电磁波的发射和接收(ppt)
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电磁波的发现及应用ppt课件
称之美。他大胆地假设：变化的电场就像导线中的电流一样，会在 空间产生磁场，即变化的电场产生磁场。
电磁场是麦克斯韦的猜想，英年早逝的他并没有见证电磁场 被发现。
我们熟悉声波和水波，耳朵能够听到声波是因为耳朵和声源之间有 空气，水波的传播则需要水。空气、水是声波和水波传播的介质。水波 和声波的传播都离不开介质。与这些波不同，电磁波可以在真空中传播， 这是因为电磁波的传播靠的是电场和磁场的相互“激发”。
例如，光是一种电磁波——传播着的电磁场，光具有能量。 思考讨论：播音员的声音为什么能从电台到达我们的收音机？ 因为电台发射的电磁波在收音机的天线里感应出了电流，有电流就 有能量。 我们有各种各样的仪器，能够探测到各种电磁波。所有这些都表明 电磁波具有能量，电磁波是一种物质。
五、电磁波通信
电磁波携带的信息，既可以有线传播， 也可以无线传播。
三、电磁波谱
按照电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列起来，就是电磁波谱。
在一列水波中，凸起的最高处叫作波峰； 凹下的最低处叫作波谷。 邻近的两个波峰（或波谷）的距离叫作波长。在 1 s 内有多少次波峰 （或波谷）通过，波的频率就是多少。水波不停地向远方传播，用来 描述波传播快慢的物理量叫作波速。波速、波长、频率三者之间的关 系是: 波速＝波长 × 频率
c f c 3108 m / s
四、电磁波的能量 赫兹通过实验证实了电磁波的存在，这意味着，电磁场不仅仅是一种描 述方式，而且是真正的物质存在。 1．电磁波的能量 电磁波是一种物质存在的形式。食物中的水分子在微波的作用下热运动 加剧，内能增加，温度升高。食物增加的能量是微波给它的。可见，电 磁波具有能量。
一、电磁场
电容器
变化的电场产生磁场
麦克斯韦确信自然规律的统一性与和 谐性，相信电场与磁场的对称之美。 他大胆地假设∶变化的电场就像导线 中的电流一样，会在空间产生磁场， 即变化的电场产生磁场。
电磁场是麦克斯韦的猜想，英年早逝的他并没有见证电磁场 被发现。
我们熟悉声波和水波，耳朵能够听到声波是因为耳朵和声源之间有 空气，水波的传播则需要水。空气、水是声波和水波传播的介质。水波 和声波的传播都离不开介质。与这些波不同，电磁波可以在真空中传播， 这是因为电磁波的传播靠的是电场和磁场的相互“激发”。
例如，光是一种电磁波——传播着的电磁场，光具有能量。 思考讨论：播音员的声音为什么能从电台到达我们的收音机？ 因为电台发射的电磁波在收音机的天线里感应出了电流，有电流就 有能量。 我们有各种各样的仪器，能够探测到各种电磁波。所有这些都表明 电磁波具有能量，电磁波是一种物质。
五、电磁波通信
电磁波携带的信息，既可以有线传播， 也可以无线传播。
三、电磁波谱
按照电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列起来，就是电磁波谱。
在一列水波中，凸起的最高处叫作波峰； 凹下的最低处叫作波谷。 邻近的两个波峰（或波谷）的距离叫作波长。在 1 s 内有多少次波峰 （或波谷）通过，波的频率就是多少。水波不停地向远方传播，用来 描述波传播快慢的物理量叫作波速。波速、波长、频率三者之间的关 系是: 波速＝波长 × 频率
c f c 3108 m / s
四、电磁波的能量 赫兹通过实验证实了电磁波的存在，这意味着，电磁场不仅仅是一种描 述方式，而且是真正的物质存在。 1．电磁波的能量 电磁波是一种物质存在的形式。食物中的水分子在微波的作用下热运动 加剧，内能增加，温度升高。食物增加的能量是微波给它的。可见，电 磁波具有能量。
一、电磁场
电容器
变化的电场产生磁场
麦克斯韦确信自然规律的统一性与和 谐性，相信电场与磁场的对称之美。 他大胆地假设∶变化的电场就像导线 中的电流一样，会在空间产生磁场， 即变化的电场产生磁场。
高中物理选修3-4电磁波的发射、传播和接收课件
在电磁波发射技术中，使电磁波随各种信号而改变的技术叫调制。
一、无线电波的发射
声音信号
使电磁波随各 种信号而改变, 叫做调制
高频振荡电流
调幅
一、无线电波的发射
调幅波的形成：
一、无线电波的发射
调频波的形成：
一、无线电波的发射
2.无线电波的发送
①调制：在电磁波发射技术中，使电磁波随各种信号而改变的技术叫调制。 ②调制方式有两种：调幅和调频
调幅：高频电流或电压的振幅随信号改变，这种调制叫做调幅，用AM表示。 调频：使高频电流或电压的频率随信号改变的调制方式叫做调频。用FM表示。
一、无线电波的发射
③发射：
为了使开放电路中产生振荡电流，常用如图所示的方法，使 振荡器的线圈L2靠近开放振荡电路的线圈L1 。当振荡器中产生 振荡电流时，由于互感作用，就可以在开放振荡电路中产生相 同频率的振荡电流，这种方法叫做感应耦合。
首先，我们学习无线电波的发射。
一、无线电波的发射
电磁波特点
• 电磁波具有波动所特有的性质——干涉、衍射。 • 衍射——遇到障碍物时，波动能够偏离直线绕过障碍物，继续传播。 • 相同的障碍物情况下，波长越长，越容易发生衍射现象。 • 频率越高，波长越短，越能够更好的沿直线传播。
一、无线电波的发射
i t
短波
长波容易被电离层吸收； 短波容易被电离层反射； 微波容易穿过电离层。
二、无线电波的传播方式
微波 微波: 频率很高；
直线传播。
二、无线电波的传播方式
无线电波的波段分布（根据：波长/频率）
三、无线电波的接收
1.电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到的
电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电
流最强（这种现象叫做电谐振）
一、无线电波的发射
声音信号
使电磁波随各 种信号而改变, 叫做调制
高频振荡电流
调幅
一、无线电波的发射
调幅波的形成：
一、无线电波的发射
调频波的形成：
一、无线电波的发射
2.无线电波的发送
①调制：在电磁波发射技术中，使电磁波随各种信号而改变的技术叫调制。 ②调制方式有两种：调幅和调频
调幅：高频电流或电压的振幅随信号改变，这种调制叫做调幅，用AM表示。 调频：使高频电流或电压的频率随信号改变的调制方式叫做调频。用FM表示。
一、无线电波的发射
③发射：
为了使开放电路中产生振荡电流，常用如图所示的方法，使 振荡器的线圈L2靠近开放振荡电路的线圈L1 。当振荡器中产生 振荡电流时，由于互感作用，就可以在开放振荡电路中产生相 同频率的振荡电流，这种方法叫做感应耦合。
