(完整版)部编版22.《我们奇妙的世界》作业

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部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》课堂作业习题(附答案)

部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》课堂作业习题（附答案）第一课时【课堂作业新设计】1.看拼音，写汉字。

chénɡ xiàn biàn huàn dāo jiàn yòu rén yuán rùn（）（）（）（）（）2.把下列词语和相应的解释连起来。

雕饰：本文指樱桃表面光滑润泽。

余晖形容轻快地跳起舞来。

圆润用雕刻或雕塑进行装饰。

翩翩起舞傍晚的阳光。

3.本课主要介绍了天空的，还有地上。

参考答案1呈现变幻刀剑诱人圆润2.雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。

余晖：傍晚的阳光。

圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。

翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。

3.本课主要介绍了天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有地上春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物。

第二课时【课堂作业新设计】一、多音字组词mó（） cánɡ（）模藏mú（）àng（）二、读读例句，仿写句子。

雨后，我们会看到，地上有许多水洼，就像．．有趣的镜子，映照出我们的脸。

1.这里把（）比作镜子，写出了。

2.仿写一句：就像。

三、填空：1.有时，云彩在（）的天空中飞翔，它们就如同经过（）一样，呈现出（）形状，告诉我们许多美妙的故事。

2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（）在阳光下闪耀。

等到（）融化时，从房檐上落下的（），就像一颗颗珍珠。

参考答案一、mó（模型） cánɡ（藏身）模藏mú（模样） zàng（西藏）二、1.水洼水洼的奇妙、有趣2.山坡上的一片桃园，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

三、1.有时，云彩在（蓝色）的天空中飞翔，它们就如同经过（雕饰）一样，呈现出（各种奇妙）形状，告诉我们许多美妙的故事。

2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（一把把锋利的刀剑）在阳光下闪耀。

部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》(知识点总结练习含答案)

22我们奇妙的世界【注意字音】呈现( chéng chén) 蜡烛（zhúzú）雕饰( diāo diào) 光辉（huīhuì）光芒( máng wáng) 变幻(huàn hàn)【形近字】幻(幻想) 蜡(蜡烛) 诱(诱人)幼（幼儿）腊（腊月）锈（铁锈）辉(光辉) 乘(乘车) 烛(烛光)晖(余晖) 乖(乖巧) 独(独自)【反义词】奇妙—普通升起—降落张开—闭合【近义词】奇妙—奇异变幻—变化闪烁—闪耀感叹——感慨【词语搭配】(奇妙)的世界(蓝色)的天空(诱人)的颜色(漂亮)的翅膀(锋利)的刀剑(颜色各异)的羽毛【重点句段】1.雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

作者将水洼比作有趣的镜子,写出了水洼能反光的特点2.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

作者将夜空中群星闪烁比作千千万万支极小的蜡烛在发光,一方面写出了星星多而亮的特点,另一方面也让漆黑宁静的夜空增添了些许情趣,给人带来视觉上的美好享受。

3.冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

作者把房檐上垂下的冰柱比作锋利的刀剑,写出了冰柱锋利、光亮的特点;把房檐上落下的小水滴比作珍珠,写出了小水滴圆润、晶莹的特点,表现了作者丰富的想象力。

【篇章整体】本文按照“总一分一总”的结构,通过具体描写天空中和大地上奇妙的景象,表现了世界的奇妙,告诉我们只要仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美,表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱之情。

部编版三年级语文下册22 我们奇妙的世界(教案+反思+课时练习及答案)

22 我们奇妙的世界教学导航
教学过程第一课时
第二课时
教学过程
教学过程第三课时
课堂小结
参考答案
第一课时
1. 呈现蜡烛诱惑湿润普通模型
2.幻想幼小连忙光芒捡起刀剑光辉挥舞
3.呈现（出现）奇妙（奇特）变幻（变化）普通（普遍）
4.开始（结束）普通（奇特）
第二课时
1. 奇妙的世界奇妙的形状奇妙的故事奇妙的幻想奇妙的声音奇妙的问题
2.（1）又黑又重又高又大又甜又香又大又圆又哭又闹又惊又喜又长又细
（2）噼噼啪啪叽叽喳喳呜呜咽咽嘀嘀嗒嗒叮叮咚咚乒乒乓乓叮叮当当（3）千千万万清清楚楚清清白白曲曲弯弯日日夜夜三三两两世世代代（4）翩翩起舞面面俱到窃窃私语滔滔不绝欣欣向荣源源不绝沾沾自喜3.在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。

