学生量化考核表[方案]

学生综合素质评价量化表模板

学生综合素质评价量化表模板
Xxx学生综合素质评价指标体系（量化表）班级：____________ 姓名：___________
附件一：量化表评价的几点说明
一、量化项目合计总分为100分，“品德表现”、“运动健康”、“艺术素养”、“创新实践”四大评价维度的比值分别为30%、25%、25%、20%。

二、学期评价和毕业评价结果以等级制呈现，用A、B、C、E表示，分别代表“优秀”、“良好”、“合格”、“需努力”。

以班级为单位，各维度原则上A等比例不超过班级应届学籍人数的25％，B 等不超过50％，E等不超过5%。

说明：（1）按比例确定等级人数时，如非整数，则逢一进十；（2）评价项目中打“★”者是确定“E”等的重要依据。

三、四大项中每一大项的得分均为“学生自评”（20%）、“同伴互评”（50%）、“教师评价”（30%）的总和，各大项计算均四舍五入保留一位小数；最后整合四大项的得分（四者相加之和）即为总分（总分四舍五入保留一位小数）。

如出现某一大项得分相同，则剔除特长加减分项目得分后再排序，高者在先。

四、特长（成果）加分项目说明：
1．第一大项“品德表现”特长加分最高为总分的6%（封顶），扣分不出现负分。

2．第二、三、四大项加分项目比例均为总分的5%，可突破比值所限但最高不得超出该对应大项的总分。

附件二：实证材料目录
附件三：各类加分、扣分标准：
（1）获得德育类荣誉称号（同一学期同类以最高项计算）
学科竞赛无关的征文、演讲等）竞赛获奖（同一届竞赛中以最高级别计算；三人及三人以上的团体项目加分以50%计算）
注：以上各类加分、扣分项目的执行及其他项目加扣分的认定，其最终解释权归学校考评领导小组。

考核量化评分表.docx

考核量化评分表时间：月日周次：第周值日人:
班级日常考评量化评分细则与标准：
一、生活习惯（30分》：
I、学生在校期间必须穿全套校服.每I人不穿扣I分.
2、养成随手关电的习惯,包括关灯、风扇、空调、一体机等,每次1项扣I分.
3、三鞋一定要排队就卷、不得插队、哄抢，以后把碗排清理后放到桶内，不听指挥,插队、哄抢者睚人次扣1分。

4、午休和晚费要求按时就寝，不得申寝、开卧谈会，逐者祗人次扣1分，
二、遵现守纪（40分）：
1、参加晨训、两操、R会不得迟到、悔怠,列队进场.队伍整齐,队伍中无人讲话.每项都按优5-6,良34.差1-2给分.
2、晨读要整齐、声音洪亮或按老师要求诵读' 背诵,按优5-6,良3-4,差1-2给分：淤心书法、晚自习按无声自习要求执行.
3、课间文明休息、不得追逐打闹、雉祀护栏等，违者许人次扣I分。

三、卫生保洁（30分）：
1、班级卫生施行全员保洁、（ft日生负责制.即中午、下午、晚自习放课时全班要推椅子、对案子、摆本子、捡渣子.值日生快速清扫.此外（ft日生负费日常保洁.
2.教室地面及包干区干净（10分》.
3、倒垃展及劳动工具接放（10分）。