首先，我们学习无线电波的发射。
一、无线电波的发射
电磁波特点
• 电磁波具有波动所特有的性质——干涉、衍射。 • 衍射——遇到障碍物时，波动能够偏离直线绕过障碍物，继续传播。 • 相同的障碍物情况下，波长越长，越容易发生衍射现象。 • 频率越高，波长越短，越能够更好的沿直线传播。
一、无线电波的发射
i t
短波
长波容易被电离层吸收； 短波容易被电离层反射； 微波容易穿过电离层。
二、无线电波的传播方式
微波 微波: 频率很高；
直线传播。
二、无线电波的传播方式
无线电波的波段分布（根据：波长/频率）
三、无线电波的接收
1.电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到的
电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电
流最强（这种现象叫做电谐振）
电磁波的应用(23张PPT)物理九年级下册
3.电磁波污染的防护措施
（1）为减少电磁波侵害，国家制定了相关法规和标准，限制建筑物的选址，要求住宅、办公楼与高压线、变电站、广播电台、电视发射塔、雷达站、通信基站等这些设施保持一定的距离，以保障居民的健康。（2）家用电器分散摆放，以免使家中某个位置的电磁辐射剂量过大，而使人体处于超量辐射的环境之中。
空间中越来越多的电磁波不同程度地影响着我们的健康，给我们带来了某些伤害，已成为一种污染。
研究表明，高压线，变电站、广播电台、电视发射塔、雷达站、通信基站等设施周边电磁波较为密集，电磁波携带的能量也较大，是电磁污染的重灾区。
1.电磁污染的重灾区
2.生活中的电磁波辐射
生活环境中，计算机、电视机、微波炉等电子设备产生的电磁辐射强度也比较高，我们有必要采取一些防护措施。
麦克风——将声信号转换成电信号
调制器——将音频电信号加载到高频电流上
天 线——产生电磁波将高频载波信号发射到空中
麦克风
调制器
天线
天线
调谐器
扬声器
天 线——接收各种各样的电磁波
调谐器——接收音机或电视机选择需要电台的载波信号(解调)
解 调——从载波信号中复原音频信号
扬声器——将音频电信号转换成声音
接收过程
（2）无线电通信
利用移动电话发射和接收电磁波，几乎可以在地球的任何角落和他人通话
讨论交流 电磁波还有哪些应用
电磁波的信息特性，在生产、生活、工作和学习中的应用不胜枚举。请同学们说说，电磁波的信息特性还有哪些应用？
1.一切电磁波都具有能量。地球上大气的运动、季节变化、昼夜温度起伏及生物圈的循环都源于太阳光这一电磁波提供的能量。太阳是地球上维持各种生命运动最基本的能量来源。
1.电磁波携带信息，在许多情况下，向外辐射电磁波的物质，其固有信息会被电磁波“带”出来。
（1）为减少电磁波侵害，国家制定了相关法规和标准，限制建筑物的选址，要求住宅、办公楼与高压线、变电站、广播电台、电视发射塔、雷达站、通信基站等这些设施保持一定的距离，以保障居民的健康。（2）家用电器分散摆放，以免使家中某个位置的电磁辐射剂量过大，而使人体处于超量辐射的环境之中。
空间中越来越多的电磁波不同程度地影响着我们的健康，给我们带来了某些伤害，已成为一种污染。
研究表明，高压线，变电站、广播电台、电视发射塔、雷达站、通信基站等设施周边电磁波较为密集，电磁波携带的能量也较大，是电磁污染的重灾区。
1.电磁污染的重灾区
2.生活中的电磁波辐射
生活环境中，计算机、电视机、微波炉等电子设备产生的电磁辐射强度也比较高，我们有必要采取一些防护措施。
麦克风——将声信号转换成电信号
调制器——将音频电信号加载到高频电流上
天 线——产生电磁波将高频载波信号发射到空中
麦克风
调制器
天线
天线
调谐器
扬声器
天 线——接收各种各样的电磁波
调谐器——接收音机或电视机选择需要电台的载波信号(解调)
解 调——从载波信号中复原音频信号
扬声器——将音频电信号转换成声音
接收过程
（2）无线电通信
利用移动电话发射和接收电磁波，几乎可以在地球的任何角落和他人通话
讨论交流 电磁波还有哪些应用
电磁波的信息特性，在生产、生活、工作和学习中的应用不胜枚举。请同学们说说，电磁波的信息特性还有哪些应用？
1.一切电磁波都具有能量。地球上大气的运动、季节变化、昼夜温度起伏及生物圈的循环都源于太阳光这一电磁波提供的能量。太阳是地球上维持各种生命运动最基本的能量来源。
1.电磁波携带信息，在许多情况下，向外辐射电磁波的物质，其固有信息会被电磁波“带”出来。
4.3电磁波的发射和接收 高二文科物理精品课件集
每个移动电话都是 一个电磁波发射器，又 是一个电磁波接收器。
基站
练习
有5个容易混淆的名词：调制、调幅频的主要区别。
小结
1、无线电波的使用，大大加快了现代化生活 的节奏。 2、进行无线电通信，要进行无线电波的发射 和接收
3、简单了解了电视和移动通信的基本原理
摄像镜头把景物 摄像镜头 的像投射在摄像管的 感光屏上，产生了包 电子枪 含图像信息的视频电 流。 偏转线圈
屏
电视
电视机天线接收到的电磁波 除了载有图象信号外，还有伴音 信号，所以我们在电视里既能看 到图像，也能听到声音。 下面是电视广播发射和接收过程的示意图
移动通信
移动通信诞生于19世纪 末，最早用在船舶通信上。 1921年，美国出现了汽 车电话，专供警车使用。 20世纪中叶以后，移动电话快速发展
无线电波的接收
我们转动收音机的旋钮 选择电台，实际上是在选择 电波进行调谐。 接收机得到的是带有信息标记的高频电流
要得到所需的信息，必须从高频信号电流 中把它们“取”出来，也就是要进行解调。 通过解调得到的 信号，还要经过放大。 得到声音或图像信号。
电视
1927年，英国发明家贝尔德 在伦敦公开表演了从远处传来的 一些活动图像。这标志着电视的 诞生！ 电视图像信号主要来自摄像机
学习目标
1、了解人类通讯方式的进步 2、知道无线电波发射和接收的原理 3、了解电视信号的传播原理 4、了解移动通信的基本原理
自古以来，人类一直在用自己的智慧解 决远距离通信的问题。 然后慢慢发展到利用： 3000年前： 19世纪末，电磁波的发现为信息插上了 利用烽火台的狼烟！ 飞翔的翅膀。 它使通信技术得到了飞 飞机 船 100 多年前： 车 速发展，电报、电话、广播、 电视等通信技术的应用，大 主要利用动 大加快了现代生活的节奏。 物和人！ 进行无线电通信，需要 发送和接收无线电波
《电磁波的发射、传播和接收》 讲义
《电磁波的发射、传播和接收》讲义一、电磁波的基本概念在深入探讨电磁波的发射、传播和接收之前，我们先来了解一下什么是电磁波。
电磁波是由同相且互相垂直的电场与磁场在空间中衍生发射的振荡粒子波，是以波动的形式传播的电磁场。
