识点
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以下是店铺给你推荐的九年级语文下册孔乙己知识点归纳，希望对你有帮助!孔乙己知识点：文章背景作者：鲁迅1881——1936,原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作品：散文集《朝花夕拾》，短篇小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》。
时代背景：本文写于1918年冬，这篇小说是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话文小说，是又一篇反对封建制度和封建科举制度的战斗檄文(与《范进中举》一样)。
也是鲁迅先生最得意的作品。
孔乙己知识点：孔乙己的个人资料1、姓名：来自描红纸上的“上大人孔乙己”——有姓无名，社会地位低下。
2、年龄：五十岁上下——穷苦潦倒的大半生。
3、身体状况：身材高大，脸色青白，皱纹间常夹伤痕。
——有谋生的条件，但窘迫，经常挨打受辱。
4、谋生手段：替别人抄抄书。
——落魄的书生。
5、最喜欢穿的衣服：一件又脏又破的长衫。
——好吃懒做，自命清高，不愿放下读书人的架子。
6、最喜欢说的话：满口的之乎者也。
——卖弄斯文，受封建教育的毒害极深。
7、最喜欢去的地方：咸享酒店。
8、最喜欢的饮料：酒——嗜酒如命，借喝酒在短衣帮面前摆读书人的身份，炫耀阔绰。
9、最气愤的事：酒客们说他偷书。
——读书人的事不能算偷，死要面子。
10、最痛心的`事：连半个秀才都也没捞到。
——痴迷科举，至死不悟。
11、最值得骄傲的事：知道茴香豆的“茴”字有四种写法——卖弄学问、迂腐不堪。
12、最可以肯定的方面：从不拖欠酒账——不失掉读书人的体面。
13、最喜欢的群体：小孩子，分茴香豆给他们吃。
——本性善良。
14、最不幸的事：偷丁举人家的东西，被打折了腿。
——科举制度下的受害者，封建教育的牺牲品。
通过这份个人资料我们初步了解了孔乙己这一形象——没落的腐朽文人。
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《孔乙己》知识要点阅读１－３段，回答问题１概括选段的主要内容介绍了咸亨酒店的格局及“我”在酒店的情况，交代孔乙己生活的社会环境.２文中对短衣帮和长衫客进行了哪些对比？对比的目的是什么？进行了四个方面的对比：衣着，短和长；姿势，站和坐；地点，里和外；菜肴，荤和无。
对比的目的：突出贫富悬殊、等级森严的社会现实，为孔乙己的出场做铺垫。
３作者细致地介绍酒价和菜价的用意何在？酒价和菜价在当时是很低廉的了，但是短衣帮们也不能完全付得起，这既表明短衣帮的贫困，又为下文孔乙己“排出九文大钱”和“摸出四文大钱”做铺垫。
４长衫客踱进里面喝酒的“踱”字有什么表达效果？传神地表达出长衫客们的养尊处优，悠闲自在的神态，和短衣帮构成鲜明的对比。
５作者为什么对“我”的职务情况进行了详细的介绍？通过介绍“我”的职务变化，实际是进一步揭示了当时社会势利冷酷的现实，揭露了孔乙己的悲剧性结局的社会基础。
６①作者渲染了咸亨酒店怎样的气氛？②对掌柜的脸孔和主顾态度的交代有什么作用？①气氛压抑，人情冷淡，揭示了当时的社会世态炎凉的冷酷现实。
②进一步描写了孔乙己的生活环境，更突出了孔乙己被当作笑料的可悲的社会地位，为孔乙己悲剧性的结局埋下了作了铺垫。
７解释“只有孔乙己到店，才可以笑几声”中的“笑”的确切含义小伙计的笑是不经意的笑，是玩笑；其他人的笑则是取笑、哄笑.８文章为什么从一个十几岁孩子的角度去写？文章从咸亨酒店小伙计的角度去写，有利于表达, ①小伙计都瞧不起的人，可见其社会地位低下，同时也表明当时的社会是多么冷酷无情，增加了文章悲凉的意味；②小伙计毕竟还小，受毒害还没那么深，不像掌柜的那样势利冷酷，也不像短衣帮酒客那样麻木不仁，表达了一定的关心和同情，这也是作者部分思想感情的反映；③小伙计读过一点书，有利于文章对“之乎者也”的语言描写，有利于对孔乙己这个人物形象的刻画。
阅读第４段，回答问题１应怎样理解“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”的描写？揭示了人物的特殊身份，刻画了他穷困潦倒却又想保住读书人的自尊，虚荣心十足的性格特点. ２小说往往通过细节描写来刻画人物形象。