再看看春天的天空吧，也是五颜六色，使人眼花缭乱。

啊，那是孩子们放的风筝。

在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞舞着，多么使人心旷神怡的景象啊！。

部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》精品教案+习题

22.我们奇妙的世界【课时目标】1.会认本课“呈雕”等8个字，会写“呈幻”等13个字，理解相应的词语。

2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

【教具准备】【板书设计】22 我们奇妙的世界总——分——总奇妙—（天空、大地）—奇妙无穷【课后反思】成功之处：本课教学，首先展示图片，引导解题。

再在自学的基础上，解决生字新词。

在此基础上梳理文章脉络，掌握文章行文顺序，把握文章结构，对文本有个整体感知和概括。

所以这些都是为了扫清文章的阅读障碍，打好字词基础。

设计扎实有效，充分放手给学生自主解决字词，训练了学生自主探究的能力。

不足之处：如何让课堂扎实有效，而不是浮华热闹。

【课时目标】1.理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。

2.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。

【板书设计】我们奇妙的世界天空大地（留心观察，感悟奇妙）【课后反思】成功之处：本课是一篇写景的文章，文中描写的事物都是大自然中长见的事物，学生十分熟悉，但平时却不一定留心观察这些事物的特点，因而在教学时让学生充分的读，在读中理解，在读中感悟，作者向我们描述天空中的缤纷色彩，奇妙形状和大地上丰富财富，引导学生抓住重点段落词句，感悟世界的奇妙。

比如，在教学第四自然段时，让学生依据作者描述云彩形状展开想象，描述还有那些形状，学生说的很多，而且气氛很活跃，学生想象也很丰富，有的说像骏马在草原上奔驰，有的说象羊在低头吃草………在这样的气氛氛围中，学生不仅感受到了大自然的神奇，而且对作者的写作方法掌握的也比较好，并从中感受到了作者热爱大自然的思想感情。

不足之处：引导学生在讨论交流中完成教学任务，指导学生反复朗读，在读中想象体会.品味.感受世界的奇妙。

备课素材【写作背景】本文是部编版小学语文三年级下册第七单元的第一篇课文。

这是一篇精读课文。

作者是彼得·西摩。

本课则是一篇短小精美、条理清晰、语言生动的散文，通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。

部编版三年级语文下册第七单元第22课《我们奇妙的世界》课后作业及答案

部编版三年级语文下册第七单元第22课《我们奇妙的世界》课后作业及答案1.认真拼读，规范书写。

chéng xiàn（） jiàn zào（） yuán rùn（）chéng liáng（） guāng máng（） dāo jiàn （）pǔ tōng（） mó xíng（） qí jì（） fēng lì（）2.选字组词。

【幼幻】（）觉（）小（）苗变（）无穷【刑型】（）法类（）新（）严（）拷打3.品读句子，完成练习。

（1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

①作者善于从“极普通的事物”中找到美，如本句体现的美是：____________。

②仿照句子，我也能在“极普通的事物”中发现美。

★黑夜降临了，我看见__________________，就像___________________。

★清晨到来了，我看见________________，就像_____________________。

（2）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的（）的樱桃，（）的李子，（）的梨。

①在括号中填入表示颜色的词语，这些词语都是围绕中心词“_______”来写的。

②仿照例句特点，围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。

★超市里的商品琳琅满目．．．．，__________________________________________________________________________________________________________________________ （3）对“一切看上去都是有生命的”理解错误的一项是（）。

A.看天空，太阳升起、云彩飘动、雨点降落……都是有生命的B.看大地，植物生长、鸟儿筑巢、秋风劲吹……都是有生命的C.在我们周围，只要你去观察、寻找，就能发现很多物体是没有生命的4.根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

部编版三年级语文下册第七单元22 我们奇妙的世界课后作业

部编版三年级语文下册22.我们奇妙的世界一、看拼音,写词语。

1.我们能看到各种水果yòu rén()的颜色,yuán rùn()的鲜红色的樱桃,深紫色的李子。

2.只要我们仔细地观察、寻找,就能从极pǔtōng()的事物中找到美。

二、照样子,写词语。

深紫色: 、、翩翩起舞: 、、三、仿照例句的修辞手法写句子。

1.雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

2.我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。

四、课内阅读。

我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很漂亮。

我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。

夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。

秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光芒。

蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。

我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。

冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。

是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。

1.用“”画出文中一个运用比喻修辞手法的句子。

2.按文章内容填空。

( )的奇迹( )的颜色( )的光辉( )的刀剑( )的樱桃( )的羽毛3.我们奇妙的世界充满了什么宝藏?怎样才能得到?4.在文中,“我们”,从极普通的事物中找到了哪些美?把相关语句画上“”。