电磁波在真空中的传播速度恒定，约为每秒299792458 米，这个速度通常被称为光速。
电磁波的波长和频率是其两个重要的特性。
波长是指电磁波在一个周期内传播的距离，而频率则是指电磁波在单位时间内完成的周期数。
它们之间的关系可以用公式c ＝λf 来表示，其中c 是光速，λ 是波长，f 是频率。
电磁波涵盖了从极长波长的无线电波到极短波长的伽马射线的广泛频谱。
不同波长和频率的电磁波具有不同的特性和应用。
二、电磁波的发射电磁波的发射需要一个源头，这个源头通常是一个能够产生交变电流的装置。
当电流在导体中快速变化时，就会产生变化的电场和磁场，从而向外发射电磁波。
例如，在无线电广播中，广播电台的发射机通过电子管或晶体管等元件产生高频振荡电流。
这个电流经过天线时，会在天线周围产生变化的电磁场，并向空间辐射电磁波。
为了有效地发射电磁波，天线的设计和尺寸是非常重要的。
天线的长度通常与所发射电磁波的波长有关。
一般来说，天线的长度应该接近或等于电磁波波长的四分之一或二分之一，这样才能更好地发射电磁波。
此外，电磁波的发射功率也会影响其传播范围和效果。
发射功率越大，电磁波能够传播的距离就越远，但同时也需要考虑到对其他电子设备的干扰以及能源消耗等问题。
三、电磁波的传播电磁波在空间中的传播可以分为三种主要方式：地波传播、天波传播和空间波传播。
地波传播是指电磁波沿着地球表面传播。
这种传播方式适用于波长较长的电磁波，如中波和长波无线电波。
地波传播的优点是能够绕过障碍物，传播距离较远，但信号容易受到地面吸收和干扰的影响。
天波传播是指电磁波被发射到高空的电离层后，被反射回地面的传播方式。
这种传播方式适用于短波无线电波。
电离层能够反射电磁波是因为它是由带电粒子组成的，对电磁波具有折射和反射作用。
人教版高中物理选修3-4课件14.3《电磁波的发射和接收》(共17张PPT)
第二，振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大 的空间，这样才能有效地把能量辐射出去。因此，要 改造甲图中的振荡电路。
天 线
地 线
像图乙、丙那样，增大电容器极板间的距离，使 电场和磁场扩大到电容器的外部。这样的振荡电路 叫做开放电路。 实际应用的开放电路如图丁所示，线圈的一端 用导线与大地相连，这条导线叫做地线，线圈的 另一端与高高地架在空中的天线相连。无线电波 就由这样巨大的开放电路发射出去。
利用电磁波可以传递各种信号:声音、电视图象
问题：我们要传递的信号不是等幅高频振荡电流，而 是一些低频信号（如：声音信号频率只有几百至几千 赫兹，图象信号频率也不过上万赫兹）能否把它们直 接发送出去？ 类比：(电磁波发射——汽车运货) “汽车”——高频电磁波 “货物” —— 要传送的声音、图象等信号 “装上货物”的过程——调制信号过程（使电磁波随 着待传递的信号而改变）
3000MHz～ 30000MHz
30000MHz～ 300000MHz
直线传播
电视、雷达、 导航
无线电波发射和接受流程图
振荡电流 信号 调制 发射
无线电波的发射 无线电波的接收
输出
解调
调谐电路
例题1 下列几种方式中，能提高振荡电路 向外辐射能量本领的有： A．减小振荡电路中的电容 B．增加振荡时的电压 C．增加电容器充电的电荷量 D．用开放电路，不用闭合电路
电报大楼上的接收天线
彩塔接收天线
我们周围弥漫着各种频率的电磁波，如果 不加选择地把它们都接收下来，必然是一片 混乱的信号。所以接收电磁波先要从诸多信 号中把我们需要的选择出来，这就要设法使 我们需要的电磁波在接收天线中激起的感应 电流最强。利用电谐振可以达到这个目的。
2.电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到 的电磁波的频率相同时，接收电路产生的振 荡电流最强，这种现象叫做电谐振，相当于 机械振动中的共振。
14-3电磁波的发射和接收
答案：AD
第十四章
第三节
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
解析：当处于电谐振时，所有的电磁波仍能在接收电路 中产生感应电流，只不过频率跟谐振电路固有频率相等的电 磁波，在接收电路中激发的感应电流最强。由调谐电路接收 的感应电流，要再经过检波(也就是调制的逆过程)、放大， 通过耳机才可以听到声音，故正确答案为A、D。
答案：根据波的衍射特性，波长越长，越容易绕过障碍 物，所以超远程无线电利用长波波段。微波波长短，传播时 直线性好，雷达正是利用了微波直线传播性好的特点。
第十四章
第三节
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
考点题型设计
第十四章
第三节
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
题型1 电磁波的发射
第十四章
第三节
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
解析：如图所示，α随纬度的增大而减小，我国不在赤 道上，α不可能为零，经度大于105° 的各地，天线应该朝南 偏西，由于地球很大，卫星距地面很高，几十甚至几百平方 千米的范围内天线取向几乎是相同的。
第十四章
第三节
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
第十四章
第三节
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
3．解调是调制的逆过程 声音、图象等信号频率相对较低，不能转化为电信号直 接发射出去，而要将这些低频信号加载到高频电磁波信号上 去，将声音、图象信号加载到高频电磁波上的过程就是调 制。而将声音、图象信号从高频信号中还原出来的过程就是 解调。
第十四章
第三节
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
特别提醒： 1电谐振就是电磁振荡中的“共振”。2调谐与电谐 振不同，电谐振是一个物理现象，而调谐则是一个操作过 程。
电磁波的发射和接收
2、电磁波有效发射的条件？ ① 振荡频率要足够高；
L
C
② 振荡电路的电场和磁场 尽可能分布到较大的空间。
３、开放电路
L
C
最后形成发射电磁波的天线。
４、调制： 在电磁波发射技术中， 使电磁波随各种信号而改变的技术
４、调制
调幅 调制
调频
４、调制
①
调幅
４、调制
②
调频
四、电磁波的发射和接收
调幅
调制
调频
天 线 ‥‥ 发 射
天 线 接 收
调谐 解调
知识拓展
问题讨论: 为什么不同波段的无线电电波采用 不同的传播方式?
