2020年广东深圳高三一模语文试卷-答案
广东省2020届高三年级第一次教学质量检测语文试题及参考答案
广东省2020届高三年级第一次教学质量检测语文试题及参考答案广东省2020届高三年级第一次教学质量检测语文试卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1一3题儿童文学里几乎有一个人应该有的一切美好，它富有情感，富有思想辨析，富有哲学启明，令人愉快地把道德之微粒撒在人的记忆土壤儿童文学不是从来就有的，币是诞生于人类对于自己年幼生命有了更准确的认识、更人性和艺术的关怀、更恰当的故事和书籍给予之时人类成熟的儿童文学史总共也就二三百年让现代人在童年时阅读到儿童文学，是诗意文明、浪漫文明的重要标志，其实也含有对生命的实用意义童年时光会有许多内容陪伴，儿童文学是其中一个高级部分文学、艺术本是人的生命所创造，却常常被悬置，因为人更注重看得见的物质和利益，却不是如泰戈尔所说，更愿意把“无物”的诗握在手里巴金说，童话虽然讲的都像梦话，但是这些梦话里有新鲜空气，值得生活中的人进来呼吸拥有儿童文学阅读的童年，便有一生和文学亲近的可能，童年的接触和喜爱最有可能延长为终身记忆和习惯一个期望拥有高级趣味的人，是必须有文学阅读习惯的。
文学阅读是对母语更高层次的学习。
这便是孩童语文课本中必须有文学篇章，，币且应当选取优质文学篇章的理由。
母语最优美的语气、搭配、节奏、表达力都在母语文学里，孩童若拥有丰富的文学阅读，便从小就有了更形象、更干净、更准确运用母语的能力。
优美的儿童文学语言令人安定，心平气和，值得被记忆储存，以为日常运用。
幽默、谈谐是儿童文学的天然素质，是可爱、智慧人类的人格成分，是生活着的日子里优美的交往能力和呼吸中的香水味道幽默和谈谐很有可能来自天生，也有可能在成长中渐渐增添无论是先天已经具备还是后天渐渐生成，儿童文学阅读都具备唤醒和提供幽默谈谐的能力。
所以在儿童文学阅读中，要十分看中“笑起来”的效果，很多无端的“笑起来”有可能塑造一个人后来的明亮性格，使其处世豁达。
文学阅读给人积累高级故事记忆的机会有文学故事的记忆和只有生活经历的记忆很不一样因为文学故事中有更大的人类世界、更开阔的自然天地阅读文学的人，可以拥有《小王子》的行走路线，不是只在自己星球，也可以到达别的世界;文学故事中的想象力是对有局限的个人想象力的增添和补充，合成为你现在和后来的想象力。
2020年深圳市高三年级第一次调研考试语文试题答案解析
2020年深圳市高三年级第一次调研考试语文试题答案解析2020 年深圳市高三年级第一次调研考试语文参考答案及解析（一）论述类文本阅读1．B（解析：A项来源于原文第一段“在19 世纪文学作品中，杰克·伦敦笔下??等生动的文学形象令人难忘。
作家们??将文学从神学状态推向了‘文学即人学'的广阔大地。
??‘人学' 却出现了分化” 。
文中所列举的作家只是 19世纪代表性作家，并非全部。
且将文学推向人学的是作家，发生分化的是“人学”，而非选项中的这些“人物形象”。
错误。
B 项来源于原文第二段、第三段。
C项，两者的本质并无很大的差异。
D项来源于原文第四段“在舆论场上，‘文青' ‘文艺腔'则是嘲讽或同情的对象，成为文学及其相关教育的负资产”。
选项中前后两个分句的因果关系不符合文意，错误）2. B（解析：A项是对文章整体论证思路和结构的分析。
文章从19 世纪代表作家将文学从神学状态推向人学谈起，分析人学在 20 世纪初的分化，在并列论述了“自我学”“人民学”之后，进而分析了 20 世纪这两大文学遗产在当下被学偏做坏的现状，最后对进入 21 世纪的文学发展进行了思考。
A 项的表述正确。
B 项是对第四段举例论证的分析。
文章第四段中提到“值得警惕的是，任何一种遗产都可能被人学偏做坏。
鲁迅曾批判过‘留声机器' 和招牌式的‘高调革命文学' ；当下‘人民' 的形象也在文学中屡遭扭曲，变得空洞干瘪” 。
“鲁迅对‘高调革命文学'的批评”论证的是“任何一种遗产都可能被人学偏做坏”这个论点。
选项分析错误。
C项是对第四段论述内容的分析。
原文第四段在分析“自我” 和“人民” 时提到“真正伟大的自我，无不富含与人民经验、情感血肉相联的大我关切；真正伟大的人民，也必由一个个强健、活泼、富有创造性的自我组成” , 阐述了“自我”和“人民”二者之间的关系是“你中有我，我中有你”，而且对彼此有正向促进作用。
2020年深圳高三一模语文试题答案详细解析
2020年深圳高三一模语文试题答案详细解析2020年深圳市高三年级第一次调研考试语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在19世纪文学作品中，杰克·伦敦笔下的冒险家、巴尔扎克笔下的暴发户、夏洛蒂·勃朗特笔下的灰姑娘、司汤达笔下的凤凰男等生动的文学形象令人难忘。
作家们敏锐广博地表现了世俗生活，将文学从神学状态推向了“文学即人学”的广阔大地。
但是在20世纪初，“人学”却出现了分化。
其一，“人学”成为“自我学”。
尼采的“酒神”说、弗洛伊德的“本我”和“无意识”等，为之提供了重要的理论支撑。
弗洛伊德尽管后来在心理医学界光环不再，却在文学领域备受青睐，正如彼德·沃森所言，“现代主义可以被看作是弗洛伊德‘无意识’的美学对应物”。
普鲁斯特、乔伊斯、卡夫卡等作家不约而同地把文学这一社会广角镜变成了自我的内窥镜。
他们的作品不一定引来市场大众的欢呼，却是学院精英们的标配谈资，构成了不安的都市文化幽灵。
其二，“人学”成为“人民学”。
陀斯妥耶夫斯基在追念普希金的文学成就时，使用了“人民性”这一新词，并阐明了三大内涵：表现小人物，吸取民众语言，代表民众利益。
后来，托尔斯泰、契诃夫等俄国作家大多成为这种忧国亲民文学的旗手，影响了为工农大众服务的“普罗文艺”。
深重的人间苦难、非同寻常的阶级撕裂和民族危亡，构成了文学新的背景和动力。
不过，即便是《双城记》《复活》，也因社会性强和下层平民立场被学院精英们无视，这与它们在别处广受推崇的情形，形成了意味深长的对比。
2020年深圳市高级中学高三语文一模试题及答案解析