5.选段告诉我们,只要,就能发现美。

所以,我们要具有善于发现。

第22课我们奇妙的世界一、1.诱人圆润 2.普通二、粉红色蔚蓝色橙红色高高在上多多益善步步高升三、1.蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫、小巧娇嫩,好像是一只只雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。

新部编版三年级下语文第22课我们奇妙的世界课后练习题含答案

樱桃，___深__紫__色___的李子，____浅__黄__色__的梨。 (1)在横线上中填入表示颜色的词。 (2)这一句从______颜__色____上来描写大地的奇妙。
三、感受结构。 ① 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 ② 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 ①句出现在课文的第1自然段，是全文的夜降临了，我们看见夜空中群星( 闪烁 )。 2．冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像
一把把锋利的刀剑在阳光下( 闪耀 )。
3．一天结束了，落日的余晖不时( 变幻 )着颜色。 4．姐姐的( 变化 )真大，我都快认不出她了。
四、按要求完成句子练习。 1．太阳升起来了。(扩句)
课后练习
一、读拼音,写词语。 là zhú
pǔ tōng
蜡烛点起来了，展览室里一个个不普通
mó xíng
chéng xiàn
的飞机模型刹那间呈现在我眼前。
二、在括号里填上合适的词语。 ( 奇妙 )的世界 ( 极小 )的蜡烛 ( 锋利 )的刀剑 ( 漂亮 )的翅膀 ( 红色 )的樱桃 ( 有趣 )的镜子
春天最美是( )。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，
染上微微的红晕，飘着红紫的彩云。
夏天最美是( )。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，
有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只
萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是( )。夕阳映照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。成群结队的大雁在空中飞过更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。
冬天最美是( )。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨是多么和谐啊！

《22.我们奇妙的世界》表格式教学设计+备课素材+课后作业(含答案)

《22.我们奇妙的世界》表格式教学设计+备课素材+课后作业(含答案)22.我们奇妙的世界第一课时【课时目标】1.会认本课“呈雕”等8个字，会写“呈幻”等13个字，理解相应的词语。

2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

【教具准备】教学课件【板书设计】22 我们奇妙的世界总——分——总奇妙—（天空、大地）—奇妙无穷【课后反思】成功之处：本课教学，首先展示图片，引导解题。

再在自学的基础上，解决生字新词。

在此基础上梳理文章脉络，掌握文章行文顺序，把握文章结构，对文本有个整体感知和概括。

所以这些都是为了扫清文章的阅读障碍，打好字词基础。

设计扎实有效，充分放手给学生自主解决字词，训练了学生自主探究的能力。

不足之处：如何让课堂扎实有效，而不是浮华热闹。

第二课时【课时目标】1.理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。

2.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。

【教学过程】一、复习旧课，导入新课1.指名朗读生字、新词。

（课件出示7）呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒振翅飞翔光辉存在刀剑普通模型2.指名朗读课文，开火车读。

这节课我们继续学习《我们奇妙的世界》，看看我们的世界【设计意图：复习导入，出示字词，朗读课文，引入课题，温故而知新。

】有多么奇妙。

（板书：我们奇妙的世界）3.课文是按什么顺序写的？从哪几方面介绍了世界的奇妙？（板书：天空大地）二、品读感悟，体会感情（一）学习课文第2—8自然段。

1.自由读课文第2—8自然段，思考：（1）画出总起句。

（第2自然段）（2）天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？（天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，都是平常我们见过，是很普通的事物。

）（3）用心读读这些语句，从中体会到作者怎样的思想感情？（4）作者是怎样把事物写生动、写具体的？（颜色形状）2.讨论交流。

3.指导有感情地朗读，读出热爱之情。

4.拓展练习。

填空，再回答问题：（课件出示8）（1）有时，云彩在（）的天空中飞翔，它们就如同经过（）一样，呈现出（）形状，告诉我们许多美妙的故事。

统编版三年级语文下册22.我们奇妙的世界课后练习题作业(有答案)

