学前幼儿园_《梨子小提琴》教学课件设计

(2024年)中班语言梨子提琴ppt课件

。
13
提琴音色特点及表现
2024/3/26
音色特点
提琴音色悠扬宛转，具有歌唱性。不同音区的音色各具特色，低音区浑厚饱满，中音区柔和甜美，高音区明亮清脆。
音色表现
通过不同的演奏技巧可以表现出丰富的音色变化。例如，使用连弓和分弓可以表现出连贯和跳跃的音色；使用揉弦和滑音可以表现出柔美和华丽的音色；使用跳弓和拨奏可以表现出活泼和欢快的音色。
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04
梨子提琴制作步骤
2024/3/26
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准备材料与工具
提琴模型
购买或自制一个适合梨子大小的提琴模型。
砂纸
用于打磨雕刻后的梨子表面，使其光滑。
2024/3/26
梨子
选择成熟、形状规整的梨子，洗净并晾干。
刻刀
用于在梨子上雕刻出提琴的形状。
颜料和画笔
用于给梨子提琴上色。
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制作过程详解
2024/3/26
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03
提琴基本知识
2024/3/26
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提琴结构与部件名称
琴身
由背板、侧板、面板等构成，是提琴的共鸣腔。
琴弦
四根金属弦，分别对应不同音高。
琴头
包括弦轴、弦轴箱、琴颈等部分，用于调节琴弦张力。
2024/3/26
琴弓
由弓杆、马尾库、弓毛等部分组成，用于擦弦发声。
其他部件
包括指板、音柱、琴码、腮托等，对提琴的音色和演奏性能有重要影响。
和创作等内容。
2024/3/26
上课时间
每周一次，每次1小时，共进行多少周（根据具体情况而定）。
课程评价
每个单元结束后进行一次小测验或表演评价，学期末进行总评，包括平时成绩、期末考试成绩和综合评价等多个方面。

幼儿园教学课件—梨子小提琴

说指南说教材
——梨子小提琴
《指南》在语言领域中指出“愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话；在幼儿进行角色表演时可以促进幼儿与同伴之间的交往、合作、等待能力的培养；故事中的词句可以丰富幼儿的语言，提高幼儿的语言表达能力。
认真听并能听懂常用语言
1.在集体中能注意听老师或其他人讲话 2.听不懂或有疑问时，能主动提问。 3.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。
谢谢观赏！
愿意讲话并能清楚的表达
1.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。 2.能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。 3.讲述时能使用常见的形容词、同义词等。语言比较生动。
具有文明的语言习惯
1.别人讲话时能积极主动的回应 2.能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。 3.懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。 4.能根据所处情境使用恰当的语言。如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰。
《梨子小提琴》这则童话故事篇幅相对适中，语言简洁优美，从中运用了比喻、拟人的修辞手法，讲述了小松鼠用半个梨子做小提琴后的故事。这则童话故事优美的意境和音乐的熏陶，教育幼儿与同伴之间要友爱和睦的相处。这是一个具有丰富教育价值的活动内容，《指南》中指出“5——6岁幼儿在集体中能注意听老师或其他人讲话；听不懂或有疑问时能主动提问；能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。”在教师的配乐讲述中可以培养幼儿良好的倾听习惯、理解能力及表达能力。
教学流程
梨子导入，激发幼儿兴趣
讲述故事，理解故事内容
看挂图讲述，深入理解故事内容
故事表演
活动延伸
设计思路：
大班幼儿的思维能力发展较快，为理解故事中所蕴含的教育内涵奠定了基础，而且大班孩子的语言能力相对较强，这有利于幼儿学说故事语言能力的提高，另外，大班幼儿有了一定的交往能力，这能够促使幼儿在故事表演中的角色分配，能够促进表演活动有效开展。因此我将本次活动放在大班开展。

