(中班音乐活动教案)蜜蜂做工教案.docx

合集下载

幼儿园中班艺术领域音乐活动《蜜蜂做工》教案

活动设计题请根据下面的图片设计一次活动，要求有益于发展幼儿音乐欣赏的能力，发展随乐动作。

活动中应包含活动名称、活动目标重难点、活动准备以及基本的活动流程。

【参考设计】中班音乐活动《蜜蜂做工》一、活动目标1情感目标：感受“蜜蜂做工”的愉快心情与劳动的辛苦，体验用身体动作表现音符高低的快乐。

2.技能目标：能用不的形式表现音高的不同，并根据《蜜蜂做工》的音符上行下行的规律做动作。

3.认知目标：感知音乐《蜜蜂做工》的音符高低，感受音符上上下下的变化。

二、活动重难点1.活动重点：感受音乐中音符高低的变化，体会用动作表演音乐的愉快情感。

2.活动难点：能根据音乐中音符的高低不同做动作。

三、活动准备1.物质准备：《蜜蜂做工》音乐图谱。

2.经验准备：幼儿有学习图谱的经验，幼儿有进行过语言活动《蜜蜂做工》的学习。

四、活动过程（一）活动导入——柯尔文手势导入教师带领幼儿进行科尔文发声练习，为幼儿进行音乐活动做准备。

师：春天到了，花儿开了，小朋友们今天一起变成小蜜蜂，跟着小蜜蜂的手势，我们一起做一下音乐手指操吧。

（二）活动展开1.教师完整演唱歌曲《蜜蜂做工》，幼儿初步感知歌曲旋律。

教师有感情的为幼儿演唱歌曲《蜜蜂做工》，带领幼儿感知音乐的旋律。

师：歌词中小蜜蜂在干嘛呢？歌曲的旋律与我们小蜜蜂一开始唱的手指操旋律有什么相同的地方呢？①音乐上行：在音乐进行中从低级音向高级音方向进行叫上行。

②音乐下行：从高一级的音向低级音方向进行就叫下行。

2.教师出示音乐图谱，引导幼儿感知歌曲中的音符高低。

（1）教师通过让幼儿观察图片，通过图片的高低感知旋律高低的变化师：图谱中的小蜜蜂他们在飞行有什么特点？小蜜蜂们在哪里上行飞翔？在哪里下行飞翔了？教师总结：小蜜蜂们有的飞得高有的飞的低，我们变成小蜜蜂的时候也要用不同的声音来表现音高。

（2）教师引导幼儿根据图谱演唱。

①当小蜜蜂飞的较高时，我们唱的时候，小嗓子也要提高一点点②当小蜜蜂飞的较低时，我们唱的时候，小嗓子也要降低一点点③当很多小蜜蜂在一排的时候，我们唱的时候也要像小蜜蜂一样，小嗓子保持在一排。

2024年幼儿园中班艺术领域音乐活动《蜜蜂做工》教案

2024年幼儿园中班艺术领域音乐活动《蜜蜂做工》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域教材第四章《音乐之美》，具体内容为第三节《蜜蜂做工》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏和旋律的同时，了解蜜蜂勤劳的精神。

二、教学目标1. 能够用自然的音调演唱歌曲《蜜蜂做工》，并掌握歌曲的节奏和旋律。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和音乐欣赏能力。

3. 了解蜜蜂的生活习性，激发幼儿对大自然的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。

2. 教学重点：培养幼儿的音乐感知能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、蜜蜂道具、蜜蜂采蜜图。

2. 学具：蜜蜂头饰、音乐卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蜜蜂采蜜图，让幼儿了解蜜蜂的生活习性，引导幼儿关注蜜蜂的勤劳。

2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放《蜜蜂做工》歌曲，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。

（2）教师逐句教唱歌曲，并指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。

（3）邀请个别幼儿上台演唱，给予鼓励和指导。

3. 例题讲解（5分钟）教师通过蜜蜂采蜜的情景，讲解歌曲中节奏的变化，引导幼儿用动作表现节奏。

4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组派一名代表扮演蜜蜂，其他幼儿用手拍击节奏。

（2）教师巡回指导，纠正动作和节奏。

5. 团队协作（5分钟）教师组织幼儿进行“蜜蜂采蜜”游戏，要求幼儿按照节奏完成采蜜任务，培养团队协作能力。

（1）教师邀请各组幼儿展示游戏成果。

（2）教师对每组的表现进行点评，给予鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名：《蜜蜂做工》2. 歌曲节奏：强弱规律3. 歌曲旋律：五线谱七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《蜜蜂做工》歌曲，并分享蜜蜂采蜜的故事。

答案：《蜜蜂做工》歌词：（1）蜜蜂做工嗡嗡嗡，飞到西来飞到东。

（2）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对歌曲节奏和旋律掌握情况进行反思，调整教学方法。

2024年中班艺术音乐活动教案歌曲《蜜蜂做工》

2024年中班艺术音乐活动教案歌曲《蜜蜂做工》一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《春天里的小动物》，具体内容为歌曲《蜜蜂做工》。

通过学习这首歌曲，让学生了解蜜蜂的勤劳与团结，感受音乐中的节奏与韵律。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜜蜂做工》的歌词和旋律，能准确地演唱出来。

