小学思品 一心为人民的共产党员教案

一心为人民的共产党员教案

小学思品教案

教学目标

认知:

1、知道共产党员应该做到全心全意为人民服务。

2、知道在社会主义建设中,涌现出许多全心全意为人民服务的共产党员,他们想群众所想,急群众所急,为群众排忧解难。

情感:

1、崇敬全心全意为人民服务的共产党员的高尚品德。

2、热爱全心全意为人民服务的共产党员。

3、愿意向全心全意为人民服务的共产党员学习。

教学建议

教材分析:

全心全意为人民服务是共产党的宗旨,正因为有了这条宗旨,党员才能在任何时期、任何情况下,把人民的利益放在第一位。对学生进行热爱共产党的教育不能抽象地讲道理,而是通过宣传优秀共产党员的事迹,从感性材料入手,使学生认识和了解共产党,产生对共产党的热爱之情和对优秀党员的崇敬之情。

课文选用了优秀共产党员、十五大代表徐虎的事迹。徐虎是一个普通的水电工人,在平凡的岗位上长期坚持为人民排忧解难,急群众之所急,想群众之所想。为了方便群众,他常常宁愿自己多吃苦,因而受到了大家的爱戴和称赞。

教法建议:

1、共产党员全心全意为人民服务的事迹材料很多,报纸上也经常报道。教师可以事先让学生搜集这方面的事迹,课上让学生们讲解。

2、榜样的力量是无穷的,可让学生从了解身边的共产党员开始了解党。教师可以事先了解,向学生推荐那些确实一心为人民的好党员。还可以请优秀党员来校作报告。

3、本课主要是用优秀党员的事迹来对学生进行热爱党的教育。教学中要紧扣主题,对于那些不好的党员,学生不提老师也不要引导。

教学设计示例

第十一课一心为人民的共产党员

教学目标

认知:

1、知道共产党员应该做到全心全意为人民服务。

2、知道在社会主义建设中,涌现出许多全心全意为人民服务的共产党员,他们想群众所想,急群众所急,为群众排忧解难。

情感:

1、崇敬全心全意为人民服务的共产党员的高尚品德。

2、热爱全心全意为人民服务的共产党员。

3、愿意向全心全意为人民服务的共产党员学习。

教学重点:让学生了解一些共产党员全心全意为人民服务的事迹,激发学生对优秀共产党员的崇敬之情,培养学生热爱共产党的情感。

教育过程:一、出示党旗,导入新课。

从中国共产党党旗图案的含义中,让学生知道全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨。

(出示中国共产党党旗)提问:

1、同学们,你们有没有看见过这面旗?这是一面什么旗?

2、你们知道旗面上图案是什么?

3、锤子、镰刀是谁使用的工具?

4、谁能说说党旗图案的含义?

小结:中国共产党党旗上图案表明中国共产党是代表了工人、农民等,广大人民群众的根本利益的。她把全心全意为人民服务作为自己的宗旨。因此,共产党员应该全心全意为人民服务。今天,我们一起学习一位一心为人民的共产党员徐虎的优秀事迹。

板书:十二一心为人民的共产党员

二、学习课文。

1、(出示徐虎的投影照片)你知道照片上的人是谁吗?

2、简介:徐虎,优秀共产党员。中国共产党十五大代表中一个普通的水电工人。他在平凡的岗位上长期坚持为人民排忧解难,急群众之所急,想群众之所想。为了方便群众,他常常宁愿多吃苦,因而受到了大家的爱戴和称赞。

3、教师有感情的讲述徐虎的第一个事例。

4、讨论:

(1)当厕所下水道堵塞时,主人的心情会怎样?他这时最需要的是什么?

(2)徐虎这时在家里可能正在做什么?当他得知这位居民的情况后,他为什么会马上赶来?这时,徐虎会怎样想?

板书:为人民排忧解难

(3)徐虎及时赶到后修好了厕所并打扫干净,当主人要谢徐虎时,徐虎已经离去了,这时主人会怎样想?如果你是主人,你想对徐虎说些什么话?

小结:你们说得很好!徐虎真是一个全心全意为人民服务的共产党员,我们都很崇敬他。

5、讲述第二个事例。

6、讨论:

(1)徐虎为什么要挂出“特约报修箱”?

(2)19点是什么时候?

(3)每天19点,你和爸爸妈妈在家里干什么?为什么徐虎叔叔要把开箱的时间放在19点?

板书:辛苦我一人,方便千万家

(指导学生有感情地读徐虎的话和课文第一、二自然段。)

小结:徐虎说得好:“我是一个共产党员,是人民的儿子,只要是人民的需要,都是我应该做的。”他这样说,也是这样做的。他是一个一心为人民的共产党员。

板书:一心为人民

●三、扩展思路,巩固认识。

讨论:

1、在建设祖国、保卫祖国的事业中,不少优秀的共产党员和徐虎一样,一心想着人民,全心全意为人民服务,你们知道还有谁?

(王进喜、时传祥、焦裕禄、雷锋……)

2、雷锋也是一个全心全意为人民服务的共产党员,请读读雷锋的话,谈谈你对这句话的理解。

3、听老师(或录音)讲孔繁森和李国安的事迹。

●四、总结全课。