大班语言梨子小提琴PPT模板

大班语言梨子小提琴PPT模板
contents
目录
• 梨子小提琴介绍 • 梨子小提琴与语言学习的关系 • 梨子小提琴的演奏与教学 • 梨子小提琴的实践与探索 • 梨子小提琴与文化传承
01 梨子小提琴介绍
梨子小提琴的起源
梨子小提琴的起源地
起源于意大利的克雷莫纳地区，因当地盛产的优质梨木而得名。
右手运弓技巧
掌握梨子小提琴的基本运弓方法，包括全弓、半弓、短弓等，以及弓速、弓压的控制。
左手按弦技巧
学习正确的按弦姿势和指法，掌握音准和音色的控制。
换把与跳把技巧
练习换把和跳把的基本方法，提高演奏的流畅性和准确性。
如何教授梨子小提琴的演奏技巧
示范演奏
通过教师的示范演奏，让学生直观感受梨子小提琴的音色和演奏
05 梨子小提琴与文化传承
梨子小提琴在传统文化中的地位和影响
梨子小提琴作为中国传统乐器之一，具有悠久的历史和深厚的文
化底蕴。
在古代，梨子小提琴被广泛应用于宫廷音乐、民间音乐等领域，成为传统文化中不可或缺的一部
分。
梨子小提琴独特的音色和演奏技巧，使其在传统文化中占据了重要的地位，并对后世的音乐艺术
演奏特点
适合演奏各种风格的曲目，尤其是古典音乐和室内乐。
梨子小提琴的演奏技巧
持琴姿势
运弓技巧
正确的持琴姿势是演奏梨子小提琴的基础，要求将琴身置于左锁骨上，用左手拇指和食指轻轻夹住琴颈。
运弓是梨子小提琴演奏的关键，需要掌握弓子在琴弦上的运行轨迹和力度控制，以产生优美的音色。
按弦方法
换把与跳弓
化之间的了解和交流。
梨子小提琴在跨文化交流中的作用
梨子小提琴作为中国传统文化的代表之一，在跨文化交流中扮演着重要的角色。

大班语言公开课《梨子小提琴》ppt

圣诞平安夜活动策划方案一、活动主题：温馨圣诞，欢乐共享二、活动时间：12月24日晚上19:00-22:00三、活动地点：某大型购物中心广场四、活动对象：市民、购物中心会员、商场员工五、活动流程：1.18:30-19:00签到入场活动现场设置签到处，参与者凭邀请函或会员卡签到入场。

签到完成后，工作人员发放活动手册，引导参与者了解活动流程。

2.19:00-19:10开场致辞主持人致欢迎词，介绍活动主题、活动流程及注意事项。

同时，邀请购物中心总经理上台致辞，为活动拉开序幕。

3.19:10-19:30圣诞主题表演邀请专业表演团队进行圣诞主题表演，如舞蹈、歌曲、小品等，营造浓厚的节日氛围。

4.19:30-20:00圣诞礼物互换环节提前征集参与者准备的圣诞礼物，活动现场进行互换。

工作人员将礼物随机分配，参与者抽取礼物，并与赠送者互动，增进彼此间的感情。

5.20:00-20:30圣诞美食体验活动现场设置圣诞美食区，提供各种圣诞特色美食，如圣诞蛋糕、曲奇饼干、巧克力等。

参与者可自由品尝，享受美食带来的愉悦。

6.20:30-21:00圣诞抽奖环节设置多个奖项，如一等奖、二等奖、三等奖等。

参与者通过扫描活动手册上的二维码参与抽奖，奖品包括购物券、电子产品、化妆品等。

7.21:00-21:30圣诞祝福传递邀请参与者写下对亲朋好友的圣诞祝福，工作人员将祝福卡片挂在圣诞树上。

活动结束后，工作人员将卡片送至指定地点，让祝福传递给更多人。

8.21:30-22:00结束语六、活动宣传1.线上宣传：通过购物中心官方、微博、抖音等社交媒体平台发布活动预告，吸引市民关注。

2.线下宣传：在购物中心内部张贴活动海报，向顾客发放活动传单，提高活动知名度。

3.合作媒体：邀请当地主流媒体进行活动报道，扩大活动影响力。

七、活动预算1.活动场地租赁费用：10000元2.活动布置费用：5000元3.表演团队费用：8000元4.礼品采购费用：10000元5.食材费用：5000元6.奖品费用：15000元7.宣传费用：3000元8.其他杂费：2000元总计：59000元八、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数作为评估标准。