请指出下面的语句是哪一种描写，试分析刻画了人物怎样的性格特点①他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬花白的胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
肖像和外貌描写。
社会地位低下，穷困潦倒，想保持读书人的自尊，虚荣心十足，却又十分懒惰的老书生的形象。
②他对人说话,总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
语言描写。
以读书人自居，卖弄学问，迂腐不堪，受封建教育毒害深重，已经达到了麻木不仁，自欺欺人的程度了。
③孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……神态和语言描写。
死要面子，不肯承认自己的劣行，力图维持自己是读书人的清高。
④孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么？”肖像和语言描写。
内心已经感到羞耻，但表面上却表现得更为激烈，说明他仍然热衷功名，追求科举，自命读书人清高。
３作者介绍孔乙己名字由来的目的是什么？生动地揭示了人们对这个迂腐可笑人物的嘲弄，同时也表明了孔乙己实际已经沦落为一个废物，处于供别人取消的可悲境地。
４试分析文中“排”字的表达效果“排”在这里的意思是一一摆出的样子,表明既对酒店表示分文不少以显示自己的阔绰,又是对短衣帮的示威和回击，也传达出孔乙己对不多的钱也不珍惜，刻画出了一个经济拮据的“读书人”的穷酸相。
５谈谈“店内外充满了快活的空气”一句在全文中的作用首先揭示了酒客们麻木不仁,丝毫也不觉悟的精神状态,反映了当时社会人与人之间冷漠的关系;其次是以笑写悲,用笑声衬托悲凉的意味,使孔乙己的遭遇更具悲剧效果。
阅读第5 - 8段，回答问题１选文记述了孔乙己哪些生活片段？各从什么角度描写的？反映了他怎样的性格特点？①介绍孔乙己是个读书人，但没能进学以及他谋生的方式。
侧面描写。
反映出他受封建文化思想毒害严重，一心追求功名利禄，鄙视劳动，品行诚实守信。
②孔乙己不理会嘲笑他的人和与人争辩。
正面描写。
自命清高、迂腐，受毒害很深。
③孔乙己教“我”茴字的四种写法。
正面描写。
反映出他的热情，真诚，迂腐，孤独。
④给孩子们分茴香豆吃。
正面描写。
反映他质朴、善良的本性。
２孔乙己身上有哪些恶习？举例说明孔乙己有什么好的品行？作者为什么写孔乙己矛盾的性格特点？想告诉人们什么？好喝懒做，不爱劳动；不会营生，愈过愈穷；时常偷窃。
不拖欠酒钱，诚实守信；耐心教“我”写茴字，热情真诚；给孩子们分茴香豆吃，质朴善良。
他本性善良质朴，是封建文化思想（科举制度）的毒害，使他变成一个迂腐落伍，不爱劳动，时常偷窃的人。
3、为什么那些人对一个不幸者没有同情，没有帮助，相反只有哄笑取乐？他们只知道哄笑取乐，奚落他人，在别人的痛苦中寻求片刻的刺激和欢乐，可见他们都是受封建制度的侵蚀，自私冷漠，麻木不仁。
其实，他们和孔乙己一样，都是受封建统治者奴役的一群，他们的命运和结局也不会比孔乙己强多少。
4、选文中哪些事例非常典型地反映出孔乙己受封建科举毒害很深？①别人问他识字吗时，他显出不屑的样子，表明他自视读书人，清高，不屑置辩。
②当别人问他为什么捞不到半个秀才时，他神色大变，满嘴之乎者也，表明触及到了他内心深出最痛楚的地方，揭开了他精神上的疮疤。
由此可见，他受封建科举毒害之深。
（同时也深刻地反映出当时的人们在精神上是多么残酷的折磨着孔乙己，把自己的快乐建立在孔乙己的痛苦之上，可见人情冷漠残酷）。
5、概括选文的中心简要记述孔乙己的身世经历，进一步刻画性格特点，揭示了孔乙己性格特点形成的社会原因。
6、简要分析“罩”字的表达效果生动传神地写出了将碟子盖在手下，保护所剩不多的几粒豆子的情状。
为了活命，他不得不这样。
欢乐当中透着辛酸。
7、简要分析“不多不多！多乎哉？不多也。
”一句的表达效果这一细节描写很风趣，是孩子们笑的原因，因为他们听不懂；也写出了孔乙己的担心和着急，但在这个时候还满嘴的之乎者也，可见迂腐至极，受毒害之深。
阅读第９–１３段，回答问题１第９段在结构上的作用是什么？用最简洁的语言概括孔乙己的社会地位承上启下，过渡衔接。
对上文写孔乙己给人们带来快活进行总结，领起孔乙己不在的情况下人们生活状况的描写。
可有可无。
（有，就是取笑的材料；没有，别人照样过。