长波
长波: 波长较长，容易产生衍射现象。 长波在地面传播时能绕过障碍物 （大山、高大建筑物……）
短波
长波容易被电离层吸收；
短波容易被电离层反射；
微波容易穿过电离层。
微波
微波:
电磁波的发射和接收
无线电波的传振荡分析：
L
C
知识链接2
麦克斯韦的电磁场理论: 变化的电场产生变化的磁场，变化的磁场又产 生变化的电场 ,‥ ‥ ‥这样就产生了电磁波。
E
E
E
B
如广播电台 电视台 声 声光
B
电 电
B
电磁波发射 电磁波发射
问题： 1、如何才能发出一定频率的电磁波？ 2、电磁波有效发射的条件？ 3、什么是调制 、调谐？ 4、你能画出电磁波发射接收的流程图吗？
频率很高； 直线传播。
电磁波的发射、传播和接收 PPT课件 课件 人教课标版
天波、地波、直线传播
请同学们阅读教材并理解各种方式的优点、 适合传播何种波。
通常使用的无线电波的波长范围从几毫米到几千米，根 据波长或频率把无线电波分成几个波段，如下表所示：
波段
波长
频率
传播方式 主要用途
长波
30000m～ 3000m
10kHz～100kHz 地波
超远程无线电 通信和导航
中波 中短波
•
2、从善如登，从恶如崩。
•
3、现在决定未来，知识改变命运。
•
4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
•
6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
•
7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
•
8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
电磁波的发射、 传播和接收
一、赫兹实验
麦克斯韦的电磁场理论既 新颖又深刻，以至于当时许多 不习惯用场的观点来考虑问题 的物理学家都持怀疑的态 度．麦克斯韦的电磁场理论能 否被普遍接受，有待于实验的 检验．1888年，即在麦克斯韦 发现电磁场理论20多年后，德 国物理学家赫兹（1857－1894） 第一次用实验证实了电磁波的 存在．
如何使我们需要的电磁波在接收天线中激起的 感应电流最强呢？
当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的 频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强。 （这种现象叫做电谐振）
无线电波的接收
1、接收无线电波的装置：
图示为收音机的 简单的调谐电路，通 过可可变变电电容容改变调谐 电路的固有频率，使 其与接收电台的电磁 波频率相同，这个频 率的电磁波就在调谐 电路里激起较强的感 应电流，这样就选出 了电台。 上图为收音机的调谐电路
请同学们阅读教材并理解各种方式的优点、 适合传播何种波。
通常使用的无线电波的波长范围从几毫米到几千米，根 据波长或频率把无线电波分成几个波段，如下表所示：
波段
波长
频率
传播方式 主要用途
长波
30000m～ 3000m
10kHz～100kHz 地波
超远程无线电 通信和导航
中波 中短波
•
2、从善如登，从恶如崩。
•
3、现在决定未来，知识改变命运。
•
4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
•
6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
•
7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
•
8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
电磁波的发射、 传播和接收
一、赫兹实验
麦克斯韦的电磁场理论既 新颖又深刻，以至于当时许多 不习惯用场的观点来考虑问题 的物理学家都持怀疑的态 度．麦克斯韦的电磁场理论能 否被普遍接受，有待于实验的 检验．1888年，即在麦克斯韦 发现电磁场理论20多年后，德 国物理学家赫兹（1857－1894） 第一次用实验证实了电磁波的 存在．
如何使我们需要的电磁波在接收天线中激起的 感应电流最强呢？
当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的 频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强。 （这种现象叫做电谐振）
无线电波的接收
1、接收无线电波的装置：
图示为收音机的 简单的调谐电路，通 过可可变变电电容容改变调谐 电路的固有频率，使 其与接收电台的电磁 波频率相同，这个频 率的电磁波就在调谐 电路里激起较强的感 应电流，这样就选出 了电台。 上图为收音机的调谐电路
电磁波的发射和接收 课件
2.电视的发射系统发射出载有摄像头扫描来的视频电流和声音信号。 3.电视机接收到载有图像和声音信号的电磁波,还原出图像和声音。
四、移动通信
每个移动电话机都是一个电磁波发射器,它通过电磁波把你讲话的信 息发射到空中;同时也是一个电磁波接收器,在空中捕获电磁波,使你得到对 方讲话的信息,当然这个过程还要有固定的基站转接。
解调示意图
【例题 1】 认真观察下列各图,下列说法中正确的是( )
A.无线电台发射的是甲所示的波 B.无线电台发射的是乙所示的波 C.无线电台发射的是丙所示的波 D.无线电台发射的是丁所示的波
解析:认真观察四个图象,结合调制中的调幅波和调频波的特点,发射台 的电波即为调幅波和调频波。
答案:CD
探究二 电视、移动通信
【例题 2】 关于电视的接收原理,下列说法中正确的是( ) A.电视接收天线接收到的电磁波中包含有图像信号和伴音信号 B.电视接收天线接收到的电磁波经过处理被还原成图像,天线上并不 产生感应电流 C.电视接收机接收到电磁波,通过电子枪的扫描显示电视节目的图像 信号和伴音信号 D.电视接收机接收到的电磁波,经扬声器得到电视节目的伴音信号 解析:电视机接收到的电磁波是带有图像信号和伴音信号的高频电流, 故 A 项对,B 项错;图像信号和伴音信号必须经过处理才可经显像管和扬声 器得到图像和声音,故 C、D 项错。 答案:A
●问题导引●
两个人在同一地点用手机通话时,信号是直接相互传播的吗? 提示:不是,两个人在同一地点用手机通话时,信号也要通过附近的基站 传到总机,总机对信号处理后再传给基站发射出来,由另一手机接收,不过此要由摄像机将影像(包括伴音)的光、声音转变为电信号 ——视频电流。 (2)电视信号的发射 视频电流通过调制,加到高频载波上,然后通过天线把载有图像信号的 高频信号发射出去。在电视发射端,还同时发射伴音信号。 (3)电视信号的接收 在电视接收端,天线收到电磁波后产生感应电流,经过调谐、解调等处 理,将得到的图像信号送到显像管,还原成景物的像。
四、移动通信
每个移动电话机都是一个电磁波发射器,它通过电磁波把你讲话的信 息发射到空中;同时也是一个电磁波接收器,在空中捕获电磁波,使你得到对 方讲话的信息,当然这个过程还要有固定的基站转接。
解调示意图
【例题 1】 认真观察下列各图,下列说法中正确的是( )
A.无线电台发射的是甲所示的波 B.无线电台发射的是乙所示的波 C.无线电台发射的是丙所示的波 D.无线电台发射的是丁所示的波
解析:认真观察四个图象,结合调制中的调幅波和调频波的特点,发射台 的电波即为调幅波和调频波。
答案:CD
探究二 电视、移动通信
【例题 2】 关于电视的接收原理,下列说法中正确的是( ) A.电视接收天线接收到的电磁波中包含有图像信号和伴音信号 B.电视接收天线接收到的电磁波经过处理被还原成图像,天线上并不 产生感应电流 C.电视接收机接收到电磁波,通过电子枪的扫描显示电视节目的图像 信号和伴音信号 D.电视接收机接收到的电磁波,经扬声器得到电视节目的伴音信号 解析:电视机接收到的电磁波是带有图像信号和伴音信号的高频电流, 故 A 项对,B 项错;图像信号和伴音信号必须经过处理才可经显像管和扬声 器得到图像和声音,故 C、D 项错。 答案:A
●问题导引●
两个人在同一地点用手机通话时,信号是直接相互传播的吗? 提示:不是,两个人在同一地点用手机通话时,信号也要通过附近的基站 传到总机,总机对信号处理后再传给基站发射出来,由另一手机接收,不过此要由摄像机将影像(包括伴音)的光、声音转变为电信号 ——视频电流。 (2)电视信号的发射 视频电流通过调制,加到高频载波上,然后通过天线把载有图像信号的 高频信号发射出去。在电视发射端,还同时发射伴音信号。 (3)电视信号的接收 在电视接收端,天线收到电磁波后产生感应电流,经过调谐、解调等处 理,将得到的图像信号送到显像管,还原成景物的像。
电磁波的发射和接收-ppt课件
1 技术上把波长大于1 mm(频率低于300 GHz)的电磁波称 做无线电波. 并按波长把无线电波分成长波、中波、中短波、 短波、微波等若干波段, 不同波段的无线电波的传播特点不 同. 如P82表1. 2 实际的开放电路是线圈的一端用导线与大地相连,叫地 线 , 另一端与高高地架在空中的天线相连组成巨大的开放电 路.