幼儿园课件梨子小提琴

鼓励幼儿独奏梨子小提琴，展示他们的演奏技巧和音乐表现力。
合奏表演
组织幼儿进行合奏练习和表演，培养他们的协作精神和团队意识。
创意表演
引导幼儿结合舞蹈、朗诵等艺术形式，进行创意性的梨子小提琴表演。
音乐感受与表达训练
01
02
03
听觉训练
通过不同的音乐元素和表现手段，提高幼儿的听觉敏感度和音乐感知能力。
。
05
梨子小提琴音乐欣赏
经典曲目欣赏与解析
《小星星变奏曲》
通过变奏形式展现小星星主题的多样性，引导幼儿感受音乐的变化和丰富性。
《欢乐颂》
贝多芬的经典作品，以欢快的旋律和节奏激发幼儿的音乐兴趣。
《春江花月夜》
中国传统名曲，通过优美的旋律和意境，帮助幼儿感受中华文化的魅力。
幼儿演奏表演展示
独奏表演
梨子小提琴在幼儿园音乐教育中的地位
梨子小提琴作为幼儿园音乐教育的特色课程之一，对于培养孩子们的音乐兴趣、审美能力和创造力具有重要意义。
教学目标与要求
知识目标
通过本课程的学习，使幼儿了解梨子小提琴的基本构造、演奏技巧和相关音
乐知识。
能力目标
培养幼儿的音乐感知能力、节奏感和协作精神，提高幼儿的演奏技能和表现
完成品展示与评价
外观展示
展示制作完成的小提琴，观察其
外观是否美观，梨子皮是否保持
完好。
01
音质评价
02
演奏小提琴，评价其音质是否清
晰、悦耳，音量是否适中。
创意性评估
评估小提琴制作的创意性，如琴
型设计、材料选择等方面是否具
03
有独特性和新颖性。
实用性考察
04 考察小提琴的实用性，如演奏性

幼儿园大班语言活动《梨子小提琴》课件(2024)

水果类词汇
乐器类词汇
音乐相关词汇
动词和形容词
梨子、苹果、香蕉等；
2024/1/29
小提琴、钢琴、吉他等；
旋律、节奏、音符等；
拉、弹、美妙、动听等。
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句型练习与运用
2024/1/29
简单句
我有一个梨子。
并列句
我喜欢吃梨子，也喜欢拉小提琴。
复合句
当我拉小提琴时，我感觉非常快乐。
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语言表达能力提升
22
06
课程总结与延伸拓展
2024/1/29
23
活动成果回顾与总结
孩子们通过《梨子小提琴》活动，成功掌握了故事中的情节和角
色，能够复述和表演故事。
孩子们的语言表达能力得到了提高，能够运用新学到的词汇和句
型进行表达。
通过活动，孩子们学会了倾听和尊重他人，培养了良好的社交技
能。
2024/1/29
01
通过《梨子小提琴》这一富有想象力的故事，激发幼儿对语言
艺术的兴趣和热爱，培养幼儿的审美情趣。
促进幼儿语言能力的发展
02
活动中，幼儿将参与到故事的讲述、角色的扮演等环节中，从
而提高其口语表达能力、理解能力和创造力。
培养幼儿的团队合作意识
03
通过分组讨论、角色扮演等互动环节，培养幼儿的团队合作意
识和协作能力。
描述场景
用生动的语言描述梨子小提琴的外形、声音等；
2024/1/29
表达感受
用恰当的词汇和句型表达自己听梨子小提琴演奏时的感受；
创编故事
结合课件中的图片和词汇，创编一个与梨子小提琴相关的有趣故事，并进行讲述。
14
04
创意表现手法探讨