2. 培养学生对音乐的感知力，理解歌曲所表达的意境。

3. 培养学生的团队协作精神，提高集体演唱的能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分旋律较复杂，学生掌握起来有一定难度。

教学重点：歌曲的歌词、旋律和集体演唱的配合。

四、教具与学具准备教师准备：钢琴、音乐教材、教学课件、蜜蜂道具。

学生准备：音乐书、笔、蜜蜂头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着蜜蜂服装，头戴蜜蜂头饰，模拟蜜蜂在花丛中采蜜的情景，引导学生模仿，让学生感受蜜蜂的勤劳与快乐。

2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放歌曲《蜜蜂做工》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

b. 教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的歌词、旋律和节奏。

c. 分组练习，让学生在小组内相互纠正、提高。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的一段旋律，进行讲解和示范，帮助学生掌握旋律的演唱方法。

4. 随堂练习（10分钟）a. 学生集体演唱歌曲，教师进行点评和指导。

b. 学生分组演唱，相互评价，提高演唱水平。

六、板书设计1. 歌曲名称：《蜜蜂做工》2. 歌曲旋律：以简谱形式展示歌曲旋律3. 歌词：展示歌曲歌词，标注重点歌词七、作业设计1. 作业题目：学唱歌曲《蜜蜂做工》，录制演唱视频。

2. 答案：学生提交演唱视频，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和演唱水平，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解其他有关蜜蜂的知识，如蜜蜂的生态环境、蜜蜂的习性等，增强学生对自然界的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中部分旋律较复杂，学生掌握起来有一定难度。

幼儿园《蜜蜂做工》音乐教案

幼儿园《蜜蜂做工》音乐教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让孩子们了解蜜蜂的基本特征和生活习性。

让孩子们理解蜜蜂做工的意义，培养他们的劳动意识。

1.2 技能目标：培养孩子们的音乐欣赏能力，让他们能够跟随音乐节奏进行演唱。

培养孩子们的合唱能力，让他们能够和谐地与其他小朋友一起演唱。

1.3 情感目标：培养孩子们的团队合作精神，让他们在合唱中体验到团队合作的乐趣。

培养孩子们的自我表达能力，让他们在演唱中展现自己的个性和情感。

第二章：教学内容2.1 歌曲介绍：歌曲名称：《蜜蜂做工》歌曲内容：歌曲描述了蜜蜂辛勤做工的场景，歌词中包含了蜜蜂的特征和生活习性。

2.2 音乐欣赏：让孩子们聆听歌曲，感受音乐的节奏和旋律。

引导孩子们关注歌曲中描绘的蜜蜂做工的场景，培养他们的音乐欣赏能力。

第三章：教学过程3.1 热身活动：组织孩子们进行简单的身体运动，如模仿蜜蜂飞舞的动作，以调动孩子们的积极性。

3.2 歌曲学唱：教孩子们学习歌曲《蜜蜂做工》，从歌词到旋律，逐一教学。

引导孩子们注意音准和节奏，鼓励他们大胆地唱出歌曲。

3.3 合唱练习：将孩子们分成小组，进行合唱练习，培养他们的团队合作能力。

引导孩子们注意合唱时的音量和音色，让他们能够和谐地一起演唱。

第四章：教学评价4.1 课堂参与度：观察孩子们在课堂上的参与程度，包括唱歌时的积极性和合唱时的配合度。

4.2 音乐欣赏能力：评估孩子们对歌曲的理解和音乐欣赏能力，包括对歌曲内容的理解和对音乐节奏的感知。

4.3 团队合作能力：观察孩子们在合唱时的团队合作能力，包括相互配合和协调一致的能力。

第五章：教学延伸5.1 蜜蜂手工活动：组织孩子们进行蜜蜂手工活动，让他们通过制作蜜蜂道具来进一步了解蜜蜂的特征。

5.2 蜜蜂知识小问答：设计一些关于蜜蜂的知识小问答，让孩子们在游戏中学习更多关于蜜蜂的知识。

第六章：教学准备6.1 教材准备：准备《蜜蜂做工》歌曲的乐谱和歌词。

准备与蜜蜂相关的图片、视频或实物模型，以辅助教学。

中班艺术音乐活动精品教案歌曲《蜜蜂做工》

中班艺术音乐活动精品教案歌曲《蜜蜂做工》一、教学内容《蜜蜂做工》是一首描绘蜜蜂勤劳工作歌曲，我们将通过学习这首歌曲，让幼儿体验和感知音乐中节奏与旋律。

本节课内容主要依据教材第四章《春天歌声》中第二节，详细内容包括歌曲学习、节奏练习以及简单舞蹈动作。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，理解歌曲中蜜蜂勤劳形象。

2. 培养幼儿音乐节奏感和协调性。

3. 激发幼儿想象力，提高他们艺术创造力。

三、教学难点与重点重点：学会演唱《蜜蜂做工》这首歌曲，掌握基本节奏和旋律。

难点：让幼儿在理解歌曲基础上，能自主地创作简单舞蹈动作。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、蜜蜂道具、黑板。

2. 学具：小蜜蜂头饰、彩纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我扮演蜜蜂，在教室里忙碌地飞来飞去，同时播放《蜜蜂做工》旋律。