可知自感系数越大, 电
容越小,频率越大,A对 ; 增加线圈匝数会增大自感系数,C错 ; 辐射电磁波的本领和电压无关,B错 ; 采用开放电路可以提高 辐射电磁波的本领,D对 .
1 . 空中有许许多多的电磁波,采用什么方法才能接收到我们 所需要的电磁波? 提示：用一个LC接收电路,使LC回路的固有频率等于所要接 收的电磁波的频率,以使接收电路产生电谐振,即应用调谐电 路.如图.
1 . 为了使需要传递的信息（如声音、图像）载在电磁上发射 出去, 必须对振荡电流进行（ ）
A.调谐
B.放大
C.调制
D.检波
【解析】选C.声音、图象信号的频率比较低,不能直接发射
出 去 , 所以要将信号调制到高频的电磁波上去发射.
2.一台简单收音机的收音过程至少要经过哪两个过程（ ）
A．调幅和检波
D.检波就是从高频信号上“检”出所承载的低频信号
求解本题应把握以下两点： 1 电谐振的原理. 2 电磁波的接收过程.
【规范解答】选B、D.由于众多的电磁波都会在天线中产生 感应电流，所以我们需调节电路的固有频率，当电磁波的频 率与接收电路的固有频率相等时，发生电谐振，此频率的感 应电流最强．从接收到的高频电磁波中“取”出所承载的低 频电信号的过程就是检波.故选B、D.
调谐的作用:世界上有许许多多的无线电台、电视台及各种 无线电信号，如果不加选择全部接收下来，那必然是一片混 乱，分辨不清，因此接收信号时，首先要从各种电磁波中把 我们需要的选出来，通常叫选台，在无线电技术中利用电谐 振来达到这个目的.
人教版高中物理选修11 第4章 第3节 电磁波发射和接收(共51张PPT)
•收 音 机
• 无线上网设备
• 雷达设备在军事、气象等方面 有广泛的应用。
• 通信卫星
• 通信卫星已经 渗入到生活的 各个部分。
电磁波特点分析
• 电磁波具有波动所特有的性质——干 涉、衍射。
• 衍射——遇到障碍物时，波动能够 偏离直线绕过障碍物，继续传播。
• 相同的障碍物情况下，波长越长， 越容易发生衍射现象。
• 了解雷达用的 是什么电磁波?
• 为什么可以根 据雷达显示屏 看出离障碍物 有多远？
雷达工作原理
测距：
发射接收
利用发射与接收之间的时间差， 计算出物体的距离。
雷达所用电磁波特点
• 微波（超短波）——频率高，波长 极短，沿直线传播，能够穿过电离 层，受大气影响小，收到的信号强 且稳定。
四、移动电话
• 休息时不要将手机置于枕头边。
• 注意手机的摆放位置。医学专家建议我们 ，手机不用时最好放在包里，但不要放在 胸前的口袋中，也不要直接挂在胸前。
手机危害的预防
• 多吃绿茶可以防范辐射。
• 使用绿色手机。 GSM标准的手 机的辐射标准为0.6～2瓦，而 采用CDMA技术的手机其辐射标 准要小得多，所以CDMA手机被 称作绿色手机。
电磁泄密
• 磁泄露造成泄密 电磁辐射除了造成无法 清理的磁污染外，低强度的电磁泄露会 带来意想不到的麻烦．
• 法国某公司机要室附近停了一辆机动车 ，车内配备有电磁传感器、高灵敏度接 受机和简易信息处理系统．车内电子探 测系统与机要室的电脑信息网络之间无 任何信息传输通道．奇妙的是，车内的 显示荧屏上展示的图文信息，居然与机 要室微机荧屏上显示的信息完全一样．
问题：我们要传递的信号不是高频振荡电流， 而是一些低频信号（如：声音信号频率只 有几百至几千赫兹，图象信号频率也不过 上万赫兹），它能否直接发射出去？
粤教版高中物理选择性必修第二册第4章第3节电磁波的发射、传播和接收第4节电磁波谱课件
【典例1】 (多选)关于电磁波的发射和接收，下列说法正确的是( )
A．为了使振荡电路有效地向空间辐射能量，必须是闭合电路
√B．音频电流的频率比较低，不能直接用来发射电磁波 √C．当接收电路的固有频率与收到的电磁波的频率相同时，接收电
路产生的振荡电流最强
√D．要使电视机的屏幕上有图像，必须要有检波过程
[思路点拨] 解此题关键有两点：
(1)明确有效发射电磁波的条件。
(2)明确电谐振、检波的概念。
BCD [有效发射电磁波，必须采用开放电路和高频发射；一般的 音频电流的频率较低，不能直接用来发射电磁波；电磁波接收原理 是一种叫电谐振的现象，与机械振动中的共振有些相似；电视机显 示图像时，必须通过检波过程，把有效的信号从高频信号中取出 来，否则就不能显示。故A错误，B、C、D正确。]
(1)振荡频率足够高的开放电路才能发射电磁波。 ( )
√
(2)电磁波波长较长的波贯穿障碍物的能力强。 ( )
×
(3)电磁波波长较短的波能量大，穿透能力强。 ( )
√
(4) 可 见 光 是 整 个 电 磁 波 谱 中 极 狭 窄 的 一 段 ， 其 中 红 光 波 长 最 长√。
()
×
(5)红外线属于可见光。 ( )
03
学习效果·随堂评估自测
1．(2022·江苏阜宁实验高中高二阶段练习)赫兹在人类历史上首先 捕捉到了电磁波，为无线电技术的发展开拓了道路。下列器件中，
既使用了电磁波接收技术，又使用了电磁波发射技术的是( )
A．电吹风 B．洗衣机 C．电熨斗 √D．手机
D [电吹风是消耗电能产生热能与风能的器件，与电磁波发射和接 收无关，故A错误；洗衣机是消耗电能产生动能的器件，与电磁波 发射和接收无关，故B错误；电熨斗是消耗电能产生热能的器件， 与电磁波发射和接收无关，故C错误；手机同时使用了电磁波接收 和发射技术，故D正确。]
人教版高中物理选修1-1第四章三《电磁波的发射和接收》ppt课件
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
频载波的振幅随信号改变的调制方式叫_____;使高频载波的频
率随信号改变的调制方式叫_____。
无线电波
调频
信号 调幅
2.无线电波的接收: (1)调谐:从大量不同频率的电磁波中把自己需要的电磁波 _______的过程,选择不同的电台或电视台就是调谐。 (2)解调:从接收到的高频信号电流中_______所需音频或视 频选信出号来的过程。
2019/8/11
最新中小学教学课件
14
伴音
声音
图像
基站
【名师点睛】设立基站的原因 移动电话相当于无线电台,它将用户的声音转变为高频电信号发射到空中,同 时它又捕捉空中的电磁波,使用户接收到对方送来的信息。但是,手持移动电 话的体积很小,发射功率不大。它的天线也很简单,灵敏度不高。因此,它跟其 他用户的通话要靠较大的固定基站转接。
热点1 电磁波的发射与接收
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
频载波的振幅随信号改变的调制方式叫_____;使高频载波的频
率随信号改变的调制方式叫_____。
无线电波
调频
信号 调幅
2.无线电波的接收: (1)调谐:从大量不同频率的电磁波中把自己需要的电磁波 _______的过程,选择不同的电台或电视台就是调谐。 (2)解调:从接收到的高频信号电流中_______所需音频或视 频选信出号来的过程。
2019/8/11
最新中小学教学课件
14
伴音
声音
图像
基站
【名师点睛】设立基站的原因 移动电话相当于无线电台,它将用户的声音转变为高频电信号发射到空中,同 时它又捕捉空中的电磁波,使用户接收到对方送来的信息。但是,手持移动电 话的体积很小,发射功率不大。它的天线也很简单,灵敏度不高。因此,它跟其 他用户的通话要靠较大的固定基站转接。
热点1 电磁波的发射与接收
