初中生早恋_主题班会_1PPT课件

，奶 杀奶
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事例3
早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生
曾轰动省会郑州市“5·21”校园凶杀案近日告破，涉 嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯 罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明： 普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班 的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。
5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧 饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其发 生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。
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3、早恋在遇到波折---感情转移、 争吵、分离等情况时，易于产生偏 激行为，如殉情、恶性报复、离家 出走、患忧郁症等；
4、早恋发于青春期性躁动期，自我 约束力较弱，有可能在一时的性冲 动之下，稀里糊涂地发生并非自愿 的性关系，更难以承担这种关系造 成的怀孕、堕胎的严重后果。
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解答上面的问题就要从早恋的特点和危害说起
第一个环节：领悟 欣赏歌曲《 蒲公英的约定》
❖ 小学篱芭旁的蒲公英 是记 ❖ 在走廊上罚站打手心 我们
忆里有味道的风景 午睡操
却注意窗边的蜻蜓 我去到
场传来蝉的声音 多少年后
哪里你都跟很紧 很多的梦
也还是很好听
在等待着进行
将愿望折纸飞机寄成信 因
一起长大的约定 那样真心
为我们等不到那流星 认真
与你聊不完的曾经 而我已
《偶然》
我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心 你不必讶异 更无需欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影
❖ 你我相逢在黑夜的海上 ❖ 你有你的，我有我的方
向 ❖ 你记得也好 ❖ 最好你忘掉 ❖ 在这交会时互放的光亮
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❖ 案例一
❖ Xxx，一个初三年级的女生，在过15岁生日时，邀 请了十几位同学作客。文艺委还唱了一首Xxx最爱 听的歌来助兴。X望着文艺委，听着他娓婉动听的 歌声，联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助， 突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后， 她一看到文艺委便不知所措，她想见他，又怕见他。 并且，她认为文艺委也处处久留心自己。王X在咨 询电话中说：“我能感受到他常常注视着我，比如 上体育课我跑步时，下课我与别人讲话时等，他都 在看着我。他既然对我好，为什么不向我表白呢？ 他是不是不好意思开口呢？”
投决定命运的硬币 却不知
经分不清 你是友情还是错
道到底能去哪里
一 过的爱情
起长大的约定 那样清晰打
过勾的我相信 说好要一起
旅行 是你如今唯一坚持的
任性
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说一说：这首大家耳熟能详的歌曲表达了 怎样的一种感情？
爱情和亲情、友情一样，是人 类重要的情感组成部分之一。 在文学中爱情是永恒的主题， 在历史长河中，传讼着许多 可歌可泣的爱情故事。
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社会角度分析
（1）经济尚未独立。中学生的经济来 源依赖于父母或他人，自己还不能独 立。
（2）事业上尚未定向。中学时代是 打基础的时期，将来从事何种事业， 还未定向。大量事实证明，中学生恋 爱后，感情往往被对方所牵制，学习 容易分心，从而导致成绩下降。
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早恋的特点
1、早恋往往难以持久，缺少承诺， 大多是没有结果的； 2、早恋多半是不理智、不成熟的选 择，容易造成过度狂热和痴迷，从 而影响学业；
心理生理角度分析
（1）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发 展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制 力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的 事情来。
（2）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区 者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批 评……这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉， 烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤， 还有形成脱离集体的倾向。
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❖ 案例二 ❖ 王XX，某中学初三女生，语文、数学、理化各门成绩均好，
但外语较差。一 拿到外语书就头痛，害怕。妈妈为她着急， 便托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教。开始， 王××对老师持排斥态度，但几次辅导课下来王XX对外语 有了兴趣。老师讲得清楚、有趣，王XX学得认真起劲，外 语水平提高很快。他们经常相互夸奖，辅导的次数也越来越 多，时间越来越长。不久，这位家庭教师告诉王XX他非常 喜欢她，将来一定要娶她。王XX又惊、又怕、又喜。她想： 虽然自己不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成年人的样 子做了他的恋人，不料几天前，王××被父母发现怀孕了。 她又悔、又恨，追悔莫及！
❖ 2、感染性。早恋往往具有“流行的性质，有的班级谁也不谈恋爱，但 在另一个班如果有几个在谈，很快就会像连锁反应一样，感染其他同学。 甚至有些同学会为自己还没有恋爱而自卑。
❖ 3、单纯性。中学生的早恋是很单纯的，爱就是一切。不附加任何条件， 往往说不出明确和充足的理由。因此，中学生的感情是幼稚和纯洁的。
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❖ 从以上的案例和中学生早恋的类型中，我们还可归纳出中学生早恋有以 下特征：
❖ 1、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往，在他 们中间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有自觉的一对一的，以建立 家庭为目标的道德感。他们之间存在一些模糊不清的感情，似乎是爱， 似乎又不是爱。有的是把某个异性的好感当成了爱；有的是由于偶尔的 好感，也有的是羡慕对方的知识和才能等等。
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第二个环节 主题 “早恋”
早恋：
“少年哪个不钟情，少女谁个不怀春”，中学生时期正处 于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现 了，我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个 时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产 生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或 想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互 相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象， 可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱， 它就象天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗中 所描写的一样，转瞬间会消. 灭了踪影，请欣赏诗《偶然》
.ห้องสมุดไป่ตู้
事例1
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
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2003年9月26 日傍晚，沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧，一名男生 因恋人提出分手， 用尖锐的玻璃碎 片扎破自己胸口， 造成严重的心脏 破裂，裂口长达 1.5厘米，生命岌 岌可危。
死看四
早恋奶 见 川
奶一 怕女 奶生 奶早 告恋
犯罪 密 被