人音版小学二年级音乐上册教案全册

第一课问声好第一课时教学内容1．学唱歌曲《森林水车》。

2．听赏歌曲《夏天的阳光》。

教学目标1．学会歌曲《森林火车》。

2．通过聆听歌曲《夏天的阳光》，激发学生对大自然的热爱之情。

教学过程（一）唱歌《森林火车》（二）欣赏《夏天的阳光》（三）综合复习教学评价1．学生在音乐实践活动中的参与态度、参与程度和合作能力。

2．学生的主动思考及对歌曲内容的理解。

3．学生的生活体验及对人文知识的反馈和认识是否客观和恰当。

4．在歌表演活动中，学生的创造性思维是否得以充分发挥和体现。

第二课时教学内容复习歌曲《森林水车》；复习《夏天的阳光》，感受音乐的情绪与色彩的关系。

教学目标1．对音乐情绪的对比和颜色的对比有一定的认识。

2．培养音乐兴趣，激发音乐情感。

教学过程（一）复习1．复习歌曲《森林水车》，请学生有感情地演唱或歌表演。

2．复习听赏歌曲《夏天的阳光》，请学生边听边随录音哼唱。

（二）音乐活动“音的高低”’1．由教师或学生列举几个自然现象或生活中音的高低对比的事例。

2．教师播放高低对比比较明显的音乐片段，请学生分辨。

注意让学生发现和归纳。

(三)教学评价1．能否通过音乐活动，感受声音的高低。

2．学生是否对音高的练习感兴趣。

3．学生是否在音乐游戏中有创新精神。

第三课时教学内容1．学唱歌曲《早上好》。

2．歌表演创作。

教学目标1．学会演唱歌曲《早上好》。

2．创编歌表演，培养学生的创新能力。

教学过程1．复习歌曲《春天在哪里》，导入本课教学。

2．启发学生谈谈对麻雀的了解。

3．教师示范，有感情的朗读歌词。

4．教师要求学生背唱这首歌曲。

教学评价是否能有感情地演唱这首歌曲。

第四课时教学内容1．复习歌曲《早上好》并表演。

2．听赏歌曲《小麻雀》。

教学目标1．培养学生从小懂得关心父母。

2．培养学生在音乐欣赏活动中的想象力和创造力。

教学过程1．复习歌曲《早上好》，并背唱歌曲。

2．采用范唱或录音再次听赏歌曲。

3．跟着录音轻声哼唱歌曲。

第二课幸福的歌第一课时教学内容学唱歌曲《快乐的罗嗦》教学目标1．用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《快乐的罗嗦》。