幼儿园大班语言《梨子小提琴》教学设计ppt

学生表现亮点回顾
学生积极参与课堂活动
学生能够根据故事内容进行想象和创编
学生能够正确理解故事主题和情感表达
学生能够掌握新的词汇和语言知识
学生表现不足与改进措施
缺乏自信：鼓励学生大胆表达，给予更多机会让他们体
验成功
注意力不集中：运用多种教学方法吸引学生注意力，培养
专注力
语言表达能力不强：加强口语表达训练，多组织口头表
情感目标：培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，增强合作意识与表达能力
态度目标：培养学生积极向上、热爱生活的态度，感受故事中传递的美好情感与价值观
教学重难点确定
教学重点：引导幼儿理解故事内容，并能够根据故事情节进行简单的表演。
教学难点：通过故事情节的展开，引导幼儿体验音乐与故事之间的联系，激发幼儿对音乐的兴趣和想象力。
互动交流：教师与幼儿进行互动交流，鼓励幼儿表达自己的感受和想法，培养幼儿的表达能力和自信心。
教学活动安排
激发兴趣，导入新课
观察图片，引导幼儿讲述
梨子小提琴制作及演奏
完整欣赏故事，体会故事情感
03
教学资源准备
教学素材准备
故事绘本《梨子小提琴》配套教学PPT 故事音频教学卡片、贴纸等辅助教具
教学内容：以《梨子小提琴》为例，通过故事情节和音乐欣赏，引导幼儿感受音乐的美妙与表现力
幼儿基础：了解幼儿语言和音乐能力的发展水平，为不同幼儿提供适宜的教学内容和方式
学情分析
幼儿语言发展特点：幼儿期是语言发展的关键时期，通过学习可以培养孩子的语言表达和沟通能力。
幼儿心理特点：孩子天性好奇、好动，喜欢模仿和探索，通过学习可以激发孩子的学习兴趣和创造力。

梨子小提琴ppt课件

效果。
琴弦与琴弓
选用优质材料制成，与琴身相互作用，产生美
妙的音乐。
梨子小提琴的选材要求
木材选择
采用高质量的木材，如枫木、云杉等，以确保音色的纯净和共鸣
效果。
梨子选材
选用成熟、无瑕疵的梨子，以保证琴头的坚固和美观。
其他材料
如琴弦、琴弓毛等，也需选用优质材料，以确保演奏效果。
制作工艺对音质的影响
01
02
03
04
木材处理
木材的干燥、防腐等处理工艺直接影响音色的稳定性和持久
性。
琴身制作
精确的琴身形状和厚度设计，能够优化声音的共振和传导效
果。
装配与调试
精确的装配技术和细致的调试过程，确保梨子小提琴的音质
达到最佳状态。
表面处理
采用环保油漆和抛光技术，使梨子小提琴外观更加光滑、美观，同时保护木材不受损坏。
1 2
材料创新
研发新型材料，提高梨子小提琴的音质和耐久性。
工艺改进
引入先进生产工艺，提高生产效率和产品质量。
3
智能化发展
结合现代科技，开发智能梨子小提琴，增加互动性和趣味性。
梨子小提琴的文化传承与发扬
传承经典
挖掘梨子小提琴的历史文化内涵，传承经典制作工艺和演奏技巧。
创新发展
鼓励艺术家和制琴师进行创作和创新，推动梨子小提琴艺术的发展。
03
梨子小提琴的演奏技巧
持琴与按弦方法介绍
持琴姿势
将梨子小提琴稳定地夹于颈部与肩部之间，琴身略微倾斜，以便于演奏和观察琴弦。
按弦方法
使用指尖肉垫部分轻轻按在琴弦上，避免用力过猛导致音准偏差。同时，注意手指的独立性，不要互相牵扯影响按弦效果。