若有垃圾未被及时清理视清洁情况相应扣分.林项都按优S4,良3T,卷1-2给分.
四、班级当天出现其他情况，按情况酌情加M分，但必须备注加减分的理由。

汇总后第：天进行通报，。

学生考核量化分表格

9 李超宇 10 李海琴 11 王赵杨 12 李东阳 13 李鑫磊 14 王子安 15 王文博 16 郑晓萌 17 李倩瑶 18 李奕如 19 李羽菲 20 臧皓闻 21 李惠聪 22 刘莹 23 李明正 24 李欣妍 25 李昊峰 26 封好宇 27 王源凯 28 张晓凡 29 王一臣
Байду номын сангаас
三年级学生量化考核表三年级学生量化考核表
序号姓名基础分加分减分总分序号姓名基础分加分减分总分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 李建华 100 李子健 100 李浩宇 100 洪浩明 100 王子超 100 孙士林 100 李世林 100 罗腾飞 100 李超宇 100 李海琴 100 王赵杨 100 李东阳 100 李鑫磊 100 王子安 100 王文博 100 郑晓萌 100 李倩瑶 100 李奕如 100 李羽菲 100 臧皓闻 100 李惠聪 100 刘莹 100 李明正 100 李欣妍 100 李昊峰 100 封好宇 100 王源凯 100 张晓凡 100 王一臣 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 李建华李子健李浩宇洪浩明王子超孙士林李世林罗腾飞李超宇李海琴王赵杨李东阳李鑫磊王子安王文博郑晓萌李倩瑶李奕如李羽菲臧皓闻李惠聪刘莹李明正李欣妍李昊峰封好宇王源凯张晓凡王一臣 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

德育工作管理篇-学生操行100分量化考核方案

德育工作管理篇-学生操行100分量化考核方案
目的和意义：
加强养成教育，深化《小学德育纲要》、《少先队教育纲要》和《学生日常行为规范》的教育活动，促使队员德、智、体、美、劳全面发展，使之成为合格人才。

方式和方法：
以学期为单位，以自评、小队互评、中队集体评定和大队委员会抽检形式相结合进行考核。

考评时，先由队员自评，并写出自己的主要优缺点，然后以小队（或小组）为单位进行互评，最后中队集体评定，并由班主任（辅导员）把评议结果写进素质教育报告册，而且记入档案。

考核先以100分制记分，最后以等级评定。

凡考核成绩为90分以上者为优，80分以上者为良好，60--79分为中等，60分以下为操行差生。

奖励和处罚：
在考核中，凡操行获优秀者，中队给予表彰，并推荐最优秀者上报大队表彰。

对非常优秀者，将推荐到县级以上表彰。

对60分以下的操行差生，视其情节轻重，中队和大队将给予警告、严重警告、记过等处分。

毕业班的队员若操行不及格者，将给予肄业论处。

丰都县实验小学学生操行量化考核表。

学生宿舍管理量化考核表

学生寝室管理量化考核表为了实现学生寝室管理的规范化，营造一个文明、健康、舒适的住宿环境，保证住校生正常的生活秩序,根据学校《学生手册》要求，特制定此寝室管理量化考核细则,从住校生的出勤、纪律、卫生、内务、安全等方面，对住宿生进行量化考核，从而培养住宿生团结协作、乐于助人、文明守纪的优良品质，形成良好的生活习惯，为学生未来的发展和我校的后勤管理工作奠定坚实基础。

说明：
1、考核由生活老师进行考核,一周以统计，
一月一考核。

2、考核成绩纳入学生年终德育量化考核分。

3、对于表现良好的学生，生活老师可以试
当的给予加分.。

4、考核成绩以100分为基础，低于60分者
不享受年终评优
5、低于30分者，取消该生住宿资格，劝其
回家住宿.
余杭区技工学校学生处
2012年10月。

学生量化考核表之欧阳家百创编

大桥符小学学生量化考核细则欧阳家百（2021.03.07）为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则：一、出勤：（此项由副班长负责考核）1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。

2、考勤包括：正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。

二、学习：（此项由每天的值日班长负责考核）1、课前准备。

A、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好，准备好学习用具，等待老师来上课；B、每天第一节课前十分钟由值日班长组织喊班风，学风，口号，再由各小组轮流喊组内口号，接下来是语文就自由读课文，数学课就读数学报。

上课铃响人静。

下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌，歌停人静；C、班长和值日班长应及时提醒同学按要求做好，对屡叫不改者，每人次扣1分。

2、作业：包括课作及家作。

（此项由组长考核）A、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分；B、作业未做，到校后班级补作业，扣5分；C、作业质量不好，扣3分；D、作业重写，抄作业，扣5分；E、作业不及时更正的，扣5分。

F、作业打优的每次加2分。

3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分。

4、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。

5、上室外课教室课桌上不能有任何书本或杂物。

6、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣5分，课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西，扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者，被老师停课专门批评的等等，每项、每人次扣5分。