2．学唱歌曲《快乐的罗嗦》的唱名。

3．引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。

教学过程（一）师生问好和《快乐的罗嗦》。

（二）课题导入（三）教师做本课小结教学评价1．能否有感情的背唱歌曲《快乐的罗嗦》。

2．能否边唱歌曲边进行简单的表演。

第二课时教学内容欣赏乐曲《阳光下的孩子》。

教学目标1．听辨和感受音乐的变化。

2．跟着音乐进行表演。

教学过程（一）导入课题（二）听赏音乐《阳光下的孩子》（三）师生一起总结本课教学评价l．能否听辨出音乐情绪的变化。

2．跟着音乐进行简单的表演。

第三课时教学内容《彝家娃娃真幸福》教学目标根据教科书的插图，听辨音乐情绪，配上相应的画面教学过程（一）看图片讲故事。

（二）为图片选择音乐。

（三）配乐讲故事。

教学评价1．能否听辨音乐情绪并与相应的图片对应起来。

2．能否配乐讲《彝家娃娃真幸福》的故事。

第四课时教学内容学唱歌曲《乃哟乃》教学目标1．背唱歌曲《乃哟乃》。

2．引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。

教学过程（一）导入课题（二）学唱歌曲（三）教师小结教学评价1．能否有感情的背唱歌曲《乃哟乃》。

2．能否根据歌词即兴创编动作进行歌表演。

第三课音乐课第一课时教学内容1．学唱歌曲《青蛙音乐会》。

2．，唱有关动物的歌曲。

教学目标1．能熟练地演唱《青蛙音乐会》。

2．对音的高低及组成的旋律有感受和体验。

教学过程（一）学唱《青蛙音乐会》（二）唱有关动物的歌曲。

教学评价1．学生是否能熟练地演唱《青蛙音乐会》。

2．学生是否能主动、积极地参与活动。

第二课时教学内容1．复习《青蛙音乐会》。

2．欣赏《百鸟朝凤》。

教学目标1．能背唱《青蛙音乐会》。

2．能积极参与音乐活动。

教学过程（一）复习背唱《青蛙音乐会》（二）听赏《百鸟朝凤》（三）唱唱做做教学评价1．学生能否熟悉地唱唱名。

2．学生能否背唱《青蛙音乐会》。

第三课时教学内容学唱歌曲《快乐的音乐会》。

教学目标1．能较准确地掌握齐唱这一种歌唱形式。

2．能主动参与齐唱或领唱。

教学过程1．教师将录制好的领唱、齐唱《快乐的音乐会》完整地放一遍。

2．教师教唱歌曲几遍。

3．老师领唱、同学们齐唱，要求齐唱部分准确、整齐。

教学评价1．学生能否尽快掌握齐唱这一歌唱形式。

2．学生是否在讨论中积极发言。

第四课时教学内容1．欣赏《唢呐配喇叭》。

2．发声练习《铃鼓》。

教学目标1．能安静地欣赏乐曲。

2．能积极创造歌曲的歌词和曲谱。

教学过程（一）发声练习《铃鼓》（二）听赏《唢呐配喇叭》教学评价1．学生是否能主动积极地参与歌表演。

2．学生是否会创造歌曲的歌词和曲谱。

第四课咯咯哒第一课时教学内容唱歌《公鸡母鸡》。

教学目标1．初步学会歌曲《公鸡母鸡》。

2．能积极探索乐器的演奏方法。

教学过程1．听《公鸡母鸡》的录音数遍。

2．教师解释歌词的含义。

3．学生跟着伴奏带演唱《公鸡母鸡》。

教学评价1．学唱《公鸡母鸡》的效率。

2．探索乐器演奏方法的积极性。

第二课时教学内容1．复习歌曲《公鸡母鸡》。

2．欣赏歌曲《我的小鸡》。

教学目标1．能较为熟练地演唱《公鸡母鸡》。

2．能用乐器为《公鸡母鸡》作伴奏。

教学过程1．复习歌曲《公鸡母鸡》。

2．随教师学唱《公鸡母鸡》的歌谱。

教学评价1．学生演唱《公鸡母鸡》时的表情与投入程度。

2．学生听赏音乐时的专注程度。

第三课时教学内容1．唱歌《母鸡叫咯咯》。

2．欣赏乐曲《小鸡的一家》教学目标1．能有表情地演唱《母鸡叫咯咯》。

2．即兴表演母鸡的动作。

教学过程1．听赏歌曲《母鸡叫咯咯》的范唱录音。

2．录音学唱歌曲。

3．教师领唱、学生齐唱。

教学评价1．学生演唱《母鸡叫咯咯》时的投入程度。

2．学生听赏音乐时的积极性。

第五课童趣第一课时教学内容1．学唱《小狗圆舞曲》。

2．表演小小音乐剧《跳圆舞曲的小猫》。

教学目标1．教唱歌曲《小狗圆舞曲》。

2．鼓励学生创编歌词。

教学过程（一）播放歌曲《小狗圆舞曲》。

（二）聆听歌曲《跳圆舞曲的小猫》。

（三）听并学唱歌曲。

（四）创编歌词并表演动作。

教学评价1．学生基本能背唱歌曲。

2．学生参与表演。

第二课时教学目标欣赏歌曲《打花巴掌》《蜗牛与黄鹂鸟》。

教学内容1．欣赏歌曲《打花巴掌》。

2．音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》，随着音乐做律动。

教学过程（一）《打花巴掌》（二）跟着录音带演唱伴唱部分。

（三）聆听歌曲，选择合适的节奏。