引导幼儿观察我动作，让他们猜猜我是谁，激发他们兴趣。

2. 歌曲学习（15分钟）（1）播放歌曲，让幼儿仔细聆听，感受歌曲节奏和旋律。

（2）带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导他们掌握节奏和音准。

（3）分组进行合唱练习，让每个孩子都能参与到音乐活动中。

3. 节奏练习（10分钟）（1）以拍手、敲击乐器等形式，让幼儿练习歌曲中节奏。

（2）组织幼儿进行“蜜蜂飞舞”游戏，培养他们节奏感和协调性。

4. 舞蹈动作创作（10分钟）（1）引导幼儿观察蜜蜂飞行特点，让他们自由发挥，创作简单舞蹈动作。

（2）挑选几个有创意动作，组织全体幼儿进行学习。

5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿戴着小蜜蜂头饰，分组进行歌曲演唱和舞蹈表演。

（2）邀请其他班级老师或同学观看表演，给予鼓励和掌声。

六、板书设计1. 在黑板上画上两只可爱蜜蜂，标注歌曲名《蜜蜂做工》。

2. 在蜜蜂周围写出歌曲歌词和节奏。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《蜜蜂做工》，并创作一个蜜蜂舞蹈动作。

2. 答案：根据幼儿完成情况，进行评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们在学习歌曲和舞蹈动作方面困难，以便在下次课程中进行针对性指导。

中班音乐歌曲《蜜蜂做工》教案

中班音乐歌曲《蜜蜂做工》教案
一、教学目标
1.让幼儿了解蜜蜂的生活和工作环境，培养幼儿的环保意识；
2.培养幼儿感受和表现音乐节奏和韵律的能力；
3.激发幼儿的创新能力和想象力，运用多种艺术形式表达故事情景。

二、教学内容
1.音乐歌曲《蜜蜂做工》；
2.蜜蜂的生活和工作环境。

三、教学步骤
1. 导入活动（10分钟）
介绍今天学习的歌曲《蜜蜂做工》，并抛出问题“大家知道蜜蜂是如何采蜜的吗？”
2. 讲解知识（10分钟）
一边播放《蜜蜂做工》，一边向幼儿讲解蜜蜂的生活和工作环境，如蜂巢、采蜜和制蜜过程等。

3. 歌曲欣赏（10分钟）
放下歌曲，让幼儿欣赏，鼓励他们跟着歌曲旋律和节奏摆动身体。

4. 歌曲教唱（15分钟）
根据幼儿音乐能力的不同，分别教授歌曲的节奏、韵律和歌词，并鼓励幼儿跟着动作唱。

5. 创编动作（15分钟）
安排小组活动，让幼儿根据歌曲创编相应的动作，并向其他小组展示。

6. 制作小手工（15分钟）
利用废旧纸张和彩笔，让幼儿画出自己心目中的“蜜蜂”的样子，并与其他小组
学生分享。

7. 总结活动（5分钟）
引导幼儿回顾整个活动过程，概括所学到的知识和经验，并鼓励幼儿通过多种方式表达对蜜蜂的热爱和保护。

四、教学反思
通过这个活动，让幼儿更好地了解蜜蜂的生活和工作环境，培养了幼儿的环保意识，并促进了幼儿的感受和表现音乐的能力。

同时，也鼓励幼儿通过创新和想象，尝试运用多种艺术形式表达故事情景。

此外，通过小组活动和手工制作，也增强了幼儿的团队合作和手工艺术能力。

中班音乐教案《蜜蜂做工》（通用14篇）

中班音乐教案《蜜蜂做工》中班音乐教案《蜜蜂做工》（通用14篇）作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的中班音乐教案《蜜蜂做工》，希望能够帮助到大家。

中班音乐教案《蜜蜂做工》篇1活动目标：1、初步学习歌曲《蜜蜂做工》。

2、能够根据歌曲内容大胆创编动作。

3、体验游戏带来的快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动过程：一、导入部分1、听音乐进场。

2、今天老师要给小朋友变一个魔术，请你们闭上眼：一、二、三，变变变，睁开眼睛看看我变成了谁？（小蜜蜂）哦，我是蜜蜂妈妈，小朋友们想不想变呀？请你们闭上眼睛吧！一二三，变变变，睁开眼睛看看，都互相看看有什么变化？你们现在已经是蜜蜂宝宝了。