大班语言《梨子小提琴》ppt课件

对话练习
提供对话素材，引导学生进行对话练习，加深对句子运用的理解
。
05
情感态度价值观培养
体会友谊和分享精神
通过故事中的角色互动，感受朋友之间的关心与帮助。
鼓励幼儿在日常生活中积极与他人分享自己的物品和经历。
理解分享是一种美好的品质，能够带来快乐和满足。
激发创造力和想象力
欣赏故事中的梨子小提琴，感受其独特之处和美妙音乐。
故事主题思想
通过梨子小提琴的故事，传达音乐的力量和美好，以及分享和合作的快乐。
作者及创作背景介绍
作者姓名及简介
作者为著名儿童文学作家，具有深厚的文学功底和丰富的创作经验。
创作背景及灵感来源
作者在生活中观察到孩子们对音乐和动物的喜爱，结合个人感悟和想象，创作出这个富有童趣和教育意义的故事。
梨子小提琴
善良、乐于助人，用自己的音乐给森林带来了和谐与美好。
动物们
各具特色，如狐狸的狡猾、狮子的威猛、兔子的胆小等，但在梨子小提琴的音乐感染下都变得友善起来。
故事情节发展梳理
开头
介绍梨子小提琴的由来，以及它如何被动物们发现。
发展
描述梨子小提琴如何用音乐感染森林里的每一个动物，使得原本充满矛盾的森林变得和谐起来。
词汇在句子中运用示例
示例句子
小松鼠用梨子做了一把小提琴，拉出了美妙的音乐，森林里的动物们都被吸引了过来。
词汇运用
让幼儿尝试使用生词和短语造句，例如：“我也想用梨子做一把小提琴，拉出优美的旋律给爸爸妈妈听。”或者“森林里的动物们都喜欢听小松鼠拉小提琴，它们静静地听着，感受着音乐的美妙。”
04
简单句与复合句转换
能力。

幼儿园公开课大班语言《梨子小提琴》ppt

教学方法：通过 PPT展示故事情节，引导幼儿观察图片，理解故事内容，并组织幼儿讨论小提琴和梨子的相似之处，激发幼儿的想象力。
教学过程：导入新课、讲解故事、组织讨论、总结评价。
重点难点：重点引导幼儿理解故事内容，难点是激发幼儿的想象力。
教学方法实施
情境导入：通过播放音乐，展示美丽的梨子图片，引导学生进入故事情境。
WPS,a click to unlimited possibilities 汇报人：WPS
课程介绍教学方法教学效果
教学内容
教学过程
教学反思与改进
课程介绍
幼儿语言能力发展的重要性
课程背景
《梨子小提琴》的课程设计理念和目标
添加标题
添加标题
幼儿学习语言的关键期和特点
添加标题
添加标题
课程内容的选取和组织结构
未来教学展望
结合幼儿特点，注重培养幼儿的语言表达能力和创造力。针对不同幼儿的特点，设计更加贴近幼儿生活的教学内容。注重幼儿的参与度，让幼儿成为课堂的主人，激发幼儿的学习兴趣。不断更新教育理念和方法，注重幼儿的全面发展。
家长反馈与建议
肯定了老师的教学态度和内容安排提出了对课堂互动和语言表达的改进建议认为课程设置合理，符合幼儿年龄特点建议增加一些与生活相关的实例来帮助幼儿理解知识点
教学内容
教学目标
理解故事内容，感受故事中表达的温馨与美好认识动物的形象特征，学习有感情地朗诵诗歌理解小松鼠用梨子做成小提琴的原因及动物们对小提琴的感受培养幼儿大胆表述自己的想法和感受的能力
认识梨子
教学内容
听故事，感受音乐的美好
添加标题
添加标题
学习词汇：梨子、小提琴、音乐

幼儿园大班语言《梨子小提琴》ppt课件

幼儿园大班语言《梨子小提琴》ppt课件•课程介绍与目标•文本解读与赏析•知识拓展与延伸•互动环节与实践活动•情感教育与价值观培养•总结回顾与展望未来课程介绍与目标《梨子小提琴》背景及作者简介01《梨子小提琴》是一部经典的儿童文学作品，讲述了一个充满音乐与爱的故事。

02作者介绍：该作品由著名儿童文学作家创作，其作品风格独特，深受孩子们喜爱。

课程目标与意义课程目标通过本课程的学习，孩子们将能够理解《梨子小提琴》的故事情节和人物形象，感受音乐与爱的力量，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。