部编版三年级语文下册同步练习22.我们奇妙的世界一、看拼音写词语。

chéngxiàn biànhuàn là zhú yòu rén yuán rùn chéngliáng dāo jiàn guāng máng pǔ tōng mó xíng二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.平静的水面上漂．（piāo piào）着一只漂．（piāo piào）亮的小纸船。

2.秋天带着金黄色的光辉．(huī hūi)神奇地来到了，道路上好像洒．(shǎ sǎ)满了光芒。

三、选字组词。

[幼幻]（）觉（）小（）苗变（）无穷[刑型]（）法类（）新（）严（）拷打四、我会查字典，给加点字选择正确的解释。

“通”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。

按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

“通”字在字典里的解释有：①传达；使知道；②没有堵塞，可以穿过；③有路达到；④了解；懂得。

给下列加点字选择正确的解释，填序号。

打通．山洞（）四通．八达（）紧急通．知（）精通．业务（）五、我会给破折号选择正确的解释。

A. 解释说明。

B. 转换、跳跃或转折。

C. 表示语音的延长。

1. “今天好热啊！——你什么时候回家？”（）2. 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

（）3. “妈——妈妈——你快来啊——”（）六、下列句子中不是比喻句的是（）。

A.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

B.落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

C.积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。

D.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

部编版语文三年级下册第22课《我们奇妙的世界》阅读专项训练题(含答案)

统编版小学语文三年级下册第22课阅读理解训练专项题一、阅读课内片段，完成练习。

①你看天空的珍藏——②清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1．选文是按___________顺序来写的，主要从___________和___________两方面把事物写得生动、具体，突出了天空的奇妙。

2．认真阅读选文，完成下面的思维导图。

3．读选文第③段，联系自己看到过的云彩，仿照例句展开想象，写一写。

例：云彩呈现出兔子的形状，那是它与乌龟赛跑时在途中休息呢。

云彩呈现出___________的形状，那是______________________________________________。

4．在你的眼中，天空中的这些事物像什么？请结合它们的特点，起一些好听的称号吧！云彩→（棉花糖）余晖→（______）群星→（______）二、阅读理解优雅的清洁工在我住的县城，有一位年轻的清洁工，他每天早上拉着垃圾车经过我家门前时，我提着垃圾袋向他走去，他总是微笑着，在垃圾车旁，优雅地做一个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。

他总是打扮得很整洁，甚至是时髦（máo）的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。

有一次，我还看见他对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一扫帚把烟蒂扫入离人两三步远的簸箕里，还顽皮得给我扮了一个鬼脸……我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，只知道他原来在宾馆当迎宾先生，后来因为老父亲病了，回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。

三年级下册语文试题- 22.我们奇妙的世界一课一练(含答案)人教部编版

22.我们奇妙的世界1．认真拼读，规范书写。

chéng xiàn bīng zhùyuán rùn qún xīng gǎn tàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )dāo jiàn pǔtōng mó xíng yòu rén fēng lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．选字组词。

【幼幻】( )觉( )小( )苗变( )无穷【形型】( )状类( ) 新( ) ( )影不离3．品读句子，完成练习。

(1)我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的( )的樱桃，( )的李子，( )的梨。

①根据课文内容在括号中填入恰当的词语，这些词语都是围绕中心词“_______”来写的。

②仿照例句特点，围绕下面句中加粗的中心词把句子补充完整。

★超市里的商品种类可真多，我们能看到____________________________________________(2)对“一切看上去都是有生命的”的理解错误的一项是( )。

A．看天空，太阳升起、云彩飘动、雨点降落……都是有生命的B．看大地，植物生长、鸟儿筑巢、秋风劲吹……都是有生命的C．在我们周围，只要你去观察、寻找，就能发现很多物体是没有生命的4．根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)课文按先总写，再分写，最后再总写的结构方式行文，这种结构叫总—分—总。

( )(2)课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。

( )(3)课文主要描写了看天空和看大地两方面的内容，告诉我们只要我们去寻找，世界上存在的奇妙事物是无穷的。

( )5．阅读课内片段，完成练习。

你看天空的珍藏——清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

三年级语文下册《我们奇妙的世界》作业(带答案)

三年级语文下册《我们奇妙的世界》作业（带答案）一、看拼音，写词语。

fúzhuānɡɡuīzélàzhújiùmìnɡliúlèi （________）（________）（________）（________）（________）zhīzhūqiánɡbìyǎn zòu ɡǎn shòu chìbǎnɡ（________）（________）（________）（________）（________）二、照样子写词语。