师：宝宝们好！幼：妈妈好！师：我们今天要学习小儿歌，我们先来听一听吧。

播放音乐《蜜蜂做工》。

提问：你们听到了什么？谁想说说？师：我们再来听一听，播放音乐《蜜蜂做工》。

提问：它们在做什么？请幼儿回答。

3、师示范歌曲。

4、请幼儿跟着老师学一学儿歌《蜜蜂做工》。

5、请幼儿跟着音乐唱一遍歌曲《蜜蜂做工》。

二、采蜂蜜。

1、今天天气可真好，我们唱着歌跳着舞一起去采蜜吧！大家要排好队，不能掉队哦。

（好）那你们先跳跳舞，让妈妈看看你们是怎样跳的？让幼儿自由做动作，找几个幼儿来示范一下，让宝宝们都学学，并及时表扬。

（真棒）2、宝宝们，我们出发吧！3、听音乐，一起去采蜂蜜。

在教室里自由做动作，一边跳舞一边采蜂蜜。

哦，材料这么多蜂蜜，闻一闻，香不香，尝尝什么味道的？宝宝们累了吧？那我们就休息一下吧。

（坐地上）4、勤劳的蜜蜂宝宝每天都要飞到花园里采蜜，这样打咯冬天，它们就可以吃到蜂蜜了，我们一要采很多的蜂蜜，这样才好过冬。

那我们现在就去花园里采蜜吧？（好）三、听音乐带着蜜蜂宝宝去花园采蜂蜜，围着花朵一边唱歌一边跳舞。

2024年中班艺术领域音乐活动《蜜蜂做工》教案

2024年中班艺术领域音乐活动《蜜蜂做工》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域教材第四章《音乐的世界》，详细内容为《蜜蜂做工》。

通过学习该曲目，使幼儿在感受音乐韵律美的同时，了解蜜蜂的勤劳与辛劳。

二、教学目标1. 感知音乐节奏，培养幼儿的音乐素养。

2. 学会唱《蜜蜂做工》，并能用动作表现蜜蜂飞舞的情景。

3. 了解蜜蜂的生活习性，培养幼儿关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及动作的配合。

2. 教学重点：学会唱《蜜蜂做工》，并能用动作表现蜜蜂飞舞的情景。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、蜜蜂道具、蜜蜂做工的图片、节奏卡片。

2. 学具：音乐书、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演蜜蜂，在课堂上飞舞，引导幼儿观察并说出蜜蜂的特点。

（2）教师邀请幼儿模仿蜜蜂飞舞，感受音乐的节奏。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《蜜蜂做工》，引导幼儿感受歌曲的节奏。

（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意节奏变化的部分。

（3）幼儿分组练习，教师巡回指导。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示蜜蜂做工的图片，引导幼儿观察蜜蜂的动作。

（2）教师示范如何用动作表现蜜蜂飞舞，并讲解动作要领。

（3）幼儿跟随教师一起练习，相互鼓励。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师播放音乐，幼儿自主练习唱歌和动作。

（2）教师邀请个别幼儿展示，给予表扬和鼓励。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。

（2）幼儿分组进行唱歌和动作展示，共同欣赏。

六、板书设计1. 《蜜蜂做工》2. 内容：歌曲歌词、节奏卡片、蜜蜂飞舞的动作要领。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起唱《蜜蜂做工》，并表演蜜蜂飞舞的动作。

2. 答案：无具体答案，以家庭作业的形式进行亲子互动。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他小动物的生活习性，激发幼儿对大自然的热爱。

组织幼儿参观蜜蜂养殖场，深入了解蜜蜂的生活。

中班音乐蜜蜂做工教案

中班音乐蜜蜂做工教案中班音乐《蜜蜂做工》教案一、教学目标1、感受歌曲欢快的旋律，理解歌曲内容，学唱歌曲。

2、能够根据歌曲节奏进行创编动作，体验音乐活动的乐趣。

3、培养幼儿热爱劳动的情感。

二、教学重难点1、教学重点理解歌曲内容，学唱歌曲。

能够跟随歌曲节奏进行简单的动作创编。

2、教学难点准确把握歌曲中的节奏变化。

引导幼儿创编出富有创意的动作。

三、教学准备1、音乐《蜜蜂做工》及相关伴奏。

2、蜜蜂头饰若干。

3、相关的图片或视频资料，展示蜜蜂采蜜的场景。

四、教学过程1、导入部分教师通过播放蜜蜂采蜜的视频或展示相关图片，引起幼儿的兴趣。

提问幼儿：“小朋友们，你们看到了谁？它们在做什么？”引导幼儿观察并回答。

2、倾听歌曲播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿倾听歌曲，感受歌曲的欢快旋律。

提问幼儿：“歌曲里唱了什么？”引导幼儿初步理解歌曲内容。

3、学唱歌曲教师带领幼儿逐句学唱歌曲，纠正幼儿的发音和节奏。

多遍练习，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

4、理解歌曲内容结合图片或动作，向幼儿解释歌曲中蜜蜂做工的场景和勤劳的精神。

鼓励幼儿说一说自己对蜜蜂做工的理解。

5、创编动作引导幼儿根据歌曲的节奏和内容，创编自己喜欢的动作。

教师可以先示范一些简单的动作，如蜜蜂飞舞、采蜜等，启发幼儿的创意。

6、表演歌曲请幼儿戴上蜜蜂头饰，跟随歌曲一起表演。

教师可以鼓励幼儿互相合作，共同完成表演。

7、拓展活动组织幼儿进行角色扮演，将教室布置成花园的场景，让幼儿更加深入地体验蜜蜂采蜜的过程。

引导幼儿讨论还有哪些小动物也很勤劳，鼓励幼儿模仿它们的动作和声音。

五、教学延伸1、在家中，家长可以和幼儿一起欣赏更多关于劳动的歌曲，培养幼儿的劳动意识。

2、在美工区，提供材料让幼儿制作蜜蜂或花朵的手工，进一步加深对歌曲的理解。

六、教学反思在本次教学活动中，幼儿对歌曲的兴趣较高，能够积极参与学唱和表演。

但在创编动作环节，部分幼儿的想象力和表现力还有待提高。

在今后的教学中，可以提供更多的启发和引导，让幼儿更加自由地发挥创意。

幼儿园中班艺术领域音乐活动《蜜蜂做工》教案

幼儿园中班艺术领域音乐活动《蜜蜂做工》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域音乐活动教材第四章《春天里的音乐会》，具体内容为歌曲《蜜蜂做工》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解蜜蜂的勤劳与团结，感受音乐中的节奏与韵律。