2020年深圳市高级中学高三语文一模试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
沙棘侯发山日头爬到半空中了，老党还没走到目的地。
这条路天天走，虽是沙漠，但已经被他硬实实地踩出了一条路。
其实，这儿已经不能算是沙漠了，放眼望去，到处是蓬勃的沙棘，这些可都是老党几代人的杰作。
汗水从老党的头上往下流，漫过黑红的脸庞，汇集到脖子那儿继续往下淌，被淋湿的衣服更像是一幅地图，花花搭搭的。
老党喜欢这样的天气，因为沙棘喜欢阳光，有了阳光它才能生长。
走了十几里，老党还没有走到目的地——他今天是去种植沙棘的，一年三百六十五天，都是围绕沙棘转圈，不是种植就是维护。
经过父辈的实践，老党知道沙棘最适合在沙漠里生长，耐干旱、贫瘠、寒冷和炎热，再没有植物能比得过沙棘了。
路途越远，老党心里越高兴，说明他们种的沙棘越来越多。
老党走得气喘吁吁，休息了一下。
老党不知怎么就想到了儿子，每每想到儿子心里就一沉。
昨天，在城里打工的儿子回来了。
父子俩就儿子的去留谈了大半夜。
“爹……”“别叫爹，我是乡长！”儿子刚开口说话，老党就黑着脸打断了儿子的话。
儿子忍不住笑了：“乡长，咱这个乡有多少人口，不就你一个人吗？！”“放屁！你的户口在这里，就是这里的百姓，你还是副乡长呢，一点儿觉悟都没有。
”老党说得没错，他的乡长还有儿子的副乡长，都是县上任命的。
老伴儿去世前，也是乡干部呢。
“爹，不，乡长，您这样做有意义吗？”“龟儿，意义比天大。
这里是边境，有人居住，就说明这里还是中国的土地。
沙棘种到那儿，就说明这还是中国的地盘，任何国家任何人别想侵占！”儿子晃了晃手里的书本：“乡长，沙棘……”老党打断儿子的话，说“咱国家的边境线长，有的地方以牧代巡，咱这里兔子都不过夜，养啥都不行，只能种沙棘！”几子索性不再说话，似乎藏着满腹的心思。
临睡前，老党气呼呼地说：“你要明天敢走，就不是我的儿子。
”儿子痞着脸说：“是不是您说了不算。
2020届深圳市光明新区光明中学高三语文一模试卷及参考答案
2020届深圳市光明新区光明中学高三语文一模试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
法国大文豪雨果说：“在世界的某个角落有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园……一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。
”中国古人确实特别有想象力，冲破各种阶段的束缚不断发展。
我们的建筑史上，就有许多超乎人类想象的东西。
比如说古代的修桥。
泉州的洛阳桥是一座跨海峡的桥，那个地方特别难修桥，因为地表是沙，桥基立不住，北宋著名书法家蔡襄任泉州太守时说牡蛎粘在海船上很结实，是不是可以把牡蛎种在石头上？这就是著名的“蛎房固基法”，石头边儿上种了牡蛎不断长，整个地基打了一大条，都是很结实的石头，石头上砌一层一层的桥墩。
比如赵州桥，桥很长，搭在河床上时，伸出很长，伸展的两端就开了小窗，这样发洪水时，水流可以从中间的洞和两旁的小窗走，一下子分散了水流对桥的压力，桥就比较结实耐用。
这种敞肩券的拱桥，中国人采用要比世界其他地方早600 年，在建筑史上来说是很出色的。
再比如天坛，如果我们仔细观察它会发现一个特点，它让人感觉自己比什么都高，似乎可以跟天直接对话。
原来这个坛筑起来时，周围所有的东西都要比这个坛低。
南边是圜丘，圜丘坛的围墙比它低许多，人站在圜丘坛上觉得自己确实离天近一些。
北边的祈年殿也是周围的东西都比它矮。
通往祈年殿的路是直的，但路旁的地面是大斜坡，皇帝走在这条路上去祈年殿时，有一种心情，我要祈拜五谷丰登，跟天神对话，越走越接近天神。
祈年殿附近的树种植在斜坡上，越走近祈年殿，树显得越来越矮，让人觉得越来越接近树梢，这也是古人很有想象力的创造。
由此来说，中国建筑史研究起来，许多地方值得我们重新思考，我们能够想到的，不仅仅是某个建筑物什么形状、里面有什么东西，而是想到它背后更多的东西。
因此和园林中一个个具体的实体建筑相比，圆明园的文化价值更值得重视，这些文化价值使我们有许多新的认识。
2020届深圳市高级中学初中部高三语文一模试题及答案解析
2020届深圳市高级中学初中部高三语文一模试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下文，完成各题。
枝头消息朱以撒①在悠长的公路上奔驰，风从车窗外挤了进来，呼呼直响。
路两旁的杨树、悬铃木度过了漫长冬日之后，应和这个已经到来的春日。
枝头漫出鹅黄，很嫩，似乎吹弹即破。
它们都蜷缩着，像是握住的拳头，还要一点时间，随着越发上升的气温，渐渐打开它的容颜。
这是多么有诗意的色泽啊，很含蓄、阴柔，同时又有一缕开张之气正待散发。
刚刚好——我欣赏的正是这种情态。
再往下就不会是这个样子了，疯狂地展开、伸长，就像一个大姑娘，深闺再也藏不住她的情怀了。
②太泛滥了，不免俗气。
③植物与人不同，是无所谓制约的。
在适宜生长的天候下，很快就会染绿一条大道，或者一个公园。
阳光、雨露、土地，这些条件具备了，它的趋势就是向上。
④春日里盎然的气息也悄然地潜入了我们的肢体，许多欲望勃发而起，笔下想作许多的錦绣文章，下笔迅疾，骎骎驰骛，不觉一又一篇。
⑤我是比较关注节气的人，这和我当过农民有关，虽然最终弃农进城，节气的特征还是让我深刻记取。
我会发现节气到来的这一天的确有许多不同，有时很微弱，不易捉摸，我还是会从一些景物、植物上挑出来，相应地做一些应和。
老百姓觉得最简单有效的就是食补，使人在这一天里安然度过。
时间在人的眼中，看起来都是一样的，无形无色，一日连着一日，匆匆而过，没有茬口。
总是会在一些时间点上，时间被格外注视，立夏了，立冬了，当放则放，当敛则敛。
适时顺生，说的就是先从情绪上遵从，然后是肢体。
如果从季节上划分，立秋之前都属于情调高涨时节，就连那些细微的鸣虫，肉眼看不到，却积极地发出声响，不愿停歇。
在这个时段，什么都是向上的、开张的。
我动手批改几个小青年的随笔，文辞不能说不顺畅，就是写得太华丽了，让人阅读中感到腻味。