课程意义本课程不仅有助于提升孩子们的阅读能力和文学素养，还能够引导他们感受生活中的美好与温暖，学会感恩和分享。

教学方法与手段教学方法本课程采用互动式教学法，通过讲解、讨论、表演等多种方式引导孩子们积极参与课堂活动，激发他们的学习兴趣和主动性。

教学手段本课程运用PPT课件、音乐、图片等多媒体教学资源，为孩子们营造一个丰富多彩、生动有趣的学习环境。

同时，结合课堂游戏、角色扮演等活动形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

文本解读与赏析故事情节梳理梨子与小提琴的奇妙结合描述梨子如何被赋予生命，变成一把能演奏美妙音乐的小提琴。

音乐带来的变化阐述小提琴的音乐如何影响周围的人和事物，带来积极的改变。

心灵的触动与成长通过故事情节展示音乐如何触动人们的心灵，促进角色们的成长。

角色形象分析梨子小提琴作为故事的核心角色，它既是音乐的创造者，也是心灵触动的媒介，充满神秘和魅力。

其他角色故事中的人类、动物等角色，通过与梨子小提琴的互动，展现出各自的性格特点和成长轨迹。

运用丰富的词汇和生动的描绘手法，将梨子小提琴的形象和故事情节呈现得栩栩如生。

生动形象的描绘音乐元素的融入深入浅出的寓意通过模拟小提琴的音色、节奏等音乐元素，让读者在文字中感受到音乐的韵律和美感。

以简单的故事情节为载体，深入浅出地探讨音乐、心灵成长等主题，引发读者的思考和共鸣。

030201语言风格及特点知识拓展与延伸03梨子小提琴的演奏技巧介绍梨子小提琴的演奏方法，包括持琴姿势、按弦技巧、运弓技巧等，并配以相应的图片或视频演示。

大班语言公开课教案《梨子小提琴》含PPT课件

教学难点：激发幼儿的想象力和创造力，能够用语言和动作表达自己的感受和想法
05
教学资源与工具准备
教学资源准备清单
幼儿用书
教师用书及配套光盘
PPT课件
挂图
头饰
乐器实物
教学工具准备清单
电子白板投影仪电脑教学PPT 黑板教具：梨子小提琴图片
06
教学效果评估与反思
教学效果评估标准与方法
故事中哪些人物让你感到可爱和可敬？
03
PPT课件内容与使用方法
PPT课件内容概述
添加标题
课件封面：包含活动名称、主题等关键信息
添加标题
课件目录：列出课件的主要内容及页码
添加标题
故事导入：通过问题或情境引导幼儿进入主题
添加标题
故事讲解：展示故事情节，配合图片、音频等多媒体资源
添加标题
04
教案详细内容
教案整体结构与流程
添加标题
导入：通过PPT 展示导入图片，引导幼儿观察图片中的乐器，激发幼儿的学习兴
趣。
添加标题
展开：通过PPT展示故事《梨子小提琴》，让幼儿了解故事情节和人物形象，引导幼儿理解故事中的音乐元素
和情感表达。
添加标题
深入：通过PPT展示音乐元素和情感表达的相关内容，引导幼儿深入理解故事中的音乐和情感，培养幼儿的审美能力和情感表达
教学反思内容与改进措施
教学效果评估：对学生的学习
成果进行评估，了解学生的学习情况和掌握程度
教学方法反思：对教学方法进行反思，分析教学方法的优缺点和适用范围
教学内容改进：根据学生的反馈和教学效果评估，对教学内容进行改进和优化