翩翩起舞：__________________________________挨挨挤挤：__________________________________三、比一比，组词。

谣（_________）辩（_________）贼（_________）箱（_________）摇（_________）辫（_________）诫（_________）相（_________）四、把下列词语补充完整，再选择合适的填在下面的句子中。

（____）日当（____）连（____）起（____）（____）（____）琼楼（____）（____）图强孜孜（____）（____）意（____）深（____）兴风（____）（____）（____）不及（____）⑴爸爸（___________）地对我说：“做任何事情都不能骄傲呀！”⑵远处，那（____________）的群山上卧着一条长龙，那就是长城。

⑶全村人在李伯伯的带领下，（________），勤劳致富，我们村也成了远近闻名的富裕村。

⑷刚吃完年夜饭，我就（_____________）地跑出去看烟花了。

五、选择合适的词语填空。

研究研制精致精美智慧聪明1.今天的会议,我们只（_____）三个问题。

2.栏板上雕刻着（_____）的图案。

2020年部编版三年级语文下册《我们奇妙的世界》阅读理解练习题含答案

类文阅读-22我们奇妙的世界长河落日扁落日为什么是扁的呢？这是光的折．（zhéshé）射现象在捣鬼。

不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折．（zhéshé）成两段的。

这就是光的折射现象。

在空气中光线会不会曲折呢？也会。

为什么呢？由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄．（bóbáo）。

这种差别并不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。

但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。

这种折射越贴近地面越强。

落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。

光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。

三四百年来，利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了我们的眼界，为发展人类文明做出了很大的贡献。

看来，天天见到的落日之中还有一些道理呢！1.给文中加点字选择正确读音,用“√”画出。

2.根据短文内容填空。

本文提到的两种现象分别是和，都是光的造成的。

3.通常说“长河落日圆”，可在本文中为什么说落日是扁的？用“”在文中标出。

4.光的折射现象对人类有哪些帮助？5.读短文最后一句话，你有哪些感受或想法？1.画：zhéshébó2.插入水中的筷子变折了看到的落日是扁的折射3.画：由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄。

这种差别并不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。

但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。

这种折射越贴近地面越强。

落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。

4.人们利用光的折射现象设计制造了显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了人们的眼界。

5.例：大自然中到处都有奥秘，需要我们用心观察，认真思考才能发现。

新部编版三年级语文下册我们奇妙的世界课后作业布置及答案

新部编版三年级语文下册我们奇妙的世界课后作业布置及答案一、看拼音，写词语。

cāi xiǎnɡfēi yánɡfāpiào piāo yánɡzhēnɡduóɡuǎn shìɡānɡcái ɡébìjīèzhīzhū二、按要求写词语。

1．亮晶晶（ABB式） _________ _________2．闪闪发亮（AABC式） _________ _________3．急急忙忙（AABB式） _________ _________4．自言自语（ABAC式） _________ _________三、比一比，组词语。

裁（_________）棉（_________）师（_________）慢（_________）栽（_________）绵（_________）帅（_________）漫（_________）闷（_________）奖（_________）漂（_________）恼（_________）闹（_________）桨（_________）飘（_________）脑（_________）四、把下列词语补充完整，并选词填空。

没（____）打（_____）井（____）之（____）（_____）（____）矛盾（____）心丧（______）（____）株（_____）兔（____）舟求（_____）1．我们说话做事要言行一致，不能（________）。

2．我们要多学习，多实践，不要像（________）一样目光短浅，没什么见识。

五、我会选择正确的词语写在括号里。

傲慢骄傲（1）令妈妈（________）的是，小红每年都被评为学校的“三好学生”。

（2）“谁让你碰我的玩具？走开！”小齐（________）地说。

痛快痛苦（3）伤员在病床上（________）地呻吟着。

（4）今天，爸爸带小亮去游乐场玩了一整天，小亮玩得很（________）。

2021部编版三年级语文下册《我们奇妙的世界》家庭作业(带答案)

2021部编版三年级语文下册《我们奇妙的世界》家庭作业（带答案）一、看拼音，写词语。

chuān dài zhīzhūzōng sèyán liào huāng yěfúzhuāng huǒyàn pīn mìng guīzélǚxíng二、根据提示，在横线上填写成语。

1．来来往往（AABB）：_______ _______ _______2．各种各样（ABAC）：_______ _______ _______3．神采奕奕（ABCC）：_______ _______ _______三、比一比，再组词。