我原本想提笔叉掉一堆词藻，使其变得质朴素淡一些。
才下笔就停住了，自觉不妥。
在这个年龄段，恍如初夏，无论是个人的情怀，还是情怀之下的笔调，都是蓬勃不可遇，他们的表达，也就更充足和饱满，饰而无节。
2020届深圳市第二高级中学高三语文一模试题及答案
2020届深圳市第二高级中学高三语文一模试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
那时的歌史铁生那时，爱情常被认为是一种错误。
革命样板戏里的英雄人物差不多全是独身。
那时的歌曲除了《国歌》，外国歌曲除了《国际歌》，一概被指责为“黄色”。
我们去插队的二十个人，都是十七八岁。
从北京到延安，一路上互相勉励:“咱们不能消沉。
”“对!”“咱们不能学坏。
”“对!”“咱们不能谈恋爱，不能结婚。
”“唏，谈恋爱?”所有人都一副厌恶的表情。
但是插队的第二年，我们竟然纷纷唱起“黄歌”来。
不知是谁弄来一本《外国名歌200首》，里面有《莫斯科郊外的晚上》，有《喀秋莎》，有《灯光》《小路》……大家先被歌词吸引，譬如:“一条小路曲曲弯弯细又长，一直通向迷雾的远方，我要沿着这条细长的小路，跟随我的爱人上战场……”譬如:“有位年轻的姑娘，送战士去打仗。
他们黑夜里告别，在那台阶前。
透过淡淡的薄雾，青年看见，在那姑娘的窗前，还闪烁着灯光。
”多美的歌词，大家都说不仅不黄而且很革命。
于是学唱。
晚上，在昏暗的油灯下学唱，认真的程度不亚于学《毛选》。
推开窑门，坐在崖畔，对面是月色中的群山，脚下就是清平河，哗哗啦啦日夜不歇。
“正当梨花开遍了天涯，河上飘荡柔曼的轻纱，喀秋莎站在那峻峭的岸上，歌声好像明媚的春光。
”歌声在大山上撞起回声，顺着清平川漫散得很远。
唱一阵，歇下来，大家都感动了，默不作声。
不过仍不敢当着女生唱这些歌，怕被骂作流氓。
有几回下工回来，唱得正忘情，迎头撞上了女生，料必那歌声已进入姑娘的耳朵。
这可咋办？大家慌一阵，说:“没事。
”“管她们的!”壮自己的胆。
“她们听见了吗？”“那还能听不见?”“她们的脸都红了。
”“是吗？”不久，我们听见女生们也唱起来了：“小伙子你为什么忧愁？为什么低着你的头？是谁叫你这样伤心？问他的是那赶车的……”艰苦的生活需要希望，数不完的日子和心事需要诉说。
想来，人类的一切歌唱大概正是这样起源。
广东深圳市高级中学2020届高三上学期第一次测试语文试题及答案 人教版高三
广东深圳市高级中学2020届高三上学期第一次测试语文试题及答案人教版高三-2020学年第一学期高三年级第一次测试语文试卷本试卷共22题，共150分，共10页。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
.2．答题时请按要求用笔。
..3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
.4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
.5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
.一、现代文阅读（36分）.（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
作家批评的兴起，是近几年中国文坛的一个重要现象。
与学院派批评相比，作家批评并无明确的知识谱系，也少有自觉的方法论意识，但致力于文学批评的当代作家却以个性十足的艺术经验和文字表达，深刻改变着人们对文学批评的固有印象。
较之以知识求真为目标的学院派批评，作家批评更像是一场以经典重读为媒介、具有“创作”性质的艺术行为。
蕴含其中的思想活力和审美经验，有效反映出当前文学批评的话语变革。
如果深入思考这一批评话语的观念缘起，就会发现作家批评在冲击既有的批评格局之外，也暗含作家群体对重建文学生活的集体诉求。
文学之于现实社会，从来都不是附庸风雅的点缀。
不论在创作、评论抑或是作品传播与读者接受等方面，文学都能以其特有的力量潜移默化地影响我们的生活，这一点鲜明地体现在20世纪80年代的文学中。
那时的文学轰动效应，反映出文学对社会生活的巨大影响。
90年代后期始，随着互联网时代的到来，文学逐渐以另一种形式反映社会生活。
这种“文学生活”，不再局限于传统的创作、评论和传播模式，它借助文学与影视的联姻、传统媒体和新媒体的互补、文化资本的重新布局等手段，建构起一种新型的文学生活方式。
在这样的“文学生活”中，现实世界和虚拟空间的界限开始变得模糊，语言艺术和视觉艺术也相互交融。
2020年广东深圳南山区高三一模语文试卷答案解析
选B。
（ 4 ）1 本题考查理解并翻译文中句子的能力。出奔：出逃；遗：赠送；卒2 方法一：即：于是；权：暂且；自是：从此；蔬食布衣：名词作动词，吃
粗食穿布衣；枯槁：面色憔悴；哀之：为他悲哀，为动用法。
方法二：参考译文∶
殷不害字长卿，陈郡长平县人。祖父殷任，齐朝豫章王行参军。父亲
殷高明，梁朝尚书中兵郎。殷不害性情特别孝顺，父丧期间过于毁顿，因
此年少时就知名。持家勤俭节约，住所特别贫寒，有五个弟弟，都年小体
弱，不害既要侍奉老母，又要抚养小弟，勤劳之至，当时士大夫因他行为
（ 4 ）1 昔日晋文公出逃，农夫赠他一块，他最终返回了晋国，陛下您这个梦，不是正符合此
事吗？
2 （殷不害）于是便在江陵暂且殡殓，自此他只吃粗食穿布衣，面色憔悴极度消瘦，看
到的人无不为他悲哀。
【解析】（ 1 ）本题考查文言断句的能力。画波浪线句子的句意是：十七岁那年，做了廷尉
属官。殷不害长于处理政事，兼治儒家学术，名分和法治有轻重不便利之处，
（ 3 ）本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项，“梁武帝对他处理政务
的能力非常欣赏，简文帝也因此赐予其母亲物品并提拔重用他”错误，依
据”简文又以不害善事亲，赐其母蔡氏锦裙襦、毡席、被褥，单复毕备”，简
文帝又因殷不害孝敬父母，赐给他的母亲蔡氏织锦裙襦、毡席、被褥，单夹衣
也齐备。可知，B项原因分析错误，原因应是简文帝认为殷不害孝敬父母。故