二、教学目标1. 能够用轻快的节奏演唱歌曲《蜜蜂做工》，并掌握歌曲的基本旋律和歌词；2. 了解蜜蜂的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱；3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记诵；2. 教学重点：培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、蜜蜂道具、蜜蜂采蜜动画视频、卡片；2. 学具：蜜蜂手偶、彩色纸、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蜜蜂道具和采蜜动画视频，引导幼儿观察蜜蜂的生活习性，激发幼儿对蜜蜂的兴趣。

2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师示范演唱歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿感受歌曲的节奏和韵律；（2）教师分段教唱歌曲，并指导幼儿跟唱；（3）针对歌曲中的节奏变化，进行重点讲解和练习。

3. 例题讲解（5分钟）利用卡片和蜜蜂手偶，设计一个简单的节奏游戏，让幼儿在实际操作中掌握节奏变化。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行蜜蜂采蜜的角色扮演，让幼儿在游戏中练习歌曲；（2）让幼儿用彩色纸和胶棒制作蜜蜂，培养动手操作能力。

（2）邀请幼儿展示自己的作品，并进行点评。

六、板书设计1. 歌曲名称：《蜜蜂做工》2. 歌曲节奏： |3. 歌曲歌词：蜜蜂做工嗡嗡嗡，飞来飞去忙忙碌碌……七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《蜜蜂做工》，并讲述蜜蜂的生活习性。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对歌曲教学和节奏游戏的实施效果进行反思，不断调整教学方法；2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的其他昆虫，了解它们的生活习性和特点，激发幼儿对大自然的探索兴趣。

2024年幼儿园歌曲《蜜蜂做工》中班音乐精彩教案

2024年幼儿园歌曲《蜜蜂做工》中班音乐精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班音乐教材第四章《小动物之歌》中的《蜜蜂做工》。

该歌曲以活泼欢快的旋律，描绘了蜜蜂勤劳做工的场景。

详细内容包括：学习歌曲的歌词、旋律、节奏以及简单的舞蹈动作。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜜蜂做工》的歌词、旋律和节奏。

2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，激发他们对音乐的兴趣。

3. 培养学生热爱大自然，了解小动物的生活习性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。

2. 教学重点：歌词的记忆和旋律的演唱。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、蜜蜂道具、黑板。

2. 学具：蜜蜂头饰、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着蜜蜂服装，带领学生模仿蜜蜂飞舞，营造活泼欢快的氛围。

引导学生谈论对蜜蜂的了解，分享蜜蜂勤劳做工的故事。

2. 歌曲学习（10分钟）教师钢琴伴奏，引导学生学唱歌曲《蜜蜂做工》。

分组进行歌词、旋律、节奏的练习，教师巡回指导。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的典型节奏，进行讲解和示范。

学生跟随教师练习，掌握节奏变化。

4. 随堂练习（5分钟）学生分组进行舞蹈动作的创编，教师给予指导。

学生戴蜜蜂头饰，伴随歌曲进行表演。

5. 课堂小结（5分钟）学生分享学习心得，表达对音乐的喜爱。

六、板书设计1. 歌曲名：《蜜蜂做工》2. 歌词：用不同颜色标注节奏变化，旋律跳跃部分。

3. 蜜蜂舞蹈动作图解。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，把学到的《蜜蜂做工》唱给家长听，并分享今天的学习心得。

答案示例：今天我学会了《蜜蜂做工》这首歌，它让我感受到了音乐的快乐。

我还学会了蜜蜂的舞蹈动作，我要把它表演给爸爸妈妈看！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，学生积极参与，课堂氛围活跃。

但部分学生对节奏变化的掌握仍需加强，今后教学中需重点关注。

2. 拓展延伸：引导学生关注大自然中的小动物，了解它们的生活习性，培养学生的环保意识。

幼儿园《蜜蜂做工》音乐教案

幼儿园《蜜蜂做工》音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂做工的过程，知道蜜蜂是勤劳的昆虫。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐欣赏能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、尊重劳动的情感。

二、教学内容1. 歌曲名称：《蜜蜂做工》2. 歌曲内容：描述蜜蜂在花丛中采蜜的过程，展现了蜜蜂勤劳、朴实的形象。

三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现歌曲内容。

2. 难点：帮助幼儿理解歌曲的节奏和情感，让他们能够感受到蜜蜂的勤劳。

四、教学准备1. 教学材料：歌曲《蜜蜂做工》乐谱，蜜蜂道具，花朵道具。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