三、劳动与卫生（教室及公共区。

此项由卫生委员负责考核）：1、值日生要认真做好区域卫生，每天坚持两扫一捡，对不认真做或做得不干净者一次扣2分。

2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。

课桌里特别脏乱者扣2分/次。

3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，灰抖或工具房里扣2分。

4、看见地面有垃圾，却不主动清理的，扣1分。

5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣5分，并写出500字的说明书。

学生量化考核表之欧阳理创编

大桥符小学学生量化考核细则为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则：一、出勤：（此项由副班长负责考核）1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。

2、考勤包括：正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。

二、学习：（此项由每天的值日班长负责考核）1、课前准备。

A、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好，准备好学习用具，等待老师来上课；B、每天第一节课前十分钟由值日班长组织喊班风，学风，口号，再由各小组轮流喊组内口号，接下来是语文就自由读课文，数学课就读数学报。

上课铃响人静。

下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌，歌停人静；C、班长和值日班长应及时提醒同学按要求做好，对屡叫不改者，每人次扣1分。

2、作业：包括课作及家作。

（此项由组长考核）A、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分；B、作业未做，到校后班级补作业，扣5分；C、作业质量不好，扣3分；D、作业重写，抄作业，扣5分；E、作业不及时更正的，扣5分。

F、作业打优的每次加2分。

3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分。

4、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。

5、上室外课教室课桌上不能有任何书本或杂物。

6、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣5分，课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西，扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者，被老师停课专门批评的等等，每项、每人次扣5分。

三、劳动与卫生（教室及公共区。

此项由卫生委员负责考核）：1、值日生要认真做好区域卫生，每天坚持两扫一捡，对不认真做或做得不干净者一次扣2分。

2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。

课桌里特别脏乱者扣2分/次。

3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，灰抖或工具房里扣2分。

4、看见地面有垃圾，却不主动清理的，扣1分。

5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣5分，并写出500字的说明书。

教室内外、公共区卫生每日检查两次，上午一次（第一节课前7：40），晚自习一次18：40。

学生量化考核方案

学生量化考核方案第一篇：学生量化考核方案学生行为规范跟踪量化考核方案一、方案宗旨贯彻学校工作计划，狠抓养成教育，加强常规管理，坚持务求实效的原则，使“抓三风、树形象、务实基础、提高质量、使学校健康秩序的发展”方针落到实处。

二、考核目标加强管理、树校风学风；遵守纪律、创文明班级。

培养良好的行为习惯。

三、考核要求1、班主任是学生行为规范考核的操作核心，操作时既要坚持原则，又要有一定的灵活性。

目的是有利于班级的管理，有利于学生良好行为习惯的形成。

2、操作依据是政教、武训、教务各处的检查、生活去检查反馈和在班级的表现情况，按照《细则》进行量化。

3、有奖惩分值不明确的情况，由政教处负责解答。

4、考核《细则》是根据《学生守则》、《浙江南宋文武学校中学生日常行为规范》、《学生一日常规》、《学生违纪处分条例》等校纪校规。

5、班主任每周将班级学生行为规范跟踪公布表格报教务处，政教处各一份。

四、考核办法1、每个学生的基础分为100分。

依据考核《细则》进行加分或减分。

2、期末对行为习惯表现较好的，超过100分的不同情况，都要以学校的名誉给家长发喜报。

特别突出者给予表彰。

3、对行为习惯差的学生，将进行分类处理。

（1）行为规范跟踪考核成绩降至80分者，将通报家长该生在校的表现情况。

（2）行为规范跟踪考核成绩降至70分者，该生将作为问题学生处理，通知家长签订《学生留校察看试读协议》。

（3）行为规范跟踪考核成绩降至60分者，将要对该生进行劝转或除名处理。

五、考核细则第一类：罚（减分）（一）教学区1、迟到、早退、晨练和武术课缺勤、就餐次序差、有浪费现象者，每次扣1—2分。

2、旷课一次（一节）扣5分。

3、课堂一般违纪（于同学打闹、顶撞老师、影响课堂秩序、不完成教师指派的任务者）每次扣3分。

4、严重违纪（抽烟、打架斗殴、翻墙外出、翻窗撬门、偷盗、敲诈勒索、故意扰乱教学秩序、故意破坏公物、谩骂教师、恶作剧给学校造成很坏影响）者，根据具体情况扣10—30分。