（ 2 ）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中 心论点和分论点关系，论点和论据间关系，论证方法的类型，重点考核为论点 是否正确，论据证明的是什么观点和假设论证、因果论证、对比论证、事例论 证等方法。选项提到的论点、手法等要仔细比对，选出最佳答案。
2020届深圳市光明高级中学高三语文一模试题及答案解析
2020届深圳市光明高级中学高三语文一模试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文字，完成下面小题。
登桐君山观富春江月下东流①我以为访一处佳胜山水，无须提前做功课。
做过功课，到那里你不知先看哪样后看哪样。
如果你要去的地方是桐庐，做功课，更容易发生选择性困难。
我把这种选择性困难说给水华，他说，要看桐庐，先看桐君山好了。
②次日晨，我和水华到了桐君山下。
我说这山不算高啊，水华说，若游玩，山不需要太高。
好山高矮适宜，有花有草，设亭列椅，人和山才融为一体。
世人都说“峨眉天下秀”，梁启超称桐君山为“峨眉一角”，康有为则认为“峨眉诸峰不及此奇”。
好山啊，不光山本身的形态要好，山上提供的视角也要好，登上去能看到更好的风光。
③往山上走，清风拂面。
枝叶牵衣。
台阶登几级，便有缓步之地，便于抬起头观望，这是当年修山路者为后人提供的人文关怀。
水华说，清代高鹏年在《桐君山记》里写“扁舟渡横港，登岸，徒步而上。
历三百余级，盘旋曲折，达于巅”。
徒步而上，三百余级台阶的高度刚刚好，太高了，李白、韦庄、白居易、苏轼、李清照上不去的。
高鹏年又说，上桐君山“一路松风成林，苔藓铺地，鸣禽上下，如奏笙簧，有石坊曰古小金山，即桐君山也”。
桐君山上草木葱茏，差不多一棵树边上，长着另一品种的树，高矮参差，各呈姿态。
鸟儿在不高的树上跃上跃下，细密鸣叫，更长音的鸟鸣从树叶茂密的高树里传出，如长啸一般。
此山不过于嶙峋，也不过于平缓。
亭阁花草，树石雾岚均各有位置，未破坏野逸气象。
④登山顶，视野顿开。
江水阔大奔流，对岸建筑的远与小，衬出我们所站的山头很高。
水华手指山下说，这一条是富春江，那一条是分水江，桐君山是两江汇合处。
作家柯灵写过一篇《桐庐行》，“船转到山脚，天目溪从斜刺里迎面而来，富春江是一片绀赭，而它却是溶溶的碧流，两种截然不同的颜色，在这里分成两半，形成稀有的奇景”，天目溪就是分水江。
我们脚下站的这个地方是产生过好多诗的。
2020年广东深圳南山区高三一模语文试卷 附详细解析 必考经典试题
2020年广东深圳南山区高三一模语文试卷考试范围：xxx 考试时间：xxx分钟 命题人：xxx注意事项:1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息；2. 请将答案正确填写在答题卡上。
一、标题1.阅读下面的文字，完成下列各题。
人工智能机器人写的诗、画的画、作的曲并不能被称作艺术品。
因为艺术是创作者对客观世界的认识，是其主观情感的呈现，而艺术活动更多是一种创造的过程，它充满感性色彩，人类艺术创造最大的特征就是情感化。
而人工智能是理性的，它整套艺术生产逻辑基于数据，即便人工智能的文艺创作开始加入情感激发和随机化模块，但创作的内容仍然是从大量作品中提取，分解，组合而成，这种重组方式不能称为情感化的艺术创作。
人工智能目前没有可能创造与人类智力相当或者超过人类智力的作品，因为极具个人色彩的创造性活动是无法复制的。
人类对人工智能文艺创作能力的抗拒和排斥，一方面基于主观情感上的“一时难以接受”，因为在人工智能时代，文学艺术可能会是人工智能机器人留给人类的最后一片施展才华的乐园；另一方面，人工智能在文艺方面的“造诣”，尚处在“低幼”阶段，离人类的文艺创作水平还差很远，并且在相当长一段时间内，仍然难以跟人类匹敌。
以微软机器人“小冰”的绘画作品为例，乍一看，颇具“艺术色彩”，但仔细观察会发现，那些作品仍然难以摆脱元素堆砌的痕迹。
就像“中国的城市化进程”这个主题，小冰所画的内容基本上都在“建筑”“人”“家具”这几个模棱两可的元素上来回重复。
而即便是输入“城市”这个关键词，小冰依旧会把城市跟椅子、时钟这类元素联系到一起，画作也不算完整，甚至过于抽象。
人工智能对于人类生存现实基础的改变，迫使人们不得不重新思考艺术与现实的关系、作家和艺术家在艺术活动中的地位、艺术存在的意义及其终极走向等一系列问题。
正如艺术批评家李心沫所言，在人类的绘画作品和运用人工智能程序绘制的作品已经很难被人进行区分的今天，我们已经无法对人工智能视而不见，一味地唯我独尊或排斥是没有意义的。
2020年深圳市高三年级第一次调研考试语文试题答案解析
2020 年深圳市高三年级第一次调研考试语文参考答案及解析（一）论述类文本阅读1．B（解析： A项来源于原文第一段“在 19 世纪文学作品中，杰克·伦敦笔下⋯⋯等生动的文学形象令人难忘。
作家们⋯⋯将文学从神学状态推向了‘文学即人学'的广阔大地。
⋯⋯‘人学' 却出现了分化” 。
文中所列举的作家只是 19世纪代表性作家，并非全部。
且将文学推向人学的是作家，发生分化的是“人学”，而非选项中的这些“人物形象”。
错误。
B 项来源于原文第二段、第三段。
C项，两者的本质并无很大的差异。
D项来源于原文第四段“在舆论场上，‘文青' ‘文艺腔'则是嘲讽或同情的对象，成为文学及其相关教育的负资产”。
选项中前后两个分句的因果关系不符合文意，错误）2. B（解析： A项是对文章整体论证思路和结构的分析。
文章从19 世纪代表作家将文学从神学状态推向人学谈起，分析人学在 20 世纪初的分化，在并列论述了“自我学”“人民学”之后，进而分析了 20 世纪这两大文学遗产在当下被学偏做坏的现状，最后对进入 21 世纪的文学发展进行了思考。
A 项的表述正确。
B 项是对第四段举例论证的分析。
文章第四段中提到“值得警惕的是，任何一种遗产都可能被人学偏做坏。
鲁迅曾批判过‘留声机器' 和招牌式的‘高调革命文学' ；当下‘人民' 的形象也在文学中屡遭扭曲，变得空洞干瘪” 。