五、教学过程1. 导入：教师出示蜜蜂道具，引导幼儿观察蜜蜂的外形特征，激发他们的学习兴趣。

2. 新歌教学：教师教唱《蜜蜂做工》，让幼儿跟唱，注意指导幼儿的音准和节奏。

3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（蜜蜂或花朵），进行角色扮演练习。

4. 动作设计：教师引导幼儿根据歌曲内容创作动作，如蜜蜂采蜜、飞舞等，培养幼儿的创造力。

5. 情景表演：让幼儿穿上蜜蜂道具，进行情景表演，体验蜜蜂做工的快乐。

6. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿谈谈自己对蜜蜂的认识，引导他们尊重劳动、热爱大自然。

7. 作业：让幼儿回家后，向家人分享所学歌曲，展示自己的表演才华。

六、教学评价1. 评价目标：通过幼儿的表现，评价他们对歌曲《蜜蜂做工》的掌握程度，以及他们在表演中的表现力。

2. 评价方法：教师在课堂活动中观察幼儿的歌唱和表演，对幼儿的表现进行即时评价。

可以收集家长反馈，了解幼儿在家中的表现。

3. 评价内容：音准、节奏感、动作表现、情感投入等。

七、教学拓展1. 主题延伸：组织幼儿进行“蜜蜂的一生”主题活动，让幼儿通过观察、操作、记录等方式，了解蜜蜂的生长过程、采蜜习性等。

2. 艺术创作：鼓励幼儿用绘画、手工等方式，创作与蜜蜂相关的作品，展示他们对蜜蜂的认识。

幼儿园歌曲《蜜蜂做工》中班音乐教案

幼儿园歌曲《蜜蜂做工》中班音乐教案一、教学目标1.了解蜜蜂的工作和生活。

2.能够感知和理解歌曲的节奏和韵律。

3.掌握正确的口型和发音，唱出优美的歌曲。

4.培养幼儿的合作意识和想象力。

二、教学准备1.大型蜜蜂剪影。

2.榨蜜蜂蜜，图画等。

3.CD或电子设备。

4.课件或PPT。

三、教学过程1、引入教师播放音乐《蜜蜂做工》，引导幼儿品味音乐，一起感受蜜蜂的生活和工作情景，鼓励幼儿注意歌曲中的重点音符。

然后，老师开始第一步的节奏训练。

2、节奏训练教师可以即兴编排音乐，并与幼儿以 clap，stomp，pat 的方式进行命令式音乐掌控。

然后设计几个简单的低控点的音乐游戏，以“蜜蜂收集蜂蜜”、“小蜜蜂花样翻飞”等情节为背景，用手指模拟小蜜蜂在花枝上采蜜，再用类似交响乐的形式带领幼儿在教室中飞舞起来！此时，让榨蜜蜂蜜、图画等加入游戏，通过游戏，激发孩子们的想象力，让他们更好地理解蜜蜂的工作！3、口型和发音练习老师要求幼儿扎实地学会《蜜蜂做工》歌曲的口型与发音，译音、细节两方面并重，歌词要简单、易于理解，要求幼儿能够快速掌握歌曲内容。

4、合唱歌曲引导全班一起唱出《蜜蜂做工》歌曲，同时在教学过程中减少调整需求，提高幼儿发挥主观能动性的机会，让孩子们在放松愉悦的环境里展示自己的才华！5、教学反思教师针对教学情况，对上述教学过程进行简单反思，宣布课程结束。

6、作业布置要求幼儿自己创作一段蜜蜂收蜜的歌曲，可以依据自己的需求或者班级的特点进行创作！四、教学考核1.观察学生在动态游戏中的表现。

2.制定期末考试，检查学生对教学内容的掌握情况。

五、教学心得1.在教学过程中，我曾做小组音乐游戏，让幼儿们在游戏中探究音乐，提高他们的发掘能力，这个过程中，孩子们互相帮助、互相鼓励，极大地激发了他们的合作意识和领导才能。

2.教师在教学过程中必须要像一个演员一样，讲解思路要清楚，让孩子们能够听得明白。

同时要有创意和谐，放松愉悦的教学环境才有利于孩子们学生的积极参与和兴趣体验！3.在教学结束时，可以要求学生自己制定一份听课笔记，做自我评估，增强自学意识，帮助他们在学习中不断整理、归纳、总结！。

幼儿园歌曲《蜜蜂做工》中班音乐优质教案

幼儿园歌曲《蜜蜂做工》中班音乐优质教案一、教学内容本节课，我们选取幼儿园中班音乐教材第四章《春天来》中歌曲《蜜蜂做工》。

这首歌曲以活泼欢快旋律，形象地描绘蜜蜂勤劳工作场景，旨在让幼儿在感受音乐节奏同时，解大自然中蜜蜂辛勤劳作。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出歌曲《蜜蜂做工》。

2. 培养幼儿对音乐感知能力和节奏感。

3. 增进幼儿对蜜蜂劳动认识，培养他们劳动意识。

三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏变化和音高掌握。

重点：让幼儿学会用自然声音演唱歌曲，并能感知蜜蜂劳动场景。

四、教具与学具准备教具：钢琴、蜜蜂玩具、蜜蜂卡片。

学具：小蜜蜂头饰、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我扮演蜜蜂，在教室里飞来飞去，同时播放歌曲《蜜蜂做工》。