七年级班级学生管理量化考核表

学生管理量化考核细则一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素质的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。

二、实施方案、在老师的指导下，实行班委负责制。

班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写人员。

周五将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。

、每人基础分为 分。

根据平时表现给予加分或减分。

每周根据个人成绩之和评选出优秀同学。

每月根据个人成绩最高分评出本月班级之星。

学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据；对表现极差的学生，进行适当惩罚。

、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。

若有此类现象发生，严肃处理。

、由于这项考核关系到每位同学的总评成绩，请同学们认真对待。

（一）纪律学习课堂（责任人：各科课代表）．顶撞老师者扣分，导致课堂无法进行的扣分．迟交、不交作业，每次扣分。

作业未做扣分。

抄作业扣分。

．未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣分。

．上课期间不得讲话、睡觉、看课外书、玩手机，每次扣分。

纪律（责任人：班长）．迟到早退一次扣分，无故旷课一节扣分。

到校时间为早上： 。

．学生会周报表中有不良记录者，每次扣分．同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣 — 分。

劝架者加分。

、顶撞班委的扣扣 分。

升旗集会（责任人：体育委员）、升旗不认真者扣分。

、不服从指挥者扣分，随意讲话做其他事情者扣分。

、迟到、早退者扣分，无故不到者扣分。

排队时，动作慢，随意讲话者扣分。

（二）、劳动卫生（责任人：各值日小组组长、劳动委员）、无故逃值日，如打扫教室卫生区、倒垃圾、擦黑板等，扣分，打扫卫生拖拉不积极扣分。

、安排工作不服从者扣分，参加义务劳动不到扣分，不积极扣分。

未经卫生委员检查后擅自离开者扣分。

、在教室内、楼道内乱扔垃圾扣分，随地吐痰及其他不卫生行为扣分。

、损坏班级、学校公物，扣分，情况严重者，扣分。

学生量化考核表之欧阳家百创编

大桥符小学学生量化考核细则欧阳家百（2021.03.07）为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则：一、出勤：（此项由副班长负责考核）1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。

2、考勤包括：正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。

二、学习：（此项由每天的值日班长负责考核）1、课前准备。

A、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好，准备好学习用具，等待老师来上课；B、每天第一节课前十分钟由值日班长组织喊班风，学风，口号，再由各小组轮流喊组内口号，接下来是语文就自由读课文，数学课就读数学报。

上课铃响人静。

下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌，歌停人静；C、班长和值日班长应及时提醒同学按要求做好，对屡叫不改者，每人次扣1分。

2、作业：包括课作及家作。

（此项由组长考核）A、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分；B、作业未做，到校后班级补作业，扣5分；C、作业质量不好，扣3分；D、作业重写，抄作业，扣5分；E、作业不及时更正的，扣5分。

F、作业打优的每次加2分。

3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分。

4、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。

5、上室外课教室课桌上不能有任何书本或杂物。

6、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣5分，课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西，扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者，被老师停课专门批评的等等，每项、每人次扣5分。

三、劳动与卫生（教室及公共区。

此项由卫生委员负责考核）：1、值日生要认真做好区域卫生，每天坚持两扫一捡，对不认真做或做得不干净者一次扣2分。

2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。

课桌里特别脏乱者扣2分/次。

3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，灰抖或工具房里扣2分。

4、看见地面有垃圾，却不主动清理的，扣1分。

5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣5分，并写出500字的说明书。

学生量化考核表模板

本考核表为拉萨那曲第二高级中学学生月量化考核汇总表，详细记录了学生的各项考核情况。表中包含学生姓名、日常行为扣分及说明、教室纪律扣分及说明、宿舍纪律扣分及说明，以及加分奖励及说明。通过这些详细记录，能够全面反映学生在校期间的行为表现和纪律遵守情况。同时，表格还设有最终考核成绩汇总栏，便于教师或管理人员对学生进行综合评价。此表格模板适用于校对学生进行量化考核，有助于提高学生的自我管理意识和行为规范。