“鲁迅对‘高调革命文学'的批评”论证的是“任何一种遗产都可能被人学偏做坏”这个论点。
选项分析错误。
C项是对第四段论述内容的分析。
原文第四段在分析“自我” 和“人民” 时提到“真正伟大的自我，无不富含与人民经验、情感血肉相联的大我关切；真正伟大的人民，也必由一个个强健、活泼、富有创造性的自我组成” , 阐述了“自我”和“人民”二者之间的关系是“你中有我，我中有你”，而且对彼此有正向促进作用。
选项是对这段内容的分析及概括，表述正确。
2020年深圳市明德实验学校高三语文一模试题及参考答案
2020年深圳市明德实验学校高三语文一模试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：从最早的摩崖石刻、结绳记事，到后来的竹简木刻、纸质图书，再到后来的电视电脑，阅读的形式与载体都发生了许多变化。
电视、电脑、移动终端等，不断把人们从传统的阅读中拉走，电视的大屏、电脑的中屏和手机的小屏，让现代社会的阅读行为发生了深刻的变化。
现在“低头族”已经成为社会的一道“风景线”，纸质阅读的危机也再次凸显在我们面前。
网络阅读有其独特的功能和作用，但是，网络阅读也有其问题。
首先是对专注力的影响。
无论是电脑还是手机等终端产品，屏幕呈现的内容往往跳跃性强，色彩鲜艳，会吸引和刺激人的眼球，分散人们的注意力。
网络的超级链接让我们在一篇又一篇文章之间、一个消息又一个消息之间应接不暇，每一次点击，其实都是一次注意力的中断与转移。
在网络阅读的过程中，注意力不断处于亢奋或者疲倦的转换之中，对于发育不够成熟的儿童来说，注意力与意志力处在成长关键期，过早地进行网络阅读，显然不利于他们相关能力的培养。
这也是国外许多中产阶级家庭不让孩子看电视、上网，甚至不让孩子接触IPAD等电子产品的原因所在。
其次是对思维力的影响。
在网络时代，我们处在一个信息不断涌来的海洋之中。
碎片化的信息，让我们的思维也变得碎片化。
有价值的信息与无用的信息交杂在一起，淹没在信息的海洋之中。
黑格尔曾经说过：在绝对的光明中与在绝对的黑暗中一样，什么也看不见。
所以，需要厘清各种信息的真伪，需要过滤无用的信息，需要付出更多的处理信息的时间与精力。
思维品质反映了人们智力或思维水平的差异，主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性六个方面。
以思维深刻性为例。
思维的深刻性，即思维活动的抽象程度和逻辑水平，涉及思维活动的广度、深度和难度。
这是一个去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，抓住事物的本质与内在联系，发现事物的规律性的过程。
2020年广东省深圳市高考语文一模试卷(含答案解析)
2020年广东省深圳市高考语文一模试卷一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1.补写出下列句子中的空缺部分。
王维在《使至塞上》中用“______ ，______ ”两句对沙漠中的典型景物进行了细致的刻画。
辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“______ ”一句，是感叹时无英雄；“______ ”一句，是通过描写佛狸祠社日的热闹场面，表现对百姓愚昧麻木、安于异族统治的忧愤之情。
苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中写周瑜体貌不凡、豪气焕发的句子是“______ ”，和自己“______ ”形成鲜明对比。
二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分）2.古代诗歌阅读阅读下面这首清诗，完成各题。
早发五连驿忆弟曾国藩朝朝整驾趁星光，细想吾生有底忙。
疲马可怜孤月照，晨鸡一破万山苍。
曰归曰归岁云暮，有弟有弟天一方。
大壑高崖风力劲，何当吹我送君旁。
下列关于这首诗的赏析，理解不正确的一项是______A．诗的第一句既紧扣题中“早发”二字，又直接写出了奔波中的感受，凌晨出发，天天如此，劳碌疲惫，确是苦不堪言。
B．第四句写万山环绕让诗人感到路途的艰辛，鸡鸣破晓反衬诗人身处环境的空寂，一“苍”字又增添一份悲苦苍凉之意。
C．尾联大壑、高崖与劲风等意象强化了诗人的情感，诗人借助雄浑阔大的意境，彰显自己能够回到弟弟身边的坚定信念。
D．全诗以情绪的流动起伏贯穿其中，对思念之情、宦路之苦反复咏叹，感情真挚，格调苍凉，收到悠远绵长的艺术效果。
本诗颈联“曰归曰归岁云暮，有弟有弟天一方”广受后世称道，请分析其艺术手法。
三、语言表达（本大题共1小题，共6.0分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
面对噪音，我们当前仍存在着不少认知误区。
不少人将判断噪音的标准，①______，似乎声音分贝越高，污染才越严重，但现实并非这样。
是否构成噪音，本质②______，只要你不想听的声音，其实都可称之为噪音。
2020年深圳市高级中学初中部高三语文一模试卷及参考答案
2020年深圳市高级中学初中部高三语文一模试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
九江印象丰子恺九江是一个可爱的地方，虽然天气热到九十五度（华氏度），还是可爱。
我们一到招待所，听说上山车子挤，要宿两晚才有车。
我们有了细看九江的机会。
“家临九江水，来去九江侧。
同是长干人，生小不相识。
”（崔颢）“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
”（白居易）常常替诗人当模特儿的九江，受了诗的美化，到一千多年后的今天风韵犹存。
街道清洁，市容整齐；遥望岗峦起伏的庐山，仿佛南北高峰；那甘棠湖正是具体而微的西湖，九江居然是一个小杭州。
但这还在其次。
九江的男男女女，大都仪容端正。
极少有奇形怪状的人物。
尤其是妇女们，无论群集在甘棠湖边洗衣服的女子，还是提着筐挑着担在街上赶路的女子，一个个相貌端正，衣衫整洁，其中没有西施，但也没有嫫母。