引导幼儿观察我动作，让他们猜测：“老师变成什小动物？它在做什？”2. 歌曲学习（10分钟）（1）引导幼儿跟唱歌曲，注意音高和节奏掌握。

（2）通过蜜蜂玩具和卡片，让幼儿更直观地理解歌词内容。

3. 例题讲解（5分钟）针对歌曲中难点，如节奏变化、音高，进行详细讲解和示范。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行歌曲练习，让幼儿相互倾听，纠正音准和节奏。

（2）进行小蜜蜂角色扮演，边唱边跳，增强幼儿音乐表现力。

每组选出代表进行歌曲演唱展示，其他幼儿为他们鼓掌加油。

六、板书设计1. 歌曲名：《蜜蜂做工》2. 歌曲节奏：× × × × × × × ×3. 歌曲音高：1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1七、作业设计1. 作业题目：回家后，向爸爸妈妈演唱歌曲《蜜蜂做工》。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课，我发现幼儿对歌曲学习兴趣很高，但在节奏和音高掌握上还存在一定难度。

今后教学中，我将加强对这部分内容讲解和练习。

拓展延伸：让幼儿观察生活中蜜蜂，解它们辛勤劳动，培养幼儿劳动意识。

幼儿园歌曲《蜜蜂做工》中班音乐教案

幼儿园歌曲《蜜蜂做工》中班音乐教案一、教学目标1.让学生学会歌曲《蜜蜂做工》，感受歌曲的韵律和节奏。

2.培养学生的音乐欣赏能力，激发学生对音乐的兴趣。

3.通过歌曲，教育学生热爱劳动，学会合作。

二、教学重点1.学会歌曲《蜜蜂做工》。

2.掌握歌曲的节奏和韵律。

三、教学难点1.歌曲中的节奏和韵律。

2.歌曲中的合作部分。

四、教学过程1.导入教师带领学生做热身运动，活跃课堂氛围。

教师出示蜜蜂图片，引导学生观察并说出蜜蜂的特点。

2.歌曲学习教师播放歌曲《蜜蜂做工》，让学生初步感受歌曲的韵律和节奏。

教师逐句教唱歌曲，注意指导学生的发音和节奏。

学生跟唱歌曲，教师纠正错误。

3.歌曲表演学生分组，每组选择一个代表进行歌曲表演。

表演过程中，其他学生跟随音乐做动作。

表演结束后，教师进行点评，鼓励优秀的学生。

4.歌曲游戏教师设计“蜜蜂采蜜”游戏，让学生在游戏中巩固歌曲。

游戏过程中，学生需要按照歌曲的节奏和韵律进行采蜜。

学生分享自己在歌曲学习过程中的收获。

五、作业1.学生回家后，向家长展示所学歌曲《蜜蜂做工》。

2.家长协助学生录制歌曲视频，发送给教师。

六、教学反思1.本节课中，学生对歌曲《蜜蜂做工》的学习兴趣浓厚，积极参与课堂活动。

2.在歌曲学习过程中，学生掌握了歌曲的节奏和韵律，达到了教学目标。

3.歌曲表演和游戏环节，学生充分展示了合作精神，课堂氛围活跃。

4.作业布置合理，有助于学生巩固所学内容。

七、教学建议1.在歌曲学习中，教师应注重培养学生的音乐欣赏能力，引导学生感受歌曲的美。

2.在歌曲表演和游戏环节，教师应关注每个学生的表现，给予及时反馈和指导。

3.教师应加强与家长的沟通，共同关注学生的音乐学习情况。

八、教学延伸1.教师可以引导学生学习其他关于蜜蜂的歌曲，如《小蜜蜂》、《蜜蜂采蜜》等。

2.教师可以组织学生参观蜜蜂养殖场，了解蜜蜂的生活习性和采蜜过程。

3.教师可以引导学生创作关于蜜蜂的绘画作品，培养学生的艺术素养。

九、教学评价1.学生能熟练演唱歌曲《蜜蜂做工》。

幼儿园歌曲《蜜蜂做工》中班音乐教案

幼儿园歌曲《蜜蜂做工》中班音乐教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班音乐教材第四章《小动物音乐会》，具体内容为歌曲《蜜蜂做工》。

该歌曲描绘了勤劳的小蜜蜂在花丛中采蜜的情景，通过学习这首歌曲，让幼儿了解蜜蜂的特点，感受音乐中的勤劳与快乐。

二、教学目标1. 让幼儿掌握歌曲《蜜蜂做工》的歌词和旋律，能独立演唱。

2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的音乐表现力。

3. 培养幼儿热爱大自然，关爱小动物的良好品质。

三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能正确表达歌曲的情感。

四、教具与学具准备教具：钢琴、蜜蜂道具、花朵道具、卡片。

学具：小蜜蜂头饰、花环、节奏棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演蜜蜂，在教室里飞来飞去，引发幼儿兴趣。

（2）教师拿出花朵道具，邀请幼儿扮演小蜜蜂，一起在花丛中采蜜。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意节奏和音高的指导。

（2）教师邀请幼儿扮演小蜜蜂，一边唱歌一边做动作。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示卡片，讲解歌曲中的难点节奏。