学生综合素质评价量化表模板

Xxx学生综合素质评价指标体系（量化表）班级：____________ 姓名:___________
附件一：量化表评价的几点说明
一、量化项目合计总分为100分,“品德表现”、“运动健康"、“艺术素养”、“创新实践”四大评价维度的比值分别为30％、25％、25％、20%。

二、学期评价和毕业评价结果以等级制呈现,用A 、B 、C 、E 表示，分别代表“优秀"、“良好”、“合格"、“需努力”.以班级为单位,各维度原则上A 等比例不超过班级应届学籍人数的25%，B 等不超过50％,E 等不超过5%。

说明：（1）按比例确定等级人数时,如非整数，则逢一进十；（2）评价项目中打“★”者是确定“E ”等的重要依据。

三、四大项中每一大项的得分均为“学生自评”（20%）、“同伴互评”（50％）、“教师评价”（30%)的总和,各大项计算均四舍五入保留一位小数;最后整合四大项的得分（四者相加之和)即为总分（总分四舍五入保留一位小数）。

如出现某一大项得分相同，则剔除特长加减分项目得分后再排序，高者在先。

四、特长（成果）加分项目说明：
1．第一大项“品德表现”特长加分最高为总分的6%(封顶)，扣分不出现负分。

2．第二、三、四大项加分项目比例均为总分的5％，可突破比值所限但最高不得超出该对应大项的总分。

附件二:实证材料目录
附件三：各类加分、扣分标准:
(1）获得德育类荣誉称号（同一学期同类以最高项计算）
科竞赛无关的征文、演讲等）竞赛获奖（同一届竞赛中以最高级别计算；三人及三人以上的团体项目加分以50%计算）
注：以上各类加分、扣分项目的执行及其他项目加扣分的认定，其最终解释权归学校考评领导小组.。

学生量化考核表之欧阳音创编

大桥符小学学生量化考核细则为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则：一、出勤：（此项由副班长负责考核）1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。

2、考勤包括：正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。

二、学习：（此项由每天的值日班长负责考核）1、课前准备。

A、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好，准备好学习用具，等待老师来上课；B、每天第一节课前十分钟由值日班长组织喊班风，学风，口号，再由各小组轮流喊组内口号，接下来是语文就自由读课文，数学课就读数学报。

上课铃响人静。

下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌，歌停人静；欧阳音创编 2021.03.11 欧阳C、班长和值日班长应及时提醒同学按要求做好，对屡叫不改者，每人次扣1分。

2、作业：包括课作及家作。

（此项由组长考核）A、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分；B、作业未做，到校后班级补作业，扣5分；C、作业质量不好，扣3分；D、作业重写，抄作业，扣5分；E、作业不及时更正的，扣5分。

F、作业打优的每次加2分。

3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分。

4、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。

5、上室外课教室课桌上不能有任何书本或杂物。

6、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣5分，课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西，扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者，被老师停课专门批评的等等，每项、每人次扣5分。

三、劳动与卫生（教室及公共区。

此项由卫生委员负责考核）：欧阳音创编 2021.03.11 欧阳1、值日生要认真做好区域卫生，每天坚持两扫一捡，对不认真做或做得不干净者一次扣2分。

2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。

课桌里特别脏乱者扣2分/次。

3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，灰抖或工具房里扣2分。

4、看见地面有垃圾，却不主动清理的，扣1分。

5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣5分，并写出500字的说明书。

学生量化考核表[方案]

学生综合素质评价量化表模板

考核量化评分表.docx

学生考核量化分表格

德育工作管理篇-学生操行100分量化考核方案

学生宿舍管理量化考核表

学生量化考核表之欧阳家百创编

学生量化考核表之欧阳理创编

学生量化考核方案

七年级班级学生管理量化考核表

学生量化考核表之欧阳家百创编

学生量化考核表模板

最新班级学生管理量化考核表1资料

学生综合素质评价量化表模板

学生量化考核表之欧阳音创编