砍（_______）睁（_______）宣（_______）油（_______）炊（_______）挣（_______）喧（_______）邮（_______）吱（_______）舔（_______）稍（_______）怒（_______）枝（_______）添（_______）梢（_______）努（_______）四、补充词语。

绚（_____）多（_____）（_____）人（_____）目手脚（_____）（_____）一（_____）正（_____）白发（_____）（_____）（_____）载而（_____）五、选择合适的词语填空。

（填序号）①功夫②工夫（1）最近我比较闲，有的是（______）去看戏。

（2）徐悲鸿画的马很见（______）。

①保存②保管（3）我们要（______）自己的实力，争取在下次战斗中全歼敌人。

（4）他负责（______）队里的工具，从来没出过差错。

六、课文内容填空1．文章从________、________、________、________、________等方面来描写天空的奇妙。

2．云彩在天空中飞行，呈现出各种奇妙的形状。

请你想象一下：云彩会像__________、__________、__________等。

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《我们奇妙的世界》预习及前测作业
姓名
1．我熟悉大自然中的，它的样子：。

2.大自然中哪个景物让你感到奇妙？你能说说为什么吗？。

3. 选择正确的读音填空。

（填序号）
①mó②mú①chéng②shèng
模样（）模型（）乘凉（）千乘之国（）
①jī②qí①tōng②tòng
奇妙（）奇数（）普通（）打了三通鼓（）
4.照样子写词语。

噼噼啪啪____________ ____________
翩翩起舞____________ ____________
蔚蓝色 ____________ ____________
5.阅读填空
《我们奇妙的世界》的作者是。

从和两个方面介绍了世界的奇妙。

《我们奇妙的世界》课后作业
姓名
1.看拼音写词语。

qí jìyuán rùn pǔ tōng qún xīng （）（）（）（）dāo jiàn fēng lìjiàn zào yòu rén （）（）（）（）
2.在括号里填上合适的词语。

（）的世界（）的蜡烛（）的刀剑（）的翅膀（）的樱桃（）的镜子
3.选词填空。

闪烁闪耀
①黑夜降临了，我们看见夜空中群星（）。

②冬天，我们看到了房檐下垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下（）。

变化变幻
①一天结束了，落日的余晖不时（）着颜色。

②姐姐的（）真大，我都快认不出她了。

4.用“奇”字组成不同的词语填入括号中。

①这是一个（）的世界，一切看上去都是有生命的。

②小明今天的行为很（），总是一个人跑到外面去。

③小王很（）蚂蚁是如何在地下搭建“城堡”的。

④我国的传统刺绣工艺构思（），真是无与伦比。

5.句子练习。

①太阳升起来了。

（扩写）
②雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

③蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

6.在我们这个奇妙的世界中，你还发现了哪些普通事物中的美？请你写一写。

7.阅读短文，完成练习
的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。

夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。

毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。

经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。

一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。

日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。

于是，他开始正式对水稻进行试验。

他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。

一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
（1）请你把文章题目补充完整。

（2）这篇短文重点介绍了植物___________、____________。

简单地介绍了奇妙的_______________ 。

（3）你还知道自然界中有哪些奇妙的植物，奇妙在哪些方面，请写一写。

8.拓展阅读
我的宠物家庭
（英）妮科乐·福尔法罗罗漫译
我向妈妈要一只宠物。

她说：“宝贝，看看你身边吧。

”
于是，我好好儿观察了一下家人，
结果让我惊奇得不得了。

我的小妹妹是只猫头鹰，
她很喜欢喝她的牛奶。

整个白天呼呼大睡，
然后可以玩个通宵。

我的爸爸是头大熊，
睡醒总爱大叫大吼。

酒足饭饱之后，
他才会安静如常。

奶奶是头大象，
她脑子里的回忆，
排得比一千米还长。

她告诉我们爸爸小时候是什么样儿，他做过的错事有一大箩筐。

妈妈像只咯咯叫的母鸡，
慈爱地照顾着她窝里的宝宝。

不过我要是在牛奶里吹泡泡，
唉，也会把她惹得脾气很糟。

妈妈说，我是只小猴子，
对任何事都充满好奇——
总忍不住这儿看那边瞧，
还喜欢一边荡秋千，一边吃香蕉。

我想妈妈是对的，
现在可以清楚地知道：
在这样一个像动物园的家庭，
再添宠物实在会很闹！。