（2）教师示范演唱，让幼儿跟随。

4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组选出一名小蜜蜂队长，带领队员学唱歌曲。

（2）教师巡回指导，纠正错误。

（1）每组进行演唱展示，其他幼儿评价。

六、板书设计1. 歌曲名：《蜜蜂做工》2. 歌词：略3. 节奏：略七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《蜜蜂做工》，并分享课堂趣事。

答案：略2. 家长评价：家长签字，评价幼儿表现。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和进度。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解蜜蜂的生活习性，开展科普活动。

（2）开展“小蜜蜂”主题班会，培养幼儿热爱劳动、团结协作的品质。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设计。

3. 歌曲学习中节奏和音高的指导。

中班艺术音乐活动教案歌曲《蜜蜂做工》

中班艺术音乐活动教案歌曲《蜜蜂做工》一、教学内容本节课我们将学习教材第四章《春天的歌声》中的歌曲《蜜蜂做工》。

该歌曲以活泼欢快的旋律，描绘了勤劳的小蜜蜂在花丛中忙碌的场景，通过学习这首歌曲，让幼儿感受到春天的美好和勤劳的意义。

二、教学目标1. 能熟练演唱歌曲《蜜蜂做工》，并掌握歌曲中的节奏和音准；2. 了解蜜蜂的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱；3. 培养幼儿团结协作的精神，提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：歌曲《蜜蜂做工》的演唱和节奏掌握。

难点：歌曲中高音部分的演唱以及集体合作演唱的协调性。

四、教具与学具准备教具：钢琴、蜜蜂道具、花环、教学挂图。

学具：小蜜蜂头饰、花束、小鼓、沙锤。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蜜蜂，在课堂上飞舞，引导幼儿观察并说出蜜蜂的特点，进而引出本节课的主题。

2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领幼儿熟悉歌曲旋律，注意纠正节奏和音准；（2）教师示范演唱，幼儿跟随；（3）分组练习，每组演唱一句，互相点评，提高演唱水平；（4）集体完整演唱歌曲。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的一句，讲解节奏和音准的要点，并进行示范。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行节奏和音准的练习，教师巡回指导。

5. 表演环节（15分钟）（1）幼儿头戴小蜜蜂头饰，手拿花束，集体表演歌曲；（2）教师评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 歌曲名：《蜜蜂做工》2. 歌曲节奏： | | | |3. 歌曲旋律：高音区、低音区七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《蜜蜂做工》，并分享学习心得。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入，使幼儿对蜜蜂有了更深入的了解，同时在歌曲学习中，注重节奏和音准的训练，提高了幼儿的音乐素养。

拓展延伸：1. 组织幼儿参观蜜蜂养殖场，了解蜜蜂的生活习性，增强幼儿对大自然的热爱；2. 以《蜜蜂做工》为背景音乐，开展舞蹈创编活动，提高幼儿的创造力和表现力。

蜜蜂做工中班音乐教案

蜜蜂做工中班音乐教案蜜蜂做工中班音乐教案第1篇活动目标1. 学习用清楚，自然的声音演唱歌曲。

2. 借助情境，尝试按乐句创编蜜蜂飞舞的动作。

3. 在角色游戏中，大胆的用眼神和面部表情与同伴交流。

4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5. 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

教学重点、难点幼儿能完整大方的带动作表演。

活动准备1．幼儿熟悉蜜蜂采花蜜的场景。

2．黑板，粉笔或者蜜蜂图案。

3．幼儿用书。

活动过程1. 教师出示蜜蜂图片或在黑板上现场勾画几只蜜蜂，让幼儿自由讨论蜜蜂。

提问：它是谁？他飞的时候会发出什么样的声音？他每天飞来飞去在干什么？2. 教师范唱歌曲，帮助幼儿初步熟悉音乐的旋律，节奏。

3. 教师请幼儿拿出幼儿用书，要求他们一边听自己演唱，一边伸出手指在幼儿用书上跟着移动。

借由手指移动的波形感受音乐旋律的高低起伏。

4. 教师请幼儿按乐句创编蜜蜂飞舞的动作。

提问：蜜蜂采蜜的时候，上下飞舞的`很漂亮，我们也来学学。

小朋友想一想，可以怎么飞呢？5. 教师请幼儿一边跟着唱歌曲，一边带领他们做动作。

6. 教师请幼儿随着音乐创编不同的造型表现花的各种姿态，吸引蜜蜂来采蜜。

7. 教师带幼儿一边演唱歌曲，一边做不同造型的花的动作。

8. 就爱是扮演蜜蜂，请幼儿扮演花。

在幼儿的演唱声中，教师按乐句飞舞到花旁边采蜜，一句换一朵花。

9. 将幼儿分成蜜蜂和花的角色，请他们边唱边玩“蜜蜂”和“花”的游戏。

活动反思：每当音乐响起，我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足蹈。

虽然小班的他们对音乐的理解还显得格外稚嫩，但通过系统的训练，相信他们对音乐的感受力及表现力会不断增强。

小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。

蜜蜂做工中班音乐教案第2篇设计意图：在区域活动中，我们发现孩子们喜欢用乐器，自己嘴巴里哼哼来为歌曲伴奏，能力强的孩子有时候竟能形成一件完整的作品，而能力弱的孩子一般是观众的角色。