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
高中物理课件电磁波的发射和接收
直线 传播
电视、雷达、 导航
厘米波
10～1厘米
3 000～ 30 000兆赫
毫米波
10～1毫米
30 000～ 300 000兆赫
(2)电磁波的传播特性：
传播形式
适合的波段
特点
地波
沿地球表面 空间传播
长波、中波、 中短波
衍射能力较强
天波
靠大气电离层 的反射传播
中短波、短波
反射能力较强
空间波
沿直线传播
答案：C
3．下列说法正确的是 ( ) A．当处于电谐振时，所有的电磁波都能在接收电路中 产生感应电流 B．当处于电谐振时，只有被接收的电磁波才能在接收 电路中产生感应电流 C．由调谐电路接收的感应电流，再经过耳机就可以听 到声音了 D．由调谐电路接收的感应电流，再经过检波、放大、 通过耳机才可以听到声音
短波、超短波、 微波
穿透能力较强
[名师点睛] 一般电台的中波、中短波、短波广播以及电视中的图像信号采用调幅波；电台的立体声广播和电视信号中的伴音信号，采用调频波。
关于无线电波的传播，下列说法正确的是 ( ) 发射出去的电磁波，可以传到无限远处 无线电波遇到导体，就可以在导体中激起同频率的振荡电流 波长越短的电磁波，越接近直线传播 移动电话是利用无线电波进行通讯的 [审题指导] 不同波段的电磁波传播特点不同。 电磁波在传播过程中可以携带信息且传播能量。
如图14－3－1所示，是一个调谐接收电路，(a)、(b)、(c)为电路中的电流随时间变化的图像，则 ( ) 图14－3－1
i1是L1中的电流图像 i1是L2中的电流图像 i2是L2中的电流图像 i3是流过耳机的电流图像 [审题指导] 解答本题时应注意以下四点： 电谐振的原理； 电磁感应； 电磁波的接收过程； 晶体二极管的作用。
电视、雷达、 导航
厘米波
10～1厘米
3 000～ 30 000兆赫
毫米波
10～1毫米
30 000～ 300 000兆赫
(2)电磁波的传播特性：
传播形式
适合的波段
特点
地波
沿地球表面 空间传播
长波、中波、 中短波
衍射能力较强
天波
靠大气电离层 的反射传播
中短波、短波
反射能力较强
空间波
沿直线传播
答案：C
3．下列说法正确的是 ( ) A．当处于电谐振时，所有的电磁波都能在接收电路中 产生感应电流 B．当处于电谐振时，只有被接收的电磁波才能在接收 电路中产生感应电流 C．由调谐电路接收的感应电流，再经过耳机就可以听 到声音了 D．由调谐电路接收的感应电流，再经过检波、放大、 通过耳机才可以听到声音
短波、超短波、 微波
穿透能力较强
[名师点睛] 一般电台的中波、中短波、短波广播以及电视中的图像信号采用调幅波；电台的立体声广播和电视信号中的伴音信号，采用调频波。
关于无线电波的传播，下列说法正确的是 ( ) 发射出去的电磁波，可以传到无限远处 无线电波遇到导体，就可以在导体中激起同频率的振荡电流 波长越短的电磁波，越接近直线传播 移动电话是利用无线电波进行通讯的 [审题指导] 不同波段的电磁波传播特点不同。 电磁波在传播过程中可以携带信息且传播能量。
如图14－3－1所示，是一个调谐接收电路，(a)、(b)、(c)为电路中的电流随时间变化的图像，则 ( ) 图14－3－1
i1是L1中的电流图像 i1是L2中的电流图像 i2是L2中的电流图像 i3是流过耳机的电流图像 [审题指导] 解答本题时应注意以下四点： 电谐振的原理； 电磁感应； 电磁波的接收过程； 晶体二极管的作用。
电磁波的基础知识点课件
3. 定期检查和维护
对长时间使用的电子设备进行定期检查和维护，确保其正常运转且 符合安全标准。
谢谢聆听
电磁波的传播特性
总结词
电磁波在真空中以光速传播，具有直线传播、反射、折射和吸收等特性。
详细描述
电磁波在真空中传播速度非常快，接近于光速。在传播过程中，电磁波会受到介质的影响，表现出反射、折射和 吸收等特性。此外，电磁波还可以在不同介质之间传播，如空气、水、玻璃等，其传播方式和特性也会有所不同 。
02 电磁波的产生与发射
这些标准规定了不同频率和功 率的电磁波在一定距离内对人 体产生的热效应和非热效应的 最大容许值。
符合安全标准的设备在正常使 用时对人体的影响是安全的。
电磁波的防护措施
1. 保持距离
尽量远离高强度电磁波源，如减少在微波炉、电磁炉等设备附近 的停留时间。
2. 使用防护用品
穿戴具有电磁波防护功能的衣物、眼镜等防护用品。
气象观测
雷达发射电磁波探测云层和降雨情 况，为气象预报提供数据支持。
军事侦察
雷达用于侦察敌方飞机、导弹和舰 艇等目标，为军事行动提供情报。
导航领域的应用
全球定位系统（GPS）
通过接收卫星发射的电磁波信号，实现对车辆、船舶和飞机 的导航定位。
航海和航空导航
利用地面导航设施发射的电磁波信号，引导船舶和飞机安全 航行。
导体
导体可以导电，但也会 对电磁波产生吸收和反 射。
介质
某些介质可以支持特定 频率的电磁波传播，如 光纤。
电磁波的接收原理
01
02
03
感应电磁场
当电磁波遇到导体时，会 在导体中产生感应电流。
能量转换
接收器将电磁波的能量转 换为其他形式的能量，如 电能或热能。
对长时间使用的电子设备进行定期检查和维护，确保其正常运转且 符合安全标准。
谢谢聆听
电磁波的传播特性
总结词
电磁波在真空中以光速传播，具有直线传播、反射、折射和吸收等特性。
详细描述
电磁波在真空中传播速度非常快，接近于光速。在传播过程中，电磁波会受到介质的影响，表现出反射、折射和 吸收等特性。此外，电磁波还可以在不同介质之间传播，如空气、水、玻璃等，其传播方式和特性也会有所不同 。
02 电磁波的产生与发射
这些标准规定了不同频率和功 率的电磁波在一定距离内对人 体产生的热效应和非热效应的 最大容许值。
符合安全标准的设备在正常使 用时对人体的影响是安全的。
电磁波的防护措施
1. 保持距离
尽量远离高强度电磁波源，如减少在微波炉、电磁炉等设备附近 的停留时间。
2. 使用防护用品
穿戴具有电磁波防护功能的衣物、眼镜等防护用品。
气象观测
雷达发射电磁波探测云层和降雨情 况，为气象预报提供数据支持。
军事侦察
雷达用于侦察敌方飞机、导弹和舰 艇等目标，为军事行动提供情报。
导航领域的应用
全球定位系统（GPS）
通过接收卫星发射的电磁波信号，实现对车辆、船舶和飞机 的导航定位。
航海和航空导航
利用地面导航设施发射的电磁波信号，引导船舶和飞机安全 航行。
导体
导体可以导电，但也会 对电磁波产生吸收和反 射。
介质
某些介质可以支持特定 频率的电磁波传播，如 光纤。
电磁波的接收原理
01
02
03
感应电磁场
当电磁波遇到导体时，会 在导体中产生感应电流。
能量转换
接收器将电磁波的能量转 换为其他形式的能量，如 电能或热能。
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• 相同的障碍物情况下，波长越长， 越容易发生衍射现象。
• 频率越高，波长越短，越能够更好 的沿直线传播。
电磁波的传播方式 • 地波传播：因为波长很长，能
够很好的绕过障碍物，所以可 以贴地面传播。——长波、中 波、中短波。
• 天波传播：波长比较短，不容 易衍射，容易被吸收，靠距地 表50-几百km的电离层反射传播 电磁波。——短波
• 了解雷达用的 是什么电磁波?