（四）聆听《蜗牛与黄鹂鸟》，播放动画片《动物森林》片断。

（五）随着音乐设计与动画片相关的律动。

（六）随着音乐设计其他律动。

教学评价欣赏歌曲《打花巴掌》《蜗牛与黄鹂鸟》的感情第六课跳起舞第一课时教学内容1．听赏乐曲《四小天鹅舞曲》及乐曲《糖果仙子舞曲》。

2．跟着录音哼唱乐曲《四小天鹅舞曲》。

教学目标1．听赏乐曲《四小天鹅舞曲》，感受乐曲的情绪。

2．用动作表现小天鹅和糖果仙子的身姿。

教学过程（一）《四小天鹅舞曲》（二）《糖果仙子舞曲》教学评价1．学生听赏乐曲时的情绪反映。

2．学生哼唱歌曲《四小天鹅舞曲》，情绪是否与乐曲吻合。

第二课时教学内容学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

教学目标1．通过学唱歌曲，了解洋娃娃和小熊。

2．能正确表达歌曲情绪。

教学过程1．复习欣赏乐曲《四小天鹅舞曲》。

2．请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。

3．教师分句教唱。

教学评价1．学生设计歌表演动作的广泛性。

2．学生听赏音乐时的专注程度。

第三课时教学内容歌曲《小红帽》。

教学目标1．用欢快的、富有弹性的声音演唱《小红帽》。

2．为歌曲编配打击乐器伴奏，激发学生的创造力。

教学过程1．听录音两遍。

2．教师分句教唱第一段歌词，可放慢速度。

3．教唱第二段歌词。

教学评价1．学生学习歌曲的效率。

2．用打击乐器为歌曲编配伴奏的效果。

3．学生创造的欲望及能力。

第七课大海的歌第一课时教学内容1. 学唱歌曲《大海摇篮》。

2. 欣赏乐曲《海上风暴》（片段）。

教学目标1．通过学唱歌曲，为下一步表演作准备。

2．注意区分2／4 拍及3／4 拍，并能按要求演唱。

教学过程1．教师播放有关动物冬眠的画面。

2．教师分段、分句教唱，可放慢速度教唱。

3．教唱第一乐段过程中，注意启发学生的情绪，应唱得抒情、优美。

4．教唱第二乐段歌词。

5．教唱第三乐段，注意情绪的对比。

教学评价1．学生学习歌曲的效率。

2．学生创造的欲望及能力。

第二课时教学内容学唱歌曲《大海》。

教学目标1. 复习歌曲，为下一步表演作准备。

2. 注意区分节拍，并能按要求演唱。

教学过程1．为了上好本节课，事先要有一些准备。

2．播放《大海》，请三个小组的同学分别上台，为大家表演本小组为歌曲设计的动作。

3．教师与学生中的骨干分子领先起舞。

4．其他学生陆续加入。

教学评价1．学生的参与率。

2．热烈欢快的场面与良好的纪律相统一。

3．动作与音乐的协调。

4．活动中，学生创造力的表现。

第三课时教学内容1. 欣赏歌曲《云》。

2. 掌握换气符号。

复习本单元的内容。

教学目标1．欣赏歌曲《云》，感受歌曲欢快、诙谐的情趣。

2．复习本单元所讲的音乐知识过程（一）欣赏歌曲《云》（二）编写云的“童话故事”进行表演（三）教师小结本单元内容教学评价1．感受歌曲《云》欢快诙谐的情趣。

2．表演本单元所讲有关大自然的童话故事。

第八课新年好第一课时教学内容1．音乐活动《晚会》。

2．欣赏管弦乐曲《窗花舞》。

教学目标1．能随着《玩会》的音乐展开想象。

2．能按节拍很快地想出种种场景。

教学过程1．初听乐曲《晚会》。

2．介绍有关春节的民俗。

3．复听《晚会》。

4．初听《窗花舞》，感受其进行曲的律动。

教学评价1．欣赏音乐时的专注程度。

2．随音乐而想象的正确性。

3．学生参与讨论的积极性。

第二课时教学内容1．欣赏器乐曲《小拜年》。

2．学唱歌曲《过新年》。

教学目标1．欣赏器乐曲《小拜年》。

2．引导学生表演《过新年》。

3. 了解打击乐器分类教学过程（一）播放歌曲《过新年》，拉开《过新年》的序幕。

（二）聆听主题，设计打击乐器伴奏。

（三）聆听全曲，判断主题在乐曲中出现的次数。

教学评价1. 学生是否能专心欣赏器乐曲《小拜年》。

2. 学生是否乐于参与表演。

3. 学生是否了解打击乐器分类。

第九课哄宝宝教学目标情感态度与价值观：通过聆听山东巨野民间乐曲唢呐独奏《小金蝉》，表演山东牟平民歌《宝宝待睡觉》，让孩子们了解山东地方民间音乐的风格特点，特别是摇篮曲的风格特点。

过程与方法：聆听表演。

知识与技能：选择乐曲，编创节奏为歌曲伴奏。

教学重难点：编创节奏为歌曲伴奏。

课时安排：一课时教学过程一、聆听《小金蝉》1.初听乐曲录音，感受乐曲情绪。

2.教师简介民间乐器--唢呐。

3.再次聆听，设问：你能听到乐曲是有两支乐器在演奏吗？你还听到了什么？4.复听，合着音乐做表演状。

二、表演《宝宝待睡觉》1.聆听歌曲录音，说一说歌曲的情绪。