大班语言《梨子小提琴》pptPPT课件

分配角色
让幼儿自愿选择或分配角色，如故事中的小松鼠、小兔子等，帮助幼儿理解角色特点。
3
表演故事
在幼儿熟悉故事情节的基础上，引导幼儿进行角色扮演游戏，鼓励幼儿大胆表现，提高语言表达能力。
分组讨论会
分组将幼儿分成若干小组，每组4-5人，让幼儿在小组内展开讨论。
讨论主题根据故事情节和幼儿兴趣点，设定讨论主题，如“如果你有一把梨子小提琴，你会做什么？”、“故事中你最喜欢哪个角色？为什么？”等。
教学方法与手段
教学方法
本课程采用讲解、讨论、示范等多种教学方法，引导孩子们积极参与课堂活动。
教学手段
通过PPT课件展示故事情节和人物形象，辅以音乐、图片等多媒体手段，帮助孩子们更好地理解故事内容。同时，鼓励孩子们通过角色扮演、绘画等方式表达自己的想法和感受。
02
文本解读与赏析
故事情节梳理
故事的发展
引导幼儿讨论鼓励幼儿积极发言，分享自己的看法和想法，培养幼儿倾听和表达能力。
分享阅读心得和创作成果
分享阅读心得
让幼儿分享自己阅读《梨子小提琴》后的感受和想法，引导幼儿深入理解故事内涵。
展示创作成果
鼓励幼儿将自己对故事的理解和想象通过绘画、手工等形式表现出来，并将作品展示给同伴和老师欣赏，提高幼儿自信心和创造力。
通过故事中的角色行为，引导幼儿学会分享与合作，培养他们的社会交往能力和团队协作精神。
珍惜友谊与感恩
引导幼儿理解故事中友谊的珍贵和感恩的重要性，培养他们的感恩意识和珍惜友谊的情感态度。
05
互动环节与课堂实践
角色扮演游戏
1 2
准备道具和服装根据故事情节，准备相应的道具和服装，如梨子、小提琴、动物面具等，激发幼儿参与兴趣。

《梨子小提琴》ppt课件

角色介绍
介绍故事中的主要角色，如小松鼠、梨子、森林里的动物们等。
主题思想
探讨音乐、友谊和自然等主题，以及故事所传递的深层含义。
教学目标与要求
知识目标
了解小提琴的制作过程及音乐表现，掌握故事中的重点词汇和表达方式。
能力目标
培养学生的阅读理解能力、音乐感受力和创新思维能力。
情感目标
激发学生对音乐和自然的热爱，培养积极向上的情感态度。
音乐与情节融合
1 2
音乐作为情节的一部分音乐不仅作为背景衬托，还直接参与故事情节的构建，如通过歌曲的歌词或旋律推动故事发展。
音乐与情节互补音乐与故事情节相互配合，共同营造氛围和表达主题，使读者在感官和情感上得到更丰富的体验。
3
音乐作为情节的转折在故事的关键时刻，音乐可以起到转折的作用，引导读者进入新的情节或情感阶段。
报告内容对于梨子小提琴的理解与认识
在学习过程中的收获与感悟
学生自我评价报告提交要求说明
对于自身学习状况的评价与反思提交方式
电子版报告提交至指定邮箱
学生自我评价报告提交要求说明
01 02 03
纸质版报告在下次课时提交截止日期
下周五前提交电子版报告
下节课预习内容及建议
预习内容了解梨子小提琴的演奏风格及流派
探讨故事中的关键事件以及情节的戏剧性变化。
音乐的魔力
分析小提琴所奏出的音乐如何感染和影响周围的人和动物。
角色形象分析
01
02
03
主要人物特点
分析故事中主要人物的性格、行为以及他们在故事中的作用。
动物形象塑造
探讨故事中动物角色的象征意义以及它们所传递的信息。
人物与动物的互动