她们好象都是学校里的女学生。
但这也还在其次。
九江的人态度都很和平，对外来人尤其客气。
这一点最为可贵。
二十年前我逃难经过江西的时候，有一个逃难伴侣告诉我：“江西人好客。
”当时我扶老携幼在萍乡息足一个多月，深深地感到这句话的正确。
这并非由于萍乡的地主（这地主是本地人的意思）夫妇都是我的学生的原故，也并非由于“到处儿童识姓名”（马一浮先生赠诗中语）的原故。
不管相识不相识，萍乡人一概殷勤招待。
如今我到九江，二十年前的旧印象立刻复活起来。
我们在九江，大街小巷都跑过，南浔铁路的火车站也到过。
我仔细留意，到处都度着和平的生活，绝不闻相打相骂的声音。
向人问路，他恨不得把你送到了目的地。
我常常惊讶地域区别对风俗人情的影响之巨大。
萍乡和九江，相去很远。
然而同在江西省的区域之内，其风俗人情就有共通之点。
我觉得江西人的“好客”确是一种美德，是值得表扬，值得学习的。
我说九江是一个可爱的地方，主要点正在于此。
九江街上瓷器店特别多，除了瓷器店之外还有许多瓷器摊头。
瓷器之中除了日用瓷器之外还有许多瓷器玩具：猫、狗、鸡、鸭、兔、牛、马、儿童人像、妇女人像、骑马人像、罗汉像、寿星像，各种各样都有，而且大都是上彩釉的。
2020年深圳第三高级中学高三语文一模试题及答案解析
2020年深圳第三高级中学高三语文一模试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
我不是个好儿子贾平凹①在我四十岁以后，在我几十年里雄心勃勃所从事的事业、爱情遭受了挫折和失意后，我才觉悟了做儿子的不是。
母亲的伟大不仅因为生下血肉的儿子，还在于她并不指望儿子的回报，不管儿子离她多远又回来多近，她永远使儿子有亲情，有力量，有根有本。
②七年前，父亲作了胃癌手术，我全部的心思都在父亲身上。
父亲去世后，我仍是常常梦到父亲，父亲依然还是有病痛的样子，我醒来就伤心落泪，要买了阴纸来烧。
在纸灰飞扬的时候，突然间我会想起乡下的母亲，又是数日不安，也就必会寄一笔钱到乡下去。
寄走了钱，心安理得地又投入到我的工作中了，心中再也没有母亲的影子。
③老家的村子里，人人都在夸我给母亲寄钱，可我心里明白，给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲，完全是为了我的心理平衡。
而母亲收到寄去的钱总舍不得花，听妹妹说，她把钱没处放，一卷一卷塞在床下的破棉鞋里，几乎让老鼠做了窝去。
我埋怨过母亲，母亲说：“我要那么多钱干啥？零着攒下了将来整着给你。
你们都精精神神了，我喝凉水都高兴的，我现在又不至于喝着凉水！”去年回去，她真的把积攒的钱要给我，我气恼了，要她逢集赶会了去买个零嘴吃，她果然一次买回了许多红糖，装在一个瓷罐儿里，但凡谁家的孩子去她那儿了，就三个指头一捏，往孩子嘴一塞，再一抹。
孩子们为糖而来，得糖而去，母亲笑着骂着“喂不熟的狗”，末了就呆呆地发半天愣。
④小时候，我对母亲的印象是她只管家里人的吃和穿，那时少粮缺柴的，生活苦巴，我们做孩子的并不愁容满面，平日倒快活得要死，最烦恼的是帮母亲推磨子了。
常常天一黑母亲就收拾磨子，在麦子里掺上白包谷或豆子磨一种杂面，偌大的石磨她一个人推不动，就要我和弟弟合推一个磨棍，月明星稀之下，走一圈又一圈，昏头晕脑的发迷怔。
磨过一遍了，母亲在那里筛箩，我和弟弟就趴在磨盘上瞌睡。
2020年深圳市光明中学高三语文一模试题及答案
2020年深圳市光明中学高三语文一模试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
意义奚同发那一夜，我做了一生最重大的决定，庄稼汉出身、被征兵四十多天的我，决定带着那个熟睡的婴儿逃跑，哪怕是被抓回去军法处置。
周遭枪声时而密如冰雹，时而消停下来，传出几响冷枪，空气中弥漫着硝烟气味。
夜幕下，那个刚出生仅几小时的婴儿，只喝了几小口水便香甜地入睡了，全然不顾外界的兵荒马乱。
他不知道，在他脱离母体成为自己的同时，也失去了母亲——那个穿草绿色军装的女兵。
我是在田头被征的兵，几乎没经过训练便上了战场。
虽然有人私下传说解放军已夺得大半个中国，但对于我们局部来说，也总有些国军的捷报。
我们是在那天上午的一场围攻战中被打散的，不料中午刚过又与解放军的一支小队遭遇。
没想到我们二十多人打了三四个小时，也拿不下对方那几个沙包掩体阵地。
排长亲自督战，效果并不明显。
解放军人数虽然不多，但枪法很准。
有那么段时间，我们不得不撂下几具兄弟的尸体纷纷后退。
天色向晚，排长十分焦急，组织我们再次冲对方阵地密集地扫射，然后借着各种地形掩体猫着身子前进。
一阵扫射过后，却意外地没有受到任何阻击。
但大家都提心吊胆，对方掩体后是否会突然响起枪声？短暂的安静，反而令人心惊肉跳。
我不小心踢到个空罐头盒子，引发了一阵咣啷啷的声响，惊得大伙儿哗哗哗匍匐在地。
然而，没有枪声，甚至对方一点儿动静都没有。
身后的排长狠狠地瞪了我一眼，像是自语道：“都死光了吧？弟兄们给我……”他这句话还没有说完，对方沙包后突然响起一阵哇哇的婴儿啼哭，响亮而有节奏，底气饱满而锐利，在刺破静阒的傍晚的同时，制造出一派惊心动魄的恐慌，我们个个手足无措。
直到大个子站上对方的沙包结结巴巴地喊：“班……班长，人都……都都都死光球了……还有一个……个个个……女人刚生了……了了…… 娃娃……”我们才呼啦一下子起身，放开胆子冲过去。
大个子说的人死光了并不属实，至少我眼前还有两个男伤兵半靠沙包。
2020年深圳南山外国语学校高三语文一模试卷及参考答案
2020年深圳南山外国语学校高三语文一模试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
1935年的羊徐建宏找到学校，老旺看见曹老师正在巴掌大的操场上给学生们布置下午上山打柴的事。
冬天的阳光把曹老师的脸照得暖洋洋的。
山里太穷，孩子们读不起书，只能隔三差五地到山上打些柴，然后到镇上卖了弄点钱。
老旺看到自己的孩子狗娃一狗娃二也在中间。
等学生散了，老旺急忙把曹老师拉到一边，哆哆嗦嗦地从破棉袄里掏出一个布包。