）２分析句中加点词的表达效果①“掌柜……取下粉板，忽然．．说……”“我才．觉得他的确长久没有来了”无论掌柜的还是小孩子平时都根本想不起孔乙己，可见人们对他的轻视，可见当时社会世态炎凉，冷漠无情。
②“这一回，是自己发昏．．，竟．偷到丁举人家里去了。
”嘲笑孔乙己的自不量力，同时也突出了丁举人的豪强霸道，凶恶残酷。
③“他从破衣袋里摸．出四文大钱，放在我手里……”是摸索，寻找的意思，和前文的“排出九文大钱”构成对比，表明孔乙己已经极度贫穷了，但仍然是喝酒付钱，为人诚实。
④“大约．．死了。
”．．孔乙己的确大约是推测的语气，因为没有亲见他的死，也没有确实的消息证明他的死，是不确定的。
这也反映出孔乙己无人关心的可悲命运，人情冷漠的残酷社会。
的确是十分肯定的语气，根据孔乙己现在腿已经断了的情况和残酷的社会现实，他已经没有生存下去的能力了，也不会得到他人的帮助，面对心灵和肉体上的双重折磨，他只有死路一条。
两词连用，准确表达出了孔乙己悲剧性结局的必然性。
３可否将把孔乙己打折腿的丁举人换成丁老爷或丁乡绅？不可以.丁老爷或丁乡绅的身份与科举制度没有直接的关系,丁举人是封建科举制度下爬到上层的人,能够尖锐地揭露了科举制度的本质和罪恶，所以丁举人更能揭露封建科举制度的残酷性。
４侧面描写孔乙己被打折腿的悲惨遭遇有什么好处？真实，因为小伙计是很难有机会亲见的；同时也写出了人们麻木不仁，没有同情心。
５“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”一句属于什么描写？有什么作用？自然环境描写。
不仅写出的晚秋的凉意，也渲染了悲凉的气氛，烘托了人物的悲凉的心情，预示了孔乙己悲凉的结局。
６文中写“我整天靠着火，也须穿上棉袄了”一句对刻画孔乙己的形象起什么作用？和孔乙己只穿一件破夹袄构成对比，衬托出孔乙己穷困潦倒到极点的悲凉处境。
７孔乙己的第二次出场和第一次有什么不同？高大的身材现在平视已经看不到了；青白脸色已经变成又黑又瘦；视之如命的长衫也换成了破夹袄；高声争辩如今已是低声说道；排出九文大钱已是摸出四文大钱。
（第二次比较集中的外貌和肖像描写，刻画出孔乙己生活极度困苦凄凉，消瘦不堪，断腿残废无人同情的潦倒形象。
封建科举不仅吞噬人的灵魂，也折磨着人的肉体）８孔乙己断腿后仍然取笑他的是谁？举例说明这个人最关心的是什么？他是一个怎样的人？说明什么？掌柜的。
他最关心的是个人利益，是钱。
他是一个自私冷漠，惟利是图，没有同情心甚至没有人性的家伙。
说明了当时社会人与人之间的冷漠无情。
９请具体谈谈作者都写了谁的笑？每种人的笑的含义是什么？小伙计的笑是解脱的笑，不经意的笑；掌柜的笑是自私卑劣的笑，奚落取笑；短衣帮是麻木不仁的笑，是哄笑，取笑；孩子们的笑是天真的笑，是觉得有趣的笑。
这笑声不仅表明了人与人之间的冷漠无情，世态炎凉，也表明了孔乙己被损害被侮辱的社会地位。
10、联系全文，断腿前后，孔乙己无论外貌，还是神态语气，都发生了变化，这变化说明了什么？封建科举制度不但毒害了孔乙己的精神而且摧残了他的肉体，揭示了封建社会的罪恶及黑暗。
１1用哄笑声来写孔乙己的悲剧有什么特殊的作用？以笑写悲，不仅暴露了当时社会世态炎凉，人情冷漠，麻木不仁到令人窒息的程度，揭露了人们的不觉悟，也增添了文章悲剧色彩。
１2结合全文分析造成孔乙己悲剧的根本原因是什么？①封建文化思想糟粕（科举制度）对人们的毒害；②封建等级观念、封建思想的侵蚀使人们麻木不仁，人情冷漠；③以丁举人为代表的封建统治阶级横行霸道，把孔乙己推上死路；④孔乙己自己受封建科举制度和封建思想糟粕的毒害非常深。
１3假设孔乙己中了举人，请你大胆地想象一下，他会怎样？别人又会怎样？请描写一个生动具体的场面或景象（加试题）又到咸亨酒店时的情形，再见丁举人时的情形会不会如范进一般？对孔乙己中举后外貌肖像的描写等１4鲁迅先生写短衣帮的笑，其实还想告诉我们这笑的背后充满了辛酸和无奈，你能简要地分析一下吗？（加试题）短衣帮的笑，表明他们已经麻木不仁，丝毫也不觉悟的精神状态。
其实，他们和孔乙己一样，都是受封建统治者奴役的一群，他们的命运和结局也不会比孔乙己强多少。
本该同情理解，相互支持，却彼此冷漠。
可见国民的不觉悟，可见中国前途命运之悲哀。
15、断腿的孔乙己已经是穷困潦倒，身残气微了，为什么酒店掌柜及酒客们对他没有同情，还是取笑他？他们只知道哄笑取乐，奚落他人，在别人的痛苦中寻求片刻的刺激和欢乐，可见他们都是受封建制度的侵蚀，自私冷漠，麻木不仁。