大班语言《梨子提琴》课件教案配音音乐

大班语言《梨子提琴》课件教案配音音乐包含了课件，配音，音乐，活动目标是理解故事内容，发现小松鼠想法和创意的巧妙，大胆想象，并探索、表现自己的想法。

1.设计意图故事中的小松鼠用生梨制作了一把特别的小提琴，当琴声响起的时候，森林里发生了美妙的变化……当看到这一幕时，我们不由得为小松鼠大胆、独特的创意而喝彩。

大班年龄段的孩子，思维发展迅速，敢于创新。

而且由于小肌肉运动技能的发展，他们的双手日渐灵巧，操作物体的能力大大加强，乐意用各种方式来表现自己的所思所想。

在故事的情境中，幼儿可以像小松鼠一样，将各种水果和蔬菜制作成想象中的各种物品，将自己的想法大胆地表达表现出来。

同时，我们也发现小松鼠在面对同伴间互相争吵、打斗时，利用拉小提琴的方法缓解、消除矛盾这种做法非常巧妙。

这也给了大班的孩子一个启示：当面对困难时，我们可以用很多方法去解决，只要你肯动脑筋。

2.活动目标(1)理解故事内容，发现小松鼠想法和创意的巧妙。

(2)大胆想象，并探索、表现自己的想法。

3.活动准备?《梨子提琴》图画书，教学课件()?各种蔬菜(黄瓜、胡萝、、萝卜、紫茄子、香菜等)，水果(苹果、橘子、生梨、芒果等)?塑料刀具，剪刀，牙签，一次性桌布，抹布等?各种常见乐器的图片(吉他、小提琴、单簧管，等等)?小提琴音乐4.活动过程(1)解读封面一封面上你看见了什么? (认识“提琴")一通过封面，猜猜这个故事大概说的是一件什么事情?(2)欣赏、理解故事①出示第2～6面：一小松鼠吃完了半个生梨，剩下的半只，他舍不得吃，猜猜他会干什么?一如果是你，你会用这半只生梨做什么?②出示第7～8面：一这些是什么?做哪些事情的时候需要这些工具?一小松鼠用半个生梨做成了什么?小结：做一件事情前，可以将自己的想法先画出来或写下来，做一张设计图。

(3)大胆想象、表现①认识各种乐器。

一小松鼠用半个生梨做成的小提琴，不但给大家带来了好听的音乐，还帮助小动物们变成了好朋友。

(优秀课件)-大班语言教案：梨子小提琴

【大班安全教案:。

】大班语言教案：梨子小提琴活动目标:1、欣赏、理解故事内容,感受故事温馨、柔美的意境。

2、能用恰当的语言续编部分故事情节。

活动准备:1、梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的磁带,故事挂图《梨子小提琴》。

2、幼儿用书2册16—17页。

活动过程:1、教师出示梨,引发幼儿兴趣。

请幼儿观察梨,想象半个梨向什么。

2、请幼儿欣赏配乐故事,并说出自己的感受。

(1)欣赏故事,配合播放小提琴独奏曲《梦幻曲》,初步了解故事内容。

根据需要可设计以下问题:说一说故事中发生了什么事情?为什么动物们不再追来打去了?(2)再次随音乐欣赏故事,体会故事和音乐带来的意境。

3、教师播放背景音乐,幼儿讲述并仿编故事。

(1)请幼儿两人一组,分别讲述故事。

(2)请幼儿仿编其他动物听到音乐后的表现等情节,讲给同伴听哪里可以镀银 /据中央气象台消息，近日受冷空气影响，大部分地区降温幅度较大。

这次全国性的大面积降温，家长一定要给宝宝做好保暖措施，以防冻伤或感冒。

柚宝精心整理了7个保暖要点哟~01衣服不是越多越好，比大人多一件为宜应对寒冷，加衣服是最基本的，但专家提醒，冬天给孩子保暖不能一味加衣或提高室内温度。

实际上，孩子被包得多紧过暖时，因为很难自己摆脱闷热的不利环境，一旦环境温度超过34℃，就会引起高热，大量出汗，造成脱水等后果。

正确的穿衣方法是根据气候、室内温度及孩子情况随时增减，以宝宝面色正常、四肢温暖和不明显出汗为宜。

新生宝宝(出生28天内)在室内要比大人多穿一件。

2-3个月大的宝宝，在室内可以和大人穿一样多的衣服，室外多穿一件。

更大一些的孩子，甚至可以在室内比大人少穿一件，室外穿得和大人一样，注意别受风即可。

02注意脚部保暖寒冷的冬季，家长要特别注意孩子脚部保暖，因为脚与上呼吸道黏膜有着密切的神经联系，一旦脚部受凉，可反射性地引起上呼吸道的毛细血管收缩，纤毛摆动减慢，尤其是儿童的黏膜柔嫩，纤毛和鼻毛尚未长成，对外来细菌的抵抗力相对较弱，更易引起感冒或其他呼吸道疾病。