大概是午后的阳光显出了力量，曹老师注意到老旺的额上微微出了点汗。
老旺说:“曹老师你看看这里面写的啥?”曹老师疑惑地打开布包，从里面露出一张缺角的纸条。
由于年深月久，纸条已经清黄不堪，上面不规则地分布着一些细洞。
曹老师展开纸条，只见上面写着:借条兹借到瓦村邢元富家羊20只，俟革命成功后以两倍奉还。
此据。
红军指挥员叶××1935年10月25日曹老师抬头看看老旺，此刻老旺的眼睛像两把钳子钳住了他，曹老师说:“老旺，这东西你从哪儿找到的?”“俺家的一个破墙洞里。
”老旺急切地说，“上面写了些啥?”曹老师莞尔一笑说:“邢元富是你家什么人?”“俺爷爷哪。
”老旺说，额上的细汗已经变成了颗粒。
“老旺，恭喜你啊，”曹老师一巴掌拍在老旺的肩上说，“你家发财了。
”消息从这天午后开始像花朵一样开遍了整个瓦村,到黄昏时老旺家的院子里已挤满了人，没有谁对老旺怀里的40只羊持怀疑态度。
整个瓦村似乎隐隐听到了从1935年传来的羊叫声。
瓦村虽然偏僻，但历史上也是个弹痕累累的地方。
离村不到一里，马蜂窝似的弹坑足以印证瓦村昔日的荣光，应该说，这张借条对老旺的确太重要了，它的重要性甚至超出了我们想象的范围，老旺一家六口人，妻子长年捧着一只酱黑的药罐，加上自己腿脚不灵便，儿子狗娃一狗娃二还是因为曹老师才读上书的，靠着几只咩咩叫的羊养家糊口，生活的艰难可想而知。
这天夜里，瓦村的所有家庭都在斑驳的泥墙上寻找历史的破洞，1935年的羊叫声弥漫了整个瓦村。
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2020年⼴东深圳⾼三⼀模语⽂试卷(答案)⼀、现代⽂阅读1.（1）（2）（3）（1）（2）（3）【解析】BCDA 项，“⻛格是作者个性的⾃然流露”是从个性层⾯来谈的，⽽⾮道德层⾯。
C项，根据原⽂第三段“⽽情感表达真实与否问题，⼈品的好坏问题，属于伦理学范畴，其与⽂不是必然性相关，是或然性相关。
既是或然相关，就有‘⽂如其⼈’的现象，也有⽂、⼈相悖的突出表现”可知，情感表达的真实与否、作者的⼈品好坏，与⽂章是或然性相关，所以有⽂、⼈相悖的突出表现，⽽⾮选项所述，将⽂、⼈相悖视作原因。
D 项，根据原⽂第四段“在政治严酷时期，作者失去创作⾃由，有的作者也不得不俯仰从⼈、随俗为⾔，⽂章中就会出现⾔不由衷、⼝是⼼⾮的现象”可知，不是所有失去⾃由的作者都会俯仰从⼈、随俗为⾔。
故选B 。
“随俗为⾔”与“隐晦表达”在遮蔽真实⼈性这⼀点上是相似的，所以两者并⾮对⽐关系。
故选C 。
⽂学作品⽤隐晦⽅式表达主旨，或多或少隐蔽了真实的⼈性，造成了⽂、⼈相悖的结果，但并不⼀定会拉低⽂学作品的审美效果。
许多隐晦的⽂学作品，反⽽成就了作品的魅⼒和价值。
故选D 。
2.（1）（2）（3） A 选项：（1）【解析】DA同：政府制定计划，并给予政策⽀持，投⼊⼤量资⾦修建社区公共体育设施，(或“建设社区体育公园”）。
异：美国侧重增加城市社区体育中⼼的数⽬；中国侧重建设社区体育公园，先试点后推⼴，并在使⽤和管理上采取了政府购买服务的办法。
所涉及场地分别是“社区体育馆”，符合材料⼀中的“运⽤公共⾃然环境和全⺠共享的体育设施”，其活动是“家庭⽻⽑球⽐赛”，符合材料⼀种的“娱乐性和低竞技性特征”以及材料⼆所列举的“球类活动”。
更多资料请微信搜索“授课神器”获取B 选项：C 选项：D 选项：A 选项：B 选项：C 选项：D 选项：（2）（3）所涉及场地是“⼩区⼴场”，符合材料⼀中的“辖区⾃然环境和体育设施”的公共性特征，其活动是“练习太极拳”，符合社区体育活动特征，且属于材料⼆中的“武术”项⽬等。
“⾃发组织”符合材料⼀的“⾃发⾃愿地以各种⽅式⾃由灵活地组织在⼀起”，“社区学校”符合材料⼀中的“公共⾃然环境和全⺠共享的体育设施（包括社区内学校设施）”，“踢⾜球”符合材料⼆中的“球类活动”举例。
“私营健身房”在材料中没有涉及，且不符合“公共⾃然环境和全⺠共享的体育设施（包括社区内学校设施）”等特征，不在“公共⾏政⼒量的⽀援下”。
故选 D 。
涉及材料⼀中的“社区体育是国家城市发展⽇趋成熟以及社会转型的必然产物。
伴随体育的⼤众化⽽来的就是它的社区化，即由国家统⼀办体育”。
显然，社区体育需要国家⼒量⽀持，且前⽂对社区体育的界定中也说“在公共⾏政⼒量的⽀援下”，材料三种也说到国家⾏政⼒量的⽀持。
可⻅，它不能离开国家⼒量。
对应材料⼆的表格，不同阶层社区居⺠在体育锻炼⽬的上较⼤⽐例都是健康，可⻅选项前半部分正确，后半部分是对表格信息的直接转述，各阶层居⺠确实在锻炼⽬的上⽐例不同，有所差异。
对应材料三“美国政府推出‘健康公⺠2020’计划”，这属于“为社区居⺠提供体育公共服务的过程中积累”的“许多经验”；“它们可以被社区居⺠全天免费或低价享⽤”，可⻅并不完全免费。
对应材料⼆和材料⼀、材料三。
选项前半句是对材料⼆表格中体育锻炼项⽬特征的概括，不同阶层的社区居⺠都有参与各类运动，呈现多样化特征。
选项后半句对应材料⼀和材料三，显然，如果没有材料⼀和材料三中的政府⽀持发展社区体育，则社区居⺠很难享受到多样化的社区锻炼项⽬，选项中的“可能”更确保了其正确性。
故选 A 。
本题考查的是筛选并整合⽂章信息并对⽂章内容进⾏概括的能⼒。
题⼲问题仅涉及材料三，重点⽐较中国与美国在社区体育发展过程中的路径。
根据材料三的第⼀段，美国的做法主要包括：推出“健康公⺠2020”计划；将增加城市社区体育中⼼数⽬作为其主要指标；通过相关法律要求政府投资建设公共体育设施，批准相关计划；资⾦投⼊；建设社区休闲公园。
中国做法主要包括：修建公共体育设施，尤其是加强社区体育公园建设；制定了相关政策⽂件，并⾸先更多资料请微信搜索“授课神器”获取试点然后推⼴；在使⽤和管理中采取政府购买的⽅法；在此过程中同样也有资⾦和政策投⼊等。
再依据题⼲所问，对这些信息进⾏合并或分列，回答异同问题，就能准确回答这道简答题。
3.（1）（2）（3）（1）（2）【解析】B①对⽐写法。
⼈们对巴克莱家的服从，与“爷爷”的⾏为形成对⽐，突出爷爷勇于反抗的品格。
②侧⾯衬托。
格特鲁德的惊奇害怕，突出“爷爷”坚定、勇敢的形象。
（或：⼈们⽤歌声来表达不满，反映“爷爷”揭露真相的⾏为具有感召⼒。