• 为什么可以根 据雷达显示屏 看出离障碍物 有多远？
雷达工作原理
测距：
发射接收
利用发射与接收之间的时间差， 计算出物体的距离。
雷达所用电磁波特点
• 微波（超短波）——频率高，波长 极短，沿直线传播，能够穿过电离 层，受大气影响小，收到的信号强 且稳定。
四、移动电话
振荡电流，常用如图所示 的方法，使振荡器的线圈 L2靠近开放振荡电路的 线圈L1 。当振荡器中产 生高频振荡电流时，由于 互感作用，就可以在开放 振荡电路中产生相同频率 的振荡电流，这种方法叫 做感应耦合。
问题：我们要传递的信号不是高频振荡电流， 而是一些低频信号（如：声音信号频率只 有几百至几千赫兹，图象信号频率也不过 上万赫兹），它能否直接发射出去？
电磁波的发射和接 收(ppt)
电磁波的发射和接收
烽火台
邮递员
电磁波来传递信息
C=3.00×108m/s
怎么接收与发射？
设备：
天线是发射与接收无线电波的必要设备
天线
• 1.要有效发射电磁波，振荡电路必须满足两个条 件：
• ⑴振荡频率足够高 • ⑵电场和磁场尽可能分布到较大的空间
为了使开放电路中产生
电磁污染
• 电磁污染 基本上是两大类：一是自然界所固 有的；再就是人在利用电磁能时形成的．
• 目前在人类的生存环境中，自然界固有的电磁 辐射的影响已相对较小，人为的电磁辐射的影 响却在迅速增大．在我国近十几年来电磁辐射 的影响更是爆炸性的增强，“电气烟雾”弥漫 在我们周围．
• 电磁辐射的遗害会不断累积﹐在十 至十五年后﹐很可能出现更多因手 机普及而导致的癌症病例
• 电磁辐射对胎儿的发育起到极大的 影响。容易导致胎儿畸形和发育不
手机危害的预防
• 移动电话接通瞬间释放的电磁波容易产 生不好的影响，所以移动电话响时，一 秒后再听手机。
• 如果身边有其他电话可用，就不要使用手 机。在使用手机时，可以采用手机专用耳 机，实现远距离使用是比较有效的办法。
• 直线传播：波长非常短， • 能够穿透电离层，沿直线 • 传播。——微波
电视
阅读课文，试着理解 电视机的成像原理
简单地说：电视信号 是电视台先把影像信 号转变为可以发射 的—— ，发射出去后 被接收的电信号通 过——被还原为光的 图象重现荧光屏。
摄像管
让我们走进 摄像管吧！
电子束把一幅图象按照各点的明暗情 况，逐点变为强弱不同的信号电流， 通过天线把带有图象信号的电磁波发 射出去。
• 休息时不要将手机置于枕头边。
• 注意手机的摆放位置。医学专家建议我们 ，手机不用时最好放在包里，但不要放在 胸前的口袋中，也不要直接挂在胸前。
手机危害的预防
• 多吃绿茶可以防范辐射。
• 使用绿色手机。 GSM标准的手 机的辐射标准为0.6～2瓦，而 采用CDMA技术的手机其辐射标 准要小得多，所以CDMA手机被 称作绿色手机。
二、无线电波的接收
1、当接收电路的固有频率跟要接收的电 磁波的频率相同时，接收电路中产生的
振荡电流最强（这种现象叫做电谐振）
2、 调节接收电路的固
有频率使它与要接收的电
可 变
磁波的频率相同的过程叫
电 容
做调谐。能够调谐的接收
电路叫做调谐电路。
3.检波：从接收到的高频振荡中“检”出所 携带的信号，叫做检波，它是调制的逆过 程，因此也叫解调。
电视机的接收端
Hi!又是我！ 再带你见识一下
显像管为何能显示与摄像屏一 样的像?
• 显像管的电子束也在屏幕上扫 描，扫描的方式与步调与摄像 管的扫描同步，同时，显像管 电子枪发射的电子束的强弱受 图象信号的控制。
雷达
雷达在军事、 飞机导航、气 象预测方面有 巨大作用。
雷达
• 雷达装置主要 有什么用？
为了传送声音、文字、图象等信号，首 先要把传递的信号转变成电信号。但这种 电信号的频率较低，不能直接发射出去， 需要将这种低频电信号加到高频振荡电流 上发射出去。
无线电波通信的过程
一、无线电波的发射
高频
1、振荡器：能产生频率很高的交变电流的器件。
发射出电磁波
流经天线
作用
2、载波：振荡器产生的高频交变电流，是用来携带声 音、图象等信息的，叫做载波。
1.移动电话是一个怎样的仪器？ 1.什么是“基站”？为什么要建设“基站”？
五、因特网
电磁波的危害
电磁波的危害
• 手机的危害原因
• 在待机状态下，手机不断的发射电 磁波，与周围环境交换信息。
• 手机在建立连接的过程中发射的电 磁波特别强。
电磁波的危害
• 电磁波可能造成的伤害
• 手机释放的电磁辐射对脑细胞的影 响
• 移动通信设备极大的方便了我 们的联系。
•收 音 机
• 无线上网设备
• 雷达设备在军事、气象等方面 有广泛的应用。
• 通信卫星
• 通信卫星已经 渗入到生活的 各个部分。
电磁波特点分析
• 电磁波具有波动所特有的性质——干 涉、衍射。
• 衍射——遇到障碍物时，波动能够 偏离直线绕过障碍物，继续传播。
一、无线电波的发射
3、调制：把低频电信号加载到高频振荡电流 （载波）上的过程叫做调制。
调幅：高频载波的振幅随信号而改变叫调幅波，用AM表示。
• 调频 ：高频载波的频率随信号而改变叫调频波，用FM表示。
调频波优点： 振幅不变，抗干扰能力强，失真较小。
缺点：接收机结构复杂，服务半径比较小。
我们生活 的空间布 满了强弱 不同的电 磁波,我 们又如何 选出自己 所需的无 线电波呢?