)③场景烘托。
流浪时落魄潦倒的场景，衬托出“爷爷”就算遭遇不幸仍要坚守正义的品性。
（台秤称重的场景，衬托爷爷⼤胆、机智的特点）④⾔⾏描写。
“爷爷”把格特鲁德的给的糖丢到地上⽤脚踩，并当众揭穿巴莱克家的阴谋。
①它是贯穿⼩说的重要线索（揭开台秤秘密——偷台秤——抢回台秤），使⼩说情节更加集中、连贯。
②它是⼈们与巴莱克家⽭盾冲突的焦点，折射出两类⼈的形象∶台秤主⼈的虚伪，⼈们的妥协与反抗。
③它象征着当时社会上那些虚伪的”公平正义”，使⼩说主题更加鲜明、形象。
B 项，“在⺠众⼼⽬中维持着慷慨和善的形象”说法错误，⾸先送咖啡是因为巴莱克家族受封成贵族，为了庆祝这件事才做的，其次，⽂章⾃始⾄终都没提到巴莱克家族维持⾃家慷慨和善的形象的内容。
故选B 。
本题考查学⽣把握塑造⼈物形象的⽅法的能⼒。
本题先⽤⼀句话“我爷爷是第⼀个有胆量检验巴莱克家买卖是否公平的⼈”来表明爷爷是个有胆量的⼈，再通过⼀系列的描写来体现爷爷的胆量，如⽂中“爷爷把四包咖啡放在右边的空秤盘上。
当他看到⿊⾊的公平针指在公平线的左边不动，放着半公⽄砝码的秤盘斜在下边，半公⽄咖啡⾼⾼翘起。
那时他的⼼怦怦乱跳”“他从⾐兜⾥掏出⼏颗⼩⽯⼦⼉，在盛咖啡⼝袋的秤盘⾥，放上三颗、四颗、五颗⼩⽯⼦⼉”可看出在没⼈敢质疑巴莱克家的时候，爷爷却做出了惊⼈的举动，对⽐鲜明。
通过分析可知⽂中“格特鲁德惊奇害怕”是因为他看到了“爷爷”发现了秤的秘密，他的害怕从侧⾯烘托了“爷爷”坚定、勇敢的形象。
⽽从“脸⾊苍⽩的⼩男孩把她给的糖扔在地上，⼀边⽤脚踩，⼀边说：‘我要找巴莱克夫⼈说话。
’”“我爷爷站起身来说：‘因为您吞没我的钱⾜够买五公⽄咖啡。
’说着他从⾐兜⾥掏出五颗⽯⼦⼉，递给那位太太看。
爷爷说：‘这是五⼗五克。
您家的台秤每半⽄就缺这些分量。
”这样的⼈物⾔⾏描写可看出“爷爷”胆量不容⼩觑。
最终“爷爷”更多资料请微信搜索“授课神器”获取（3）⼀家被迫离乡背井到处流浪，“他们的⽼⽜破⻋在泥路上慢慢爬⾏，⻋后⾯牵着⼀头瘦⻣嶙峋的⽺”，这样的环境描写，衬托出“爷爷”就算遭遇不幸仍要坚守正义的品性。
本题考查学⽣把握⽂本中具体物象作⽤的能⼒。
结合⽂本分析可知，巴莱克⽼爷家的台秤是⽂章的线索，故事是围绕台秤展开的，台秤是⼈们与巴莱克家⽭盾冲突的焦点。
依此可总结出：它是贯穿⼩说的重要线索（揭开台秤秘密——偷台秤——抢回台秤），使⼩说情节更加集中、连贯。
它是⼈们与巴莱克家⽭盾冲突的焦点，折射出两类⼈的形象：台秤主⼈的虚伪，⼈们的妥协与反抗。
它象征着当时社会上那些虚伪的“公平正义”，使⼩说主题更加鲜明、形象。
⼆、古代诗⽂阅读4.（1）（2）（3）12（4）（1）（2）（3）1（4）【解析】DB C 皇上当⾯对范成⼤讲了接受国书的仪式的事情，范成⼤请求⼀并写⼊国书中，（皇帝）不采纳。
⼈们多认为不好，（朝廷）下发（这个意⻅）给官吏们讨论，最终没能改变范成⼤的⽅法。
划线句的⼤意是：南朝萧梁天监年间始建通济堰，灌溉⽔⽥⼆⼗多万亩，但是，通济堰因年久失修，多有破败，范成⼤亲⾃踏勘堰址，通过叠⽯筑防，设置四⼗九道闸，在堰的上中下游设⽴⽤⽔法则，灌溉有序，百姓获得很⼤利益。
句中，“迭⽯”“筑防”结构相同，意义连贯，中间不做停顿，故排除A 、C 。
如将“所”与“⽴⽔则”断为⼀处，需考虑“所+动词”，组成名词性短语，指代事物。
如此，则此四字为单独的名词短语，既不能独⽴成句，⼜不能充当上下⽂成分。
分析可知：“所”当为“四⼗九”的量词，⽽“⽴⽔则”的主语承前省略，当为“成⼤”，句意通顺，故排除B 、C 。
漕司，管理催征税赋、出纳钱粮、办理上供以及漕运等事的官署或官员。
北宋称转运司，南宋称漕司，元代称漕运司，明清亦有，并⾮两宋所独。
相关⽂段为：“知静江府。
……奏疏谓：‘能裁抑漕司强取之数，以宽郡县，则科抑可禁。
’上从之”，可知，认可范成⼤建议者为皇帝。
⽤“宰相认可和⿎励”做关键词，⽐对可知，相关⽂段为：“数年，⼴州盐商上书，乞复令客贩，宰相可其说，⼤出银钱助之。
”宰相认可资助的是盐商。
更多资料请微信搜索“授课神器”获取⽅法⼀：⽅法⼆：2本题需要注意以下关键点：此题需注意“上⾯”之间需断句，不能连读，“上”为主语。
⾯，当⾯；谕，告诉，晓谕；“不从”主语承前省略，为“上”。
以为，认为；下，下发；有司，官吏；易，改变。
参考译⽂：范成⼤字⾄能，吴郡⼈。
绍兴⼆⼗四年（1154年)，范成⼤登进⼠第。
隆兴元年，成⼤连续升迁⾄著作佐郎，被授予吏部郎官，谏官指责他越级升职，随即被罢免。
任处州知州。
处州百姓常常因为官府差役的事情⽽引发官司争端。
范成⼤为处州道创义役法。
（规定）各家按贫富输钱买⽥，（⽤所收⽥⾕）来资助服役的⼈家，⺠户按次序轮流⽀付，甲⼄轮流可以排序到⼆⼗年，百姓为之称便。
处州⼤多是⼭⽥，南朝萧梁天监年间始建通济堰，灌溉⽔⽥⼆⼗多万亩，但是，通济堰因年久失修，多有破败。
范成⼤亲⾃踏勘堰址，通过叠⽯筑防，设置四⼗九道闸，在堰的上中下游设⽴⽤⽔法则，灌溉有序，百姓获得很⼤利益。
宋⾦隆兴再次和议时，朝廷忘了议定受书的礼仪，皇上曾为此感到后悔。
（朝廷）任命范成⼤为起居郎、代理资政殿⼤学⼠，充任祈请国信使，向⾦索求北宋诸帝陵寝之地。
皇上当⾯对范成⼤讲了接受国书的仪式的事情，范成⼤请求⼀并写⼊国书中，皇帝不许。
到燕⼭后，范成⼤秘密地草拟奏章，具体论述接受国书的仪式，把它放⼊怀中。
范成⼤⾸次呈进国书，⾔词慷慨，⾦朝君⾂正认真倾听时，范成⼤忽然上奏道：“两朝已经结为叔侄关系，⽽受书礼仪没有确定，我这⾥有奏章。
”于是把插在腰上的⼿板拿出。
⾦世宗完颜雍⼤吃⼀惊，说：“这难道是献国书的地⽅?”⾦朝群⾂⽤⼿板击他要他起来，范成⼤⼀直屹⽴不动，⼀定要把国书送上。
不久，回到住所，完颜雍派伴使宣旨听候处理。
范成⼤⼀直跪⽴着要献上国书的时候，⾦朝廷上议论纷纷，太⼦想杀死范成⼤，经越王阻⽌才作罢，范成⼤终得保全⽓节⽽归。
乾道七年（1171年），范成⼤出知静江府。
当时，⼴⻄贫乏，专靠盐利，漕⾂⼜把盐利全部取⾛，于是所属县⾢有增加盐价抑配卖给百姓的弊病，朝廷下诏恢复钞盐，漕司拘留钞钱平均分给所属各部，但钱没按时到。