例与练
• 1、要有效地发送低频电信号，必须把低频电信 号附加在高频载波上，这个过程在电磁波的发射 过程中叫做（ ）
• A、调谐
B、解调
• C、调制
D、检波
调制
例与练
• 2、转换电视频道时，选择自己喜欢的电视节目，
称为（ ）
• A、调制 • C、解调
B、调谐
D、调幅 调谐
电磁波与我们的生活
• 电视台通过电磁波，将精彩的电视 节目展现给我们。
• 频率越高，波长越短，越能够更好 的沿直线传播。
电磁波的传播方式 • 地波传播：因为波长很长，能
够很好的绕过障碍物，所以可 以贴地面传播。——长波、中 波、中短波。
• 天波传播：波长比较短，不容 易衍射，容易被吸收，靠距地 表50-几百km的电离层反射传播 电磁波。——短波
• 了解雷达用的 是什么电磁波?
• 为什么可以根 据雷达显示屏 看出离障碍物 有多远？
雷达工作原理
测距：
发射接收
利用发射与接收之间的时间差， 计算出物体的距离。
雷达所用电磁波特点
• 微波（超短波）——频率高，波长 极短，沿直线传播，能够穿过电离 层，受大气影响小，收到的信号强 且稳定。
四、移动电话
振荡电流，常用如图所示 的方法，使振荡器的线圈 L2靠近开放振荡电路的 线圈L1 。当振荡器中产 生高频振荡电流时，由于 互感作用，就可以在开放 振荡电路中产生相同频率 的振荡电流，这种方法叫 做感应耦合。
问题：我们要传递的信号不是高频振荡电流， 而是一些低频信号（如：声音信号频率只 有几百至几千赫兹，图象信号频率也不过 上万赫兹），它能否直接发射出去？
电磁波的发射和接 收(ppt)
电磁波的发射和接收
烽火台
邮递员
电磁波来传递信息
C=3.00×108m/s
怎么接收与发射？
设备：
天线是发射与接收无线电波的必要设备
天线
• 1.要有效发射电磁波，振荡电路必须满足两个条 件：
• ⑴振荡频率足够高 • ⑵电场和磁场尽可能分布到较大的空间
为了使开放电路中产生
电磁污染
• 电磁污染 基本上是两大类：一是自然界所固 有的；再就是人在利用电磁能时形成的．
• 目前在人类的生存环境中，自然界固有的电磁 辐射的影响已相对较小，人为的电磁辐射的影 响却在迅速增大．在我国近十几年来电磁辐射 的影响更是爆炸性的增强，“电气烟雾”弥漫 在我们周围．
• 电磁辐射的遗害会不断累积﹐在十 至十五年后﹐很可能出现更多因手 机普及而导致的癌症病例
• 电磁辐射对胎儿的发育起到极大的 影响。容易导致胎儿畸形和发育不
手机危害的预防
• 移动电话接通瞬间释放的电磁波容易产 生不好的影响，所以移动电话响时，一 秒后再听手机。
• 如果身边有其他电话可用，就不要使用手 机。在使用手机时，可以采用手机专用耳 机，实现远距离使用是比较有效的办法。
• 直线传播：波长非常短， • 能够穿透电离层，沿直线 • 传播。——微波
电视
阅读课文，试着理解 电视机的成像原理
简单地说：电视信号 是电视台先把影像信 号转变为可以发射 的—— ，发射出去后 被接收的电信号通 过——被还原为光的 图象重现荧光屏。
摄像管
让我们走进 摄像管吧！
电子束把一幅图象按照各点的明暗情 况，逐点变为强弱不同的信号电流， 通过天线把带有图象信号的电磁波发 射出去。
• 休息时不要将手机置于枕头边。
• 注意手机的摆放位置。医学专家建议我们 ，手机不用时最好放在包里，但不要放在 胸前的口袋中，也不要直接挂在胸前。
手机危害的预防
• 多吃绿茶可以防范辐射。
• 使用绿色手机。 GSM标准的手 机的辐射标准为0.6～2瓦，而 采用CDMA技术的手机其辐射标 准要小得多，所以CDMA手机被 称作绿色手机。
二、无线电波的接收
1、当接收电路的固有频率跟要接收的电 磁波的频率相同时，接收电路中产生的
振荡电流最强（这种现象叫做电谐振）
2、 调节接收电路的固
有频率使它与要接收的电
可 变
磁波的频率相同的过程叫
电 容
做调谐。能够调谐的接收
电路叫做调谐电路。
3.检波：从接收到的高频振荡中“检”出所 携带的信号，叫做检波，它是调制的逆过 程，因此也叫解调。
电视机的接收端
Hi!又是我！ 再带你见识一下
显像管为何能显示与摄像屏一 样的像?
• 显像管的电子束也在屏幕上扫 描，扫描的方式与步调与摄像 管的扫描同步，同时，显像管 电子枪发射的电子束的强弱受 图象信号的控制。
雷达
雷达在军事、 飞机导航、气 象预测方面有 巨大作用。
雷达
• 雷达装置主要 有什么用？
为了传送声音、文字、图象等信号，首 先要把传递的信号转变成电信号。但这种 电信号的频率较低，不能直接发射出去， 需要将这种低频电信号加到高频振荡电流 上发射出去。
无线电波通信的过程
一、无线电波的发射
高频
1、振荡器：能产生频率很高的交变电流的器件。
发射出电磁波
流经天线
作用
2、载波：振荡器产生的高频交变电流，是用来携带声 音、图象等信息的，叫做载波。
1.移动电话是一个怎样的仪器？ 1.什么是“基站”？为什么要建设“基站”？
五、因特网
电磁波的危害
电磁波的危害
• 手机的危害原因
• 在待机状态下，手机不断的发射电 磁波，与周围环境交换信息。
• 手机在建立连接的过程中发射的电 磁波特别强。
电磁波的危害
• 电磁波可能造成的伤害
• 手机释放的电磁辐射对脑细胞的影 响
• 移动通信设备极大的方便了我 们的联系。
•收 音 机
• 无线上网设备
• 雷达设备在军事、气象等方面 有广泛的应用。
• 通信卫星
• 通信卫星已经 渗入到生活的 各个部分。
电磁波特点分析
• 电磁波具有波动所特有的性质——干 涉、衍射。
• 衍射——遇到障碍物时，波动能够 偏离直线绕过障碍物，继续传播。
一、无线电波的发射
3、调制：把低频电信号加载到高频振荡电流 （载波）上的过程叫做调制。
调幅：高频载波的振幅随信号而改变叫调幅波，用AM表示。
• 调频 ：高频载波的频率随信号而改变叫调频波，用FM表示。
调频波优点： 振幅不变，抗干扰能力强，失真较小。
缺点：接收机结构复杂，服务半径比较小。
我们生活 的空间布 满了强弱 不同的电 磁波,我 们又如何 选出自己 所需的无 线电波呢?
例与练
• 1、要有效地发送低频电信号，必须把低频电信 号附加在高频载波上，这个过程在电磁波的发射 过程中叫做（ ）
• A、调谐
B、解调
• C、调制
D、检波
调制
例与练
• 2、转换电视频道时，选择自己喜欢的电视节目，
称为（ ）
• A、调制 • C、解调
B、调谐
D、调幅 调谐
电磁波与我们的生活
• 电视台通过电磁波，将精彩的电视 节目展现给我们。